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《希望》觀后感（精選14篇）
當品味完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編為大家整理的《希望》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《希望》觀后感 1
我們現(xiàn)在生活很幸福，四肢健全、應(yīng)有盡有。但是，有很多殘疾人，本來命運已經(jīng)和他們開了一個大大的玩笑，甚至不可能再次踏上自己喜好的領(lǐng)域一步，但他們就不放棄，用新的方式取得了新的成功。
最近我在網(wǎng)上看到了一個視頻，感觸頗深。這是鋼琴師劉偉的一段演奏，他沒有了雙手，但他在視頻里用腳演奏，十分熟練。因此，我斷定他一定練習(xí)了很久，因為他腳趾的靈活度都是常人難以相比的。他在失去雙手后不一直沉浸在無法彈鋼琴的傷心中，而是換了一種方式，用腳演奏。他堅持不懈練習(xí)的毅力，也是我們難以相比的。
但還有另外一大部分人，知道自己無法再次從事自己喜愛職業(yè)，傷心欲絕，走入了悲傷的死胡同，卻絲毫沒有想到用另外一種方式來滿足自己愿望。即使有人想到了，也不一定會成功。他們可能吃不了更多的苦，半途而廢、中途退出�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”。能堅持下來的人，是注定會成功的。
再看看我們自己，能做到吃苦成為成功的人；還是自暴自棄，一生都在悔中度過？我們是像劉偉一樣，努力按著喜好走，還是一直在悲傷、憂愁中度過？又或者是從事自己的`另一種興趣，放棄原先領(lǐng)域中的一切？當然，大多同學(xué)都會選擇第一種，但這不只是說說而已。
同學(xué)們，如果你們有類似的情況，不要喪氣，微笑著面對他，就一定會成功。
劉偉的成功事跡證明了，只要勤學(xué)苦練，就一定會成功。
《希望》觀后感 2
冉冉升起的紅日是世界的希望，酣暢淋漓的雨水是植物的希望，如新星般閃耀的我們則是祖國的希望……心懷希望，方能照亮世界！這是我看了《希望》后由衷地贊嘆。
趙向男，一個平凡的`女初中生，卻有著不平凡的經(jīng)歷。她的母親病逝，父親在外地打工，她便與奶奶相依為命。面對這樣的家境，她不沮喪，不頹廢，樂觀面對一切，努力完成自己的使命，在她的身上，我看到了中國的希望之火，熊熊燃燒。
在這部微電影中，講述了歸還遺失的錢包，為讓路的車主鞠躬，為老爺爺讓座，主動撿拾垃圾等一系列行為。也許你認為，這不過是些雞毛蒜皮的小事。但是你為何不深思一下，當你遇到這種事該怎么辦？現(xiàn)在我仍忘不了，當她說，包里的錢一分沒動時，我內(nèi)心的震撼，當她為老爺爺讓座時，那最美的微笑；當她撿拾垃圾時，那毫不猶豫的行為；無不使我感動，讓我發(fā)現(xiàn)中華精神之所在。
當你看見有人亂扔垃圾，你是否也會和向男同學(xué)一樣，主動拾起？當你發(fā)現(xiàn)有人遺失錢包，是否也會和向男同學(xué)一樣，交還失主？當你看見有車輛主動為你讓路，你是否也會和向男同學(xué)一樣，鞠一個90°的躬表達自己心中的謝意？你是否也會和向男同學(xué)一樣心懷希望之火？我相信大家的答案都會是——是！因為我相信我們中華民族每人心中都懷有——希望！
讓我們將心中的希望化作一團火，用它來照亮、溫暖我們親愛的祖國——中國！讓和煦的希望之光照亮中國的每一片土地！
