實驗小學教學工作總結(jié)范文
在忙碌中，我們即將送走2013至2014學年度第二學期，本學期，我們云灌縣實驗小學各項教學工作持續(xù)深入開展，教學改革繼續(xù)深入推進。全校老師在校長室的統(tǒng)一安排下，大膽改革，勇于創(chuàng)新，大家秉承“理解教育”理念，積極投入“翻轉(zhuǎn)課堂”建設。老師們在教學理念更新，教學方式變革，教學質(zhì)量提升等方面付出了大量艱辛的勞動，涌現(xiàn)出了一大批先進典型，取得了一系列驕人成績�，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
一、不斷規(guī)范教學管理制度
1.抓好教學管理制度的學習。按照校長室要求，開學初，我們便修訂了《云灌實驗小學作業(yè)批改要求》、《云灌實驗小學備課要求》等教學管理制度，利用集體會議，集體備課等時間組織教師進行學習，讓各位老師對學校的各項教學管理制度了然于胸。保證各項教學工作按章辦事、照章行事。保證了本學期教學工作有條不紊地進行。
2.抓好教學管理制度的執(zhí)行。定期組織處室教干對學校教學常規(guī)執(zhí)行情況進行檢查，每月組織對全體教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、聽課等諸方面進行全面檢查。實行備課組長負責制，每次業(yè)務檢查，要求檢查人員執(zhí)行標準，尺度統(tǒng)一，力求客觀，記錄詳實。經(jīng)檢查，除語、數(shù)、英學科及音、體、美專職教師認真?zhèn)湔n外，大部分兼帶科目老師也能夠按照縣局要求備好教案。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的違反教學管理制度的相關人員進行約談，并要求及時整改到位。檢查中，我們發(fā)現(xiàn)了一大批業(yè)務優(yōu)秀的老師，他們是：
語文：z
數(shù)學：z
英語：z
藝體：z
3.抓好教學評價制度的完善。
本學期，我們出臺了《云灌縣實驗小學三年級學業(yè)水平測試模擬檢測方案》、《云灌實驗小學音樂、美術教師成果展示考評方案》。
我們組織了1-2年級的鉛筆字過關測試，以下老師任教的班級寫字過關情況比較好：
一年級：z
二年級：z
本學期，除期中、期末兩次教學質(zhì)量檢測，們還組織了六年級質(zhì)量抽測。每次質(zhì)量檢測，張興東主任總是周密安排，閱卷組從組長到成員，大家齊心協(xié)力，不怕吃苦，保質(zhì)保量完成閱卷工作；錄分時，葛再曉主任與備課組長付出了更多的勞動。在本學期教學質(zhì)量檢測中，涌現(xiàn)出一批教學有方，成績優(yōu)秀的老師，他們是：
丁紅霞 劉燕 丁洋 陳紅姝 張素芹 劉瑾 左建榮 李曉霞 劉婭 陳艷 水濤 王洪波 張紅霞 薛明霞 張潔 任雪婷 梁慧娟 曹春春 時良如 丁紅 莊月芹 楊迎鳳 潘曉紅 李海鳳 曾真 張新春 孫學榮 莊華榮 程桂兵 賀曉 袁守靜 唐啟儉 卞寶錦 杜友霞 葛再曉 祝悅 朱文秀 金東艷 吳玉霞 朱冬陽 張燕 陸慶高 張鴻遐 顧平 王路 顧陽莉 封娟 徐靜 李菁 王月霞 莊艷傳 曹長芹 陳芳 于娟 宋毅 徐慧玲
二、深入推進課堂教學改革
本學期，我們繼續(xù)大力推進“理解教育視野下的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的校本化實施研究”，以”翻轉(zhuǎn)課堂“教學模式研究成功申報了連云港市教學改革領航學校。由于我們起步早，行動快，措施實，使我校的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學改革走在了全縣乃至全市的前列，引起了社會各界的廣泛關注。
1.3月26日，成功舉行了為期3天的實驗小學教學開放周暨“翻轉(zhuǎn)課堂”教學研討活動。z老師和z老師執(zhí)教了兩節(jié)“翻轉(zhuǎn)課堂”研討課，z等10位名師、骨干教師執(zhí)教的觀摩課。其他所有老師對聽課老師開放自己的課堂，全縣225名骨干教師參加活動，近300位家長代表也應邀參加。活動共發(fā)放征求意見表500多份，收到相關建議200多條。
2.4月初，連云港市教研室z組成的連云港市課堂教學改革視導專家組蒞臨我校，對我校作為市課堂教學改革“領航學�！迸嘤龑ο箝_展的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學改革工作進行專項視導。視導組一行在聽了7節(jié)課和我�！胺D(zhuǎn)課堂”教學改革情況匯報后，給予了高度評價，并提出了中肯的建議。
