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小英雄雨來觀后感14篇
品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小英雄雨來觀后感，歡迎大家分享。
小英雄雨來觀后感 篇1
讀完《小英雄雨來》這篇文章，我感受很深。和我同齡的雨來，竟能干出這樣偉大的事。
在晉察冀邊區(qū)蘆花村，有一個名叫雨來的孩子，他游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，聰明機(jī)智又勇敢。鬼子來掃蕩的時候，他成功地掩護(hù)了交通員李大叔，自我卻被敵人抓到了。應(yīng)對敵人的威逼利誘，雨來沒有屈服，寧死也不說出李大叔藏在哪里，氣急敗壞的鬼子把雨來拉到還鄉(xiāng)河邊，要槍斃他，這時我的心都提到了嗓子眼。雨來趁鬼子不注意，扎到河里，逃出了敵人的魔掌，看到那里，我懸著的心才算放了下來。
當(dāng)我讀到鬼子打雨來，雨來仍是咬著牙說：“沒看見!”的時候，我不得不佩服雨來的堅強(qiáng)和勇敢。課文中，反復(fù)出現(xiàn)“我們是中國人，我們愛自我的祖國�！边@句話，第一次出現(xiàn)時，是女教師交給雨來的，這正是雨來掩護(hù)交通員李大叔，和鬼子做斗爭的力量源泉和思想基礎(chǔ)。第二次出現(xiàn)時，是雨來受到鬼子毒打時，我想雨來不屈服于敵人的威逼利誘，它是雨來經(jīng)受各種考驗的'精神支柱。
其實，在日常生活中，也有許多“英雄”，最美司機(jī)吳斌，他用生命換來了乘客的安全;最美教師張麗莉，她用雙腿換來了學(xué)生的安全;最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成，他因三闖火場排險而被燒傷;最美媽媽吳菊萍，徒手接住從十樓墜落的女孩。在事情發(fā)生之前，他們都只是薈薈眾生中的一員，平凡普通甚至渺小。然而，正當(dāng)危難關(guān)頭，他們不惜用自我的生命譜寫了一曲曲英雄的壯歌。
我想對雨來說，我真想與你一齊到還鄉(xiāng)河游泳;真想與你一齊在夜校里讀“我們是中國人，我們愛自我的祖國。”;真想與你一齊和鬼子作斗爭�？上覀儾辉谕粋�時代，此刻我能做的就是把你的精神傳承下去，為祖國的富強(qiáng)而讀書!
小英雄雨來觀后感 篇2
這部紅色電影描述的是在抗日時期，雨來和同學(xué)們正在上課。突然，日本鬼子闖入了教室，把老師抓了起來。雨來和他的伙伴們?yōu)榫瘸鲎约旱睦蠋�，與日本鬼子們斗智斗勇。最后救出了被日本人關(guān)起來的老師。雨來和伙伴又想出方法，用朽木做偽裝，裝成鯊魚，掀翻了日本人的船，日本人不會游泳，所以就被淹死了。我不禁拍手贊嘆起小英雄雨來的智慧。
看了這部電影，雨來這個形象給我留下了深刻的印象。他調(diào)皮搗蛋，上課遲到，還把青蛙放到老師家的鍋里面。而在解救老師與日本鬼子“戰(zhàn)斗”的時候，雨來又展現(xiàn)出他的'另一面：聰明、機(jī)智、愛動腦筋、勇敢、善良。還想出辦法掩護(hù)村里的交通員，讓日本鬼子們沒有起疑心。
這部電影讓我感觸最深的是雨來的學(xué)習(xí)環(huán)境。雨來學(xué)習(xí)的教室狹小，很多的人才用一張桌子，最讓我震驚的是他們學(xué)習(xí)所用的黑板，那是黑板嗎？用幾根釘子把幾塊木板釘?shù)揭粔K兒，破舊不堪，令人寒心！他們生活環(huán)境也很不好。破舊的廚房，連鍋還用木柴燒，房子都是土坯的，看著隨時有倒塌的可能性。再看看我們，寬敞明亮的教室，還配有各種現(xiàn)代化的電子教學(xué)設(shè)備。我們住的也是高大的樓房，電腦、電視、臺燈、煤氣……一應(yīng)俱全。雨來和他的伙伴們在這種環(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí)，而我們，就是在如此優(yōu)越的環(huán)境中也有人不認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以，看了這部電影之后，使我陷入了沉思：如果我們不努力，是不是歷史就會重演？
