【精選】中學(xué)德育工作總結(jié)三篇

　　時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，為此要做好工作總結(jié)。那么問題來了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的中學(xué)德育工作總結(jié)3篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)德育工作總結(jié) 篇1

　　本學(xué)期，我校政教處根據(jù)市局德育工作部署和學(xué)校工作計劃，以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績。

　　具體來說，我們在本學(xué)期采取了改進德育工作方法，提高德育工作實效，堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　一、加強師德建設(shè)

　　搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富的德育工作隊伍。新學(xué)年新學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)及時添加了德育工作力量，進一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在暑假進行班主任技巧、班級建設(shè)等德育專題培訓(xùn)，政教處，教科室、教務(wù)處、辦公室等相關(guān)負責(zé)人都做了專題講座，廣大教師撰寫心得體會。在學(xué)期當(dāng)中，在教師例會中開展政治理論學(xué)習(xí)，專業(yè)知識學(xué)習(xí)、開展“三愛”教育、積極開展師德討論，舉辦師德演講等，努力提高教師的政治素質(zhì)、專業(yè)知識和師德修養(yǎng)，不斷提高教師的整體素質(zhì)。

　　二、抓好班主任隊伍建設(shè)

　　校德育領(lǐng)導(dǎo)小組認真組織好每學(xué)期的德育工作會議，與班主任、一起探討學(xué)校德育工作的方法。期中以后，政教處對班主任的德育工作進行了小結(jié)，通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會、學(xué)生成長記錄冊等形式了解班主任的德育工作情況，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進行了重新安排。

　　三、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

　　德育工作離不社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。為向家長反饋學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長開展家庭教育。本學(xué)期，德育處組織了七、九年級兩期家長學(xué)校培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)，讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。為進一步提高德育工作針對性，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進教師與家長的溝通，強化了德育效果。

　　四、開發(fā)校本課程、舉行德育主題教育觀摩會

　　針對學(xué)生不同特點，我校在初一年級開展了養(yǎng)成教育、初二年級開展誠信教育，初三年級開展法制教育校本課程開發(fā)和研究。為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，本學(xué)期分別組織各年段開展德育主題系列主題班會。本次德育主題班會教育觀摩活動準(zhǔn)備較為充分，教育主題較好：文明禮貌教育；《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》；安全教育；講文明話，做文明人；勤儉節(jié)約；呼喚誠信。主題的選擇符合學(xué)生的年齡特征，并體現(xiàn)了階梯性。充分展示我校德育工作的教育實效性。教育內(nèi)容豐富：教育選取的角度小，從學(xué)生身邊小事出發(fā)，如兩個學(xué)生鬧矛盾了怎么辦，馬路上踢球安不安全等，教育有針對性，所以教育效果也相當(dāng)明顯。有的班級由學(xué)生來組織，學(xué)生們發(fā)言積極，氣氛較好，全校班主任教師分別觀看了本年級的班會課，同時也受到了很大的啟發(fā)。

　　本次德育主題班會觀摩活動是學(xué)校德育組探索學(xué)校德育工作新途徑、新方法的一次積極嘗試，開出的觀摩課以年段為主，各班主任群策群力，互相合作，既減輕工作壓力，又提升教育質(zhì)量，教育面廣。觀摩活動的.成功舉行，為學(xué)校今后如何開展德育活動提供了經(jīng)驗。

　　五、以學(xué)生自主管理委員會為平臺，加強學(xué)生思想道德建設(shè)

　　在以往工作的基礎(chǔ)上，“積累經(jīng)驗，總結(jié)得失，不斷提高，與時俱進”，是自管會領(lǐng)導(dǎo)小組遵循的宗旨，本學(xué)期，政教處加大對自管會學(xué)生干部的培訓(xùn)指導(dǎo)，將學(xué)生能做的都教給學(xué)生去做，將對各班級，對學(xué)生、包括對班主任的考核的一些事宜都交給學(xué)生自主管理委員會的學(xué)生干部去執(zhí)行，讓學(xué)生在自我服務(wù)、自我教育、自我調(diào)整中得到自我提升。一學(xué)期下來，自管會學(xué)生的工作得到了學(xué)生、家長、社會、廣大教師、班主任的好評。丹陽教育電視臺對此做了專門報道，江蘇省現(xiàn)代化合格學(xué)校的專家領(lǐng)導(dǎo)評估驗收小組的專家對我校自主管理委員會在德育建設(shè)進程中取得的成績給予了高度的評價。

