有關小學德育工作總結范文錦集7篇

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家整理的小學德育工作總結7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學德育工作總結 篇1

　　時間如梭，轉眼間一個學期的德育工作已近尾聲，回顧這一學期來的德育工作，我覺得欣慰多于遺憾，遺憾只因管理制度的不夠完善。一學期來，我根據(jù)學校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效�，F(xiàn)總結如下：

　　一、為人師表，率先垂范。

　　班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，我教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結;和學生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。

　　二、強化日常行為規(guī)范教育。

　　小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設良好的校風、班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。

　　1、重視在課堂內的常規(guī)訓練。

　　對于每學年的開學，我首先要利用一個星期的時間對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚�，F(xiàn)在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉。

　　2、建立學生一日常規(guī)。

　　為了規(guī)范小學生行為，我根據(jù)小學生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī)。我首先將班級進行分組，然后讓小組長對班上同學的日常表現(xiàn)來量化打分。然后每個月對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行鼓勵表揚。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室墻上設立了"雛鷹爭章"的評比，通過評比，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

　　通過各種形式的教育活動，使學生成為生活的小主人，學習的小主人，班級的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病，同學互相關心;同學有困難，互相幫助，同學吐了，不怕臟臭主動打掃，有學生拉肚弄臟褲子，學生爭著找褲子給同學換上。學校號召捐款支援災區(qū)(汶川地震)兒童或殘疾人服務等活動，該班學生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體，關心他人的優(yōu)秀品質正在逐漸形成。

　　三、重視與家長的聯(lián)系。

　　孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。我總是給他們匯報小孩在學校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn)，以達到雙向管理學生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。每逢過節(jié)的時候，很多家長都會給我發(fā)來祝福的信息，并且會發(fā)些感謝我對他們孩子的教育。雖然只是一個短信，但是能得到家長的肯定是對我工作的認同，也是我繼續(xù)努力的動力。

　　四、管理中的不足。

　　由于是低段的學生，他們的自控力非常差，作為一名班主任要做的事情太多，所以多學生工作也有疏忽的地方如：對個別特殊學生的教育太少;班級管理制度還不夠完善;放權重責的“小班主任”制度還不夠完善;與學生的交流時間還不夠等等。針對自己在管理中存在的不足，我一定會在以后的教育管理中加以彌補自己的不足，努力將我們班打造成為班風正、學風濃的優(yōu)秀班級。

小學德育工作總結 篇2

　　本學期，xx小學全面貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和縣德育工作會議精神。以校園文化年建設為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為主要目標，以新教育實驗——兒童階梯閱讀為抓手，加強德育隊伍建設，開展多項活動，在活動中體驗和感悟道德的境界，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。我鎮(zhèn)主要開展以下工作：

　　1、嚴格執(zhí)行“三清三齊”制度

　　本學期，我鎮(zhèn)各學校嚴格執(zhí)行“三清三齊”制度。中心小學校長室成員采取“值日制”。每位副校長和中層教干輪流負責一天的日常管理，從考勤到“三清三齊”檢查，到兩操管理，到路隊評比，每周進行一次總結，每月進行一次考評。對“文明班級”進行獎勵，評比出“優(yōu)秀班主任”。

　　2、開展“特色之星”評比活動

　　多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學生。本學期，我鎮(zhèn)繼續(xù)開展“特色之星”評比活動，期中和期末各評比一次�！懊雷x之星”、“故事大王”、“書法之星”、“閱讀之星”等評比，讓學生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。

　　3、開展多種形式的德育活動

　�。�1）掃墓。4月4日，我校組織全體師生到烈士陵園祭掃烈士墓，感受幸福生活來之不易。

　�。�2）傳統(tǒng)習俗教育。清明節(jié)、端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我鎮(zhèn)把“清明節(jié)習俗”、“端午節(jié)的來歷”印發(fā)給學生，讓學生感受中華文化的博大精深。

　�。�3）開展向汶川地震災區(qū)捐款活動。5月16日，我校開展向汶川地震災區(qū)獻愛心活動，師生踴躍捐款，共捐出善款17927元。

　�。�4）開展向地震遇難同胞哀悼活動。5月19日，是國家哀悼日。我校組織全體師生在操場上為地震災區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動，同時降半旗致哀。