3.5月22日，我校z一行6人到東海白塔中心小學開展“市百節(jié)好課百鄉(xiāng)行活動”，參與活動的教師全部使用“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式呈現(xiàn)了研討課，侍校長作了《關于“翻轉(zhuǎn)課堂”教學的幾點思考》的報告，立體展現(xiàn)了我校“翻轉(zhuǎn)課堂”教學改革的成果，引起了與會老師的強烈反響。
4.5月底，市教育局副局長z來我校調(diào)研翻轉(zhuǎn)課堂改革情況，對我校課堂教學改革取得的成績給予充分肯定，并對今后的課改提出了許多具有建設性和遠瞻性的指導建議。
5.我校慕課中心的z等三位老師作為此次培訓活動的主講老師，全程參與了全縣微視頻制作培訓班的專題培訓活動。
6.z老師在全國微視頻大賽中榮獲三等獎，并作為獲獎代表應邀參加了在華東師范大學舉行的頒獎儀式；在南京游府西街小學舉行的全國翻轉(zhuǎn)課堂研討會上，z老師在會上對我�！胺D(zhuǎn)課堂”教學改革情況進行了經(jīng)驗交流。
三、縱深推進學科教學研討
1.“珠心算”教育實驗扎實開展。我校是江蘇省第一批“珠心算”實驗學校，連云港市十所“珠心算”實驗學校之一，也是全縣唯一的一所先行實驗學校。為此，學校專門召開實驗專題工作會議，對實驗工作進行詳細部署，落實實驗任務，全體參與實驗老師定期開展教學研討，積極探索小學珠心算教育的方法和路徑。我們還承辦了縣“珠心算”教學評比活動。z老師獲得一等獎，z獲得二等獎。
2.品德教研領跑全縣。學期初，我校被確定為連云港市小學品德學科發(fā)展共同體一類學校，這也是云灌縣域唯一的一所品德發(fā)展共同體學校。舉行了云灌縣實驗小學首屆品德學科青年教師演課比賽在西校區(qū)舉行，來自全校四個校區(qū)的數(shù)十名青年教師展示了精彩的課堂教學活動，經(jīng)縣教研室聘請的專家現(xiàn)場評審，z四位老師榮獲一等獎；z等老師獲得二等獎�；顒佑辛ν苿游倚Ｆ返聦W科教學質(zhì)量的提升。
6月份，我校承辦了面向全市的小學品德教學研討交流活動。來自連云港市小學品德第三發(fā)展共同體及云灌縣部分學校的品德學科骨干教師共80余人參加活動。我校徐兆祝、王倩作了“微型展示課”示范教學，為深入探討學校品德課堂教學效率提升提供了有效實施路徑，也充分發(fā)揮了我校的幫扶作用，帶動了薄弱學校的共同發(fā)展。
四、大力助推教師專業(yè)成長
1.積極承辦各類活動，為青年教師搭建成長平臺，我校承辦縣數(shù)學新教材培訓活動，我校袁守靜老師任主講，為全縣二百多位二年級數(shù)學老師進行了新教材培訓，取得了很好地效果。
2.z主任參加由江蘇省教育報刊總社、《江蘇教育》編輯部、省中小學教學研究室聯(lián)合舉辦的江蘇省“杏壇杯”蘇派青年教師課堂教學展評活動，榮獲二等獎。
3.組織參加2014年基礎教育教師教學基本功大賽，經(jīng)過激烈角逐，z獲得一等獎，z獲得二等獎。在縣勞技基本功比賽中，z獲得一等獎，z獲得二等獎。本學期我們學校還舉行了音樂教師基本功大賽，最終z獲一等獎。
4.在女教職工當中開展了主題為“書教育，畫杏壇，展實小巾幗風采”的書法繪畫比賽，此項活動為“養(yǎng)正杯”教師素養(yǎng)系列活動之一，最終，z等24名老師榮獲一等獎。
5.我們學校成功承辦2014年連云港教育博客應用研討會暨連云港教育博客成立十周年成果展示活動，我校吉曙光主任作了交流發(fā)言，有力帶動了老師們寫博的熱情和自我研修的自覺，希望更多的老師投身到博客教研中來，為我們的專業(yè)成長積蓄動力。
6.組織了全校覆蓋所有學科共242名老師參加的教師粉筆字過關活動，最終有190位老師通過了本次過關測試。尚未過關的老師，學校將在下半年安排時間，再次進行粉筆字過關測試，請相關老師認真做好準備。我校z主任在江蘇省書協(xié)、省教研究室聯(lián)合舉辦的“江蘇省首屆中小學教師書法篆刻作品比賽”中，榮獲省二等獎。
五、持續(xù)完善人才隊伍建設
1.高層次教師人才梯隊不斷壯大。我校已逐步建成一支名特優(yōu)教師、市學科帶頭人、市骨干教師，縣名教師、縣教學能手、縣教壇新秀組成的教師發(fā)展梯隊。目前，我校有省特教師、市名校長1名，市名師4人，市學科帶頭人6人、模范班主任2人、市骨干教師（班主任）16人；縣名師6名、教學能手21名，教壇新秀8名。在今年的縣361高層次人才第二輪評選中，我校又增添縣名師3人、教學能手8人，教壇新秀8人，他們將在各自的崗位上發(fā)揮了很好的引領示范作用。
