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家長會觀后感

時間:2024-03-01 17:02:42 芊喜 觀后感范文 我要投稿

關(guān)于家長會觀后感(精選12篇)

  看完一部作品后,這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢?這時候,最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下!可是觀后感怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于家長會觀后感(精選12篇),希望能夠幫助到大家。

關(guān)于家長會觀后感(精選12篇)

  家長會觀后感 1

  10月28日下午,實(shí)驗(yàn)小學(xué)明德樓能容納三四百人的大會議室里座無虛席。家長們有幸受學(xué)校邀請,聆聽國家級心理咨詢師、培訓(xùn)師、家庭教育指導(dǎo)師張志剛老師的“做真正會愛孩子的家長”家庭教育講座,各位家長專注聆聽、積極互動、認(rèn)真筆記,獲益頗豐。

  講座中,張老師以幽默風(fēng)趣、接地氣的語言、親子溝通的真實(shí)案例,向各位家長傳遞家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。在兩個小時輕松愉悅的氛圍中讓我有以下感悟:

  1、家長的成長比孩子的學(xué)習(xí)更重要

  孩子是每個家庭的希望,所以我們把更多的注意力放在孩子身上,關(guān)注孩子的成績、關(guān)注孩子的日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,正因?yàn)檫^度的`關(guān)注造成了很多意識不到的問題,而我們的用心良苦,往往達(dá)不到想要的結(jié)果。聽了張老師的講座,我茅塞頓開,其實(shí)孩子遠(yuǎn)比我們想象的更優(yōu)秀,我們是忽視了自己的成長和學(xué)習(xí),造成了一定程度的焦慮。

  2、關(guān)注孩子的心理健康和受挫能力更重要

  在日常的生活中,注意樹立良好的家風(fēng)和榜樣。想讓孩子成為什么樣的人,自己先做一做。善于學(xué)習(xí),懂得孩子發(fā)展的規(guī)律,滲透正向的能量。家庭和睦是孩子健康成長的保障,愛自己、愛家人,在孩子面前維護(hù)配偶的正面形象,營造和諧幸福的家庭氛圍,使孩子獲得安全感、幸福感。對孩子進(jìn)行挫折教育,杜絕過度溺愛,教會孩子任何情況下都不能傷害自己,不破壞環(huán)境,不傷害他人。讓孩子知道出現(xiàn)錯誤就要接受懲罰。

  3、學(xué)會真正的愛孩子

  因?yàn)槎,所以慈悲!天下沒有不愛孩子的父母,但是我們的方式是否正確?要做到在同一時間,同一空間,和孩子做同一件事,做到真正意義上的陪伴。改變自己的觀念,改掉焦躁的習(xí)慣,改變語言模式,努力培養(yǎng)擁有有趣的靈魂、健康的身體、會探索的孩子,而不是聽話的孩子。

  短短兩個小時的講座,家長們聽的津津有味,許多經(jīng)驗(yàn)之談讓我如醍醐灌頂,感慨良多。借用張志剛老師的話“讓自己快樂是一種美德,讓別人快樂是一種功德!”讓我們從愛自己、快樂自己開始,做一名愿意學(xué)習(xí)、愿意成長的家長,從現(xiàn)在開始改變自己、改善家庭環(huán)境、呵護(hù)孩子健康成長!

  家長會觀后感 2

  為孩子的成長打下亮麗的底色

  孩子一生的基調(diào),是從童年就奠定的。父母和家庭氛圍給孩子成長帶來的影響,是不言而喻的。孩子的品行和習(xí)慣很大程度上是受父母影響的。父母的言行舉止,甚至脾氣秉性,都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的`影響。家庭是孩子人生中的第一個課堂,父母則是孩子的第一任老師。我們做父母的要努力為孩子的成長打下亮麗的底色。

