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第二學(xué)期高二班主任工作總結(jié)-班主任工作

時間:2023-05-06 16:19:35 班主任工作總結(jié) 我要投稿
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第二學(xué)期高二班主任工作總結(jié)-班主任工作

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的第二學(xué)期高二班主任工作總結(jié)-班主任工作,僅供參考,大家一起來看看吧。

第二學(xué)期高二班主任工作總結(jié)-班主任工作

第二學(xué)期高二班主任工作總結(jié)-班主任工作1

  高二下學(xué)期以來,根據(jù)學(xué)校校歷的安排,認(rèn)真、堅決地執(zhí)行學(xué)校的計劃,積極與各部門配合,并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù),切實抓好學(xué)生的品德教育,具體總結(jié)如下:

  一、工作:一學(xué)期以來,始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位,

  按計劃基本達(dá)到每月兩次利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行德育教育,其中包括紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、作業(yè)、上課專心聽講不講小話等方面。一學(xué)期以來,在紀(jì)律上有以改觀。

  二、根據(jù)29班實際情況,制定一定的班規(guī)。使學(xué)校的管理目標(biāo)細(xì)化,每天的課堂活動有詳細(xì)的記錄,并由學(xué)生輪流檢查落實,利用課余時間同學(xué)生交換學(xué)習(xí)情況,同時向他們了解多數(shù)同學(xué)的思想動態(tài),發(fā)生問題及時采取相應(yīng)的'解決措施,及時做工作,一學(xué)期來未發(fā)生大的事件。

  三、積極同其他科任教師配合,向他們了解各科的學(xué)習(xí)動態(tài),并把教師的意見反饋到班上,同時也把學(xué)生的意見和建議掇反饋給教師,以利教學(xué)的開展。

  四、積極與家長聯(lián)系,召開家長會,向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況,也向家長了解學(xué)生經(jīng)濟(jì)、與社會交往、勞動、尊敬老人的情況,做到家庭、學(xué)校相互溝通,以達(dá)到教育好學(xué)生的目的。

  五、談幾點(diǎn)急待解決的不足:

  1、兩操的整齊與學(xué)生的認(rèn)識不足。

  2、班干的配合不足。

  3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極差,缺交作業(yè)。

第二學(xué)期高二班主任工作總結(jié)-班主任工作2

  時光匆匆,一學(xué)期很快就過去了。擔(dān)任四(1)班班主任工作也將近一年了,有了上學(xué)期的管理經(jīng)驗,這學(xué)期的管理相對輕松,但也出現(xiàn)了很多問題。在不斷的嘗試與調(diào)整下,班級管理模式也做了相應(yīng)的變動,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

  一、狠抓常規(guī)教育

  加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初,調(diào)正班委會,根據(jù)學(xué)生的基本情況,安排好值日生,實行個人負(fù)責(zé)制,人人參與,組長負(fù)責(zé)。利用班會課對學(xué)生進(jìn)行安全、品德教育,幫助學(xué)生端正思想,提高學(xué)生的思想境界。平時,要經(jīng)常到學(xué)生中間,觀察他們,了解他們。及時發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地進(jìn)行教育。對做得較好的及有進(jìn)步的同學(xué),在同學(xué)面前大加表揚(yáng),使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。通過不斷地教育鼓勵,使同學(xué)們有自覺性的逐漸增強(qiáng),遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。較好的促進(jìn)各種活動的開展,爭取較好的成績。

  二、民主選舉,培養(yǎng)骨干

  本學(xué)期班干部選舉,做了較大的調(diào)整。班長的職務(wù)不再是老師內(nèi)定或者同學(xué)推薦的形式,而是自我推薦的形式,如果你覺得你有能力,或想培養(yǎng)這方面的能力,愿意為班級付出,那么你可以自我推薦。上報的名單總共有15人,因此班級的值日班長便產(chǎn)生了。通過周一到周五輪流值日的'方式,培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,并在班干部中形成競爭機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的管理熱情,以及服務(wù)意識。

