關(guān)于教務(wù)處工作總結(jié)的范文
教務(wù)處是學(xué)校實(shí)施教育活動(dòng)的重要指導(dǎo)部門(mén)，以研究教學(xué)活動(dòng)、探討教育發(fā)展規(guī)律和解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題為主要工作，既指導(dǎo)教學(xué)又服務(wù)于教學(xué)。下面是小編搜集整理的關(guān)于教務(wù)處工作總結(jié)的范文，歡迎閱讀。
關(guān)于教務(wù)處工作總結(jié)的范文1
xxxx年，在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處全體職工同心同德，與時(shí)俱進(jìn)，盡職盡責(zé)，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展工作，較好地完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將20xx年教務(wù)處工作情況做一簡(jiǎn)單總結(jié)。
一、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)運(yùn)行管理
1、堅(jiān)持開(kāi)展期初、期中、期末教學(xué)檢查。對(duì)于在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)并處理，屬于教學(xué)事故的嚴(yán)格按《教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》執(zhí)行。全年處理教學(xué)事故責(zé)任人10人次，其中二級(jí)教學(xué)事故責(zé)任人2人次，三級(jí)教學(xué)事故責(zé)任人7人次，通報(bào)批評(píng)3人次。通過(guò)近三年來(lái)對(duì)教學(xué)秩序的'整頓，我院的教學(xué)運(yùn)行過(guò)程已經(jīng)走上了規(guī)范化的道路。
2、教務(wù)處每周都要對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行檢查，主要檢查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3、今年我們?nèi)鎲⒂昧私虅?wù)管理系統(tǒng)。排課、考試成績(jī)管理、評(píng)教工作、教師調(diào)停課等全部在網(wǎng)上進(jìn)行。這樣我院的教學(xué)管理工作逐步走上信息化管理軌道。
4、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作。xxxx年教學(xué)督導(dǎo)組重點(diǎn)做了兩項(xiàng)工作：一是繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，主要聽(tīng)近幾年分配或調(diào)入我院教師的課；第二是加大了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、畢業(yè)答辯等環(huán)節(jié)的檢查與督導(dǎo)。
5、組織系部全面修訂本專(zhuān)科的人才培養(yǎng)方案與各門(mén)課程的教學(xué)大綱。目前人才培養(yǎng)方案已經(jīng)裝訂成冊(cè)，教學(xué)大綱也與近期交付印刷裝訂。
二、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理
1、強(qiáng)校工程教學(xué)質(zhì)量項(xiàng)目取得重大突破。xxxx年我校史美青老師評(píng)為山西省普通高等學(xué)校教學(xué)名師，趙彤涌老師評(píng)為山西省高職高專(zhuān)院�！半p師型”教學(xué)名師，韓變枝、趙永剛兩位老師評(píng)為山西省高職高專(zhuān)院�！半p師型”優(yōu)秀教師；史寶忠老師指導(dǎo)的《PLC應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)》評(píng)為山西省普通高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；“工程制圖”教學(xué)團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)帶頭人：陳彩萍）評(píng)為山西省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；《高職高專(zhuān)英語(yǔ)》課程（課程負(fù)責(zé)人：劉俊紅、冉映等）評(píng)為山西省精品課程。
2、統(tǒng)考課程的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。本科生在上半年與理工大的統(tǒng)考中，各門(mén)課程的及格率比往年有了較大幅度的提高。xxxx屆本科畢業(yè)生學(xué)位獲得人數(shù)為85%。校內(nèi)統(tǒng)考及格率也大大高于往年。
3、規(guī)范考試工作管理。對(duì)擬題、試卷與評(píng)卷規(guī)范提出明確要求。同時(shí)加大了對(duì)系管課程考試工作的檢查力度。系管課程的每一場(chǎng)考試，教務(wù)處基本上都要下去檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)加以解決。經(jīng)過(guò)這一年的努力，我校的考風(fēng)考紀(jì)有了明顯改觀。
4、把畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)技能測(cè)試作為一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容對(duì)待，并列入教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)“雙證書(shū)”畢業(yè)制度，凡沒(méi)有取得職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)頒發(fā)的職業(yè)技能資格證書(shū)或沒(méi)有通過(guò)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技能測(cè)試的學(xué)生不予畢業(yè)。
5、xxxx年，由省學(xué)位辦和太原理工大學(xué)共同對(duì)我院本科專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)條件進(jìn)行了合格評(píng)估工作。在教務(wù)處的精心組織和協(xié)調(diào)下，經(jīng)過(guò)相關(guān)系部的努力，我院采礦工程、電氣工程及其自動(dòng)化、城市規(guī)劃等三個(gè)專(zhuān)業(yè)順利通過(guò)了合格評(píng)估（專(zhuān)家組投票為全票通過(guò)）。經(jīng)過(guò)評(píng)估，專(zhuān)家組對(duì)我院本科教學(xué)工作給予了充分肯定。
