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南寧市教育局工作總結(jié)范文
篇一：南寧市第十八中學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期在城區(qū)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的悉心指導(dǎo)下，在全體教職工的鼎力配合下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率領(lǐng)全校師生以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以努力提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)管理、重師德、揚特色、樹師表為工作重點，堅持立德樹人，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展，扎扎實實地推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，建設(shè)和諧校園，認(rèn)認(rèn)真真地辦好人民滿意的教育，各項工作均上了一個新臺階�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實提高教師素質(zhì)。
1、學(xué)校組織黨員干部及群眾學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀教育活動，根據(jù)統(tǒng)一部署順利完成了第一階段，正在進(jìn)行第二階段工作。經(jīng)過督導(dǎo)組督導(dǎo)考核，教育工作嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行，達(dá)到教育效果。組織教師學(xué)習(xí)教師法等法律法規(guī)，要求廣大黨員干部嚴(yán)于律己，敬業(yè)奉獻(xiàn)，要求廣大教職員工認(rèn)清形勢，把握時代脈搏，樹立競爭意識，服務(wù)意識，提高自身素質(zhì)。在以人為本，以愛心育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。加大整頓師德、師風(fēng)建設(shè)力度。 通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動，我們對管理者提出“四心”要求：
�。�1）虛心——向竟?fàn)帉κ謱W(xué)習(xí)；
（2）用心——用靈魂來謀事，用生命去投入；
�。�3）慧心——善于學(xué)習(xí)、不斷反思；
�。�4）恒心——不達(dá)目標(biāo)、誓不罷休。
對老師的“四師”要求：
�。�1）鑄師魂——沒有愛就沒有教育；
�。�2）練師能——沒有高超的本領(lǐng)就會誤人子弟；
�。�3）樹師表——沒有為人稱道的形象就沒有教師的尊嚴(yán)；
（4）厚師風(fēng)——沒有敬業(yè)奉獻(xiàn)的作風(fēng)就不可能有學(xué)科的地位；真正起到了推動學(xué)校各項工作的作用。
2、堅持立德樹人，弘揚中華傳統(tǒng)文化，提倡多閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，讓師生從中感受博大精深源遠(yuǎn)流長的中國傳統(tǒng)文化。落實中華民族傳統(tǒng)文化教育，在書香校園傳承中華美德。熟練經(jīng)典，讀誦“弟子規(guī)”，并通過美德故事的資源，如“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的八德故事，歷代傳頌的圣賢、偉人的事跡等等，讓學(xué)生在良善的人文熏陶中養(yǎng)正自我，教師要以身作則�！捌渖碚涣疃�，其身不正，雖令不從”。以身作則就是老師要帶頭師范，用心體驗，才能達(dá)到最直接最有效的教育目的。
二、不斷強(qiáng)化德育管理，真正凈化育人環(huán)境。
繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理和研究：定期召開班主任工作例會，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足，認(rèn)真開展優(yōu)秀班級的評選活動。
繼續(xù)堅持學(xué)生養(yǎng)成教育主題教育活動：學(xué)期一大主題，學(xué)月一主題，每周一小主題。同時要求各班經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，每月評選一次養(yǎng)成教育之星。通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)：深入開展校園文化精神表述詞“厚德自信”的宣傳貫徹，開展了“美麗環(huán)境靠文明言行打扮”活動，師生精神面貌好，一個團(tuán)隊的精神已基本展現(xiàn)。政教處、團(tuán)委會繼續(xù)以學(xué)生為主體，充分利用黑板和校園廣播站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學(xué)校的各階段工作重點，充分利用宣傳櫥窗進(jìn)行宣傳，舉辦如“交通安全”、“生命科學(xué)”、“預(yù)防甲流”、“科學(xué)發(fā)展觀”等專題展覽；繼續(xù)編輯出版學(xué)生心理、理想、方法、道德等方面的教育材料。加強(qiáng)德育常規(guī)的.建設(shè)和檢查。