  三、組織活動,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力

  每周的班隊課,預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計,發(fā)動同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備。我盡量讓大部分同學(xué)都參加,特別有意讓一些活潑好動的同學(xué),甚至后進(jìn)生參加,使他們感受到成功的快樂,感受到集體的溫暖。努力創(chuàng)設(shè)各種活動,為學(xué)生提供發(fā)展平臺,激發(fā)學(xué)生多方面參與,使學(xué)生的身心得到了和諧發(fā)展。例如將黑板報設(shè)計放手交于班級熱愛書寫以及繪畫的同學(xué),將學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動交于愛朗誦的同學(xué),組織“我愛讀書”活動,組織“六一慶!被顒拥鹊龋層刑亻L的孩子得到不同程度的發(fā)展,讓膽小的孩子培養(yǎng)膽識,為孩子們提供一個輕松愉快的班級氛圍。

  四、加強(qiáng)聯(lián)系

  平時,我要關(guān)愛班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不突出的同學(xué),我要做到經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,耐心地幫助他們。一量發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我要及時性、主動地和家長聯(lián)系,,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  總之,這學(xué)期,經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)。但也有不足,例如班主任與科任老師的交流協(xié)助方面還有所欠缺,爭取在下學(xué)期中能夠做到與老師們積極交流,共同進(jìn)步。

第二學(xué)期高二班主任工作總結(jié)-班主任工作3

  一、以民主全面調(diào)動同學(xué)們的積極參與的積極性

  現(xiàn)在的高中生都是90后,屬于新新人類一族,他們民主意識、集體強(qiáng),再說了,有些事情不經(jīng)他們同意即使真真切切的為他們好,他們也不會領(lǐng)情,也許還會反感和不滿。作為班主任也會為吃力不討好的失落。那何不轉(zhuǎn)變思維,相信他們,把他們作為班上的管理者,能做的事情就放手讓他們?nèi)プ,既能激發(fā)孩子們的激情和熱情,又能讓他們感到主人翁的責(zé)任感,還可以激發(fā)他們的集體榮譽(yù)感和親身參與的快樂感,相信事情也會很圓滿的得到解那和樂而不為之?只是在事前班主任老師一定要把握好主流方向,別讓那些消極的和不健康的思想和行為露頭即可,這要求班主任老師在事前盡可能的考慮的周全全面一些。

  在開學(xué)一個多月之后,學(xué)校給我們班30多個貧困生補(bǔ)助指標(biāo),我們學(xué)校在咸陽是的城鄉(xiāng)結(jié)合部,有很多孩子家庭的經(jīng)濟(jì)狀況不是很好,有的還很拮據(jù)。所以這件事讓我很為難,報名的孩子很多,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了分配給班級的指標(biāo)。說實話,報名的孩子的家庭情況我并不很了解,但這件事有很重大,牽扯到黨的惠民政策的落實我可不敢掉以輕心,弄不好可能是班級目前的和諧、團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的氣氛受到影響,也可能在同學(xué)之間產(chǎn)生猜忌和明爭暗斗,往大里說是影響黨的惠民政策的實際效果。怎么辦?首先我在班上做個關(guān)于貧困生補(bǔ)助的意義和要心存感激的心態(tài)的情況說明,最關(guān)鍵的我說明了要把這些錢給那些真正有困難同學(xué)。我讓同學(xué)們盡可能多的想想自己身邊比自己跟困難的同學(xué),多想想他人,也是人格的升華、心胸要開闊一些、寬容一些,多一份對同學(xué)的關(guān)愛和理解也是自己道德提升的過程。在我的演講之后,有幾名同學(xué)表示,權(quán)衡自己和班級報名的其他同學(xué)決定把這次機(jī)會留給更需要的同學(xué),我對這幾名同學(xué)表示了衷心的感謝。在報名名單上的人數(shù)還是多于分配的制表人數(shù),怎么辦?再在征得了全體同學(xué)的意見后,在沒有申報補(bǔ)助的同學(xué)中選舉產(chǎn)生了7名同學(xué)作為“貧困補(bǔ)助評選小組”,他們利用課余時間走村串戶深入到報名同學(xué)家里了解情況經(jīng)濟(jì)情況,然后召開了第一次“貧困補(bǔ)助評選小組”全體會議。在會上,成員們都把自己了解到的情況進(jìn)行了通報、對比篩選,再結(jié)合村委會開具的“家庭經(jīng)濟(jì)收入情況證明”進(jìn)行對照再次競選篩選,第一輪有兩人落選。本來我準(zhǔn)備找這兩名同學(xué)談話,可沒想到“貧困補(bǔ)助評選小組”組長對我說,老師你就別管了,我們分別來找他兩談話,沒問題的你放心,看我不放心的樣子,組長說,你相信我們會搞定的。我懷中忐忑不安的心情等著著他的談話結(jié)束,我只怕他們吵鬧起來影響多不好,結(jié)果十分鐘后,見兩名落選同學(xué)高高興興的撤回了自己的申報申請書,并對我說,老師我總覺得我家困難,在咱們班里還有比我更困難的同學(xué),我愿意放棄,讓比我更困難的同學(xué)上吧。這件事情就算圓滿結(jié)束,不但班級很平穩(wěn),而且申報成功的同學(xué)都心存感激,也學(xué)會了感激。孩子們長大了,比我預(yù)想的要成熟得多。那就放手讓他們飛翔吧!

