有關學校德育工作總結3篇

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編整理的學校德育工作總結3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校德育工作總結 篇1

　　抓好班級德育工作是推動班級前進的一項有效的措施。本學期，根據(jù)我校德育工作的指導方針，結合班級實際，我班采取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：

　　一、目標激勵，形成推動力

　　學年伊始，為了更好地打好基礎，我就給班級提出長期目標：在各項活動中勇爭年級第一，成為年級優(yōu)秀班集體。在這個目標的激勵下，我班學生一直做著不懈的努力。校廣播操比賽中，本著"重在參與，為集體爭光"的宗旨，全班同學盡心盡力，雖為能獲獎，卻也感受到了集體的同心協(xié)力；校運會上，運動員們?yōu)榱思�體的利益在比賽場上你爭我奪，拉拉隊員則在一旁加油助威……這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌。隨后，我又不失時機地提出更具體的管理小目標，通過目標管理來形成班集體。短期的激勵性目標，顯示了集體的才能和力量，增強了班級成員的信心。同時，帶動了其他方面的發(fā)展。

　　針對班級大多數(shù)學生學習習慣良好，成績穩(wěn)定，在期初就提出了"爭取好成績向父母負責，向祖國匯報"的目標，組織了"為提高學習成績立功"等自主晨會活動，并給每個學生都提出了具體的目標和任務，而且分小組、個人展開比賽。由于目標明確，個人任務具體，調動了全班學生學習積極性。成績好的學生放棄休息時間給成績差的學生補課，成績差的學生虛心向老師，同學請教。各小組經常召開學習交流，檢查學習情況，幫助釋疑解難，出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學習目標而奮斗的熱潮。在集體目標的激勵和教育下個體目標也因此得到了有效的強化。

　　二、活動展開，形成凝聚力

　　接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，在課內外號召大家展開有關如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述"事在人為，重在參與"的道理；講述"不必成敗論英雄"的道理等等。結合學生的興趣愛好，指導小干部開展了許多的班級活動，如："我能行"才藝展示、"國慶節(jié)"我把鮮花獻給你等等，從中，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，而在其它活動中他們也表現(xiàn)不俗：校運動會年級第二名，四賽評比中成績名列前矛……各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。

　　三、制度完善，形成約束力

　　學期伊始，我就根據(jù)全班實際情況，發(fā)動學生依照學校規(guī)章制度制定輔助性的細則。如"六項生活常規(guī)評比"細則、"學習幫教，一幫一"細則……執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在日常生活中，班主任和班干部，有規(guī)必循，有章必依；執(zhí)規(guī)必嚴，違章必究。在我?guī)У陌嗉�，我要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎。班干部定期開班委會，解決工作中的問題。每月全班進行班委評議，介紹成功的經驗，總結不足之處，研究改進方法，選出月優(yōu)秀班干部進行獎勵。因為大家都參與過班級管理，所以都能體諒班干部的難處，都能積極配合班干部，做好班級工作，同時注意積累管理的方法和技巧。在學生自我管理的過程中，培養(yǎng)了自我評價，自我教育和分辨是非的能力，增強了集體責任感，提高了組織能力和自我約束的能力。

　　四、家教感染，形成吸引力

　　家庭教育既是素質教育的重要組成部分，也是學校教育的延伸和補充，能給學校教育以強有力的支持。德育工作的順利開展離不開家長的幫助，良好的家校聯(lián)系在無形中給學生的生活織出了一張無微不至的關懷之網，同時，也能有效地填補對學生督促的盲區(qū)。為此，我常常以電話、面談的形式和學生的家長聯(lián)系，以次來了解學生在家的學習情況，同時也將學生的在校情況及時地反饋給家長，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解。密切的家校聯(lián)系，充分調動了家長參與管理的積極性，家長參與管理，也極大地感染了學生，使他們倍受鼓舞。，從而促進了學生在學習上的快速進步。

　　通過以上的具體措施，本學期我班的德育工作取得了不小的收獲。總結是成功之母，作為班主任一定認真總結本學期的各項工作，找出不足，取他人之長，補自己之短，不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠意義的工作。

