2020學(xué)年度第一學(xué)期科組工作總結(jié)（精選10篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長(zhǎng)，讓我們對(duì)過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結(jié)。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結(jié)而煩惱吧，下面是小編為大家整理的2020學(xué)年度第一學(xué)期科組工作總結(jié)（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一學(xué)期科組工作總結(jié)1
一、繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)道德規(guī)范
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)“法制教育讀本”，提高依法執(zhí)教的自覺(jué)性�？平M教師都能以愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表的精神，嚴(yán)格要求自己，以身作則，注重身教。
二、認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)
1、開(kāi)學(xué)初，集中學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》，各備課組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)過(guò)程中不斷檢查、落實(shí)、補(bǔ)充。各年級(jí)都順利的完成本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、集體備課每周至少1次，并做好記錄。各備課組都能按要求落實(shí)單元備課“五統(tǒng)一”各課時(shí)備課“三統(tǒng)一”。本學(xué)期評(píng)出的優(yōu)秀備課組為初三和高一備課組。
3、每位教師都能認(rèn)真寫(xiě)好教案，且大多數(shù)既有電子教案又有手寫(xiě)教案。五年以下教齡的教師都有詳細(xì)教案。
4、認(rèn)真上課，注意教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神。從反饋情況看，學(xué)生對(duì)各位老師的教學(xué)評(píng)價(jià)都處于“很好”和“較好”間。
5、嚴(yán)格控制作業(yè)量，認(rèn)真批改和評(píng)價(jià)，注意實(shí)效。
6、按要求認(rèn)真下班輔導(dǎo)及晚自修輔導(dǎo)。不少老師堅(jiān)持天天下班輔導(dǎo)。如幾位新來(lái)老師：李健新、肖雄、吳宗志等。
三、認(rèn)真抓好教學(xué)研究活動(dòng)
1、組織學(xué)習(xí)新課程改革的文章、提高認(rèn)識(shí)。積極參加省科研課題兩個(gè)子課題的工作。第15周，朱忠明、王瑾兩位老師參加廣東省《化學(xué)最優(yōu)教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)》會(huì)議，王瑾老師的論文《在氣體的制取實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》參加評(píng)比獲省二等獎(jiǎng)，朱忠明老師參加青年老師實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Υ筚惈@省一等獎(jiǎng)�？平M子課題論文《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的化學(xué)課堂教學(xué)模式的探索》作為會(huì)議交流論文在會(huì)上介紹。
2、第11周，林松青、朱忠明老師到重慶參加全國(guó)第八屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新研討會(huì)，朱忠明參加比賽，獲全國(guó)九省市“實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽”二等獎(jiǎng)。
3、本學(xué)期共舉行公開(kāi)課6次。劉義老師的《化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)》為全市高三化學(xué)公開(kāi)課，張璞、陳杰、張曉陽(yáng)老師的為校公開(kāi)課，李健新、吳宗志的為新教師匯報(bào)課。
4、加強(qiáng)對(duì)外交流活動(dòng)
本學(xué)期科組派出老師先后到佛山一中、順德一中、石龍中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、東華高級(jí)中學(xué)等校進(jìn)行聽(tīng)課或交流活動(dòng)。
四、認(rèn)真落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作
開(kāi)學(xué)初，落實(shí)“結(jié)對(duì)子”。張璞－吳宗志、肖雄；林松青－李健新。青年教師堅(jiān)持聽(tīng)老教師的課，每節(jié)新課都聽(tīng)，并及時(shí)交流教學(xué)中的意見(jiàn)。老教師能認(rèn)真做好傳、幫、帶工作。在這一活動(dòng)中，青年教師也充分發(fā)揮了他們的：精力充沛、頭腦敏銳、掌握現(xiàn)代教育手段等優(yōu)勢(shì)，積極制作多媒體課件、選編練習(xí)資料，使教學(xué)內(nèi)容更豐富、形式更生動(dòng)。從考試情況看，教學(xué)效果很不錯(cuò)。
五、抓好第二課堂
1、開(kāi)學(xué)初，各備課組都認(rèn)真訂好第二課堂工作計(jì)劃、定人、定任務(wù)、按計(jì)劃開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。參加本學(xué)期第二課堂輔導(dǎo)的老師有：吳宗志、張璞、陳杰、譚琳、饒小梅、李健新、劉義等老師。
2、高三級(jí)參加全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)秀，獲廣東賽區(qū)省一等獎(jiǎng)1名，省二等獎(jiǎng)5名，省三等獎(jiǎng)3名。
第一學(xué)期科組工作總結(jié)2
本學(xué)期，在科組幾位老師的共同努力下，音樂(lè)科組的全部工作到現(xiàn)在已經(jīng)順利而圓滿地結(jié)束了，現(xiàn)將我科組的工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，以期待來(lái)年有個(gè)更好的開(kāi)端。
本學(xué)期，音樂(lè)科組主要完成了以下幾項(xiàng)重要工作：
1、參加廣州市第12屆合唱比賽，獲得增城市一等獎(jiǎng)和廣州市二等獎(jiǎng)；本次比賽花費(fèi)了近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，從9月份開(kāi)始排練到12月份的決賽，音樂(lè)科組的五個(gè)老師：x老師團(tuán)結(jié)合作，從高一一千多學(xué)生中逐個(gè)挑選，精心培育，每個(gè)老師負(fù)責(zé)帶一個(gè)聲部，最后由陳惠子老師擔(dān)任指揮，統(tǒng)一聲部進(jìn)行了為期兩個(gè)多月的排練，終于取得了可喜的成績(jī)。同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中表現(xiàn)得非常認(rèn)真、刻苦，頂著高中學(xué)業(yè)重、作業(yè)多的壓力堅(jiān)持次次參加排練，讓老師們都感到非常欣慰。臨近比賽前我們還邀請(qǐng)了華南師范大學(xué)的孫欣然老師進(jìn)行了兩次指導(dǎo)，更加堅(jiān)定了比賽的信心。本次比賽雖然沒(méi)有拿到廣州市的一等獎(jiǎng)，但是我們已經(jīng)感到非常高興了，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中不但盡心盡力了，還得到了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，x和x老師有幸參加了合唱培訓(xùn)，我們也一起觀賞了多次合唱音樂(lè)會(huì)，從中得到了不少的感悟，相信在今后的合唱比賽中，我們會(huì)更加高效、高質(zhì)量地進(jìn)行排練，取得更好的成績(jī)。
