用愛(ài)播種用心耕耘教師工作總結(jié)
回顧近六年的工作,我感慨萬(wàn)千。這六年,是我默默耕耘的六年,也是我努力探索的六年,更是我迅速成長(zhǎng)的六年。天道酬勤,一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道,我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。2005年職評(píng)工作在即,現(xiàn)將本人各方面情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:
一、扎根山區(qū):一片冰心在玉壺
自從93年參加工作以來(lái),轉(zhuǎn)眼已是十來(lái)個(gè)春秋,雖然一路走得跌跌撞撞,但從未見(jiàn)異思遷,而是牢牢扎根于生我養(yǎng)我的地方,以服務(wù)家鄉(xiāng)為宗旨,以振興家鄉(xiāng)教育為己任,以“切莫誤人子弟”為座右銘,默默奉獻(xiàn),用心耕耘。
在工作中, “德高為師”在我心中根深蒂固,“為人師表”是我的行動(dòng)指南,并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來(lái)要求自己。在教育行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中,我被學(xué)校評(píng)為“學(xué)生最滿意教師”便是對(duì)我的最好回報(bào);在師德師風(fēng)活動(dòng)中,我的文章《踏上這條路,我不后悔》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。成績(jī)微不足道,但皆發(fā)自肺腑。
對(duì)待學(xué)校工作,我能顧全大局,服從學(xué)校安排。即使困難重重,也能盡力為之,迎難而上;即使心有委曲,也能淡看名利,寵辱不驚。不喜勾心斗角,不愛(ài)明爭(zhēng)暗斗。在我心中,學(xué)生就是我最好的榮譽(yù)證書(shū)。盡職盡責(zé)之心,師生可證,日月可鑒。
二、敬業(yè)奉獻(xiàn):為伊消得人憔悴
從教十二載,我就做了九年的班主任。厚積薄發(fā),近六年是我收獲的六年,,在各位同仁的幫助與支持下,班主任工作越做越得心應(yīng)手!皟(yōu)秀班集體”的榮耀,“文明班級(jí)”的.獎(jiǎng)牌,學(xué)生優(yōu)異的成績(jī),都讓我感到我的付出沒(méi)有白費(fèi)。20xx年我也因班主任工作出色被學(xué)校通過(guò)集體投票選為“優(yōu)秀班主任”并上報(bào)宜都市。
作為班主任,在工作中,我常用寬廣的胸懷去容納學(xué)生,用真誠(chéng)的情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生。常常以“假如我是學(xué)生”進(jìn)行換位思考,想他們所想,聽(tīng)他們所言,做他們所需。“非典”期間,與郭斌老師到賁正娟家走訪,翻山越嶺,風(fēng)雨無(wú)阻;開(kāi)學(xué)之際,我腳傷為愈,與許弟勇老師走訪學(xué)生潘娜,寒風(fēng)襲人,卻使該生重返校園;夜幕降臨,學(xué)生劉麗突然發(fā)病,我又星夜飛奔,通知家人;上體育課,陳金峰同學(xué)胳膊摔傷,我又為他東奔西走,多次探望……諸如此類,很多很多。我認(rèn)為只做了份內(nèi)之事,對(duì)上對(duì)下,問(wèn)心無(wú)愧而已。
這六年也是我教學(xué)成績(jī)漸入佳境的六年。20xx年獲得中考教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),20xx年獲宜昌市主題征文優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),期中檢查聽(tīng)課,所上的《相見(jiàn)歡》一課獲得市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)李祖貴等人的高度評(píng)價(jià),在學(xué)!叭n”活動(dòng)中,又多次被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。而且,教學(xué)成績(jī)突出,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,連續(xù)幾年擔(dān)任初三語(yǔ)文教學(xué)工作,并取得了較好的成績(jī)。“干一行就要鉆一行”,多年以來(lái),我一直在實(shí)踐著這句話,平時(shí),認(rèn)真落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),備課著眼實(shí)際;上課力求學(xué)有所獲,輔導(dǎo)細(xì)致如微。尤其是培優(yōu)輔差,我知道,作為山區(qū)中學(xué)的教育環(huán)境,課外輔導(dǎo)是提高教育的質(zhì)量的根本法寶。多少個(gè)白天扎在作業(yè)堆里;多少個(gè)中午為學(xué)生逐個(gè)指點(diǎn);多少個(gè)課間,為學(xué)生答疑解惑……就這樣,劉曉紅、潘雨相等邁進(jìn)了高等學(xué)府;就這樣,陳曉華、潘蕾等叩開(kāi)了名牌大學(xué)之門(mén)。如果沒(méi)有汗水的澆灌,又怎會(huì)有成功之花?
