優(yōu)秀教師工作總結模板匯編8篇
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀教師工作總結8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀教師工作總結 篇1
做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風、濃濃的花香之中；做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動那一個個美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂；做了一名教師，使我擁有無數顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關懷，“老師，我喜歡您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”
做一名好教師，就應該擁有一顆永遠不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，教師更應該有童心一顆，日復一日，年復一年，教師的童心應始終與無數顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠。
做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓培養(yǎng)，不能只關心孩子的學習結果，而不關心孩子的基本素質是否向好的方向發(fā)展。從另一個角度來說，培養(yǎng)孩子的素質不能離開知識的傳授，離開了豐富、健康、有用的知識，要形成良好的素質是根本不可能的，因此，只有科學地把握好教書育人的關系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格、稱職的好教師。
做一名好教師，要根據孩子的身心發(fā)展狀況和特點，有針對性地指導孩子的學習，并在孩子的特長方面給予指導，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關系等方面的表現要作了公正的評價，要嚴格的要求孩子，對好的行為進行表揚，對不良行為提出批評，并根據孩子的個性指導孩子的發(fā)展方向，但嚴格不是越嚴越好，更不是冷冰冰的嚴厲，俗話說：“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露�！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L。
做一名好教師，自己要時時、處處、事事嚴格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內心世界，維護他們的自尊心，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到教師對他們的愛。
做一名好教師，要轉變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現代教育觀、樹立正確的兒童觀、質量觀，面對未來的信息社會，教師應首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學習方式，由應試教育轉到素質教育的軌道上來正確指導孩子發(fā)展方向，因材施教促進孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質和才能。
做了一名教師，或許我永遠也沒有萬眾矚目、鮮花簇擁的時刻；或許我會永遠平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇擁在中間，遠離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對無數張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，因為我擁有了孩子們的愛，我是富有的，因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因為我相信，我的付出不會白費，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。
在兩天的新教師培訓中，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中，她告訴我們在走上教師崗位之前，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進行宣誓儀式，要努力堅守住自己對于教育事業(yè)的滿腔豪情！激蕩之后冷靜的問問我的心，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了，自己究竟準備好了嗎？有多少愛能源源不斷的輸送給孩子，有多少準備去應對未來遇到的各種困難，有多少耐力克服日復一日工作帶來的職業(yè)倦怠，又有多少熱情周旋于幼兒園，家長和孩子這復雜的人際關系網呢？我有多少信心去做一個好老師，能同時得到外界的認可和孩子的喜愛呢？問題問出來，卻沒有肯定的答案。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子，我要再上崗之前對自己進行重塑。
我――是一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵著自己，那就是對幼教事業(yè)的熱愛。因為熱愛，所以擁有對孩子們生生不息的愛，因為熱愛，所以對幼教工作擁有極大的熱忱，也因為熱愛，對幼兒教育的事業(yè)充滿了信心！
幼兒教育是啟蒙教育，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導我的工作，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質，要讓他們在老師的循循善誘中，在幼兒園快快樂樂的健康成長。首先，要保持積極向上、健康、快樂的工作心態(tài)。想想我們整天是在和快樂的天使打交到，就會用更多的愛心呵護孩子們，用更多熱情的服務來回報廣大家長對我們的信任。其次，要不斷學習，提高自身的專業(yè)技能。幼兒教育的教學理念是在不斷更新的，只有加快自己學習的腳步，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們。最后，要不斷培養(yǎng)自己全心全意，盡職盡責的工作作風。幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情，是會危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則，也是人生的原則，如果沒有了職責和理想，生命就會變得毫無意義。記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺，夢有多大，舞臺就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事，心中的夢想就會在這里實現。
