第一學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編整理的第一學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
第一學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)1
xxxx年的11月1日,我作為一名剛剛走出大學(xué)校門不久的畢業(yè)生,滿懷著欣喜與熱情走進(jìn)了實驗小學(xué)的大門,踏上了神圣的教師崗位,開始了自己經(jīng)驗尚淺還不夠成熟的教育教學(xué)工作。
從11月份至1月份的3個月來,我的工作首先是觀課聽課,學(xué)習(xí)課標(biāo),參加學(xué)校對新教師的培訓(xùn)。與此同時,我還在學(xué)校的心理咨詢室辦公,從事心理咨詢和心理輔導(dǎo)方面的工作。另外,當(dāng)學(xué)校有語文教師請假時,我還負(fù)責(zé)去臨時看管這位教師所代班級的各種工作。在這些瑣碎細(xì)小的工作中,我也很快地獲得了成長。
11月份剛到學(xué)校時,立馬就感覺到了實驗小學(xué)作為一所名校的獨特環(huán)境:整潔干凈,嚴(yán)肅活潑,積極向上。但與此同時,我也感到了自己工作的壓力,因為這是一所有口皆碑的名校,自己作為這里的一名教師,一言一行都代表著學(xué)校,所以自己不但不能出錯,而且還要力求優(yōu)秀。
很快,學(xué)校就給我們分配下學(xué)習(xí)任務(wù):聽公開課、學(xué)習(xí)課標(biāo)。在學(xué)校,我一共聽了29節(jié)課,其中既包括新上崗的年輕教師,也有老教師,有語文有數(shù)學(xué),還有音體美,收獲和體會都很多。對于我這種沒有任何教學(xué)經(jīng)驗的新教師來說,這真的是一筆寶貴的財富,我學(xué)到了如何在課堂上設(shè)問啟發(fā)學(xué)生,如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,如何將知識簡單明了地給學(xué)生。每一位教師上課都有自己獨特的風(fēng)格,課堂氣氛也各不相同,在教學(xué)上,聽這些教師的課真的讓我大開眼界,受益匪淺。
除了聽課之外,我們這些年輕教師還定期去觀看新課標(biāo)的解說錄像,平時抽空也翻閱學(xué)習(xí)課標(biāo),這位我今后的教學(xué)提供了大的方向和輪廓。學(xué)習(xí)課標(biāo)是一名新教師必須具備的最基礎(chǔ)的素質(zhì),最首要的任務(wù)。課標(biāo)上的內(nèi)容比較多,雖然我盡力去做了筆記,努力去吃透它,但我明白,必須要結(jié)合今后的教學(xué)實踐來繼續(xù)學(xué)習(xí),這項工作在我初入職的時間內(nèi)將永遠(yuǎn)伴隨著我,不能放棄。
學(xué)校對我們年輕教師的成長十分關(guān)心,不僅為我們提供了各種聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會,而且為了全面提高我們作為一名語文教師的素質(zhì),還讓我們每周練習(xí)鋼筆字。作為一名語文教師,字就是自己的臉面,不論板書還是平時給學(xué)生的評語,或者是呈現(xiàn)給家長的書面文字,都可以體現(xiàn)出這名教師的素質(zhì)。所以,書寫很重要,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將我們每周練習(xí)的鋼筆字收集起來,并為我們做了認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)和評價,在張校長嚴(yán)謹(jǐn)入微的修改和點評下,我的鋼筆字獲得了很大的提高,這進(jìn)步明顯的成績令我十分欣喜。
作為心理咨詢室的工作人員,我深深明白心理輔導(dǎo)和心理教育對于當(dāng)代未成年人的重要性。我這一學(xué)期的主要任務(wù)是為學(xué)生建立心理健康電子檔案。抽空在每天下午下了二節(jié)課的那半個小時的活動時間內(nèi)找學(xué)生到心理咨詢室進(jìn)行詢問談話,以獲得學(xué)生的現(xiàn)有人口學(xué)資料和當(dāng)下內(nèi)心狀況,對學(xué)生現(xiàn)有的狀態(tài)做出初步的評估,并且日后還要進(jìn)行跟蹤調(diào)查。因為這些學(xué)生都是各班班主任推薦的一些比較特殊另類的學(xué)生,或者屬于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,或者是行為調(diào)皮搗蛋的孩子,或者是沉默寡言內(nèi)心孤僻的學(xué)生。僅憑一次的攝入性談話是不能斷定這名學(xué)生的心理健康水平的。
