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小學(xué)教師上學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間:2024-07-22 23:07:35 小學(xué)教師工作總結(jié) 我要投稿
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小學(xué)教師2020學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)(精選7篇)

  充實(shí)的工作生活一不留神就過去了,回顧這段時(shí)間的工作,理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高,好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)教師2020學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)(精選7篇),希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教師2020學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)(精選7篇)

  小學(xué)教師上學(xué)期工作總結(jié)1

  時(shí)光過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將停止!白鲆幻孟壬笔呛芏嘞壬簧非蟮哪繕(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教導(dǎo)這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的態(tài)度來觀待我的工作,以“當(dāng)一名好先生”作為自我工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的如下:

  一、增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。

  在工作中,作為一名年輕教師,我秉持著不懂就問的原則,在教授教化中客氣向老教師學(xué)習(xí),繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)教授教化理論,居心參加教導(dǎo)教授教化研究運(yùn)動(dòng),自我應(yīng)用課余時(shí)光學(xué)習(xí)研究語(yǔ)文教授教化的新理念和新的教授教化措施。

  二、教導(dǎo)教授教化方面

  要進(jìn)步教授教化質(zhì)量,癥結(jié)是上好課。為了上好課,我做了以下的.工作:

  1、課前籌備:備好課。

  2、認(rèn)真鉆研課本,對(duì)課本的每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解課本重點(diǎn)與難點(diǎn),明白應(yīng)彌補(bǔ)哪些材料,怎樣能力教好。

  3、思考教法,如何把已控制的課本傳授給學(xué)生,包括如何支配每節(jié)課的內(nèi)容。

  4、居心介入聽課、評(píng)課,客氣向老教師學(xué)習(xí)教授教化措施。

  三、班級(jí)治理

  在班主任工作方面,依據(jù)本班所存在的問題開好每一周的主題班會(huì)。我十分看重學(xué)生的思想教導(dǎo)工作。通過班會(huì)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教導(dǎo)。使學(xué)生能養(yǎng)成優(yōu)越的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  總之讓孩子愉快地學(xué)習(xí)、愉快地生活是我的目標(biāo)。我將在往后的工作中繼承盡力、繼續(xù)學(xué)習(xí),認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好,讓孩子們度過一個(gè)愉快的童年。

  小學(xué)教師上學(xué)期工作總結(jié)2

  轉(zhuǎn)眼間,從20xx年9月份參加工作至今已三年有余,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心幫助之下,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多,也取得了很大的進(jìn)步。但在教學(xué)工作中,也存在很多的不足,需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),進(jìn)一步充實(shí)自己,完善自己現(xiàn)將工作中的不足以及改進(jìn)方式總結(jié)如下:

  1、教學(xué)基本功。扎實(shí)的教學(xué)基本功是教師最基本的素質(zhì)之一,在一年多的教學(xué)工作中,我發(fā)現(xiàn)自己講課的語(yǔ)速有些過快,導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上,在以后的教學(xué)工作中我會(huì)多加注意,盡快改掉這一問題。

  2、還沒有真正進(jìn)入教師的角色,代學(xué)生說的做的太多,束縛了學(xué)生的思維發(fā)展。主要原因還是對(duì)學(xué)生的.了解研究過少,沒有很好的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)及其他情況,導(dǎo)致在教學(xué)時(shí)不敢大膽的放手讓學(xué)生去獨(dú)立探索研究

  3、教學(xué)常規(guī)管理方面有待提高,特別在學(xué)生對(duì)于學(xué)具的操作上,往往大部分孩子很聽話的按照老師的話去做了,還有一小部分的孩子總在擺弄自己的學(xué)具,等我講到下面的部分時(shí),這部分孩子就沒有聽到,也就達(dá)不到好的學(xué)習(xí)效果,課堂效率也降低了。

