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《恰同學(xué)少年》觀后感（精選24篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的《恰同學(xué)少年》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《恰同學(xué)少年》觀后感 1
看了《恰同學(xué)少年》這部電視劇，有很多想法……
縱觀歷史，任何一個國家在其發(fā)展與崛起的時候，它的年輕人都有一種特殊的精神風(fēng)貌，這種風(fēng)貌極富時代氣息，正所謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒�！�
西班牙崛起時候的斗牛精神，美國的西部牛仔，前蘇聯(lián)的青年布什維克，中國的五四運動……民族精神的復(fù)興從來都是與時代青年的成長緊密結(jié)合的。那么，“和平崛起”時代的`中國青年，該具有怎樣的一種精神風(fēng)貌呢？
把個人奮斗融入到民族昌盛中，把個人命運注入到國家崛起中，這樣的青年，必獲得巨大的成長動力和與之相輔相成的成就感與幸福感。
作為一個人，要有尊嚴(yán)，有靈魂；作為一個民族更要有尊嚴(yán)，有靈魂。這就是民族的品格，民族魂。
有人說：一個中國人是條龍，一群中國人是蟲。作為中國人當(dāng)然不希望聽到這樣的聲音�！稕_出亞馬遜》里的王輝對另一個中國隊友說：“記住，我們兩個就是中國。”
是啊，無論走到哪里，我們?nèi)A夏兒女有一個共同的名字——中國。
我們有自己的民族品格，民族魂！
《恰同學(xué)少年》觀后感 2
當(dāng)少先隊建隊日舉行的時候，我們總會回顧抗戰(zhàn)時期，無數(shù)愛國志士，未來祖國的未來潑灑下無數(shù)的鮮血，正是有著無數(shù)血紅的鮮血鋪墊下，才有了我們?nèi)缃襁@個和平美好的新生活。每一個少先隊員的`胸口上，都會系上一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，這是先輩榮光傳承的印記，這是我們無數(shù)小學(xué)生、少先隊員都應(yīng)該銘記傳承的精神。
身為一名少先隊員，我們要積極努力學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的知識量，拓展個人見識，今后長大以后，才能為祖國做出貢獻(xiàn)，為新中國美好未來打下堅實的基礎(chǔ)。身為一名少先隊員我們更是要牢牢謹(jǐn)記時代交給我們的使命，牢牢把握住少先隊組織的屬性，引導(dǎo)少年兒童懂得團結(jié)，一起傳承偉大的中華民族傳統(tǒng)美德。
因此在這一天，在少先隊建隊日開展的這一天，讓我們一起牢牢握住自己胸前的紅領(lǐng)巾，感悟先輩革命精神，懷揣著一顆炙熱愛國之心，向偉大祖國許下自己的愿望，立下一個志向宏偉的目標(biāo)，爭取今后我們長大以后，做一個對國家有用的棟梁，繼續(xù)延續(xù)著先輩偉大的愛國志向，不斷往富強美好的新中國前進(jìn)。
《恰同學(xué)少年》觀后感 3
這部電視連續(xù)劇給我很大啟發(fā)。少年強則國強，觀今之中國，少年堪憂呀。隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的進(jìn)步，中國人受的文化教育也越來越高，當(dāng)然理所當(dāng)然的是素質(zhì)也應(yīng)該相應(yīng)的提高，然而隨著我年齡的增長，看到越來越多的.青少年的不檢行為，我心中不禁一番感慨，有時會問我中國之道路該何去何從，中國的未來到底該由誰來掌控。
當(dāng)然作為一名中國人，天下興亡匹夫有責(zé)。他們的晨誦讓我熱血沸騰，讓我有種奮起的沖動，讓我感到羞愧，想想當(dāng)自己十八歲的時候是那樣的年少無知，整天雖然是沉醉在書香之中但是卻如古人所說死讀書讀死書，什么問渠那得清如許，為有源頭活水來。學(xué)習(xí)的興趣在那里？我卻無從選擇，那時的我就好象范進(jìn)要考舉人的心情吧，唉。時代是在進(jìn)步么？我怎么覺得不論是學(xué)習(xí)還是生活我們的環(huán)境都大不如從前呢？
《恰同學(xué)少年》觀后感 4
我看了湖南衛(wèi)視熱播的《就認(rèn)這個理——百年一課〈恰同學(xué)少年〉》，剛剛看完這部節(jié)目，寫點心里的感覺。
《恰同學(xué)少年》講述了一代偉人毛澤東的少年時期，主要是在湖南第一師范的五年時間，這部節(jié)目真實地再現(xiàn)了當(dāng)年的情景，看完之后，不得不佩服毛主席超人的膽識，博大的胸懷和偉大的抱負(fù)!在民國戰(zhàn)亂時期，毛主席年輕的時候就胸懷大志，敢于跟命運抗?fàn)�，從關(guān)注自身命運到關(guān)心民眾的命運，以其超人的膽識和睿智，力辦工人夜校，幫助工人學(xué)習(xí)知識，組織湖南第一師范的.學(xué)生成立學(xué)生軍，維護(hù)社會秩序，在沒有一支槍一顆子彈的情況下，用他的膽識和謀略，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生們降服三千北洋軍，當(dāng)他換上便裝，跟蔡和森蕭子升一起走進(jìn)抗著槍的三千士兵中，去跟北洋軍談判時，三個年輕人的風(fēng)采和膽略足以讓每個人折服!