　　（5）加入�！凹t十字”會。5月8日是世界紅十字日，我校響應上級號召，舉行加入校紅十字會儀式，同時，積極繳納會費，弘揚國際主義精神。

　�。�6）開展感恩系列活動。繼感恩父母、感恩教師活動之后，我鎮(zhèn)開展了感恩自然活動。組織學生走上街頭，進行環(huán)保宣傳，開展清理白色污染活動，為建設文明灌南做出自己的貢獻。

　　（7）開展“講文明、樹新風、迎奧運”征文活動。我鎮(zhèn)在高年級中開展主題征文活動，共評選出優(yōu)秀征文60余篇，參加市評比。

　　（8）堅持升旗儀式。每周一是我鎮(zhèn)固定的升旗儀式。我校圍繞時代主題，結合重大節(jié)日，安排中隊輔導員輪流進行國旗下講話，鍛煉了老師的膽量，培養(yǎng)了老師的口才，凈化了學生的人格。

　�。�9）開展“四個一”活動。四個一”是我校特色項目，連續(xù)三年獲得縣第一名。我校結合實情，結合學生的興趣愛好及特長開設學生藝術特長興趣小組活動，紙塑、泥塑、兒童畫、版畫、書法、聲樂、鋼琴、舞蹈都是學生喜愛的項目。學生的美術作品在縣小學生美術作品比賽中，獲一等獎3件，二等獎5件，書法小組有16人在國家書法比賽中獲獎；今年五月，在縣委宣傳部等八家單位組織的“國稅杯”小學生聲樂、器樂比賽中，我校有3名同學獲獎，學校獲得“優(yōu)秀組織獎”；在由郭欣艷、張平編排的《洗衣舞》獲得縣第一名；鄒紅老師輔導的《健美操》代表教育局參加縣比賽獲得特等獎。我校獲得市體育教育工作“先進學�！�；市體藝衛(wèi)工作“先進單位”。

　　總之，本年度，在上級領導的指導下，在本校領導的正確領導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。

小學德育工作總結 篇3

　　本期來，在學校黨政的正確領導下，在各部門的大力支持下，德育處狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育，加強班主任隊伍建設，強化班級管理，舉辦了豐富多彩的活動，順利完成了學校各項德育工作。現(xiàn)將我校開學以來的德育工作情況總結如下：

　　一：主要工作

　　(一)、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。

　　(二)、加強法制、安全和五愛教育。

　　(三)、高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育

　　(四)、加強班級文化建設， 積極開展豐富多彩的德育活動。

　　(五)、組織召開家長會，加強家校聯(lián)系。

　　(六)、狠抓留守兒童工作

　　二 ：本期德育工作得失

　　一)成績

　　1.育人環(huán)境得要進一步改善：本期無重大安全事件發(fā)生，德育處開展的各種德育活動，讓學生思想得到熏陶和凈化，初三年級以曾召明、余波、何夕全、杜賢木帶領的一類班級狠抓班級管理，抓常規(guī)管理、抓教學業(yè)績，中考揚眉吐氣，初一、二年級的老師和同學也士氣高漲，決心向初三年級學習，爭取明年再創(chuàng)輝煌。二類班級中以劉星、張仁富、陳慶君等為代表的班主任，深入學生寢室多大幾十次，(劉星92次)，緊盯本班學生不放，經(jīng)常圍繞班級學生轉，通過主題班會，學生自愿者活動等方式和途徑，讓班級充滿凝聚力，學生對自己有正確的人生定位，努力爭取讓學生學有所獲，降到最低，我校育人環(huán)境得到進一步改善。

　　2.各項活動得到順利開展，對學生產生了潛移默化的正面影響。

　　3.多數(shù)班主任老師敬業(yè)意識進一步增強，以教書育人為己任，默默奉獻。

　　二)不足：

　　德育處方面：

　　1)德育工作還要進一步務實.多做實事，多協(xié)助老師們，特別是二類班級的老師進行班級管理。2)班級考核的數(shù)據(jù)要更加精準。

　　3)對極個別搞事棒，要努力做到防止對其他班級的學生，特別是低年級的學生造成惡劣影響。

　　4)德育處要多給犯錯誤的同學改過自新的機會，多進行學生干部培訓，讓高年級的優(yōu)秀干部帶動低年級的干部。

　　5)班主任的外出培訓、提高學習要多組織。

　　班級管理方面：個別班級存在以下問題：

　　1)學生的.紀律性差，正氣不足學風不濃，與其他同類班級的差距拉大。

　　2)上課后很久學生不急著進教室，影響極壞，上課紀律性差，上同一年級多個班級的學科教對此頗有微詞.對學生要求不嚴格，某種行為影響惡劣的行為一出現(xiàn)，關心學校名譽和學生健康成長的人首先就聯(lián)想到可能來自某位老師的班級.