學校德育工作總結 篇2

　　在教育局關于德育工作精神的指導下,按照學校工作計劃和德育工作計劃,堅持以人為本、育人先育德的原則，政教處完成了本學期的德育工作和班級管理工作任務。

　　一、進一步完善德育教育網絡、促進規(guī)范化管理

　　在上學期德育教育工作的基礎上。本學期進一步對德育教育網絡進行了規(guī)范，使之逐步形成體系，向科學化、規(guī)范化方向發(fā)展。

　　1、加強了班主任隊伍建設，使班級管理成為德育教育的主陣地。

　　班主任工作會議每月召開一次。會議有準備、有重點、有記錄、有總結。本著務實的原則，在會議上，各班主任從學校、班級的實際出發(fā)，充分交流、發(fā)言、討論，內容涉及班級管理理念、方法以及管理的得與失等，對有代表性的事件的處理思路與方法，管理中的個性問題與共性問題，中學生的時代特征等方方面面。班主任會議既是對前一階段工作的小結，使學校能夠及時了解各班的工作情況，又能各抒己見充分討論，達到統(tǒng)一認識、共同提高的目的，在管理思路上既能保持班主任的個性，又能體現(xiàn)出共性。

　　2、規(guī)范了學生會工作，增強了學生參與學校管理的廣度和深度。

　　學生會組織機構已經完善，工作職責已經明確。現(xiàn)有成員24名，由學生會主席負責開展工作，每兩周召開一次會議，由各年級組長匯報各自的思想和工作情況，并對學生會工作提出建議。為學校全面了解學生提供了一個窗口。從一學期的工作情況看，其成績是優(yōu)異的。

　　3、注重課堂教學的德育教育功能，發(fā)揮思品、歷史等課程的'德育教育作用。

　　按照學校工作計劃的要求，本學期把思品、歷史等課程的教學工作也納入了德育教育的范圍內，拓寬了德育教育的渠道。各科教師按照學校工作的要求，除了搞好課堂教學外，還組織學生觀看了戒煙、禁毒、地震等方面的電教片，用鮮活的事例構筑了學生的人士觀、價值觀。

　　4、以家長會為契機，加大了與家長的聯(lián)系與溝通，增強了德育教育的效果。

　　學校于4月底組織召開了家長會，家長到會率達到85%，比之以往有了很大的進步，逐步改變著農村教育的薄弱環(huán)節(jié)。家長會從計劃、動員到組織召開都做了精心的準備。各班級都認真組織，注重每一個細節(jié)，向家長全面匯報了學生在學校的學習、生活、品德等情況，認真聽取了家長的意見和建議，在教育學生上與家長形成了共識，起到了較好的作用。

　　二、注重班級建設，抓好常規(guī)工作，突出了文明禮儀建設。

　　班級建設是德育工作的核心內容。以五項評比為主要內容，從衛(wèi)生、紀律、出勤、三操、文明禮儀等方面對班級進行量化管理，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣。

　　整潔干凈的環(huán)境是學校精神風貌的體現(xiàn)。本學期對衛(wèi)生工作進行了進一步規(guī)范。規(guī)劃了衛(wèi)生區(qū)，提出了打掃的具體標準，定期和不定期的進行檢查、量化。這些做法既保證校園環(huán)境的整潔，更重要的是培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生習慣。

　　由于學校特殊的地理環(huán)境，影響到了學生的出勤。本學期在出勤工作上除了教育之外，還加大了檢查的力度。早晨、中午、下午，分三個時間段對各班出勤情況進行檢查，并對出勤情況實行匯報制。這樣做既保證了教學秩序的正常，又避免了意外事故的發(fā)生。

　　學校把文明禮儀建設作為常規(guī)工作的重點。此項工作也參加了本學期自治區(qū)關于德育創(chuàng)新工作的評比。文明禮儀建設主要是針對目前社會上一些不良習氣對學生產生的負面影響和社會發(fā)展對文明禮儀提出的高要求而開展的。學校制定了相關的制度，指明了行為的標準，由政教處、團總支、學生會定期進行檢查，堅決杜絕了不良習氣的蔓延。七年級和八年級學生在文明禮儀建設中表現(xiàn)良好，良好的風氣已然形成。

　　三、認真組織德育活動，促進校園文化建設。

　　德育活動是德育教育的實踐，學生是實踐的主人。在實踐中體驗做人做事的原則，培養(yǎng)良好的思想道德情操。

　　本學期針對學校和學生的實際情況，主要開展開學表彰會、退休教師歡送會、感恩母親作文競賽、家長會、畢業(yè)典禮、校園綠化等活動。

　　每一次活動都有鮮明的主題，認真的準備，精心的組織，引導學生向積極健康的人生道路邁進，體會作為一個社會人的責任與義務，體驗作為一個個體所必須具備的情感、態(tài)度、價值觀。