2、認(rèn)真開展活動促發(fā)展：認(rèn)真組織和開展“學(xué)生之星”、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干的評選活動，并通過多種途徑大力宣傳他們的先進(jìn)事跡。
3、加強(qiáng)對校園環(huán)境衛(wèi)生、班級文化建設(shè)、課間操、學(xué)生儀容儀表及生管工作整頓和檢查，進(jìn)一步完善德育常規(guī)制度，本學(xué)期，學(xué)校校容校貌有了較大的進(jìn)步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎(chǔ)。開展豐富豐富多彩的教育活動。政教處、團(tuán)委會、還組織舉辦生動活潑、形式多樣的知識競賽、“演講比賽”等一系列活動，幫助和引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法的意識，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，樹立愛國主義，集體主義和社會主義思想，形成良好的個性心理品質(zhì)。
4、年級工作計劃性強(qiáng)。年級組在學(xué)期初便制定詳細(xì)的計劃，然后根據(jù)教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)調(diào)整部分計劃，年級管理一直狠抓了德育工作，建立了比較健全的紀(jì)律制度，為學(xué)科教學(xué)工作的順利開展提供了良好的環(huán)境。各學(xué)年，都根據(jù)學(xué)生的年齡特點提出了工作重心：七年級，以學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律養(yǎng)成為重心，狠抓不良苗頭，加強(qiáng)正面的誘導(dǎo)教育，以班主任為核心做好與家長的溝通工作，取得了家長的支持；八年級，以學(xué)習(xí)方法的教育為重心，營造勤學(xué)守紀(jì)的級風(fēng)，大力發(fā)掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的能動性，提倡發(fā)揮個性特長。九年級，以前途理想教育和個性心理輔導(dǎo)為主，安定學(xué)生情緒，調(diào)動學(xué)生的拼搏精神。教初三教學(xué)三種精神：一、吃苦精神，二、犧牲精神，三、鉆研精神。
三、務(wù)實教學(xué)常規(guī)管理，打造高質(zhì)量教學(xué)特色品牌。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。學(xué)校繼續(xù)組織全體教師實踐先進(jìn)經(jīng)驗，摸索出“以學(xué)為主，先學(xué)后教”的有效課堂的教學(xué)模式，收到較好的效果。特別是學(xué)校組織黨員示范課，對促進(jìn)年輕教師專業(yè)化成長起到積極的作用。現(xiàn)在已經(jīng)基本形成質(zhì)量興校，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。
抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅持抽查教案，期中、期末集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅持提前兩天備課。我們一直要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改。對每次考試，嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。通過有效管理，全面提高班級、學(xué)年平均分、及格率、優(yōu)秀率、堅決消滅干做生。每學(xué)期一次的校本教研活動，活動充分展示了我校教學(xué)新秀、能手、骨干、名優(yōu)教師的教學(xué)風(fēng)彩和課件制作能力，為我們一直倡導(dǎo)的打造有效課堂，提供了保證。
鼓勵教師撰寫教學(xué)體會和教研教改論文，學(xué)校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教研教改成果顯著。本學(xué)期有多位老師的教研文章在各級刊物發(fā)表。
四、嚴(yán)防群治創(chuàng)建文明，齊抓共管美化校園。