我相信——心懷希望，方能照亮世界！
《希望》觀后感 3
現(xiàn)場掌聲雷動，吶喊聲陣陣……抑揚頓挫的鋼琴音響起，鏡頭由遠及近，我們簡直不敢相信，這是無臂鋼琴師劉偉現(xiàn)場用雙腳彈奏的美妙的鋼琴音樂符。
不錯，他，劉偉，無臂劉偉，正是用這樣的事實感動了無數(shù)人。
難以想象，一個四肢健全的人，要有這樣的成就，也不知道要付出多少艱辛，而他，失去雙臂后卻用雙腳能彈出如此悠揚的音樂，背后又付出了多少超常的努力，超量的血汗。
的確，命運對劉偉是殘酷的，但是他不向命運低頭，身殘志不殘，值得我們每個人學(xué)習(xí)。
看了這個視頻，聯(lián)想到自己，我很慚愧，我生活在這樣一個幸福的.家庭，過著衣來伸手，飯來張口的日子，甚至連一個漢字也不能寫好，這是自己缺乏持之以恒、勤學(xué)苦練的緣故。這個視頻給我的教育意義非常深刻，以后，我不論做什么事情都要認認真真、善始善終，相信功夫不負有心人。
正如劉偉在視頻里唱的“努力不會徒勞……就算我多么渺小，我也能做得到�！蔽視堰@句話作為座右銘，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，努力踐行。
《希望》觀后感 4
昨天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)幾乎都觀看話劇了。上午是一、二、五年級去觀看，下午才是我們?nèi)�、四、六年級去。由于我們是下午去，所以我們都只上上午的課。
下午，我們就上了大巴。我們只坐了20分鐘左右的時間就到了。雖然我們的大巴車都有空調(diào)，但是炎熱的.陽光仍把我們照得夠嗆。話劇開始了，講述的是一個校園里的事。在那里，出現(xiàn)一個又一個難纏的問題，可機智的同學(xué)們一個個地解決了。
話劇里也有很多感人的地方，比如一位同學(xué)看到路邊暈倒了一個老人，毫不猶豫地用自己治病的錢幫助了老人。我想起一次我姥爺去接我放學(xué)，跌倒在路邊，沒有人扶，姥爺自己爬起來，衣服和牙都磕破了。要是有人幫助姥爺，我一定很感謝他。一小部分的同學(xué)哭了，多數(shù)同學(xué)都沒有哭。最后，每個人都成長為能為國家貢獻出一份力量的人。
在這次觀看話劇里，我明白了一個道理，就是在無時無刻都該想著幫助別人，明白了幫助別人其實就是在幫助自己，反過來傷害別人其實就是在傷害自己。
《希望》觀后感 5
本周一和周五分別觀摩了金水區(qū)“金碩杯”三節(jié)課例和中心校“希望杯”的四節(jié)課例。無論是經(jīng)驗豐富的中年教師還是充滿活力的青年教師，各具特色和魅力，我受益匪淺。
“金碩杯”的三節(jié)課例中，我印象最深的是三位老師講課都非常穩(wěn)，可以說是有條不紊、娓娓道來。第一節(jié)張芳老師的課中針對二年級的孩子，老師充分使用了TPR教學(xué)法，在老師的引領(lǐng)和示范下讓學(xué)生在親身試驗中感知所學(xué)，師生活動、生生互動較多，課堂氣氛活躍。我最喜歡的是第二節(jié)經(jīng)三路小學(xué)張麗老師的課。張老師對課堂的控制能力特別強，非常扎實的一節(jié)課。而且張老師給學(xué)生和聽課老師特別和藹親切的感覺，確實應(yīng)了最后點評老師的話：注重在學(xué)習(xí)中的情感因素！讓孩子快樂學(xué)習(xí)。而且張老師在課堂上給孩子創(chuàng)設(shè)了很多真實語境讓孩子有充分的.輸出平臺，孩子能盡情地發(fā)揮所學(xué)，在這節(jié)課最后觀課老師都不自覺地鼓掌。第三節(jié)李老師的課上給我印象最深的是孩子們上課特別有激情！作為老師能燃起孩子的聽課、參與課堂活動的激情，調(diào)動孩子的積極性對于打造高效課堂也是至關(guān)重要的。