因為我在學(xué)校沒有代課,工作相對而言比較清閑,所以,我還有另一份工作,那就是當(dāng)學(xué)校班主任老師請假時,我去管理他所代的班級的教育教學(xué)工作。因為班主任教師的工作量比較大,既要講課教學(xué),還要上每天的晨會,管每天的課間操和值日放學(xué),每周還要開班會。不僅要負(fù)責(zé)教學(xué),還要管理平時的班級日常生活,保證學(xué)生在校期間的安全。我主要替陳娟、路影、侯晉云和苗霞等幾位老師代過課。在代班管理的過程中,我深入體會到了作為一名班主任教師的重大責(zé)任。因為自己剛剛畢業(yè)沒有任何當(dāng)班主任的經(jīng)驗,所以在這個代班管理的工作中我收獲了許多。我深入到了每一個班級中,見識了各種形形色色的學(xué)生,領(lǐng)略了各種各樣的班級評價制度,參與了不同的活動和管理工作,還認(rèn)真?zhèn)湔n和上課,做了很多工作。我所代理的這些老師都是十分優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,在這些工作中,我向他們學(xué)習(xí)了很多教學(xué)管理方法,收獲頗豐。
現(xiàn)在,這一學(xué)期就要結(jié)束了。我這些瑣碎的工作也接近了尾聲,寒假就要來臨。開學(xué)以后,我理所應(yīng)當(dāng)就要擔(dān)起更加重一些的擔(dān)子,從事任務(wù)重一些的工作。我一定會繼續(xù)努力,不論是從事班主任工作還是一般的教學(xué)工作,或者一般的其他的工作,我都會牢記我的工作本質(zhì),滿懷信心,認(rèn)真細(xì)致地完成,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生對我的信任。
第一學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)2
一、學(xué)期工作概述
作為一名工作了快xx年的老教師,在學(xué)期開始就制定詳實的工作計劃,以便一學(xué)期圍繞計劃不折不扣保質(zhì)保量地完成一學(xué)期的工作。教學(xué)工作方面,在每節(jié)課前,我總要認(rèn)真鉆研教材,包括鉆研教學(xué)大綱、教科書和教參書,把教材弄懂,弄透,弄化。接下來深入了解學(xué)生,然后合理地選擇教學(xué)方法。上課時,我始終把教學(xué)目的放在心中,在保證教學(xué)的科學(xué)性和思想性的基礎(chǔ)上,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,根據(jù)課堂的實際情況調(diào)整教學(xué)計劃,并且能根據(jù)學(xué)生的實際水平分層布置作業(yè),學(xué)生的作業(yè)能做到全批全改。課后能認(rèn)真地做好學(xué)生的思想教育工作,做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。班主任工作方面,我首先保有大局意識,使班級工作與學(xué)校要求保持一致,始終把學(xué)校的榮譽(yù)放在首位。我時時保有一顆“班級工作無小事”的心,每天提前十分鐘進(jìn)教室,對教室的環(huán)境衛(wèi)生和桌椅擺放(橫、豎、斜三條線)情況進(jìn)行檢查和要求,然后了解本班學(xué)生的出勤狀況,有特殊情況及時和家長聯(lián)系。接下來對前一天學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),好的表揚(yáng),不好的指出改進(jìn)方法,還根據(jù)當(dāng)天的具體情況提出要求。這些做完后,組織學(xué)生進(jìn)行《國學(xué)》的背誦。上午一下二節(jié)課,我總是最早到達(dá)操場組織學(xué)生站隊,做操中要求、指導(dǎo)學(xué)生動作做標(biāo)準(zhǔn),給本年級的其他班級做了很好的榜樣,經(jīng)常受到學(xué)校的表揚(yáng)。中午快到放學(xué)時間,我總是早早等待在教室門口,等上課老師走出教室,立刻組織學(xué)生收拾文具,撿廢紙。專門進(jìn)行擺桌子,倒垃圾,開窗戶的同學(xué)迅速開始行動,對腳底下有廢紙的同學(xué)通知其回教室撿干凈。等把教室都收拾干凈了(這些活都在很短時間內(nèi)完成),才帶領(lǐng)學(xué)生靜、快、齊放學(xué)。下午一來到學(xué)校,簽完到,就立刻去教室,和早晨一樣檢查衛(wèi)生查人數(shù)。下午二節(jié)課后,也是早早到達(dá)操場組織跑操,并且跟著學(xué)生跑操,從不偷懶,跑操中還不停地教學(xué)生怎樣跑整齊。下午放學(xué)依舊是和中午放學(xué)一樣,把學(xué)生安全送出學(xué)校。我對班級建設(shè)和學(xué)生各方面的要求都制定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),(如班級學(xué)生的考勤制度,班級財產(chǎn)的管理制度,班級的衛(wèi)生制度,班級紀(jì)律制度)并且各項工作都有專人負(fù)責(zé),基本已經(jīng)形成了習(xí)慣。我還按學(xué)校要求認(rèn)真組織班隊活動,和家委會共同組織學(xué)生的校外活動。我能和家長、各科教師暢快溝通,有效的提高學(xué)生各方面的能力。在教學(xué)之余,我很好地遵守學(xué)校的`各項紀(jì)律,從不遲到早退,能按時參加學(xué)校安排的外出和校本培訓(xùn),按時參加教研,按時完成業(yè)務(wù)筆記,能按學(xué)校要求完成安全平臺的作業(yè),積極配合醫(yī)務(wù)室晨檢,午檢,做好學(xué)生傳染病的防控工作,能認(rèn)真填寫安全日志,整個學(xué)期沒有出現(xiàn)一件安全事故。每次我都能按學(xué)校要求辦好黑板報,每次的黑板報堪稱精品,受到老師們的頻頻稱贊。