毛澤東是偉大的，那個時代是混亂的，當(dāng)年五四運動發(fā)起時，那個時代的大學(xué)生在做些什么，而我們這些當(dāng)代大學(xué)生在五四這天又在做些什么，面對歷史，我們應(yīng)該反思，應(yīng)該進(jìn)取!
《恰同學(xué)少年》觀后感 5
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方道�！背鲎悦珴蓶|的一首《長沙》。前一段時間，電視上正在熱播一部紅色節(jié)目《就認(rèn)這個理——百年一課〈恰同學(xué)少年〉》。這是一部很有教育意義的節(jié)目，學(xué)校也鼓勵大家觀看。
這個節(jié)目講的是毛澤東的少年時代，節(jié)目中一個個朝氣蓬勃、積極向上的少年，他們有著豪情壯志，發(fā)奮圖強，立志要報效祖國。
怎樣救國救民，這在少年毛澤東的腦海中回蕩。少年毛澤東和他的同學(xué)們熱愛祖國，熱愛人民。他們勤奮學(xué)習(xí)，積極交流，開闊視野，關(guān)注國事。直至在學(xué)生中演變成了如活如荼的最初的革命實踐活動：徒步游走湖南、組建學(xué)生軍、開辦工人夜�！�。
毛澤東的.少年時代已經(jīng)給大家立了一個榜樣。梁啟超曾經(jīng)說過：“少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”這句話是這部電視節(jié)目最好的見證!因為當(dāng)時有了那群優(yōu)秀的少年，才有了那之后這個富強的中國!
《恰同學(xué)少年》觀后感 6
星期五，我就欣賞到了節(jié)目《就認(rèn)這個理——百年一課〈恰同學(xué)少年〉》。一看這個名字我就樂了，是以前上學(xué)學(xué)過的毛澤東《沁園春·長沙》這首詞其中一句。結(jié)果這節(jié)目果然是講毛澤東的，也的的確確是講他的“同學(xué)少年”的生活。很有意思，非常有意思。
我真羨慕他們那個年代，讀書真是一件最幸福的`事情。他們那個時候的友誼、相處方式與現(xiàn)在真是大不同了。他們是多么的落落大方、坦誠相待，實在叫人好生羨慕。
里面的臺詞也對人大有啟發(fā)。感覺我的思想也開闊不少。
而那樣的毛澤東，那個與我年紀(jì)還相仿的毛澤東，也是我從未這樣真切的感受過的。而看完這個節(jié)目，那么鮮活的一個人，好像就在我的周圍，在離我不遠(yuǎn)的地方，讀書，開始他新的大學(xué)生活。
看著這個節(jié)目，令人想到許多社會問題。也令人憣然醒悟,學(xué)生是那樣，我們是那樣的，求學(xué)的目的是那樣的，我們之間是應(yīng)該那樣地相處的。
感概嘆懷，如我出生在那樣的時期，與毛澤東那樣一群有志之士相處，我又會是如何的呢。如我出生在那樣的時期，蘿卜白菜有什么好介意，精神上得到伸展，人才是真正地充實而快樂。
現(xiàn)在就是現(xiàn)在。我活在現(xiàn)在。我不能扭轉(zhuǎn)乾坤，我但求盡圓吾志。
《恰同學(xué)少年》觀后感 7
我看了讓人終生難忘的節(jié)目《就認(rèn)這個理——百年一課〈恰同學(xué)少年〉》。
《恰同學(xué)少年》主要講得是中華人民共和國的主要締造者之一毛澤東在湖南省第一師范的五年學(xué)習(xí)生涯。青年時代的毛澤東就才華橫溢、膽識過人，在上學(xué)期間，同學(xué)們都很敬重他、聽他的話，表現(xiàn)出青年毛澤東卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力。毛澤東讀書很刻苦，而且極其用心，知識面很寬，文筆非常好，寫出的'文章能夠在中國最有名的期刊《新青年》上發(fā)表。真是讓人佩服的五體投地。
