關(guān)于學(xué)年度個人工作總結(jié)范文9篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編精心整理的學(xué)年度個人工作總結(jié)9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)年度個人工作總結(jié) 篇1
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,這一學(xué)期我不僅是班級體育委員,而且還擔(dān)任班級生活勞動委員這一職務(wù),我的工作主要是班級的衛(wèi)生安排及班級大型活動的組織等。積極組織開展各種豐富多彩的生活,同時也努力的提高班級同學(xué)的參加活動的積極性,并最終取得不錯的效果。在這時間工作和學(xué)習(xí)中,我的處事能力和工作能力得到了很大的提高。下面對這一學(xué)期的工作情況做一下總結(jié)。
在日常工作中,負(fù)責(zé)對各個宿舍的衛(wèi)生監(jiān)督工作。同學(xué)們也很配合,衛(wèi)生在平時就保持得很好。班級內(nèi)部氣氛融洽、和諧。作為班委認(rèn)真接受班級內(nèi)同學(xué)提出的意見和建議,努力使同學(xué)之間互幫互助,互相促進(jìn),共同進(jìn)步。班委在平時的各項工作和活動中一定要分工明確,并要盡力的完成自己的職責(zé)之內(nèi)的事情,班委成員之間增添了不少默契,班務(wù)工作整體水平也最終有所提高。
為了將下學(xué)期的班級各項工作順利開展下去,我會在工作中發(fā)現(xiàn)不足,取長補(bǔ)短,認(rèn)清目標(biāo),明確方向,促進(jìn)各項活動的順利開展。聽很多現(xiàn)已成功人士介紹與人相處之道,其總的來講就是。凡事謙和,虛心,自信,有積極的工作態(tài)度。在工作或生活中必能贏得別人的尊敬和擁戴。這些經(jīng)驗之談通過一學(xué)期與其它同學(xué)傾心交往,真的受益匪淺啊,我想只有做過才能感受到這種成就于心的成功的、所帶來的喜悅。同時我也自我反省,人無完人。難免在工作中出現(xiàn)差錯并漸漸發(fā)現(xiàn)自身的不足之處。比如,有時候工作欠缺細(xì)心、耐心、與同學(xué)溝通不夠等。我也在慢慢地改正自己的缺點(diǎn)。我會時常聽取其他班委、同學(xué)和老師的意見和建議,總結(jié)每次工作的經(jīng)驗教訓(xùn)。
日落月升,轉(zhuǎn)瞬之間洛陽師范學(xué)院廣播站在不知不覺中又走過了一年。過去的一年里,在黨委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)委老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在廣播站全體成員的共同努力下,廣播站的整體工作能力又上了一個新臺階,各位成員都認(rèn)真完成了自己的本職工作。在學(xué)期伊始,廣播站又加入了一批新成員,他們?yōu)閺V播站注入了新鮮血液,并且逐漸適應(yīng)廣播站的生活,快速成長,向一名正式合格的播音員邁近。廣播站本學(xué)期整體工作都有條不紊按計劃進(jìn)行,取得了較好的成績,當(dāng)然也存在很多問題和不足。下面將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié),請予以指正。
一、做好本職工作
1、播音工作
播音是廣播站生存之本,所以保證節(jié)目質(zhì)量,提高節(jié)目水平是我們自始至終追求的宗旨。10級播音員是廣播站校園廣播的主力軍,他們從接收節(jié)目之后進(jìn)行每月一次的測評,時刻保持自己緊張的工作狀態(tài),并且堅持練聲,按時編寫節(jié)目稿保證播音質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)小組中的成員也是各司其職,全力配合保證校園廣播的正常進(jìn)行,本學(xué)期播音工作也圓滿完成。
主編、副主編負(fù)責(zé)校園廣播每天中午播出節(jié)目的審核,節(jié)目稿的修改,如主播沒有按制度完成節(jié)目稿編寫或張貼,辦公室主任將按照制度實施懲罰措施,以防再犯類似錯誤。技術(shù)總監(jiān)負(fù)責(zé)每天去直播間指導(dǎo)播音員進(jìn)行新聞播報以及節(jié)目播送,并列出播音時所要注意的六個點(diǎn),力求主播做到零失誤播音。
為了提高校園廣播的播音質(zhì)量,使播音員可以更好地良性競爭,領(lǐng)導(dǎo)小組一起開創(chuàng)了廣播站評分推薦制度,每周安排人員對于一周的節(jié)目進(jìn)行打分,并評選出每周最優(yōu)秀的節(jié)目,并在本學(xué)期評選出了首席播音員,這是對主播們的鼓勵與鞭策,希望主播們能始終把我們的基本工作——每天的播音,真正做到專業(yè)。
制訂 “首席播音員”獎評機(jī)制,由09級領(lǐng)導(dǎo)小組輪流對日常校園廣播和網(wǎng)絡(luò)電臺節(jié)目的每位主播按照系統(tǒng)嚴(yán)格的考評規(guī)則進(jìn)行打分,學(xué)期初頒發(fā)校園節(jié)目主播,網(wǎng)絡(luò)電臺主播和新聞主播三張“首席播音員”榮譽(yù)證書,以提高節(jié)目質(zhì)量,督促基本功練習(xí),形成良性競爭。
當(dāng)然,我們也會反思自己,在播音工作中仍然存在很多不足,比如主播對稿件的熟悉程度,播音狀態(tài)有所欠缺,另外主播在直播間缺少自覺性,紀(jì)律性差,對直播間設(shè)備的檢查維護(hù)也做的不到位,導(dǎo)致期間設(shè)備頻頻出現(xiàn)故障,影響正常播音。所以我們也會反思自己,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決,向優(yōu)秀、零失誤靠近。
2、主持工作
主持同樣是廣播站成員的一項重要工作之一。為了在各院系樹立廣播站的良好形象,同樣為了圓滿完成院系委托給廣播站成員的主持任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)小組建立了主持工作監(jiān)督制度,并對主持工作進(jìn)行合理分配和安排。要求所有成員不得私自接主持任務(wù),要一律上報,由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排,以促進(jìn)廣播站“百花齊放”,避免 “一枝獨(dú)秀”的情況出現(xiàn)。同樣主編也會安排老播與新播搭檔主持,互相學(xué)習(xí)。本學(xué)期主持較多,全部出色完成,沒有重大失誤。
但是由于10級男女比例不均,而本學(xué)期開始11級還沒有能力接主持任務(wù),出現(xiàn)了男主持分配緊缺的情況。而有些主播主持次數(shù)增多后,狀態(tài)開始下滑,或者對主持詞不夠熟悉,在主持過程中出現(xiàn)錯誤及失誤。針對這些問題,在新的一年里,將制定系統(tǒng)的主持培訓(xùn)和管理制度,確保主持工作更出色的完成。
3、其他工作
