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驢得水觀后感
在觀看完一部作品以后,相信大家增長不少見聞吧,讓我們好好寫份觀后感,把你的收獲感想寫下來吧。那么我們該怎么去寫觀后感呢?下面是小編收集整理的驢得水觀后感,歡迎閱讀與收藏。
驢得水觀后感1
我覺得《驢得水》是一部特別好的電影,我個人也非常喜歡。它里面很多東西值得深思和討論,但是看完這部電影,我最想聊點什么的,是電影里邊展現(xiàn)出來的一個問題——不忘初心;保全,堅持自我,有多難。
這部電影里面出現(xiàn)的大多數(shù)人,隨著故事的發(fā)展,都變成和一開始大相徑庭的人。先說第一個人物,周鐵男。影片前部分,周鐵男是一個正面人物,正直,嫉惡如仇、勇敢、脾氣火爆但不畏強權(quán),懟起領(lǐng)導(dǎo)來可一點也不口下留情;面對自己喜歡的女孩子,他是一邊小心呵護一邊努力制造驚喜。但是隨著故事的發(fā)展,他被生活狠狠蹂躪了一翻,最后,變成一個自私,膽小懦弱、百般討好領(lǐng)導(dǎo),最后還眼睜睜把自己喜歡的女孩送上“刑場”的人。
裴魁山,一開始雖然就是一個摳門的人,但是還不至于討人厭,遇到喜歡的女生也會勇敢表白,不在乎別人對她的眼光。可被生活蹂躪一翻之后,他變成一個貪婪,及其惡毒、拿著刀子毫不猶豫往曾經(jīng)喜歡的女人身上捅的人。
還有銅匠,他原本也是一個善良樸實的人,可最后,被生活打擊之后,也變得一個可怕惡毒的人。
我并不想去批判他們這些轉(zhuǎn)變,我一點都不想站在道德的制高點上,說“不管別人如何傷害你,不管你受到什么打擊,你都必須做一個好人,不能傷害別人,不能變壞。”不,我一點都不想這么說。我只想說,一個人要做到“勇敢去愛,就像沒有受過傷一樣;不忘初心,堅持自我。”真的非常,非常難。我只想說:我們真的很容易就在一些苦難中,在處處是磨難的現(xiàn)實社會中,把真正的自己給丟掉了。
我們的生活不可能一帆風(fēng)順,就算是小孩子,也有走路摔倒的'時候。成人的世界,更是沒有容易二字。我們可能會遇到像《驢得水》里邊那樣的致命打擊,我們更加非常有可能遇到比里面演繹還要致命的打擊,而經(jīng)歷過這些打擊之后,我們很多人,就都會像里面的人物一樣,變成自己曾經(jīng)最看不起,最惡心的人。
不信?那么正面回答這幾個問題:被朋友背叛傷害之后,你還能像最開始遇到他那樣,微笑面對他,而不帶著滿心的怨恨嗎?被喜歡的人拒絕之后,下一次,你還能勇敢地對自己喜歡的女生表白,不讓這一次失敗的經(jīng)歷影響自己嗎?被詐騙過,你還能像一開始那樣信任陌生人嗎?你能像著名心理學(xué)家弗蘭克爾一樣,哪怕被囚禁過集中營,還能跨越那煉獄般的痛苦,寫出著名的《活出生命的意義》嗎?
勇敢去愛,像沒有受過傷一樣;堅持自己,不忘初心;這表面上看起來是好聽但是沒用的雞湯,可是你卻不知道,其實這里邊蘊含著真摯的道理和誠懇的勸誡。
我也不清楚知道這個道理,能不能讓自己比以前更加能夠堅持自己,但是我想,通過這部電影時時刻刻告誡自己,不要變成自己最討厭的那種人,總沒有什么壞處吧。
驢得水觀后感2
開心麻花第二部喜劇電影《驢得水》將于10月28日登陸全國院線。該片自10月上旬路演開啟以來,收獲好評無數(shù)。截止至10月24日18時,8位貓眼專業(yè)評委為本片打分,給出了自暑期檔結(jié)束以來的最高分——6.9分。
貓眼專業(yè)評分評委團的大部分專業(yè)影評人對于《驢得水》的影片品質(zhì)表示高度認(rèn)可,《中國新聞周刊》主筆楊時旸給出8分的高分并評價電影,“遍布笑料,卻異常冷峻。和美開場,崩塌謝幕。難得的諷喻作品!薄恫t望東方周刊》文化編輯覃柳笛給該片打7分并稱,“《驢得水》再一次讓人感受到大銀幕的榮光。證明有好劇本坐底,電影就不會丟人!
