最新三生教育工作總結(jié)范文
三生”即生命,生存,生活!叭逃蹦康氖墙逃龑W(xué)生珍愛生命,學(xué)會(huì)生存,熱愛生活。為了讓同學(xué)們更好的認(rèn)知生命、珍愛生命、尊重生命;提高環(huán)境適應(yīng)能力、生存能力、生活能力和創(chuàng)造能力;熱愛生活、奮斗生活、幸福生活。九保鄉(xiāng)小學(xué)開展了一系列關(guān)于“三生”教育的教育教學(xué)工作,F(xiàn)將本學(xué)期開展工作總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好“三生教育”的緊迫感
通過對(duì)“三生教育”相關(guān)文件及會(huì)議精神的傳達(dá)和學(xué)習(xí),提高了部分師對(duì)“三生教育”的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)“三生教育”的重視:“三生教育”是一件新生事物,是云南的首創(chuàng),是切合當(dāng)前新形勢的、適合時(shí)代發(fā)展需求的一種全新的教育內(nèi)容和形式!叭逃敝塾趯W(xué)生的健康成長、成人、成才,著力于開啟學(xué)生心智,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高健康水平,培養(yǎng)學(xué)生的愛心、感恩之心和責(zé)任感、正義感。著眼于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一和人與自然的和諧發(fā)展,站在人文精神和科學(xué)精神融合的高度,從人文關(guān)懷的角度出發(fā),關(guān)注人類發(fā)展面臨的普遍問題,關(guān)注個(gè)體生命、生存、生活的基本問題,關(guān)注學(xué)生主動(dòng) 、健康、全面發(fā)展的問題,從小事做起,從點(diǎn)滴入手,由表及里、由淺入深地開展教育,是從人生的起點(diǎn)上逐步構(gòu)建個(gè)體成長的基礎(chǔ)。實(shí)施“三生教育”是實(shí)施素質(zhì)教育的內(nèi)在需要,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的'有效切入點(diǎn),對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,發(fā)展現(xiàn)代教育,推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、務(wù)求實(shí)效、認(rèn)真組織開展好“三生教育” 。
1.2018年秋季學(xué)期開始成立了以校長為組長的“三生教育”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,一把手負(fù)總責(zé)、親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主管責(zé)任、主要抓,全體干部教師共同配合。認(rèn)真制定學(xué)!叭逃惫ぷ饔(jì)劃和實(shí)施方案。
2.嚴(yán)格按照文件精神和要求落實(shí)了“三生教育進(jìn)課堂”工作。各校三年級(jí)、五年級(jí)均開設(shè)了每星期1課時(shí)的“三生”教育課。
3. 組織多種形式開展“三生教育”工作。以課堂教學(xué)為主,以課外活動(dòng)、板報(bào)宣傳、班會(huì)為輔的形式組織教材學(xué)習(xí)。任課教師合理利用教材結(jié)合身邊事例等方式進(jìn)行教學(xué),使得教學(xué)形象、生動(dòng)、富有教育意義。各校結(jié)合”三生教育”目標(biāo)認(rèn)真組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng),如防震演練、郊游、冬運(yùn)會(huì)、流感預(yù)防常識(shí)宣傳等活動(dòng),使學(xué)生很受教育。
三、存在的困難
1、“三生教育”是一門新課程,在沒有教學(xué)參考書的情況下,如何上好這門課程存在很多實(shí)際困難,好多活動(dòng)課不知從何下手。
2、“三生教育”是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及學(xué)校、家庭、社會(huì),我校沒有充分的條件,使“三生教育”真正走進(jìn)家庭、走進(jìn)社會(huì),讓更多的人主動(dòng)參與“三生教育”。
3、“三生教育”是一門全新的課程,很多的老師都在不斷的學(xué)習(xí)和探索之中,希望上級(jí)部門能提供更多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)讓教師們更快走進(jìn)新課程,學(xué)習(xí)新理念,真正貫教材,不流于形式。
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