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教育志編寫工作總結(jié)范文
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一、貫徹《條例》，狠抓志稿質(zhì)量
我室的主要工作是編纂第二輪《廣西通志?教育志》，同時積極完成自治區(qū)地方志編纂委員布置的地情書任務。
xxxx年，我室工作重點是根據(jù)中國地方志指導小組印發(fā)的《地方志書質(zhì)量規(guī)定》修改、審核第二輪《廣西通志?教育志》，做法是：
(一)審查落實志稿內(nèi)容的全面性。
內(nèi)容的全面性是志書的基本要求，我們認真審查篇目、適當調(diào)整篇章和補充重要內(nèi)容，防止“硬傷”;認真編寫、修改重點篇章，體現(xiàn)本志特色。一是根據(jù)經(jīng)自治區(qū)地方志辦公室審核的編寫提綱、第一輪教育志的情況和廣西教育的實際，對前志沒有的“教育人物”、“民辦教育”、“教育法制與政策”、“語言文字工作”等獨立設(shè)篇，前志沒有的“研究生教育”在高等教育篇中單獨設(shè)章，在“少數(shù)民族教育”篇中把廣西11個少數(shù)民族的教育事業(yè)設(shè)立章節(jié)分別記述，在這些方面花費了很大力量，認真編寫和修改，有所突破，反映本志特色;二是根據(jù)教育工作實際，“普九”是本志時限內(nèi)教育工作的“重中之重”，普及九年義務教育于xxxx年通過了國家教育部檢查驗收的情況，把“普及九年義務教育”章的下限調(diào)至xxxx年，使該項內(nèi)容體現(xiàn)完整性，是本志的亮點之一;范文寫作三是針對前志很少反映教育人物在教育發(fā)展與改革中的活動和作用，在本志有關(guān)篇章中注意貫徹“以事系人”的原則，反映教育人物的活動和作為;四是對辦學條件內(nèi)容整合為“教育資源”篇，把“教育工程”、“教師隊伍”、“教育技術(shù)”、“教育國際交流與合作”等設(shè)章記述，體現(xiàn)本志的時代性和特點，是本志又一亮點;五是在本輪修志年限內(nèi)進行了多次學生體質(zhì)調(diào)查，主編收集整理了這方面的資料，我們認為很有價值，打算編入《附錄》。
(二)認真審核志稿資料的真實性。
資料真實性是志書的靈魂，我們一直重視和抓住這個問題，認真研究解決。有如下幾種方式：
1.將初編志稿反饋給作者再審核，全面審核一次。
2.編寫人員到有關(guān)事件、資料發(fā)生地再核實，關(guān)于少數(shù)民族教育志稿由覃盛裕到羅城、環(huán)江、三江等縣調(diào)查、審核、補充。
3.將有關(guān)志稿咨詢相關(guān)人員審核，如“高�？茖W研究”志稿由教育廳科研處撰稿，請曾經(jīng)從事過這項工作的覃少華審閱、提出修改意見;又如“教師教育”篇由教育廳師范教育處審核;再如“教育技術(shù)”章由從事該項工作的廣西電教館教研室潘志誠撰稿和審核、“基礎(chǔ)教育課程改革”章由從事該項工作的廣西教育學院教研部陸云撰稿和審核;等等。
4.調(diào)整編寫人員，技工學校教育和職業(yè)技能培訓的章節(jié)，商請自治區(qū)勞動與社會保障廳有關(guān)人員撰寫和審核。
5.在數(shù)據(jù)運用方面，強調(diào)有公開發(fā)布的一定要用公開發(fā)布的，體現(xiàn)合法性。
6.對資料運用強調(diào)注明出處。
(三)審核志稿編寫的規(guī)范性。
一是對照地方志編寫要求，認真審核。這些志稿雖通過公布樣章樣節(jié)并召開評稿會后修改定稿，還決定以新的志書質(zhì)量標準重新對全書14 篇73章及附錄進行認真審稿。二是在編輯過程中對文稿按編寫要求認真修改、調(diào)整、補充。三是制定審稿規(guī)則和表格，要求審稿人寫出審稿的總評和審稿總意見并在表格上簽字負責。審稿人對志稿某一部分的具體意見則直接寫在志稿上。此項工作xxxx年12月完成。
