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教師數(shù)學(xué)工作室年度工作總結(jié)
本年度，我堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本工作室的工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，從實(shí)際出發(fā)，把堅(jiān)持校本研修作為專業(yè)化成長(zhǎng)的必由之路，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修，從實(shí)踐困惑出發(fā)，在與教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）實(shí)踐結(jié)合的研修思想的引領(lǐng)下，引發(fā)學(xué)生的積極性，提高課堂效率�，F(xiàn)做一下簡(jiǎn)要總結(jié)：
本年度我們數(shù)學(xué)工作室繼續(xù)圍繞課題開展教研活動(dòng)，課堂是新課程實(shí)施的主要場(chǎng)所，是教師教學(xué)理想騰飛的基地，也是校本研訓(xùn)的核心支點(diǎn)�；谡n堂教學(xué)的校本研修活動(dòng)能夠有效提高教師的課程開發(fā)能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)科研能力。
首先是推行“議課”活動(dòng)；其次，實(shí)施異步獻(xiàn)課制，即全體成員在總體進(jìn)度一致的前提下，采用先后上課的辦法，加強(qiáng)個(gè)人反思和集體反思，吸收學(xué)生反饋意見，對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重構(gòu)或重組，并加以行為跟進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐—反思—再實(shí)踐--再反思--再實(shí)踐”的螺旋上升式的良性循環(huán)；再次是實(shí)施一課多評(píng)，多元互動(dòng)，協(xié)同發(fā)展。
通過這些教改活動(dòng)，我結(jié)合教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)合作，相互聽評(píng)，不斷養(yǎng)成了自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，提高了自身素質(zhì)；增強(qiáng)了研究意識(shí)，立足校本，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)。
一、學(xué)習(xí)
1、多看。通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、讀物等多種途徑來為自己充電，通過多方面，多層次的為自己補(bǔ)充豐富的精神食糧，這一方面提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，另一方面也使自身的修養(yǎng)得到了升華。
2、多寫。把寫作為一門藝術(shù)，一種提高自己的手段，通過寫教學(xué)心得、備課心得、教學(xué)體會(huì)和案例反思等來發(fā)現(xiàn)問題，從而更好的解決問題，盡而提高自己的教學(xué)。
二、反思
根據(jù)我們數(shù)學(xué)工作室提出的“如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法”這一課題。經(jīng)過學(xué)習(xí)和反思我有了充分的認(rèn)識(shí)，每一堂數(shù)學(xué)課我都注重學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)，讓學(xué)生慢慢知道什么是數(shù)學(xué)思想方法，數(shù)學(xué)思想方法有哪些。每一堂數(shù)學(xué)課我不再是機(jī)械地將知識(shí)傳授給學(xué)生，而是思維和知識(shí)融合的過程。
由于名師工作室尚在成長(zhǎng)之中，很多方面的工作考慮不很周全，做的也不夠好，但我相信在以后的研修中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，形成自己的教學(xué)特色，數(shù)學(xué)工作室也會(huì)更具特色。
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