縣關(guān)工委十一五工作成績暨工作總結(jié)范文

　　在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市關(guān)工委的親切關(guān)懷和精心指導(dǎo)下，在有關(guān)部門的支持下，我縣關(guān)工委堅持以“三級聯(lián)創(chuàng)”工作為龍頭，以服務(wù)于廣大青少年健康成長為核心，以加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)為主線，以關(guān)愛成長活動為載體，狠抓基層組織建設(shè)，創(chuàng)新方式，組織開展多種形式的關(guān)教活動，全縣關(guān)教工作不斷推向深入。

　　一、基層組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)狀況

　　目前，全縣16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、41個縣級部門、140余所中小學(xué)、235個村都成立了關(guān)工委，368多個村民小組成立了關(guān)工小組，全縣參與關(guān)教工作的總?cè)藬?shù)達(dá)到7918人，其中“五老”達(dá)到6926人。

　　二、狠抓龍頭，示范帶動，扎實開展“三級聯(lián)創(chuàng)”活動

　　全縣9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到“六有六好六化”標(biāo)準(zhǔn)，58個村達(dá)到“四有一經(jīng)常”標(biāo)準(zhǔn)，涇干鎮(zhèn)瓦王村等19個村達(dá)到關(guān)教先進(jìn)村標(biāo)準(zhǔn)。王橋鎮(zhèn)岳家坡村被授予省級關(guān)教工作先進(jìn)單位。在“三級聯(lián)創(chuàng)”活動開展中，切實加強(qiáng)指導(dǎo)和考核，經(jīng)過基層推薦，鄉(xiāng)鎮(zhèn)審查，縣關(guān)工委把關(guān)，縣委決定等程序，全縣命名表彰35個先進(jìn)單位和45名先進(jìn)個人。

　　三、宣教隊伍建設(shè)狀況及發(fā)揮作用的主要方式和成效

　　全縣共組建縣、鄉(xiāng)兩級宣講團(tuán)（組）20個。其中縣級德育講師團(tuán)1個（17人），家教講師團(tuán)1個（19人），法制講師團(tuán)1個（14人），鄉(xiāng)鎮(zhèn)級宣講團(tuán)（組）17個（285人）。2010年宣講團(tuán)深入學(xué)校、農(nóng)村、社區(qū)廣泛開展革命傳統(tǒng)和理想信念教育等宣講活動72場次，受教育青少年3.6萬人次。

　　一是充分發(fā)揮各級宣講團(tuán)的作用，抓好青少年理想信念教育�？h德育教育講師團(tuán)成員趙銘九同志在中、小學(xué)先后作報告30余場次，輔導(dǎo)學(xué)生2000余名。邀請西安陸軍學(xué)院岳曉軍中校為姚家巷中學(xué)2400余名師生作《堅定人生目標(biāo)，刻苦努力學(xué)習(xí)，做勇于承擔(dān)社會責(zé)任的有用之才》的勵志報告，受到廣大師生歡迎。清明節(jié)，縣關(guān)工委與興隆鎮(zhèn)關(guān)工委組織中小學(xué)生開展以革命傳統(tǒng)教育為主題的祭奠英烈活動，參與學(xué)生達(dá)8000多人，并就撤校村如何開展關(guān)工委工作開展了專題研討。與教育部門聯(lián)手，利用暑假組織三批近百名中、小學(xué)生參加專題夏令營、安吳青訓(xùn)班紅色旅游活動。與教育局在全縣中小學(xué)師生中廣泛開展“祖國在我心中”征文活動，參與人數(shù)達(dá)2萬余人，收集優(yōu)秀作品800余篇，推薦65份作品參加全省青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽，共有24名學(xué)生獲獎。組織老同志協(xié)助教育局對辛亥革命以來涇陽籍名人資料進(jìn)行搜集完善，作為中小學(xué)“四德教育”內(nèi)容，用身邊的人和事，教育激勵廣大青少年健康成長。為了給青少年提供思想道德教育實踐基地，縣關(guān)工委聯(lián)合文物旅游局等部門確立了大地原點、安吳青訓(xùn)班等13個愛國主義教育基地。岳志德陵園被命名為王橋鎮(zhèn)青少年教育基地，并舉行了揭碑儀式。11月份縣關(guān)工委協(xié)同縣教育局在全縣中小學(xué)積極開展了第八屆青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽征文活動。