中心�！跋Ｍ钡乃墓�(jié)課例中，老師們都非常用心地做準備，設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，而且有些老師的課堂環(huán)節(jié)還很有創(chuàng)意。但是就如朱老師所說，我們首先要弄清楚我們所教授的課型和教學(xué)目標，緊扣課程標準去做教學(xué)設(shè)計組織課堂。
《希望》觀后感 6
今天，我和同學(xué)們一起觀看了以“留守一份希望·共享一片藍天”為主題的《新春第一課》。通過影片記錄的三個留守兒童的學(xué)習(xí)生活的點滴，反映我們宜昌市留守兒童面臨的實際困難，展現(xiàn)社會各界愛心人士關(guān)愛幫扶留守兒童的典型事例，我被這一個個生動的故事深深地感動了。
留守兒童陳佳妮，她的爸爸媽媽長年在外地打工，幾乎沒有時間陪伴過她。佳妮愛好畫畫。只要一有時間，她就會拿出畫本畫起畫來。她的畫本里只有花卻沒有爸爸媽媽，這是因為她和她的父母已經(jīng)幾年沒有見過面了，她幾乎記不清楚她父母的模樣了。而我現(xiàn)在天天能與父母見面，天天能和他們一起幸福的'生活。
15歲的留守兒童余立灝。他的生活來源是靠爺爺種柑橘賺來的錢維持的。他的愿望是想當一名主持人，雖然他因家庭條件問題不能及時實現(xiàn)自己的夢想，同時父母長期在外打工，不時常回家，可他依舊那么陽光、那么自信�？晌覀冇懈改傅膼鄣暮⒆佑龅揭稽c點挫折都會很自卑，變得不自信。記得有一次，我們上三年級時竟選班干部沒選上，當時我灰心喪氣，很自卑。我看玩他們的故事感覺我的生活像在天堂里，從他們身上我懂得了許多。
同學(xué)們行動起來吧！用一封信、一本書、一句問侯、一個眼神去關(guān)心你身邊的留守兒童，傳遞愛的接力棒吧！
《希望》觀后感 7
有許多大學(xué)生因不能考中重點大學(xué)，一時間想不開而去跳樓自殺；有許多賭徒因為賭博欠了錢還不起債而去自尋死路，但是他們何曾想到過，生命是最珍貴的東西，也是唯一就沒有東西可以和它相提并論的，一旦失去了生命，就再也無法挽回。生命只有一次，我們都是生命的使者，生命是一個過程，是一個歲月的章節(jié)，我們只能擁有一次生命，它在給我們幸福時光的同時，也給了我們悲哀的時刻我們來到這個世界上，迎接我們的或許是陽光燦爛的白天，或許是沉沉的黑夜，但無論是什么，我們一睜開眼就會感到人世間的溫暖。
雖然，我們帶給這個陌生的世界的第一個聲音是啼哭而不是音樂；雖然，我們是在母親的痛苦中降臨的，甚至是伴著母親的淚水和鮮血，但是，父輩們是幸福的。因為我們延續(xù)了他們的生命，我們是他們的驕傲，是他們事業(yè)的繼承人。所以，這說明，你活在世上，不僅僅是為了你自己，也是為了父母，你充滿了前輩的希望和囑托。 在我們擁有生命的那一刻起，就應(yīng)該擁有自己偉大的'理想。為什么說我們是祖國的花兒？因為我們從父母那里得到了骨骼和血液之后，就從太陽和月亮的下面得到了溫暖和光澤，我們在雨露的沐浴下，從芝麻似的小種子，生根、發(fā)芽、長出根、長出徑……我們享受著這個世界上最好的待遇，親情和友情鼓勵著我們，我們無法不去用自己的感激之情來點亮期望的目光，我們要用自己的力量去發(fā)現(xiàn)我們的前方是高山還是溝壑。
