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小三班班務(wù)工作總結(jié)范文
夏日臨近，孩子們又將暫時(shí)離開(kāi) 幼兒 園一段時(shí)間，去度過(guò)快樂(lè)而炎熱的暑假。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，又一個(gè)學(xué)年在我們忙碌的工作中即將結(jié)束。回想起著一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從我自身來(lái)說(shuō)付出了許多，失去了許多，同時(shí)也得到了許多。
至今還清楚地記得，開(kāi)學(xué)初，我們將教室打掃得干干凈凈，整理得井然有序，并對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪，留心每個(gè)孩子的特點(diǎn)，同時(shí)熟悉他們，減少對(duì)我們的陌生感。在幼兒沒(méi)來(lái)園前就召集班級(jí)里的工作人員，結(jié)合本班的實(shí)際情況，共同探討如何開(kāi)展好班級(jí)工作，同時(shí)制定了與之相適應(yīng)的班級(jí)工作 計(jì)劃 。
孩子們剛來(lái)園的時(shí)候，由于陌生、不適應(yīng)，出現(xiàn)了許多的狀況，再加上我和沈櫻老師都是第一次接觸 小班 的孩子，有的時(shí)候真的覺(jué)得是那么地力不從心。那個(gè)時(shí)候我們只要有不懂的就去問(wèn)王建紅，自己也努力克服種種困難，終于使一切都上了軌道。小班的幼兒在生活自理 能力 方面，有許多是需要我們成人關(guān)心的，當(dāng)他們便溺或嘔吐了，我們總是及時(shí)進(jìn)行耐心細(xì)致地處理，不將臟衣物留給家長(zhǎng)。當(dāng)看到家長(zhǎng)放心地將孩子交給我們，我覺(jué)得再苦再累也值得。每當(dāng)我覺(jué)得心情不好，或身體有恙時(shí)，只要一看見(jiàn)孩子們?nèi)缁ǖ男︻�，一切就煙消云散了�?/p>
在小班的第一學(xué)期我們班就已形成了自己良好的班級(jí)常規(guī)：如孩子們能整齊有序地上廁所、盥洗；孩子們喜歡和我們說(shuō)說(shuō)自己身邊發(fā)生的事；在每次 繪畫 活動(dòng)結(jié)束后，他們會(huì)主動(dòng)將繪畫工具整理好，疊放得整齊有序；學(xué)會(huì)了用毛巾擦嘴的正確方法等等。有的孩子初來(lái)園時(shí)，無(wú)論從哪方面來(lái)說(shuō)都是那么地和集體格格不入，如：屠嘯雷剛來(lái)園時(shí)， 語(yǔ)言 表達(dá)能力較弱，我們問(wèn)什么，他的回答是和我們問(wèn)話相同的話。于是我特地向他的 父母 了解，原來(lái)他在家喜歡玩兒童早教機(jī)，所以就成了這么說(shuō)話的樣子。知道了這一情況后，我常利用各種機(jī)會(huì)與他交流，現(xiàn)在不僅語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，而且學(xué)會(huì)背許多 唐詩(shī) ，他父母也說(shuō)他在家也進(jìn)步了不少。而有些孩子剛開(kāi)始時(shí)不主動(dòng)參加集體活動(dòng)，我就利用家訪或與他們的父母交談等方式，求得家長(zhǎng)的配合，共同改變這一狀況。還記得剛來(lái)園時(shí)大部分的幼兒聽(tīng)不懂普通話，我們就不厭其煩地說(shuō)一遍普通話，再說(shuō)一遍平湖方言，來(lái)幫助他們理解，現(xiàn)在雖說(shuō)他們的普通話并不一定標(biāo)準(zhǔn)，但經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)他們那夾雜著平湖方言的普通話，也挺有趣的。我相信只要不斷堅(jiān)持，他們的普通話肯定會(huì)說(shuō)得很不錯(cuò)的�？傊�，他們的進(jìn)步是那么的明顯。
進(jìn)入小班的第二學(xué)期，因?yàn)楣ぷ餍枰�，我班的工作人員發(fā)生了變動(dòng)，新進(jìn)我們班的程薇，也許是由于工作的時(shí)間不長(zhǎng)的緣故，在許多方面一下子還不能跟上班級(jí)工作的軌道。作為原班的工作人員，我和建紅所花的心血和精力是別人無(wú)法體會(huì)到的，當(dāng)然，看著孩子們的進(jìn)步，我們并不后悔自己的付出。