2、多形式、多種類地開(kāi)展音樂(lè)公開(kāi)課：本學(xué)期，按照學(xué)校要求，全體教職工都要開(kāi)展自己的公開(kāi)課，音樂(lè)科組在本學(xué)期開(kāi)展的音樂(lè)公開(kāi)課是形式最多樣化的一次，有音樂(lè)鑒賞課、有聲樂(lè)專業(yè)課、有器樂(lè)技能課、還有合唱訓(xùn)練課、以及音樂(lè)劇欣賞課等，大大豐富了教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)提供了多種平臺(tái)。其中x老師在教改室上的全市公開(kāi)課《多彩的華夏之音——民歌篇》獲得了增城教研員x老師的高度贊揚(yáng)，稱這是一堂純美的音樂(lè)課，整節(jié)課都在美的感受中度過(guò)，x老師的聲樂(lè)專業(yè)課效果出眾，能明顯感受到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)在逐年提高中，x和x老師的小吉他（尤克里里）課讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，真正體現(xiàn)了學(xué)生的興趣愛(ài)好。
3、第14屆體藝節(jié)文藝晚會(huì)十年來(lái)創(chuàng)“最”：隨著塘新中學(xué)體育館的落成，今年的體藝節(jié)文藝晚會(huì)終于有家了，今年的文藝晚會(huì)有幾個(gè)“最”，第一：舞臺(tái)、燈光搭得最好；第二：學(xué)生、演員到得最整齊、最有秩序；第三：節(jié)目最豐富、最有氣氛。因此今年的文藝晚會(huì)舉辦得非常成功，當(dāng)然也還有很多不足需要改進(jìn)，比如音響不能擴(kuò)散到每層看臺(tái)，坐在頂上的都聽(tīng)不到什么，這個(gè)需要裝多幾只音響去各個(gè)角落；其次，小品類的節(jié)目質(zhì)量還不夠高，要多創(chuàng)新，或者搬些優(yōu)秀的小品來(lái)表演。
4、高一年級(jí)在全級(jí)推廣音樂(lè)特色課——“尤克里里”教學(xué)：為了多挖掘?qū)W生興趣愛(ài)好，豐富學(xué)生課余生活，高一年級(jí)音樂(lè)教師在暑假期間通過(guò)自費(fèi)學(xué)習(xí)，掌握了尤克里里（一種風(fēng)靡全世界的四弦吉他）的基本彈奏方法，在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初開(kāi)設(shè)了必修課——音樂(lè)鑒賞，和選修課——尤克里里學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好自由選擇課程，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生每天中午或傍晚自覺(jué)跑到舞蹈室練習(xí)吉他彈奏，在學(xué)校體藝節(jié)期間三百多小吉他為高二音樂(lè)班的電聲樂(lè)隊(duì)助陣，將全場(chǎng)晚會(huì)推向了高潮。本來(lái)預(yù)計(jì)本學(xué)期末進(jìn)行的尤克里里專場(chǎng)匯報(bào)表演因級(jí)時(shí)間安排不過(guò)來(lái)，將推到下學(xué)期初進(jìn)行。本學(xué)期高一開(kāi)展的卡拉OK比賽，學(xué)生興致都非常高，積極參加活動(dòng)，遵守秩序，只是學(xué)校音響實(shí)在不給力，很多老師都感概：就這樣的音響學(xué)生都唱得那么來(lái)勁，可見(jiàn)學(xué)生是多么熱愛(ài)歌唱。
是的，我們真的需要一個(gè)充滿歌聲的校園，要多帶動(dòng)學(xué)生們一起歌唱，一起揮灑青春，青春就應(yīng)該是熱情澎湃的，充滿朝氣的，音樂(lè)科組今后依然要從實(shí)踐出發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生走向健康、朝氣的青春娛樂(lè)。
第一學(xué)期科組工作總結(jié)3
本學(xué)期，我們政治科組根據(jù)學(xué)校的工作部署，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和科組全體老師的全力配合下，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓緊對(duì)新老師的培養(yǎng)。我們科組的年輕老師（主要是教齡不滿三年的）占了整個(gè)科組的80%，怎么培養(yǎng)新老師成了我們科組的一大緊迫任務(wù)。本學(xué)期，我們通過(guò)指導(dǎo)新老師上公開(kāi)課、評(píng)課的方式，促進(jìn)了新老師的快速成長(zhǎng)。本學(xué)期共有13人次上公開(kāi)課，初一的四位新老師，初二的兩位新老師均上了一節(jié)到兩節(jié)公開(kāi)課，初一的x老師、初二的劉成林老師、初三的x老師也上了示范課。通過(guò)大家集體評(píng)課，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，使新教師從備課思路、教學(xué)方法技巧上有一個(gè)全面深入的學(xué)習(xí)和提高，并迅速地完成了角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)了一中才培的管理體制和文化氛圍。新老師的表現(xiàn)也非常出色，其中，x老師代表廣東省參加在云南昆明舉辦的第三屆粵版《思想品德》全國(guó)優(yōu)質(zhì)課大賽，以獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、輕松自然的教態(tài)、簡(jiǎn)潔幽默的語(yǔ)言政府了評(píng)委，榮獲特等獎(jiǎng)，這是近年來(lái)x市在本學(xué)科上獲得的最高等次的獎(jiǎng)項(xiàng)，充分反映了我們科組的集體智慧。選撥黃龍丹老師參加學(xué)校第四屆優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲三等獎(jiǎng)。通過(guò)公開(kāi)課和比賽課，我們科組的年輕老師得到了很好的鍛煉，促使了整個(gè)科組青年教師的迅速成長(zhǎng)。
二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理和集體備課工作的管理落實(shí)。
�。ㄒ唬﹤湔n組長(zhǎng)能組織本年級(jí)教師認(rèn)真鉆研教材，研讀新課標(biāo)，備課要做到心中有課標(biāo)，眼中有學(xué)生。既要分析教材，統(tǒng)一處理教材的方法；又要落實(shí)教法，注意課堂過(guò)程的駕馭。不同年級(jí)的學(xué)生，我們的教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)都不一樣。對(duì)于初一初二的學(xué)生，我們強(qiáng)調(diào)注重教學(xué)方法的新穎和教學(xué)形式的多樣性，盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣。對(duì)于初三的學(xué)生，則重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的思維，以及中考答題方法的指導(dǎo)上。各教學(xué)組長(zhǎng)應(yīng)每周至少聽(tīng)本備課組老師的一節(jié)課，了解本備課組教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)情況，深入學(xué)生中聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)向教師反饋。落實(shí)集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，中心發(fā)言人，提高備課質(zhì)量，做到資源共享，互通有無(wú)。
（二）定時(shí)檢查老師的教案、課件、練習(xí)冊(cè)，督促老師及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，盡快提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)的生命線。本學(xué)期，我們科組老師能按照教導(dǎo)處的要求，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)，完成命題、監(jiān)考、評(píng)卷等各項(xiàng)工作，沒(méi)有一次違規(guī)現(xiàn)象，反映了老師們良好的專業(yè)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。
（三）抓好初三畢業(yè)班的備考工作。在原有初三備考經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，初三備課組認(rèn)真研讀《考試說(shuō)明》和《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》，進(jìn)一步明確備考的方向性和目的性；認(rèn)真抓好初三備課組集體備課的質(zhì)量，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)，提高課堂實(shí)效；根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)的方法上進(jìn)行了進(jìn)一步創(chuàng)新，組織每個(gè)老師編寫(xiě)了課堂小測(cè)卷，采取半節(jié)背書(shū)，半節(jié)測(cè)驗(yàn)的形式組織復(fù)習(xí)，收到了較好的效果。初三上學(xué)期兩次大考的平均分、優(yōu)秀率均好于去年同期。同時(shí)，組織好三次大考的命題審題及評(píng)卷總結(jié)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)措施；摸清中考命題的趨向，選好復(fù)習(xí)資料，組織好三輪復(fù)習(xí)；落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，培養(yǎng)尖子群，減少后進(jìn)層，促進(jìn)中間層，爭(zhēng)取明年中考取得優(yōu)異成績(jī)。