這就是我在正式上崗成為幼兒教師之前的宣誓，也是對自己以后工作提出的要求，我將以此監(jiān)督自己，在幼兒教育的道路上堅定執(zhí)著的走下去，即使青絲變白發(fā)，心中的愛也不會改變！
優(yōu)秀教師工作總結 篇2
作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業(yè)道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。
一、抓教學常規(guī)管理，保證教育教學工作順暢有序。
教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協調
2、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質量逐步提高
學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。
a.抓備課
備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”每學期都要評出校內優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。
b.抓課堂
如何提高教學質量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得�！贝送�，教師要講究語言藝術，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進，提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。
c.抓反饋
如何檢驗一堂課的教學質量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：
�、匍_放性習題。教師在布置作業(yè)時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數量也由學生自主選定。
②ab卷。每次小考、反饋、測驗都采用ab卷。兩張試卷，是按學生層次具有梯度性。分值相同，由學生自主選答，不同的學生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學生樂學，教師樂教的校園氣氛。
�、墼驴贾�。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
④質量分析會。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進進方法，提高教學質量。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。
學校的教育教學質量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質。幾年來，我在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點做法。
a.抓培訓
幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。XX—XX學年度學校在組織教師外出學習與培訓上出資萬余元。我們先后去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學習。假期又有部分學科骨干教師參加縣級以上培訓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了�！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切的學生�！背闪怂麄兘K身追求的目標。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。
b.抓學習
我校在抓教師業(yè)務學習，校本培訓，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質，學校精心制定《業(yè)務學習計劃》，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計劃》。XX年學校共出資一萬七千元，購買了大屏幕、多媒體設備，新上電腦12臺，書籍，光盤等。今年又計劃購買微機30臺。重新改進微機室與電教室，切實提高教師現代信息技術的應用能力。學校為教師
優(yōu)秀教師工作總結 篇3
一、轉換角色，力求適應新的崗位要求
我來活動中心以前，幾十年從事的都是教學一線和班務工作，一面對學生我就渾身充滿了干勁，教學上是內行工作經驗也豐富，學生愛戴家長稱贊，可調入活動中心后按照組織分工，我主要負責的是培訓部工作，面對新的崗位新的工作環(huán)境我一下子極不適應，就如同沒了我表演的舞臺，少了欣賞我的觀眾，心里很不是滋味。但我盡快轉化自己的角色，轉移工作的重心，向領導請教，向同事學習，又在領導的安排下外出學習，把其他單位先進的管理方法取回來借鑒使用，也使自己的思想慢慢改變，逐漸喜歡上新的崗位，并決心干好本職工作，為活動中心作出自己全身心的努力。
二、精心策劃，宣傳活動中心新形象
在許多人的心中，只知劇院不知活動中心，更不知活動中心所設何用，針對這種狀況，自己及早設想精心準備，撰寫解說詞，，設計新穎版面，把培訓部的配備情況、培訓內容、培訓教師來源，培訓管理人員以及培訓時間等做了詳實的說明和宣傳，并和其他同事走進校園、走向群眾匯集的各大廣場，大力宣傳活動中心，使家長和學生對活動中心有了越來越清楚的了解，并愿意走入活動中心來發(fā)揮自己的特長。
三、積極工作，開辦中國小記者培訓班
和培訓部的人員一起幾次前去渭南，和小記者渭南分站聯手開辦了小記者培訓班，對中小學生的寫作以及作為一名小記者應具備的能力、孩子們的交際、應變、表達、獨立等方面做了全方位的培訓，一年來小記者們對我縣教育系統(tǒng)所開展的各項大型活動都做了采訪和報道，比如第二屆中小學運動會和第一屆中小學小歌手大賽等的實際采訪，深入縣博物館就我縣的歷史發(fā)展和風情做了詳實的了解和宣傳，并根據氣候變暖這一現狀到縣氣象局做了采訪和學習，小記者們的見聞報道攝影等作品上百篇在中國小記者網站上發(fā)表，暑假期間小記者學員參加了由北京總部組織的“走入世博”活動，世博之行不光使孩子們學到了知識還開闊了視野增長了見識，又鍛煉了能力。