　　3)班主任津貼有誤解，凡是學生違紀，就以其影響到自己的津貼為由向去收錢補回來，這種行為既不合理，也不合法，應當改正。津貼在前9的班主任，班級也有學生違紀，為什么人家班貼還比你高，教學效果比你好，贏得學生的尊重比你多，借用溫總的話：“值得我們深思”!

　　三：來期應該注意的問題

　　1)班主任必須樹立和服從于這樣一個基本意識：要么不當，要么就把他當好，因為在今天，確實一期才近20xx元的班貼，真的不算多，因此，以錢來考慮這件事，辛辛苦苦一學期，這活兒真的不值。還能繼續(xù)干的弟兄們，尊長們，建議你們多下班級，這是良好的班風、學風形成前提，也是搞好班級管理工作的基本保證。

　　2)多以班主任所教學科帶動班級學科成績的提升。自己所教的學科，成績上不去，何來批評他人的底氣和理由。要當好班主任，就要為自己和科任老師、本班同學提出明確的奮斗目標，要當好學生的引路者，時時、處處為他們定目標，正方向。

　　3)各班主任要學習先進教師的管理經(jīng)驗，提高班級管理水平，學會讓學生干部動起來，讓學生東起來，既解放了自己，要培養(yǎng)了學生。

　　4)強化學生行為習慣(特別是衛(wèi)生習慣、學習習慣)、文明禮儀、社會公德、安全意識、法律意識的培養(yǎng)，既要動得起來，又要靜得下來，嚴防安全事故發(fā)生。

　　5)對學生中可能出現(xiàn)的早戀問題，要引起重視，正確疏導，盡可能預防早戀對學生和班級帶來消極影響。

　　6)下期尤其應該注意的問題：初一年級行為習慣、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，安全意識的樹立; 初二、初三—學生午休、晚自習紀律及學生上課遲到問題。全校各班都要搞好多媒體管理，，控制好手機的使用。

　　7)各班需重點管理和疏導的學生名單：

　　初一年級：

　　一班李紅;二班張尚欽;三班郭晨雨;四班：劉遠洋、李浩;五班、杜鄭宏、張科; 初二年級

　　一班 張東益、;二班 吳友越、杜博 ;三班吳雪峰;四班楊建、;五班任科孟;六班葉旺、楊慧

　　全期來，我校德育工作的成績是主要的，是大家齊努力的結果，在此，真誠地感謝全體班主任老師所作出的奉獻，感謝張校長對德育工作的支持和重視及各部門的大力配合。我們清醒的看到，德育工作離領導的要求，家長、社會和學生的期望，還有很大差距，因此，希望我們全體德育工作者都向曾昭明、程志海、黃詩學，劉星、張仁富學習，讓我們不斷努力，把工作做得更好。

小學德育工作總結 篇4

　　本學期為了有效促進班主任隊伍建設的科學化、規(guī)范化、專業(yè)化，切實加強班主任隊伍建設特別是年輕的班主任和青年教師的培養(yǎng)，通過班主任專業(yè)化崗位大練兵活動，使廣大班主任教師樹立正確的教育觀，進一步提升我校班主任基本理論素養(yǎng)和運用先進教育理論，開展研究和教育學生的能力，提高德育工作的實效性，促進學生全面健康和諧的發(fā)展。在此做一下總結：