河洛星辰網(wǎng)絡(luò)電臺在前兩屆一直處于名存實亡的狀態(tài),而在本學(xué)期開始全新改版,并上傳主播們制作的電臺節(jié)目。網(wǎng)絡(luò)電臺由網(wǎng)絡(luò)電臺臺長分配給各節(jié)目合適的主播并在后來根據(jù)各位自己的喜好和自身情況對網(wǎng)絡(luò)電臺的主播進(jìn)行了調(diào)整,每周末上網(wǎng)下載大家上傳的電臺節(jié)目并且挑選比較好的節(jié)目上傳至土豆網(wǎng)并分享至廣播站人人網(wǎng)主頁和微博賬號上以便起到更為廣泛的宣傳作用。并在電臺節(jié)目質(zhì)量的提高方面,完成了星辰故事會的改革和音樂部落等優(yōu)秀的電臺節(jié)目,繼續(xù)充實網(wǎng)絡(luò)電臺節(jié)目庫,現(xiàn)共有格檔10級網(wǎng)絡(luò)節(jié)目共214期。
例會制度,每周末領(lǐng)導(dǎo)小組召開例會,加強(qiáng)內(nèi)部溝通,進(jìn)行工作討論與安排和民主決策。力求統(tǒng)一思想,避免信息遺漏。每周一的廣播站全體成員例會按照辦公室主任考勤,主編副主編審查校園節(jié)目匯報,網(wǎng)絡(luò)電臺臺長審查網(wǎng)電節(jié)目匯報并點(diǎn)評前一周網(wǎng)電節(jié)目質(zhì)量,技術(shù)總監(jiān)進(jìn)行導(dǎo)播、練聲及技術(shù)工作安排總結(jié),站長副站長進(jìn)行一周工作回顧總結(jié)、新增工作部署,最后大家分享的流程進(jìn)行。
值班制度,每個工作日晚上在值班室的值班按照節(jié)目組和師徒搭配進(jìn)行排班,有助于節(jié)目搭檔與師徒之間的工作交流,彼此促進(jìn)互勉鍛煉專業(yè)技能,提高專業(yè)素養(yǎng)。
二、齊心協(xié)力辦好大型活動
1、11級廣播站納新
本學(xué)期伊始,我們的納新工作全面展開。09級同11級全力策劃安排、宣傳、組織,圓滿完成納新任務(wù) 為廣播站注入了新鮮血液。
站長負(fù)責(zé)整體統(tǒng)籌規(guī)劃納新工作、院系及評委的安排,其他領(lǐng)導(dǎo)小組成員被分配到各個納新考場擔(dān)任評委負(fù)責(zé)人,10級播音員擔(dān)任初賽評委,以確保公平公正,保證納新質(zhì)量。經(jīng)過初賽、復(fù)賽和決賽的層層選拔,最終有31名成員簽訂入站協(xié)議書成為廣播站的正式成員。
11級成員剛?cè)胝具M(jìn)行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練,培養(yǎng)他們團(tuán)隊協(xié)作意識,同樣使他們明確制度的重要性。素質(zhì)拓展結(jié)束給他們統(tǒng)一分配師父,確保他們能在師父的指導(dǎo)下盡快成長。同時,在本學(xué)期給11級成員安排培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括朗誦、演講、新聞、氣息發(fā)聲、講故事等等,為下學(xué)期全面接手播音和主持工作做準(zhǔn)備。11級成員在一個學(xué)期的適應(yīng)、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中收獲了很多,有很大進(jìn)步。
2、第十一屆播音主持人大賽
自20xx年11月5日開始,洛陽師范學(xué)院第十一屆播音主持人大賽全面啟動。部分08、09級廣播站成員與全部10、11級廣播站成員參與其中,經(jīng)過初賽、復(fù)賽、決賽的共同努力,完滿完成了第十一屆播音主持人大賽的工作。
本次比賽10級是整個活動策劃的重心,當(dāng)然策劃組對整場比賽的成功與否起到了舉足輕重的作用。策劃組負(fù)責(zé)人是09級王方;組長是賈雨菲;成員是張迪、羅賽、卓娜、任靜、徐振鵬、魏蒙、田怡。主要任務(wù)包括:1、完成初賽復(fù)賽決賽的所有策劃工作;2、進(jìn)行各組的人員分配,協(xié)調(diào)各組工作;3、完成各次比賽的前期籌備。
合作對于策劃組來說是最重要的一點(diǎn),然而在討論當(dāng)中難免會遇到一些問題,這就需要我們齊心協(xié)力一起去完成。策劃組還應(yīng)該更加合理的安排各組人員,協(xié)調(diào)各個組之間的工作。這樣就能避免有很多戰(zhàn)友覺得自己沒有事情可做的現(xiàn)象。
而對于09級成員,經(jīng)過09年的參賽,10年的策劃,今年負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃工作,更多的是一名觀眾的角色。站長是總負(fù)責(zé),工作是督促各個文件的制作和協(xié)調(diào),審核策劃組的進(jìn)度與走向,決賽的培訓(xùn)監(jiān)督以及主持詞的修改和主持人安排,并負(fù)責(zé)監(jiān)督8強(qiáng)選手的形象打造以及對外宣傳。希望通過主持人大賽能最快的提高站內(nèi)整體協(xié)作能力,組織活動的能力。雖然過程非常艱難但收獲不菲。副站長負(fù)責(zé)思想引導(dǎo),以及用語措辭的指導(dǎo),保證主持人大賽的思想高度。技術(shù)總監(jiān)參與了主持人大賽的策劃,并擔(dān)任初賽評委,復(fù)賽攝像,以及決賽中設(shè)備的設(shè)備的管理借用等工作。主編負(fù)責(zé)比賽前培訓(xùn)期間的工作,把握培訓(xùn)進(jìn)程和內(nèi)容安排,保證比賽質(zhì)量。辦公室主任負(fù)責(zé)整場比賽的文案、場務(wù)及道具準(zhǔn)備工作,協(xié)助其他負(fù)責(zé)人。網(wǎng)絡(luò)電臺臺長負(fù)責(zé)了視聽組的工作,并且?guī)ьI(lǐng)10級視聽組成員為8名決賽選手錄制和制作拉票片花,并在決賽期間負(fù)責(zé)主屏的播放。
當(dāng)然在大賽成功舉辦之后,我們也該反思比賽過程中存在哪些問題,比如各個組工作安排的不均衡、成員安排的不合理,遇事不及時溝通,宣傳做的不到位,比賽環(huán)節(jié)的設(shè)置還不夠緊湊、缺乏可觀性等等,希望在下一屆的播音主持人大賽能在穩(wěn)中求新,突破原有模式,開拓新環(huán)節(jié),打造更加完美的播音主持人大賽。
三、思想工作
在廣播站我們一直都說這里沒有職位高低,只有分工不同。在工作中,領(lǐng)導(dǎo)小組一直非常重視大家的思想走向,強(qiáng)化合作意識,樹立制度觀念,端正態(tài)度,明確目標(biāo)。堅持每個月提交思想?yún)R報,了解成員的思想動態(tài),并且在學(xué)期末進(jìn)行三百六十度測評,全面了解大家的工作情況和工作態(tài)度。
廣播站的成員大都比較活躍,喜歡表現(xiàn)自己,但這里是一個學(xué)生工作部門,所以在日常工作中為大家滲透團(tuán)隊意識,協(xié)作意識,服務(wù)意識是非常必要的。領(lǐng)導(dǎo)小組注意引導(dǎo)大家注重平日中的學(xué)習(xí)積累,切忌浮躁,踏實做事。
本學(xué)期工作即將告一段落,回顧過去,我們有成績也有教訓(xùn)。為了使廣播站繼續(xù)傳承優(yōu)良的傳統(tǒng),為了使廣播站發(fā)展的越來越好,為了做最專業(yè)的廣播,我們需要廣泛聽取老師和同學(xué)們的意見,發(fā)現(xiàn)問題及時改正,相信在大家的共同努力下,廣播站會在新的一年取得更好的成績,做出更專業(yè)的廣播!