  學(xué)校的第十三屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”,我們班的集體舞相信給師生們留下了深刻的印象。其實我覺得整個的排練過程才是最重要的。針對集體舞比賽我召開了班委會,我的要求是:

  做到最好! 第一要成立一個動作編排小組,先把動作編排出來,動作要優(yōu)美、簡單、大方,還要易學(xué)。第二把我們班分成若干個小組,再由排練組成員做教練,具體負(fù)責(zé)小組的教練工作,直到學(xué)會動作整齊劃一為止;第三是合練,由班長和文體委員負(fù)責(zé)最后的整體合練,具體過程交由班長。接下來的事情就是全都有學(xué)生們自主完成,我的任務(wù)主要是到場監(jiān)督。在排練的過程中,有很多我很感動的鏡頭:鏡頭一,動作編排小組的動作編排反反復(fù)復(fù),認(rèn)認(rèn)真真,那種勁真讓人感動;鏡頭二,馮佳歡、程來進(jìn)等同學(xué)動作協(xié)調(diào)性不好,但他們排練小組的教練一個動作一個動作的`教練,而他們自己大汗淋漓、認(rèn)認(rèn)真真、反反復(fù)復(fù)的練習(xí);鏡頭三,班長郭瑩和編排組其他成員在合練時,跑前跑后,有的嗓子都喊啞了;鏡頭四,程玉同學(xué)從家里拿來了巨長的電線,為訓(xùn)練解決電源問題,如此等等真是太多了。在整個訓(xùn)練的過程中不斷地有同學(xué)提出自己新的想法新的動作,同學(xué)們的參與度極高,極大地激發(fā)了同學(xué)們的熱情,同學(xué)們的集體意識和集體榮譽(yù)感達(dá)到了空前的水平。

  這邊操練,那邊籌劃服裝。為此我成立了一個服裝采集小組,班長郭瑩為組長,夏珍妮、薛薇、許貝、周法本為助手,他們多次和供貨商聯(lián)系,談服裝的款式、價錢供貨時間等等。雖然看起來是個小問題,可是眾口難調(diào),對于服裝的款式和價錢意見總是不大同意他們就多次的和同學(xué)們協(xié)商、交流最終終于達(dá)成了一致,直到把服裝發(fā)給每個同學(xué)的手上,直到在比賽前的兩分鐘。

  二、目標(biāo)、時間、效率是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)的主題

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化目標(biāo)

  步入高二第二學(xué)期,心中要有目標(biāo),這個目標(biāo)就是自己理想的大學(xué)。每天都要不斷的強(qiáng)化自己的目標(biāo),心中想著我要上大學(xué),我要上**大學(xué),我必須上**大學(xué)!再就是要強(qiáng)化:我要上**大學(xué)我就要考多少分,我要考這么多分我就要把任務(wù)分解到各學(xué)科,各學(xué)科要達(dá)到這個分?jǐn)?shù)目標(biāo)的難度有多大,我應(yīng)該怎么克服困難才能達(dá)到學(xué)科目標(biāo),進(jìn)而達(dá)到總體目標(biāo)。我的經(jīng)驗是:想著目標(biāo),圍繞目標(biāo)學(xué)習(xí);強(qiáng)化目標(biāo),為了目標(biāo)學(xué)習(xí);目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動力,也是學(xué)習(xí)很有激情。目標(biāo)確定之后,時間和效率就是實現(xiàn)目標(biāo)的保證。