落后就會挨打！我們今天的幸福生活是無數(shù)的前輩用鮮血和生命換來的，因為他們的無私奉獻(xiàn)，我們的祖國才會蒸蒸日上。但我們不能固步不前，只有不斷地努力，才能使我們永立世界民族之林。
小英雄雨來觀后感 篇3
《小英雄雨來》主要講的是：有一天日本人拿著槍進(jìn)了雨來的班級，最后小英雄雨來和他的伙伴們對抗日本人。一個肥肥的日本鬼子中了圈套，在一個林子里踩到了雨來他們的陷阱，彈了出去，死掉了。一個瘦子日本人也踩到了陷阱，被倒掛了起來。至于日本人頭兒呢，就是被卡在橋的木板上。小英雄雨來和他的同學(xué)們用了他們的智慧拯救了他們的學(xué)校。
雨來真是我們心中真正的`英雄�。∷麤]有整天欺軟怕硬，雨來見到日本人也不怕，他心里肯定想：“日本人，你再敢來，信不信我把你褲子脫了，拿彈弓彈你屁股。”我要是小英雄雨來的話見到日本鬼子都嚇得屁滾尿流了，再別說打敗日本鬼子了。特別是那個頭兒，特別兇。
通過這部電影讓我們知道了怎樣才是真正的英雄。我們班某些同學(xué)特別喜歡逞英雄，他們只是欺軟怕硬，他們自以為自己很強(qiáng)大，這樣就是英雄，其實這是一種表現(xiàn)自己是狗熊的樣子。看看小英雄雨來，他為了這個國家，為了這個集體，為了他身邊的人們，為了人民，他寧愿犧牲自己和日本鬼子戰(zhàn)斗，萬一日本人沒有中圈套怎么辦？萬一日本人比他還聰明先扔個石頭下去探測一下有沒有動靜，而不是直接朝雨來撲過去，然后知道陷阱了再繞過去殺了雨來怎么辦？雨來根本就沒有考慮直接下出了決定，和日本鬼子拼了。希望我們班的能向小英雄雨來學(xué)習(xí)，做一個真正的英雄。
《小英雄雨來》中的每個日本人開始出場時候的歌聲都非常怪異，而且那個日本人頭兒的手下總是裝帥，就老是被日本人頭兒給推開，有一次那個日本人頭兒的褲子掉了下來，那時候特別搞笑，日本鬼子的頭兒獻(xiàn)丑了。
我真佩服小英雄雨來有著這種冷靜的精神。
小英雄雨來觀后感 篇4
前些日子，學(xué)校組織同學(xué)們看電影，影片的名字叫《小英雄雨來》。
影片是一部十分搞笑的抗日題材電影。主要講了河北白洋淀地區(qū)的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉(xiāng)環(huán)境，與當(dāng)時的日本侵略者之間展開智謀斗爭并最終戰(zhàn)勝鬼子的故事。
影片搞笑而又感人。調(diào)皮的雨來在一次逃學(xué)過程中，向教室里探頭探腦，結(jié)果被老師抓個正著，然后就開始對老師施各種各樣的惡作劇。有一次，居然還放了五只癩蛤蟆在老師的鍋里。有一回正在上課，來了一群日本鬼子。雨來親眼目睹老師被日本鬼子扇了一巴掌，十分難過，決心要為老師報仇。最后，雨來用自己的聰明才智，想出了許多怪點子，成功地救出了老師，成了“小英雄雨來”。
我記憶最深刻的就是日本鬼子來之后，告訴大家下學(xué)期學(xué)日文，并提前放暑假時，孩子們情緒都很低落。放學(xué)后，孩子們都走了，雨來是最后一個走的'。他十分留戀的看了看教室和老師，帶著傷心的淚水離開教室。雨來雖然經(jīng)常逃學(xué)，但他是喜歡他的教室，喜歡他的同學(xué)，喜歡他的老師的。
雨來和日本軍官在橋上面對面周旋時，并沒有慌張。他先用彈弓把雞蛋打到日本軍官身上，蛋黃蛋清流了一身，氣得他哇哇大叫。又引誘他掉進(jìn)機(jī)關(guān)里，半個身子卡在橋的木板里�？粗毡拒姽俚睦仟N樣兒我們哈哈大笑。
雨來從一個調(diào)皮、愛逃學(xué)的孩子，變成了一個聰明、懂事、不畏困難的小英雄。他不畏困難、機(jī)智勇敢、勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)!