《希望》觀后感 8
一個中年危機爆發(fā)的男子買下了一個餐館，有一天他的雇員從外面撿到了一頭流浪狗，為了躲避衛(wèi)生署檢查，他們把它藏在廁所里。跟狗一同躲在里面的還有一個敘利亞男子，這個男人在國內(nèi)曾經(jīng)是一個體面的工程師，流落到芬蘭后，他被四處喊打，官方踢著皮球，把他從一個收容所轉(zhuǎn)移到另一個收容所。
最終，一個無家可歸的男人，帶著狗、傷口和無可奈何，兩手空空地回到自己漂泊不定的生活
點音符復(fù)古的基調(diào)進行到底，甚至可以說，它就是一部考里斯馬基版的吉姆·賈姆許電影，和大衛(wèi)·林奇、托德·索倫茲的風(fēng)格也有那么一些神似。唯一不同的是，片中讓當?shù)氐臉穲F演奏一些原創(chuàng)搖滾音樂作為點綴，讓人十分提神，它將優(yōu)雅和狂野之風(fēng)緊密結(jié)合在了一起。
乍看上去像是一部波蘭的`“進步”電影，用十足的藝術(shù)范兒去反對歧視外來移民的偏見，但故事到底還是太過圓潤，阿基虛構(gòu)了一個故事，讓受害者變得具有圣潔的英雄特質(zhì)，并未將殘酷傷害進行到底，在審美意識和道德選擇方面，規(guī)避了更骯臟的東西，這也使得阿基成得以繼續(xù)做一個成功的有那么一點閉門造車的藝術(shù)家
《希望》觀后感 9
前天，我們看了一部片子。講了我們這里的人給山里的孩子送東西，給他們建新學(xué)校的故事。
當我們坐在嶄新的教室里還心不在焉的時候，山里的孩子卻渴望上學(xué)，他們不能上學(xué)，因為生活的壓力他們不得不下田干活，不得不去放羊放牛，如果不這么做，全家都會饑餓難忍。當我們玩耍時，他們卻在插秧、種田······他們的生活是艱苦的.。他們不得不放棄上學(xué)的夢想，整天都在勞動。
政府的關(guān)懷還沒有進入到一座座山中。但是，我堅信總有一天，希望的光芒會透過一座座大山照在每個渴望上學(xué)的孩子身上。這是因為人世間還有最美好的動詞——愛！就是因為這個世界善人比惡人多。就是因為我們心中還有希望與愛，因為我們還有值得我們?nèi)プ非蟮膲粝耄覀冞�有未來！大人們是未來的引導(dǎo)者，他們在我們成就夢想的導(dǎo)火線上點燃了，我們一直奔向我們的夢想。因為有愛，我們才會去幫助他們，應(yīng)為有愛他們得以上學(xué)，因為有愛他們才能邁上成就夢想的道路，這一切的一切全都是因為愛，全都是因為我們的心中都有一份善良！
這個世界的和平全是因為愛因為善良。正如片尾所說“孩子擁有未來，我們擁有希望。用希望點燃未來，用未來創(chuàng)制希望！”我們一定會成為祖國的希望。
《希望》觀后感 10
學(xué)校組織我們?nèi)|宮看音樂劇《放飛希望》。我覺得這部兒童劇是讓我們?nèi)フ_地認識網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)。 故事主要講：一所中學(xué)規(guī)定不能讓中學(xué)生上網(wǎng)，這個規(guī)定使一個班級的全班同學(xué)產(chǎn)生了反感。為了讓孩子認真讀書，家里有電腦的同學(xué)家長，有的把電腦賣了，有的就看著自己的孩子，督促他們做作業(yè)。