三、積極探索:為有源頭活水來(lái)
“書(shū)到用時(shí)方恨少”,工作之余,我不斷為自身充電。平時(shí)博覽群書(shū),吸取新鮮血液,做了大量筆記與剪貼。自學(xué)考試艱難,讓人望而生畏,可我仍然以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持本科自學(xué),現(xiàn)離畢業(yè)僅一步之遙。平時(shí),無(wú)論是班主任工作還是教學(xué)工作,我都很注重探索與研究,在工作中大膽創(chuàng)新。如在班級(jí)中實(shí)行“雙委制”、“值周班長(zhǎng)制”、“一日室長(zhǎng)制”,讓學(xué)生全員參與管理;討論制定班級(jí)“十條禁令”,賞罰分明
,讓學(xué)生學(xué)會(huì)服從;運(yùn)用演講、寫(xiě)作等形式糾正學(xué)生錯(cuò)誤,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;成立“學(xué)習(xí)互助組”,讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作,共同促進(jìn);建立目標(biāo)管理卡,使學(xué)生循序漸進(jìn),不斷進(jìn)步。20xx年市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校視察,我讓學(xué)生張貼在課桌上的自我反省卡,得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。在學(xué)校活動(dòng)中,所帶班級(jí)也屢獲佳績(jī),如五星級(jí)寢室,運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,詩(shī)歌朗誦會(huì)第一名,等等。
在教學(xué)中,我也做了大量探索。為讓學(xué)生練好書(shū)法,實(shí)施書(shū)寫(xiě)等級(jí)評(píng)定制度;為激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作熱情,每周進(jìn)行最具魅力作品評(píng)選;為培養(yǎng)學(xué)生能力,課前開(kāi)展三分鐘演講活動(dòng),等等。在創(chuàng)新中求質(zhì)量,在探索中求發(fā)展。同時(shí),積極投身與教研活動(dòng)。1999年9月至2001年7月參加宜都市級(jí)課題“農(nóng)村流失學(xué)生研究”,并發(fā)表論文《農(nóng)村中學(xué)生流失原因分析》等數(shù)篇;2005年2月至7月承擔(dān)學(xué)校語(yǔ)文組“農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源的挖掘與利用”話題研究,收效良好,得到了學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2003年3月論文《讓學(xué)生踏上自主學(xué)習(xí)之路》獲得宜都市級(jí)二等獎(jiǎng);2003年10月所編政治試題或宜都市級(jí)三等獎(jiǎng); 20xx年3月論文《課堂因?qū)W生的參與而美麗》獲宜都市級(jí)三等獎(jiǎng);2004年6月論文《讓語(yǔ)文課堂快樂(lè)起來(lái)》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);20xx年12月論文《讓快樂(lè)長(zhǎng)駐課堂》獲宜都市級(jí)二等獎(jiǎng);2005年6月在“宜都橋故事”征文活動(dòng)中輔導(dǎo)十余名學(xué)生獲獎(jiǎng),自己也獲得園丁獎(jiǎng)。除此以外,還輔導(dǎo)學(xué)生李莉莉、潘建龍等多人在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章數(shù)篇。成績(jī)微不足道,只認(rèn)為是對(duì)自己工作的一種肯定。
縱觀近六年的工作,收獲多多,但也有不少不足。如思想覺(jué)悟跟不上時(shí)代的步伐,對(duì)自己缺乏準(zhǔn)確的定位,等等。
成績(jī)屬于過(guò)去,明天任重而道遠(yuǎn)。我相信,有各位領(lǐng)導(dǎo)的信任與幫助,有老師們的鼓勵(lì)與支持,我會(huì)繼續(xù)在教壇上不懈耕耘,為我們的教育事業(yè)添磚加瓦。
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