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小學春季期教導處個人工作總結
在各級教育主管部門和校長室的正確領導下,教導處全面貫徹各級教育主管部門的工作計劃,全面落實學校工作計劃,努力提高教育教學質量,促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生綜合素質的提高。
一、加強教師的專業(yè)學習,努力提高教師的專業(yè)素質。
1、繼續(xù)開展教師讀書工程活動。
本學期,學校為促進“讀好書,寫好字”活動的開展,促進教師讀書工程的開展,在xx區(qū)教科室推薦的書目中為每一位老師購買了一本書籍。老師們在讀書活動中認真做讀書筆記,撰寫讀書反思。學校舉辦了教師讀書論壇活動,促進教師讀書的交流,提高教師讀書工程的實效性開展。
2、加強教科研學習,開展學科微課題研究。
將教研和科研相結合,以教研組為主陣地,開展教師理論學習和教科研學習。在此基礎上,各教研組的教師們將理論學習和實際教學工作相結合,積極反思,開展微課題研究。本學期,學校語文教研組開展了《提高小學語文識字教學與寫字教學實效性》,數(shù)學組開展了《學生課堂習慣研究》,英語組開展了《如何培養(yǎng)小學生良好的英語學習習慣》,品生社組開展了《課程資源的開發(fā)與利用研究》,科學組開展了《科學課教學中學生合作意識的培養(yǎng)》,綜合實踐教研組開展了《小組合作學習研究》。
二、加強教學工作的常規(guī)化管理,全面提高教學質量。
1、認真落實《xx區(qū)小學課程實施水平評價方案 (試行)》,完善學校課程方案,落實課程管理,加強各級課程的過程化管理,不斷提高課程實施水平。在此基礎上,將學校校本特色課程與國家課程的綜合實踐、美術、體育、地方課程等課程相結合,積極開展了國家課程的校本化研究。本學期,各班級開發(fā)了《剪貼畫》、《瓶蓋藝術》、《盤中畫》、《陶笛》、《葫蘆絲》、《花樣跳繩》等特色校本課程。
2、各教研組認真學習區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學工作評價方案。通過學習加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規(guī)的落實。教導處加強常規(guī)教學工作的檢查,每次檢查有記錄,并且每次檢查后及時反饋。
3、借鑒市區(qū)學科教學指導意見,各學科進一步深化課堂教學基本規(guī)范,開展高效課堂研究。本學期的學!敖炭蒲谢顒釉隆闭n堂教學研究中,張xx老師、曹xx老師、趙xx老師、薛登燕老師、張喃喃老師、李輝老師、曹xx老師、丁xx老師和趙老師執(zhí)教了“一師一優(yōu)課”的評優(yōu)課例;趙老師、丁xx老師和張艷春老師執(zhí)教了教辦的展示課;趙訓鵬老師、張冬梅老師、張秀美老師、劉磊老師、胡世紅老師、王蕾老師、馬萬華老師、馬春美老師、李瑩瑩老師、劉媛媛老師、馬貴美老師和曹洪美老師執(zhí)教了校級展示課。
4、教研組每學期初制定教研計劃,每月有教研總結。每次教研活動在嘗試“確定主題——制定目標——設計方案——實施研究——總結提升”的基本途徑和方法下,將教研活動落到實處,開展教研活動的課程化研究。本學期,科學教研組成功舉辦了港溝教育辦科學大教研活動。
5、完善學生評價方案,促進學生綜合素質的發(fā)展。在教學中加強學生綜合素質的考察,尊重個體差異,關注學生成長發(fā)展的過程,開展無分數(shù)評價。在本學期在各項評選中,學生們獲得了很多獎勵。其中,五年級一班的付培蕾和六年級二班的劉穎獲得“xx市優(yōu)秀學生干部”。在2016年xx區(qū)小學語文素質大賽“書法比賽”中,范亞寧、張景瑞、任梓萌等九位同學獲得一等獎,崔凱欣等九位同學獲得二等獎;在2016年xx區(qū)小學語文素質大賽“寫作比賽”中,孫熠、劉鑫洋等五位同學獲得一等獎,王星潔等三位同學獲得二等獎。
三、加強教師專業(yè)化成長研究,促進教師成長。
在教師的課題研究、青年教師培養(yǎng)等工作中,教師們也獲得了很大的收獲。曹xx老師在《山東教育》2016年第4期上發(fā)表文章《走過母!;曹xx老師在2016年xx區(qū)小學語文素質大賽“寫作比賽”中獲得一等獎;劉xx老師、黃xx老師、劉xx老師、張xx老師、曹xx老師、李xx老師、韓xx老師、王xx獲得2016年xx區(qū)小學語文素質大賽“書法,寫作比賽”指導教師。
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