  4、對(duì)教材的處理不夠靈活大膽。教師要提高駕馭教材的能力。教師必須站在學(xué)生發(fā)展的高度,根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)的情況,從學(xué)科的總體目標(biāo)擬定出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際,靈活的選用教法,設(shè)計(jì)合理的科學(xué)的教學(xué)過程。在教材處理上做到以教材為依據(jù)但不拘泥于教材。靈活多變的處理教材,讓教材為師生服務(wù),不要成為教材的奴隸。教師更應(yīng)深入鉆研教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,巧妙的將教材的知識(shí)思路轉(zhuǎn)化成學(xué)生易于接納的教學(xué)思路,并注意為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供合適的空間。

  5、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不夠及時(shí)恰當(dāng)。教師要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給與及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),以有利于學(xué)生下一步的學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上自己還有很大的不足,有待加強(qiáng)。

  小學(xué)教師上學(xué)期工作總結(jié)3

  20xx年xx月,我很幸運(yùn)的來到宿遷學(xué)院附屬學(xué)校。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過去了。新的環(huán)境,新的同事和剛?cè)雽W(xué)的“新學(xué)生”等等,一切對(duì)于我來說,又是一個(gè)新的起點(diǎn),新的挑戰(zhàn)。在這短短的一個(gè)學(xué)期里,我獲益良多。作為一年級(jí)的教師,我是新手,倍感自己肩上的擔(dān)子之重。由于低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心向其他教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下的總結(jié),希望能克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  小學(xué)生年齡還比較小,穩(wěn)定性較差,注意力容易分散。要改變這種現(xiàn)象,必須使小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課產(chǎn)生濃厚的興趣,那么,怎樣才能使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣呢?所以讓孩子喜歡我,愛上我的課是我要考慮的第一件事。新授課中,我可以和學(xué)生建立平等的地位,象朋友一樣討論教學(xué)內(nèi)容,走進(jìn)小朋友的心里,使他們消除心理障礙和壓力,使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成為“我要學(xué)”。可以請(qǐng)小朋友當(dāng)小老師來判斷其他同學(xué)的答案是否正確;或者通過比賽形式來完成。對(duì)于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎(jiǎng)品,這樣促進(jìn)學(xué)生的興趣和自信心。

  教授符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。低年級(jí)兒童活潑好動(dòng),概括水平的發(fā)展處于概括事物的.直觀的、具體形象的外部特征或?qū)傩缘闹庇^形象水平階段。他們所掌握的概念大部分是具體的、直接感知的。因此,低年級(jí)兒童學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用應(yīng)注意直觀形象性和游戲活動(dòng)性。我代這兩個(gè)班學(xué)生的成績(jī)有一定的差距,8班的整體情況好一點(diǎn),沒有過差的學(xué)生,而7班有幾個(gè)學(xué)生由于多種因素的原因總是跟不上,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也就不太好。

  過去常說,要給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水,但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時(shí)代,看來已經(jīng)不夠了。教師更重要的考慮是應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何尋找水源,解決用水問題。因此,在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

  小學(xué)教師上學(xué)期工作總結(jié)4

  時(shí)光總在忙碌的工作中匆匆溜走,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧本學(xué)期自己所做的工作,感想頗多,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、積極備戰(zhàn),迎雙高普九檢查

  本學(xué)期,我校作為“雙高”普九重點(diǎn)迎檢單位,做了許多工作。因?yàn)橛瓩z工作關(guān)系重大,所以我是絲毫不敢怠慢。

  首先是管好自己,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。平時(shí),做到精心備課,設(shè)計(jì)和撰寫教案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,向四十分鐘要質(zhì)量。與年組同志精誠(chéng)合作,虛心聽取年組同事的建議和意見,積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉自己,為新民師范部分實(shí)習(xí)生上了一節(jié)語(yǔ)文研討課。

  第二是管好自己的人,抓好班級(jí)管理。通過開展豐富多彩的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),寓教于樂。平時(shí)注意抓細(xì)節(jié),從衛(wèi)生紀(jì)律禮儀三方面入手,潛移默化。

  1、樹榜樣,抓典型,形成良好的班級(jí)輿論氛圍。

  2、培養(yǎng)小干部,采取干部輪流制,促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng),提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、管理意識(shí),達(dá)到“以群教群”的目的。