一個名叫周亮的同學(xué)偷偷地給他們的班級報了一個電腦比賽的名，這事被學(xué)校的教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)了，他們之間發(fā)生了一個曲折的故事…… 其中一個主要場景我記憶猶新：周亮班級的一個女同學(xué)因為家境貧困，只能退學(xué)幫助父母賣辣椒。班級同學(xué)聽了她的'遭遇，決定幫助她。雖然在許多好心人幫助下，辣椒還是沒有生意，周亮就對大家說：“咱們就成立一個網(wǎng)站，網(wǎng)上拍賣吧！”，這事被班主任知道了，也覺得方法很好，就這樣，他們通過網(wǎng)絡(luò)終于賣完了辣椒，女同學(xué)也能上學(xué)了。
近年來，網(wǎng)絡(luò)以新奇、神秘、信息萬變、傳播迅猛的特點，快速進入了人們的生活。如果運用好了，網(wǎng)絡(luò)可成為我們學(xué)習(xí)的工具，對我們的發(fā)展起到很大的促進作用，如果任其泛濫不加規(guī)范，一旦迷戀網(wǎng)絡(luò)不能自拔，被一些不健康的信息侵蝕，那么我們的身心就會受到傷害。
這部音樂劇有趣、生動，深受我們的喜愛。家長們，請相信我們，請給我們一個活動的空間。
《希望》觀后感 11
懷著好奇與激動地心情，我觀看了微電影《希望》。這部微電影由我校的領(lǐng)導(dǎo)和師生參與拍攝，講述了一個與奶奶相依為命的單親女孩趙向男的故事，塑造了一個拾金不昧、誠實守信、文明有禮、愛護環(huán)境的新時代好少年形象。
整部影片的故事情節(jié)雖然很簡單，但引發(fā)了人們的深思。讓我感觸最深的是記者問趙向男為什么這么執(zhí)著地尋找失主時，趙向男說：“這還問為什么呀!人家大老遠慕名來到咱梨鄉(xiāng)，在咱這里丟了東西，找不到會怎么想呀?咱要叫人家知道，咱梨鄉(xiāng)呀，不但梨好，人更好!”
她使我想起了我以前親眼看到的一件事。一個寒風(fēng)凜冽的早上，我裹緊衣服走在街上。街上行人不是很多，一個個行色匆匆。走到十字街路口，我發(fā)現(xiàn)一個小姑娘正在四處張望，臉凍得紅紅的，滿臉焦急的神情。這時，我注意到，她那胖乎乎的小手緊緊地攥著一個包。
一位滿頭銀發(fā)的老奶奶走了過來，邊走邊四處找尋著什么。她小聲地詢問著行人：“我的錢包掉了，你看見沒有呀?”行人搖搖頭。老奶奶急得眼淚都要掉下來了�！袄夏棠蹋@是你的錢包嗎?”正是那個小姑娘從遠處走了過來，老奶奶接過錢包，撫摸著小姑娘漆黑的頭發(fā)，激動地說：“是我的，是我的，你真是個拾金不昧的好孩子!”小姑娘羞澀的.笑了，像開在陽光下的迎春花。
拾金不昧是我們國家的傳統(tǒng)美德，“金”不僅是指財物，而更多應(yīng)該看到的是一顆發(fā)光發(fā)亮的金子般的心靈。我更希望通過觀看微電影《希望》，讓每一個人都能學(xué)榜樣，做榜樣，讓《希望》的希望落地生根，讓向男的精神內(nèi)植于心，外踐于行，讓作為祖國花朵的我們競相開放，綻放出我們新一代好少年的光芒!
《希望》觀后感 12
今天，學(xué)校組織我們?nèi)�、四年級同學(xué)去觀看了兒童劇《希望1+1》，演出特別好看。
這個故事發(fā)生在一個班級里，就如同在我身邊一樣。同學(xué)們有班長、磊磊、洋洋、大帥、小不點兒、大月、瑞雪。其中，給我印象最深的，是洋洋的孝順和磊磊的改變過程。
洋洋是個刻苦的女孩兒，她家很窮，她的爸爸生了很重的病，無法起床；她媽媽每天辛苦的干活，為家里賺來一點點錢。每當洋洋想幫媽媽時，媽媽卻又總是說：“洋洋啊，媽媽知道你是個孝順的孩子，但如果你不上學(xué)，媽媽就是死了也閉不上眼��！”