　　一、建立立體化的培訓機制

　　為構建系統(tǒng)、科學的培訓體系，促進班主任專業(yè)化的可持續(xù)發(fā)展，采取了以下幾種做法：

　　1、自我培訓：自我培訓是班主任專業(yè)化發(fā)展中的重中之重。

　　首先，針對我校12名班主任教師素質參差不齊的現(xiàn)狀，學校進行一次班主任隊伍現(xiàn)狀調查分析。并組織教師積極參加區(qū)班主任崗位任職資格的培訓和班主任博客，指導班主任剖析自己，既明確自身優(yōu)勢，又要找到不足，要求班主任根據(jù)個人的實際情況制定出短期、中期、長期的自我發(fā)展計劃，引導他們?yōu)橥瓿刹煌�階段的目標而努力。通過此種做法讓班主任感受到成長的歷程，體驗到實現(xiàn)不同目標后成功的喜悅。

　　其次，在工作中學習。在學習中提高班主任專業(yè)化水平的基本理念。為此，在開展新老班主任結對子，為班主任教師建立成長記錄袋等活動。組織班主任向身邊的優(yōu)秀班主任學習，學習他們無私的奉獻精神，學習他們不斷鉆研的進取精神，學習他們科學管理、藝術育人的探索精神。要求班主任教師在學習的過程中大膽嘗試，不斷回顧、反思、總結。每學期我們要求班主任教師針對自己的工作至少寫出兩篇案例分析，一篇教育隨筆、一篇成功的班主任經(jīng)驗論文。在"學習--實踐--反思--總結--升華"這樣自我培訓的模式運作過程中，我們感受到此種做法對班主任專業(yè)化素質的提高是行之有效的。

　　2、校本培訓：專業(yè)化發(fā)展是一個專業(yè)水平不斷強化，不斷提升的過程，這一過程是外部推動力和內驅力共同作用的結果。為此，我們根據(jù)學校班主任隊伍的實際情況，制定出符合學校自己特點的班主任培訓計劃，并在三個方面對班主任進行培訓。

　　（1）崗前培訓：既學年初對新任職的班主任進行一次集中培訓學習。培訓的主要內容有有關的政策法規(guī)，中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，班級管理的專業(yè)知識及基本技能，班務工作等。通過崗前培訓，目的使班主任在上崗前就對班主任工作有所了解掌握，避免工作中的盲目性，使他們在工作中少走彎路。在培訓方式上采取"集中輔導--經(jīng)驗介紹--參觀學習--崗位練功"的培訓模式。組織教師學習《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《加強和改進未成年人思想道德建設實施綱要》及小學班主任工作條例。請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹。組織教師觀摩優(yōu)秀主題班（隊）會、活動課、晨會等活動，然后再以班主任實際工作中經(jīng)常遇到的有關條例、日常開展的有關工作進行崗位練功活動。通過以上內容的培訓，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務學習，培養(yǎng)他們獨立處事能力，幫助新班主任盡快成熟起來，為他們走上班主任工作崗位奠定了良好的基礎。抓好新班主任培訓工作。

　�。�2）崗位培訓：我校每周召開一次班主任例會，組織班主任教師集體學習，研討班主任工作。每月對班主任工作做一次總結，指出優(yōu)點，提出不足，指明下一步工作方向。每學期召開一次班主任經(jīng)驗交流會。通過互相交流，互相探討，彼此取長補短。另外，每學期至少開展兩項班主任練功的評比活動，如：主題班（隊）會、班級文化建設等。從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，確保班主任教師在培訓后能夠學以致用，專業(yè)素質能力水平有所提高。通過此種做法的運作，我們感受到我校的班主任隊伍的專業(yè)化素質呈現(xiàn)出了可喜的變化。

　　首先，新型的育人理念逐漸形成。通過培訓在班主任中形成了"以人為本"的教育觀，"人才多樣，人人成才"的人才觀，全面發(fā)展的教育質量觀，為學生終生發(fā)展和幸福奠定基礎的教育價值觀，"以學生發(fā)展為核心"的教育評價觀。同時班主任教師在管理過程中呈現(xiàn)出了兩個轉變，其一是從"保姆型"向"導師型"轉變。其二是從"威嚴型"向"民主型"轉變。

　　3、集中培訓：聽講座、心理輔導、自由論壇、成果展示、個案分析，特色班級經(jīng)驗交流等，如何開好家長會專題、觀摩活動等。旨在幫助班主任解決工作中的實際問題，為班主任教師搭建起相互學習、相互交流的平臺，從而促使一些新知識、新經(jīng)驗得到交流。