此外,女主角任素汐的'演技也得到影評人的一致好評。北京師范大學(xué)電影學(xué)博士、編劇呂蘇蘇給影片打7分并評價說:“再說一說演員任素汐,從演話劇好到演電影更好的年輕演員不多,她算一個,送花一朵!薄峨娪笆澜纭冯s志主筆那口魚也表示女主角任素汐顛覆了自己看預(yù)告片時的印象,稱贊她表演流暢自然、張弛有度。
但也有影評人通過專業(yè)視角分析了話劇與電影轉(zhuǎn)換時存在的問題,稱很多在舞臺上凸顯張力的夸張表現(xiàn)形式搬上大銀幕未必恰當(dāng)。因此,貓眼專業(yè)評分中一些影評人也給出該片5、6分的評價。相信隨著更多影評人評分結(jié)果的給出,該片的貓眼專業(yè)評分結(jié)果將更加客觀、準(zhǔn)確。
而這也正是貓眼專業(yè)評分建立的初衷,自今年7月初貓眼參考國外權(quán)威專家評分平臺“爛番茄”的專業(yè)篩選規(guī)則并結(jié)合國內(nèi)現(xiàn)狀推出國內(nèi)首個電影專業(yè)評分系統(tǒng)以來,一致堅持“尊重每一位專業(yè)評分者的獨立性,不干涉其獨立打分,并且在專家身份及專業(yè)性上嚴(yán)格把關(guān),評委團實行嚴(yán)進(jìn)寬出的原則”,依靠專業(yè)影評人的專業(yè)性,全方位多視角分析電影優(yōu)缺點,為觀眾觀影決策提供參考依據(jù)。
貓眼專業(yè)評分上線以來,已經(jīng)先后有70位業(yè)內(nèi)人士加入,由主流影視媒體從業(yè)者、資深影評人、影視專業(yè)學(xué)者構(gòu)成。這些評委的專業(yè)評分和原有的觀眾評分同時展示在影片詳情頁,兩個評分系統(tǒng)互不干擾又互相補充,從不同的角度對一部影片給出評分和評價,可以全面反映出來電影本身的品質(zhì)和上映后市場情況。貓眼產(chǎn)品副總裁徐梧表示,“我們希望這兩個體系能夠共同發(fā)揮作用,幫助用戶篩選和評價電影,推動中國電影產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展”。
此次,《驢得水》在點映階段就獲得貓眼專業(yè)評分高分評價,充分表明該片品質(zhì)已經(jīng)足以經(jīng)得起專業(yè)影評人的檢驗,想必10月28日正式公映后將會有更驚艷的市場表現(xiàn)。
驢得水觀后感3
近日開心麻花新作《羞羞的鐵拳》如日中天,自己卻因多種原因無法前往觀看,翻看視頻介紹時,無意間發(fā)現(xiàn),開心麻花的第二部電影竟是《驢得水》。去年確有耳聞,然而并沒有多大的聲響,今日在家,滿懷欣喜的觀看電影《驢得水》,欲一飽眼福。
本以為是無厘頭的喜劇,觀看過程中幾次三番的想要關(guān)閉,但還是堅持下來,等待著劇情最后的反轉(zhuǎn)。
或許是自己對教師行業(yè)具有一定的情懷,當(dāng)看到影片前段支教教師的種種行為,心中一直不是滋味,初定:這是對教師的侮辱,是對鄉(xiāng)村教師的不尊重。當(dāng)看到一半時,多次移動鼠標(biāo)至播放器關(guān)閉處,卻心有不忍,總希望該影片可以在最后有次爆發(fā)、轉(zhuǎn)折,強制要求自己堅持了下來。懷著這種心情看完后,心中滿是失落。
影畢,放下情緒,認(rèn)真思考,對于影片中的人物、事件,有以下些許感受,預(yù)記錄供自己以后參詳,或以后再來認(rèn)識現(xiàn)在自己理解能力的不足。
所有老師的做法,都是在保護個人利益,而不顧忌真正應(yīng)該需要去堅持的事情,然而他們卻不自知。當(dāng)觀眾把自己融入到故事中任意一個人物中時,或許會覺得他們所做的,都是可以被理解甚至是可以被支持的。在自己擔(dān)心自己的成就毀于一旦時,在自己被所愛之人隨意無視時,在自己的 生命安全被人威脅時等等,或許我們也會那么做,或者說是自己以前也那樣做過。