在安全防范上，學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理，加強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)出校園管理。
加強(qiáng)安全管理和安全教育，利用課間操、學(xué)生集會、國旗下講話、班團(tuán)課、黑板報等形式加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。制定《安全疏散及演練工作預(yù)案》，組織學(xué)生開展地震、火災(zāi)緊急疏散演練。
結(jié)合各級各部門的相關(guān)要求做好季節(jié)性安全工作。學(xué)校制定了消防、防雷擊、野外實踐活動、防地震、防洪防汛、預(yù)防甲流等各種安全預(yù)案；制定了“百日安全活動方案”等安全工作管理方案指導(dǎo)落實安全工作。
加強(qiáng)安全工作資料建設(shè)。
五、加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作，力控傳染疫情流傳。
今年，當(dāng)甲型H1N1流感襲來時，學(xué)校積極組織師生進(jìn)行教育。我們一手抓教學(xué)工作這件大事不動搖，一手抓“甲流疫情防控”與“常見傳染病防治”不松懈，每個人都堅守崗位，明確職責(zé)，落實責(zé)任，主動出擊，確保各項防控工作的順利開展。目前，我校各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，食堂管理、衛(wèi)生管理、寢室管理已躍上一個新的臺階。
六、黨員發(fā)揮帶頭作用，工會群團(tuán)共謀發(fā)展。
學(xué)校工會經(jīng)常性了解教師的疾苦，主動為老師辦實事，辦好事，我校工會工作真正起到了教職工與學(xué)校間的橋梁和紐帶的作用。
自10月初以來，愛崗敬業(yè)、備受尊敬的徐小晶老師受傷手術(shù)住院的消息就牽動了全校師生的心。在工會組織下，蔣明軍校長、彭德深書記帶頭捐款，全
校教職工、各班學(xué)生紛紛主動為徐老師捐款。知道初三年級一品學(xué)兼優(yōu)的女生在一起交通事故后遭遇逃逸而陷入困境的事情后，一些師生再次追加捐助款項；來學(xué)校實習(xí)的廣西師范學(xué)院的實習(xí)生也慷慨解囊奉獻(xiàn)愛心，共收到19363.80元的捐款。
幫扶困難教職工、幫扶困難黨員、幫扶困難學(xué)生。開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀要求切實解決人民群眾的困難。這次捐助活動，讓每個參加的師生都深受教育，也深深地感受到互相幫助的溫暖和感動。
全體黨員在支部的帶領(lǐng)下，積極發(fā)揮黨員的先進(jìn)性作用，為全體老師樹榜樣，個個勇挑重?fù)?dān)，個個教學(xué)成績優(yōu)秀。
七、辦學(xué)成績有目共睹，學(xué)校形象得到提升。
1、完成教學(xué)樓走廊墻壁粉刷，教學(xué)樓地板鋪設(shè)、辦公桌椅換新、走廊文化建設(shè)、還有正在進(jìn)行的學(xué)校圍墻美化工程和配電房改造工程。 2、20xx年中考，我校又是捷報頻傳：全科A+的學(xué)生有2人，總分A+25人，上二、三中分?jǐn)?shù)線的學(xué)生105人，占我�？忌�22.4%；上示范性高中線的學(xué)生312人，占我校考生的66.5 %。
八、做好有關(guān)計生工作。
認(rèn)真宣傳有關(guān)計生政策，完善教職工個人計生檔案，做好環(huán)孕檢的督促檢查工作，確保計劃生育率、計生統(tǒng)計率、節(jié)育措施及時率、晚婚晚育率、獨生子女保健費兌現(xiàn)率五個100%。
總之，我校的各項工作都取得了一定成績，較好地完成了上級交給的任務(wù)，我們深感欣慰。從今年中考這個結(jié)果看原因，說明我們的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教學(xué)管理、師資水平，工作精神等等都體現(xiàn)了與時俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展的精神。面對輝煌的成績，回顧一個學(xué)期來的點點滴滴，我們深深感到：辦好一所學(xué)校，必須有一流的管理水平。形成合力非常重要，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能取得最后的成功。溝通是形成合力的重要途徑，我校在管理中注重溝通，在和諧中奮進(jìn)，實行人本立意的管理，極大地調(diào)動了各方面的積極性，使學(xué)生、教師和家長的潛能得到充分發(fā)揮，所以才能取得一流的中考成績。才取得了學(xué)校各方面的長足發(fā)展。但還存在一些不足之處。在工作還有很多不如意的地方，在硬件建設(shè)上，我們的設(shè)施與一些先進(jìn)的學(xué)校相比還是有很大差距的。高水平的教師隊伍是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。經(jīng)過這幾年學(xué)校組織的培訓(xùn)和自身的努力，我們有一大部分的青年教師成長較為明顯。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存，希望與困難同存，我們堅信，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們定能戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，排除萬難，為把十八中辦成人民滿意的優(yōu)質(zhì)中學(xué)而不斷努力。
