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參觀流動(dòng)科技館有感
看完一部經(jīng)典作品以后,一定有不少感悟吧,寫一份觀后感,記錄收獲與付出。你想知道觀后感怎么寫嗎?以下是小編收集整理的參觀流動(dòng)科技館有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
參觀流動(dòng)科技館有感1
今天早上,老師帶領(lǐng)我們四至五年級(jí)的學(xué)生去宜陽(yáng)小學(xué)參觀《中國(guó)流動(dòng)科技館》,我們的心情都無(wú)比激動(dòng)。
去宜陽(yáng)小學(xué)有很長(zhǎng)一段路,在老師的帶領(lǐng)下,我們的隊(duì)伍有序地走著。當(dāng)我們到達(dá)了目的地,走進(jìn)《中國(guó)流動(dòng)科技館》一樓時(shí),我們看見(jiàn)了小球旅行記。老師向我們介紹它是誰(shuí)發(fā)明的,是什么原理,我和同學(xué)們一個(gè)個(gè)都聽(tīng)得津津有味。后來(lái),老師又放了一個(gè)球進(jìn)去,讓我們動(dòng)手轉(zhuǎn)動(dòng)那個(gè)轉(zhuǎn)盤。這下我們?nèi)靼琢,原?lái)小球是通過(guò)人轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤把它傳送到各個(gè)地方的,所以被稱之為小球旅行記,哈哈……真有趣!
接下來(lái)我們參觀的隊(duì)伍來(lái)到了科技館的二樓。二樓也分了很多個(gè)實(shí)驗(yàn)室,每一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的機(jī)器都非常多,各式各樣。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)機(jī)器居然要投幣,還有一個(gè)機(jī)器可以告訴我們遇到火災(zāi)要打119,遇到交通事故要打110,講完以后再讓我們輸入自己的號(hào)碼,這里的奧妙還真多。〉诙䝼(gè)實(shí)驗(yàn)室都是跟電有關(guān)的機(jī)器。當(dāng)我們用大拇指摁一下就可以發(fā)出一節(jié)節(jié)的.電,五顏六色,漂亮極了。還有的機(jī)器就是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng),每當(dāng)轉(zhuǎn)到一起它們就可以發(fā)出像星星一樣的光,光芒四射……。
短短的一個(gè)多小時(shí)的參觀就這樣結(jié)束了,可我還是意猶未盡。我們?cè)谶@里看到的發(fā)明真的是太棒了,如果把它運(yùn)用到我們的生活當(dāng)中,那該多方便!我得努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),創(chuàng)造更多、更高科技的發(fā)明,為人類做貢獻(xiàn)!
參觀流動(dòng)科技館有感2
今天,是我難忘的一天,始終讓我記憶猶新,我在老師的帶領(lǐng)下,去參觀了中國(guó)流動(dòng)科技館滕州漢畫像石館的展覽。一路上,我既緊張又興奮,在路上想了又想,中國(guó)流動(dòng)科技館里到底有著什么?我們很快到達(dá)了目的,我十分好奇地踏進(jìn)了展館,里面早已是人山人海,熱鬧非凡。同學(xué)們或三五成群,或在老師的陪伴下看得津津有味。 科技館的展品多種多樣,有“聲光體驗(yàn)”、有“電磁探秘”、有“運(yùn)動(dòng)旋律”、有“生命奧秘”、有“數(shù)學(xué)魅力”、 有“益智動(dòng)手”、有“機(jī)器人表演”、有“數(shù)字科技館”等,我是那么稀奇,更讓我大吃一驚!我們一邊參觀,講解員阿姨也一邊給我們介紹,介紹得是那么言之有理、頭頭是道: 那里的`東西都是根據(jù)一些科學(xué)原理而研究出來(lái)的。有靜電光球、尖端放電、神秘的磁力、人力發(fā)電、聲駐波、旋轉(zhuǎn)的銀蛋無(wú)形的力、美麗的輝光、空中成像、通電玻璃等,這些東西都是那么的神奇,我被沉迷在這一切東西之中。那“電磁探秘”很神奇:一種是“神秘的磁力”,它里面的鐵鏈在磁鐵的吸引下忽上忽下,時(shí)左時(shí)右,仿佛有了生命一樣,還有一種是“雅各布天梯”,當(dāng)我按下電鈕,就能在兩樣羊角形電報(bào)間看到如圣火一般徐徐上升的電弧,仿佛希臘神話中的雅各布天梯,真的很有趣、很好玩!接著我又到了“聲光體驗(yàn)”,室,因?yàn)楣夂吐曇襞c我們形影不離,情感至深。很難想象一個(gè)沒(méi)有光和聲音的世界是何等的黑暗和蒼涼,感謝光和聲音給我們一個(gè)絢麗多
彩的世界。遙望蒼穹,浩渺無(wú)際,環(huán)顧大地,青山綠水,還有那雨后天空的一抹彩虹。
通過(guò)這次次活動(dòng),讓我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)奧秘是那么的神奇,我一定要好好學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大以后,成為祖國(guó)的棟梁之才。
參觀流動(dòng)科技館有感3
科技無(wú)處不在,平凡而又簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象,奇妙而又滑稽的新鮮器械,都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊視野,從而證實(shí)科技的不凡力量!