四、發(fā)揮特長，展現活動中心新風采
我一直酷愛寫作和攝影，以前在學校只能業(yè)余搞，現在我就發(fā)揮了自己的特長，每當活動中心舉行各種演出或者活動，我都積極拍照錄像，然后配合辦公室在全國校外活動網站上上傳，而且堅持以前的習慣不該，在自己新建的校外網站空間里一年來發(fā)表了文學、報道、詩歌、感想等作品二十余篇，目的就是讓外界認識活動中心，讓時間見證我們的努力，讓網絡記錄我們的成績，也讓廣大網友更多地了解活動中心，更重要的是在全市乃至全省全國不斷提高我縣青少年活動中心的知名度和影響力。
五、熱情主動，圓滿完成各項演出活動
活動中心多了一個劇場也多了一個展現自我的窗口，縣上的大型演出基本都安排在此進行，一年來我們積極配合這些單位把每次演出都高質量地完成，其中我負責了縣教育局關工委主辦的中小學生經典誦讀，從開始的下鄉(xiāng)驗收節(jié)目到初賽、決賽，一直到彩排和正式演出，歷時近一個月，我逐一熟悉節(jié)目內容、撰寫三臺晚會的串聯詞，學習燈光音響等的銜接和協調，既學到了在學校里沒有學過的知識，也品嘗到了和同事們協作的樂趣，雖然忙碌而辛苦但最后取得了滿意的效果，這也是一年來自己最大的收獲。按照領導安排，在6月底又負責配合縣宣傳部舉辦十佳道德模范的頒獎大會，也是從驗收指導節(jié)目到最后正式演出，都得到了黨常委和組織部領導的肯定。
優(yōu)秀教師工作總結 篇4
時間在不經意間流逝，每天站在教室的講臺上，總是有說不完的話，做不完的瑣事。提起筆來總結，似乎有些筆塞。一學期來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考！
我喜歡孩子，喜歡每一個學生，但不是所有的時候喜歡所有的學生。我熱愛工作，但不是所有的時候熱愛所有的工作。幸好，我是一個敢于承擔責任的人。我自認為我有著優(yōu)良的品質：自主、自律、自強。班級管理及教學的事，我能自主完成；學校常規(guī)的事，我能自律做好；自己人生的事，我追求自強不息。我自豪地說：我做到了！
一、班級管理及教學
在班級管理工作中，我始終秉承：
1、以身作則，為人師表。
教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人�！蔽蚁Ｍ业膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我
首先就要使自己成為這樣的人。
學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調動起學生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。
事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做
學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為；教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
2、善于思考、積極探索、勇于實踐。 在我任班主任這一年的
班主任管理工作實踐中，我通過總結發(fā)現班里的干部只是全班同學的少數，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的`情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。 同時，這也是對后進生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務管理工作中證明自己的能力。
3、信任學生，尊重學生�？释斫猓释湃问侨藗兊囊环N正
常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學在學習上有些困難，很多留守同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦�，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績！
教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學習。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學成果，積極探索新的教學路子。
我為了提高學生的積極性，為了督促學習不自覺的學生，我規(guī)定每兩周統(tǒng)一收繳一次，評出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外，我還讓學生參與點評。
二、學校常規(guī)
常規(guī)，就是經常實行的規(guī)矩。應該說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。學期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據教材和學生實際制定教學目標。由于這學期我們年級各學科實行提前備課，在上課前，我會對教學方法進行廣泛搜集，汲取精華應用到我的教學中。上課時能根據學生的實際反饋情況及時調控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學生的主體性，體現創(chuàng)新精神。課后自行設計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業(yè)。扶優(yōu)補差工作能從幫助學生更好地掌握語文知識、提高語文技能的基礎上聯系心理知識，講究策略，取得了以往所沒有的效果。
總之，我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè)，工作專心致志。工作求真、求實、求新。
優(yōu)秀教師工作總結 篇5
回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。回顧一年的工作，我覺得既忙碌，又充實�，F在我對自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。
一、思想政治方面
我積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我認真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓及各類學習講座，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學期我還認真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、努力提升業(yè)務水平，積極參與教科研實踐
