小學(xué)語(yǔ)文老師兼任班主任工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文老師兼任班主任工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歲月如梭，時(shí)光荏苒，花開(kāi)花謝，春去冬來(lái)，轉(zhuǎn)眼間又到了放寒假的時(shí)節(jié)，此刻想到的是假日的悠閑愜意，新春佳節(jié)的熱鬧非凡，與家人團(tuán)聚的溫暖幸�！诩倨诘絹�(lái)之前，為自己的工作寫(xiě)下總結(jié)，為自己的付出記下收獲，為自己的不足寫(xiě)下反思，我想不僅會(huì)為自己的假期增添一份舒心的情調(diào)，而且還會(huì)為自己新學(xué)期的工作指導(dǎo)方向！
每逢寫(xiě)總結(jié)時(shí)，總會(huì)感覺(jué)雖心中千萬(wàn)語(yǔ)，下筆卻很難！因?yàn)樵谶@學(xué)期里，自己真的經(jīng)歷了很多，也收獲了很多。幾經(jīng)思索，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、師德方面：
加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師，應(yīng)該把師德放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。作為一名特殊教育教師，面對(duì)時(shí)刻都會(huì)讓你火冒三丈，不知所措的孩子們時(shí)，擁有高尚的師德更是從事這個(gè)職業(yè)的前提；在工作中，我一直秉承教師的職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格的要求自己，不斷的提高自己師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高，更好的為學(xué)生服務(wù)。
二、語(yǔ)文教學(xué)方面：
在語(yǔ)文教學(xué)方面，作為一名年輕的老師，在教學(xué)過(guò)程中，遇到不懂的問(wèn)題，或者難以講解的字詞句時(shí)，我都會(huì)積極的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教詢(xún)問(wèn)；在學(xué)校舉行公開(kāi)課或組織外出聽(tīng)課時(shí)，積極參與其中，認(rèn)真準(zhǔn)備自己授課的課題，仔細(xì)聽(tīng)取他人優(yōu)秀的教育教學(xué)方法；在平時(shí)的教學(xué)中，不斷的更新自己的教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)思路，針對(duì)本班孩子們?nèi)菀走M(jìn)入學(xué)習(xí)情景的特點(diǎn)，在上課前設(shè)置教學(xué)情境，烘托教學(xué)氛圍，用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言導(dǎo)入教學(xué)，爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。課余時(shí)間會(huì)根據(jù)自身的需求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，提高自己的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。但平時(shí)在教學(xué)中，由于時(shí)間的緊迫，自己動(dòng)手制作教具的機(jī)會(huì)很少，所以課上有時(shí)會(huì)少了教具帶來(lái)的那抹明媚的'色彩！
三、烹飪教學(xué)方面
從剛接觸的抗拒、不知所措，到現(xiàn)在的接受、心中有數(shù)，這中間經(jīng)歷了很大的思想爭(zhēng)斗，遇到了很多問(wèn)題，也收獲了很多驚喜！從起初準(zhǔn)備烹飪?cè)O(shè)備的到處查看，再到課堂教學(xué)中的種種不知所措和喜出望外，到最后烹飪課的完美落幕，這中間真的經(jīng)歷了太多！所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，記得制定課程綱要時(shí)，如何為孩子們制定適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這成了讓自己最頭疼的問(wèn)題，和主任姐姐商討，向有經(jīng)驗(yàn)的教師詢(xún)問(wèn)，向自己的師傅請(qǐng)教，和自己的同伴討論，幾經(jīng)修改終于完成了綱要的制定；再到第一次上課時(shí)的挫敗感，觀摩主任姐姐上課后的幡然醒悟，尋求最佳的烹飪?nèi)蝿?wù)分解，進(jìn)行小步子教學(xué)，到后來(lái)孩子們能在簡(jiǎn)單的提示下完成所授的教學(xué)內(nèi)容，在這中間，我和孩子們相互了解，相互信任，一同成長(zhǎng)和進(jìn)步！
四、班主任工作方面
初為班主任，在了解學(xué)生和管理班級(jí)時(shí)，積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理技巧，積極參與優(yōu)秀班主任的座談交流會(huì)。在平時(shí)的工作中，通過(guò)與家長(zhǎng)交流溝通來(lái)尋求與家長(zhǎng)相處之道，通過(guò)與學(xué)生相處來(lái)了解孩子們的需求；重視孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，例如：上午課前打掃衛(wèi)生的習(xí)慣，下午課前唱歌的習(xí)慣，聆聽(tīng)上課鈴聲的習(xí)慣等等；重視學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)習(xí)能力好的同學(xué)讓孩子適當(dāng)?shù)陌l(fā)展孩子的動(dòng)手能力，動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子在學(xué)習(xí)上多下功夫；發(fā)掘孩子的潛能，揚(yáng)長(zhǎng)避短，引導(dǎo)在某一方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)向更高的水平發(fā)展。另外，引導(dǎo)孩子積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，充分表現(xiàn)孩子們自身的能力。
五、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)方面：
積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能夠較好的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
舊的一年即將過(guò)去，新的一年馬上到來(lái)，本學(xué)期的工作有值得稱(chēng)贊的地方，也有很多不足之處，比如班級(jí)個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣依然存在很大的問(wèn)題，烹飪課上時(shí)間分配不均的問(wèn)題等等，因此，在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)清自己工作中的問(wèn)題，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，提升自己，服務(wù)學(xué)生！
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