  養(yǎng)成習(xí)慣,完善人格——童年是習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期,這主要是因?yàn)閮和瘯r期學(xué)習(xí)模仿能力強(qiáng)。而想要孩子在此期間培養(yǎng)良好的習(xí)慣,家長的參與必不可少。比如現(xiàn)在非常提倡的親子共讀,就是需要由父母主動參與,引導(dǎo)孩子閱讀,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,分享見解,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。比如向孩子灌輸自我保護(hù)的意識,學(xué)會分辨生活中可能存在哪些危險,懂得如何自救、求救。其實(shí),父母無法一輩子保護(hù)孩子。對孩子來說,只有這些由父母一手培養(yǎng)起來的良好生活習(xí)慣,才能成為長久保護(hù)他們的護(hù)盾。

  發(fā)展認(rèn)知,開拓智慧——對孩子來說,童年是最美好、也是最無可替代的一段時光。童年正是孩子最應(yīng)該玩耍的時間,在玩游戲的過程中,孩子會逐漸學(xué)會如何與他人相處,學(xué)會獨(dú)立思考,尤其是與父母、朋友一起玩耍更能培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊合作能力。真正需要警惕的,是把孩子丟給電子產(chǎn)品,而非游戲。

  健康家庭,健康成長——健康的家庭,是孩子最好的教育環(huán)境。如果家庭關(guān)系不和諧,受其影響,孩子將會在惶惶不安中度過童年,會缺乏安全感,甚至是在某些因素的刺激下,做出一些傷害別人的事情。只有當(dāng)家庭完整、和諧,孩子才會健康成長。

  豐富精神世界,密切親子關(guān)系——孩子的健康成長,離不開父母的陪伴。即便沒有時間陪他玩,那也可以給孩子寫信,給她錄制視頻,讓她的生活里有你存在的痕跡。

  樹立夢想,促成價值實(shí)現(xiàn)——對孩子們來說,夢想才是他們不斷前進(jìn)的動力。每個孩子都是獨(dú)一無二的存在,他們是獨(dú)立的個體,有獨(dú)立的思想。父母適時放手,才能成就孩子更精彩的人生,讓他們遇見更美好的未來。

  家長會觀后感 3

  今天,我觀看了這部家庭教育法治宣傳教育片《愛的家長會》,感悟頗深。

  父母是孩子的第一任老師,我們的一言一行,潛移默化中都在深刻地影響著孩子。家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個孩子健康成長的客觀條件。我們要時刻關(guān)注孩子的心理健康,孩子雖然很小,但卻有著強(qiáng)烈的自尊心,大人的言行他都記在心里,看在眼里,特別是不留情面地指責(zé)和埋怨都會給孩子的心靈帶來傷害。富裕的家庭條件,給孩子的`只是物質(zhì)上的滿足,但如果對孩子什么都不管,只會讓孩子的內(nèi)心感到孤單,孩子就會想要用一些過激的行為或語言來引起大人的注意。同時也要給孩子足夠的空間和自由,也不能管得太死,否則孩子就會有叛逆。發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了問題,我們要及時加以糾正和引導(dǎo),對于孩子好的生活行為要給予肯定和鼓勵。

  家長與孩子的溝通,要注意講究科學(xué)的方法。首先要善于傾聽,只有用心傾聽孩子的心里話,才能知道孩子在想什么,需要什么,才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助。我們不能對孩子惡言相向,更不能動手打孩子,當(dāng)孩子和你訴說你不感興趣的話題時,我們也要耐著性子聽完,表示我們很關(guān)注他的談話內(nèi)容,不能只顧著工作和娛樂,對孩子的交流表示很煩躁,這樣會讓孩子的內(nèi)心很受打擊,久而久之,孩子便會對我們失去分享欲。我們要和孩子成為朋友,不能以成人的眼光看待孩子,也不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子,要以孩子的心態(tài),用他們能理解的言語進(jìn)行溝通,給孩子足夠的包容和理解。平時也要抽出時間陪伴孩子,家長的陪伴會給予孩子溫暖和愛,讓孩子在陪伴中健康快樂地成長。

  借用短片最后說的話,家庭教育是一個互動的過程,育兒先育己,希望家長們能夠主動加強(qiáng)未成年人相關(guān)法律學(xué)習(xí),做到尊重而不放縱,關(guān)懷而不干涉,教導(dǎo)而不訓(xùn)斥,依法養(yǎng)娃,依法育娃,愿每位孩子都以溫暖為伴,不負(fù)韶華。

  家長會觀后感 4

  今天下午在女兒的班級參加了一次很特別的家長會。說實(shí)話,之前也從未親身來參加過女兒的家長會,今天是第一次,是很難忘的第一次,感受頗深!通過老師播放的錄像,可以看到女兒在運(yùn)動中的表現(xiàn),透過老師的言語,也能更進(jìn)一步了解女兒在幼兒園里各方面的表現(xiàn)。很高興看到女兒的進(jìn)步,當(dāng)然這離不開老師的辛勤付出與悉心教導(dǎo),真的,多謝老師了!