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過去了,我在期末臨近時擔(dān)任了班級的學(xué)習(xí)委員,工作時間并不長,在這期間收獲很多,也懂得了很多。
首先,我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)委員是在班級是個重要的職位,平時事情很多,需要細(xì)心耐心,并不像之前想的那樣簡單,我從每件事中吸取經(jīng)驗,對于學(xué)習(xí)委員的工作已經(jīng)逐漸熟悉熟練,更加明白了學(xué)習(xí)委員的職責(zé)。
(一)學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù)
為了給同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校經(jīng)常會下發(fā)一些通知,這些通知,很多都是由學(xué)委在班級內(nèi)通知,通知主要分幾種類型:調(diào)課,講座,放假,以及準(zhǔn)考證等。為了能在不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的情況下,我會針對這些通知分輕重緩急適時適當(dāng)?shù)赝ㄖ矫恳粋同學(xué),具體要按情況通知,有時是按宿舍通知,有時在課間通知
(二)工作上與教師多聯(lián)系交流
作為學(xué)委,一個重要的職責(zé)就是帶動全班同學(xué)積極學(xué)習(xí),因此,我時常收集同學(xué)們在學(xué)習(xí)中遇到的困難,向老師反映,以求得到解決,同時也會與老師交流同學(xué)們的一些關(guān)于促進(jìn)教學(xué)的建議,能使教與學(xué)能夠順利高效地進(jìn)行。平時的一些通知是從專門負(fù)責(zé)的老師處領(lǐng)取,當(dāng)遇到問題和同學(xué)有不了解的地方時,都要去老師處了解情況,盡快解決問題,不因此影響到正常的學(xué)習(xí)。
(三)學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率
作為學(xué)習(xí)委員,在學(xué)習(xí)上應(yīng)該起帶頭作用,一方面在按時上課的情況下,認(rèn)真學(xué)習(xí),另一方面也要順利完成老師布置的課程任務(wù),積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)。平時努力學(xué)習(xí),幫助同學(xué),多與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)交流,帶動全班同學(xué)一起學(xué)習(xí),營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,樹立良好學(xué)風(fēng),班風(fēng)。
我很認(rèn)真的做這些事,最開始有一些小問題和錯誤,后來熟練之后基本沒有失誤了,今后我會更加努力,提高自己的辦事能力,做好自己的本職工作,學(xué)習(xí)委員工作細(xì)微繁雜,所以更加需要細(xì)心耐心的對待。
擔(dān)任我們班的學(xué)習(xí)委員我真的很榮幸,這段時間的工作總體上不錯。但不缺不足之處。基本上達(dá)到了輔導(dǎo)員交給我的工作目標(biāo),同時也達(dá)到了自己定下的目標(biāo)。這一次次的鍛煉會使我變得更成熟了。自己變得更穩(wěn)重。我相信下學(xué)年我會繼續(xù)努力做好班委。我相信我會做到的更出色。 總之。真的感謝老師給我這個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此,我衷心的希望我們可以攜手共進(jìn),建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),
總之,作為學(xué)習(xí)委員,不論在生活,學(xué)習(xí),還是工作上,都要以為同學(xué)服務(wù)為宗旨,努力提高自身素質(zhì),為全班同學(xué)的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)一份力。
學(xué)年度個人工作總結(jié) 篇2
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一年已經(jīng)過去了。在這一年中,我們班的七位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):s0100
一、班級情況
我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,第一學(xué)期收幼兒21人,第二學(xué)期收幼兒19人,年齡都在2—3歲之間。入園時我們班老師與家長進(jìn)行了交談,在交談中,我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查,并做好了詳細(xì)的記錄,使幼兒來園時,我們就對他們的情況有了一個了解,為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基矗
幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班的老師和孩子一起做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家園天地中,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。
在班級工作中,我班老師以大局為重、積極工作、不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計較個人的得失。下半年王老師老師擔(dān)任班長工作,在我們班雖然年齡最大,但她總是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干、從不叫苦叫累。每天早早到班上把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,盡職盡則的把工作做好。正是我班老師這種高責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,一年來,我班無任何責(zé)任事故發(fā)生。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)年中,我班教養(yǎng)員根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。
幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的知識。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn),開展了“自己的事情自己做”,大大提高了幼兒的自理能力。在教育教學(xué)活動中,教養(yǎng)員緊密結(jié)合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育、使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。并能認(rèn)真組織幼兒開展各項教學(xué)活動,通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,如:“找找我自己”、“字寶寶樂園”等等。幼兒就特別喜歡,在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們看一看、摸一摸、讀一讀等等。
三、組織大型活動
1、家園同樂慶六一為了迎接這次的開放活動,四位老師提前做好準(zhǔn)備,我們及時組織幼兒排練節(jié)目,加班加點(diǎn)制作道具。使這次活動得到了大家的好評,讓家長們和孩子們親身體會到了家園共育的快樂,開開心心的度過了六一兒童節(jié)。2、全園體操比賽在園體操中,我們老師積極組織幼兒訓(xùn)練,使我班幼兒在體操比賽中取得了“活潑可愛獎”的好成績。
