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幼兒教師第一學(xué)期的優(yōu)秀個人工作總結(jié)

時間:2023-05-02 06:42:34 幼兒教師工作總結(jié) 我要投稿
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幼兒教師第一學(xué)期的優(yōu)秀個人工作總結(jié)

  作為一名幼兒教師,我的工作主旨是:讓每一位幼兒都快樂安全的地度過在幼兒園的每一天,既教給他們知識又教育他們!

幼兒教師第一學(xué)期的優(yōu)秀個人工作總結(jié)

  伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著小A班的孩子度過了一個學(xué)期,馬上,他們又長一歲?粗麄兊拈L大,我們做老師的非常欣慰。我愛孩子,更愛這份工作。記得剛開學(xué),面對這些離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們,我們班的三位老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心,對所有的孩子關(guān)愛有加。半年過去了,孩子們在一天天成長,不斷進(jìn)步,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

  一:工作方面

  本學(xué)期主要開展了《我的學(xué)!贰ⅰ肚锾臁、《我的家庭》、《動物》、《冬天》等主題活動。并根據(jù)實際情況,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照計劃開展活動,完成教育教學(xué)內(nèi)容,在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),給予寬松、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了,也結(jié)識了許多的朋友,提高了交往能力。

  在教學(xué)上,我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方式,仔細(xì)觀察,發(fā)掘每個人的優(yōu)點。瑤瑤小朋友剛?cè)雸@時的情況是:進(jìn)入班級后,不參加桌面游戲,只靜靜的坐著,在階梯上哭泣,不與周圍的小伙伴交流,通過家訪,得知她喜歡唱唱跳跳,于是,在音樂活動和平時的生活中,經(jīng)常鼓勵她上來表演,增加她的自信心,漸漸的笑容從她臉上綻放。

  二、常規(guī)方面:

  我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心,愛護(hù)同伴,并鼓勵幼兒自己的事情自己做,并主動見人問好,主動幫助他人,并提供機會讓幼兒自己學(xué)做事情,從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處。

  三,保育方面:

  在衛(wèi)生保健方面,我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;天氣變化時,及時為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考,午睡時為幼兒蓋好被子,進(jìn)餐時,提醒幼兒多吃飯菜,并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。

  四,家長工作:

  在家園工作中,我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,并向家長了解孩子的在家情況。利用通知、定期更換《家園欄》、《》的內(nèi)容,及時展示主題活動情況,幫助家長了解了幼兒園的教學(xué)情況,向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。

  幼兒沒來園,教師會及時電訪及家訪的方式了解幼兒為何未來園。要求家庭與學(xué)校教育采取一致的方法,家長要嚴(yán)格要求和學(xué)校相結(jié)合。對子女的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和教育提供他們做些力所能及的勞動機會,加強對幼兒的心理開導(dǎo),是可以形成他們身心健康的心理品質(zhì)適當(dāng)開辟學(xué)習(xí)渠道和提供合適的媒體,并加強監(jiān)督和引導(dǎo)。協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量。家長要多與老師聯(lián)系,及時了解孩子的學(xué)習(xí)和身體情況。我們通過家訪,開家長會、書面聯(lián)系、《家園練習(xí)冊》等形式與家長的溝通,及時解決孩子出現(xiàn)的問題或解答家長的疑惑。

  本學(xué)期家長積極配合下孩子們在各方面都有了很大的進(jìn)步,很快的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí),家園配合是幼兒園教育的重要措施,所以以后我們會繼續(xù)與家長溝通使孩子們健康快樂的發(fā)展。

  "金無足赤,人無完人",在教育教學(xué)工作中難免有缺陷。如,幼兒在美術(shù)能力方面有所欠缺:以后固定教師有連貫性的、制定發(fā)展階梯,使幼兒能夠在老師的引導(dǎo)下逐步掌握各項美術(shù)技能;幼兒在活動中的常規(guī)要求不遵守:教師間的要求一致,特殊幼兒盡快使他與別的幼兒統(tǒng)一行為,教師督促她良好的行為的養(yǎng)成;教師在活動的多樣性上仍需加強學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)設(shè)新穎、有趣的活動。

  如今的21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

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