二、工作完成情況
一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生也取得了一些微不足道的成績。個人簡歷首先我保質(zhì)保量地完成了學(xué)校派給我的教學(xué)任務(wù)和工作任務(wù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,及格率百分之百,優(yōu)秀率和均分都超過了同年級平均水平。學(xué)生的各種習(xí)慣也已經(jīng)初步養(yǎng)成,(如:每天堅持讀書寫話;早上到校就晨讀:出教室之前必須把板凳放到桌子底下,把腳底下廢紙撿干凈,桌子擺整齊,窗戶開開等等。)但還有待鞏固。學(xué)校舉行的各項活動我都扎扎實實地開展,取得了良好的效果。通過各項活動,陶冶了學(xué)生情操,鍛煉了學(xué)生的能力,集體有了凝聚力。
三、工作亮點
A、本學(xué)期共辦了三期黑板報,期期堪稱精品。B、本班學(xué)生體質(zhì)整體較弱,往年一有風(fēng)吹草動,病倒一大片。這學(xué)期由于宣傳力度加大,防控措施加強(qiáng),生病的學(xué)生很少。C、課間操,跑操能夠做到早早到操場,整整齊齊站好隊,在隊伍里不說話打鬧,做操跑操整齊規(guī)范,教師跟班。D、教室時刻保持地面干凈,桌椅板凳、笤帚拖把擺放整齊,門窗玻璃干凈,窗臺、書柜一塵不染。E、在我以身作則的熏陶下,同學(xué)們養(yǎng)成了見了廢紙就撿的習(xí)慣。經(jīng)常會看到我?guī)ш牭角霸,同學(xué)們紛紛撿廢紙的現(xiàn)象。
四、存在不足
本班學(xué)生學(xué)困生面較大,學(xué)困的原因主要是家長素質(zhì)低,學(xué)習(xí)上不管(窮人家的富二代)。下學(xué)期開始,著力加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。本班學(xué)生整體聰明,但較為懶惰,家長大都嬌慣孩子卻自己不覺得。哪么,如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,是下一個學(xué)期必須解決的問題。班級里沒有得力的小班干部,下學(xué)期得加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識不強(qiáng),按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少。在班級管理上,零碎的思考多,整體的謀劃少。以后得改變。
五、努力方向
今后我要更加積極努力地工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù),加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法并運用于教學(xué)中,使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高,綜合素質(zhì)在自己原有的基礎(chǔ)上突飛猛進(jìn)。
第一學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)3
回顧過去的一年,有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作總結(jié)如下:
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,每一節(jié)課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該節(jié)課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。
3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,在課堂上特別注意調(diào)動小組學(xué)生的積極性,充分體現(xiàn)學(xué)生為主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、 在課堂教學(xué)中,堅持啟發(fā)式教學(xué),堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,學(xué)習(xí)過程和方法。
5、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。
第一學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)4
又一學(xué)期即將結(jié)束,在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里,我凡事都腳踏實地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。因此,在這里,我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。