　　二、創(chuàng)新方法，注重實效，形成特色。

　　在加強班主任隊伍建設，促進班主任專業(yè)化發(fā)展的進程中尋找最佳切入點。通過不斷的嘗試，回顧，反思，我們真切地感受到以下幾種方法是行之有效的。

　　典型引路，發(fā)揮榜樣的導向作用。在德育工作中，注重發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)典型，樹立典型，推廣典型。在工作中學習各校優(yōu)秀教師先進的事跡及經(jīng)驗，并對照自己工作不斷的自省，找出自身的不足。其次，發(fā)現(xiàn)和樹立身邊的典型。通過學習身邊榜樣的事跡，老師們的敬業(yè)精神增強了，不斷鉆研刻苦學習的風氣濃了。

　　通過培訓，不僅樹立優(yōu)秀班集體作為典型，而且增進了班級之間的交流、學習，發(fā)揮其榜樣及輻射的作用，以點帶面切實提高班主任班級管理水平。班主任們的責任意識、進取意識和奉獻意識，并呈現(xiàn)出一大批善于思考研究型的班主任教師，開創(chuàng)了我校班主任工作的新局面。

　　三、提高了思想認識，增強了從事班主任工作的責任感、使命感

　　通過網(wǎng)絡博客的學習，真切感受到了班主任工作所承載的使命，而且對當前班主任工作的理論、方針、政策、形勢、任務及其重大意義有了更全面的了解，進一步提高了認識、統(tǒng)一了思想、開拓了思路、鼓舞了士氣、堅定了信心、明確了責任。是學生健康成長的守護者。是學生、班級群體組織的領導者，是保證教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可缺少的重要力量。

　　總之，在加強班主任隊伍建設，促進班主任專業(yè)化發(fā)展的過程中，我們深刻感受到由于班主任專業(yè)素質的提高，推動了我校德育工作的蓬勃發(fā)展。在加強班主任隊伍建設、促進班主任專業(yè)化發(fā)展道路上，我們還將一如既往、不斷探索、不斷追求、不斷突破。

小學德育工作總結 篇5

　　20xx年—20xx學年度，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德立校，以德立人的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動、激發(fā)積極向上的情感教育相結合，切實抓好對小學生的弘揚和培養(yǎng)民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、法紀教育以及心理健康教育，取得了良好的效果�，F(xiàn)將本年度德育工作總結如下：

　　一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。

　　1、繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實踐活動，學校黨支部堅持按時召開黨會，通過學習，培養(yǎng)了一批入黨積極分子。加強了黨員的先進性教育，幫助黨員提高思想認識，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾。

　　2、學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。本年度，我們利用政治學習的機會，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《小學教師行為準則》、學習《義務教育法》。要求教師以身作則，為人師表。每人撰寫6篇學習心得，在每周一學習期間組織觀看師德典范光盤，學習典型事跡，并撰寫心得體會，通過學習提高了教師的德育理論水平。

　　3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念。今年開展了“文明禮儀”為主題的教育活動，要求師生牢記學校文明禮儀要求并按要求做好，學校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。本學年，每位班主任都結合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級年齡特點的經(jīng)驗論文。學校還要求各班每周開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。按時檢查德育工作，對各班黑板報，讀書角，衛(wèi)生角，通過開學初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，中隊活動記錄，活動內容符合學生年齡特點。

　　二、把課堂教學作為德育工作的主渠道。

　　為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。每位教師都撰寫了質量較好的德育滲透論文。

　　三、創(chuàng)設活動載體，寓德育教育于活動之中

　　1、本年度我們繼續(xù)抓好學生的愛國教育，幫助學生樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。