 。ǘ┮侠淼陌才挪⒆ゾo時間

  步入高二第二學(xué)期,肯定會感覺時間不夠用,課多、作業(yè)量、練習(xí)量、大記憶量都大,還要時不時的補(bǔ)差考試等,時間就顯得更是緊張。所以,合理安排時間才是解決問題的最好的辦法。合理利用時間就是要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實際,首先把時間合理的分配給各學(xué)科,怎樣合理的把時間分配的各學(xué)科呢?那就要根據(jù)自己各學(xué)科的基礎(chǔ)情況而定:對自己比較擅長的成績較好的學(xué)科,在時間安排上可以適當(dāng)?shù)纳僖恍,比如作完成這些學(xué)科的作業(yè)、練習(xí)時,可以重點(diǎn)的做自己不會的題目,把那些比較簡單的問題放過去,這樣就可以節(jié)省一些時間。再就是擠時間,比如飯前、飯后、課間、睡前甚至上廁所的時間也可以來利用。把這些小時間用來加強(qiáng)那些需要記憶的學(xué)科,剩余出來的時間就可以用在自己的弱門學(xué)科上。在弱門學(xué)科的學(xué)習(xí)上也要合理的安排時間,比如,弱門學(xué)科的那一部分自己掌握的不是很好,那就集中精力和時間解決這些問題,真正做到時間的合理安排。

 。ㄈ┨岣咝

  步入高二第二學(xué)期,誰的學(xué)習(xí)效率高,誰就能提高成績,學(xué)習(xí)效率問題說起來容易做起來確實很難,每個人的學(xué)習(xí)方法不同,學(xué)習(xí)、記憶的最佳時間不同,所以學(xué)習(xí)的效率就有差別。那么如何提高自己學(xué)習(xí)效率以節(jié)省更多的時間?

  我以為:

  1.是知道在該干什么的時候干什么!分清主次,把握重點(diǎn),要用大腦去想,用大腦去分配時間,而不是由作業(yè)量的多少練習(xí)量的多少來分配時間。

  2是巧用時間,靈活機(jī)動的運(yùn)用時間。在學(xué)習(xí)上,記憶上多找技巧、巧門,一巧記憶,巧記就是在記憶前,看看要記得是什么,有什么規(guī)律性的聯(lián)系,能總結(jié)出提煉出那些規(guī)律性的東西,再記規(guī)律及聯(lián)系就好記多了,記的東西也很牢固,不易忘記,這就是記憶的竅門,這樣記憶才能真正的提高學(xué)習(xí)效率。解題也是一樣,解題時,很多同學(xué)甚至連題都沒有看清是問什么要求是什么都沒有搞清楚就稀里糊涂的開始做題,結(jié)果可想而知。所以,我的經(jīng)驗是:“讀題不誤答題功”。一定先要知道題目要求我們干什么,你才能知道應(yīng)該怎么干。

  3方法得當(dāng)。在開學(xué)到現(xiàn)在,我還給同學(xué)們接到好了多種提高學(xué)習(xí)效率的方法,如關(guān)鍵詞、字記憶法;趣趣味記憶法;總結(jié)歸納法;知識模型構(gòu)構(gòu)建法;相互討論法;答題模型構(gòu)建法等等,相信對孩子們是會有幫助的。例如:李嬌、高金星、田虹艷、吳雪瑤、馮佳歡等同學(xué)和很多小組都采用了上述的方法,取得了較好的效果,還有更多的同學(xué)在嘗試適合自己的學(xué)習(xí)方法,如劉念、榮依等同學(xué)。

  我每周有兩個晚上要看住宿生的晚自習(xí),這期間我和尹雷雨、尹東旭、杜浩、周法本、許貝、姜翠翠、張秀等很多同學(xué)進(jìn)行過關(guān)于他們學(xué)習(xí)過程的交流,大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)很隨機(jī),沒有一個屬于自己的時間安排和學(xué)科復(fù)習(xí)安排,從早到晚都是老師、作業(yè)、冊子牽著鼻子走,失去了自我,沒有了自我。再問問學(xué)習(xí)成績好點(diǎn)的郭瑩、李嬌她們也都是很隨機(jī)的學(xué)習(xí)。我突然想到了王金戰(zhàn)老師在她女兒高考前的一個月的做法:復(fù)習(xí)內(nèi)容“一日一清法”即從周一到周日,把要復(fù)習(xí)的學(xué)科內(nèi)容列在一張表格清單上,復(fù)習(xí)完一個就劃掉一個,知道考前把所以的知識都很仔細(xì)的復(fù)習(xí)了一邊,計劃性目的性很強(qiáng)。我覺得這個方法好,準(zhǔn)備在我們班試行,但愿能收的理想的效果。

