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秋季學校德育項目工作總結(jié)

時間:2021-05-11 15:58:36 德育工作總結(jié) 我要投稿

秋季學校德育項目工作總結(jié)

  學校德育工作目標:用心關(guān)注每一個學生的生命質(zhì)量和個性發(fā)展,用責任為學生打造一座又一座通向成功機會的橋梁,以行為習慣養(yǎng)成教育為抓手,把培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣、禮儀習慣和節(jié)儉習慣作為德育工程,以生命的尊嚴為起點,以生活的本真為源泉,讓德育能達到潤物細無聲的程度,使我們的學生成為既能承傳優(yōu)秀文化,又能經(jīng)營未來人生的新型人才。

秋季學校德育項目工作總結(jié)

  一、德育工作回顧

 。ㄒ唬┻M一步加強了學校校園文化建設(shè)

  我校德育工作注重了環(huán)境育人,本學期我們加強了教學區(qū)、生活區(qū)的文化建設(shè),使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。主要做了以下工作:

  1、完成了教學樓道校園文化吊牌設(shè)計;

  2、每班都豐富了班級文化陣地內(nèi)容;

  3、更換了校園內(nèi)和校園門外廚窗內(nèi)容;

  4、豐富和更加完善了宿舍樓道和寢室的文化內(nèi)容;

  5、在校園樓道和花園周圍增加了溫馨提示語;

  6、堅持了每周一個德育主題,每周一次師生國旗下的德育主題講話;

  7、迎接校風示范學校檢查做了四塊德育工作方面的展板。

 。ǘ┘訌娏藥煹聨燂L建設(shè)

  1、每周會議都針對教師中存在的問題或出現(xiàn)的現(xiàn)象有目的地進行了良好師德師風的引導;

  2、進行了一次師德師風建設(shè)主題培訓:《教師應(yīng)具有“三情一德》;

  3、教科室成功地舉辦了一次師德報告會;

  4、每個教師都撰寫了師德論文;

  5、堅持了每周一次的生活教師培訓,著力塑造生活教師形象,提升了生活教師的人格素養(yǎng)。

  (三)加強了班主任隊伍建設(shè)

  1、開學進行了班主任工作培訓,明確了班主任工作職責和班級管理要求;

  2、引導班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展

 、倮脤W校網(wǎng)站,開展班級管理論壇活動;

  ②鼓勵和指導班主任寫教育隨筆,積累自己的教育經(jīng)驗,豐富自己的教育人生;

 、坶_展班主任工作經(jīng)驗交流和論文評選活動;

 、芩桶嘀魅蔚绞、市參加培訓,提高班主任的'理論水平,回校后結(jié)合自己的工作做匯報,培訓我們的班主任教師。

 。ㄋ模┘訌娏税嗉壒芾砗蛯W生行為習慣的養(yǎng)成教育

  1、堅持了每天班級管理常規(guī)檢查工作;

  2、堅持了每周和每月班級考核制度;

  3、堅持了六一兒童節(jié)和期末的班級星級評比制度;

  4、每個班主任都結(jié)合本班學生實際制定了切實可行的養(yǎng)成教育計劃,對學生進行習慣培養(yǎng),80%的學生行為習慣良好,100%的學生不良行為習慣得到了一定程度的糾正;

  5、著力營造班級文化,每班堅持一天一個溫馨提示,突顯班級管理特色;

 。ㄎ澹┘訌娏怂奚峁芾砗蜕罱處熽犖榻ㄔO(shè)

  1、宿舍管理基本達到了規(guī)范化:制度——檢查——考核——評比

  2、堅持了每周一次的生活教師主題培訓,本期舉行了“生活教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)”、“生活教師要學會正確對待工作”、“生活教師工作如何做到顧全大局”、“生活教師與問題面對面”、“生活教師一日常規(guī)”、“生活教師工作怎樣過細”“話說校外的梁才學生”、“談工作中的困惑”等主題培訓和討論,從培訓中不斷提升生活教師人格素養(yǎng)和工作水平;

  3、生活教師工作實行分段目標化培訓,讓他們明確每一段學生該怎樣培養(yǎng)和訓練;

  4、生活教師主人翁意識比較強,工作主動,不分彼此,與各部門的配合工作做得比較好。

  (六)加強了少先隊組織建設(shè),豐富了少先隊活動內(nèi)容

  1、加強了少先隊鼓號隊的培訓;

  2、組建和培訓了國旗班;

  3、堅持了每周一次的學生電視節(jié)目的拍播;

  4、堅持了每周每班班隊活動的認真開展;

  5、成功舉辦了第二屆藝術(shù)節(jié)活動;

  6、認真組織參加了07年的“青春瀘縣”活動,并在活動中取得了比較好的成績。

 。ㄆ撸凹倚B(lián)系”工作得到了進一步的加強

  1、通過學校網(wǎng)站,發(fā)布了優(yōu)秀的家庭教育案例,通知了我們的家長在網(wǎng)上學習;

  2、開展了家長評教活動,認真收集了家長意見,及時轉(zhuǎn)達到各部門和相關(guān)人員,積極改進各方面的工作和服務(wù);

  3、平時通過電話和面對面的交流,廣泛吸收家長的意見,聽取家長的建議;

  4、認真組織每一次家長會,讓家長了解學校工作和服務(wù)情況;

  5、成功舉辦了第二屆學前班的畢業(yè)典禮,受到家長的好評。

  二、德育工作思考

  1、教師和領(lǐng)導角色的認識與轉(zhuǎn)換是一個值得研究的課題;

  2、如何讓學生良好行為習慣得以持續(xù)也是一個值得研究的課題。

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