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小學(xué)校務(wù)公開的工作總結(jié)范文
根據(jù)《福建省校務(wù)公開工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和三明市教育局有關(guān)文件精神，我校把實(shí)施校務(wù)公開工作作為加強(qiáng)學(xué)校廉政建設(shè)，落實(shí)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的主要內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。下面對(duì)校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組一年的工作作如下小結(jié)：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)構(gòu)，為校務(wù)公開的有序開展提供組織保證
學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，由社會(huì)各界人士和教師、家長(zhǎng)等組成了監(jiān)督小組。同時(shí)設(shè)立校務(wù)公開記錄簿，建立校務(wù)公開檔案，使每一個(gè)階段的公開內(nèi)容、項(xiàng)目，有人抓，有人管，保證了校務(wù)公開工作的有序開展。在保證校務(wù)公開方面做到三個(gè)結(jié)合：
1.校務(wù)公開工作與開展黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合；
2.校務(wù)公開與改革學(xué)校管理體制，提高辦學(xué)效益相結(jié)合；
3.校務(wù)公開工作與深化教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合。
二、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，扎扎實(shí)實(shí)推行校務(wù)公開
校務(wù)公開的關(guān)鍵是“真實(shí)”。只有求真務(wù)實(shí)，才能加強(qiáng)學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的力度，為此，在內(nèi)容上我們把握了兩點(diǎn)：
1.抓住熱點(diǎn)話題。如社會(huì)上談?wù)撟疃嗟膶W(xué)校收費(fèi)問題，我們通過校務(wù)公開欄定期公布學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍、批準(zhǔn)文號(hào)、代收dai辦的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)及使用情況，讓群眾放心。
2.突出難點(diǎn)問題。即把與教師切身利益密切相關(guān)的職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先等難點(diǎn)問題作為公開的重點(diǎn)內(nèi)容。如：職稱評(píng)定是一項(xiàng)影響面大、政策性強(qiáng)、直接涉及教師切身利益的工作。在實(shí)際操作中，由于職數(shù)有限，競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果不能公平、公正、公開地進(jìn)行，就會(huì)嚴(yán)重挫傷教師的積極性。所以，學(xué)校對(duì)整個(gè)職評(píng)過程進(jìn)行全面公開，即：公開職數(shù)、資格條件、評(píng)審程序和辦法、量化積分標(biāo)準(zhǔn)、參評(píng)教師的材料、民主測(cè)評(píng)情況、評(píng)審?fù)扑]結(jié)果，這樣及時(shí)公開，多次公開，不但讓群眾了解事情的結(jié)果，更讓群眾明白評(píng)審的程序和過程，使校務(wù)公開工作落到實(shí)處。
三、建章立制，科學(xué)管理，力促校務(wù)公開規(guī)范化
1．完善制度，科學(xué)管理。為適應(yīng)學(xué)校改革和發(fā)展的需要，學(xué)校先后建立健全了崗位職責(zé)、管理制度、廉政制度、學(xué)生教育共四個(gè)方面，各項(xiàng)制度的不斷出臺(tái)完善，使學(xué)校管理逐步走上科學(xué)化、制度化、民主化的軌道，避免了工作的主觀性和隨意性，大大提高了工作效率。
2．規(guī)范運(yùn)作，力促公開。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，增設(shè)了兩欄（面向社會(huì)、家長(zhǎng)的對(duì)外公開欄和面向教職工的對(duì)內(nèi)公開欄），并設(shè)立群眾意見箱、投訴電話等，暢通校務(wù)公開的聯(lián)系渠道。為保證校務(wù)公開的有效運(yùn)行，學(xué)校采取固定公開與靈活公開相結(jié)合，以固定公開為主；文字公開與口頭公開相結(jié)合，以文字公開為主，使校務(wù)決策趨于科學(xué)化民主化，減少工作中的失誤。
3．強(qiáng)化監(jiān)督，齊抓共管。校務(wù)公開的目的不僅僅在于公開了哪些內(nèi)容，更重要的是這些內(nèi)容公開后，學(xué)校怎樣根據(jù)群眾的意見、社會(huì)的反映，改進(jìn)工作，提高管理水平。為此，我們一是強(qiáng)化監(jiān)督，成立校務(wù)公開民主管理監(jiān)督小組，檢查校務(wù)公開內(nèi)容是否客觀公正，公開程序是否規(guī)范。二是力促整改。緊緊把握住解決問題這一關(guān)鍵，做到事事有回音，件件有落實(shí)，并做到舉一反三，防微杜漸。
四、注重實(shí)效，形成特色，推動(dòng)學(xué)校工作全面發(fā)展
1．校務(wù)公開與家長(zhǎng)同行，充分挖掘社區(qū)資源。除利用校務(wù)公開欄、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系外，還聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員參與學(xué)校工作的監(jiān)督，并通過問卷調(diào)查、家訪、召開家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，主動(dòng)征求家長(zhǎng)對(duì)教育、學(xué)校、教師工作的意見和建議，贏得了社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的理解和支持，形成了家校配合、合力育人的良好氛圍。讓學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)得到落實(shí)。
2．推動(dòng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高了干部的政治素質(zhì)。在實(shí)行校務(wù)公開的實(shí)踐中，進(jìn)一步完善了干部廉政制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不斷增強(qiáng)廉政勤政的意識(shí)，自覺做嚴(yán)格自律、清正廉明的表率，逐步形成“團(tuán)結(jié)、公正、高效、廉政”的工作作風(fēng)。
3．調(diào)動(dòng)了教職工的積極性，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)行校務(wù)公開、民主管理，廣大教師參與討論決定問題，拓寬了群眾參政議政的渠道，增強(qiáng)了主人翁意識(shí)、責(zé)任感和敬業(yè)精神，提高了教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)。
4．促進(jìn)了依法治校，提高了學(xué)校管理水平。實(shí)行校務(wù)公開，廣大教職工參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督，使學(xué)校的各項(xiàng)決策更加民主、科學(xué)。學(xué)校管理逐步走上法制化、規(guī)范化、制度化的軌道，促進(jìn)了良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
實(shí)行校務(wù)公開、民主管理是深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的需要，也是加強(qiáng)學(xué)校組織建設(shè)和民主管理的重要內(nèi)容。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，由于經(jīng)驗(yàn)不足，我校校務(wù)公開工作還存在不足之處。今后我們將進(jìn)一步探索思路，扎實(shí)工作，把校務(wù)公開工作做得更好。
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