篇二：學(xué)年度工作總結(jié)及新學(xué)年度工作計劃
學(xué)年度工作總結(jié)及新學(xué)年度工作計劃 20xx年，我校在教育局有關(guān)業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，嚴(yán)格遵守國家的各項教育法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹落實黨和國家的各項政策措施，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑，努力提升“中青戲劇教育”的品牌社會效應(yīng)。
對照工作計劃，現(xiàn)將我校20xx-20xx學(xué)年度工作總結(jié)及新學(xué)年度工作計劃匯報如下：
一、明確辦學(xué)目標(biāo)，依法治校
為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校根據(jù)新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營造和諧有序的辦學(xué)氛圍。自建校以來，我們始終秉承著“面向市場，依法治校”的指導(dǎo)思想以及“戲劇教育，授人以漁”的辦學(xué)理念，用戲劇教育的方法整合文學(xué)、舞蹈、音樂等多種藝術(shù)形式，讓兒童的創(chuàng)造力、想象力、溝通能力等多方面的本能技能得以激發(fā)提升，以戲劇教育課程這一特色教育為重心，打造行業(yè)品牌，致力于給孩子快樂的教育，全面培養(yǎng)青少年兒童二十年后的創(chuàng)造力和競爭力。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創(chuàng)新，開學(xué)至今，學(xué)校未發(fā)生任何安全責(zé)任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象，各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。
二、辦學(xué)個性鮮明，教育效果顯著
培訓(xùn)學(xué)�！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”，因此，中青以特色教學(xué)為窗口，擴(kuò)大學(xué)校的社會影響，以個別化教學(xué)作為我校辦學(xué)的一大特色，并取得了社會的認(rèn)可。老師們在教學(xué)教育過程中結(jié)合課例，聯(lián)系實踐，對新課程進(jìn)行學(xué)習(xí)、對新觀念進(jìn)行滲透、對新方法進(jìn)行運用。
經(jīng)過一年的不斷實踐及總結(jié)，我校在已著的《創(chuàng)造性兒童戲劇教育教師手冊》中青教材大綱、《兒童創(chuàng)造性戲劇教育實用引導(dǎo)》手冊等基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了與臺灣地區(qū)優(yōu)秀的兒童戲劇教育專家的聯(lián)系，并逐步開始聘用臺灣資深戲劇專家加入到我們的教學(xué)團(tuán)隊中來。在越秀路小學(xué)建立的“戲劇教育進(jìn)校園實驗基地”，經(jīng)過一年的探索藝術(shù)教育改革之路后，20xx年已由原來的2個班增加到了現(xiàn)在的4個班。
三、活動豐富多彩，開發(fā)學(xué)生潛能
學(xué)校通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學(xué)員的潛能、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。憑借自有平臺“中青院線”，根據(jù)學(xué)校年初工作計劃，先后組織學(xué)員參與了中青院線兒童劇劇場演出現(xiàn)場展示活動、母親節(jié)感恩活動、開學(xué)典禮展演活動、各種親子游活動等，讓孩子走出課堂，展示校外藝術(shù)教學(xué)成果。孩子們的身影，在各類新聞媒體及互聯(lián)網(wǎng)上均有宣傳，不僅大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，增加了他們的自信心和表現(xiàn)能力，也受到學(xué)生家長們的贊揚和支持。組織學(xué)員自我宣傳、自我教育，為特長學(xué)員提供鍛煉的機(jī)會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體會成功的喜悅。