第二學(xué)期高二班主任工作總結(jié)-班主任工作4

  很慶幸高二年級第二學(xué)期很順利的過完了。大體上沒有出現(xiàn)什么大事,但是班里出現(xiàn)的一些小習(xí)慣倒也是挺令人頭大的。比如上課玩手機(jī),喜歡穿拖鞋來學(xué)校,不愛穿校服,遲到。這些現(xiàn)象不是很嚴(yán)重,只是少數(shù)的個別人,但是這些個別的現(xiàn)象卻挺令人鬧心的。

  為什么這種現(xiàn)象會屢禁不止呢?

  首先來說說穿拖鞋和不穿校服的行為。

  大概是因為海南天氣熱的緣故吧,穿拖鞋出門似乎是海南人很普遍的習(xí)慣。有相當(dāng)多的.人不分場合,無論去哪里,隨便一雙拖鞋便出門了,好像很有少有人有習(xí)慣說莊重的場合或者重要的場合要穿戴整齊。這大概就是為什么我們的學(xué)生總愛穿拖鞋來上課的原因。從小耳聞目染,養(yǎng)成的習(xí)慣。

  那又為什么來學(xué)校不穿校服?現(xiàn)在的學(xué)生很愛美?傄詾樽约旱囊路刃7每,甚至有個別人會認(rèn)為穿校服很傻很笨。

  還有一些學(xué)生認(rèn)為學(xué)生穿什么那是學(xué)生的自由,學(xué)校不該橫加干澀,抑制個性發(fā)展。

  其實學(xué)生可能都沒有了解到學(xué)校要求統(tǒng)一校服不穿拖鞋不僅僅是為了校容校貌,更重要的是要在學(xué)生階段學(xué)會怎樣去遵守規(guī)則。

  以前聽過這樣一個故事,有一個女工沒有按要求把頭發(fā)盤起來便進(jìn)入工廠做工,結(jié)果頭發(fā)被機(jī)器卷了起來,女孩差點(diǎn)被機(jī)器給壓死了。工廠是有要求要穿制服盤頭發(fā)才能進(jìn)工廠的,為什么這個女生沒有遵守呢?悲劇的發(fā)生來源于我們對規(guī)則的忽視。為什么我們這個社會會有那么多的腐敗現(xiàn)象?因為我們都沒有遵守規(guī)則的習(xí)慣,而且以破壞規(guī)則為榮。實際上沒有對規(guī)則的遵守就很有難創(chuàng)新的。古人說的好沒有規(guī)矩不成方圓。在我們海南這樣一個散漫懶散的熱帶島嶼,教育想要提升,這些基本的素質(zhì)沒有是很難的。

  其次來說一下遲到現(xiàn)象。不知道別處的學(xué)生在校表現(xiàn)的如何,我所帶過的學(xué)生當(dāng)中有很多人都有一個共同的習(xí)慣,那就是很愛遲到。

  學(xué)校七點(diǎn)半早操,總會有那么一些人永遠(yuǎn)是在早操開始之后才慢吞吞的提著書包走到隊伍當(dāng)中。下午上課,第一節(jié)課遲到個一二分鐘是很正常的一件事。其實如果來晚了,他從校門口開始跑步前進(jìn),也是可以在上課鈴聲響之前進(jìn)入教室的,但是不知道為什么這些學(xué)生即便是明知道遲到了,依然是慢吞吞的,哪怕老師就站在教室門口。他們遲到的理由永遠(yuǎn)只有那么幾個——起來晚了,堵車了,自行車壞了,鬧鐘沒有響。