　　2、結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“九月十日”教師節(jié)進行尊師周活動；“十月一日”國慶節(jié)，組織歌頌祖國活動。同時繼續(xù)開展文明禮貌主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。十一月份，我們學校分三個年級組召開了三次養(yǎng)成教育大會，以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、文明習慣、學習習慣、生活習慣等，增強學生的紀律意識、安全意識和責任意識。十二月份，舉行了冬季體育運動會。通過召開體運會，培養(yǎng)了學生團結合作、頑強拼搏、積極向上的精神。20xx年三月開展了“獻愛心”活動，為患腸癌的周展望老師捐款2628元。20xx年四月十日，舉辦了“加油20xx，寶潔百所希望小學快樂體育運動會”。借此東風，號召全校師生以實際行動為20xx加油，以優(yōu)異成績向奧運會獻禮。。五月十九日，我們學校組織開展了“抗震救災，人人有責”活動。我們發(fā)動全校師生向汶川地震災區(qū)捐款，向地震遇難同胞默哀活動。在這次賑災活動中，我們學校師生一共捐款8557。5元，是雙溪橋鎮(zhèn)教育界捐款最高的一所學校。六月一日，舉行了歡慶活動，表演了20多個節(jié)目。本月，我們學校還參加了咸安區(qū)教育局舉辦的“陽光體育活動”。在這些比賽活動中，我們學校獲得了女子跳繩第一名和第四名，獲得剪紙第一名、小制作第二名，小歌手比賽獲得第三名，舞蹈表演獲得第三名。我們張金霞校長的藝術論文獲得了區(qū)比賽一等獎，我們的王燕華老師被評為優(yōu)秀藝術輔導教師。這些豐富多彩的活動，使我們的師生陶冶了品質，鍛煉了能力，積累了知識，開闊了眼界，提高了素養(yǎng)。

　　3、環(huán)保教育：通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛護家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。學生和老師一起清掃衛(wèi)生死角，同時通過世界環(huán)保日、植樹節(jié)、無煙日等各項活動，使學生樹立了良好的環(huán)保意識。

　　4、繼續(xù)發(fā)揮紅領巾小記者站、紅領巾廣播站、紅領巾板報作用。宣傳小學生行為規(guī)范，小學生文明禮儀。法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等，每月進行一次板報評比，通過評比活動，使板報內容越來越豐富，形式多樣化。并每月由校長、大隊輔導員作行為規(guī)范的專題講座。收到了一定的教育效果。

　　5、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，開展“爭當文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明監(jiān)督崗為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容，每天公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。

小學德育工作總結 篇6

　　一、思想道德教育

　　1、“學經(jīng)典，美言行”本學期學生閱讀、誦讀了很多經(jīng)典、名作，讓孩子從書中學做人。

　　2、對一年級學生進行隊前教育，一年級新生入隊，學校共產黨員、共青團員、志愿輔導員為一年級新生佩戴紅領巾。

　　3、組織“爭做四好少年”系列活動。包括：“好習慣伴我行，我做四好少年”征文比賽； “學守則、守規(guī)范，爭做四個好少年”養(yǎng)成教育知識競賽； “美在我身邊，爭做四好少年”攝影大賽；“雛鷹爭章，我做四好少年”四好少年評選活動。

　　二、民主法治教育

　　1、繼續(xù)做實、做深“五小主人”工作。各班級普及五小主人。

　　2、勝利召開潘南小學第五次少代會，這次大會本著自主、創(chuàng)新的精神，全面展示學生的素質。參會領導觀摩了學校“國旗護衛(wèi)隊”升旗儀式，聆聽了全體少代會小代表們傳唱的美德歌曲，并與小代表們合影留念。少先隊員代表為大會獻詞，一個個真實感人的“我與少先隊的故事”，讓與會領導深層次的感受到了金色潘南少先隊員的心聲；各中隊自主創(chuàng)新，為大會獻上的特色禮物，雞蛋殼制作的少數(shù)民族娃娃，倡導少先隊員關注少數(shù)民族，二年級幾部獻上一面大隊旗和帶有全體少先隊員簽字的“爭做文明小市民”的條幅。.....展示了隊員們對少先隊的熱愛情感；新一屆大隊委成員精彩的才藝展示和公開承諾充分體現(xiàn)出隊員們“我的地盤我做主”的主人翁意識。本次大會還進行了校外輔導員聘任儀式和第五屆少工委成立儀式。

　　三、養(yǎng)成教育方面

　　從本學期開學以來，班隊會、早讀及升旗儀式、安全大會上開始強調養(yǎng)成教育的重要性，各中隊學習養(yǎng)成教育細則以及少先隊知識，10月中旬進行抽查，并組織 “好習慣伴我行”征文比賽。11月組織2-5年級學生參加“學守則、守規(guī)范，爭做四個好少年”知識競賽，12月上旬組織一年級學生及其家長參加“養(yǎng)成教育知識問答”活動。通過養(yǎng)成教育三部曲，使孩子們真正與好習慣交朋友。