三、加強(qiáng)科組建設(shè)。團(tuán)結(jié)的集體才有力量，團(tuán)結(jié)的集體才有戰(zhàn)斗力。因?yàn)閯偨邮挚平M長(zhǎng)的工作，很多東西尚在摸索之中，所以我在學(xué)期初就明確了我們科組建設(shè)的初步方向。首先要做到團(tuán)結(jié)一心，合作進(jìn)取，借助集體的力量我們才能成長(zhǎng)得更快。這點(diǎn)在我們?yōu)榭铝亮晾蠋煖?zhǔn)備比賽課的過(guò)程當(dāng)中得到了充分的體現(xiàn)�？吕蠋煹恼n從備課到課件制作到試講，都得到了全體老師的全力支持。大家共聽(tīng)了三次課，每次都提出新的想法，做法，然后實(shí)踐。初一的幾個(gè)老師幾乎每次都到場(chǎng)幫忙安排試講的班級(jí)，幫忙排練小品。就是在這樣一次又一次的試講修改當(dāng)中，柯老師的課越來(lái)越臻于完美
第一學(xué)期科組工作總結(jié)4
本學(xué)期，物理科組根據(jù)學(xué)校、科組的工作計(jì)劃，以及教導(dǎo)處的部署，本學(xué)期做了以下面幾項(xiàng)工作：
一、提高老師的思想素質(zhì)。
根據(jù)學(xué)校的要求，利用科組活動(dòng)時(shí)間組織科組教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》�？平M老師進(jìn)一步明確了依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表的重要性。同時(shí)也學(xué)習(xí)了《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)的管理?xiàng)l例》。通過(guò)學(xué)習(xí)讓老師們認(rèn)識(shí)到為人師表的教師本身師德的修養(yǎng)是搞好教育工作的前提。教師的一言一行直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，做一名合格的人民教師應(yīng)不斷加強(qiáng)品德的修養(yǎng)，提高教師自身素質(zhì)，才能與教育形勢(shì)的發(fā)展相適應(yīng)，我們欣喜地看到物理科組同事間能相互理解、支持，老師們有高度的責(zé)任心，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)部署做到令行禁止，能自主工作，勇于承擔(dān)責(zé)任。更令人高興的是科組成員，有明確的是非感。使正氣得以弘揚(yáng)，邪氣受到壓制。我們都有一個(gè)共同的心愿；努力使物理科組成為作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教研氣氛濃的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。
二、青年教師茁壯成長(zhǎng)。
物理科組年輕教師多，我們按照學(xué)校的要求和本科組的實(shí)際，指定專人結(jié)成一幫一：高一：朱輝――溫偉峰，初三：賴少祥――陳麗敏，初二：鐘燕玲――方青松。老教師主動(dòng)承擔(dān)培養(yǎng)年輕教師的任務(wù)，共同備課，互相聽(tīng)課，對(duì)年輕教師既嚴(yán)格要求又熱情關(guān)心。學(xué)校要求本學(xué)期年輕教師要舉行學(xué)校的公開(kāi)課。物理科組由溫偉鋒、方青松兩位老師承擔(dān)。全體教師給予大力的支持和幫助，尤其是同級(jí)的指導(dǎo)老師，更是認(rèn)真指點(diǎn)，使他們的公開(kāi)課上得成功，獲得好評(píng)。有陳琪等老教師，她們對(duì)年輕教師熱情幫帶，言傳身教，為年輕教師的茁壯成長(zhǎng)創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。通過(guò)新老教師間的互相交流、互相學(xué)習(xí)，新教師無(wú)論在業(yè)務(wù)上、教學(xué)上、工作上的的進(jìn)步都非常顯著。
三、學(xué)規(guī)教學(xué)的管理方面。
我們切實(shí)執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處有關(guān)管理?xiàng)l例，從教師的考勤、備課、撰寫(xiě)教案、聽(tīng)課、命題，要把好落實(shí)關(guān)。有檢查、有總結(jié)、有表?yè)P(yáng)、有批評(píng)。對(duì)學(xué)校有關(guān)的部署、決定，各階段安排的工作，能不折不扣地執(zhí)行、落實(shí)。特別是兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)，在教學(xué)、備課、備考等方面，工作做的扎實(shí)，認(rèn)真。
四、教研教改方面。
本學(xué)期我們重視了新教材的研究，采用新教材的年級(jí)，在備課組長(zhǎng)的帶動(dòng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，吃透教材，在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)新教材的特點(diǎn)、內(nèi)涵，注意與兄弟學(xué)校物理同事的交流，特別是初二級(jí)的物理教師，到大朗中學(xué)、莞城三中觀摩學(xué)習(xí)，與他們交流初中探索性學(xué)習(xí)的做法和經(jīng)驗(yàn)，汲取他人的長(zhǎng)處，少走彎路。
五、積極開(kāi)展第二課堂的活動(dòng)。
各年級(jí)的物理競(jìng)賽小組，及無(wú)線電電臺(tái)小組，無(wú)線電測(cè)向小組在上學(xué)年的基礎(chǔ)上作相應(yīng)的調(diào)整和鞏固，把各小組的學(xué)生作為物理學(xué)科的骨干尖子來(lái)悉心培養(yǎng)，想方設(shè)法提高第二課堂活動(dòng)的效果，深受學(xué)生的歡迎。
六、本學(xué)期獲獎(jiǎng)情況：
在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周，由范傳東老師輔導(dǎo)的學(xué)生，在全國(guó)物理競(jìng)賽中取得了：全國(guó)二等獎(jiǎng)一人，三等獎(jiǎng)一人；市一等獎(jiǎng)二人，二等獎(jiǎng)二人，三等獎(jiǎng)三人的好成績(jī)。由徐官仕老師輔導(dǎo)的學(xué)生，在廣東省實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作比賽中，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
在本學(xué)期開(kāi)展的全市優(yōu)秀物理課的比賽中：葉艷老師獲得了一等獎(jiǎng)；徐官仕、方青松兩位老師獲得了三等；在全市的多媒體教學(xué)比賽中，葉艷老師獲得了二等獎(jiǎng)；
本學(xué)期，范傳東老師獲：優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)；徐官仕老師獲：優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號(hào)。
第一學(xué)期科組工作總結(jié)5
一、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
一年來(lái)，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論；學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力；認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo)；以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、各盡所職，做好本職工作