三、規(guī)范學(xué)籍管理
為了嚴(yán)肅學(xué)籍管理制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證我院正常的教學(xué)秩序，真正實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)《我院學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定，20xx年對(duì)20xx—xxxx學(xué)年中未取得學(xué)分達(dá)到留級(jí)、退學(xué)條件的學(xué)生進(jìn)行了留級(jí)、退學(xué)處理。其中有65名學(xué)生作留級(jí)處理，24名學(xué)生作退學(xué)處理，22名學(xué)生作退學(xué)試讀處理，1名學(xué)生做注銷(xiāo)學(xué)籍處理。
四、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)
今年我們首次啟動(dòng)了校級(jí)精品專(zhuān)業(yè)建設(shè)，共評(píng)選出了煤礦開(kāi)采技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、工程地質(zhì)勘察、礦井通風(fēng)與安全、機(jī)電一體化技術(shù)、礦上機(jī)電、建筑工程技術(shù)、礦井建設(shè)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、（煤礦）供用電技術(shù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與制作等13個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)為校級(jí)精品專(zhuān)業(yè)，其中機(jī)電一體化技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)等2個(gè)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)直接申報(bào)省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)建設(shè)。
關(guān)于教務(wù)處工作總結(jié)的范文2
教務(wù)處在上級(jí)相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶給教學(xué)信息。
一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。一年來(lái)教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范，對(duì)全校教師的導(dǎo)學(xué)案審批、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的透過(guò)出國(guó)留學(xué)網(wǎng)年級(jí)和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在一年來(lái)的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，一年來(lái)我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對(duì)課前預(yù)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，以表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。
3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。
教務(wù)處一年來(lái)召開(kāi)了多次教師教研座談會(huì)和兩次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，全面充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文名師工作室示范引領(lǐng)作用，透過(guò)名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、
備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專(zhuān)業(yè)水平，并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研潛力，促進(jìn)我鄉(xiāng)教師專(zhuān)業(yè)水平整體提高，聽(tīng)取教師相互聽(tīng)課評(píng)課及對(duì)教學(xué)的反饋意見(jiàn)，定期進(jìn)行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí)，以更好的改善和完善我們的教學(xué)工作。
4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度
一年來(lái)，我們專(zhuān)門(mén)對(duì)各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對(duì)各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對(duì)檢查狀況逐一登記備案，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對(duì)做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào)，公開(kāi)表?yè)P(yáng)。
二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改潛力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。
1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評(píng)選活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。
“青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。一年來(lái)初，開(kāi)展了一次骨干教師人人公開(kāi)課活動(dòng)，期中還進(jìn)行一次青年教師潛力測(cè)試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展。�！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長(zhǎng)帶給了一個(gè)良好的平臺(tái)，為我校的可持續(xù)發(fā)展帶給了不竭動(dòng)力。