  至于老師指出的我家女兒“不愿開口”,我們也深有同感,平時在家人或熟人面前,我家女兒還是比較開朗的,和她聊天時她也挺愿意說的,有時還會嫌她有點(diǎn)“鬧”呢,可是不知怎的,站在老師和大家面前她就是“閉口不說”,我想一方面是她害怕說錯,另一方面這也正是她缺乏自信的一種表現(xiàn)吧!為此,現(xiàn)在我們?nèi)コ匈I東西時,也會試著讓她拿著挑好的餅干等去稱重,以前她也不愿意做的,可現(xiàn)在她肯做了,我們也會在雙休日時多帶她出去玩,讓她可以有機(jī)會學(xué)著和別人相處,現(xiàn)在她愛玩的、感興趣的也漸漸多了,我想,不管怎樣,這就是進(jìn)步吧!我也知道,對此我們?nèi)砸^續(xù)堅持。

  總覺得,一份耕耘才會有一份收獲,如果家長愿意付出,那么孩子自然會越來越棒,這應(yīng)該都是相對的吧!有時下班回家后,真的覺得很累,也不會陪她很久,或者等我們忙完工作,她也睡著了,但是我想,從現(xiàn)在開始我們會更加努力的,我們會抽空堅持陪她的,會多多用心去了解她的'“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”,感受她的“喜怒哀樂”,畢竟我們所做的一切也都是為了她啊。以前總以為,孩子還小,不要給她那么多壓力,學(xué)這學(xué)那很辛苦的,總希望她的童年能充滿無盡的歡樂,所以有時本想帶她去學(xué)點(diǎn)什么的,事后也還是沒帶她去,其實(shí),仔細(xì)想想,這似乎并不沖突啊,再則,凡事不去試試,你又怎么會知道她不樂意呢,學(xué)不會呢,她不行呢,也是,如果你教都不教她,試都不讓她試,又怎會看到她的成長呢!

  所以,我們會更加努力的,再次感謝老師!

  家長會觀后感 5

  看了這幾期的《我與夢想面對面——超級家長會》,讓我印象最深刻的是上海紐約大學(xué)的俞立中校長來到青云中學(xué)師生中間,與大家分享自己的'成長經(jīng)歷。

  在一個小時的觀看中,俞立中校長分享了他的個人成長經(jīng)歷,從黑龍江插隊下鄉(xiāng)勞動到參加高考,從國內(nèi)求學(xué)到英國留學(xué)碩博連讀,從任職上海師范大學(xué)校長到華師大校長及創(chuàng)立紐約大學(xué),一路走來,這個有故事的親民校長始終向大家傳遞著正能量,他用自己的實(shí)際行動告訴我們:任何時候在看不到希望的時候更要用夢想武裝自己。

  當(dāng)我看到俞立中校長在條件艱苦的插隊生活中為了參加高考,在短短幾個月里自學(xué)了高中所有課程,白天他必須努力勞作,所以他只能利用晚上大家都入眠時,在蚊帳里打著手電筒看書;清晨出工前,還要把重要的數(shù)字、物理公式記在手心……參加高考時,饅頭加冷水是他的三餐?吹竭@兒,我的心為之一顫,深深被俞校長艱苦學(xué)習(xí)的精神感動了。想想現(xiàn)在的我們,不愁吃穿,上下學(xué)有父母親接送……可是,我們卻不懂得珍惜。是什么在支撐著他呢?我想:一定是他的夢想,正是這么一個大學(xué)夢使他在任何困境中,不放棄,不灰心,堅持不懈,樂觀處事。