小英雄雨來觀后感 篇5
這部電影主要講了，雨來游泳本領(lǐng)非常高，開始他在夜校經(jīng)常和老師作對。當(dāng)日本鬼子到夜校把老師抓走時，雨來機(jī)智勇敢想了許多方法，終于把老師救了出來。
給留下我印象深刻的片段是，老師被日本鬼子抓走后，雨來天天給日本人抓魚吃。一天，雨來和老師給日本人做飯，在食物中放了毒給日本鬼子吃。到晚上，日本鬼子開始肚子痛，老師和雨來肚子卻不痛，我心想為什么他們倆肚子會不痛呢?原來他們在一半食物中下毒一半沒有，雨來給日本人抓魚吃，假裝順從，讓鬼子放松警惕，其實是想把老師救出來，雨來的機(jī)智勇敢真是令我們佩服。
雨來想了很多辦法都沒能救出老師，最終救出了老師，這一段讓我念念不忘。日本人想把老師帶走，渡船過河時，雨來和小伙伴用一個枯木頭做掩護(hù)，日本鬼子放哨的'四處張望，發(fā)現(xiàn)有一個枯木頭向他們使來，等發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來不急了，只見“轟隆”一聲船被撞翻了，日本人不會游泳，全部被淹死了，而雨來終于救出了老師。我們不禁為雨來拍手稱贊。
看了電影，我覺得雨來當(dāng)時生活的時代，學(xué)習(xí)環(huán)境十分簡陋，相比而言，現(xiàn)在我們生活的環(huán)境十分優(yōu)越，又有充足的學(xué)習(xí)用品，比如教室內(nèi)有現(xiàn)代化媒體，家里也有平板電腦，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜時間，不要把時間荒廢了。學(xué)習(xí)雨來懂事，愛國，對生活樂觀，成為一個優(yōu)秀的少年。
電影結(jié)束了，但是活潑機(jī)靈，機(jī)智勇敢的雨來形象，印在我的腦海里，戰(zhàn)爭年代離我們很遠(yuǎn)了，但是影片里老師的話，久久回蕩在我耳邊：“我們是中國人，我們愛自己的祖國!”
小英雄雨來觀后感 篇6
《小英雄雨來》這部電影講述的是一個天生頑皮的小孩子雨來從一個“調(diào)皮鬼”變成一個明白事理，抗擊日本鬼子的“小英雄”的故事。小雨來與敵人斗智斗勇，不畏艱險，幾次把小鬼子捉弄的昏頭轉(zhuǎn)向、一敗涂地，最后，在他的帶領(lǐng)下終于戰(zhàn)勝了敵人。看完這部電影，我很喜歡雨來，喜歡他的活潑開朗，喜歡他的機(jī)智勇敢，喜歡他的不畏艱險。雨來是我學(xué)習(xí)的好榜樣，雨來是我們的驕傲，我為有這樣的小英雄而自豪。
我們永遠(yuǎn)都不會忘記1937年日本侵略我們中國的歷史，他們禽獸不如，在中國大地上到處燒殺搶掠，無惡不作。他們弄得我們原來貌美如花的母親——中國，變成了一個丑陋無比的老太婆，弄得我們原本一個個歡樂幸福的家庭妻離子散，日本鬼子喪心病狂，真可惡啊!
“有國才有家”如果我們沒有“國”又何來“家”呢?我親愛的祖國母親，我親愛的媽媽!您被敵人弄得已經(jīng)不再那么美麗了，你的手掌變得粗糙，您的臉上長了皺紋，您的眼睛不再那么明亮，您的`聽力不再那么敏銳……可是這一切都過去了，您的兒女用鮮血染紅了旗幟，用生命換來了勝利，使您又恢復(fù)了往日的青春和容貌。雖然這一切都過去了，但我們千萬不要忘記那段屈辱的歷史。當(dāng)我每一次看到那徐徐上升的五星紅旗，當(dāng)每一次我聽到那雄壯的義勇軍進(jìn)行曲的時候，我的腦海里就會出現(xiàn)那屈辱和抗?fàn)幍囊荒弧涍^去，就意味著背叛，那熟悉的聲音總是在我耳邊響起……
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”。正因為有了無數(shù)個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，把雨來的愛國精神繼承發(fā)揚(yáng)，長大后成為能建設(shè)祖國的人。我們要永遠(yuǎn)記住這句話：“勿忘國恥，振興中華!”