令我印像最深的是，在長沙面臨危機的時刻，毛澤東率領(lǐng)他訓(xùn)練出來的兩百名拿燒火棍當(dāng)槍的學(xué)生軍，讓三千多北洋潰兵交了槍。在毛澤東的安排下，學(xué)生軍把潰兵包圍在猴子石后，用計謀讓潰兵相信他們是正規(guī)軍，然后毛澤東和蔡和森、蕭子升憑著智慧和膽識與團長談判，在警察的幫助下，讓三千北洋潰兵交槍投降，使長沙父老免受兵災(zāi)之苦，保護(hù)了歷史名城長沙。
看了這個節(jié)目后，我非常敬佩毛澤東的勇氣和膽識，也很佩服蔡和森的智慧。正像毛澤東所說的那樣，一個人不但要有勇氣、有智謀，更要有強健的體魄，那樣才能在危機的時刻挺身而出。我要加強鍛煉，做一個有勇有謀、身強體壯、有益于社會的人。
《恰同學(xué)少年》觀后感 8
在20世紀(jì)的湘西，有一群人，正準(zhǔn)備書寫著歷史的傳奇。
《恰同學(xué)少年》是有一部紅色革命青春偶像劇。講述的是一群風(fēng)華正茂的少年在湖南省第一師范求學(xué)的經(jīng)歷。毛主席，蔡和森，楊開慧，向警予等青春時期的人生路帶給了觀眾們無數(shù)感動，同時也給億萬青少年樹立了榜樣，激勵了他們的斗志。
一次偶然的機會，《恰同學(xué)少年》從我眼前掠過，從此，它就刻在了我的腦海里。原來毛主席是這樣一個人，意氣風(fēng)發(fā)，張揚不羈，博覽群書，雄才大略，就像一團熊熊燃燒的火焰。原來蔡和森是這樣一個人，風(fēng)華正茂，鋒芒內(nèi)斂，足智多謀，頗有才氣，從容而不失自信。他們的陽光，他們的智慧，他們的.汗水，他們的艱辛，我重新認(rèn)識了他們，原來他們的成就得來談何容易?
現(xiàn)代社會缺少的就是這中青年，敢想敢做，敢于追求的人才：
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。
悵廖郭，問蒼茫大地，誰主沉浮?
《恰同學(xué)少年》觀后感 9
我觀看了節(jié)目《就認(rèn)這個理——百年一課〈恰同學(xué)少年〉》，深有所感所思。
在那黑暗的時代，有那末一群人制造著一個未來的中國的夢：有一天，中國人——不論是窮人還是富人，都有醫(yī)院可尋，有病可看;不再有人流離失所，家家富足;國人可以立足于世界：飽經(jīng)滄桑的古老中國能夠擁有獨立自主的.主權(quán)……
在那個時代，中國是如此的封建，如此的怯弱，如此的黑暗，就連作這樣的夢都需要極大的勇氣。然而就有那末一群“不知天高地厚”的青年作者那神圣的夢，并為實現(xiàn)他而不懈努力著，他們堅信，即使是付出任何代價，包括生命與鮮血也在所不惜地去完成，并且一定可以完成。
那些曾經(jīng)鮮活的生命個體累計，沉淀，構(gòu)成了中華民族最堅定的脊梁;他們?nèi)缛肓怂兄袊擞肋h(yuǎn)不屈的血液;他們堅實了中華大地那生生不息的土地!
《恰同學(xué)少年》觀后感 10
《就認(rèn)這個理——百年一課〈恰同學(xué)少年〉》這部節(jié)目吸引了我，觀看之后，受益匪淺。
我感覺《恰同學(xué)少年》雖然說的民國時期那幫風(fēng)華正茂的少年的點點滴滴，但其故事中蘊含的某種精神，對現(xiàn)在的教育，現(xiàn)在的孩子，現(xiàn)在父母，仍有著很多積極的教益。細(xì)細(xì)品味“楊昌濟的晨浴晨誦”，“毛澤東的偏科爭執(zhí)”，“毛澤東的證友活動”，“哲學(xué)讀書會”，“毛澤東的'忘我讀書精神”，“蔡和森于清貧中的奮斗”，“向警予的女性不服輸”等等……你都會品出些味道。
記得以前看過一部《新四軍》,那種正義、激情和軍人的浪漫,深深吸引了我。這部片子似乎和《新四軍》一樣，也同樣洋溢著革命的浪漫主義情懷，教人正義，給人積極，迫人上進(jìn)，讓人思考，那種感覺，我真喜歡!