3、學(xué)期匯報活動宋老師老師和楚老師老師認(rèn)真編排節(jié)目,并抓緊一切時間為孩子排練。安排了十個節(jié)目,包括舞蹈、識字、游戲、經(jīng)典頌讀、唱歌…,節(jié)目演出后,效果非常好,受到家長的一致好評。
4、家長會活動本年度共召開2次家長會,上學(xué)期成立了家長委員會,分別由方天勤、張心怡、付周權(quán)的家長擔(dān)任,為了準(zhǔn)備家長會活動,我班宋老師老師主持召開家長會,認(rèn)真聽取家長的建議并做好詳細(xì)記錄。在會議過程中及時回答家長的提問數(shù)十個,通過家長會活動,讓老師和家長得到了更好的交流,便于我班更好地開展各項工作。
5、教學(xué)活動
我們還積極參加我園的教學(xué)活動,通過語言賽課活動,我們和孩子都得到了鍛煉和提高。使自己在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,能積極主動的參加培訓(xùn)活動,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,外出參加聽課學(xué)習(xí)等等。
四、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健
我班老師嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,盡職盡責(zé)、踏踏實實從不因私事影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我班老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長
因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我班老師更是細(xì)心照顧,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,對有個別幼兒不吃菜的不好習(xí)慣,我班老師總是不斷的表揚(yáng)和鼓勵,改正了不良習(xí)慣,一年來,我班幼兒都自己獨(dú)立吃飯。在幼兒喝水方面,家長們也比較關(guān)注,我們開展了“給汽車加油”的活動,每天保證幼兒喝夠五杯水。因此,我班幼兒很少生病,出勤率很高。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手、喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我班老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
五、家長工作
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況。在家教園地中,對家長們最關(guān)心的問題及時解答,得到了家長的好評。
在這一年中,我班老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,但也有不足處,如:幼兒來園較晚,帶零食的現(xiàn)象教多等等。在新的一年里我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!
學(xué)年度個人工作總結(jié) 篇3
一、教學(xué)基本工作
按照教學(xué)進(jìn)度安排和教學(xué)常規(guī)進(jìn)行備課授課,平時經(jīng)常主動聽老教師和優(yōu)秀年輕的教師講課,學(xué)習(xí)和聽取他們的授課經(jīng)驗和好的建議,并做好聽課記錄,并反思自己教學(xué)過程中的不足之處進(jìn)行改正。
1、四年級《手工折紙系列》課程
四年一班有36名學(xué)生,每周有四節(jié)課程,在每次課程中我都盡量做到課堂內(nèi)容豐富,課堂氣氛活躍,讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識。本學(xué)期講授了“f15戰(zhàn)斗機(jī)”、“老鼠”、“元寶”、“雜物盒”、“獅子座”、“白羊座”、“六邊形盒子”、“糖果盒”等共計13個折紙作品。
在授課過程中,我采用分小組研究討論的學(xué)習(xí)方式,小組成員之間互幫互學(xué)共同完成紙質(zhì)作品,這極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣嗎,又增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。
2、五年級數(shù)學(xué)課程
經(jīng)過上個學(xué)期與學(xué)生之間的磨合,這學(xué)期和學(xué)生之間有了默契,我上課輕松了,學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛也活躍了,學(xué)習(xí)成績也有了一些進(jìn)步。
備課時下功夫,用網(wǎng)平臺查找相關(guān)的資源,整合成符合學(xué)生實際的教學(xué)材料,如:ppt、影音動畫等。把要講解的知識都利用智能平板展示出來,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃,聽課的態(tài)度認(rèn)真,成績自然會有提高。
按時按節(jié)上課,從不無故缺課,根據(jù)學(xué)生課堂的表現(xiàn)和成績的反應(yīng)情況,有針對性的提名回答問題和上黑板解決問題,從不放棄任何一個學(xué)生。努力完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),課堂上突出知識的重點(diǎn)和難點(diǎn),對學(xué)生有針對性指導(dǎo)。課后及時反思,授課過程遇到一些模棱兩可的問題及時請教老教師或教導(dǎo)主任,通過向他們學(xué)習(xí)、探討,把問題弄清。同時學(xué)習(xí)好的教學(xué)方和引導(dǎo)方式,讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得深刻。
二、打印室工作
打印室的工作比較零散,主要有日常管理、網(wǎng)站維護(hù)、信息監(jiān)督、各辦公室材料印制、公開課及各類活動錄像拍照工作等幾個方面。
1、日常管理工作。每天上班把辦公室的衛(wèi)生搞好;下班后關(guān)電腦、切電源、關(guān)好門窗,不留安全隱患。平時及時處理好速印機(jī)的故障,做好印刷用紙的記錄。
2、網(wǎng)站維護(hù)工作。及時上傳發(fā)布學(xué)校及上級部門的重要通知,以便全校教職工能夠及時了解最新信息。如:上傳每周劃內(nèi)容,轉(zhuǎn)發(fā)教育局及進(jìn)修學(xué)校的通知等。
3、信息監(jiān)督工作。每天及時關(guān)注“通榆縣教育局”、“縣教師進(jìn)修學(xué)!蓖ㄖ,將信息整理出來備份、存檔,并將信息立即發(fā)給校長,讓校長第一時間看到教育局發(fā)布的最新消息,以便對上級部署的工作開展和落實;針對一些重要的通知,及時發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站,并轉(zhuǎn)發(fā)到“新發(fā)學(xué)校教師QQ群”,讓全校教職工第一時間了解與自身相關(guān)的最新消息。
4、各辦公室材料印制工作。幫助各學(xué)科教師整理打印電子教案、幫助各辦公室印制材料、制表、整理學(xué)校部分歸檔的檔案材料工作等。
5、公開課及各類活動錄像拍照工作。負(fù)責(zé)公開課及各類文體活動錄像拍照工作,將各類影音、圖片信息記錄下來,并保存。如:本學(xué)期中小學(xué)教研活動,慶“六一”活動等。
三、微機(jī)室工作
本學(xué)期學(xué)校新裝備了微機(jī)室,增添了44臺學(xué)生計算機(jī)和2臺教師用機(jī),由于沒有安裝穩(wěn)壓器,微機(jī)室沒有正式投入使用。但是日常的維護(hù)工作依然進(jìn)行,每兩周對室內(nèi)衛(wèi)生進(jìn)行清掃,及時除去附著在電腦表面的灰塵
四、圖書室工作
1.遵守圖書室借閱制度。嚴(yán)格遵守圖書室借書、還書時間和借閱上限,做到了每個學(xué)生有書看、有書讀。學(xué)生借閱和還書之后,要對各個書架進(jìn)行整理,仔細(xì)檢查是否有圖書放錯位置或者擺放不整齊,整理好后才能離開圖書室。