小英雄雨來觀后感 篇7
今天，我們一起觀看了《小英雄雨來》這部電影。看到這部電影的名字，我們一定都深有體會。
雨來是蘆花村一個機(jī)智﹑調(diào)皮的12歲男孩。曾經(jīng)，他把幾只癩蛤蟆放在老師家的鍋里，嚇得老師連蹦三尺高。但他的水性很好，尤其是鳧水。 雨來很調(diào)皮好動，上黑板寫字只有三個是正確的，氣得老師火冒三丈。這時，幾個日本軍官把門“砰”地一聲撞開了，把十幾位同學(xué)放回家，抓住了老師。雨來就暗自下決心，一定要救回老師。他把酒里放了瀉藥，讓日本軍官上吐下瀉，疲憊不堪。褲子都來不及，一直跑往廁所。雨來也曾經(jīng)和伙伴們用“樹丫彈弓”﹑“蹺蹺板飛人”等等來捉弄日本軍官。
雨來雖然調(diào)皮，但他也很機(jī)敏。他知道老師會水，就和伙伴們一起用茅草做了一只“鯊魚”，來驚嚇日本軍官。誰知，他們真的會上當(dāng)。這也有老師的功勞，老師把他們紛紛推進(jìn)了水里，讓日本人措手不及，去西天了。雨來正是憑著機(jī)敏和調(diào)皮，解救了老師。
看了這部電影，讓我感觸很多。特別是當(dāng)我看到雨來和其他伙伴們只在一間茅草屋、幾張舊桌椅和一塊破黑板里認(rèn)真上學(xué)、讀書，我們現(xiàn)在的.學(xué)習(xí)條件多好，那我們更要發(fā)奮讀書。雨來說過，他喜歡藍(lán)色。藍(lán)色代表著有責(zé)任心，堅強(qiáng)不屈，為目標(biāo)而不懈努力，不懈奮斗。他就是最好的榜樣!是我們心中最好的榜樣!
小英雄雨來觀后感 篇8
《小英雄雨來》的內(nèi)容大概是這樣的：
雨來的游泳技術(shù)很好，但是他經(jīng)常遲到或逃課去捉魚，因為這事，老師經(jīng)常訓(xùn)他，可是調(diào)皮的雨來竟然把癩蛤蟆放到了老師家的`鍋里。有一天，日本軍官到學(xué)校把老師給抓走了，雨來帶領(lǐng)著幾個小伙伴去救老師，他們在菜里放了瀉藥，害的日本軍官都光搶著上廁所，試過好幾個辦法后，還是沒能把老師救出來，伙伴們勸雨來等李叔叔來了再去救老師，可雨來卻生氣地說：“這是我們的老師�！弊詈笥陙砗丸F頭把木頭放到河里，然后他們倆躲在木頭下面游到日本軍官的船的旁邊吧船弄翻了，經(jīng)過在水里的努力拼搏，終于把老師救了出來。
看完小英雄雨來這部電影，我真是又佩服又感動。他小小的年紀(jì)，和我們差不多大，他怎么就能那么勇敢，那么無私，遇到危險時刻，首先想的不是自己先逃跑，而是叫同伴們快跑。而且雨來又那么的聰明，那么的機(jī)智，不到萬不得已，決不輕言犧牲，他要用自己寶貴的生命去為祖國為人民作出更大的貢獻(xiàn)。
總而言之，我很喜歡雨來，因為他用自己的智慧和勇敢?guī)ьI(lǐng)大家救出了自己的老師。而且他也從中告訴我們做任何事要自己動腦筋付出努力，否則會一事無成。我會向雨來學(xué)習(xí)，因為他不僅是一個抗日小英雄，更是指引我們走向未來的風(fēng)向標(biāo)和燈塔。
小英雄雨來觀后感 篇9
今天，我們一起觀看了《小英雄雨來》這部電影，我感觸頗深。
雨來是一個機(jī)智、勇敢卻又調(diào)皮的孩子，因為他經(jīng)常上課遲到或者逃課去捉魚，所以經(jīng)常被老師批評，本來以為知道老師良苦用心的他會改過，他卻把幾只癩蛤蟆放進(jìn)老師的鍋里，嚇得老師驚叫不止。
突然有一天，日本軍來到了學(xué)校，他們放走了學(xué)生，抓走了老師。臨走前，老師把他做的腳蹼還給了他，雨來心領(lǐng)神會……
后來他帶著同學(xué)們?nèi)ソ欣蠋熛氤隽撕芏噢k法，在日本人的飯菜里下手，做了一點點“加工”。結(jié)果那些日本鬼子連褲子都來不及脫，搶著上廁所，一個個被整得有氣無力狼狽不堪。