《恰同學(xué)少年》觀后感 11
本書以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現(xiàn)了毛澤東、蔡和森、楊開慧、向警予、陶斯詠等那一代人的學(xué)習(xí)生活，同時塑造了楊昌濟、孔昭綬等優(yōu)秀教師的形象。他們追求真理，追求信念，任何青春偶像在他們面前都會黯然失色。同時讓我們感受到了毛主席童年時的童真童趣、懵懂無知，一個仿佛與我們認(rèn)識的那個主席判若兩人。兒時的頑皮又有那么一點固執(zhí)，長大后追隨著自己的'信念成為了國家領(lǐng)袖，使我不禁暗暗稱奇。
輕輕合上這本書時，我比較我曾經(jīng)了解的毛主席，覺得多了一點親切感呢!他們互為最真摯的朋友，長大后憑著相同的志向而為革命出了最大的努力，成為了對社會有用的人，這真是一種奇特的緣分。知音難覓，遇到了也不一定能珍惜，人這一生能獲得良師益友是莫大的榮幸，為了同一個可造福于社會和人們的目標(biāo)有不同的人在努力……這些人才是真正憂國憂民、心存國家，值得人們擁戴于敬重的英雄。
《恰同學(xué)少年》觀后感 12
前幾天，我在電視上看到了一部電視劇，名叫《恰同學(xué)少年》，我很好奇，于是，看了幾天以后，我漸漸迷上了這部電視劇。
簡述劇情
這部電視劇以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現(xiàn)了毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代人的生活，同時塑造了楊昌濟、孔昭綬等優(yōu)秀教師形象。當(dāng)然，這部電視劇中也有讓我難忘的一刻，一次，長沙城突遇一場大禍——1917年底，在護(hù)法戰(zhàn)爭中被擊潰的三千北洋兵敗往長沙，意欲洗劫全城，城中卻空無一兵可資防守。危急時刻，毛澤東以驚人的膽略，率領(lǐng)二百名赤手空拳的'一師學(xué)生軍，上演了一場精彩絕倫的“空城記”，一舉將三千潰兵全部繳槍。
這個故事中的驚險時刻，讓我都為他們擔(dān)心，當(dāng)然，毛澤東的機智、勇敢也使得我不禁佩服他。
《恰同學(xué)少年》觀后感 13
小學(xué)老師曾對我說，讀書就像品茶，要慢品、細(xì)品才有味道，不能囫圇吞棗，不求甚解。暑假時，我就花了兩個星期讀了一本《恰同學(xué)少年》。
我曾經(jīng)在電視上看過《恰同學(xué)少年》的電視劇，十分好看有趣，再讀這本書時，更覺得有韻味。本書主要敘述了毛澤東在就讀湖南省第一師范時期如饑似渴地學(xué)習(xí)著自己感興趣的社會學(xué)知識，并成為一個教育救國論的非暴力改良主義的信仰者。一步步實現(xiàn)著“衡山西、岳麓東……男兒努力蔚為萬夫雄”的理想。共同的'學(xué)習(xí)生活中，毛澤東、蔡和森、蕭子升等優(yōu)秀青年結(jié)下了友誼，周南女子中學(xué)的陶斯詠、向警予、楊開慧等女學(xué)生也和他們志同道合走到了一起，一個先進(jìn)青年學(xué)生組成的讀書會組織讓他們有了更多學(xué)習(xí)與交流的機會。蔡和森與毛澤東這兩位人才也為以后的新中國做出了巨大的貢獻(xiàn)。
《恰同學(xué)少年》觀后感 14
前幾天，我觀看《恰同學(xué)少年》，觀看后，我思緒萬千。
這是關(guān)于毛澤東主席的少年學(xué)期與他的同學(xué)。我認(rèn)識了與眾不同的毛澤東，才高八斗的蕭子聲、蔡和森，樂觀的向警予、楊開慧，六親不認(rèn)的劉俊卿，舍己救人的劉老漢......在我的腦海里留下了深刻的印象。