當(dāng)自己掉入受害者牢籠后,感覺全世界都是欠自己的,自己做什么都是情有可原的,應(yīng)該被允許。然后自己就在受害者牢籠中一直轉(zhuǎn)圈,一直傷害他人,自己也一直無法解脫。而解救自己的方式卻是:接受已經(jīng)發(fā)生的事,然后放下。畢竟負(fù)重前行那么累,哪還有心情去觀看沿途的.風(fēng)景,心中也就只剩下了煩悶。
影片中的佳佳,一直是一個單純的存在。她沒有去想什么名利、人情,用最簡單的思想去看事情,所以能夠做出很明確的判斷,錯了就是錯了,錯了就是需要改正。
整部影片中,我本認(rèn)為可以反轉(zhuǎn)劇情的角色是銅匠,最后卻以這種形式來結(jié)尾,雖然沒有按照我的預(yù)期來發(fā)展,但這樣的結(jié)尾要更加真實。他渴望獲得知識,渴望有思想,渴望得到成長,就像剛畢業(yè)時的自己,或許這些渴望都是對的,也可以叫做有上進(jìn)心,但這渴望若過于激烈,就會變?yōu)橐环N貪婪,將所有的美好向丑陋的方向去發(fā)展。
放下自己對教師行業(yè)特有的情懷,單看影片還是不錯的,值得去看,值得去思考。
驢得水觀后感4
驢得水,是一部難得一見的國產(chǎn)電影,的確值得說兩句。
整個電影能夠投射出復(fù)雜多樣的層面,卻又不失焦點,一線貫穿,實屬不易。
在我看來,貫穿的主線應(yīng)該是理想與現(xiàn)實的折衷。
每一個角色,都在現(xiàn)實的殘酷和精神的理想中,掙扎取舍。
校長孫恒海:理想,教育普及,人人平等;現(xiàn)實,巧婦難為無米之炊,燭火之光,微薄之力,需要團隊,哪怕是殘兵敗將。
女教師張一曼:理想,自由自在,不受世俗束縛;現(xiàn)實,有人的地方,就有評判,更重要的是,人首先要生存,在不容于世俗的價值觀支配下,生存空間更窄更難。
周鐵男:理想,追求愛情,不畏權(quán)貴;現(xiàn)實,愛情在現(xiàn)實面前,在大局面前的脆弱,更重要的是,不畏權(quán)貴,其實是不知權(quán)力之可畏,少不更事。
裴奎山:理想,虛榮,金錢,愛情,不畏道德,堅持自己的利益;現(xiàn)實,這個人的理想大概是最貼近小人物現(xiàn)實的,理想即現(xiàn)實。
特派員:理想,升官發(fā)財;現(xiàn)實,太多不靠譜的家伙需要搞定,大事大局禍福難料。
銅匠:理想,從無知到被啟蒙,求勝欲強,能夠利用本能的.談判才能往上爬;現(xiàn)實,沒有起步的臺階,只是別人利用的墊腳石。
孫佳:理想,愛情,公平,正義,屬于難得的童真;現(xiàn)實,人人都是現(xiàn)實中的人,條件成熟時,天真童真,都需要犧牲。
此劇,可以忘掉對腐敗吃空餉的諷刺,剝掉這層諷喻的外衣之后,其實是對整個社會各類人群的一個多樣縮影的碰撞。每個人,都周旋于自我生存,實現(xiàn)理想,發(fā)生沖突,折衷取舍中。
對女教師張一曼的處理,其實我感覺,是映射一個社會隱喻:誰都可以生存,唯獨價值觀太過另類,又明目張膽的表露無遺,不是瘋掉,就是自殺,生存空間,真的太窄了,是唯一為社會所不容的一種現(xiàn)象。
再大來看,美國人,其實代表了道德,代表了公義,代表了終極目標(biāo)。然而,實現(xiàn)的基礎(chǔ),其實是一個個自我利益的驅(qū)動,一層層的欺上,欺瞞的范圍不斷擴大,只能導(dǎo)致理想在現(xiàn)實中破產(chǎn)。美國人太想實現(xiàn)自我目標(biāo)了,想看鄉(xiāng)村教育家,想看到好人有好報,要主持他的婚禮,但最后看到的只是一場荒誕的鬧劇。“不可思議的中國”是老外發(fā)出的雙關(guān)語,在我看來,真的是贊賞和諷刺兼而有之。是的,社會就是這樣一群人,鬧哄哄亂糟糟組成,有的事兒成了,特派員就升官發(fā)財,有的事兒漏了,特派員就成了階下囚,這就是理想和現(xiàn)實,這就是終極的真實。而中國,就是在飛速的實現(xiàn)這些亂糟糟鬧哄哄的事兒,所以真的不可思議。