　　為了更好更有深度和廣度的開展文明禮儀建設，在校園內營造良好的氛圍，學校延續(xù)了上學期進行的校園文化建設，進一步完善了建設內容，使學校的文化氣氛更加濃厚，潛在的影響著學生向積極健康的人生方向前進。

　　四、積極做好“兩基”迎檢工作

　　今年國家對我區(qū)“兩基”工作進行了檢查驗收。為了迎接檢查，政教處配合學校積極開展了工作。從管理到建檔做了細致的工作。認真對待工作的各個環(huán)節(jié)，順利的完成了承擔的工作任務，先后迎接了鎮(zhèn)、教育局、市、大市和自治區(qū)等各級領導的檢查驗收，受到了各級部門的肯定和好評。同時，以此項工作為契機，做好了控輟保學工作。

　　五、工作中存在的不足

　　由于各種因素的制約，在工作中還存在著諸多的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、班主任培訓工作不扎實、不全面。

　　2、德育活動次數(shù)較少。

　　3、對特點學生的教育方法單一。

　　4、工作的各個環(huán)節(jié)不夠流暢。

　　以上不足我們有信心在以后的工作中改正，把工作做的更好。本學期工作雖然已經結束，但留下的思考卻很多很多。這也是今后開展工作的寶貴財富。在此基礎上，我們會盡心的工作，把工作做到更好，為學生的未來引好路、奠好基。

學校德育工作總結 篇3

　　全面貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)四有新人為目標，以活動為載體，開拓創(chuàng)新，真抓實干，不斷提高青少年思想道德素質。本學期，德育工作總結如下：

　　1.堅持每周一“升旗”活動。每周一，全體師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴的國歌，聆聽國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的愛國熱情，接受一次又一次教育。

　　2.根據(jù)學生的年齡、思想、學習和生活實際，確定有針對性的教育主題，圍繞主題，對學生進行形式多樣的主題教育活動。開展了“書香伴成長”、“崇尚英雄 精忠報國”、“小手拉大手、共建幸福家園”主題教育活動;開展了“清明掃墓”、兒童作家熊靜“小妮子進校園”、參加縣開展“感恩母親河、潔凈信江水”公益放魚等活動。

　　3.大力開展豐富多彩的文體活動。本學期開展了三年級“武術操”比賽;開展20xx年中小學紅色文化、綠色文化和古色文化教育征文活動;開展了“紅旗飄飄、引我成長”征文、講故事、演講比賽;開展了“六一藝術節(jié)”、《國學經典》文藝展演等，并在師生中大力推進詩書達人的校園文化建設活動，引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經典詩文中尋求滋養(yǎng)，促進學生思想道德素質全面提高;繼續(xù)開展中小學綜合實踐活動，還分別設置了少先隊活動室、繪畫室、書法室、活動展覽室，對活動課的突出成果進行展示，在一幅幅作品中可以看到學生們動手能力、審美能力、合作能力、創(chuàng)新能力在不斷的提高。

　　4.通過校園廣播、家長會、主題班會、電子屏等途徑對學生和家長進行家庭和安全教育。開展了全校性的“開展“安全、行為習慣”為主題的板報評比;開展了“防震防塌、消防安全應急演練”、“防溺水安全”等活動教育。

　　5.堅持開展“優(yōu)勝班級”評比活動，每天進行班容班貌檢查，將小學生日常行為規(guī)范抓細、抓嚴、抓實，校園基本達到了“五無”和“五有”的要求。通過評先評星等方式強化了激勵競爭機制，各班在競爭機制激勵下，進一步促進了良好班風、學風、校風的形成。

　　6.重視弱勢群體，關愛留守兒童。

　　(1)親近學困生。老師們主動與學習困難的學生結對，耐心細致地做他們的思想工作，學習上鼓勵引導，生活上關心愛護，以一片真誠和愛心感動他們。

　　(2)幫扶貧困 鑄就師魂

　　成立了由學校領導組成的資助貧困生管理工作小組，建立貧困生檔案;成立由學生家長和教師代表組成的評審小組，負責貧困生的申請和初審，研究擬定受資助學生名單。

　　總之、本學期，做了一些扎實有效的工作，取得了一定的成績，今后將繼續(xù)勤奮工作、求真務實、把工作做得更好。

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