首先,作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,我是一名黨員,時刻以優(yōu)秀黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,作為學(xué)校大家庭中的一員,我能主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴、角角落落。對于學(xué)校的榮譽(yù),我也能積極維護(hù),凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情,我都會大張旗鼓地進(jìn)行宣傳,然后盡心盡職地做好各項工作。
我所做的都是些平凡小事,雖然沒出什么成績,但在學(xué)校里學(xué)生的各項比賽活動中也融入了自己的不少汗水。但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多,自己往往會為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃。其他老師都說我忙,但我總覺得忙得沒有成績,但有時回過頭來想一想,有些事情還是需要有人去忙,也許是我比較適合吧!所以自己雖然失去了一些,但我并不后悔,也絕不會停止不前。對于今后的路,我會謹(jǐn)慎地走好每一步,用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!
第一學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)5
慌忙而充足的一學(xué)期又靠近了尾聲,為使放學(xué)期工作的順利開展,現(xiàn)將本學(xué)期如下。
教授教化工作
一、學(xué)習(xí)榜樣精神,以德育人,居心做好各項工作。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,認(rèn)真學(xué)習(xí)李芳同志、張玉滾同志的先進(jìn)古跡,學(xué)習(xí)他們無怨無悔,奉獻(xiàn)教導(dǎo),精心育人,心懷大愛的高尚師德,在實際工作中處處嚴(yán)格要求本身的言行,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每一堂課,用愛心和責(zé)任心關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,居心做勤學(xué)生的思想工作,循循善誘,既教書又育人,與同事連合協(xié)作,主動完成學(xué)校的各項工作。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,關(guān)注學(xué)情,激發(fā)興趣,注重講堂的實效性。
1、以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度觀待每一節(jié)課,課前認(rèn)真研讀課本,教師教授教化用書,了解各章節(jié)的基礎(chǔ)思想,基礎(chǔ)觀點,精確把握每節(jié)課的重難點,結(jié)合本班學(xué)生實際環(huán)境,機(jī)動運用導(dǎo)學(xué)案,有時適當(dāng)彌補(bǔ)相關(guān)材料,使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,能有效連接,使講堂更具實效性。2、三年級學(xué)生的語言表述才能及抽象思維才能對照弱,學(xué)生之間的知識差異對照明顯,因此課前實時把握學(xué)情,了解學(xué)生原有的知識技能,學(xué)習(xí)新知可能會有哪些艱苦,采取相應(yīng)的步伐,上課發(fā)明已經(jīng)學(xué)過的知識控制不牢固時,就適當(dāng)彌補(bǔ)溫習(xí),做好知識的連接與拓展。
3、依據(jù)不合的知識特點,用不合的措施激發(fā)學(xué)生的興趣,為了形象直看的教授教化,在學(xué)習(xí)時、分、秒的認(rèn)識時,充分應(yīng)用多媒體及實物鐘表,結(jié)合生活情境,讓學(xué)生體驗感知光陰的長短。學(xué)習(xí)噸的認(rèn)識,讓學(xué)生互相背一背,從游戲中讓學(xué)生理解,如果一個學(xué)生重25千克,全班40個學(xué)生的體重便是一噸,在具體的體驗中學(xué)生對抽象的觀點有了清晰的認(rèn)識。結(jié)合課型特點,課上穿插和本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小運動,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而進(jìn)步講堂的實效性。
三、注重學(xué)生優(yōu)越習(xí)慣的培養(yǎng),部分學(xué)生做題時注意力不集中,急于求成,呈現(xiàn)抄錯數(shù)字、運算符號、漏題、不反省等不良現(xiàn)象,針對學(xué)生呈現(xiàn)的問題,我注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的盤算習(xí)慣和細(xì)心反省的習(xí)慣,要求學(xué)生豈論是作業(yè)或演習(xí),都要認(rèn)真書寫,橫平豎直,款式規(guī)范,做完后要一步一步反省,現(xiàn)在大部分學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的做題習(xí)慣,有了明顯的好轉(zhuǎn)