班級(jí)終于等到了參觀科技館這一天,老師宣布在周三上午八時(shí)立即去參觀科技館,在校長(zhǎng)與老師的帶領(lǐng)下,我們懷著激動(dòng)又緊張的心情有序的出了校門,正因心情無(wú)比興奮,我們加快了步伐,所以我們不到十位分鐘就到了馬永順紀(jì)念館的科技機(jī)械區(qū),同學(xué)們一窩蜂的進(jìn)去了,爭(zhēng)著搶著,讓這里充滿了好奇的味道。
然而,我不經(jīng)意間看到了一個(gè)裝滿上百個(gè)猶如芝麻大小的小粉球密密麻麻的平躺在一個(gè)橫罐里,我走了過(guò)去,想一探究竟,身旁有個(gè)按鈕,我緩緩的按了下去,只聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的聲音持續(xù)了好久,我瞪大了眼睛,"恩?怎么沒(méi)有反應(yīng)?”我不知情地說(shuō)、我再一次按了下去,伴隨著轟隆隆的響聲,我貼近那個(gè)神奇的橫罐,我突然看見(jiàn)上百個(gè)小粉球被橫罐的微微震動(dòng)而立了起來(lái),像跳爵士舞一般,一起一落。等我還沒(méi)知道其中的原理時(shí),就被同學(xué)叫過(guò)去,我只好不舍得離開(kāi)了。
但到了科技館的那一方,有兩個(gè)很小的機(jī)器人,“機(jī)器人”無(wú)非就是像人一樣的機(jī)器。我的猜想,機(jī)器人就是它們能做人可以做的事唄!人能做動(dòng)作,比如跳舞,踢球,做家務(wù)等等·····人也會(huì)說(shuō)話,比如唱歌,背詩(shī),朗讀·····我把目光投向了它們,當(dāng)我認(rèn)真的在看它們時(shí),這兩個(gè)小機(jī)器人跳起了歡快自如的舞蹈,我很激動(dòng),就找來(lái)了我要好的同學(xué)來(lái)看看這兩個(gè)小機(jī)器人;貋(lái)時(shí),它們居然正在背誦古詩(shī),朗誦的抑揚(yáng)頓挫,我和我的小伙伴都驚呆了!機(jī)器人的一系列行為再次證明了我的猜想,它們實(shí)在是太精彩太有魅力了!
科技是奇妙的`幻想,它讓我們大開(kāi)眼界,增長(zhǎng)知識(shí)。二十一世紀(jì)的科技會(huì)是最突出的,因?yàn)橛形覀冞@群積極向上,樂(lè)觀開(kāi)朗,聰明伶俐的學(xué)生為祖國(guó)的科技做貢獻(xiàn)。我相信,科技會(huì)是天空中最閃最亮的星,它永遠(yuǎn)閃耀著自己的光芒,實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值!
科技無(wú)處不在,平凡而又簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象,奇妙而又滑稽的新鮮器械,都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊視野,從而證實(shí)科技的不凡力量!
參觀流動(dòng)科技館有感4
以“體驗(yàn)科學(xué)”為主題的中國(guó)流動(dòng)科技館來(lái)到我們家鄉(xiāng)巡展,我們學(xué)校組織全校學(xué)生去青少年活動(dòng)中心參觀流動(dòng)科技館,同學(xué)們都懷著激動(dòng)的心情,因?yàn)檫@是我們第一次參加這種活動(dòng)。
大家在操場(chǎng)上整齊地站著,臺(tái)上有許許多多的領(lǐng)導(dǎo),他們也來(lái)和同學(xué)們一起參加開(kāi)幕式。
開(kāi)幕儀式結(jié)束了,解述員便帶著我們向科技館方向走去。站在科技館大門口,我抬頭看,一張鮮紅的長(zhǎng)布上寫著大大的白色的“科技展覽館”幾個(gè)大字。
接著,走進(jìn)科技館內(nèi),解述員給我們講了“會(huì)聽(tīng)話的小球”,“方輪車”,“畫五角星”和“彩色手印”等的操作和功能。
我對(duì)一件機(jī)器很感興趣,它的名字叫“美麗的光輝”,一個(gè)白色的圓盤上閃現(xiàn)著色彩各異的光輝。用手指輕輕觸碰盤面,光輝則在手指處匯集,光輝的亮度大大增加了,并又很快向圓盤四周發(fā)散。
據(jù)講解員介紹,圓盤內(nèi)不同顏色的光是由于不同種類的惰性氣體遇到電流而產(chǎn)生的'。原來(lái)電流也能夠使氣體發(fā)出光亮!
我可真是大開(kāi)眼界了!我終于明白了逢年過(guò)節(jié)時(shí),街道上的霓虹燈不就是這個(gè)原理嗎?