2.記錄統(tǒng)計。每次借閱和還書日是最忙碌的日子,學(xué)生圖書管理員利用大課間時間來圖書室借閱和還書,我會一一對每本書做好借閱和還書的記錄和檢查,以確保不丟書,不破損。
本學(xué)期一共有11各班級進(jìn)行圖書借閱,借閱總量3323冊,上交讀后感331篇,所借閱的圖書無一冊丟失。
五、多媒體教室管理工作
1.日常管理。每次使用多媒體教室都要由使用者簽字,做好多媒體教室的使用記錄和統(tǒng)計。每周一、周三、對多媒體教室進(jìn)行清掃,保持多媒體教室清潔。開大型會議、網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)時及時做好會場布置,如:設(shè)計LED字幕,調(diào)音臺及話筒的調(diào)試。
2.影片放映。每周一、周三晚自習(xí)第二節(jié)課組織住宿生到多媒體教室觀看影片,影片主要包括愛國、教育、文化、娛樂等題材。本學(xué)期觀看國內(nèi)外影片共計27部。
學(xué)年度個人工作總結(jié) 篇4
時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)任xx學(xué)校超常教育實驗部xx班班主任以及32-1班和xx班的物理教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期教學(xué)過程中,面對剛剛接觸物理的32屆同學(xué),我對自己提出了新的目標(biāo)和要求,在教學(xué)過程中更新的教學(xué)理念,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。總體看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,在推進(jìn)“自主——創(chuàng)新”的探究式課堂教學(xué)模式的同時,把新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,在教學(xué)過程中收到了較好的效果。
一、現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作反思和心得總結(jié)如下:
。ㄒ唬⿴煹路矫妫杭訌(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”
我始終認(rèn)為作為一名教師,特別是xx學(xué)校超常教育實驗部的一名合格的教師,應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W(xué)中為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從20xx年9月踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提中。
。ǘ┙虒W(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我
對于一名教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。工作一年多以來,隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下牛娃們那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
1.求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)工作
教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念!绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色,提高物理教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中,我堅持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”:課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備,“認(rèn)真"設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后"認(rèn)真"批改學(xué)生作業(yè),使學(xué)生對物理更有興趣,同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外,課后根據(jù)得失及時"認(rèn)真"的寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。
在課堂教學(xué),我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗,力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到較大的作用。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來,我到二十四中學(xué)聽取了xx三省四校的物理公開課、到沈陽鐵路實驗中學(xué)聽取遼寧示范校協(xié)作體青年教師公開課等。與此同此,通過網(wǎng)絡(luò)在線教師培訓(xùn)課程自主加強(qiáng)學(xué)習(xí),與xx師范大學(xué)附屬中學(xué)的王老師和大連八中的趙老師溝通、交流和學(xué)習(xí),讓我受益匪淺。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。平時有機(jī)會我積極參與學(xué)校物理教研組內(nèi)的聽課、講課活動,通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
3.加快課堂教學(xué)改革,探究式教學(xué)深入課堂
本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者,我應(yīng)把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,我們進(jìn)行了集體備課,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),深入開展“自主——創(chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材,認(rèn)真撰寫教案。積極進(jìn)行了實驗探索問題的實踐,盡可能的培養(yǎng)好32屆同學(xué)們的物理思維能力與水平,培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。
4.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,落實教學(xué)工作制度
大力配合學(xué)部工作,進(jìn)行教學(xué)工作檢查,在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動良好學(xué)風(fēng)的形成。
5.創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
6.加強(qiáng)反思,及時總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)年來32屆2個班的物理教學(xué)工作,順利完成的同時,也在思量著自己在工作中的不足:
1、對于32屆學(xué)生學(xué)情分析還不夠,同學(xué)雖說剛剛接觸物理,但基本學(xué)習(xí)物理的能力水平已具備,這就對老師提出了更高的要求。與此同時,對于物理內(nèi)容與課程的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;
