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小學學校的德育工作總結(jié)

時間:2023-05-05 07:39:15 德育工作總結(jié) 我要投稿

小學學校的德育工作總結(jié)范文

  本學期學校德育工作中,繼續(xù)認真貫徹落實中央8號文件精神,結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)

小學學校的德育工作總結(jié)范文

  主要工作

  一、努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

  1.發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,德育處具體抓,實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

  2.加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持依法治校,深入開展師德師風建設,并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,采取了切實措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī),樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀,形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。本學期繼續(xù)組織學習德育綱領文件,鞏固“樹師表,鑄師魂,頌師德”活動成果,評選了10名師德標兵、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者,加大了對優(yōu)秀的表彰獎勵。

  3.加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會,同時利用了有利時機,組織了青年班主任的外出培訓,特別是在聆聽著名教育家魏書生的報告會后,青年班主任覺得自己受益匪淺,部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書,有效地提高了班主任工作業(yè)務水平。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核,修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》,完善文明班級、先進班集體的評比機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,建設了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。

  二、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。

  1.精心布置宣傳陣地。加強對“‘希望之星’紅領巾電視臺”、畫廊、墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,要力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

  2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

  3.積極做好了迎接“蘇州市教育現(xiàn)代化小學”評估驗收的準備工作,使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

  4.加強了校園的綠化、美化與凈化工作,發(fā)揮校園景點的宣傳作用,增強師生的愛校意識,發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

  5.大力推進“書香校園”進程,提高圖書、閱覽室的開放率,規(guī)范班級圖書角建設,加強讀書指導,提倡辦好班報,鼓勵師生共讀、親子共讀,營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。

  三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育。

  1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》,認真落實“三制”(崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制),同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動,通過學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑,實施活動方案,組織學生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動,取得了階段性成果。3月19日,我校受到了江蘇省組委會的表彰,7月下旬將有學校代表參加全國在北京人民大會堂舉行的表彰會,屆時將有我校55名師生受到表彰。

  2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。本學期評選出了學校

  “文明班級”12個、昆山市“先進班集體”2個。

  3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關情況,協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作,不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助,較好地控制了學生掉隊。

  4.探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作,曾先后推薦部分骨干教師外出培訓,使教師掌握必要的專業(yè)知識和方法,在實踐中探索提高。再采取了以點帶面,分層推進的辦法,全面實施心理健康教育。學校還建立了心理健康教育咨詢室,定時、不定時地開展有針對性的心理輔導,解決了部分學生渴望解決的實際問題,如學習問題,人際交往問題,正確認識自我方面的問題,一定程度地提高了學生的身心健康水平。

  四、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

  1.辦好家長學校,增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式,豐富家長學;顒,家長參與率達90%以上。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長學!保(jīng)常性地與家長溝通,充分利用“網(wǎng)校”的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。本學期,有一名教師被評為“蘇州市家校聯(lián)系先進個人”,有數(shù)十位班主任獲得“網(wǎng)!钡莫剟,每月班主任使用率均為超過95%。

  2.走向社區(qū),實踐成才。

  我們堅持以“雛鷹假日”小隊形式走入社區(qū),開展“走向社區(qū),實踐成才”的活動,特別是利用雙休日、寒暑假,引導鼓勵學生深入到社區(qū),積極參與社區(qū)活動,并且每生都有認真記錄的《德育實踐記錄卡》。

  3.軍民共建,共育新人。我們繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng),積極開展軍民共建活動,鞏固軍民聯(lián)系,增進軍民情誼,聯(lián)合培育新人。一是組織少年軍校學生參觀空軍雷達站營房,進行軍事化訓練,開展國防教育,磨練學生堅強的意志;二是邀請空軍雷達站、市消防大隊官兵到校參與各項活動,宣傳國防知識、消防知識等;三是組織學生走進軍營,慰問官兵,感受兵營生活。

  4.鞏固德育基地,發(fā)展社區(qū)教育。本學期我們鞏固與德育基地的聯(lián)絡,并組織學生到德育基地參加活動,邀請協(xié)作單位有關人員到校作專題講座。我校還積極組織學生、教師、家長,先后多次參加由亭林街道社區(qū)文體活動,為街道贏得了驕人的成績,也為活躍社區(qū)文化作出了應有的貢獻。

  存在的問題

  1.全員育人方面,教師重視程度有待提高。

  2.家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

  3.需更加注重學生的心理健康教育,充分利用學校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正;、規(guī)范化,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

  今后工作設想

  1.進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。

  2.加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

  3.繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。

  4.學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。

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