一次，洋洋媽媽攢夠了錢，讓洋洋去給爸爸買藥。但在買藥的路上，洋洋看到一個阿姨病倒在地上，她趕緊用買藥的錢救了阿姨。同學(xué)們知道了以后，都紛紛把自己的零花錢捐給洋洋。其實，洋洋救下的阿姨正是磊磊的媽媽，但磊磊覺得父母很窮，怕他們給自己丟臉，不肯承認他們。后來，磊磊的.媽媽去世了，磊磊這才明白，為自己付出了生命的媽媽是多么的偉大。
看了這場演出，我明白了三個做人的道理：第一，父母是給予我們生命的天使，他們努力的守護著我們，我們一定要體諒他們，做力所能及的事情來幫助他們，做一個像洋洋那樣孝順的孩子；第二，無論貧窮還是富貴，家都是我們生命的港灣，我們不能像磊磊那樣，嫌貧愛富、愛慕虛榮，失去了才知道后悔；第三，朋友是我們生命中重要的源泉，給予我們前進的力量，我們不要因為小事情和同學(xué)斤斤計較，更不能嫉妒朋友，做一個團結(jié)友愛的孩子。
我會像洋洋那樣，愛護身邊的每一個人、每一件物，做一個寬宏大量、助人為樂的好孩子，長大成為有用的人，為祖國爭得榮譽。
《希望》觀后感 13
你是否在遇到困難時想過放棄，是否為一個感人的電視而難過，是否在看到一個勵志的視頻后倍感希望。
今天老師給我們看了個《生于絕望活出希望》的勵志小故事，這個故事的主入公名叫莉茲。因家里貧窮導(dǎo)致在母親死后也因為沒有錢而葬在公共墓地，自己的學(xué)業(yè)也在不知不覺中落下了兩年，或許你們覺得這個小女孩兒好可憐，那她以后怎么辦呢？不，她比你們想得都要堅強。找鄰居幫忙并取得了一所私立中學(xué)，在學(xué)校里雖然她的'學(xué)業(yè)落下許多，但她比任何人都要努力每天加班加點的學(xué)習(xí)，就是在兼職時也不忘學(xué)習(xí)。
每天學(xué)習(xí)似乎是她必須完成的任務(wù)，又似乎她將學(xué)習(xí)當作了身體不缺少的一部分
可又似乎在她想要放棄時，又有一束光在指引她繼續(xù)前進。最后“功夫不負有心人”她終于如愿以償?shù)乜既肓斯鸫髮W(xué)。
看到最后，你是不是深受感動。又或許看—紅了臉。她吃不飽穿不暖，整日整夜睡在地鐵中，而我們衣食無憂，睡在暖和的大床上。她的條件如此惡劣，卻還是不放棄。我們的條件如此良好，難道不能努力，不放棄嗎？在你想要放棄時想想這句話：“你沒有理由沮喪為了你是秋日彷徨。只有超越自己才能成功，只有戰(zhàn)勝自己才能勝利，正如：有人悲哀，有人欣喜當我們跨越了一座高山也就跨越了一個真實的自己”。努力并不可能為你帶來
什么，但只要擁有追求什么也擁有了。正如“：我不去想，是否能夠成功既然選擇了遠方便只顧風(fēng)雨兼程”。無論在什么時候都不要放棄自己的追求，正如：“走，向著太陽走。讓白云告訴后人吧，無論在什么地方無論什么時候，我們從未停止過前進從未放棄過追求。倘若你得不到承認，就想想這句話：倘若才華得不到承認，與其詛咒，不如在堅韌中積蓄力量，默默耕耘”。
無論如今還是在以后如果你遇到磨難，或許你會感謝它。因為：磨難給予你堅強，磨難給予你勇敢，磨難給予你沉著，磨難給予你不凡。正如主人公莉茲一樣。
《希望》觀后感 14
俞敏洪可能是我知道的最具人文氣質(zhì)的企業(yè)家——這是我崇拜和敬佩他的理由之一，也讓我心甘情愿地打開這本灌了一些雞湯的勵志讀物，耐心地反復(fù)品味。
一直以來，俞敏洪給人的感覺是一個真誠善良、溫柔質(zhì)樸的“好人”——這源于我之前對他零碎片面的了解。而當我讀完《在絕望中尋找希望》一書，通過書中文字傳達的電波，我才發(fā)現(xiàn)這個“好人”不僅有著如水一般的溫和，也有著如山一般的堅毅。不僅有著如風(fēng)一般的豪邁，也有著如雷一般的果敢。