2、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,做得不夠細(xì)和實,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、面對32屆年齡小的同學(xué)們,我在物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn),讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!
二、個人發(fā)展簡要規(guī)劃
1.強(qiáng)化學(xué)習(xí),努力提升業(yè)務(wù)能力水平
隨著知識時代的到來,教學(xué)過程中呈現(xiàn)出知識的龐大數(shù)量和復(fù)雜結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。本人要完成教學(xué)任務(wù),就一定要加強(qiáng)對新課程知識的學(xué)習(xí),積極參加新課程教學(xué)培訓(xùn),了解超常兒童教育發(fā)展現(xiàn)狀。同時,通過強(qiáng)化學(xué)習(xí),進(jìn)一步研究物理新課程的課程標(biāo)準(zhǔn),樹立新的教育教學(xué)理念和教學(xué)方式,掌握新的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)技能等。
2.閱讀書籍,繼續(xù)探索新的教學(xué)模式
為使本人能夠系統(tǒng)地了解和掌握新課程教學(xué)的理論,提高教學(xué)及科研能力,在學(xué)部的支持下,我訂購了《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《新課程理念下的物理教學(xué)論》(劉力編著)、《物理與研究性學(xué)習(xí)》、《中學(xué)物理教材教法》(閻金鐸著)等書籍,加大學(xué)習(xí)的力度,在接下來的學(xué)期里不斷開展課堂教學(xué)實驗,并定期和同科組老師進(jìn)行經(jīng)驗交流,爭取成為合格的物理老師
3.要繼續(xù)開展新課程教學(xué)實驗,形成個人的教學(xué)風(fēng)格。
上學(xué)期以來本人堅持“以實驗為基礎(chǔ),改革傳統(tǒng)教學(xué)”的思想,開展“學(xué)生自主實驗,師生互動探究,老師點(diǎn)撥總結(jié)”的教學(xué)實驗,形成“嚴(yán)、精、活、創(chuàng)”的教學(xué)風(fēng)格。下學(xué)期,我更加要發(fā)揚(yáng)光大,把這個風(fēng)格鞏固,爭做教學(xué)能手。具體做好以下三方面工作:
、胖匾暸囵B(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)物理概念、物理規(guī)律的能力
首先要引導(dǎo)學(xué)生分析要領(lǐng)或規(guī)律的內(nèi)涵,揭示清楚有關(guān)的條件;再要求學(xué)生用自己的語言來敘述;然后變換角度用自己的語言來描述概念,從而幫助學(xué)生真正把握概念或規(guī)律的本質(zhì)。另外,在做實驗后、在課堂舉例或訓(xùn)練中、在復(fù)習(xí)鞏固中我們都要有意識地讓學(xué)生用自己的語言敘述物理現(xiàn)象或解題思路的展開過程。
。2)指導(dǎo)學(xué)生掌握“怎樣解初中物理題”
做好物理“三步法”解題的指導(dǎo)。第一步:分析物理情景——“景”指導(dǎo)學(xué)生要弄清已知條件,明確問題目標(biāo),確定研究對象,分析物理過程和狀態(tài)。第二步:畫好物理圖形——“形”。如畫受力圖、電路圖、光路圖等。第三步:選擇物理規(guī)律、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識結(jié)合物理解題模式求解——“數(shù)”。
(3)科學(xué)開發(fā)和利用資源,樹立為學(xué)生“減負(fù)”的思想意識。
利用暢言智慧課堂以及智學(xué)網(wǎng)等平臺,在選編資料、選制試題時,都要樹立為學(xué)生“減負(fù)”的思想意識,做到精編精選,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能掌握最基本的概念、規(guī)律,掌握最基本的方法,實現(xiàn)系統(tǒng)化知識和各種能力的融合。
4.要繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)研究,力求成為研究型物理教師。
開展物理學(xué)科的教科研的探究,運(yùn)用于本人的教學(xué)實踐中進(jìn)行檢驗,再提升成理論,力求成為研究型物理教師。在研究中我會注意以下幾點(diǎn):第一,從本人的基礎(chǔ)和已有條件出發(fā),研究目標(biāo)要力所能及。第二,選擇物理教學(xué)中迫切還需要解決的問題為研究方向。第三,從較容易解決的問題開始,從小到大,逐步提高。第四,盡量同教學(xué)相聯(lián)系,既不加重本人的負(fù)擔(dān),又有利于解決本人教學(xué)中遇到的問題。
三、對于xx學(xué)校超常教育實驗部的發(fā)展建議
1.把脈課堂,關(guān)注人本
為了進(jìn)一步強(qiáng)化我們學(xué)部的教學(xué)能力與水平,提高學(xué)生素養(yǎng),應(yīng)更加注意課
程過程對學(xué)生的培養(yǎng),以學(xué)生為主體,教師為主體,更加注意關(guān)注超常兒童的成長與發(fā)展。
2.把脈教學(xué),核心素養(yǎng)
教師應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生主體性,具有以生為本的意識,注重對課標(biāo)、教材的研究,將對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)真正意義上的進(jìn)行下去。
3.把脈學(xué)校,樹立品牌
xx學(xué)校超常教育實驗部的教育雖說在處于基礎(chǔ)教育階段,但卻有別有一般的普通中學(xué),針對學(xué)部中存在的問題和短板,及時優(yōu)化和解決,將超常教育實驗部打造成一個教育品牌。
總之,在過去的一年,我雖完成了學(xué)部安排的教育教學(xué)工作,但還有一些不足之處,希望在接下來新的一年里我一定努力認(rèn)真工作,加倍努力,帶好xx班的同學(xué),爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,早日成長為一名合格的、優(yōu)秀的物理老師!
學(xué)年度個人工作總結(jié) 篇5
一、提高己是教育學(xué)生的關(guān)鍵。
到附中一開始,我就把提高己的教育和管理的能力放在首位,我認(rèn)為作為一名教育工作者,己應(yīng)該是一個知識淵博,多才多藝,親和力強(qiáng),并富有幽默感的人,己一定在空時間里要多學(xué)習(xí)各方面的知識,作為生活老師,更要注意己在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求己,給學(xué)生樹立榜樣,正確引導(dǎo)學(xué)生的理和獨(dú)立生活的能力。
二、多主動的找學(xué)生交流和學(xué)生做朋友。
我認(rèn)為一個成功的教育者,最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通,多了解他們的心聲和愿望,他們的困難和需求,和學(xué)生做真正的朋友。讓己在學(xué)生的眼中既是引領(lǐng)他們成長的老師,又是他們最真誠的朋友。使他們在生活和學(xué)習(xí)中的苦與樂都會和我坦誠的交流,特別有一些特殊情況的學(xué)生要單獨(dú)的溝通。在交流中要多鼓勵他們,并且對個別特殊情況的學(xué)生的心事要保密,這樣也使這些學(xué)生更加的信任你和敬重你,如:我們班有一位同學(xué)父母離棄,對她的精神上的'打擊太大。剛到校時她就很憂郁,很少與同學(xué)們講話,性格也不好,據(jù)了解,她以前的學(xué)校的老師和同學(xué)都不喜歡她,最后我憑著己的耐心和誠心,在生活中多關(guān)心和幫助她,同時也找同學(xué)與她多交朋友,終于在有一天被我的誠意感動,并主動提出要和我談?wù)。就這樣,她講出了她內(nèi)心真正的苦惱,也講出了在我們學(xué)校第一次感到老師和同學(xué)對她的關(guān)愛和關(guān)心,感受到溫暖,重新樹立理想。