隨后雨來和同伴們又巧設(shè)機(jī)關(guān)戲弄鬼子，還抓住了他們，把日本鬼子整的.簡直就是滿地找牙，同學(xué)們都樂開了花。 當(dāng)日本鬼子乘船準(zhǔn)備帶走老師的時候，雨來知道老師的水性好就和伙伴們一起用木頭做了一只鯊魚來驚嚇日本鬼
子，誰知他們真上了當(dāng)，真是傻。當(dāng)然這也有老師的功勞。老師把日本人紛紛推入水中，讓鬼子猝不及防，去了西天。正是雨來的機(jī)敏勇敢，成功地解救了老師。
看過了這部電影，我不禁思考，雨來的鮮明個性，給我留下了深刻的印象。他雖然調(diào)皮淘氣愛逃課，但是他卻聰明機(jī)智勇敢又有責(zé)任心。當(dāng)我看到雨來他們只是在一間茅屋、幾張破桌椅和一塊破黑板的環(huán)境里上學(xué)讀書的時候我的心一下就掉了下去。
相比之下，我們有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我不由自主的感嘆起來：有了比較才真正意識到在自己現(xiàn)在的生活有多么美好，多么值得去珍惜。
我也想和所有的小學(xué)生們說：讓我們一起來認(rèn)真讀書，珍惜現(xiàn)在好的學(xué)習(xí)環(huán)境，茁壯成長，將來為祖國的建設(shè)出一份力量！
小英雄雨來觀后感 篇10
自從課文里學(xué)到了《小英雄雨來》這一課后，我就一直很懷念雨來。這天，我突然找到了一本《小英雄雨來》，如獲至寶，迫不及待地看了起來。
雨來十分機(jī)智勇敢。有一回，他忽然發(fā)現(xiàn)自家炕下有一位八路軍戰(zhàn)士，可是外面全是日本鬼子，怎么才能讓八路軍戰(zhàn)士逃出去呢?一時間，一旁的大人們都犯了難�？墒�，我們的小雨來卻機(jī)智地想到讓戰(zhàn)士穿著有羊毛的羊皮袍子，裝扮成羊，夾在羊群中。這樣，就可以迷惑住日本鬼子。之后，雨來趕著羊群，沉著冷靜地通過了鬼子們的盤問，成功地幫助八路軍戰(zhàn)士穿過了敵人的'哨卡�，F(xiàn)在的社會雖然太平，但也有許多壞人混在人群中。我們小學(xué)生遇到壞人時，也要像雨來那樣沉著冷靜。我們可以先記下對方的性別、年齡、身高、服飾、發(fā)型等外貌特征。又如壞人的車輛類型、顏色、品牌和車牌號碼，逃跑方向、速度等。以便于報警時告訴警察叔叔。
八月三日，云南魯?shù)榘l(fā)生了6.5級地震。據(jù)說有一個小男孩，掙扎著走出了廢墟，又機(jī)智地把一塊塊大石頭擺成g一個巨大的SOS，使駕駛直升機(jī)的救援人員能夠發(fā)現(xiàn)那兒還有被困人員，就可以趕緊下去救人了。如果他不是這樣做，而是大聲呼救的話，那就不一定會得救了。可見關(guān)鍵時刻保持冷靜是很要緊的。
總之，我們要學(xué)習(xí)雨來機(jī)智勇敢，臨危不懼的精神。遇到困難，不能急躁，冷靜面對，相信所有困難都會迎刃而解的。
小英雄雨來觀后感 篇11
《小英雄雨來》是著名作家管樺的一本小說。前幾天，我們有幸在學(xué)校的流動電影棚里觀看了由《小英雄雨來》改編的同名電影�？赐曛缓螅矣蜕艘痪涓惺埽翰慌履昙o(jì)小，只怕不抵抗。
故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。主人公雨來是一個孩子，但就是這個孩子，他做出了一件一個成年人也不易做到的事情——與一個日軍軍官機(jī)智周旋。電影就是記錄下了他從受人欺壓到凌人之上，從平凡走向偉大的艱苦歷程，真正讓人更深層次的體會到了“不怕年紀(jì)小，只怕不抵抗”。