這本書雖然不是一本傳記，但從他自己分享的文字中，我們也可以從中領(lǐng)略到俞敏洪獨特的人格魅力。
俞敏洪每天晚上12點以后有寫作的習(xí)慣。書中正是擷取了他利用這些時間寫的100多篇文章，根據(jù)成長、教育、夢想；親情、友情、愛情；做人、做事、生活等主題進行分類，把他50年的.人生經(jīng)驗和心路歷程展現(xiàn)在讀者面前。這些真摯而質(zhì)樸的文字，在日漸浮躁的現(xiàn)代社會，可以帶給我們心靈的慰藉和人生的思考。
我最喜歡本書中寫給年輕人的那幾章。可能在飛速變革的時代中，他的視角已經(jīng)有些落后。但他通過自身成長領(lǐng)悟到的這些道理，對于今天的我們來說，依然受益無窮。我不妨將他的核心思想稍微整理，與君共享。如能與諸位讀者產(chǎn)生一點小小的共鳴，便是讀書的樂趣了。
通往成功的第一步，是建立自信與自尊。俞敏洪說，沒有經(jīng)過深刻自卑的自信是虛假的自信。這源于他自己在大學(xué)時自卑的經(jīng)歷。因此，在他成功以后，他最希望年輕人首先能夠擁有自信與自尊，因為這是通往成功之路的基石。這也是他在一開始就寫到《80、90后勝過過去任何一代人》的原因。
找到人生夢想，建立人生目標。在談到新東方的創(chuàng)業(yè)過程時，俞敏洪說自己一開始的夢想就是為了多賺點錢能去美國讀書，后來才一步一步把新東方做大。夢想與目標，一大一小。人需要有夢想，它是我們奮斗的源泉。但成就源自無數(shù)微小的目標。俞敏洪一直在強調(diào)目標的重要性，同時也善意地提醒讀者要把目標和自己的能力匹配起來。
為自己積累比錢更重要的人生資本。專注、堅持、隱忍是俞敏洪骨子里最為優(yōu)秀的個人品質(zhì)�？梢哉f，這些品質(zhì)奠定了他成功的基礎(chǔ)。他和駱駝一樣，跑得并不快。但在人生的跑道上，他卻跑得比別人更遠。
出發(fā)，朝著目標不斷前進！“你不知道這輩子能走多遠�！庇崦艉閷懙溃阒恍枰咴诼飞�，向著要追趕的目標前進。誠然，這是出發(fā)前的最后一口雞湯。但我深知，做到這一點并不容易。挑戰(zhàn)的勇氣是如此珍貴，很多時候在尚未達到目標之前就已經(jīng)被困難和挫折吞噬干凈�！拔沂冀K堅信，人為克服困難而生！”但當我讀到這樣的豪言壯語時，我的心頭為之震撼。回想起曾經(jīng)被現(xiàn)實的挫折阻嚇，不禁心生羞愧。能嚇倒我們的，其實不是困難，而是我們自己內(nèi)心的恐懼。唯有自信，才能克服恐懼。
人生之路道阻且艱，我們需要一把寶劍，來幫助我們披荊斬棘，保護我們跋山涉水�！白孕拧薄ⅰ澳繕恕�、“積累”、“前行”，只有把這些元素注入原鐵中，我們才能錘煉出鋒芒閃耀的絕世好劍。然而，這些元素在現(xiàn)實世界中是如此稀有，僅僅有少數(shù)人能夠發(fā)現(xiàn)。而能夠真正融合這些元素并打造出屬于自己寶劍的那些人，更是寥寥無幾。
但是，如果像俞敏洪這樣的一個人，在時代的浪潮下能夠以農(nóng)民的身份鑄就成功的寶劍 ，那么諸如“寒門再難出貴子”的觀點也不會令人覺得那么冰冷和絕望。因為在這個世界，即便到了夜里，總還有一些溫暖的光。
所以，還在迷茫的你，請同我一起坐下來，和對面的俞敏洪先生，聊一聊鑄劍的人生。
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