俗話說(shuō)：人心齊，泰山移。由于組內(nèi)存在的特殊情況，需要一些老師要承擔(dān)較大工作量，在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。高一備課組長(zhǎng)x老師憨厚樸實(shí)的為人、踏實(shí)的工作作風(fēng)，潛移默化地影響和帶動(dòng)著大家，工作兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞地為組里的工作、學(xué)校的工作添磚加瓦，這種精神實(shí)在令人感動(dòng)。高二化學(xué)備課組長(zhǎng)x老師是一位年輕的老師，但工作積極認(rèn)真，能非常出色的完成科組分配的任務(wù)。本科組中，有多人還擔(dān)任學(xué)校的班主任工作，盡管班主任工作繁雜，但x從來(lái)都是認(rèn)真對(duì)待教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、改作業(yè)。還有幾位老師擔(dān)任學(xué)校的行政職務(wù)，如x老師擔(dān)任年級(jí)的管理人員，事情很多，但在教學(xué)上都是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)�；瘜W(xué)科組其他老師都能兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真教學(xué)。
三、教學(xué)科研，初見(jiàn)成效
一年來(lái)我們組通過(guò)組織集體備課、課堂教學(xué)改革研究課、信息技術(shù)與課程整合課（多媒體課）、優(yōu)秀課錄像分析、考試測(cè)試質(zhì)量分析、課件制作交流多種形式的教研活動(dòng)。本學(xué)期，教研的目標(biāo)上本組制定了一節(jié)組內(nèi)傳統(tǒng)課型的研究課、一節(jié)信息技術(shù)與課程整合課，一篇論文，一個(gè)課件。從這學(xué)期看來(lái)完成情況還不錯(cuò)。
化學(xué)科組申請(qǐng)的十二五規(guī)劃課題：《中學(xué)化學(xué)不同課型的適合教育研究與實(shí)驗(yàn)》。在全組老師的支持配合下，開(kāi)展得如火如荼，多位老師上了錄像公開(kāi)課，效果很好，多位老師的小課題成功結(jié)題。
四、化學(xué)組針對(duì)高三復(fù)習(xí)的知識(shí)成“網(wǎng)”總結(jié)如下
�。ㄒ唬M縱“織網(wǎng)”
高考是對(duì)知識(shí)的綜合考查，因此在復(fù)習(xí)中也不能僅限于單純復(fù)習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而應(yīng)該橫縱聯(lián)系，前后貫通，重新構(gòu)架“網(wǎng)狀”知識(shí)體系。
我們學(xué)校進(jìn)入高三復(fù)習(xí)，先從雙基開(kāi)始，再到元素化合物部分，這部分內(nèi)容中需要背、記的知識(shí)比較多。同學(xué)們可以在復(fù)習(xí)教科書(shū)的基礎(chǔ)上，根據(jù)課堂筆記和一些參考書(shū)如《備考指南》等參考資料，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行總結(jié)歸納，比如鹵素部分，首先要總結(jié)其代表元素（氯元素）的單質(zhì)（cl2）及其主要化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)（包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)）、制備（工業(yè)制法和實(shí)驗(yàn)室制法）、用途等，然后結(jié)合元素周期律總結(jié)鹵素單質(zhì)及其化合物在結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等方面的相似性、遞變規(guī)律和特殊性，再結(jié)合元素周期表將本族元素之間、本族與其他主族之間的關(guān)系理順，從而理順復(fù)習(xí)某一族元素的思路和方法，那么對(duì)于其他族的研究可以以此類推。高三復(fù)習(xí)與高一、高二學(xué)習(xí)新知識(shí)不同，要突出橫縱聯(lián)系的重要性，只有從宏觀整體著眼、微觀局部入手，才能將知識(shí)真正扎實(shí)、全面的掌握。因此在整理元素化合物知識(shí)的過(guò)程中，還應(yīng)當(dāng)結(jié)合物質(zhì)結(jié)構(gòu)（原子結(jié)構(gòu)、元素周期律、分子結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵、晶體結(jié)構(gòu)等）的知識(shí)，氧化還原、電化學(xué)的知識(shí)，化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的知識(shí)，電解質(zhì)溶液、離子反應(yīng)、電離平衡的知識(shí)以及化學(xué)工業(yè)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)等相關(guān)的基本理論知識(shí)，即以各族元素作為縱向主線同時(shí)注意橫向聯(lián)系基本理論，織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
另外一些學(xué)校則是先復(fù)習(xí)化學(xué)基本理論，那么同學(xué)們也可以用“織網(wǎng)”的方法，復(fù)習(xí)到哪一部分理論知識(shí)就可以把與其相關(guān)的元素化合物知識(shí)加入其中，以理論分塊，以具體的元素化合物知識(shí)為載體和例子，進(jìn)行綜合。總之，不管橫向還是縱向，都要把零散的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，“織”成完整的、立體的網(wǎng)。
�。ǘ⿵�(fù)習(xí)注意四個(gè)重點(diǎn)
1、不求偏、難、怪，最基本、最常見(jiàn)的知識(shí)必須掌握牢固，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以適當(dāng)提高。
2、隨時(shí)把化學(xué)基本的研究方法、思維方式貫穿在復(fù)習(xí)中。如結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)、性質(zhì)決定用途等。研究一系列問(wèn)題時(shí)，抓住規(guī)律性，記住特殊性。
3、力求自己的復(fù)習(xí)與學(xué)校、老師同步。
4、學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注一些生活、生產(chǎn)中的化學(xué)問(wèn)題和身邊的化學(xué)常識(shí)以及熱點(diǎn)的化學(xué)問(wèn)題，如節(jié)能、環(huán)保、綠色化學(xué)等。
五、教研組活動(dòng)中教研組存在的問(wèn)題
1、備課組的功能沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)，教師各自為政的多。
2、教研組每次活動(dòng)的主題針對(duì)性有待加強(qiáng)，這方面學(xué)校應(yīng)采取行動(dòng)來(lái)提高年輕教師的積極性。
3、從增城調(diào)研、廣州調(diào)研的成績(jī)來(lái)看，我校化學(xué)正常發(fā)揮，但可進(jìn)一步提高。
回顧一年來(lái)的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果�；瘜W(xué)組從各個(gè)方面講仍還是一支較為年輕的隊(duì)伍，在走向成熟的過(guò)程中，我們有決心通過(guò)階段性的總結(jié)來(lái)不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階。
第一學(xué)期科組工作總結(jié)6
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在教務(wù)處、教研室的具體指導(dǎo)下，地理科組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，以新時(shí)期教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極研究新課改�，F(xiàn)將本學(xué)期科組主要工作小結(jié)如下：
一、積極抓好常規(guī)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造優(yōu)良的合作集體。
地理科組在校長(zhǎng)親自指導(dǎo)下，地理科組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，較出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、每周五下午的教研活動(dòng)時(shí)間，科組老師集中在科組室學(xué)習(xí)新課改理論，或是氣氛熱烈地探討某節(jié)課的教學(xué)思路和教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)中豐富了理論知識(shí)，在探討和爭(zhēng)論中對(duì)課改的理念有了更深的認(rèn)識(shí)。
2、備課組充分發(fā)揮集體的力量，，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，備課組資源共享，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一檢測(cè)，收到了較好的教學(xué)效果。