3、開(kāi)學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的意見(jiàn)，對(duì)各教研組、各位教師一年來(lái)務(wù)必參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。透過(guò)定期教研及時(shí)掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)群眾備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改善教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前用心參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。
4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng)，我們要求35歲以下老師每人寫(xiě)一篇教學(xué)論文，并鼓勵(lì)他們參加全市、省論文評(píng)比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍(lán)天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎(jiǎng)勵(lì)，極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的用心性。同時(shí)在廣大老師中開(kāi)展了教學(xué)基本功比賽。
三、重視文體工作，確�！皟烧n、兩操”安全高效
一年來(lái)我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。
四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)
教師潛力，師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的'工程師，不僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師必須要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體此刻每一位教師的一言一行中，體此刻具體的教育教學(xué)工作中。一年來(lái)，教務(wù)處依托班主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式用心開(kāi)展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識(shí)，提倡建立師生交往、用心互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
五、存在問(wèn)題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。
2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
一年來(lái)即將過(guò)去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)！
關(guān)于教務(wù)處工作總結(jié)的范文3
本學(xué)期，教導(dǎo)處在白山鎮(zhèn)中心校和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教研室工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、用心組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、用心開(kāi)展教研活動(dòng)。
（1）、用心組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校派部分老師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動(dòng)，在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。
�。�2）、努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫(xiě)話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教學(xué)合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在必須程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作潛力。
�。�3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。
3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的`教學(xué)研究活動(dòng)、群眾備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x取教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
（2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改善行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些狀況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的狀況。但是，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
�。�4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的職責(zé)心。
�。�5）抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議，幫忙他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
四、存在問(wèn)題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生潛力；怎樣使群眾備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)于教務(wù)處工作總結(jié)的范文4
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立科學(xué)管理觀，努力推進(jìn)高中新課程改革。緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中提出的把教育教學(xué)管理作為學(xué)校工作重點(diǎn)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，明確“態(tài)度決定一切”的思想，認(rèn)真分析總結(jié)近年來(lái)工作中的得失。堅(jiān)持“鞏固成果，深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展”。從實(shí)際出發(fā)，已圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)組織和實(shí)施工作。