　　二是做好對青少年弱勢群體和特殊群體的關(guān)愛工作�？h關(guān)工委走訪100余戶家庭，與100名留守兒童進(jìn)行交流溝通，對160余名留守、單親、殘障兒童進(jìn)行困難救助。積極協(xié)調(diào)民政、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)、慈善協(xié)會等部門，動員社會各界，共救助貧困中小學(xué)生437人次，資助貧困大學(xué)新生87人，共計資金23.5萬元。針對農(nóng)村留守兒童問題，縣關(guān)工委還參加了龍泉鄉(xiāng)明日小學(xué)成立22周年慶�；顒�。該校是所以留守兒童，單親兒童，貧困兒童，弱勢群體為主的民辦學(xué)校，和公辦學(xué)校相比，得到的少付出的多，但是牛校長不屈不撓，自己家庭經(jīng)濟(jì)付出了很大一筆，使這個社會弱勢群體的利益得到最大化的保護(hù)，幾十年如一日，忠誠黨的教育事業(yè)，艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，無私奉獻(xiàn)， 22年來共培養(yǎng)出15000多名學(xué)生，其中幾百名已經(jīng)回報社會，回報學(xué)校，事跡非常感人，為青少年的教育為我縣甚至全市全省樹立了一面旗幟，值得敬佩和學(xué)習(xí)的�！傲�一”節(jié)前夕，中張鎮(zhèn)、龍泉鄉(xiāng)關(guān)工委與鄉(xiāng)民政辦、學(xué)區(qū)向全鄉(xiāng)150名留守兒童發(fā)放實物6000余元；太平鎮(zhèn)關(guān)工委、學(xué)區(qū)走訪慰問20戶留守兒童困難家庭。涇干、蔣路等鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委開展了一系列關(guān)愛留守兒童，救助困難大學(xué)生活動。

　　三是發(fā)揮“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員作用，凈化青少年健康成長的社會文化環(huán)境。動員組織56名“五老”擔(dān)任網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員，由縣廣電局發(fā)給監(jiān)督證書，進(jìn)入網(wǎng)吧監(jiān)督檢查，對重點青少年登門做工作，結(jié)對幫教�！拔謇稀狈e極與司法、教育、公安等部門聯(lián)合，在全縣中小學(xué)校廣泛開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，安全伴我行”萬人巡回宣講活動。高莊、橋底等鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委組成“一幫一”幫教工作團(tuán)，使32名學(xué)生成功解除網(wǎng)癮，回歸學(xué)堂。白王鎮(zhèn)關(guān)工委與中心校聯(lián)合聘請了18名“五老”做為各村小學(xué)校外安全協(xié)管員，協(xié)助學(xué)校搞好學(xué)生的安全工作。

　　四是想法設(shè)法為青少年做實事、做好事。三渠鎮(zhèn)關(guān)工委協(xié)調(diào)縣鄉(xiāng)有關(guān)部門資助了13名貧困大學(xué)生，經(jīng)過多方協(xié)調(diào)設(shè)立了“岳志德尊師重教教育獎”，與王橋中學(xué)聯(lián)合召開了馮召見義勇為先進(jìn)事跡報告會。云陽鎮(zhèn)關(guān)工委、老協(xié)在羅家村召開“好媳婦”、“好公婆”、“紅花少年”表彰大會，表彰了17名先進(jìn)人物，為其披紅戴花。蔣路鄉(xiāng)關(guān)工委積極聯(lián)系西安國際旅行社歐美部市場部總監(jiān)李智及西安新華書店為蔣路學(xué)區(qū)捐贈價值5萬元的書籍、活動器材�？阪�(zhèn)關(guān)工委與鎮(zhèn)科技信息服務(wù)部聯(lián)合聘請專家舉辦回鄉(xiāng)青年科學(xué)養(yǎng)豬知識講座。王橋鎮(zhèn)社樹村姚國林義務(wù)為學(xué)生自行車打氣、補(bǔ)胎，勞累成疾，奉獻(xiàn)愛心，在全縣起到了率先榜樣的力量，受到了當(dāng)?shù)丶议L和青少年的高度贊揚(yáng)。還有云陽鎮(zhèn)高家村關(guān)工委常務(wù)副主任王彥民老師，自己出錢義務(wù)為青少年舉辦各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，如英語、書法、畫畫等，是真正的活雷鋒，在云陽享有崇高的威望。

　　五是加強(qiáng)法制教育和科教知識普及工作�？h鄉(xiāng)兩級關(guān)工委配合司法部門積極宣傳《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，并配備中、小學(xué)校兼職法制副校長30名、法制報告員16人，協(xié)同司法局在口鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校作法制報告30余場，輔導(dǎo)師生達(dá)1.6萬余人。同時，老同志與“問題青少年”建立幫教對子113個，深受家長歡迎。不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委還建立了老年護(hù)村隊、護(hù)校隊，為學(xué)生校內(nèi)外安全做了大量的工作。2010年11月11日-13日縣關(guān)工委參加了全國家教經(jīng)驗交流暨研討會。王橋鎮(zhèn)關(guān)工委在各村家長學(xué)校廣泛宣傳養(yǎng)殖能手喬志博的致富事跡，推廣良種豬的飼養(yǎng)技術(shù)。龍泉鄉(xiāng)龍源村老同志主持舉辦返鄉(xiāng)青年種養(yǎng)植技術(shù)常年培訓(xùn)班。崇文鎮(zhèn)關(guān)工委動員各村老同志發(fā)揮優(yōu)勢，積極幫助初高中畢業(yè)生、返鄉(xiāng)青年聯(lián)系上技校，學(xué)技能，安置就業(yè)，為繁榮地方經(jīng)濟(jì)發(fā)揮了積極作用。