作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經驗。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學語文教學》、《小學教學研究》、《小學教學設計》等各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力。
3、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。織夢好，好織夢
4、我還充分利用網絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。
三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值
課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的語文教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高語文教學質量。
�。�1）備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領會課改精神實質。然后根據要求，撰寫課后反思�；氐綄W校，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容。
�。�2）上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。
�。�3）做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。
優(yōu)秀教師工作總結 篇6
學年度第一學期就將結束了，本學期按照教學計劃，以及新的教學大綱，已經如期地完成了教學任務。本學期已完成了第一章至第六章以及實驗部分的內容，期末復習工作也順利進行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習進行復習，并做好補缺補漏工作。無論是教師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，處處都體現了師生的默契配合。一個學期來，我在教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：
一、重視基本概念的教學
化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的，在教學中，我既注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對實驗現象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
二、加強化學用語的教學
元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。在教學中，我讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學實驗。這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。
三、重視元素化合物知識的教學
元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯系實際，加強直觀教學、實驗教學，讓學生多接觸實物，多做這些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識之間的內在聯系，讓學生理解元素化合物的性質、制法和用途等之間的關系，并注意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物知識學習的指導作用。
四、加強實驗教學
化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)。在教學中盡量上好每一節(jié)化學實驗課。本人教學中，課前準備十分周密，演示實驗現象十分明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚；教師應從科學態(tài)度、規(guī)范操作，給學生示范，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。根據本校的實驗設備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。我還嚴格要求學生，具體指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結論。
日子如同白駒過隙，回首間，自己已站在學期之末�；貞涍@學期的工作，略感失落，時間過的太快了，本學期的工作也告一段落。在工作之中，我認真負責，做好對部門的工作。
我以為，做好副部長的樞紐在于六個字：協調、溝通、調控。協助正部及副部處理好日常工作，公道分配任務；促進部分成員間溝通，增強其集體團結榮譽感；鼓勵引導干事介入工作的討論中，充分挖掘其潛力以及培養(yǎng)其責任意識，使工作協調進行，并查漏補缺。
而做好組織部副部長，除了做到以上六個字之外，還要對組織部有全面、深刻熟悉。組織部是一個要求嚴謹，駕馭性強的部門，它的工作內容要求我們要有耐心、夠認真，充分協作，求實務實的精神，團員證的繳納需要細致的清理和核實，團籍資料的整理需要仔細核對，各項活動的開展更需要安排周密，總結全局，及時地修正和改進，其他零散的任務也需要恬當地分配到人，作為一個部門，更應該注意與各系組織部等相關部門的合作，注重和老師的溝通，思想匯報專題做到內外兼修，標本兼治。
在任職期間，我主要負責的是部門功過方向，記錄和觀察部門大一干事做的好的以及做的不好的地方，提出表揚及批評并協助管理部門日常工作。由于對部門日常工作比較熟悉，所以平時最關心也就是部門的工作方面。帶領和協助教大一干事如何做和做好團籍工作。在工作之余也比較關心部門孩子們的動態(tài)在這里我也要對自己說幾點不足，由于一直忙于學習考試，平時和大一的交流并不多，沒有更好和他們交心了解他們。
對于創(chuàng)新方面，也是我最想突破的難題，組織部的工作，不僅需要我們踏踏實實的做好本職工作，同樣需要我們發(fā)揚超越自我的精神。要打破長期形成的心理定勢和思維定勢，勇于發(fā)現和糾正這項工作中的缺點、錯誤，不斷調整自己的思維方式和工作方法，分階段提出較高的工作目標，積極學習、不斷追求，奮發(fā)進取，以適應各項工作超常規(guī)、跳躍式發(fā)展的需要。