  3、開展“積分奪星”活動(dòng),把平時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)量化為分?jǐn)?shù),及時(shí)記錄,定期評(píng)價(jià),化“無(wú)形”為“有形”,管理更加透明化,促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展和全面提高。

  第三是熱心助人。在完成好自己份內(nèi)工作后,我還熱心幫助他人。不論誰(shuí)有什么事情,如果我能幫忙,我一定會(huì)伸出熱情的手。

  二、認(rèn)真抓實(shí),做好防控甲流工作

  本學(xué)期,防控“甲流”也是重中之重。因?yàn)樗P(guān)系著每個(gè)孩子的.健康,心系著千家萬(wàn)戶。所以,每天的防控“甲流”顯得相當(dāng)重要。每天,我早來晚走,通風(fēng)打掃拖地,除了做好晨檢、午檢,記錄體溫,及時(shí)上報(bào),還要對(duì)出現(xiàn)體溫異常的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤。及時(shí)把教委和學(xué)校的緊急通知告知每位家長(zhǎng)。利用下班后時(shí)間,買水果去看望因病缺課的紀(jì)崢和張冠男,義務(wù)補(bǔ)落下的功課。

  三、病仍?shī)^戰(zhàn),搞好期末復(fù)習(xí)

  由于期中考試和“甲流”停課,造成期末這一個(gè)月的工作特別緊張。每天,我除了上課趕進(jìn)度,還要抽時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí),批改作業(yè),利用課余休息時(shí)間為學(xué)困生無(wú)償輔導(dǎo)功課。繁重的工作和巨大的心理壓力,使本就瘦弱的我終于病倒了。可是,我心里掛念著學(xué)生,怎能忍心耽誤一節(jié)課?于是,我硬撐著堅(jiān)持上班,有時(shí)甚至左手掛著吊瓶,右手還在給學(xué)生批改作業(yè)。由于我沒有注意休息,導(dǎo)致病情越來越重,最后實(shí)在挺不了,被迫住院手術(shù)。術(shù)后第四天,并未痊愈的我就心急如焚地返回了工作崗位,堅(jiān)持搞好復(fù)習(xí)階段的收尾工作。

  四、辛勤付出,喜得碩果累累

  一分耕耘一分收獲。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,我班學(xué)生均有上佳表現(xiàn),可圈可點(diǎn)。英語(yǔ)周活動(dòng),孩子們?cè)谥谱饔⒄Z(yǔ)賀卡、書法、唱英語(yǔ)歌中,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,英語(yǔ)的會(huì)話能力和成績(jī)明顯提高了。通過跳長(zhǎng)繩和校園歌曲大聯(lián)唱活動(dòng),鍛煉了身體,陶冶了情操,學(xué)生的自信心增強(qiáng)了,班級(jí)的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)。班級(jí)還獲得語(yǔ)數(shù)知識(shí)競(jìng)賽第二名和校園作文大賽第三名的好成績(jī)。在與孩子們生活和學(xué)習(xí)的同時(shí),我自身的能力也在不斷提高,經(jīng)常把自己在教育教學(xué)中的想法發(fā)表在沈陽(yáng)教師博客和新民教師博客上,為此被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀博客二等獎(jiǎng)。

  本學(xué)期,我盡自己所能踐行著“我是共產(chǎn)黨員”的諾言,工作中還存在著許多缺點(diǎn)和不足,今后我將繼續(xù)努力,向更高的目標(biāo)努力。

  小學(xué)教師上學(xué)期工作總結(jié)5

  一、不斷學(xué)習(xí)和內(nèi)省,做一個(gè)道德高尚的老師。

  一年來,我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,努力使自己成為愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、依法執(zhí)教、為人師表的好老師。一年來,我不斷學(xué)習(xí)教育理論,努力掌握教育規(guī)律,保證更好地完成教書育人的職責(zé),增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。《論語(yǔ)》有云:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”!洞髮W(xué)》曰:“此謂誠(chéng)于中,行于外,故君子必慎其獨(dú)也!惫湃嗽趦(nèi)省和慎獨(dú)方面已經(jīng)做出了榜樣,我做為一名新時(shí)代的人民教師,尤其是國(guó)學(xué)老師,更應(yīng)該努力加強(qiáng)自修養(yǎng)。一年來,我不斷從古人中尋找榜樣,向大師們學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),并在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,自身修養(yǎng)有了很大提高。