班級治理
一、注重學(xué)生的思想教導(dǎo)
今年班級部分學(xué)生存在性格偏激、任性、自私、自由渙散等不良現(xiàn)象,我和郅先生、張先生攜手認(rèn)真察觀了解這些特殊學(xué)生的基礎(chǔ)環(huán)境,針對他們的學(xué)習(xí)、生活等問題,賡續(xù)調(diào)劑課堂、餐廳的座位、寢室的床鋪等,發(fā)明問題實時溝通實時處置懲罰,不敢有絲毫的懈怠,隨時做好與家長的溝通,取得家長的理解和支持,配合引導(dǎo)正面管教,現(xiàn)在這些學(xué)生的任性的次數(shù)在漸漸削減,明辨是非的才能及規(guī)則意識正在逐步進(jìn)步。
二、班級的衛(wèi)生、紀(jì)律、平安工作明確分工,責(zé)任到人,開學(xué)初依據(jù)對學(xué)生的了解,使各人都能介入班級治理,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,結(jié)合學(xué)校的各項老例反省逐一落實,發(fā)明問題實時辦理,周末評比,獎懲分明,結(jié)合班級的文化墻及養(yǎng)成教導(dǎo)作業(yè),增強(qiáng)對學(xué)生文明行為規(guī)范教導(dǎo),加強(qiáng)了學(xué)生的感德意識,規(guī)則意識及集體看念。
不夠之處:
1、部分學(xué)生的自私、任性、懶散、不良現(xiàn)象時常會呈現(xiàn)重復(fù)。2、學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的良勤學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步增強(qiáng),闡發(fā)辦理問題、觸類旁通的才能有待進(jìn)步。3、培優(yōu)補(bǔ)差的后果不敷明顯。4、總結(jié)反思專業(yè)理論知識的念書學(xué)習(xí)力度還應(yīng)增強(qiáng)。
往后的盡力偏向:
1、繼承抓好老例教授教化及治理工作,匆匆使學(xué)生樂學(xué)勤學(xué),2、繼承增強(qiáng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的良勤學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生知識回首與反思的習(xí)慣。3、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度,多一份愛心,耐心和責(zé)任心。4、繼承增強(qiáng)并拓寬念書學(xué)習(xí)的深度和廣度,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)理論,并指導(dǎo)本身的教授教化實踐,認(rèn)真做好念書筆記及教授教化反思,賡續(xù)改進(jìn)教法,使講堂教授教化更扎實有效,匆匆使教授教化相長。
第一學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)6
在秋季開學(xué)時,承蒙領(lǐng)導(dǎo)重視,我被調(diào)到靛池子小學(xué),任一年級教育教學(xué)工作。一個學(xué)期以來,我早來晚走、兢兢業(yè)業(yè),一心撲在工作上,雖沒有取得令人矚目的成績,但也有著很大的收獲。現(xiàn)將自己的教育教學(xué)工作做一簡要的總結(jié)回顧:
一、積極鉆研教材,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在本學(xué)期內(nèi),我從研讀教學(xué)大綱入手,對教材進(jìn)行了深入細(xì)致的研究。同時,我緊扣教材,從漢語拼音的筆順到生字的音、形、義、詞,我都進(jìn)行了再次學(xué)習(xí),確保了教學(xué)工作沒有出現(xiàn)知識性的失誤。
二、利用網(wǎng)絡(luò),積極探索適合自身的教育理念,使教育教學(xué)工作更加的得心應(yīng)手。
一個學(xué)期以來,我在網(wǎng)上查閱了大量教育教學(xué)理論與教學(xué)案例,同時通過博客與省內(nèi)外的同行建立了廣泛的聯(lián)系,與他們共同探討關(guān)于班級管理方面的知識與技巧,使自己對教育教學(xué)工作更加的得心應(yīng)手。
三、認(rèn)真研究學(xué)生,真正做到有的放矢,確保實效。
一年級學(xué)生認(rèn)讀拼音、生字有一個特性,都愛按照書本上固定的順序往下溜。針對這一情況,我利用課余時間設(shè)計了一套拼音卡片和一套生字卡片,分再次打印后發(fā)給學(xué)生,讓他們打亂順序去識記,收到了很好的效果。
同時,針對學(xué)生們愛玩兒的特性,我設(shè)計了一套《拼音密碼表》,把聲母、韻母、整體認(rèn)讀及三拼章節(jié)等有機(jī)地結(jié)合在一起,利用傳遞情報的形式來學(xué)習(xí)拼音,極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