3、為了上好每一節(jié)的公開(kāi)課，科組認(rèn)真組織，老師們積極參與，按照上精品課的要求去認(rèn)真研究，按照“說(shuō)課——議課——上課——評(píng)課”四環(huán)節(jié)進(jìn)行。
二、全員參與，積極探討和推進(jìn)新課程改革。
1、組織科組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立全新的教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》更加明確了地理新課程的理念，以人地關(guān)系理念和可持續(xù)發(fā)展理念的建立為核心，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為價(jià)值取向。地理課堂除了向?qū)W生傳授基本的地理事實(shí)、概念、原理等知識(shí)外，更重要的目的在于使學(xué)生具備地理能力，培養(yǎng)學(xué)生的地理科學(xué)觀念。
2、積極挖掘新教材的資源，靈活應(yīng)用教學(xué)方法。教材是課程的主要載體，教材只是教學(xué)的材料和部分依據(jù)，只是傳遞教學(xué)信息的重要載體，而不是教學(xué)的惟一依據(jù)。根據(jù)新課程的理念，科組老師大膽創(chuàng)新，在使用教材的過(guò)程中融入自己的科學(xué)精神和智慧，對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行重組和整合，選取更好的內(nèi)容對(duì)教材深加工，設(shè)計(jì)出一節(jié)節(jié)體現(xiàn)教改理念的課型。
三、科組成員積極參加科研課題的研究和校本課程的.開(kāi)發(fā)。
重視校本課程的開(kāi)發(fā)，本學(xué)期科組在校本課程開(kāi)發(fā)方面仍然是全員參與，積極開(kāi)發(fā)。
四、初步對(duì)地理資源進(jìn)行了整合。
對(duì)各年級(jí)的地理資料（包括課件、試題、復(fù)習(xí)綱要、電子教案等）進(jìn)行匯總、整理、歸類。作為科組資料，以實(shí)現(xiàn)資源共享。
五、本學(xué)期存在問(wèn)題及原因分析。
1、以應(yīng)試為主要目的的教學(xué)現(xiàn)狀沒(méi)有明顯轉(zhuǎn)變。存在穿新鞋走老路的現(xiàn)象，在新課程教學(xué)中，在應(yīng)試教育的背景下，有時(shí)為了趕進(jìn)度，仍然是以教師講授為主，學(xué)生仍然是在被動(dòng)地學(xué)習(xí)。
2、還需進(jìn)一步加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)，新課程的實(shí)施迫切需要開(kāi)發(fā)課程資源，以滿足教學(xué)需要，拓寬學(xué)習(xí)空間，提高信息數(shù)量和質(zhì)量。
六、今后的努力方向和措施。
1、重視課堂教學(xué)中學(xué)生的認(rèn)知和學(xué)習(xí)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。
2、經(jīng)常性的隨堂相互聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)做好評(píng)課工作，促使老師在實(shí)踐中互相幫助、共同進(jìn)步。
3、系統(tǒng)研究信息技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用。這項(xiàng)工作要與地理教研組的整體工作相配套進(jìn)行，逐步形成本年段多媒體課件資庫(kù)。
第一學(xué)期科組工作總結(jié)7
本學(xué)期，體育科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在主管校長(zhǎng)和行政的大力支持下，在全體體育科組同事的通力合作下，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)、訓(xùn)練和比賽工作；第二課堂組織工作；以及校運(yùn)會(huì)田徑賽、毽球賽、擊劍賽的組織工作；和學(xué)校的群體體育活動(dòng)工作。并取得了較好的成績(jī)。
1、教學(xué)方面。
按科組計(jì)劃，順利完成教學(xué)任務(wù)，在高中教改方面，積極提供場(chǎng)地整改計(jì)劃，在學(xué)校校長(zhǎng)親自過(guò)問(wèn)下，完成了在有限場(chǎng)地?cái)U(kuò)展活動(dòng)空間的方案，邁出了分項(xiàng)教學(xué)的第一步，高中備課組長(zhǎng)陳厚武老師和高中任課教師一道出臺(tái)了分項(xiàng)教學(xué)的教學(xué)單元計(jì)劃，使教改步伐加快了。本學(xué)期，崔偉東老師執(zhí)教的分項(xiàng)教學(xué)課《籃球移動(dòng)技術(shù)之變向跑》獲得“20xx年番禺區(qū)中小學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育教學(xué)觀摩交流評(píng)比活動(dòng)”省一級(jí)學(xué)校組體育課評(píng)比二等獎(jiǎng)。初中部在備課組長(zhǎng)杜強(qiáng)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真執(zhí)行科組學(xué)期計(jì)劃中“利用體育課加強(qiáng)學(xué)生田徑基礎(chǔ)素質(zhì)練習(xí)”的意見(jiàn)。在整個(gè)學(xué)期中落實(shí)執(zhí)行，教學(xué)效果良好。楊值葆老師的校級(jí)公開(kāi)課也獲得科組好評(píng)。
2、第二課堂與學(xué)校集訓(xùn)隊(duì)高度結(jié)合，以第二課堂活動(dòng)的精英組織學(xué)校各項(xiàng)代表隊(duì)，同事，用這些骨干以點(diǎn)帶面開(kāi)展學(xué)校的群體活動(dòng)，收到良好效果。
本學(xué)期以我們學(xué)校各項(xiàng)代表隊(duì)為主參加的番禺區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)比賽取得了較好成績(jī)；其中以黃為文、陳浩老師帶領(lǐng)的毽球隊(duì)獲得了番禺區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)毽球比賽高中女子第一名、男子第二名、初中男子第三名、女子第六名。以陳厚武、崔偉東帶領(lǐng)的足球隊(duì)獲得了番禺區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)足球賽高中男子組第七名、初中男子組第五名。以陳厚武、崔偉東、陳浩老師帶領(lǐng)的游泳隊(duì)獲得番禺區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)高中組男子第二名、高中組女子第三名、初中女子組第三名、初中男子組第四名和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。以杜強(qiáng)老師帶領(lǐng)的象棋隊(duì)獲得番禺區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)象棋賽男子高中組第二名、高中組女子第五名。以杜強(qiáng)老師帶領(lǐng)的乒乓球隊(duì)獲得番禺區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球賽單項(xiàng)名次多個(gè)。以陳浩、董學(xué)明、陳芷君、陳厚武、崔偉東、楊值葆老師帶領(lǐng)的田徑隊(duì)獲得了番禺區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑賽高中組團(tuán)體總分第六名。
3、本學(xué)期我科組成功組織了學(xué)校校運(yùn)會(huì)田徑賽、毽球賽和擊劍賽，豐富了學(xué)校的課余生活，增強(qiáng)了同學(xué)們的健身意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
這學(xué)期，體育科組花了較長(zhǎng)的時(shí)間在課間操紀(jì)律和質(zhì)量整治方面，收到了一點(diǎn)效果，在大課間活動(dòng)組織方面我們也做了詳細(xì)的計(jì)劃，在黎校長(zhǎng)的親自組織下，我們的大課間已有模式和規(guī)模，有經(jīng)驗(yàn)在以后的課改中分步實(shí)施大課間活動(dòng)，使大課間不停留在表演的階段，而是用到點(diǎn)子上。本學(xué)期我校的大課間活動(dòng)獲得“20xx年番禺區(qū)中小學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育教學(xué)觀摩交流評(píng)比活動(dòng)”大課間評(píng)比省一級(jí)學(xué)校組一等獎(jiǎng)、課間操二等獎(jiǎng)。