  二、結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),做一個(gè)能力突出的老師。

  (1)教學(xué)方面主要表現(xiàn)為:

  1、課堂教學(xué)更加?jì)故臁?/p>

  一年前,第一次登上講臺(tái),看著下面一個(gè)個(gè)期待的眼神,我手足無(wú)措;一年后,我的課堂開始有條不紊,快慢有序。一年前,我的課堂上充斥著嗡嗡的說話聲;一年后,我的課堂上充滿了朗朗的讀書聲。這一年,我每節(jié)課后都反思,寫滿了課堂教學(xué)的種種嘗試。為了讓孩子們更好的背誦國(guó)學(xué),我一邊向老教師們學(xué)習(xí),一邊又開動(dòng)腦筋,想盡各種辦法吸引孩子注意力、增強(qiáng)孩子的記憶力。剛開始的課堂教學(xué),我只是單純以講故事為主,后來增加了拍手讀書環(huán)節(jié),讓孩子在課堂上就能記住所學(xué)內(nèi)容;再后來,從老教師那里學(xué)了一個(gè)“鱷魚吃人”的游戲,我把這個(gè)游戲改進(jìn)了一下,變得更加有趣,在課堂上實(shí)踐后大受孩子們的歡迎,同時(shí),也實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過一年來的不斷摸索和實(shí)踐,我的國(guó)學(xué)課越上越有趣,孩子們也越來越喜歡跟我在一起。

  2、不斷改進(jìn)作業(yè)布置方式。

  由于國(guó)學(xué)這門課程是我們小學(xué)的特色課,一個(gè)班級(jí)每周只有一節(jié)課,這就導(dǎo)致了很多家長(zhǎng)不重視這門課,我們國(guó)學(xué)作業(yè)的檢查就顯得非常困難。為了保證家庭作業(yè)的質(zhì)量,我由一開始的每周布置一次作業(yè),變?yōu)槊刻煲淮巍C刻煜挛绶艑W(xué),我都會(huì)不厭其煩的提醒家長(zhǎng)讓孩子誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。這樣下來,孩子們的國(guó)學(xué)背誦比以前有了很大提高,每周上課時(shí)都能很流利的把上周所學(xué)內(nèi)容背誦下來。

  3、班級(jí)管理能力得到提高。

  做為一名語(yǔ)文老師,為了更快的勝任班主任,我這一年中還擔(dān)任了上半年一年級(jí)四班和下半年一年級(jí)二班的副班主任。主要負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生、廣播體操、放學(xué)帶路隊(duì)等工作,雖然做的都是很瑣碎的事情,但也在班主任的潛移默化中一步步提升了班級(jí)管理的能力。在管理過程中,遇到解決不了的問題,我都虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的班主任,她們也都很熱心的幫助我,耐心的教我如何跟孩子溝通、如何批評(píng)和表?yè)P(yáng)孩子,在這些無(wú)私的老教師的指導(dǎo)和我自身的努力下,我的班級(jí)管理能力有了很大的提高。

  (2)行政工作方面:

  在做好每周14課時(shí)(下半年8課時(shí))的教學(xué)工作和副班的同時(shí),我還被學(xué)校安排到校辦公室協(xié)助進(jìn)行日常的行政工作。在辦公室的一年里,我圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù):

  1、會(huì)議接待工作。一年來,每次領(lǐng)導(dǎo)來視察,我都圓滿完成會(huì)前準(zhǔn)備工作,包括打掃會(huì)議室、購(gòu)買水果以及準(zhǔn)備茶水等工作。