這里面，毛澤東有遠(yuǎn)大的理想，抱負(fù)，他始終為祖國而奮斗。蕭子聲、蔡和森雖然是老觀念，但還是和毛澤東結(jié)下了深厚的友誼。向警予、楊開慧是非常活潑的女孩子，他們的`家境很好，但是從不擺大小姐的架子。劉俊卿的理想是當(dāng)官，他認(rèn)為只要學(xué)習(xí)就是為了當(dāng)官，還說自己家境很好，卻不知道那是用父親和妹妹的血汗錢買的皮鞋，他忘恩負(fù)義，讓我恨之入骨。劉老漢是劉俊卿的父親，他為了讓品德極好的校長逃走，他舍己救人，為了校長，他犧牲了一條珍貴的生命！
總之，我只有一個感想，那就是：人不能忘本！
《恰同學(xué)少年》觀后感 15
聽完后，我若有所思的點點頭，然后決定了也要做一名少先隊員。
他們離開幼兒園不久，仍舊稚氣未脫，但卻能聽從指揮，遵守紀(jì)律，他們在操場上這里看看，那里瞧瞧，對校園的一切都充滿了好奇。
在教室里，班主任老師發(fā)給我們每人一條嶄新的'紅領(lǐng)巾，我們緊緊的拽在手里，也排好隊走入操場，來到國旗下。
最后，少先隊大隊輔導(dǎo)員作了熱情洋溢的講話，她向新隊員光榮加入少先隊組織表示衷心的祝賀，并對全體隊員寄予了深切的期望，希望大家能夠有理想、勤奮學(xué)習(xí)、強健體魄、健全人格、愛護(hù)環(huán)境，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
這次活動的開展，使我校少先隊員們共同度過了一個歡樂、有意義的建隊日，更激勵教育少先隊員們努力學(xué)習(xí),鍛煉身體,培養(yǎng)能力,立志為班級爭光、為陶朱小學(xué)爭光，為中國少年先鋒隊爭光!
《恰同學(xué)少年》觀后感 16
最近幾個星期，中央一套正在播出一部以歷史為背景的電視連續(xù)劇《恰同學(xué)少年》。我看完后，深有感觸，得到了許多啟發(fā)。
《恰同學(xué)少年》講的是毛澤東、蔡和森、蕭子升等人在長沙上湖南省第一師范時與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起生活的事情。他們有許多同齡人所做不出的偉大舉動：突發(fā)奇想—建立讀書會；打破陳規(guī)—下令趕校長；修身儲能—不帶一分錢游遍湖南；鍛煉身體—創(chuàng)立學(xué)生志愿軍；掃除文盲—創(chuàng)辦免費工人夜學(xué)；保衛(wèi)長沙—赤手空拳戰(zhàn)勝三千潰軍……他們的事跡看起來可望而不可及，但是他們靠自己的智慧與勇氣做到了，還干得非常漂亮，這不得不讓我們佩服。
其中，留給我們印象最深的'就是毛澤東和蕭子升結(jié)伴游遍湖南的事情。毛澤東為了鍛煉自己的生存能力，便約上自己的同學(xué)蕭子升在暑假一塊游歷湖南。最驚人的是，他們沒有帶一分錢，僅僅帶了一把傘和被褥。第一天起程時，毛澤東靠自己的勞動坐了一天“霸王，為做一個合格的接班人而奮斗吧！
《恰同學(xué)少年》觀后感 17
毛澤東，多么響亮的名字。正是他，趕走了日本人，打倒了蔣介石�？啥嗌偃酥浪贂r的故事。冰心說，成功的花，人們只驚艷它現(xiàn)實的明艷，但當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的`淚泉，撒遍犧牲的血雨。正如毛澤東，由于年少時期的積累才能領(lǐng)導(dǎo)軍隊，領(lǐng)導(dǎo)國家。恰同學(xué)少年正記述了毛澤東在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。在這部劇中，有幾段戲最為經(jīng)典，下面我們就來說一說。
首先是毛澤東因為幫蕭子升和他弟弟寫文章而被孔昭綬教育一翻，明白了大義與小義的關(guān)系，孔昭綬還把校旗給了毛澤東，讓他生起旗幟。由此可知，教師不僅要教知識，還要教人生的道理。
其次，蔡和森看到劉俊卿浪費糧食，便自己把剩下的飯吃了，劉俊卿看到以后還當(dāng)眾羞辱了他，最后校長批評了劉俊卿。
還有就是張干校長的事情。張干為了學(xué)生操碎了心，可是得不到學(xué)生的諒解，直到最后才真像揭開，卻被毛澤東趕跑了。這部劇向我們教會了如何了解對方，不能只看表面現(xiàn)象，而要深入內(nèi)心，不能泛泛而談。