2.幫助青年教師制定好成長規(guī)劃。對于教師梯隊中的教師，學校給其定任務、定期壓擔子，對于從教時間不長的老師，學校為其定目標，幫助結(jié)對子，促進其由教學新手盡快成長為教學能手。學校今后還將加大青年教師成長規(guī)劃考評考核工作力度。
3.充分發(fā)揮名師工作室的引領作用。在原有的侍校長的市學術領軍人才團隊，崔建娟的市模范班主任工作室的基礎上，本學期，由我校李長健領銜的“小學英語名師工作室”正式啟動�！袄铋L健名師工作室”組成人員由我縣英語學科的名師、教學能手、教壇新秀等英語教學骨干組成，“z名師工作室”的成立，將更加充分發(fā)揮我縣英語學科名師在教育管理、學科改革、教育科研等方面的示范、引領、指導作用，加快促進我校乃至我縣英語學科青年教師的專業(yè)成長。
五、注重提升教育科研層次
一是扎實推進課題研究。本學期，我校的4個省級課題：侍作兵校長主持的江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃重點資助課題《理解教育：基于尊重觀照下的教育哲學的實踐研究》進行了開題論證；同時，陳君德主持的省重點自籌課題《小學語文教學中非期待解答現(xiàn)象的研究》；崔建娟主持的《新課改下小學高年級“真我”習作教學策略的研究》、劉偉主持的省立項課題《小語特級教師課堂教學互動特征研究》。進行了開題論證，通過本次開題論證，進一步理清了課題研究思路，明確了課題組今后研究工作的方向和重點，為后期的研究工作指明了方向。
另外，市教科所立項的，分別由z主持三個中長期規(guī)劃課題課題正在研究當中，本年度市教科所立項的10個“個人課題”主持人z的課題研究也在進行中，并于6月20日在師專一附小進行了中期研究匯報，反響良好。
二是精心培訓論文寫作。開展了多層次的論文寫作系列培訓。精心組織老師參加“教海探航”“師陶杯”論文競賽活動，邀請了江蘇省教育科學研究所兼職研究員、省特級教師陳建先來我校指導論文寫作。在學校網(wǎng)站專門上傳了z等6位省“教海探航”杰出水手的論文寫作培訓課件，供全校老師學習。在今年的市五四杯論文競賽中，z獲得一等獎，張鴻遐獲得二等獎。希望各位老師精心撰寫修改論文，爭取在今年的省“兩大杯”論文競賽中獲得好成績。
三是精心打造課程基地。注重開發(fā)學�？茖W教育資源，培養(yǎng)孩子的科學興趣。江蘇省科協(xié)黨組書記陳惠娟蒞臨我校進行科學教育情況調(diào)研，z書記觀看了我校的無線電通信班的訓練活動，在看到我校學生琳瑯滿目的科技發(fā)明、我們自己編寫校本教材和已經(jīng)出版的學生作品集時，對我校的科技特色教育給予了高度評價。值得一提的是，在江蘇省年度江蘇省教學成果評選中，我校校本教材《放飛想象的翅膀》榮獲二等獎，為此，z主任和個班主任老師付出了辛勤的勞動。
六、蓬勃開展學生社團活動
書法社團在z主任的指導下，社團學生的書法水平有了很大提高，優(yōu)秀作品展覽墻傾注了戴主任和社團成員們的辛勤汗水。本學期我們組織了3-6年級共869名學生參加省書法考級，有力推動了我校書法教育教學活動的開展。在考級活動中，z主任、z等老師組織工作尤為突出。
我校象棋代表隊在2014年云灌縣中小學生棋類比賽活動中國象棋團體第一名的好成績，圍棋代表隊包攬了個人前八名。在2014年連云港市中小學生棋類比賽中，我校象棋、圍棋代表隊取得了兒童乙組團體圍棋第一名、幼兒甲組團體圍棋第二名、兒童甲組象棋團體第二名、兒童乙組團體象棋第二名、幼兒甲組象棋團體第三名的好成績。曹殿云主任被評為優(yōu)秀教練員。
我校田徑隊在2014年云灌縣春季中小學生田徑運動會中奮力拼搏，經(jīng)過激烈角逐，我校運動員最終以團體總分122分的成績榮獲全縣第三名。
我校足球隊在5月份舉行的云灌縣中小學生足球賽中，頑強拼搏，奪得冠軍。
存在問題：
1.一人一節(jié)公開課活動不夠扎實，上課、聽課、評課有走過場現(xiàn)象。
2.書法課、微型寫字課抓的不夠扎實，從學生寫字情況來看，學生寫字質(zhì)量不夠高。
3.集體備課流于形式，缺乏有價值的備課內(nèi)容和研討話題。
4.對“翻轉(zhuǎn)課堂”改革中出現(xiàn)的問題缺乏深入的研究，對翻轉(zhuǎn)課堂中“微課”的理論與實踐需加強研究。
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