學(xué)校還建立了學(xué)員聯(lián)系卡，與學(xué)員定期溝通聯(lián)系，對學(xué)員進(jìn)行跟蹤訪問。實現(xiàn)了學(xué)校教育與社會教育的和諧統(tǒng)一，營造了一種大教育環(huán)境。
四、教師隊伍精干，凝聚力強(qiáng)
有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力作為工作的重點之一。
為了滿足學(xué)生和家長對戲劇教育培訓(xùn)的需要，我校開展了面向全社會的招賢工作，先后引進(jìn)了多名高文憑、高素質(zhì)、品德兼優(yōu)的教師充實到學(xué)校的專業(yè)戲劇教師隊伍中。在校長的'帶領(lǐng)下，全體教師一起積極探索、求真、發(fā)展，大力推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容改革，整體提升學(xué)校知名度，加快教育改革步伐，扎實穩(wěn)妥地推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，力爭打造一流的校外藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。
除此之外，我們還組建了一支由戲劇教育資深人士組成的顧問團(tuán)隊，這個團(tuán)隊將在學(xué)校全面運營過程中介入運營管理、國際市場對接等多個環(huán)節(jié)的實際工作。并且從20xx年起，積極和臺灣、香港的資深戲劇教育專家接洽，聘用優(yōu)秀的戲劇教育專家加入到教師隊伍中來，確保高質(zhì)量的師資隊伍為我校帶來優(yōu)異的教學(xué)成果。
五、解決存在問題，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，做好新學(xué)年度各項教學(xué)工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校骨干班子成員的思想建議和作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，繼續(xù)施行領(lǐng)導(dǎo)考核制度，建立評價機(jī)制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感，做到工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。
做好教學(xué)優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)整合，確保校外教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，力爭使戲劇教育課程走進(jìn)更多的學(xué)校，協(xié)助學(xué)校培訓(xùn)戲劇教育的師資隊伍，在各中小學(xué)開展戲劇工作坊活動，讓戲劇教育惠及更多的學(xué)子。
做好全年招生宣傳工作，除了依靠政府的支持外，更要自主的著重解決市場推廣的瓶頸問題，擴(kuò)大生源覆蓋面，確保人才、社會效益雙豐收。
圍繞戲劇教育的師資優(yōu)勢，開發(fā)更多有特色的藝術(shù)課程，目前計劃增設(shè)創(chuàng)意美術(shù)課程，課程將結(jié)合戲劇教育的元素，讓孩子體會不一樣的創(chuàng)意美術(shù)。
以自有平臺“中青院線”為起點，聯(lián)合政府及教育局，在各校開展戲劇工作的基礎(chǔ)上，籌備在2016年于南寧舉辦亞洲兒童藝術(shù)教育節(jié)，讓我們學(xué)校以及各學(xué)校戲劇社有一個展示的平臺，還可邀請世界著名的兒童戲劇表演團(tuán)體參加藝術(shù)節(jié)開展交流活動。通過兒童藝術(shù)教育節(jié)這樣的國際性活動平臺，讓更多更好的兒童藝術(shù)產(chǎn)品豐富我們廣西文化市場，提高我們廣西觀眾的欣賞水平，讓廣西成為西部地區(qū)兒童藝術(shù)市場的領(lǐng)軍者。
年檢助推發(fā)展，發(fā)展更需規(guī)范，我們的成長離不開教育局領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和支持，離不開有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的積極配合，離不開兄弟學(xué)校對我們的關(guān)心和幫助，離不開學(xué)校全體師生員工的努力。在新的學(xué)年里我們將一如既往地探索新體制下辦學(xué)的規(guī)律，使中青表演藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校在以后的工作中達(dá)到一個更高的要求，爭取為南寧市校外藝術(shù)教育貢獻(xiàn)自己的力量。
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