　　四、心理健康教育

　　1、重新組建了“知心姐姐”團隊，并開始認真工作。

　　2、心理咨詢室重新裝修整理，成立了咨詢?yōu)橹鞯摹靶撵`花園”小屋和以活動為主的團體心理活動室。11月通過了淄博市星級咨詢室的星級達標。

　　3、硬件保障及時，購買了兩個心理沙盤大量沙具以及心理健康教育網(wǎng)絡平臺。

　　4、組織知心姐姐團隊和大隊委參加團體活動并做沙盤游戲。

　　五、其他工作

　　1、錄制、編輯《我的地盤我做主》紅領巾自主管理短片。

　　2、老教師張莉、輔導員司文珊、學生孫夢涵、朱欣昊、付上智、盧浩卓、丁亭溦為淄博市第五次少代會獻詞。

　　3、孟祥琪作為齊魯少年報小記者參加了山東省少代會。

　　4、積極訂閱《齊魯少年報》《輔導員》雜志以及少先隊雜志。

小學德育工作總結 篇7

　　一年來，我校高度重視學生思想道德建設，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨，為促進學生德智體諸方面發(fā)展打好基礎，為學生步入社會打好做人基礎。把德育工作擺在學校的重要位置，認真學習德育工作政策文件，逐步提高教師教書育人、管理育人、服務育人的能力與水平，確保學校德育工作的有序實施。

　　1、 堅持每周一的升旗活動。規(guī)范升旗和國旗下講話內容，特別加強了國旗下講話，由每周的值周教師結合傳統(tǒng)節(jié)日，紀念日，校園安全教育，學校大事精心組織講話，使之成為學校進行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每周的班會。加強了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質上都做了切合實際的要求，并將班會納入對班主任的考核之中，有力的促進了這項工作的順利開展。同時堅持每天的課間操活動組織，督察，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

　　2、 加強了班主任工作結合我校農村寄宿制小學的特點及管理所存在的實際，重新修訂了班主任量化考核實施細則；與班主任簽訂了安全目標責任書。堅持按學校規(guī)定召開班主任會議，對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據(jù)，從而實現(xiàn)了對班主任的公平，公正的考核，促進了我校班風和學風建設。

　　3、 開展了豐富多彩的活動

　　組織開展了“三月文明禮貌月活動”；舉辦了教師師德故事征文講演大賽；組織了“六一”藝術節(jié)及表彰大會；組織參加了縣教育局藝術節(jié)，學生舞蹈書畫大賽；組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動及教師節(jié)尊師重教等教育活動，元旦課本劇展演，全員參與的的與經(jīng)驗交流會等相關活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進了學校面貌的改善，為進一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實的鋪墊工作。

　　4、 加強對住宿生的管理工作

　　由于我校秋學期正在進行抗震加固工程，剛開學不能提供全體學生住宿，由于是不同年級學生的混合宿舍，對住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn)。為此，政教處協(xié)同總務處結合實際制訂了《住宿生管理辦法》，指定專制生活教師全面負責，形成了值日領導，值周教師，總務處協(xié)同管理網(wǎng)絡，設立宿舍管理臺帳，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學工作的順利進行。

　　5、 加強了衛(wèi)生和紀律工作

　　根據(jù)我校實際，一年來不斷調整衛(wèi)生工作的運作模式，將衛(wèi)生單列出來，并形成了政教主任、后勤主任專門負責，定時檢查和隨機檢查相結合的新的運作模式，安排兼職教職工6人專門負責清掃除班級以外的校園區(qū)域，責任到人，從而有力的促進了校園衛(wèi)生工作的開展，同時結合學校實際，深入開展“凈、靜、平安”校園創(chuàng)建活動，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界好評。

　　德育工作扎實推進。本人撰寫的《加強作風整頓重落實》《師德故事征文演講賽》《德育經(jīng)驗交流會》《慶六一活動豐富多彩》等四篇相關報道在陽城教育網(wǎng)刊登，工作成績得到上級的首肯。

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