正在我準(zhǔn)備去參觀下一個(gè)機(jī)器時(shí),老師在“科技展覽館”大門口叫同學(xué)們集合,時(shí)間過(guò)得好快啊!
雖然我沒(méi)來(lái)得及把全部展品看完,但這次參觀活動(dòng),使我開(kāi)拓了科技視野,了解了很多科技奧秘,我戀戀不舍地離開(kāi)了“科技展覽館”。
我今天在展覽館里,學(xué)到得比我在自己的科學(xué)書上學(xué)得還多。我決心,從今往后,一定要好好地學(xué)習(xí)科學(xué),發(fā)明各種機(jī)器,在科學(xué)體驗(yàn)中產(chǎn)生興趣,在探索中提出科學(xué)知識(shí)方面的疑問(wèn)!
參觀流動(dòng)科技館有感5
今天吃完午飯,我便在媽媽的陪同下,興沖沖地趕往一中體藝館,去參觀流動(dòng)科技館。自從前天老師宣布這項(xiàng)活動(dòng)的那一刻起,我便一直迫不及待地期盼著。聽(tīng)老師說(shuō),那里有很多神奇又有趣的科學(xué)儀器,到底是些什么樣的儀器呢?真想馬上一睹為快呀!
來(lái)到老師交代的集合地點(diǎn)一中大門口,老遠(yuǎn)就看到這里早已聚集了好多家長(zhǎng)和孩子,看來(lái)大家激動(dòng)與迫切的心情是一樣的。片刻后,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了體藝館。只見(jiàn)館內(nèi)擺放著好多儀器設(shè)備,令人目不暇接。大家無(wú)比欣喜,唏噓不已。我按捺住強(qiáng)烈的興奮之情,決定按順序來(lái)參觀。首先,我看到離我最近的一臺(tái)設(shè)備前,好幾個(gè)同學(xué)正擺弄得正起勁,好奇心驅(qū)使我趕緊走上前去。只見(jiàn)玻璃柜子里有6個(gè)轉(zhuǎn)輪,只有最邊上的兩個(gè)轉(zhuǎn)輪與柜子外面的手柄是相連的`,可是搖動(dòng)手柄,所有的轉(zhuǎn)輪都轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)。我納悶極了:這是為什么?轉(zhuǎn)輪是借助什么力量實(shí)現(xiàn)隔空傳動(dòng)的呢?我俯下身子,定睛查看。終于讓我發(fā)現(xiàn)了奧秘,原來(lái)每個(gè)轉(zhuǎn)輪邊緣都貼有幾個(gè)小磁片,轉(zhuǎn)輪間的小磁鐵靠磁力產(chǎn)生相互作用,帶動(dòng)與之相鄰的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)。媽媽在一旁告訴我,日常生活中,有很多東西都利用了這個(gè)原理,比如:磁性螺絲刀、冰箱門。哦,我想起來(lái)了,難怪每次我關(guān)冰箱門,那門離冰箱還有一小段距離的時(shí)候,就被吸過(guò)去關(guān)上了。
研究完這個(gè),我又參觀了好多別的設(shè)施。后來(lái),我又被另一臺(tái)儀器深深地吸引了。透明的玻璃柜子里豎著兩根小鐵柱,鐵柱上有不少尖利的鐵針。我搖動(dòng)手柄,小鐵柱轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),當(dāng)兩根鐵柱上的任意兩根小鐵針轉(zhuǎn)到彼此挨近時(shí),就迸發(fā)出明亮的火花。我問(wèn)媽媽這是為什么,媽媽微笑著把手指向上方的講解牌。我認(rèn)真拜讀,終于弄明白了:原來(lái)導(dǎo)體上電荷的分布與其表面的彎曲程度有關(guān)。導(dǎo)體表面突出和尖銳的地方,電荷的分布比較密集,因此其附近的電場(chǎng)強(qiáng)度也特別強(qiáng)。兩根鐵針靠近時(shí),在強(qiáng)電場(chǎng)的作用下,尖端附近的空氣被電離,從而產(chǎn)生尖端放電現(xiàn)象。這個(gè)知識(shí)太有趣了!回家后,我又打開(kāi)電腦百度,了解到避雷針就是利用了尖端放電的原理,不斷地放電,避免電荷的大量積累,達(dá)到避雷的目的。
我繼續(xù)游走,把所有的儀器都研究了個(gè)遍。不知不覺(jué)中,一下午就過(guò)去了,館內(nèi)川流不息的參觀者也陸續(xù)離開(kāi)了,但我仍意猶未盡。在媽媽的一再催促下,我才依依不舍地離開(kāi)。
今天,我真是收獲巨大,不虛此行。我感覺(jué),我已悄悄地愛(ài)上了這神奇?zhèn)ゴ蟮目萍肌?萍几纳屏宋覀兊纳,改變了我們的世界!難怪有句話說(shuō):科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。想到這里,一個(gè)豪情壯志在我心中油然而生:從現(xiàn)在起,我要更加勤奮學(xué)習(xí),將來(lái)爭(zhēng)當(dāng)一名科學(xué)家,為祖國(guó),為人類的科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量!
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