二、主要工作：
1、開(kāi)學(xué)前能夠依照國(guó)家課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合我校實(shí)際情況，科學(xué)而合理的編制和調(diào)整學(xué)校的功課表，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。根據(jù)省教育廳對(duì)部分課程設(shè)置的調(diào)整和我校的實(shí)際，本學(xué)期高二藝術(shù)班沒(méi)有開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，因?yàn)樗囆g(shù)生高考不論是考本科還是專(zhuān)科都不考信息技術(shù)。高三在9月24日“三項(xiàng)”高考結(jié)束后藝術(shù)班和文理科的重點(diǎn)本科班將不再開(kāi)設(shè)信息技術(shù)和通用技術(shù)課。為配合高三藝術(shù)班的專(zhuān)業(yè)課考試，高三藝術(shù)班的文化課分三個(gè)階段安排。
2、努力做好教師和學(xué)生的教材和書(shū)本、資料的征訂和發(fā)放工作。對(duì)于個(gè)別所缺的書(shū)本、資料，教務(wù)處能夠克服困難，通過(guò)多種渠道盡量滿足師生的需求。所有的教材和書(shū)本、資料都能保質(zhì)、保量，及時(shí)的發(fā)放到師生手中，為學(xué)校的正常教學(xué)工作奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。根據(jù)上級(jí)對(duì)學(xué)生代管費(fèi)新的文件要求，進(jìn)一步調(diào)整和控制學(xué)生書(shū)本、資料的征訂和統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)向?qū)W生公布代管費(fèi)的使用情況。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。把堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，打造學(xué)校品牌的任務(wù)落實(shí)在教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)上。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃中提出的加強(qiáng)過(guò)程管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求，在教學(xué)方面重點(diǎn)做好了以下幾項(xiàng)的工作：
�。�1）很抓教學(xué)計(jì)劃的制定，個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、教研組計(jì)劃等，都能切合實(shí)際按時(shí)完成及時(shí)上交。對(duì)各種計(jì)劃在執(zhí)行過(guò)程中教務(wù)處進(jìn)行了定期和不定期的檢查和有效指導(dǎo)，確保了各種計(jì)劃的合理實(shí)施。特別是高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃，教師都能夠根據(jù)學(xué)校的高三備考方案，制定出整個(gè)學(xué)年的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并適時(shí)的進(jìn)行調(diào)整，做到了科學(xué)合理與實(shí)際相符。
�。�2）緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃中所提出的創(chuàng)建“四項(xiàng)”，關(guān)注“三課”、“三法”和“三材”，做到“四個(gè)有效”的要求。教師能夠以課堂創(chuàng)新為切入點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)新課程理念，強(qiáng)化課程意識(shí)，研究考綱，研究課標(biāo)，研究教材，研究教法，研究學(xué)生，追求有效備課，有效課堂，有效練習(xí)，有效測(cè)評(píng)。繼續(xù)開(kāi)展了教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，對(duì)教師教案、作業(yè)批改情況進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，做到了有檢查，有記錄，有評(píng)價(jià)。完善聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流，新教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)都在在16節(jié)以上，其他教師都在10節(jié)以上。鼓勵(lì)教師在備課、上課、布置批改作業(yè)和試卷講評(píng)等教學(xué)環(huán)節(jié)上，敢于解放思想、打破陳規(guī)、聯(lián)系實(shí)際、大膽創(chuàng)新，利用現(xiàn)代化教學(xué)方法，網(wǎng)絡(luò)信息，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量和自我發(fā)展的目標(biāo)。
（3）努力在全校創(chuàng)造全員抓質(zhì)量的良好氛圍，讓質(zhì)量意識(shí)滲透到每一個(gè)教師的'頭腦中，牢固樹(shù)立學(xué)校以質(zhì)量立校、教師以質(zhì)量立身、向過(guò)程要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量的觀念。
（4）及時(shí)召開(kāi)了三個(gè)年段的學(xué)生座談會(huì)，組織學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行了書(shū)面形式的評(píng)教活動(dòng)，及時(shí)準(zhǔn)確的掌握學(xué)生、班級(jí)和教師的基本情況。深入各年級(jí)組認(rèn)真全面的了解教師的教學(xué)進(jìn)度，課堂教學(xué)情況，作業(yè)批改情況，輔導(dǎo)情況等，并適時(shí)的把情況反饋給教師與校長(zhǎng)室，幫助指導(dǎo)教師調(diào)整自己的教育教學(xué)，促進(jìn)了教師的教育教學(xué)工作。
�。�5）及時(shí)召開(kāi)了兩次高三教師高考復(fù)習(xí)備考會(huì)和一次高三學(xué)生高考復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，切合實(shí)際制定了各班的高考指標(biāo)，對(duì)高三師生提出了要求，指明了方向。