同時，指導一些市(縣)編纂教育志和各院校編纂院校志。xxxx年～xxxx年編纂市(縣)教育志的有桂林市和玉林市及其所屬縣;xxxx年，本志主編指導廣西藝術(shù)學院編寫院史，對編寫人員講述史志編寫知識和要求，修改編寫提綱，審閱史書文稿，《廣西藝術(shù)學院史》已于該院院慶時面世;院校志(含已出版)有廣西民族大學年鑒、玉林師范學院年鑒、范文TOP100廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學院志等;南寧市教育志、桂林市教育志、玉林市教育志正在編寫中;平樂縣教育志已經(jīng)編好并進行了評審，因經(jīng)費問題尚未出版。
xxxx 年，我室還接待了區(qū)財政廳財政志編寫人員的咨詢。
二、修志工作落實“一納入、五到位”情況
根據(jù)自治區(qū)地方志編纂委員的督察內(nèi)容，我室要按(桂政發(fā)[2000]66號文件)提出的“一納入”“五到位”的要求作自查。所謂“一納入”，即把編纂地方志工作納入本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展計劃和各級政府納入黨委、政府工作的議事日程;“五到位”即領(lǐng)導到位、經(jīng)費到位、機構(gòu)到位、條件到位等，使修志得到一定的條件保證。
教育廳有關(guān)領(lǐng)導認真協(xié)調(diào)有關(guān)工作。在加強領(lǐng)導同時穩(wěn)定編寫隊伍，對個別負責同志工作變動“戰(zhàn)役中不換將”。xxxx年，教育廳領(lǐng)導加強協(xié)調(diào)工作，對編寫進度慢的部門負責人打招呼，辦公室對承擔某些篇章稿件的敦促協(xié)調(diào)工作，體現(xiàn)全廳一盤棋上下協(xié)作的編纂精神。原有個別處室和個別二層機構(gòu)的稿件一直拖到今年年底，在廳辦公室敦促下完成初稿。廳辦公室的這種一盤棋上下協(xié)作的精神值得發(fā)揚。
xxxx年按照預算落實有關(guān)經(jīng)費。
xxxx 年，解決了一個大問題，就是將編纂勞務費提高到與其他廳(局)一樣，即主編、副主編每人每月補助1000元，普通編纂人員950元。但勞務費增加，年經(jīng)費沒有增加，現(xiàn)勞務費約占全年經(jīng)費約75%，其他開支顯得拮據(jù)。自治區(qū)地方志辦公室xxxx年督查后，教育廳領(lǐng)導研究調(diào)整了編寫人員的勞務津貼。
我室掛靠廣西教科所思想?yún)R報專題，打印、復印使用教科所的設(shè)備。
志稿打印工作量很大，我們采取多種辦法解決。一是對志稿作者要求盡可能提交電子文稿;二是對提交紙質(zhì)文稿的由我室掛靠廣西教科所負責錄入，有時由教育廳辦公室文印錄入;三是本志編輯室負責錄入。
三、第二輪地方志編纂工作進度與計劃安排
到xxxx年12月底止，除個別章節(jié)外已完成了初稿。
據(jù)初步統(tǒng)計，《廣西通志?教育志》文字突破原定100萬字，預計達到120萬字。計劃在2009年上半年全部完成初稿(文字稿)，并進行認真審核，組織一次志稿評審，然后再作修改。爭取在2009年下半年送審評稿。
采取有關(guān)措施：一是進一步落實編寫責任制;二是狠抓薄弱環(huán)節(jié)，組織力量攻堅;三是邀請專家、行家審閱志稿;四是建議教育廳采取激勵措施。
四、修志工作遇到的主要問題
一是資料收集困難。有些處室相關(guān)資料保存不完整;市縣教育志、院校志未啟動;編纂志書與編寫年鑒是兩個組織負責，資料不銜接、口徑不一致;由于歷史原因，教育統(tǒng)計指標、口徑前后不完全一致、有的不銜接，對教育數(shù)據(jù)使用造成困難，如民辦教育數(shù)據(jù)在教育統(tǒng)計年報沒有明確反映。
二是志稿打印工作量大，教育廳機關(guān)辦公地變遷，聯(lián)系不方便。由于廳辦公樓搬遷，我室留在原址帶來一定困難，上級文件、信件交換不及時。
三是主編、副主編工作量大，負擔過重;最全面的范文參考寫作網(wǎng)站很多編寫人員不懂電腦操作，不能使用電腦修改。
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