一直以來(lái)，我都始終對(duì)自己管理的班級(jí)常規(guī)好而引以為傲的，因?yàn)槲矣X(jué)得只有在形成良好班級(jí)常規(guī)的情況下，我們才能夠更好的開(kāi)展班級(jí)里的各項(xiàng)工作。現(xiàn)在，我們小三班的孩子也同樣形成了良好的常規(guī)意識(shí)，同時(shí)在各方面也進(jìn)步了許多。比如：在上學(xué)期，教學(xué)活動(dòng)中只看見(jiàn)老師在說(shuō)，孩子聽(tīng)的場(chǎng)景。而這學(xué)期，孩子們的學(xué)習(xí)積極性可高了，舉手發(fā)言的孩子也越來(lái)越多，讓我都不知道叫哪個(gè)好。特別是本學(xué)期園里舉行的“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，他們的表現(xiàn)更是突出。要知道為了對(duì)孩子們進(jìn)行練習(xí)，我自己首先病倒了，在我不在的日子里，多虧了建紅幫我加緊練習(xí)，總算沒(méi)有白費(fèi)工夫，取得了不錯(cuò)的成績(jī)！孩子們懂得了和同伴友好相處，在同伴有困難時(shí)能及時(shí)地給予幫助。夏天到了，幾個(gè)女孩子愛(ài)穿裙子，背上的拉鏈拉不上，別的小朋友會(huì)幫助她們。有幾個(gè)孩子不會(huì)系鞋帶，會(huì)系鞋帶的小朋友會(huì)幫助他們等等。這一切都告訴我們，孩子們長(zhǎng)大了，懂事了！
我們小三班的藝術(shù)特色是文學(xué)和美術(shù)，原來(lái)我主攻的是音樂(lè)方面的內(nèi)容，但我必須使自己的美術(shù)水平有所提高，才有資格擔(dān)任美術(shù)特色班教師的角色。我就常留意美術(shù)方面的內(nèi)容，有困惑就向其他教師請(qǐng)教，現(xiàn)在我們班幼兒的繪畫能力比上學(xué)期又進(jìn)步了不少，特別是在“慶六一”時(shí)，我和幼兒們共同合作畫的畫，就體現(xiàn)了他們現(xiàn)在的美術(shù)水平了。他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣也越來(lái)越濃厚，看來(lái)我的努力沒(méi)白費(fèi)。今后我想努力的目標(biāo)就是讓孩子們能夠自己來(lái)說(shuō)說(shuō)、畫畫，這樣才能真正體現(xiàn)我們班級(jí)的美術(shù)、文學(xué)特色。
幼兒 教育 中 家庭 教育 至關(guān)重要，只有 家園 相互配合支持，孩子的身心才能 健康 成長(zhǎng)，幼兒教育才能事半功倍。所以我們?cè)诠ぷ髦幸彩肿⒅丶议L(zhǎng)工作的合理開(kāi)展。經(jīng)常利用電話聯(lián)系、家訪、日常交流、家園同樂(lè)等形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，互相尊重、理解、幫助，共同來(lái)教育好幼兒。及時(shí)更換“家園小天地”中的內(nèi)容，讓其真正發(fā)揮實(shí)效。對(duì)與家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)與建議，也能及時(shí)進(jìn)行采納和改進(jìn)，使家長(zhǎng)將孩子交給我們“放心”、“稱心”。在小班上學(xué)期舉行的“幼兒生活自理能力比賽”不僅讓家長(zhǎng)了解幼兒 入園 后在生活自理方面的進(jìn)步，也給了孩子們一次鍛煉、展示自己能力的機(jī)會(huì)。對(duì)于小班下學(xué)期的家長(zhǎng)半日開(kāi)放，我更是認(rèn)真準(zhǔn)備，我的美術(shù)活動(dòng)《水果糖》，讓幼兒說(shuō)說(shuō)、畫畫、分糖果，讓幼兒不僅繪畫，還用禮貌用語(yǔ)將糖果分給自己的長(zhǎng)輩，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。在這一年中，我班家長(zhǎng)對(duì)我們工作也十分配合，每當(dāng)出通知，讓他們帶東西來(lái)，他們都能協(xié)助帶來(lái)，這些也正是我們工作得以順利開(kāi)展必不可少的！
無(wú)論別人怎么看我的工作和態(tài)度，我自己就認(rèn)準(zhǔn)一點(diǎn)，對(duì)于小三班的付出，使我無(wú)愧，雖然在工作中每個(gè)人都會(huì)有這樣和那樣的不足，我也不例外，可我是發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)這些孩子。我相信我們對(duì)他們無(wú)論從哪方面的培養(yǎng)和教育，都將對(duì)他們今后良好行為習(xí)慣的形成有益處。
當(dāng)然這一年的工作中，我最該感謝的是王建紅對(duì)我的幫助和支持。
一個(gè)學(xué)年就這么過(guò)去了，在未來(lái)的日子里，我祈禱著班級(jí)三人能同心協(xié)力，一起將班級(jí)的工作開(kāi)展好，讓每個(gè)孩子都能在我們這個(gè)集體中快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，讓每個(gè)家長(zhǎng)都能滿意、放心！
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