4、學(xué)校體育工作是一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)和榮譽(yù)的重要工作，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、體恤安撫下，我們的工作會(huì)做得更好。
第一學(xué)期科組工作總結(jié)8
本學(xué)期，我們以學(xué)校的工作計(jì)劃為中心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，并在全體科組教師的共同努力下，我們順利完成了科組的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，營(yíng)造良好的信息技術(shù)教學(xué)氛圍，提高我校教育信息化程度，推動(dòng)我校教育的現(xiàn)代化。
一、提高思想素質(zhì)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、組織全體科組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》，從思想上提高認(rèn)識(shí)，從行動(dòng)上逐一落實(shí)。
2、根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和“新課改”精神，組織全體科組老師學(xué)習(xí)《廣東省基礎(chǔ)教育課程改革文件》，改進(jìn)教學(xué)觀念、增強(qiáng)課改意識(shí)。
3、組織全體科組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《全日制普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況有針對(duì)性地開(kāi)展一些教改活動(dòng)。
4、組織學(xué)習(xí)《研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，提高開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的組織能力，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)學(xué)科的廣泛應(yīng)用。
5、繼續(xù)做好科組教師內(nèi)部培訓(xùn)工作。本學(xué)期我們組織學(xué)習(xí)了WindowsServer20xx；Photoshop7.0；DreamweaverMX；FlashMX等。分別由不同的教師負(fù)責(zé)不同的專題，我們都是利用晚上時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。
二、常規(guī)教學(xué)工作。
1、本學(xué)期我們繼續(xù)抓好、做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，做到每個(gè)教案電子化。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成了我們科組全體老師的常規(guī)教學(xué)了，我們科組每位老師的課都是利用教學(xué)網(wǎng)站的“在線課堂”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，每節(jié)課都制作了教學(xué)課件，實(shí)現(xiàn)了教案電子化。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鍛煉同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力，也很好地解決了基礎(chǔ)好的學(xué)生和基礎(chǔ)差的學(xué)生之間的矛盾。本學(xué)期我們?cè)u(píng)為優(yōu)秀教案的老師有：詹海潮、廖烈、麥志媚、徐建剛。
2、認(rèn)真做好集體備課。
我們科組按照學(xué)校要求，集體備課做到定時(shí)、定人、定地點(diǎn)、定內(nèi)容；做到單元備課“五統(tǒng)一”，課時(shí)備課“三統(tǒng)一”；做到有中心發(fā)言人；做到活動(dòng)有記錄。本學(xué)期我們?cè)u(píng)出的優(yōu)秀備課組有：高二級(jí)、高一級(jí)。
3、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
為了提高科組老師的教學(xué)水平，增進(jìn)教學(xué)交流及互相學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們科組每位老師都上了一節(jié)匯報(bào)課和一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。聽(tīng)完課后我們還進(jìn)行評(píng)課，做到發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、找出不足、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。本學(xué)期我們?cè)u(píng)出麥志媚課為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課。
科組老師參加第12——14周校級(jí)公開(kāi)課情況：
�。�1）xx：FlashMX層的應(yīng)用，第12周星期三第7節(jié)，電腦一室。
�。�2）xx：Word中表格的應(yīng)用，第12周星期三第3節(jié)，電腦三室。
�。�3）xx：用Word制作電腦小報(bào)，第13周星期四第7節(jié)，語(yǔ)言一室。
�。�4）xx：Flash交互動(dòng)畫(huà)制作，第14周星期一第7節(jié)，電腦一室。
�。�5）xx：認(rèn)識(shí)FrontPage20xx，第14周星期三第3節(jié)，電腦二室。
4、本學(xué)期12月5——9日xx主任、xx、xx參加20xx年全國(guó)第二屆初中信息技術(shù)與課程整合評(píng)選與觀摩會(huì)，麥志媚老師參加上課比賽，麥老師的課得到了聽(tīng)課老師的好評(píng)，并榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。
5、繼續(xù)做好《信息技術(shù)研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)與探索》課題的研究和總結(jié)工作。在教學(xué)中，我們繼續(xù)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，為信息技術(shù)教育的研究性學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法。
三、青年教師培養(yǎng)。
青年教師不但具有旺盛的活力和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，而且還具有愛(ài)學(xué)習(xí)和刻苦鉆研的優(yōu)良傳統(tǒng)。但由于他們的教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)經(jīng)歷少，所以他們?cè)诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)水平上還有待學(xué)習(xí)和提高。為了提高他們的教學(xué)水平和教學(xué)方法，我們要求他們盡量多聽(tīng)其他教師的課，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，多和他們進(jìn)行交流。
�。ㄒ唬┣嗄杲處焻R報(bào)課記錄表：
1、xx：第14周星期三第5節(jié)。
2、xx：第10周星期三第3節(jié)。
3、xx：第14周星期五第4節(jié)。
我們還根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃安排，進(jìn)行“一幫一”的活動(dòng)，要求有經(jīng)驗(yàn)的老師在工作上、教學(xué)上多對(duì)青年教師進(jìn)行幫助和指導(dǎo)，同時(shí)我們還多為青年教師創(chuàng)造鍛煉的工作條件和工作環(huán)境，讓他們能在較快時(shí)間內(nèi)提高自己的教學(xué)能力。
（二）“一幫一”活動(dòng)安排表：
1、青年教師xx：輔導(dǎo)教師xx。
2、青年教師xx：輔導(dǎo)教師xx。
經(jīng)過(guò)兩年多的教學(xué)經(jīng)歷的磨練，麥老師在教學(xué)方面進(jìn)步非常大，她的教案多次被評(píng)為校優(yōu)秀教案，她上的課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師的一致好評(píng)，并多次評(píng)為校優(yōu)質(zhì)課，在參加全國(guó)初中優(yōu)課比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。
四、第二課堂輔導(dǎo)。