在看看袁仲謙吧。他因為毛澤東寫文章氣勢太重而不喜歡毛澤東的文章，最后經(jīng)過楊昌濟的教導(dǎo)，明白了自己的錯誤之處，于是去向老師道歉，在大雨中站了好久，最后得道老師的諒解。
這部電視劇還有許多經(jīng)典之處，在這里就不一一贅述了，希望大家也喜歡這部劇。
《恰同學(xué)少年》觀后感 18
理想，是一個人的向往與追求。
一個有理想的人，而且目標(biāo)遠(yuǎn)大，就會對國家、對民族、對人類做出很大的貢獻(xiàn)。
這些道理我是從《恰同學(xué)少年》這部電視劇里體會和認(rèn)識到的。
這個電視劇，每晚一集，看了三星期零二天。劇中主人公毛澤東那勇于追求、有遠(yuǎn)大理想的精神感動了我。
毛澤東生在舊中國，因此他的理想是：打倒反動派，建立新中國。并說了：“問蒼茫大地，誰主沉�。 �
他非常喜歡看書，他借老師的書、借同學(xué)的書，還去圖書館看書。就因為他這樣喜歡看書，所以，下課后要找毛澤東，別處沒去，就在圖書館�？炭嘧x書這一點，我有點做得不好，有時該讀書的時候沒有讀書，去干其它事情了。
還有一件事，就是毛澤東每天洗涼水澡，冬天還去河里游冬泳，并且在風(fēng)雨中鍛煉，還自編出了一套體操。鍛煉體操這一點，我雖然每天都鍛煉，可是還不像毛澤東那么刻苦，我應(yīng)該以后更加刻苦鍛煉身體。
它遇到了緊急時刻不慌張，會冷靜地對待事情。例如：毛澤東率領(lǐng)二百學(xué)生軍，繳獲了三千反動軍隊的槍。在談判過程中，還差點漏出馬腳來，可他始終是沉著冷靜。這一點，我做得不錯，我在緊急時刻的時候會冷靜。就像用一塊冰冷凍似的'將心情冷靜下來。
我感覺毛澤東革命進(jìn)取的精神值得我們后人學(xué)習(xí)，每人要樹立遠(yuǎn)大的理想。
我要做一個有追求、有偉大理想的人！
《恰同學(xué)少年》觀后感 19
直從我看了這部電視劇，對我的啟發(fā)很高，這部電視劇的幾位主角，都是少年，他們給我的印象很高，因為他們勤奮好學(xué)、樂于助人、孝順父母、無私奉獻(xiàn)、善解人意。特別是他們勤奮好學(xué)的品質(zhì)，最讓我佩服。
這部電視劇勤奮好學(xué)的少年有毛澤東主席等人。特別是毛澤東主席，他非常尊師，有一次，他在上課跟老師頂嘴，晚上的時候，認(rèn)識到自己的錯誤，去老師家向老師道歉，初時，老師不肯原諒他，他就跪在老師家門口不起，過了許久，老師看他那么誠懇，就原諒他了。
這些少年非常愛國、愛人民。有一次，毛澤東主席帶領(lǐng)二百名學(xué)生軍去打倒敵人，他們身上沒有槍，用一個鐵桶放一些鞭炮，讓敵人誤以為是槍聲，然后大家一起說了一句話：“放下槍，不然你們?nèi)�人都要死�！边@聲音在敵人的周圍回蕩著。那些敵人叫毛澤東主席他們下來談判，毛澤東主席堅決要他們繳槍，而且一只不剩，后來，有位敵人的同伙揭發(fā)他們是湖南第一師范的學(xué)生，說他們沒有槍，他在向?qū)W生軍其余的人叫道：“你們沒有槍，如果真有就一槍射過來呀!”幸好，一群長沙城的'警察下來援救，射了一槍給那個人，不然毛澤東主席他們就慘了。在這件事中，我非常佩服毛澤東主席他們的鎮(zhèn)定、冷靜。
這些少年的勇氣都很讓我佩服。我長大后一定要學(xué)他們一樣，做一樣，做個有勇氣、愛讀書的少年。
《恰同學(xué)少年》觀后感 20
昨天，蝸牛給我們推薦了一部劇—《恰少年》，這部電視劇講述的是少年M在湖南第一師范學(xué)校的讀書。今天，我看了第一集，覺得非常好看。
一個當(dāng)官的帶著樂隊排著整齊的隊伍來到了楊先生的家，想請楊先生當(dāng)司的司長，卻被楊先生果斷拒絕了。這位先生叫楊昌濟。