  分析學(xué)生為什么會養(yǎng)成遲到的這個習(xí)慣,我認(rèn)為大概有以下幾個原因

  一、晚睡型。

  有些學(xué)生經(jīng)常是晚上看電視或者上網(wǎng)到十一點(diǎn)鐘,然后才開始拿起書來看或者是洗澡洗衣服。這樣一來睡覺時間太晚了,早上自然是起不來的。

  二、烏龜型。

  有一些學(xué)生動作很慢的,不僅是女生,男生也是一樣。早上起來之后選衣服梳頭發(fā),收拾書包,哪怕是六點(diǎn)半起來,他也有本事遲到。原因是在衣服和頭上花時間太多了。

  說來說去,這些習(xí)慣都是家庭教育熏陶出來的。如果在這方面家長不積極配合來糾正孩子的習(xí)慣,老師再怎樣苦口婆心的教育,都是收效甚微的。

第二學(xué)期高二班主任工作總結(jié)-班主任工作5

  一個學(xué)期馬上就要結(jié)束,回顧這學(xué)期的班級工作,真是感慨萬千,既有成功又有失敗,為了能夠揚(yáng)長避短,下學(xué)期不斷的進(jìn)步,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)生思想方面:

  經(jīng)常利用周會對學(xué)生進(jìn)行思想教育,進(jìn)行集體主義教育,經(jīng)常結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,取得了一定的效果,這學(xué)期學(xué)生的打架現(xiàn)象明顯減少,特別是后半學(xué)期,一次這樣的事情都沒有發(fā)生。班級凝聚力也有了明顯的提升,在春季運(yùn)動會上,同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,取得了年級第一名的好成績;在國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名。但是在其他方面還做得不好,比如學(xué)生的心理教育方面還存在著嚴(yán)重的問題,好多學(xué)生胸?zé)o大志,迷戀網(wǎng)絡(luò),逆反心理嚴(yán)重,聽不進(jìn)家長和老師的意見,我行我素,不懂禮貌,不尊重師長,動不動就給老師頂撞,不分是非好壞,沒有樹立正確的人生觀和價值觀,不懂得感恩,不愛學(xué)習(xí),不懂得珍惜時間,懶墮。

  二、班級管理方面:

  學(xué)期初就成立了學(xué)習(xí)小組,分成六個小組,由最優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任小組長,負(fù)責(zé)小組的全部工作。對小組實行量化,每周公布一次,對優(yōu)秀的小組進(jìn)行表揚(yáng),后進(jìn)小組提出努力方向和改進(jìn)措施;每月按量化成績評出月優(yōu)勝小組,對獲得優(yōu)勝的小組進(jìn)行獎勵。每次月考之后也是如此,極大地調(diào)動了各小組之間競爭,同時有激發(fā)了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)成績也有所提高,但不明顯。在作業(yè)方面管理力度不大,不管是哪一科的作業(yè),總有七八個人完不成作業(yè)。他們有時間玩,就是沒有時間做作業(yè),沒有切實有效的辦法保證他們完成作業(yè)。導(dǎo)致個別學(xué)生形成惡性循環(huán),完不成作業(yè)成了家常便飯,最后索性什么也不做,什么也不學(xué),在學(xué)校里熬天混日。最失敗的就是上學(xué)期有三個學(xué)生的成績很不錯,這學(xué)期是一落千丈。趙超曾經(jīng)在班上是第五名,這學(xué)期都掉到了十名以后了,端澤宇,每天都是懶洋洋的,什么作業(yè)都不做,無論采取什么辦法都不能打動他的.心,三門主課都是有90多分下降到70多分,又下降到60多分,如果還是那樣,這個成績也保不住了;翟國榮更是認(rèn)為上學(xué)是給老師和家長上的,對學(xué)習(xí)不屑一顧,置之不理,成績好壞對他沒有任何關(guān)系。

  三、與家長聯(lián)系方面:

  本學(xué)期成功的召開了家長會,并取得了一定的效果。比如胡正飛家長會后學(xué)習(xí)勁頭猛增,三次月考一躍成為班里第三名;一直完不成作業(yè)的張桂蘭,能按時完成作業(yè)了,而且每天爸爸都在輔導(dǎo)她學(xué)習(xí);家長會后的第三次月考,進(jìn)步的學(xué)生比期中考試的要多。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行家訪,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),掌握學(xué)生各方面的情況,便于對學(xué)生管理。本學(xué)期對一半以上的學(xué)生進(jìn)行了家訪,收到了滿意的效果。平時還給家長保持電話聯(lián)系,特別是那些自制力差的學(xué)生,經(jīng)常給家長通通話,進(jìn)行督促,共同管理共同監(jiān)督,也取得了一定的收效。