四、多措并舉,用規(guī)范的激勵體系促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
為更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在本學(xué)學(xué)期內(nèi),我在班內(nèi)繼續(xù)開展“爭戴小紅星”活動,對學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生及時進(jìn)行表揚(yáng)。同時,以“先學(xué)后教”,“以讀代講”等方式把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生有了充分展示自我的機(jī)會,學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭有了很大的提高。
五、加大獎勵力度,激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
在本學(xué)期,我自費買來鉛筆、練習(xí)本等獎品,對在學(xué)習(xí)及班級生活中表現(xiàn)突出或有明顯進(jìn)步的學(xué)生及時進(jìn)行表揚(yáng)或表彰獎勵,利用榜樣的力量影響、帶動學(xué)生的自我發(fā)展。
總之,在本學(xué)期內(nèi),通過我的不斷努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了很大的轉(zhuǎn)變,得到了領(lǐng)導(dǎo)與大多數(shù)家長的認(rèn)可。以后,我將繼續(xù)努力,爭取讓教育教學(xué)工作做得更好。
第一學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)7
一、雙方關(guān)愛,為交流工作打下堅實基礎(chǔ)。
學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)對我的交流工作很是關(guān)心,這堅定了我交流的信心。甘泉小學(xué)對我們交流的教師無微不至的關(guān)懷,噓寒問暖,積極解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難,把關(guān)心落到實處。
二、思想方面:
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的各項方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
三、銳意進(jìn)取,不斷提高自身素質(zhì)。
甘泉小學(xué)有自己靈活、獨特、實用的管理和教學(xué)模式,管理科學(xué),環(huán)境寬松,人際和諧,以人為本,以德治學(xué)。來到這里,我最大的感受就是這里的老師都敬業(yè)愛崗,勤勤懇懇,這里的老師個個都是“多面手”,很多老師不只任教語文、數(shù)學(xué)、英語這些主要學(xué)科,同時還兼任音樂、美術(shù)、體育等多門學(xué)科,許多老教師還兼任小學(xué)多學(xué)科課程,能扎實備課,認(rèn)真上課,師生相處融洽,每位教師每天都是緊張而艱辛的,但老師們臉上的笑容卻是多彩的,這種無私奉獻(xiàn)、苦干實干的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
我看到了自己的差距與不足,增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感,增強(qiáng)了主動學(xué)習(xí)的自覺性,平日除了搞好自己教學(xué)之外,在各方面對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,做好讀書筆記,努力提高自身的文化底蘊(yùn)。使自己的理論層次有所提高,
第一學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)8
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我圓滿的,積極完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
一、思想方面
我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),遵守工作紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,工作踏實,關(guān)愛學(xué)生。日常工作中做到聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,服從領(lǐng)導(dǎo)的決定,認(rèn)真的完成自己的本職工作。考勤上做到不遲到,不早退,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
1、積極參加學(xué)校組織的教研活動,勤于聽課,認(rèn)真?zhèn)湔n。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)、請教。運用多種教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極。