在一個閣樓里，一位汗流浹背的.少年正倒立著讀書，而房間外面是一群人在打架，這位少年好像外面什么事情也沒有發(fā)生一樣。外面的人叫他出來幫忙，他也當(dāng)沒聽到，還專心致志地讀書。這位少年，叫毛潤之，就是少年M。M走出房間說了句“東鄉(xiāng)打西鄉(xiāng)，西鄉(xiāng)打東鄉(xiāng)，老鄉(xiāng)打老鄉(xiāng)，劃不來呀！”接著，他來到一個書店，坐在書店的地上，全心全意地讀書，從上午讀到下午。可是他只讀不買，老板也拿他沒有辦法。這時，走來一位女同學(xué)，要買這本書，這本書只剩下一本了，老板從M手中奪過了書，要賣給女同學(xué)，M不同意，說要有個先來后道，說要買這本書，可是他的錢卻不夠，失望地走了。M看到大街上賣燒餅，才想來來一天都沒有，就買了兩個燒餅，這時，一個要飯的小女孩問M要燒餅，本來就就沒有錢的M，卻給了小女一人半的燒餅。M真是一個有讀書、的人！
M回到了家，告訴他想考北京大學(xué)，他不同意，還說他一個月?lián)Q一所學(xué)校，哪個學(xué)校都沒有都好。還把他關(guān)了起來。M到底能不能去考北京大學(xué)嗎？且聽下回分解吧！
《恰同學(xué)少年》觀后感 21
“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭�？慈f山紅遍……恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣、揮斥方遒�！币皇住肚邎@春·長沙》寫出了主人翁都深有感觸。
毛澤東：一位朝氣蓬勃奮發(fā)有為的新一代青年學(xué)子，反對封建地主，創(chuàng)建新中國。只要他想做的事情，無論多么困難，他都會堅持下去。他對學(xué)習(xí)知識的熱愛，讓我深深的敬佩他，舍不得給自己買鞋省下來的錢用來買書，每天挑燈夜戰(zhàn)，借著路邊的燈光看書，組織讀書會等；他身上的品質(zhì)都是我們所要學(xué)習(xí)的。
劉俊卿：這是一個與毛澤東等人形成鮮明對比的反面人物，他的.父親靠賣臭豆腐供他學(xué)習(xí)生活，他的妹妹給富人家里當(dāng)丫鬟掙點錢給他讀書養(yǎng)家糊口。而他卻不懂得感恩，還天天埋怨自己出生在這樣的家庭，在學(xué)校上學(xué)，也只懂得奪機取巧，一味的想升官發(fā)財，甚至要加害自己的校長，到頭來卻害死了自己的父親，最終的下場也是可想而知的。
蔡和森、蕭子升、向警予、陶斯詠、楊開慧等青年學(xué)子，在他們的身上，看到的是質(zhì)樸，是堅強，是對美好生活的積極向往。在楊昌濟和孔昭綬身上展現(xiàn)出的則是一名優(yōu)秀教師的形象，他們因材施教，為了學(xué)生不辭辛苦，孔昭綬校長險些獻(xiàn)出了他的生命。
《恰同學(xué)少年》中那精彩的一幕幕，都深深地觸動了我的心靈，讓我感動不已。還有那些師生們，在他們的身上所流落出的精神品質(zhì)是我們所需要學(xué)習(xí)的。他們時刻鼓舞著我，在今后的人生道路上，必須勇往直前，積極向上，為自己的未來努力奮斗。
《恰同學(xué)少年》觀后感 22
不知道是否童心未泯，最近在看《恰同學(xué)少年》，競覺不亦樂乎!二十三集電視連續(xù)劇《恰同學(xué)少年》以現(xiàn)代藝術(shù)的手段，把一代領(lǐng)袖、偉人毛澤東的形象，鮮活的搬到了電視熒屏上�？偢杏X這個戲拍得特別好，打破了傳統(tǒng)講述偉人傳記過時的、僵硬的表現(xiàn)方式和手法，用生活化的、藝術(shù)的、情感化的方式把人物刻畫的淋漓盡致，同時內(nèi)涵豐富寓意深刻催人奮進(jìn)，使劇中人物給我留下了深刻的印象。正如老師所說，“我們不追求形似，努力做到神似”，我特別同意這一點。
看到這里我在想，許多報道都在通篇長論80后的年輕一代，如何如何缺乏朝氣、毅志，精神食糧匱乏等等，沒有一個好的教材或藝術(shù)形式能給他們以生動的啟示�？赐辍肚⊥瑢W(xué)少年》，我深深的感受到，這不正是我們所需要的嗎?!