4、合理組織安排了各年級(jí)的各類(lèi)競(jìng)賽輔導(dǎo)、做到專(zhuān)人輔導(dǎo)，定時(shí)輔導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)科尖子。對(duì)高一段的數(shù)理化，高二段的數(shù)理化生，高三段的理綜和文綜開(kāi)學(xué)后立即做出安排。進(jìn)一步規(guī)范音、體、美特長(zhǎng)生的培養(yǎng)制度，加大對(duì)其發(fā)展的管理力度，對(duì)高三藝術(shù)班專(zhuān)業(yè)課考前進(jìn)行了三個(gè)階段的教學(xué)安排，根據(jù)新課改后藝術(shù)生的考學(xué)特點(diǎn)，做了高一藝術(shù)生的選拔工作。為“辦規(guī)范特色學(xué)校，德育合格加特長(zhǎng)生”的辦學(xué)宗旨，打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期學(xué)生獲得區(qū)級(jí)以上各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)30多人次，特別是男子籃球獲區(qū)冠軍、區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體總分第一。
5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，走“科研興�！敝�。加強(qiáng)對(duì)教研組的管理和考核力度，充分發(fā)揮每位教師的聰明才智和團(tuán)隊(duì)力量，以課堂教學(xué)為主陣，以“實(shí)在、管用、有效”為指向，以解決課堂教學(xué)中普遍存在、亟待解決的問(wèn)題為重點(diǎn)，立足校本積極有效的開(kāi)展教研活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況本學(xué)期將原理化生組合并為理綜組，政史地組組合并為文綜組，并提高了教研組長(zhǎng)的待遇。本學(xué)期外派教師參加各級(jí)教研活動(dòng)達(dá)30多人次，并組織全體高三教師赴杭州參加了高考備考分析會(huì)。
6、本學(xué)期是高二、高三、兩個(gè)年段會(huì)考和高三“三項(xiàng)”高考的關(guān)鍵學(xué)期，教務(wù)處花大力氣狠抓了兩個(gè)段的會(huì)考和高三的高考工作。為了完成學(xué)校制定的會(huì)考及格率達(dá)到98%以上，優(yōu)秀率達(dá)10%以上的目標(biāo)，主要采取了教師幫導(dǎo)制、分班動(dòng)員、個(gè)別談話、課程輔導(dǎo)、成功教育、集體動(dòng)員等多種措施，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從思想上引起了學(xué)生對(duì)會(huì)考的重視，讓學(xué)生意識(shí)到了會(huì)考通過(guò)，獲取畢業(yè)證書(shū)是高中學(xué)習(xí)的首要任務(wù)。高二本學(xué)期會(huì)考英語(yǔ)學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，而物理和化學(xué)文科班和專(zhuān)科班的學(xué)生又不重視，會(huì)考有一定難度，是主抓的對(duì)象。在高三營(yíng)造出了濃郁高考?xì)夥�，并�?duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、解題思路和心理變化等方面進(jìn)行了針對(duì)性的指導(dǎo)。要求高三的復(fù)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)，一輪復(fù)習(xí)要在“細(xì)”字上做文章，在“實(shí)”字上下功夫�！叭�(xiàng)”高考前一周安排了停課強(qiáng)化復(fù)習(xí)，高二、高三會(huì)考前分別安排了6天和4天的停課強(qiáng)化復(fù)習(xí)。
7、強(qiáng)化教師為學(xué)生而想，為學(xué)生而教，為學(xué)生的未來(lái)而努力的教育教學(xué)理念。不斷提高教師對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)。組織教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新大綱、新考綱、新課程指導(dǎo)意見(jiàn)和《浙江省深化普通高中課程改革方案》。加大了對(duì)綜合實(shí)踐課的實(shí)施力度，進(jìn)一步完善了我校社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐方案及學(xué)生選課方案。教務(wù)處繼續(xù)完善了學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定和統(tǒng)計(jì)工作。根據(jù)上級(jí)要求探索建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄，積極采用溫州市新的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，不斷完善新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。能夠組織教師認(rèn)真及時(shí)的完成學(xué)生電子檔案的錄入工作。
8、認(rèn)真組織了學(xué)校的期中、期未、會(huì)考、高三“三項(xiàng)”高考、藝術(shù)生專(zhuān)業(yè)考試和月考等考試工作和成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案的實(shí)施提供了可靠的依據(jù)。對(duì)在本學(xué)期期中和上學(xué)期期末及會(huì)考考試中成績(jī)優(yōu)秀和成績(jī)進(jìn)步顯著的同學(xué)進(jìn)行了表彰，頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)學(xué)金極大的調(diào)動(dòng)了以學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。高質(zhì)量的完成了高二、高三的會(huì)考報(bào)名及高三的第二次“三項(xiàng)”高考的報(bào)名工作。組織了開(kāi)學(xué)后會(huì)考補(bǔ)考和“三項(xiàng)”高考的赴考工作。
9、隨著新課改的不斷深入，教務(wù)處還要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教務(wù)主任和教務(wù)員職責(zé)》和各項(xiàng)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，做到既有分工又有合作，充分發(fā)揮教務(wù)處對(duì)教學(xué)工作的督查指導(dǎo)和對(duì)教學(xué)服務(wù)的職能作用。
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