  2、檔案借閱工作。做為學(xué)校的檔案管理員,一年來,每當(dāng)有老師需要借閱檔案,我都不厭其煩的去人事局借檔案,保證了老師們各種手續(xù)的辦理。

  3、匯報(bào)材料撰寫工作。完滿完成鄭州市現(xiàn)代化督導(dǎo)匯報(bào)材料,并收到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

  4、每月教師工資核算。從下半年開始接手工資核算任務(wù),每月完成我校107名教師工資核算、單位繳納住房公積金、養(yǎng)老、醫(yī)療金額以及文明獎(jiǎng)的核算并上報(bào)區(qū)教體局。

  5、不分晝夜完成領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)和區(qū)教體局下達(dá)的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

  6、職稱評(píng)定工作。完成20xx年新進(jìn)教師轉(zhuǎn)正定級(jí)相關(guān)工作以及職稱評(píng)定工作。

  三、提升業(yè)務(wù)能力,做一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的老師。

  經(jīng)過一年的國(guó)學(xué)課程的講授,我基本上熟悉了國(guó)學(xué)的課程目標(biāo),并對(duì)所教年級(jí)的.教材有了全面的了解,課堂教學(xué)技能逐步提高,學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的興趣進(jìn)一步增強(qiáng)。

 。1)熟悉了課程目標(biāo)。國(guó)學(xué)的開設(shè)是順應(yīng)時(shí)代潮流的結(jié)果,很多國(guó)學(xué)大師都提倡讓孩子先背后理解,因此,我們國(guó)學(xué)的課程目標(biāo)萬(wàn)變不離其宗,就是背誦。而在實(shí)際的教學(xué)中,枯燥的背誦并不是我們國(guó)學(xué)老師所追求的,我在實(shí)際的教學(xué)過程中會(huì)因材施教,具體情況具體分析。比如,低年級(jí)課程的目標(biāo)我會(huì)以背誦為主,講授為輔;而中、高年級(jí)的課程目標(biāo)我會(huì)以教授為主,逐漸培養(yǎng)孩子的理解記憶能力。

  (2)對(duì)教材有了全面了解。一年來,我主要教授了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《增廣賢文》、《笠翁對(duì)韻》五本國(guó)學(xué)教材!兜茏右(guī)》一書是清代李毓秀根據(jù)孔子的教誨編寫而成,三字一句,成為清代以來兒童的蒙學(xué)經(jīng)典!度纸(jīng)》一書也是三字一句,內(nèi)容涉及讀經(jīng)、歷史、勸學(xué)等方面,也是一本啟蒙經(jīng)典。這兩本書都三字一句,朗朗上口,適合一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)!肚ё治摹饭惨磺ё郑菑耐豸酥畷ㄗ髌分刑暨x出的漢字,經(jīng)南朝梁周興嗣編寫而成,文字枯燥難懂,是古代兒童認(rèn)字的啟蒙經(jīng)典!对鰪V賢文》大致講述的是人際關(guān)系、命運(yùn)、處世等,全書以韻文形式將格言排列在一起,讀起來抑揚(yáng)頓挫。這兩本書適合二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)!扼椅虒(duì)韻》是古時(shí)兒童吟詩(shī)作對(duì)的啟蒙經(jīng)典,書中以古韻部分章節(jié),章內(nèi)句句押韻,適合三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)。

 。3)課堂教學(xué)技能提高。一年來,我逐步熟悉了課堂教學(xué)技能,課堂管理水平得到了很大提高。從當(dāng)初面對(duì)課堂混亂的一籌莫展,到如今的不怒自威,其中經(jīng)歷了很多辛酸苦辣。為了提高課堂效率,我不再對(duì)那些開小差的孩子網(wǎng)開一面,變寬容為嚴(yán)格;對(duì)那些完不成背誦作業(yè)的孩子,我會(huì)抽出時(shí)間專門幫助他們完成。同時(shí),對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),采取每次課后對(duì)全班家長(zhǎng)公開表?yè)P(yáng)的方式,積極鼓勵(lì)孩子樹立信心,增強(qiáng)國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