2、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)對學(xué)困生的指導(dǎo)。利用課后對學(xué)困生個別指導(dǎo),耐心降級恩,及時的查漏補(bǔ)缺。同時,根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,因材施教有針對性的布置家庭和課外作業(yè),便于學(xué)生同步前進(jìn)。
3、閑暇之余,積極學(xué)習(xí)各,種教學(xué)理論,加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教學(xué)工作。
4、努力鉆研教學(xué)方法,適應(yīng)當(dāng)前教育形式,為更好教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)技能大賽,苦練教學(xué)基本功。利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,課堂上運用多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知的欲望。
三、德育教育
加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)方面的教育,嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),嚴(yán)格的紀(jì)律是取得優(yōu)異成績的前提保障。為使每個學(xué)生交上一份滿意的答卷,教育學(xué)生嚴(yán)格按班規(guī)校紀(jì)約束自己。
成績已成為過去,未來的教學(xué)工作中,我會繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)能力,盡職盡責(zé)地做好自己的本職工作。
第一學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)9
孩子是自己最好的老師,跟孩子相處,自己學(xué)到了很多,更多的是自己的心態(tài)平和了很多,也很開心。這學(xué)期跟家長的溝通交流也多了些,以前都是孩子成績退步或在校表現(xiàn)不好時才給家長電話或短信,這學(xué)期以來,孩子成績、作業(yè)進(jìn)步了,上課表現(xiàn)好、積極回答問題我都會及時短信告知家長,以便家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,孩子得到家長和老師的表揚(yáng),更是積極主動學(xué)習(xí),爭取表現(xiàn)更好。
12月7-9號去深圳學(xué)習(xí)也感受頗深,目睹了各位特級教師優(yōu)秀的講課和專家們到位的點評,期中黃愛華老師出示的一首改版的《你總是心太軟》讓在場的老師捧腹大笑,笑過之后又留給我們深深的思考,同時他出示的一張他去四川某山村小學(xué)課間10分鐘孩子開心玩耍的一張照片,照片上孩子們穿著樸素或可用破爛來形容,但孩子們個個臉上露出的是很燦爛陽光的笑容,他們學(xué)習(xí)條件簡陋,環(huán)境艱苦,但他們內(nèi)心是明朗的。當(dāng)時我馬上想到了我的孩子們,平時因內(nèi)容沒講完會拖堂幾分鐘,也想到了有次一個孩子上課發(fā)呆被我發(fā)現(xiàn),課后找他談話問他怎么了,他說他在想下課了玩什么游戲,當(dāng)時我也在想孩子們是很重視課后10分鐘的休息時間的,對他們來說也很重要。回來后我就跟3個班的孩子說,以后李老師不拖堂,除非特殊情況。其實我還是沒有完全做到不拖堂,有時我會以孩子們上課紀(jì)律不好耽誤上課為由拖堂幾分鐘,這一點我沒有說到做到,以后的教學(xué)中盡量改正。
在教學(xué)中也還存在一下問題,有待改正:
1、繼續(xù)要加強(qiáng)有效提問,這點還要繼續(xù)學(xué)習(xí)琢磨和反復(fù)改進(jìn)。
2、語言表達(dá)不精煉、啰嗦,在以后的教學(xué)中多向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、對現(xiàn)教知識點跟前后學(xué)習(xí)的知識點之間的聯(lián)系把握不準(zhǔn),對某些知識點的教學(xué)目標(biāo)也還把握不準(zhǔn)。
4、注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力和表達(dá)能力。
作為一名只有一年半教齡的新老師,要想把課上好,把教學(xué)搞好,就必須要付出更多的時間和精力。和其他老師比,我還有很大的差距,在新的學(xué)期里,我會繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步成為一名合格的老師。
第一學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)10
一、學(xué)期工作概述