雨來，一個很有個性的孩子，一個動手能力很強(qiáng)的孩子，一個很有心計的孩子……總而言之，無論你用什么形容孩子的詞語去形容他，都是恰當(dāng)?shù)�。其實，在我看到雨來整老師的片段時，我認(rèn)為他是個調(diào)皮搗蛋，不鬧出事來心癢癢的頑童；可當(dāng)我看到雨來勇救老師時，我則認(rèn)為他是個勇敢、機(jī)智的孩子。他雖然年紀(jì)小，但是勇于和黑暗勢力作斗爭的精神還是值得我們學(xué)習(xí)的。
現(xiàn)在想想，雨來雖然只是個虛幻的任人物，但是這樣的“雨來”在我們的城市里能沒有嗎？當(dāng)然有了，那些有個性，很容易被人誤解但是一片真心的'人就是一個個鮮活的“雨來”！那要是有雨來一樣大無畏精神的人，更是數(shù)不勝數(shù)�？偟膩碚f，雨來這個虛幻的人物已經(jīng)在人們的心中扎下了永恒的根。
再會頭想想，抗日戰(zhàn)爭時期有多少少年英雄？那可太多了，像王二小、劉胡蘭……但他們的精神會在我們的心里佇立！
小英雄雨來觀后感 篇12
今天，我觀看了《小英雄雨來》這部電影，結(jié)果讓我甚是激動和震撼！
這部電影主要講的是：雨來雖然是一個不愛學(xué)習(xí)的孩子，經(jīng)常逃學(xué)，他要么去釣魚，要么去游泳，玩的不亦樂乎。雨來的這種行為甚至讓老師很生氣，經(jīng)常被老師罰站。但是，當(dāng)他面對鬼子時，他卻表現(xiàn)出超出他年齡的勇敢和機(jī)智，誓死與敵人斗爭到底！
故事講的是，突然有一天，不知從哪里來的冒出來一小隊的鬼子，沖進(jìn)了雨來的教室里，把他們的老師抓了起來，還威脅老師不能教中文，而只能教日語！這讓雨來很氣憤，他發(fā)誓一定要救出老師！于是，他設(shè)下了一個個陷阱來對付鬼子們。
雨來設(shè)計的陷阱果然管用，把押送雨來老師的鬼子們整得十分狼狽。于是，鬼子們決定換一個方式趕回縣城————乘船走水路，因為，他們現(xiàn)在都十分害怕雨來設(shè)計的陷阱。
正當(dāng)鬼子們乘著船，帶著雨來的老師遠(yuǎn)去的時候，水性很好的雨來決定這次把這些鬼子統(tǒng)統(tǒng)殺光。因為他知道鬼子們不太會游泳、
嘩！船不知怎的，突然翻了！原來是雨來憑著良好的水性，抱著一根巨大的樹木，快速順流而下，突然猛烈地撞翻了敵船。船上的'日本鬼子們，不論是軍官還是士兵，一個個，統(tǒng)統(tǒng)掉進(jìn)了水里，個個狼狽不堪！鬼子們想浮出水面，可是，又不太會游泳，被雨來一個，兩個不斷往水里拽，鬼子們根本上不來，于是都被雨來活活淹死了
看了這部電影，我感受到了雨來深深的師生情，愛國情！雖然雨來平時很喜歡捉弄他的老師，但是當(dāng)老師處于危難，他卻會想盡各種辦法，即使冒著生命的危險也要老師把救出來，故事令人感動！雨來和他的朋友們年紀(jì)雖小，但他們十分團(tuán)結(jié)勇敢地與敵人鬼子進(jìn)行著斗爭！雨來是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
小英雄雨來觀后感 篇13
雨來很喜歡游泳，仰浮本領(lǐng)最高，媽媽不讓雨來耍水，怕出危險。一天老師知道雨來耍水，便打雨來，雨來一頭扎到河里去了，望著老師笑。秋天，雨來上夜校，他學(xué)的第一句話就是“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！笔艿搅藧蹏髁x教育。一天，鬼子來“掃蕩”了，雨來自己在家中讀書，交通員李大叔忽然跑了過來，藏到缸下地洞里，鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。
