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小學數學教研組年度的工作總結

時間:2021-09-08 18:57:12 年度工作總結 我要投稿

小學數學教研組年度的工作總結

  本學期的教學工作已經結束,現對我組教研工作作簡單總結。

小學數學教研組年度的工作總結

  一、總體情況

  一學期來,數學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,不斷的完善和改進教學方法,我們組結合我校的實際情況,依據開學初制定的各項教研計劃,堅持以數學教學課堂為主陣地,認真貫徹落實小學數學課程標準,抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學質量為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質量。

  二、加強教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教學工作

  本學期,我校堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合,每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,促進數學教學質量的進一步提高。

  三、積極開展教研活動,提高課堂教學效益

  發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,加強聽課、評課活動。通過聽課、交流、參觀、學習,使我們數學組教師開闊了視野,對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂,處理生成與預設等問題有了直觀的認識,激發(fā)了教師更深層次的思索。

  四、存在的不足與改進的方向

  1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如:對于聽課的方向,聽課前的準備及聽課時所要觀察的`要領――即聽什么,看什么,想什么;再者,我們的評課仍停留在點上點評不夠深入。

  2、運用理論指導實踐不夠,課堂教學模式比較單一,造成學生學習積極性不高。

  3、進一步抓好后進生的輔導,減少不合格現象,提高優(yōu)秀率。

  4、教師課件的制作水平有待提高,今后我們應在這方面加強學習。

  一份耕耘,一份收獲,教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學生都取得了進步,這是我們數學教研組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。

  數學教研組

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