　　在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，學(xué)生自主管理委員會學(xué)生干部在本學(xué)期通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，有力地促進了校園文化建設(shè)，鞏固了學(xué)校德育效果。

　　1、成功舉辦我校第七屆國慶藝術(shù)節(jié)及國慶文藝匯演

　　9月底，自管會組織舉辦校國慶藝術(shù)節(jié)，展示了一系列學(xué)生文學(xué)作品，美術(shù)作品，舉辦國慶文藝匯演。本次藝術(shù)節(jié)，從節(jié)目組織、活動安排、到節(jié)目演出的過程，全部由我校自管會學(xué)生承但。借此機會，校德育處既展示了大型活動的較好組織能力，又通過小主持人培訓(xùn)、活動組織、舞臺監(jiān)督、演出監(jiān)控等過程，展示了我校學(xué)生的自主管理特色。精彩的演出博得了在場師生的陣陣掌聲。

　　2、加強班級黑板報評比活動

　　學(xué)生的黑板報刊出能力培養(yǎng)，這是我校學(xué)生自主管理委員會工作的一個有效載體。本學(xué)期，德育組共組織了四次班級黑板報刊出評比活動，每次黑板報評比有主題，在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生自定內(nèi)容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質(zhì)量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統(tǒng)活動之一，通過黑板報評比，學(xué)生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一步提高。

　　3、作好共青團員主題意識教育活動

　　根據(jù)團市委的統(tǒng)一安排，我校團委積極開展了團員意識教育活動，在教育中，我校有200多名團員受到了教育，團員的集體意識和榮譽意識進一步加強。學(xué)生們紛紛表示要為團旗爭光添彩。

　　4、舉行全校廣播體操比賽、舉行初一年級學(xué)生拔河比賽、初二年級學(xué)生籃球比賽等，以籍此培養(yǎng)學(xué)生的進取精神、集體精神。熱鬧感學(xué)生在活動中得以不斷進步和成長。

　　一個學(xué)期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情，相信在新的學(xué)期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

　　XX中學(xué)

　　XX年年1月28日

中學(xué)德育工作總結(jié) 篇2

　　本學(xué)期，我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標(biāo)與任務(wù)，充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性，以“學(xué)為中心”為載體，深入開展“有效課堂、活力課堂”的研究，促進德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺階。具體做法如下：

　　一、以“有效課堂”為主題，開展扎實有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究。

　　我們立足課堂教學(xué)這一主陣地，開展形式多樣的教學(xué)研究，通過教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)，把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周，全組老師為陳xx老師打磨《促進國民經(jīng)濟又好又快》這一課。陳xx老師也非常投入、認真。在本校、職專進行了多次磨課，最后在xx的展示獲得了市教研員周xx老師的“完美的一課”的高度評價。在第十九周，我們又開展了教學(xué)評價研究，陳xx老師為組員做了《多元評價學(xué)生》的講座，對新課程下職高政治課堂有效教學(xué)評價開展了有益的探討。

　　二、積極開展“學(xué)為中心”研討，全組成員共同參與研究，逐步推廣“學(xué)為中心”活動。

　　在期初，教研組積極組織全體老師學(xué)習(xí)縣、校有關(guān)“學(xué)為中心”的文件精神，統(tǒng)一思想認識，端正教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思路，把“學(xué)為中心”落實具體教學(xué)行動上：如第十三周，林明貴老師、張明飚老師分別執(zhí)教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。林老師親切理性、注重生成教學(xué)，張老師擅長啟發(fā)、富有親和力給聽課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調(diào)研活動在我校舉行，我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學(xué)基本功。這節(jié)《構(gòu)思創(chuàng)業(yè)項目》打破傳統(tǒng)，獨辟蹊徑，開闊了學(xué)生的視野，受到與會領(lǐng)導(dǎo)、老師一致好評。

　　三、繼續(xù)開展基本功磨練提升活動。開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動，提高教師備課、說課、上課的有效性。

　　四、開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動，鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計、案例評選、論文評比活動，促進教師專業(yè)水平的提高。

　�。�1）充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用，組織參加校展示課活動。通過發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭，帶動我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。

　�。�2）積極學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理念。參加市里在文成的市德育理事活動，更好地拓寬教研視野和思路，促進教師教學(xué)教研水平的提高。