電影的中文名,其實可以理解為多關(guān)語,驢得水,是老師,是事件,更是整個事情最最真實的本質(zhì),就是用驢來拉水,每個人最真實的社會現(xiàn)實,就是,穿衣吃飯活下去,不要學(xué)趙一曼去死,到此為止。
驢得水觀后感5
偶然之間聽到了任素汐的歌聲,之后深深淺淺的在我這個假中文人的耳畔徘徊著,我要,你為我梳妝,我要,對鏡貼花黃,都怪這月色,迷人的瘋狂~進(jìn)而我去觀看了,女主角并不美麗,人物角色并不是大腕兒的電影《驢得水》。
全劇大概有110分鐘,民國42年,在一個雨神廟改造成的小學(xué)中,有5個老師,或許,我從頭到尾都只是知道孫校長是校長,周鐵男是體育老師,而陳一曼,裴魁山,孫佳三人我卻不知道他們是教什么內(nèi)容的。
小學(xué)門前有一幅標(biāo)語,進(jìn)去彬彬有禮,出去步步生風(fēng),該小學(xué)自始至終都只有6個學(xué)生,從未出場過的學(xué)生。故事從教育部要派特派員來聽呂得水老師講課開始,但這個只是個根本就不存在的人物,這是一個校長和老師們籌劃出來的,用一個莫須有的職位來坑一筆收入用于三民小學(xué)的教育支出。
由于特派員要來視察,孫校長病急亂投醫(yī)的想到把一個前來修理鈴鐺的銅匠打扮為呂得水老師,一曼負(fù)責(zé)教他幾句簡單的英文來應(yīng)付特派員。然而在實際操作過程中,一曼發(fā)現(xiàn)那個自稱在英國留學(xué)的特派員根本就不懂英語,然后她讓銅匠唱他的方言歌曲,糊弄特派員,以假制假的荒誕,最讓我震驚的是特派員要給驢得水拍照,而驢得水抗拒鏡頭,最終一曼成功睡服他,。但也成功了,最終成功讓教育部撥款3萬成為驢得水專項資金。
但是這個看似是喜劇的悲劇中的轉(zhuǎn)折在于銅匠的老婆找上門來了。為了不讓特派員發(fā)現(xiàn)這些鬧劇,陳一曼對銅匠說我只把你當(dāng)成一個牲口而已,然后銅匠對她懷恨在心。在之后,周鐵男告訴的特派員驢得水的假的,不存在的,但特派員仍舊要銅匠扮演下去,銅匠答應(yīng)只要可以狠狠地報復(fù)陳一曼,他可以陪他們演戲。就這樣,一曼的頭發(fā)被剪了,隨之瘋了,周鐵男被警長的子彈震懾住了,也成了特派員的走狗。
結(jié)局是孫佳舉報了特派員,特派員受了處置,他們幾個老師被批評,孫佳去了延安,日子又像從前一樣了,而瘋掉了的一曼自殺了,就這樣結(jié)局了。
讓我記憶猶新的'是裴魁山的那句話,你們別拿你們的道德標(biāo)準(zhǔn)來綁架我的利益。這句話是當(dāng)下很多黑心廠家的內(nèi)心寫照吧,有時候會聽到很多老一輩的人在討論什么什么東西質(zhì)量不如以前的了,那些黑心廠家不也是枉顧了道德標(biāo)準(zhǔn)去謀取了最大的利益。
銅匠對孫校長說他記住校長對他所說的有教無類的話語,然而當(dāng)銅匠想逃離他以前的生活圈,一切又是那么無力,就像他無法逃離她的妻子的手掌心,但他好歹也試過,
還有那些被稱為知識分子的老師們,出于好意,懷揣夢想想來農(nóng)村搞教育建設(shè),為人師表的人結(jié)果還撒了謊,在強權(quán)面前,也選擇了屈服,人性之懦弱矣。
看了這個標(biāo)簽是喜劇的電影,我卻笑不出來,反而有些許沉重,久久不能平靜。
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