安全是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。每一個孩子的背后都是一個家庭的希望。本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一、二、三年級安全課的教學(xué)工作。在安全教育課上,能以學(xué)校安全教育的指導(dǎo)思想為依據(jù),認(rèn)真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,落實安全教育內(nèi)容,努力創(chuàng)建校園安全氛圍。安全教育做到了常常強(qiáng)調(diào),時時關(guān)注,事事規(guī)劃,安全無死角。
二、工作完成情況
本學(xué)期,我對三個年級分別進(jìn)行了9課時,共27課的安全教育,各年級內(nèi)容深淺不同、難易有別。相應(yīng)的網(wǎng)上掛課也如期完成。概括來講主要進(jìn)行了交通安全、生活安全、衛(wèi)生安全等方面的安全教育工作。通過教學(xué),學(xué)生的安全意識顯著增強(qiáng),對危險的識別和辨別能力明顯提升。我還通過一些典型案例的分析,危險情境的模擬體驗,教學(xué)生掌握了一些應(yīng)對危險和突發(fā)事件的方法和技能。安全課的學(xué)習(xí),對學(xué)生安全乘車、安全上下學(xué)、居家生活、衛(wèi)生安全、用藥安全等方方面面都給予了很大的幫助。尤其每課課后的家;,更是把家長也調(diào)動了起來和孩子一起學(xué)習(xí)和成長,使安全課的學(xué)習(xí)真真切切落到了實處。
三、工作亮點
1.配合學(xué)校的應(yīng)急疏散演練活動,在各班都教育學(xué)生聽從指揮,保證活動嚴(yán)肅、緊張、有序地進(jìn)行,起到了很好的宣傳和教育作用。還開展了一次防火安全教育:教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆品當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在,教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險品。
2.活動安全教育堅持經(jīng)常。教育孩子在;顒訒r,不能你推我拉,不能攀爬單雙杠、學(xué)校毛竹、樹木。在做衛(wèi)生值日工作時,不準(zhǔn)玩耍勞動工具,杜絕拿著工具追逐打鬧,以防造成意外的傷害;參加社會公益勞動時,聽從老師的安排,確保安全。
3.放學(xué)路隊安全教育。配合班主任教育學(xué)生每天放學(xué)時,需排隊到指定位置接送,不能推擠亂跑,乘車同學(xué)不能無故亂跑,以防車輛超速,造成交通安全事故。
4.經(jīng)過不斷摸索、嘗試,總結(jié)出了一些低年級學(xué)生樂于接受,效果顯著的方法。我除了利用好教材內(nèi)容外,還經(jīng)常讓學(xué)生對自己平時存在的安全隱患行為進(jìn)行剖析,學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)情境,然后討論選擇正確科學(xué)的行為。發(fā)言針對自己的行為進(jìn)行,也針對看到的或聽到的行為進(jìn)行,教師再給予一定的指導(dǎo)和小結(jié)。安全真真正正在他們幼小的心靈里具體化了,安全找到了生根發(fā)芽的土壤。
四、存在不足
1.由于所帶年級、班級太多,不熟悉學(xué)生,學(xué)生的組織和管理很困難,有時會阻礙到教學(xué)任務(wù)的順利完成。
2.由于安全課是隔周上,每半個月上一次,學(xué)生不帶教材的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,盡管想了很多辦法,但仍不能保證全帶教材。這對教學(xué)效果的影響也很大。一年級學(xué)生無教材,只有老師一本書,借助教室投影學(xué)習(xí),有的教室清晰,有的模糊,有時干脆不能用,巧婦難為無米之炊呀。
3.安全課連參考書都沒有,更無名師指導(dǎo),教學(xué)目標(biāo)的制定、難易的把握,采取什么樣的教學(xué)活動,都要靠自己摸著石頭過河,加之自己本就水平有限,安全方面的知識要學(xué)習(xí)的還有很多,因此,課上得也就時常會有不如意之處了。
五、努力方向
今后,要與班主任多溝通、勤聯(lián)系,力求取得班主任老師的配合,自己也要多學(xué)習(xí)、勤動腦,想方設(shè)法、多管齊下,以保證教育教學(xué)工作的順利完成。
總之,要做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造平安校園,做到無意外事故發(fā)生。
【第一學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)】相關(guān)文章:
第一學(xué)期小學(xué)教師的工作總結(jié)12-03
第一學(xué)期小學(xué)教師個人的工作總結(jié)01-22
第一學(xué)期小學(xué)教師年度的工作總結(jié)08-16
第一學(xué)期小學(xué)教師的工作總結(jié)范文12-02
第一學(xué)期小學(xué)教師教學(xué)的工作總結(jié)12-04
小學(xué)教師第一學(xué)期工作總結(jié)11-24
小學(xué)教師第一學(xué)期工作總結(jié)范文11-14