我們科組開(kāi)展了四個(gè)第二課堂活動(dòng)小組：高二信息學(xué)競(jìng)賽小組、高一信息學(xué)競(jìng)賽小組、初二信息學(xué)競(jìng)賽小組、電腦制作小組。
開(kāi)學(xué)初，我們通過(guò)自愿報(bào)名、問(wèn)卷調(diào)查篩選、考試的方法在高一級(jí)新生中選撥了一批學(xué)生來(lái)充實(shí)信息學(xué)奧賽小組隊(duì)伍。
本學(xué)期信息學(xué)參加了兩次比賽：第九屆全國(guó)信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽初賽、第九屆全國(guó)信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽復(fù)賽。在初賽中，我校同學(xué)取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，其中高中組囊括了前六名。在復(fù)賽中，我校初中同學(xué)也取得了令人滿意的成績(jī)。
為了配合學(xué)生參加全國(guó)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)，提高學(xué)生的電腦作品制作水平和創(chuàng)作能力，本學(xué)期繼續(xù)利用每天下午課余時(shí)間開(kāi)放一個(gè)電腦室給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和搜索學(xué)習(xí)資料。
另外，本學(xué)期我們還組織評(píng)選了學(xué)生班級(jí)主頁(yè)參加省“芳華園”杯班級(jí)主頁(yè)設(shè)計(jì)大賽，以及組織了我校十四屆藝術(shù)節(jié)電腦小報(bào)設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)。
五、繼續(xù)做好輔助教學(xué)工作。
本學(xué)期，我們科組的老師除了認(rèn)真做好自己的輔助教學(xué)工作之外，還為我校其他科組老師做了大量的輔助教學(xué)工作。如我們科組老師為英語(yǔ)科、物理科、數(shù)學(xué)科等老師制作了許多教學(xué)課件，也取得了很好的教學(xué)效果。
為做好輔助教學(xué)工作，我們科組的老師經(jīng)常利用晚上時(shí)間制作教學(xué)課件，有時(shí)做到凌晨一、二點(diǎn)，甚至有時(shí)通宵達(dá)旦，第二天還要正常上班工作。
六、電腦室及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)。
我們科組負(fù)責(zé)維護(hù)五個(gè)電腦室（電腦一室、電腦二室、電腦三室、語(yǔ)音電腦室、視聽(tīng)閱覽室）。，本學(xué)期，我們對(duì)所有電腦室的一些系統(tǒng)及軟件進(jìn)行升級(jí)，還對(duì)語(yǔ)言一室所有電腦進(jìn)行了重裝系統(tǒng)軟件，在組織第九屆全國(guó)信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽復(fù)賽中，我們還對(duì)電腦一室和電腦二室所有電腦進(jìn)行了徹底的檢查和維護(hù)，并對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了全面的設(shè)置和安裝。
隨著校園網(wǎng)應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)資源使用率的提高，網(wǎng)絡(luò)的安全和暢通顯得非常重要，本學(xué)期我們對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了全面的規(guī)劃和系統(tǒng)設(shè)置，校園網(wǎng)絡(luò)使用比較正常，保證教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
第一學(xué)期科組工作總結(jié)9
本學(xué)期歷史科組在學(xué)校和教學(xué)處、教研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極鉆研學(xué)科理論，以提高教學(xué)質(zhì)量和課程改革為中心任務(wù)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了歷史教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的主要工作回顧如下：
一、抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實(shí)
本學(xué)期歷史科組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)。期中考試前對(duì)本組16位老師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況作一次全面而細(xì)致的檢查。每個(gè)備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課，且有各有特色。每位教師的聽(tīng)評(píng)課都達(dá)到了學(xué)校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課時(shí)都注意知識(shí)體系及問(wèn)題的設(shè)計(jì)與處理，注重培養(yǎng)學(xué)生的理解和解決問(wèn)題的實(shí)際能力。歷史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范而扎實(shí)的。
二、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛，以研促教
本學(xué)期，結(jié)合本組的教學(xué)實(shí)際，每位教師圍繞學(xué)校學(xué)期初教研處制定的聽(tīng)課計(jì)劃，組織了全組老師聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，不間斷的進(jìn)行了業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從中逐漸摸索出適合不同年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)的歷史課堂教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，從而提高了學(xué)習(xí)效率。此外，在組織教研組教師聽(tīng)課的時(shí)侯，備課組和科組都是精心組織準(zhǔn)備，討論教材、教法、學(xué)情，授課教師全力以赴地上好每一堂課，課后全組老師暢所欲言，評(píng)出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見(jiàn)。
三、加強(qiáng)了集體備課，提高了備課組成員的整體水平
各備課組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)集體備課的相關(guān)要求。在集體備課的過(guò)程中，我們加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進(jìn)了各位教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
四、本學(xué)期所完成的幾個(gè)主要工作
1、完成了參加廣州市優(yōu)秀科組材料的申報(bào)工作。材料已經(jīng)上交增城市教育局教研室。
2、組織學(xué)生準(zhǔn)備參加廣州市歷史劇大賽，已經(jīng)完成劇本和初步的排練。
3、組織教室參加增城市說(shuō)課比賽，獲得二等獎(jiǎng)一個(gè)，三等獎(jiǎng)一個(gè)。
4、配合工會(huì)選舉第九屆教代會(huì)代表并做好提案工作。
本學(xué)期大家都感覺(jué)過(guò)得忙碌而充實(shí)，回顧總結(jié)已走過(guò)的路，取得的成績(jī)是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。反思一個(gè)學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處：
1、學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法。在平時(shí)的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”，使用不暢。
2、歷史研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課在教學(xué)中還是顯得薄弱，任重而道遠(yuǎn)，需加強(qiáng)力度指導(dǎo)。
下學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，以教研組為單位進(jìn)行討論，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究。