鬼子拿糖讓雨來吃，雨來沒有吃便又問雨來，但雨來仍然說沒看見，鬼子又扭雨來的耳朵，向兩邊拉，鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來臉上青一塊，紫一塊……但雨來始終說沒看見，氣得鬼子說：：“拉出去，槍斃!”蘆花村里的人聽到槍聲，便哭了起來。忽然，河面上露出了雨來的小腦袋。雨來沒有死，原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)河里去了，鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。這個故事很感人，小英雄雨來不顧自己的生命安危去保護(hù)李大叔，而且，他非常勇敢和機(jī)智，把敵人騙了過去，他還是個愛國的小英雄不會因為自己的好處去出賣中國人。
我要學(xué)習(xí)他的`愛國行為，也希望會有許多人像雨來一樣!在生活中，父母處處關(guān)心我們，不僅交錢供我們上學(xué)，還很寵愛我們。我們的學(xué)校又明亮、又寬敞，可有些同學(xué)們卻不好好學(xué)，你對得起爸爸媽媽嗎?相反，雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來學(xué)習(xí)卻很認(rèn)真。雨來的故事讓我深刻地感到：要好好學(xué)習(xí)，做個對國家有用的人!
小英雄雨來觀后感 篇14
這是一個多么機(jī)智，多么勇敢的一個小男孩，他就是小英雄雨來。這部電影跟我們課文上的不太一樣，里面的雨來比書上的雨來更機(jī)智、更勇敢，里面的日本人都很笨，都很搞笑。
這部電影講的是在抗日戰(zhàn)爭的時候，有一個小孩叫雨來，他貪玩調(diào)皮，捉弄同學(xué)，反抗教師，經(jīng)常逃課。有一次，教師叫他在黑板上寫幾個字，結(jié)果他幾乎全錯，沒有對幾個。還有一次，他到教師家，給教師賠禮道歉，并送給教師了兩條魚，教師就讓他把兩條魚放在廚房里，雨來就偷偷放了幾只青蛙在鍋里，過了一會兒，教師去做飯，把鍋蓋打開，看見了那幾只青蛙，嚇了一大跳。之后，日本軍隊占領(lǐng)了他的家鄉(xiāng)，在上課的時候，幾個日本人突然進(jìn)來了，把教師抓走，還教他們唱日本國歌，可是他們并沒有理這些日本人，還嘲笑捉弄他們。教師為了保護(hù)抗日交通員，寧死不屈。最終雨來和鐵頭利用善水的'特長，成功地將日本人的幾個首領(lǐng)淹死，救了教師。
英雄就是勇敢、有智慧的人，能幫忙其他人獲得歡樂的人。英雄不怕苦、不怕累，弱小的自我用智慧打敗強(qiáng)大的敵人，獲得巨大的勝利。雨來在日本人沒有來的時候，捉弄同學(xué)、反抗教師，根本就算不了是什么英雄�？墒窃谌毡救藖淼臅r候，他表現(xiàn)得很勇敢，并且經(jīng)常設(shè)陷阱，讓日本人上當(dāng)，這才是真正的英雄。在我們?nèi)粘Ｉ罾�，不必須有機(jī)會遇到或打敗敵人，可是在大街上幫忙別人一點兒小忙也能算是英雄。在學(xué)校里，那些經(jīng)常打同學(xué)，拿同學(xué)東西的一些同學(xué)，那些人算不上英雄。相反那些在學(xué)校里經(jīng)常幫忙同學(xué)、幫忙教師的一些同學(xué)，他們才是真正的英雄。遇到別人違反校紀(jì)校規(guī)能勇于站出來指正的同學(xué)也是英雄。
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