　　（3）鼓勵教師人人參加論文撰寫，全面提升論文的數(shù)量和質(zhì)量。

　　本學(xué)期教師的.論文數(shù)量、質(zhì)量有了明顯的提高，陳xx老師的《中職德育課教學(xué)生活化的實踐》在xx省教育教學(xué)論文評比中獲二等獎；教學(xué)設(shè)計《促進國民經(jīng)濟又快又好發(fā)展》獲縣一等獎；馮xx老師的論文分獲省三等獎和縣三等獎。黃xx老師的論文《發(fā)揮學(xué)生主體意識實踐意識的評價——中職政治課教學(xué)創(chuàng)意評價主題研討活動設(shè)計》獲縣三等獎；《運用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎；《中職政治課教學(xué)，催開人文教育的絢麗花朵》獲xx市職成教論文（案例）評選三等獎；學(xué)生論文《“光盤行動”從我做起》獲xx市二等獎、縣一等獎。

　�。�4）開展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動，提高課題結(jié)題質(zhì)量，更新教師教學(xué)觀念，提供教師的教學(xué)能力。

　　通過全組老師的共同努力，教研組課題《學(xué)為中心模式下小組合作的開展》順利結(jié)題，

　　五、加強校本培訓(xùn)過程管理，完善培訓(xùn)制度，做到每次活動有計劃、有主題、有過程材料、有記錄總結(jié)，嚴(yán)格教研組考勤和請假制度。

　　總之，本學(xué)期以來，由于全組老師不懈努力，教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。

中學(xué)德育工作總結(jié) 篇3

　　一、開展教育思想大討論的情況

　　9月—10月初，我地區(qū)以貫徹中央8號文件為重點，以討論工委辦事處關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見為切入點開展了為期一個月的教育思想大討論。

　　討論形式 ：

　　1、9月初，教委統(tǒng)一組織各中、小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)進行討論。

　　2、9月中旬—10月初，各校分頭組織全體教職員工參加的討論。

　　討論意見 :在充分討論的基礎(chǔ)上，教委對討論意見進行歸納、總結(jié)：

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢環(huán)節(jié)：

　　1、能夠充分認識加強未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性；

　　2、優(yōu)良的工作契機已初步形成，全地區(qū)各界已經(jīng)紛紛行動起來，一個關(guān)心未成年思想道德建設(shè)的社會輿論氛圍正逐步形成；

　　3、德育資源比較豐富。有著我國現(xiàn)代知名企業(yè)石化，其創(chuàng)業(yè)史、發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及地區(qū)的人文地理、風(fēng)土人情都為兒女的健康成長提供了營養(yǎng)和資源。

　�。ǘ�）薄弱環(huán)節(jié)：

　　1、教師的職業(yè)道德水平有待進一步加強，教師的激勵和評價機制需進一步完善。

　　2、學(xué)校教育和家庭教育的整合。部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū)，學(xué)生的家庭教育需要進一步規(guī)范。

　　3、學(xué)校心理健康教育專業(yè)人員缺乏，機構(gòu)不健全，管理有待加強。

　　落實對策：“三加強，五確保”

　　1、加強培訓(xùn)，確保教師隊伍和家長觀念的更新，確保心理健康教育的開展；

　　2、加強教育管理和科研，確保地區(qū)未成年養(yǎng)成教育適應(yīng)社會發(fā)展趨勢，努力形成全社會關(guān)心、支持未成年人的社會氛圍；

　　3、加強投入，確保德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，確保教育機制的落實。

　　二、一年來貫徹落實中央若干意見和市委、市政府實施意見已經(jīng)采取的措施，取得了哪些方面的效果。

　�。ㄒ唬┏雠_了工委辦事處關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見，并對每一項工作進行了任務(wù)分解，責(zé)任到人，落實到位，形成全社會齊抓共管的局面。我地區(qū)工委辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會議，明確了職責(zé)，并定于20xx年召開地區(qū)德育大會。

　�。ǘ�）教委中教科貫徹落實中央若干意見和市委、市政府實施意見采取的措施及取得的效果。

　　1．以新課程為載體，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

　�。�1）抓住課程改革的契機，立足課堂教學(xué)，深化教育教學(xué)改革。強化教職員工全員德育意識，堅持教育教學(xué)全過程的德育教育。各門課程都要從教學(xué)實際出發(fā)，制定學(xué)科教學(xué)滲透德育的工作計劃。例如：中學(xué)美術(shù)學(xué)科進行“憶、想畫”教學(xué)，讓學(xué)生用畫筆表現(xiàn)《我愛我校》、《我愛》、《我愛祖國》的主題系列作品活動。設(shè)計收集學(xué)校、、中國的形象資料，組織各種形式競賽，探索“發(fā)展式”美術(shù)教學(xué)規(guī)律并通過教學(xué)滲透愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