  短短一期節(jié)目雖然結(jié)束了,但留給我卻是深深地思考。我們每個人都應(yīng)該擁有自己的夢想,它陪伴我們成長,支撐起一切,給予我們動力。擁有夢想就擁有了前進(jìn)的動力,生活才有了精彩,人生才有了動力。為了夢想,我們要努力拼搏,勇往直前!從現(xiàn)在起,帶著夢想起航、飛躍。相信未來我一定會和夢想有個約會。

  家長會觀后感 6

  今天,我觀看了青少年法制教育片《愛的家長會》,作為父母,我感到受益頗多。

  對待孩子,不能事事都管,過度干預(yù),也不能放任不管,讓他自由發(fā)展。養(yǎng)育孩子的過程,本就是父母學(xué)會如何放手的過程,孩子越長大,對我們的需要就越少。我們的`養(yǎng)育挑戰(zhàn)就要在兩者之間找一個平衡。一方面,我們要養(yǎng)育、保護(hù)孩子;另一方面,我們也要讓孩子自由地去探索和嘗試,讓孩子成為一個獨(dú)立、自信的人。

  孩子就是父母的復(fù)印件,你的好與壞他都會復(fù)印下去,他最開始的模仿和學(xué)習(xí)的對象,是自己的父母。所以教育就是父母用自己的言傳身教、以身作則去喚醒一顆幼小的種子,用自己的真實(shí)行動來慢慢影響它,讓它生根發(fā)芽、枝繁葉茂。

  家庭教育是一個互動的過程,營造良好的家庭氛圍,要做到育兒先育己,尊重而不放縱、關(guān)懷而不干涉、教導(dǎo)而不訓(xùn)斥。

  家長會觀后感 7

  2月28日下午,學(xué)校組織我們?nèi)w教師觀看了由中央電視臺播放的關(guān)于留守山區(qū)兒童情況的節(jié)目——《春暖2012——特殊家長會》,看罷走出放映室,我的心里只有兩個字——沉重。

  節(jié)目中幾個孩子的身影還在我的腦海中浮現(xiàn):3年沒有見到過父母的5歲孩子唐金梅和6歲孩子裴國艷,被寄養(yǎng)在姑姑家的13歲孩子陸澤利,每天上學(xué)要走3個小時山路的龍英……他們只是我國5800萬留守兒童中的典型代表。5800萬,不是一個小數(shù)目,它差不多是我國一個中等省份的總?cè)丝跀?shù)量!這個數(shù)字中,隱藏著多少個生活、學(xué)習(xí)及心理成長方面的問題,飽含了多少難以忍受的孤獨(dú)和寂寞!想到此,我不由一聲長嘆!作為一名教育工作者,我深深感受到肩上的重量!節(jié)目中的留守孩子,人們深深為他們物質(zhì)上的貧困而嘆息,對我來說,更關(guān)注的是他們心靈上的孤獨(dú)寂寞和教育上的種種缺失!3+4=5,看到這個場景我們可能感覺好笑,也可能感覺震撼,但我們更要理解曾不識一丁的奶奶的無奈!這就是當(dāng)今中國農(nóng)村所面臨的活生生的現(xiàn)實(shí)!今天的農(nóng)村,絕大多數(shù)年輕人為了家庭生計背井離鄉(xiāng)來到了城市,他們或拖兒帶女,或夫妻結(jié)伴。為了工作方便,他們更多的是選擇了后者。這樣便把老的小的留在了家里。同時也留下了數(shù)不清的'諸多問題。在這些問題中,我認(rèn)為最突出的是教育問題。

  爺爺奶奶對孫兒孫女的關(guān)心,用無微不至形容還覺不夠,他們恨不得把自己的一切奉獻(xiàn)給孫輩們就好!他們一味遷就,有時不計后果。對待孫兒孫女,就像服侍皇帝。物質(zhì)上的一切要求,他們會想方設(shè)法去滿足,從來就沒有想過這樣做到底會怎樣?嬌寵、自私自利,懶惰、不求上進(jìn),成為了當(dāng)今多少兒童的通病。想到幾十年后我們國家的棟梁就是他們,我不由感到透骨的寒冷!這樣的孩子,能夠支撐起社會的大廈嗎?這樣的接班人,能夠使中國繼續(xù)保持繁榮昌盛?每一個有良知的中國教育工作者,都不能不思考和憂慮這樣的現(xiàn)實(shí)問題!