  (二)存在的缺點(diǎn)不足

  一年來,我在教育教學(xué)上雖然有了不少收獲和成績(jī),但自身還存在一些缺點(diǎn)和不足之處。

  一、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待進(jìn)一步提高。

  雖然有了一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但始終離自己的專業(yè)有一定的距離,語(yǔ)文教學(xué)和國(guó)學(xué)教學(xué)還有很大的差別。同時(shí),國(guó)學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也還不充分,還需進(jìn)一步提高。

  二、課堂管理效果還不甚滿意。

  一年來,雖然在課堂管理上積累了一定的經(jīng)驗(yàn),但是效果還是不能像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課那樣滿意,還需進(jìn)一步努力。

  三、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足。

  雖然有了一年的副班經(jīng)驗(yàn),但真正做起班主任來還是顯得經(jīng)驗(yàn)不足,面對(duì)孩子們的各種問題有時(shí)處理的還是不夠到位。

  (三)今后改進(jìn)的措施

  針對(duì)以上的不足,今后我準(zhǔn)備在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)和提高:

  一、加強(qiáng)反思,提高教育教學(xué)水平。

  堅(jiān)持每節(jié)課后及時(shí)反思,每周寫一篇教學(xué)反思,及時(shí)總結(jié)每節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并做出相應(yīng)調(diào)整,逐步提高教學(xué)水平。

  二、注重溝通,提高課堂管理質(zhì)量。

  平時(shí)注重與孩子們的溝通和交流,了解學(xué)生的想法和意見,在愛護(hù)的學(xué)生的基礎(chǔ)上理解學(xué)生、管理學(xué)生,積極改進(jìn)課堂懲罰措施,做到公開、公正、公平,使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)。

  三、虛心求教,積累班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

  爭(zhēng)取做班主任工作的機(jī)會(huì),遇到困難,多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),在實(shí)踐中不斷鍛煉自身能力。同時(shí),平時(shí)注意留心她們管理班級(jí)的技巧,做一個(gè)有心人。

  小學(xué)教師上學(xué)期工作總結(jié)6

  本學(xué)期我擔(dān)任了全校的品德與生活課以及3-5年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)。工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。

  積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記黨員筆記、讀書筆記與教研筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

  二、教師是一個(gè)崇高的職業(yè)。

  教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂,也就是我們通常所說的“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”。坦誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,真心面對(duì)學(xué)生,是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一。我用這個(gè)法寶對(duì)待每一個(gè)孩子,發(fā)現(xiàn)孩子們和你的距離近了,孩子也愿意上你的可了。通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì),針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。

  三、作為一名教師,必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。

  我認(rèn)為:做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師,首先要具備高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,還要具有淵博的知識(shí)。一個(gè)選擇教師職業(yè)的人,首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德,是我緊記的,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),是我要做的。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,不愧對(duì)人民教師的稱號(hào)。一個(gè)合格的教師,還要有良好的.語(yǔ)言修養(yǎng)。在我的工作中,注意訓(xùn)練和提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,講課時(shí),盡量做到語(yǔ)法正確、合乎邏輯,語(yǔ)言生動(dòng)、有趣,抑揚(yáng)頓挫,言簡(jiǎn)意賅。

  四、要做一個(gè)合格的人民教師,要熱愛學(xué)生。

  不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。應(yīng)該更好的了解、愛護(hù)學(xué)生。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。因材施教,可以收到較好的效果。隨著我國(guó)依法治國(guó)的深入,法制教育越來越受到關(guān)注。教師不但要在教學(xué)和工作中遵紀(jì)守法,而且還要肩負(fù)起教育學(xué)生識(shí)法、懂法、守法的重任。因此在教學(xué)中結(jié)合實(shí)際,運(yùn)用生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)例子去教育和引導(dǎo)學(xué)生,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中懂得法制的重要性,并從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣.