  四、其他方面:

  值日情況不錯,每天掃的很干凈,及時。唯一不足的是不能保持一天的整潔。課間操學(xué)生做的不好,沒周的的課間操我們班的分?jǐn)?shù)最低,那些男生就是做不好,還不肯用心去學(xué),說了也不聽,我也沒有在心去抓。考勤也不太樂觀,有曠課的現(xiàn)象。本學(xué)期勞動方面還很好,幾次大型勞動都完成得很出色,同學(xué)們都積極肯干,吃苦耐勞,值得表揚(yáng)。

  以上是我的班級工作總結(jié),有成功的經(jīng)驗,也有失敗的教訓(xùn)。今后要多動腦筋,多想辦法,盡力使各方面都做的盡善盡美。

第二學(xué)期高二班主任工作總結(jié)-班主任工作6

  一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體,為邁向高三打好基礎(chǔ)

  1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上及時到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,每天做到六查!發(fā)現(xiàn)問題,隨時解決。

  2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

  3、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動”,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識,學(xué)雷鋒活動等;也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動,,對學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如,信心教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,感恩教育等內(nèi)容,這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

  4、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子。

  我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

  二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

  1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時,指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,說閑話、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評。

  3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

  4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作,

  三.創(chuàng)設(shè)空間,發(fā)展學(xué)生個性

  我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活,學(xué)習(xí)是主旋律,但不是生活的全部,生活中還有很多內(nèi)容和精彩,好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常,給學(xué)生預(yù)留生活空間,發(fā)展個性。我反對壓抑和窒息學(xué)生的個性發(fā)展開展,也不會擔(dān)心給學(xué)生寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確的引導(dǎo),提高娛樂和生活品位,明確什么是高尚的、文雅的、健康的,應(yīng)該提倡并積極去參與的;強(qiáng)調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級趣味的、影響身心健康發(fā)展的,并命令禁止。豐富課余生活,培養(yǎng)興趣愛好,創(chuàng)造機(jī)會,讓學(xué)生登臺表現(xiàn),釋放激情,享受歡樂。籃球比賽場鼓動全班同學(xué)熱情為場上隊員加油,幾盡瘋狂。班會上我用三句話做開場白:“展現(xiàn)才華”,“揮灑激情”,“享受歡樂”。

  總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,高三擔(dān)子還很重,工作還將復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。

第二學(xué)期高二班主任工作總結(jié)-班主任工作7

  在過去的一學(xué)年里,我擔(dān)任高二(1)班的班主任,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得一定的成績,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

  一、班級情況

  基本情況:全班共有48人,其中男生18人,女生30人。班級同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束能力普遍較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。經(jīng)過一學(xué)期的教育整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉(zhuǎn)。

  二、 依靠班委積極工作,帶動人班的學(xué)習(xí)

  高中的學(xué)生能力較強(qiáng),許多工作都可以放手地讓他們自己做,自己。開始我居于這種心理,也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,但開學(xué)幾周以后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,而對新的班委意見大,許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,面對出現(xiàn)的問題,我在每周班會上都強(qiáng)調(diào),對差生提出批評,但效果都不很好,因此,我把班委組織起來,訂自己的工作,找自己的.工作失誤,幫助他們解決工作中的困難,并提出明確要求,班委一定要以身作則,特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會,使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。

  三、 積極開展主題班會,增進(jìn)班集體的凝聚力

  按學(xué)校的校歷安排,在規(guī)定的班會課上,組織全班同學(xué)積極開展主題班會,如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等,通過這些活動,使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn),也增強(qiáng)了我對當(dāng)好該班班主任的信心。

  四、 利用家長會、家訪促進(jìn)教學(xué)、教育工作

  本次家長會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行,絕大部分學(xué)生家長參加了會儀。在召開家長之前制作出家長會課件,又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會時,詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意,深得家長的好評,收到良好的效果。

  五、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。

  后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛

  盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,因此,這就需要我不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更好的成績。

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