  改革開放30多年,我們的經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了騰飛,但我們的教育,卻沒有飛起來。面對這么多的留守兒童,我徹夜難眠!他們身上存在的種種問題,是我們每一個教育工作者都必須面對而且值得研究的課題。我們必須攜起手來,用無盡的寬容和愛,去融化他們身上的種種冰棱,讓他們健康成長,這樣,我們的國家才有希望,我們中華民族才能真正屹立于世界民族之林!

  家長會觀后感 8

  看完青少年法治教育片《愛的家長會》,明白了家庭教育的重要性。

  教育孩子不只是給他吃飽穿暖,不只是每天的幾句啰嗦,重要的是家長的陪伴,家庭成員間的溝通、包容、理解。

  視頻中的主人公林子棟不斷重啟人生,經(jīng)歷了三次完全不一樣的家庭教育。第一次,他出生于物質(zhì)上富裕,卻缺少了陪伴與關(guān)愛的家庭。母親出差,父親打牌,家長不管不問,使他誤入歧途,以盜竊來尋求刺激,獲得關(guān)注。第二次,他出生于一個家教森嚴(yán)的家庭,在棍棒和過度的控制下,他選擇以欺凌同學(xué)發(fā)泄壓力。什么都管,也成為了孩子走上歧途的根本原因之一。第三次,他出生于一個父母能包容與理解的家庭,父母愿意去尊重孩子,鼓勵孩子,他自然放下手機(jī),融入父母的愛中,接受父母的關(guān)心與陪伴。

  當(dāng)今社會,不良少年越來越多。對這種情況,我們更應(yīng)該保護(hù),并時刻警戒——遠(yuǎn)離犯罪。俗話說:“時偷針,時偷!痹S多也都是因?yàn)檫叺募摇⑴笥岩鸩缓玫乃枷,只為了得到家長的關(guān)注,正如視頻中的林子棟選擇錯誤的方法。真的陪伴,不做“影母”,關(guān)注孩的需求和學(xué)習(xí),感受孩的每點(diǎn)進(jìn)步。真正的心靈陪伴是陪伴孩子享受自己的成功,面對自己的失敗。

  事例二告訴我們,一個孩應(yīng)該在健康愉悅的.環(huán)境中成長,作為家長,應(yīng)該永遠(yuǎn)讓孩看到希望,即使孩時沒有做好,也要善于利勵的話語讓孩看到希望。父母也要傾聽孩的聲,給孩子發(fā)權(quán),孩子才會敞開懷和父母說出內(nèi)真實(shí)的想法,去維持和諧的親關(guān)系,給孩營造個舒適溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)家庭成員有分歧、有盾的時候,家能輕松交流、相互討論協(xié)商、共同處理問題。平時,家長應(yīng)該與孩多多溝通。把握好尊重、信任、勵、批評的尺度。學(xué)會換位思維,尊重、信任孩,多了解他們,以換,信任贏得他們的信任。;钪型ㄟ^細(xì)觀察、傾交談、悉照顧、耐幫助等式多了解他們成長的煩惱、靈的需求,不拿孩的缺點(diǎn)和別孩的優(yōu)點(diǎn)相。每當(dāng)遇到困難,多勵安慰,幫他找回信,以恰當(dāng)?shù)氖脚u孩所犯的錯誤。

  我覺得,家庭教育才是教育的開端,家庭的教育觀念在學(xué)成長的過程中起到了決定性作用,影響學(xué)以后將要受何等的教育,怎樣受教育。同時,未成年作為國家的希望與棟梁,他們的健康成長和家庭的幸福安寧,直接關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會穩(wěn)定?傊,家庭教育促進(jìn)法的制定實(shí)施,是弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn),也是促進(jìn)未成年健康成長和全發(fā)展的法治保障。