二、更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。
三、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：多聽(tīng)課，多聽(tīng)其他學(xué)科的課，博采眾長(zhǎng)。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件，走出去，引進(jìn)來(lái)，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。
四、充分調(diào)動(dòng)備課組長(zhǎng)工作的熱情，使之成為各學(xué)年歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵。
第一學(xué)期科組工作總結(jié)10
時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期。隨著學(xué)校的發(fā)展和不斷壯大，生物科組集合了一批既年輕又有高學(xué)歷的老師，目前，科組里共有碩士研究生四名，是全校最多的一個(gè)科組。怎樣建設(shè)一個(gè)有特色的科組，就成了我們的發(fā)展目標(biāo)。當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要方方面面的工作需要開(kāi)展，也需要較長(zhǎng)的時(shí)間才有成效。所以回顧這學(xué)期來(lái)的工作，感覺(jué)既忙碌又有些地方做的不太到位。下面我從常規(guī)管理，科組建設(shè)，第二課堂，課題研究四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、常規(guī)管理嚴(yán)要求
在常規(guī)的科組管理上，抓好集體備課，日常教學(xué)與推門(mén)聽(tīng)課，鼓勵(lì)各位老師有自己的教學(xué)特色。在集體備課時(shí)不但要討論教學(xué)思路與方法，還要注重學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)的提高和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們科組共有教學(xué)老師13人，實(shí)驗(yàn)老師4人，每一個(gè)人都愛(ài)校敬業(yè)，工作勤奮踏實(shí)。x和x老師講課思路清晰嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)；x和x老師有很強(qiáng)的課堂調(diào)控能力，能勝任各種不同的課例；x老師善于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，工作謙虛認(rèn)真；x老師和x老師溫柔可親，講課讓人如沐春風(fēng)；x老師風(fēng)趣幽默，上課深入淺出，很受學(xué)生歡迎。實(shí)驗(yàn)老師也對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為我們的教學(xué)提供了方便，同時(shí)還積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，例如我們科組的陳春花老師每次都參加學(xué)校的舞蹈隊(duì)，為大家?guī)?lái)了美的享受。
二、科組建設(shè)花心思
針對(duì)外地老師居多，且年紀(jì)也輕，獨(dú)自一人在外地打拼難免會(huì)有孤獨(dú)感和無(wú)助感，因此一個(gè)和諧的科組就顯得至關(guān)重要。我主要從兩個(gè)方面入手來(lái)進(jìn)行科組建設(shè)：一是關(guān)心與尊重每一個(gè)科組成員，我們科組的人親如兄妹，大家坦誠(chéng)相待，互相關(guān)心。例如，x老師有事請(qǐng)假，我們科組的老師主動(dòng)幫她分擔(dān)工作，同時(shí)經(jīng)常電話聯(lián)系了解她在家的情況和幫她解決實(shí)際困難。x老師休產(chǎn)假，我們科組為她買(mǎi)嬰兒床等一些實(shí)用的物品，減輕她的壓力。二是尊重個(gè)體價(jià)值，一個(gè)良好的集體，一定會(huì)為個(gè)體提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，我也會(huì)根據(jù)每個(gè)老師的特點(diǎn)安排工作，讓她們有職業(yè)的成就感。例如：我會(huì)安排擅長(zhǎng)實(shí)踐能力的許琳琦，王定老師帶生物興趣小組，為參加科技創(chuàng)新大賽打好基礎(chǔ)；我也會(huì)安排x老師做校園植物分類，為校本教材的開(kāi)發(fā)提供一手資料。當(dāng)然，我還經(jīng)常提醒老師要學(xué)會(huì)總結(jié)，并把經(jīng)驗(yàn)及時(shí)成文。
三、第二課堂富成效
生物的第二課堂包括競(jìng)賽課和生物興趣小組。競(jìng)賽課主要對(duì)象是在生物方面成績(jī)特別突出的同學(xué)，因此競(jìng)賽課的教學(xué)的主要目的除了提高學(xué)生的知識(shí)的深度與廣度外，還要提高其應(yīng)試能力。當(dāng)然在競(jìng)賽輔導(dǎo)中我們科組也是按照教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。為學(xué)校掙得更多的榮譽(yù)。
生物興趣小組是生物必修課教學(xué)在深度和廣度上的延伸，它的突出特點(diǎn)是具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，尤其強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)踐，對(duì)學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)從事科學(xué)研究活動(dòng)的初步技能，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神具有重要作用。興趣小組的主要對(duì)象是對(duì)生物學(xué)特別感興趣的學(xué)生，這部分學(xué)生的特點(diǎn)是求知欲旺盛，但是有個(gè)別同學(xué)缺乏韌性，興趣不能長(zhǎng)久的保持。
因此，在開(kāi)課之前，我們都要精心的制定好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平，對(duì)其適當(dāng)?shù)挠烧n內(nèi)延伸到課外，在此過(guò)程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，解決問(wèn)題的能力，科學(xué)的思維能力，同時(shí)水到渠成的引入科技實(shí)踐課題的研究。正因?yàn)橛辛烁魑焕蠋煹呐Γ?0xx年我們學(xué)校參加x市科技創(chuàng)新大賽，有七個(gè)項(xiàng)目參賽，絕大部分都獲了二等獎(jiǎng)以上，中考加分不是懸念。當(dāng)然，在這里我要提一下輔導(dǎo)老師：xxx，還有實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)老師，他們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)科研一絲不茍，花費(fèi)了大量的時(shí)間，有時(shí)候?yàn)榱擞^察記錄一個(gè)過(guò)程和結(jié)果，他們要熬夜到夜里11點(diǎn)鐘，從不叫苦叫累，體現(xiàn)了優(yōu)秀的品質(zhì)。
四、課題研究提能力
要想把教師這種職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，必須要有職業(yè)的幸福感，這種幸福感除了學(xué)生成績(jī)的提升，更重要的一點(diǎn)是要理論的提升。理論的提升，除了靠老師堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)外，我們還要打造一個(gè)平臺(tái)，讓老師有展示自己成績(jī)的機(jī)會(huì)。學(xué)校組織的論文比賽就非常及時(shí)，除此之外，還有就是申請(qǐng)較大的課題。今年，我們生物科組與附中的生物科組正在聯(lián)合申請(qǐng)廣東省教育廳的關(guān)于合作學(xué)習(xí)的一個(gè)課題，正在審批中。我想，課題一旦審批，那么，我們就可以分組，分子課題來(lái)展開(kāi)研究，這將較快的提升理論水平和教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)也能促進(jìn)特色科組的建設(shè)。
當(dāng)然，生物科組還有很多工作要做，也有很長(zhǎng)的路要走，在此我也代表全體生物老師對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，因?yàn)槟銈兊闹С趾凸膭?lì)，所以才培讓我們感到溫馨，同時(shí)也跟我們提供了動(dòng)力。
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