三、多與家長聯(lián)系,共同引領(lǐng)學(xué)生成長。
從開學(xué)以,我就保持經(jīng)常和家長取得聯(lián)系。多了解他孩子各方面的情況,達(dá)到對學(xué)生的共同教育。我們班的一位叫宋子涵的同學(xué),在剛到校時行為習(xí)慣很差,在家對于父母的態(tài)度也不好,和他媽媽在電話中多次了解到他的情況后,我在生活上關(guān)心他,如洗衣服不會,我手把手教他,做清潔我親教他,空時間多與他交流,和班主任一起正確的引導(dǎo)他,就這樣,通過三周時間就讓他培養(yǎng)起理的能力,回家后也變得更加懂事,也主動做事,后他媽媽打電話動情的說“是學(xué)校改變了我的孩子,謝謝你們”。
四、工作中的差距和怎樣改進(jìn)。
我們班是一個新的班級。作為生活老師,我覺得對一部分同學(xué)還沒有真正走進(jìn)他們的心靈。對學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)還有很大的差距,路隊,內(nèi)務(wù)整理,還有待提高,對個別同學(xué)的關(guān)心還不到位,今后在工作中多向別的老師請教,多用好的方法,在工作中用新的思維去引領(lǐng)學(xué)生。讓他們盡量成為北大附中重慶實驗學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。
以上的工作總結(jié)中,我會從中取長補(bǔ)短。工作中多總結(jié)己不足和差距。同時,也要注意細(xì)節(jié)。對學(xué)生說過的話,一定要認(rèn)真,不能說假話,有一句叫做“身正才為師”,老師要有高尚的人格,對一些調(diào)皮的同學(xué)要多做思想工作,“以理服人,以情打動”達(dá)到和諧師生的關(guān)系。這樣也才能創(chuàng)建和諧的班集體。
學(xué)年度個人工作總結(jié) 篇6
揭穿末日的謊言,迎來嶄新的一年。伴隨著龍年腳步的遠(yuǎn)去,我們也即將送走難忘的第一學(xué)期。滿懷辭舊迎新的喜悅,我們在學(xué)部號召下盤點(diǎn)過去五個月來的成敗得失,此刻的心情可謂此起彼伏、五味雜陳。
在高一新生入學(xué)前的一周里,我和本來被安排共同執(zhí)教本年級的勾老師緊鑼密鼓地謀劃著工作的方方面面,當(dāng)時信心滿滿,干勁鼓鼓。不料,還沒等開始上課,勾老師卻突然宣布高升,去了德州一中。這對于我是個極大的打擊,有種被放鴿子的感覺,失落、茫然、無措。而學(xué)部臨時又安排周老師和張老師分別擔(dān)起原本由勾老師任教的班級,我的思路突然之間被打亂。而與周張兩位老師的思路迥異更是讓我在實際工作過程中處處陷于被動。這樣,最初的計劃被徹底打亂,不得不重打鼓另開張。
應(yīng)該說,對于自己所任教的三、四兩個普通班的學(xué)情,我是有比較充分的了解和思想準(zhǔn)備的。在開始上課之前,我一直在做自我的心理調(diào)節(jié),也準(zhǔn)備了幾份不同的預(yù)案,備課可以說足夠充分。然而,第一節(jié)課上下來,還是覺得很失望、很失落。學(xué)生絕大多數(shù)聽不懂最基本的口語,這說明,他們的英語基礎(chǔ)近乎為零。而我知道這意味著什么。本來,開課之前我和勾老師精心準(zhǔn)備的銜接知識的學(xué)案可以恰好派上用場。但是,當(dāng)我看見其他兩位老師我行我素開始新授課的時候,我慌了。尤其是被反復(fù)提示以至于反復(fù)強(qiáng)調(diào)銜接考試考課本的時候,我決定草草收兵,開新課、趕進(jìn)度。但我清楚,這樣做,必然事倍功半。但是我更清楚,不這樣做,會收不了場。
就普通班學(xué)生的普遍基礎(chǔ)而言,外研版的教材難度不是偏大而是過大,按照德州市教研室的要求去操作,就是不可能的任務(wù)。我們整天喊要尊重實際,尊重規(guī)律?墒聦嵣,我們又無時無刻不在違背這一切。說得不客氣,就是掛羊頭賣狗肉,說一套做一套。事實證明,絕大部分學(xué)生在開學(xué)后短短一兩個月就對英語的學(xué)習(xí)失去信心。要知道,這也許是他們求學(xué)道路上最后一次對英語抱有希望。也許,我們本來可以讓他們中的大多數(shù)重新燃起希望之火,甚至就此轉(zhuǎn)向。然而,就是我們的因循守舊、我們的經(jīng)驗主義使他們徹底喪失成長的力量。這是多么巨大的傷害?而教育的力量是否也就體現(xiàn)在傷人于無形呢?
外研版英語教材與我之前使用的人教版教材有相當(dāng)大的差異。因此,可以說自己也是先學(xué)后教,現(xiàn)做現(xiàn)賣。所以,按照學(xué)部要求,一學(xué)期來我始終堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不敢放松。因為我一向認(rèn)為,搞教育要首先教好書。業(yè)務(wù)能力讓學(xué)生信服、欽佩,才有可能、才有資格去教育別人。正所謂親其師而信其道。當(dāng)然,與此同時,通過反思自己的教學(xué)行為,研究學(xué)生的思想,從而更有針對性地去施教也是必須的。也因此,我同時加強(qiáng)了個人的理論學(xué)習(xí),包括通過聽課,對比反思,不斷修正自己的工作。
半學(xué)期來的考試出題,競賽出題,算是自不量力,大部分出自我個人之手。但是,這自然對于成績的評價有一定的負(fù)面影響,本應(yīng)該是一個群策群力、分工協(xié)作的過程,這樣會更加客觀全面地反映教學(xué)實際。不過,話說回來,以目前狀況來看,絕大多數(shù)學(xué)生對英語是敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度,出什么樣的、多大難度的題目,出來的結(jié)果大同小異。我們看到是水落石出,卻看不到水漲船高,這才是悲哀所在。
接下來想說說自己的一些胡思亂想,不成熟,所以請不要當(dāng)真。
如果高中三年可以看作一個培養(yǎng)周期,我認(rèn)為它就應(yīng)該是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)工程。那么,我們對此有沒有清晰可行的思路將會決定培養(yǎng)的質(zhì)量,并且最終決定社會評價。而其中,既應(yīng)該有面向全體的宏觀的,也應(yīng)該有針對個體的細(xì)化的步驟、方法和措施。從而讓學(xué)生步步為營地走向成功。
教育,不但要走出去眼光向外去借鑒,更應(yīng)該坐下來眼睛向內(nèi)去謀求,或者說靜心內(nèi)求。我們明明知道,學(xué)生并沒有專注于我們所教授的,可我們偏偏要的是表面上的順從;我們明明知道,有些知識面前的學(xué)生目前還無法掌握,可偏偏執(zhí)拗于趕上進(jìn)度、完成任務(wù);我們明明知道,我們所教的不是那樣的學(xué)生,可偏偏要采用那樣的方法------我想,拋開聽的耳熟能詳?shù)母呱钅獪y的大道理,我們的教育需要返璞歸真。
我們這么大的學(xué)校,其實也無論大小,應(yīng)該建立自己獨(dú)特的培養(yǎng)模式,至少有一種主要的培養(yǎng)模式,每種模式要有各自不同的培養(yǎng)目標(biāo)。比方說,小學(xué)推行六年一貫制,初中、高中三年一貫制或者初高中六年一貫制,教師、學(xué)生定員,既穩(wěn)定了生源也穩(wěn)定了教師隊伍,也必然會提高升學(xué)率,而后者則是學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的基石。問題是,我們有沒有底氣搞這樣的定制式的特色?我們有沒有這樣的優(yōu)秀師資隊伍?優(yōu)秀的師資隊伍可以靠引進(jìn)、靠培養(yǎng)、靠挽留。憑什么?只能憑待遇。待遇不僅僅意味著貨幣,更關(guān)鍵的,它是人才的標(biāo)價,是認(rèn)可度的顯性表達(dá)。
關(guān)于教研,我覺得我們有的教研組對不起“教研”二字,就本身應(yīng)該發(fā)揮的作用而言形同虛設(shè)。拋開其他瑣碎的不去談,我們的研討體現(xiàn)在哪里?我們對學(xué)科教學(xué),對教材的研討體現(xiàn)在哪里?