  家長會觀后感 9

  里我觀看了《超級家長會》,里面有很多人向我們講述了他們的追夢故事,我認(rèn)為他們是平凡的,卻有不平凡的夢想,他們的夢想因?yàn)樽分鸲W耀過人,也正是因?yàn)檫@樣他們的'名字才家喻戶曉的傳開。

  現(xiàn)在的我們不正是昔日的他們嗎?懷揣著希望向夢想進(jìn)發(fā)。卻有幾個人堅持到了最后,有幾個人放棄了呢?我在看了超級家長會之后,深有感觸。我知道了平安的故事以后,很佩服他對夢想的堅持;我知道了胡歌的故事以后,欣賞他戰(zhàn)勝內(nèi)向的勇氣。這些故事讓我懂得了夢想新的定義。

  人生有了夢想才會美麗。當(dāng)我們有了夢想就應(yīng)該奮力去追,不斷堅持,這個時候或許夢想就在你的面前,在我們這個年齡,正是擁有夢想的時候,又因?yàn)檫@樣我們在這個年齡應(yīng)該為夢想打基礎(chǔ),從而在以后的路上能夠離夢想更近一步。夢想的路上一定會有付出,月代表時間,貝代表物質(zhì)上的成果,口代表了先要吃飯才能有足夠的力氣對抗夢想道路上的困難,凡代表良好的心態(tài)不向困難低頭,這些字組合在一起就成為了贏,贏過了他人也贏過了以前的自己。

  胡哥說過夢想就像放風(fēng)箏,時而停留,時而跌落,我的那只風(fēng)箏一定會在空中高飛!

  家長會觀后感 10

  今天20xx年5月4日,我校召開了一次家長會,也是我們新團(tuán)員入團(tuán)儀式和聘請家長委員會委員的日子。

  大會第一項,劉老師的感恩講座:這個講座十分感人,開始老師說誰有勇氣上臺來拿這份禮物,初一的同學(xué)第一個沖上前去,老師問了她幾個問題,她都十分勇敢的回答了出來;老師之后講了幾個真實(shí)的故事,都十分感人,大家都熱淚盈眶,我也不禁流下眼淚:一個小女孩被嚴(yán)重?zé)齻?0%的皮膚損壞,只能親屬植皮才能有一線生機(jī),父母都毫不猶豫的說植我的,但經(jīng)過鑒定母親的皮膚更適合孩子,醫(yī)生說這個手術(shù)割皮不能打麻藥那樣會影響手術(shù)效果。母親沒有猶豫,沒打麻藥嘴里咬著一塊毛巾,只見一塊塊鮮嫩的皮膚從母親的大腿上割下來,貼到女兒的臉上胳膊上腿上,母親不知道昏死多少回,但每次醒來都和醫(yī)生說我要是昏死了就把我叫醒不能影響手術(shù)效果。醫(yī)生們看不下去了,說手術(shù)別做了太痛苦了,母親嘶啞的喊道我求求你們割吧,我不怕,你們割吧,我要救我的女兒。!

  聽到這孩子們哭了,家長們哭了,老師們哭了,大家所有人都哭了?赡苓@個故事讓我們感受到了母愛的`最大化,但是人人都有這種經(jīng)歷,只是你沒在意罷了。

  故事講完老師問我們,誰敢上來表達(dá)對父母的愛,2分鐘20個名額勇敢的就來,愛自己父母的就來。說完不止20個人沖了上去老師問了幾個人問題,后我們在那喊出爸爸媽媽我愛你們你們辛苦了,響徹操場。

  人生中不只有愛我們的父母,還有愛我們教我們知識的老師,老師

  應(yīng)該是最辛苦的職業(yè)了,天天在粉筆灰中生存,嗓子不知啞了幾百回也繼續(xù)講課,成天的判作業(yè),不寫作業(yè)的學(xué)生不管也不行,老師為我們操碎了心,而我們是怎樣對他們的?一個白眼、一句切,背地里罵老師?這就是我們給老師的回報?我想了許久,我們這樣好像都不配做學(xué)生!