　　四、圍繞慶祝中關(guān)工委成立20周年，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)心下一代宣傳工作力度

　　為了隆重紀(jì)念中關(guān)工委成立20周年，總結(jié)過去，展望未來，推動我縣關(guān)教事業(yè)上臺階、上水平。經(jīng)過基層推薦，鄉(xiāng)鎮(zhèn)審查，縣關(guān)工委把關(guān)，縣委決定等程序，全縣推選出一批關(guān)教工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。5月20日縣委、縣政府對涌現(xiàn)出來的35個先進(jìn)集體和45名先進(jìn)個人進(jìn)行表彰獎勵。通報了前一階段全縣關(guān)教工作檢查情況，并就下一步工作做了安排部署。

　　關(guān)心下一代是全社會的事情，各級關(guān)工委充分認(rèn)識宣傳工作的重要性、必要性，利用新聞媒體、簡報、文藝作品、會議等形式，廣泛宣傳關(guān)心下一代工作，宣傳各級關(guān)工委和廣大老同志教育關(guān)愛青少年的典型事跡，大力營造全社會重視支持關(guān)教工作的良好輿論氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)大關(guān)教組織和關(guān)心下一代工作的影響力�？h關(guān)工委正著手編撰涇陽縣“五老”風(fēng)采錄。各級關(guān)工委已做好有關(guān)文字、圖表、照片、影像、實物等資料的收集整理工作，現(xiàn)資料收集工作已基本完成，為下一步編撰已打下了基礎(chǔ)。我們積極向《中國火炬》及省、市、縣《關(guān)工委工作通訊》以及涉老涉少報刊雜志和新聞媒體投稿，我縣關(guān)工委推薦的四篇作品分別被編入中關(guān)工委青少年德育教育讀本，其中《家庭教育的傳播者—陳省三》和《愛心獻(xiàn)孩子，余熱育新苗—趙銘久》入編了《紅燭照耀興國之路》，《高高擎起關(guān)愛的火炬—張從田》和《夕陽情未了—于景仁》入編了《我用今生愛明天》，大力宣傳了涇陽 “五老”的無私奉獻(xiàn)精神，在廣大青少年學(xué)生中廣泛傳播“五老”的感人事跡，使“五老”的.崇高形象成為青少年人生旅程中的醒目路標(biāo)，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委因地制宜編排了快板、相聲、小品等文藝節(jié)目，反映城鄉(xiāng)廣大老同志心系關(guān)教、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

　　五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型關(guān)工委，不斷提高隊伍整體素質(zhì)和工作能力

　　在全面抓好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、務(wù)實型、服務(wù)型關(guān)工委的同時，增強(qiáng)工作的原則性、預(yù)見性和實效性。一是在工作方式、工作方法、工作載體、工作品牌上不斷創(chuàng)新，在解決青少年熱點、難點問題上有了新進(jìn)展新突破。二是把“急黨政所急，想青少年所需，盡關(guān)工委所能”作為做好關(guān)教工作“三位一體”的科學(xué)定位和工作方針，找準(zhǔn)切入點，提出適合本地情況的工作目標(biāo)和任務(wù)。三是加強(qiáng)理論研討和經(jīng)驗交流，做到工作實踐和理論研究相結(jié)合，推動關(guān)心下一代工作持續(xù)發(fā)展。

　　總之，我們在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市關(guān)工委的指導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，團(tuán)結(jié)一致，努力工作，使我縣的關(guān)教工作有了新的突破。在肯定工作成績的同時，我們還應(yīng)看到工作中的不足和薄弱環(huán)節(jié)。一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)教工作發(fā)展不夠平衡，個別地方關(guān)教工作存在辦公人員、經(jīng)費(fèi)等實際困難；二是個別地方關(guān)教活動還不夠規(guī)范化；三是抓點帶面工作相對薄弱，沒有充分發(fā)揮典型的示范帶動作用；四是宣傳工作跟不上，社會輿論氛圍不濃等。這些問題都需要我們在今后的工作中進(jìn)一步加大探索力度，尋求更有效的途徑和方法，不斷提高工作水平。

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