　　（2）改進中學(xué)德育課教學(xué)的方式和途徑，積極開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的實踐教學(xué)活動，注重知行統(tǒng)一。為了使德育課的實踐教學(xué)活動開展得順利、有效，教委中教科牽頭，將德育課的實踐教學(xué)活動與學(xué)校政教處的德育教育活動緊密結(jié)合起來，政教處與政治教師共同策劃、組織了“星光自護、自救活動”、“參觀少管所—一日法制教育”等活動，這樣做既使德育課的.實踐教學(xué)活動有力度、有規(guī)模，又使學(xué)校政教處的德育教育活動向德育課堂進一步深入和延續(xù)。

　　（3）加強地區(qū)地方德育課程建設(shè)。地方德育教材《德育讀本》已編撰完成，并順利通過審批。從20xx年開始，開設(shè)地方德育課程。

　　2．加強實踐活動建設(shè)，廣泛開展未成年人道德實踐活動

　�。�1）基地建設(shè)。

　　我地區(qū)中學(xué)針對各自學(xué)校的特點共建有七類實踐基地，如：德育基地、勞動基地、軍訓(xùn)基地、科技基地、環(huán)境基地、青年支援者基地及社區(qū)基地。

　�。�2）實踐活動

　　各中學(xué)利用各種教育基地，以觀看影片、參觀、公益活動等多種形式，由政教處主管負責(zé)學(xué)校定期開展未成年人道德實踐活動。

　　3．重視、加強主題教育。

　�。�1）突出文明禮儀教育：為了深入開展我地區(qū)的研究性德育，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識與文明素養(yǎng)。中教科舉辦了學(xué)生、教師、學(xué)校三個層面的優(yōu)秀活動設(shè)計方案的評比，評選文明禮儀教育優(yōu)秀活動設(shè)計方案。其中方圓老師的設(shè)計方案發(fā)表在中學(xué)生時事報上。學(xué)校按照自己的設(shè)計方案進行了大量的教育活動，如主題班會，學(xué)生自編禮儀小故事、禮儀表演等等。

　�。�2）突出尊重教育：針對我地區(qū)教師的職業(yè)道德水平有待進一步加強這一薄弱環(huán)節(jié)，我們啟動了尊重教育實踐活動工程，要求教師寫反思教育習(xí)慣，學(xué)校做工作總結(jié)，班級開主題班會。并于5月份在召開北京市尊重教育現(xiàn)場會。

　�。�3）突出弘揚和培育民族精神教育: 為深入貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見,根據(jù)教育部頒發(fā)的中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要的精神,中教科將弘揚和培育民族精神教育作為一項重要工作來抓。今年9月，是第一個“弘揚和培育民族精神月”，為開展好教育月的活動，中教科下發(fā)了關(guān)于開展開“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動的通知，要求各校結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié) 、慶國慶等活動，認真開展宣傳教育活動。各校在開學(xué)典禮上舉行了“弘揚和培育民族精神月”系列教育活動的啟動儀式，并圍繞主題開展了大量豐富多彩的教育活動。如前進中學(xué)為了加深學(xué)生們對文明禮儀知識的深刻了解，聘請了團中央給全校師生做了生動的禮儀知識講座，大家共同認為是受到了一次心靈的凈化；向陽中學(xué)開展的“綠色陽光活動”受到了區(qū)工商局、消協(xié)等單位的一致表揚和肯定。10月初，中教科組織了全地區(qū)中學(xué)的以弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)為重點內(nèi)容，以文明禮儀教育實踐、遵紀(jì)守法、迎奧運志愿服務(wù)等為專題主題的評優(yōu)班會。

　　4．加強心理健康教育：

　　心理健康教育的重要性是不言而喻的，而心理健康教育一直以來是地區(qū)德育工作的薄弱環(huán)節(jié)。地區(qū)的心理健康教育從師資、設(shè)施、經(jīng)驗等方面都存有困難。為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《北京市中、小學(xué)和職業(yè)學(xué)校心理健康教育工作綱要》等有關(guān)文件精神，使地區(qū)中學(xué)心理健康教育工作步入科學(xué)、規(guī)范的發(fā)展軌道，根據(jù)我地區(qū)中學(xué)心理健康教育工作現(xiàn)狀，整合現(xiàn)有的教育資源，我們成立了心理健康教育工作小組，領(lǐng)導(dǎo)全地區(qū)的心理健康教育工作。經(jīng)過心理健康教育工作小組討論，確定我地區(qū)向陽中學(xué)為區(qū)級心理健康教育實驗學(xué)校。本學(xué)期在向陽中學(xué)及其它三所初中開展了如下活動：十月：對初一年級個別學(xué)生進行調(diào)查并開展心理個案輔導(dǎo)；十一月：開展針對初二、初三年級學(xué)生的青春期成長喜悅與煩惱的心理健康輔導(dǎo)；十二月：開展初一年級學(xué)生團體輔導(dǎo)，通過活動調(diào)動學(xué)生積極性，鼓勵學(xué)生主動參與心理健康教育過程，培養(yǎng)學(xué)生樂于交往、善于合作、敢于創(chuàng)新的態(tài)度和品質(zhì)。