  講座完后我媽給我買了一本《感恩我們要行動》這本書我會永久珍藏,雖說不是什么“秘本”但是能教會我感恩,能教會我做人。

  家長會觀后感 11

  今天觀看了《愛的家長會》,我感觸很多,F(xiàn)在孩子的教育問題成了許多家長最頭疼的事,打不得、罵不得、說不得,甚至還有隔輩親的出來維護(hù),這讓家長在教育孩子的道路上出現(xiàn)了很大的阻礙。

  放眼望去,如今生活質(zhì)量提高,經(jīng)濟(jì)水平提高,家長們?yōu)榱瞬槐簧钏,都全身心的投入工作中,沒有時間管孩子,有的給爺爺奶奶帶,有的放在了托教班。而這些舉動,也許讓孩子們誤以為爸爸媽媽不愛他們,不關(guān)心他們,心中會有很多挫敗感。而我們做家長的,往往以工作為借口,忽略了對孩子的關(guān)愛和陪伴,導(dǎo)致孩子在青春期出現(xiàn)了叛逆,自卑和脾氣暴躁。當(dāng)孩子犯了錯誤、學(xué)習(xí)成績不好的時候,我想許多家長對孩子說的第一句話不是安慰孩子,而是吼孩子,包括我也是。很多父母都有這樣的思維,我已經(jīng)很和氣的跟你說話,你還是不聽話,那就別怪我對你發(fā)脾氣。于是各種威脅、恐嚇和責(zé)罵出現(xiàn)在孩子面前。這樣做,不僅會在自己和孩子在之間建起一道隔閡,而且會給孩子樹立一個很壞的`學(xué)習(xí)對象。仔細(xì)想想孩子總愛發(fā)脾氣,不是就從父母那里學(xué)到的嗎?都說父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一間教室,可我知道作為父母的我們,在對孩子教育時,我們做得不夠好。我們的一言一行,都在深刻地影響著孩子。家庭和睦,濃郁的親情氛圍都是一個孩子健康成長的客觀條件。

  關(guān)注孩子的心里健康發(fā)展也尤為重要,F(xiàn)在的孩子都有著很強(qiáng)的自尊心,大人的言行他都看在眼里,記在心里。特別是當(dāng)著外人的面指責(zé)和埋怨,會給孩子帶來心靈上的傷害。很多家長都會說,現(xiàn)在的孩子越大越難管,有時還會和你對著來,我記得我兒子對我說過一句話,讓我印象深刻。他說:媽媽,你一直催我作業(yè),你自己卻玩著手機(jī),為什么你能玩手機(jī),我卻不能玩!仔細(xì)想想,他說的沒錯。我自己都做不到,憑什么要求一個孩子去做呢?經(jīng)過這件事后,只要他做作業(yè),我就看書。慢慢的,孩子也就會安靜下來好好寫作業(yè)了。

  作為父母,我們還得告訴孩子,做的事要得負(fù)起法律的責(zé)任,讓孩子知法懂法。作為父母不要一味工作,少了對孩子關(guān)心和陪伴,當(dāng)你想要關(guān)心孩子,陪伴孩子的時候,你會發(fā)現(xiàn),他們在不知不覺中不需要我們了。孩子們要的不是爸爸媽媽給他們多好生活環(huán)境,更好的上學(xué)條件,他們要的只是成長過程中有父母的陪伴,父母的關(guān)心。在學(xué)校發(fā)生了事,回來可以和父母分享,而不是一回來就看到空蕩蕩的屋子,沒有父母的身影。我們放下做父母高高在上的姿態(tài),每天抽出10分鐘時間去問問孩子,今天在學(xué)校發(fā)生了什么事,今天老師教的內(nèi)容會不會……同樣的,父母一天做了什么,也和孩子分享,那么孩子會覺得父母和他是平等的,更愿意分享和交流。不要總拿嚴(yán)厲去教育孩子管孩子,和孩子打成一片,了解孩子,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,才是我們父母要做的事情。父母的正面鼓勵及正面榜樣力量會激發(fā)孩子好的一面。

  教育孩子是一場自我修行,重要的不是怎么管孩子,而是怎么“觀”自己,不斷反觀自己的內(nèi)心和行為,就是對孩子最好的管教。

  家長會觀后感 12

  看了這一期的超級家長會《別叫我“差生”》,的確感觸很深。

  “好生”“差生”的標(biāo)簽由來以久,把學(xué)生分門別類,貼上標(biāo)簽的,其實(shí)并不是校方或家長,歸根到底還是源于這個壓力重重的社會。