成功不是偶然。這句話每一個人都知道，英雄也不例外，從他們一生的成長足跡當(dāng)中，我們可以看出即便是在少年時代也閃耀著燦爛的`光芒。時代不同了，我們不需要去效仿他(她)們，但是那種精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和鼓舞我們前進(jìn)的。
所以，我們需要更多像這樣的好作品，《恰同學(xué)少年》描述的是毛澤東的少年時代，希望以后，在熒屏上能以這種藝術(shù)再現(xiàn)的手法，看到更多的世界偉人、中國偉人，給年青一代更多的啟發(fā)和鼓舞。
《恰同學(xué)少年》觀后感 23
《恰同學(xué)少年》這一部歷史節(jié)目，我個人覺得這是一部挺不錯的節(jié)目，對于我們青年一代有著很深遠(yuǎn)的教育意義，對于我們今后的人生有很深刻的影響作用。
看了這一部節(jié)目，我突然想起了前幾天在《青年文摘》看到的一篇文章《竹籃打水》。顧名思義，一看到竹籃打水，我們會很自然地想到竹籃打水一場空。其實不然，文章打破了我們的慣性思維，使我們的思維豁然開朗。
一位爺爺，每天都會孜孜不倦的看書，受爺爺?shù)挠绊懀∧泻⒁部偸强磿�。爺爺總推薦他看名著。
一天天的看，小男孩覺得很莫名，名著對于他來說，一知半解。
于是，有點想放棄的小男孩，就問爺爺：“我看名著，可我很多地方并不理解”。爺爺說：“看名著就像竹籃打水".不明白的小男孩就想試一試。于是他拿了竹籃，灌滿水之后，快速的跑道爺爺身邊，可是，除了濕透的竹籃，里面一滴水也沒有。不解的小男孩，不懈的幾次嘗試，可是，竹籃打水——一場空。他實在不理解，讀書怎么和竹籃打水聯(lián)系在一起呢.
爺爺讓他看看竹籃有什么變化。哦,小男孩仔細(xì)觀察：“竹籃變的.干凈了”。爺爺說：“看書，盡管有不理解的地方，可是看得多了，你的心靈就會被凈化”。
一部好的節(jié)目也是如此!這部紅色經(jīng)典劇帶給我們太多太多的啟迪和激勵，它似一個悠遠(yuǎn)然而極具穿透力的聲音響徹我們平庸的思想領(lǐng)空，讓我們?nèi)ニ伎迹頌?1世紀(jì)的青年、大學(xué)生，我們該怎樣做才算合格!
《恰同學(xué)少年》觀后感 24
雙休日，休息在家，觀看了《就認(rèn)這個理——百年一課〈恰同學(xué)少年〉》這部節(jié)目，它短短的幾分鐘就讓我這位中國人對它欲罷不能，激動不已。
這其中有一段精彩的內(nèi)容不能不與所有的中國人共勉�？渍丫R校長在湖南第一師范大學(xué)全體師生動員大會上這樣講到：是對中國人的極大的侮辱與蔑視，孔校長查閱了荷蘭大辭典，其中對“支那”這樣解釋：指愚蠢的，精神有問題的中國人。看到這里，實在不能不讓人氣憤，對日本侵略者的痛恨，恨得人牙癢癢。我想每一個有正義的中國人都會與我同感。
“人不可不知恥，人有個人之恥，亦有國家之恥。袁世凱政府竟答應(yīng)日本的二十一條，曲意承歡，卑躬屈膝，賣國求榮，實為國之大恥”。毛潤之為《明恥篇》題詞“五月七日，民國奇恥，何以報國，在我學(xué)子�！眲訂T全體師生拿起手中的筆喚醒國人，我們每一個中國人要學(xué)會將仇恨埋在心底，把悲憤化為動力，我們要拿出十倍的精神，百倍的`努力，臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強，振興中華，做得比別人更好更出色，這才是每一個中國人應(yīng)盡的職責(zé)。
片中提到教育雖說不能直接救國，但人會進(jìn)步，社會會進(jìn)步，國家會進(jìn)步，而進(jìn)步，是離不開教育的。身為教師的我們看到這里又會有什么的感受呢?我想惟有努力工作，竭盡全力為國家培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的，高素質(zhì)的，充滿愛國心的中國人。雖然聽上去讓人感覺好高騖遠(yuǎn)，說大話，不實在。但這確實是本人這時的真實想法。莫笑莫笑……
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