  我覺得,一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),是自己最大的成功和欣慰,只有這時(shí),才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的樂趣。

  五、本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。

  在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn)。

  小學(xué)教師上學(xué)期工作總結(jié)7

  時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間在新學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)落幕。見證了新小學(xué)的慢慢完善,看到了一個(gè)個(gè)為了學(xué)校工作而努力付出的老師們,真是由衷的佩服。我深深感受到了團(tuán)結(jié)的力量,爭(zhēng)相向上的工作熱情,而這份熱情也感染著我,激勵(lì)我努力做好每一項(xiàng)工作。

  本學(xué)期作為五年級(jí)的英語(yǔ)老師,從不熟悉教材,不了解學(xué)生,到一步步加深認(rèn)識(shí),完善教學(xué),這一學(xué)年,對(duì)我來說既是全新的體驗(yàn),也是充滿驚喜的挑戰(zhàn)。以下就是我這一學(xué)期的工作總結(jié):

  一:教學(xué)方面

  1.在課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真編寫好教案,與其他教師溝通,虛心向他們學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定出符合他們的教學(xué)計(jì)劃,以便于因材施教。

  2.在課堂教學(xué)中,提前進(jìn)班做好課前準(zhǔn)備,讓孩子們快速進(jìn)入上課狀態(tài)。充分利用多媒體教學(xué),認(rèn)真授課,盡可能得運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。學(xué)生通過聽、唱英語(yǔ)歌等來激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,并且讓學(xué)生通過聽錄音來訓(xùn)練聽力,糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。

  3.在課下,及時(shí)批改作業(yè),對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高了教學(xué)質(zhì)量。

  4.每次小測(cè)驗(yàn)后,及時(shí)進(jìn)行試卷分析及考情分析,總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn),對(duì)成績(jī)浮動(dòng)較大的同學(xué),與之溝通交流,幫其找出原因。

  二、輔導(dǎo)學(xué)生方面

  實(shí)行226考核后,我充分認(rèn)識(shí)到了培優(yōu)補(bǔ)差工作的重要性,這也是這學(xué)期我工作的重點(diǎn)。

  具體實(shí)施措施是:每天利用吃完飯的時(shí)間把三個(gè)班里選出來的有進(jìn)步空間的學(xué)生集中到補(bǔ)課教室里,領(lǐng)讀單詞,課文,督促他們背單詞,課文;易錯(cuò)題,難懂題在班里講過后,讓他們一個(gè)個(gè)再給我講,直至完全弄懂為止;并在周五進(jìn)行補(bǔ)課內(nèi)容測(cè)試,對(duì)出錯(cuò)的地方再次練習(xí)鞏固。

  就這樣經(jīng)過幾次的測(cè)試,能明顯看到這些同學(xué)的進(jìn)步。不光是成績(jī)有所提高,而且發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的'積極性也在明顯提高,期待他們?cè)谧罱K的考試中取得滿意的成績(jī),我也相信,努力不會(huì)白負(fù),他們會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)。

  三、教研方面

  1、在這學(xué)期,積極參加縣上及第二協(xié)作區(qū)英語(yǔ)課題組的研究,認(rèn)真反思,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并應(yīng)用到自己的教學(xué)中。

  2、我們英語(yǔ)組每周進(jìn)行磨課,聽評(píng)課,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

  3、積極響應(yīng),主動(dòng)配合我校英語(yǔ)組的相關(guān)工作,舉辦潭頭二小首屆英語(yǔ)書法展等活動(dòng),并取得圓滿的結(jié)果。

  四、自身方面的學(xué)習(xí)

  1.自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,平時(shí)就多向其他老師學(xué)習(xí),多聽課,用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽錄音磁帶,讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。

  2.踴躍參與鎮(zhèn)上及縣上組織的新教師公開課比賽,在比賽中鍛煉、提升自己,讓自己更快成長(zhǎng)。

  3.這學(xué)期在課余時(shí)間,認(rèn)真寫教育教學(xué)隨筆,聽課反思,讀書,練字,背單詞,充實(shí)自己,提升自己。“要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)”;“唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”,因此,我努力以身作則,正人先正己。

  一學(xué)期的時(shí)間很短,想要努力的地方很多。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),更嚴(yán)格要求自己,盡心盡力將教學(xué)工作做好,學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境,期待在新學(xué)期有更多的成長(zhǎng)。

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