  陳來秀老師提到了“焦慮情緒”這一說法,非常有道理。不禁讓我想起前段時間在報上看到一篇分析,說由于就業(yè)、學(xué)業(yè)等重重壓力日增,中國社會現(xiàn)已普遍進(jìn)入一種“全民焦慮”的時期,愈是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū),民眾的焦慮情緒愈重。所以身在上海,面對繁重的課業(yè)和升學(xué)壓力,若說我們的教師、家長都沒有焦慮過,這幾乎是不可能的。

  “師者,所以傳道受業(yè)解惑也!泵恳晃焕蠋煻紩薏荒馨炎约核鶕碛械闹R都全部教給學(xué)生,這既是源于教育工作者的職業(yè)操守,也是身為長者對下一輩孩子無私的關(guān)愛。但循循教導(dǎo)之后,總是還有學(xué)生無法掌握應(yīng)會的知識點(diǎn),面對考題茫然無措,這時教師的焦慮可想而之。

  同樣,家長也是非常容易焦慮的群體,很多時候,孩子的成績單就是家長臉上的晴雨表,孩子成績下滑了,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,寫字粗心大意,簡單的題反復(fù)錯,怎么教都記不住,英語單詞前背后忘……這些小學(xué)生中普遍存在的現(xiàn)象,都會讓做家長的感到無比焦慮,煩躁甚至抓狂。

  作為家長,我們當(dāng)然有足夠的理由焦慮,也不得不焦慮,可是我想,作為有自控能力的成人,我想我們應(yīng)該學(xué)著隱藏情緒,別把我們的'焦慮傳給孩子。

  其實(shí)孩子很敏感,很在意大人看待他們的目光,生怕被討厭,被排斥,生怕你覺得他不夠好。現(xiàn)在的孩子比起我們小時,已經(jīng)少了很多歡樂自由的時光,不管成績?nèi)绾危囍喙膭钏麄,讓他們覺得自己付出這么多的時間努力學(xué)習(xí),是有意義的。這個年齡的孩子,他們多半還并不清楚學(xué)習(xí)的目的是什么,他們只是按照大人的要求,每天不停地讀、寫、背默,他們辛苦了很久,心中所期盼的也許只是老師和家長一個滿意的微笑,一句“親愛的,你真棒。”

  也許他(她)的成績還暫時沒有達(dá)到你所理想的標(biāo)準(zhǔn),可他是你的孩子,你是他的依靠,你的情緒左右著他的喜樂,你的焦慮會讓他失去信心。讓我們試著隱藏自己的焦慮,多給孩子一些鼓勵的微笑。11月27日,我收看超級家長會《別叫我“差生”》,我感觸很深。老師對“差生”的懲罰各有不同,我印象最深的是一位20多歲的年輕女老師對“差生”的懲罰。

  一天,有個一年級的小男孩因?yàn)樯险n不遵守課堂紀(jì)律被老師罰脫褲子在操場上跑步,還派了兩個女生在旁監(jiān)督。我覺得這位老師傷害了這個孩子的自尊?赡苓@個孩子還小,還認(rèn)識不到,當(dāng)老師叫他們回教室時,他們還嘻嘻哈哈地說不累。我相信,這個孩子的家長肯定覺得很沒有面子。在我所在的班級中,我們的老師從來不叫成績較差的同學(xué)“差生”,更不會讓他們?nèi)y智商。這個孩子可能上這位老師的課比較疲勞而造成不遵守課堂紀(jì)律,老師不必用這種傷害自尊的方法來懲罰學(xué)生,應(yīng)該多鼓勵學(xué)生,讓他們知道原來我也有那么多優(yōu)點(diǎn),我這方面還不夠,需要加把勁。哪方面有優(yōu)勢,需要保持,要有上進(jìn)心和自信,努力成為一個好學(xué)生。

  今后,我也會幫助身邊有困難的同學(xué),讓他們樹立自信心。

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