　　5．加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作水平。大力加強教師的職業(yè)道德教育和德育理論與實踐培訓(xùn)，并同時有計劃、有步驟地做好德育管理干部、班主任和德育課程教師的培訓(xùn)工作。

　　請進來：

　�。�1）2月14日召開了專家引領(lǐng)----中小學(xué)班主任成長報告會（中、小、高中、職高班主任約250人參加）。報告人為：

　　閆玉雙：全國基礎(chǔ)道德教育專項委員會秘書長“反思教育習(xí)慣”

　　夏秋榮：中國教育學(xué)會德育研究會理事“實施新課程班主任角色意識的轉(zhuǎn)變”和“青年班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)”

　�。�2）閆玉雙老師偕同有關(guān)人員兩次對各校德育干部及部分教師進行培訓(xùn)與指導(dǎo)。

　　送出去：

　�。�1）心理健康教育培訓(xùn)：參加西城培訓(xùn)

　　東中：安昕 向中：張曼莉

　　（2）市級骨干班主任培訓(xùn)班

　　向陽中學(xué)：鄭小燕、劉洪琴 星城中學(xué)：那洪祿 前進中學(xué)：楊淑云

　　（3）多次帶領(lǐng)學(xué)校德育干部到東城參加尊重課題組組織的交流、研討、觀摩、講座活動。

　�。�4）組織各校德育干部參加北京市教育學(xué)會舉辦為期2個月的“德育管理干部培訓(xùn)班”。

　　舉辦中學(xué)青年班主任培訓(xùn)班：

　　參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的是來自全地區(qū)四所初中的32名新任班主任和新畢業(yè)的大學(xué)生，培訓(xùn)班聘請了本地區(qū)8名有豐富經(jīng)驗的班主任老師為授課教師對學(xué)員進行班主任工作的全方位的培訓(xùn)。10月26日舉行了隆重的開班典禮，培訓(xùn)將持續(xù)半年。通過反饋參加培訓(xùn)的青年班主任進行的問卷調(diào)查確定我們的主講內(nèi)容，同時要求每位主講教師課后都留一份作業(yè)，學(xué)員按時完成，進而給他們一個彼此交流的方式。

　　我地區(qū)于12月12日還聘請了房山中學(xué)杰出的班主任隗金芝老師給我地區(qū)青年班主任做一個堂精彩的報告。會后大家展開了充分地討論學(xué)習(xí)。

　　三、貫徹北京市中小學(xué)德育工作會議精神的初步設(shè)想、安排

　　1．進一步開展以“三熱愛”教育的研究性德育模式。在德育機制的構(gòu)建中體現(xiàn)“整體”理念，凝聚育人合力；在德育方法上貫穿“主體”理念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我教育；在德育實施中遵循“載體”理念，強調(diào)育德的實踐性，引導(dǎo)師生在與自我、與他人、與知識、與社會、與自然的互動中，“尋找自己的生長點”，促進學(xué)生權(quán)利和責(zé)任的回歸與統(tǒng)一。

　　2．加強地區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),建成德育網(wǎng)站。教育網(wǎng)站開設(shè)未成年人思想道德教育網(wǎng)頁、專欄，組織開展各種形式的網(wǎng)上思想道德教育活動�，F(xiàn)在初期籌備工作都已經(jīng)開始進行。

　　3．加強德育骨干教師培養(yǎng)和表彰力度。

　　4．研究學(xué)校德育工作的新型領(lǐng)導(dǎo)體制與管理機制。成立由教委主任負總責(zé)，主管主任專門負責(zé)、中小教科參加的教育系統(tǒng)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立相應(yīng)的聯(lián)席會議制度。同時完善中小學(xué)由校長負責(zé)，德育干部、團隊輔導(dǎo)員、班主任為骨干，全體教職員為主體力量，家長、社區(qū)代表參加的學(xué)生思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)體系和管理機制。

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