總結這一學期，我們有汗水有歡笑，各有優(yōu)點和不足。在下學期的工作中，部門主要工作除了日常工作外，還有部門的精品活動，我依然會全力配合部長及副部帶領大一干事完成好部門的工作及活動，總結我們的經驗讓活動做的更好更完美。同時，將我們的成果分享給每一個同學，奉獻校園。以及積極配合其他部門工作，做到部門內部門外都團結，真正喊出部門口號：“聚是一把火，散是滿天心”。
優(yōu)秀教師工作總結 篇7
我到今年工作已經16年了，期間擔任班主任工作也有十一年，我熱愛我的工作，熱愛我的崗位，我關心國家大事，熱愛黨的教育事業(yè)，關心、熱愛每一位學生，熱心為學生排憂解難；我在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的教育教學水平。16年來我凡是都腳踏實地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務實的態(tài)度為農場的教育事業(yè)而工作。在此，我將本學期的工作特做如下總結：
一、思想品德方面：我愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己，本學期被評為管局級師德教育先進個人。
二、教學能力方面：我嚴格要求自己，積極備課上課，堅持用“先學后教，當堂訓練”的模式上好每一節(jié)課，每一節(jié)課都做了“導學案”，每一節(jié)課都有課件配合上課，真正做到講練結合，學以致用，而且我堅持每周檢查練習冊的完成情況，相信只要是用心的學生都能把所學的知識很好的掌握。而且，在學校期末檢查課件、導學案、單元測試題時，我都做好了準備，毫不忙亂。同時，在教研方面，我參加了每日一課的聽課，認真學習別人上課的長處，為己所用；我參加了“我眼中的導學案“的論壇活動，提升自己的教育理論素養(yǎng)；我還完成了教研部布置的上傳試卷工作、還有開拓自己的新浪博客，我把本冊歷史課的多數課，都編寫了“順口溜”，利于學生記憶歷史基礎知識。
三、在出勤方面：我盡力做到本學期沒有請一天、或半天假 ，只有四次臨時請假，而且嚴格遵守了我校的請假制度，請假回來后又銷假。
四、在班主任工作方面：我投入了極強的責任心，關注每一名學生，及時發(fā)現他們的各種心理或行為動態(tài)，還有學習的心態(tài)與學習情況，及時與家長、科任老師進行溝通，本學期我班的孩子并不好管理，初期每天我都采取訓斥、批評、大發(fā)雷霆式的教育，累的自己夠嗆、氣得夠嗆、效果還很不好；后來，我改變了自己的教育方法，利用班會課與他們進行一次坦誠的交流，之后我就常關注、常提醒、既讓自己監(jiān)督他們，又讓他們監(jiān)督我，我的改變也促進了他們的改變，我把他們當成自己的孩子，不該說的話不說、不該做的事不做，真心的為孩子的健康成長而努力，現在很多女孩都成為我的朋友，我的工作也更容易了。
五、在對待學困生、貧困生和單親生方面：我班學困生有10名之多，我讓他們做自己喜歡的事，不影響其他同學學習；對于貧困生，我經常關心問候，給予適時的援助；我班還有單親或遠離父母的孩子也10人，我更多的關注他們的心理動態(tài)，怕他們成為偏激的人，或思維走上歧路。我時刻關愛每一名學生，走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”，
在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高自己教育教學的質量和效率。我也將努力提高自己班主任工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出自己的貢獻。
優(yōu)秀教師工作總結 篇8
一年多來，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持改革開放，同黨和中央保持一致，積極向黨組織靠攏；熱愛教育事業(yè)，遵紀守法。工作中，我認真學習《公民道德建設實施綱要》，不斷提高自己的思想覺悟，時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。
作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！
�。�1）關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象；學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
�。�2）我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。
�。�3）我注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)，積極開辟第二課堂，把學生從受教育者變成一個自我教育者，如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關于自信的知識講座、今年12月份組織學生進行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動，收到了良好的效果。
（4）通過開展一系列的班隊活動，涌現了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，并多次獲得五星班級。
在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
一年來，我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐；積極參加在邕開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。由于我不斷努力，所教語文科成績A等生人數不斷上升，學生的學習進步明顯。一年來，我遵守校紀，不曠教、做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績。20xx年2月《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎；20xx年6月論文《淺談組織課堂教學的幾點策略》榮獲廣西中小學教育教學優(yōu)秀論文評比二等獎；20xx年7月被學校評為師德先進個人；我所帶的班級多次被評為五星班級。孩子們的不斷進步，也博得了家長們的一致好評。
進無足赤，人無完人，在教育教學工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學模式，課堂語言不夠生動。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
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