我們應(yīng)該如何去運(yùn)營一個教研組,一個學(xué)科組,一個年級組,一個學(xué)部乃至于整個學(xué)校?也許我個人目光短淺,但我的確看不出來一個明確的思路,至少看不出它的切實有效的執(zhí)行。我們的品牌影響力目前有多大?它在蒸蒸日上還是在每況愈下地發(fā)展?我們這艘大船要駛向何方?我們的舵手有沒有告訴大家我們的目的地?
我不習(xí)慣我們目前這種格式化的工作方式。教育如果有太多的條條框框的束縛,如果像一條生產(chǎn)線,必然會失去生命力,必然會扼殺師生的自主性和創(chuàng)造力,這也許是我們目前最大的內(nèi)耗所在。
幾點(diǎn)不成熟的建議:
聽評課可否由教研組自主安排,以免影響老師們正常休息甚至就餐,尤其是對于有第一節(jié)晚自習(xí)的老師來說;班會課可否事前給出可選主題,有班主任通知出席教師,以便大家有時間準(zhǔn)備、有機(jī)會參與,而不是陪坐甚至經(jīng)常措手不及;周末值班是否算加班,如果是,補(bǔ)貼是否應(yīng)該提高標(biāo)準(zhǔn);學(xué)案可否研究出學(xué)科主要課型的格式,從程序和時間節(jié)點(diǎn)上有大致統(tǒng)一的規(guī)定,否則單純追求有這個形式就會完全流于形式。
最后,談一個總體感受:
我們的日常工作項目真的過于繁雜,而真正用于教學(xué)活動本身的時間和精力則太少,這也許恰恰違背了我們大力倡導(dǎo)的“實”。
我必須承認(rèn),自己來躍華的時間太短暫,看到的只可能是冰山一角,因此必然言多有失。所以,不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)們見諒,在此先自賠罪。但,絕無惡意。世界末日這么大的事我們都幸運(yùn)地躲過去了,還有什么能讓我們想不開呢?新年到了,祝各位領(lǐng)導(dǎo)在新的一年里帶領(lǐng)全體同仁再創(chuàng)輝煌。
學(xué)年度個人工作總結(jié) 篇7
在這一年中充滿了各種各樣的色彩:有快樂與悲傷;開心與遺憾;眼淚與汗水;忙碌與彷徨。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。一學(xué)年來,我盡心盡職做好自己的本職工作;仡櫼粚W(xué)期的工作,想說的真是太多太多。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說,教師工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說:
一、思想方面:
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初,積極參加教材分析,在教研員王老師的指導(dǎo)下進(jìn)行備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、學(xué)習(xí)好課標(biāo),虛心向郭老師、陳老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。
。病⑸险n
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。課后根據(jù)授課情況發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)找出不足及時糾正。
在這學(xué)期為了迎接北京市的檢察,在時間緊任務(wù)重的情況下每個人都要準(zhǔn)備一節(jié)課,郭老師和陳老師顧不上自己備課,共同幫我備課到很晚,多次聽我試講,給我提出了很多的寶貴建議,我一次次的修改教案,一次次的試講,直到把這節(jié)課講好,這期間她們?yōu)榱藥臀,付出了很多的辛苦,使我從最開始的難以把握教材到后來的對整節(jié)課的思路都比較清晰,環(huán)節(jié)清楚起到了很大的作用,特別是對教材的分析又邁進(jìn)了一大步,在以后的備課、上課前我都會以此為契機(jī)認(rèn)真地鉆研教材,分析教材,真正做到心中有數(shù)。
。、輔導(dǎo)
這學(xué)期,雛鷹科技社團(tuán)開始活動了,我放棄了回家照顧孩子的時間,堅持每周三下午放學(xué)和周六上午到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技活動,利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),并與家長聯(lián)系溝通,使家長及時了解學(xué)生的情況。
三、德育工作:
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
這學(xué)期我擔(dān)任六年級四班的副班主任工作,身為副班主任主要就是配合班主任的工作,張老師是一位年輕的教師,她和同學(xué)們的關(guān)系非常融洽,學(xué)生很喜歡她,在班級管理上也是辦法很多,跟著她我在班級管理上也學(xué)到了不少。在當(dāng)副班主任的過程中,我也有不少樂趣。因為我經(jīng)常和他們接觸,孩子都是很天真的、很單純的,在他們的心目中把我當(dāng)成了最親密的老師。有幾個學(xué)生喜歡把自己的喜怒哀樂告訴我與我分享;自打當(dāng)了副班雖然責(zé)任多了,時間少了,但跟學(xué)生接觸的多了,感情也加深了,現(xiàn)在這班學(xué)生見了我都格外親切。
四、個人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
學(xué)年度個人工作總結(jié) 篇8
轉(zhuǎn)眼間,我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將20xx年度工作情況總結(jié)如下:
一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,上班開會不遲到不早退,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我。對于一名教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我自己訂閱了語文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是做到“不恥下問”教學(xué)互長。這一年來,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),我自己感到我比前兩年在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實了這一點(diǎn),我教的班級語文考試平均分、總體合格率、總體優(yōu)秀率名次一般保持在年級前三名。
三、班主任工作:全心全意,盡職盡責(zé)。從擔(dān)任班主任第一天開始,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云:“其身正,不令則從。其身不正,雖令不從!痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W(xué)生的過程中,我始終堅持這一原則,要求學(xué)生做到的,我首先做到;反對學(xué)生做的,我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,我班學(xué)生基本做到令行止禁,班級風(fēng)氣正,同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”,從不歧視任何一個學(xué)生,因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,班級工作開展的有聲有色,取得大量成績。先后獲得:學(xué)期學(xué)習(xí)成績名列前矛;“達(dá)標(biāo)運(yùn)動會”第三;廣播操比賽第一;校運(yùn)動會團(tuán)體總分第三; “班班有歌聲比賽”冠軍;榮獲!皶惆嗉墶睒s譽(yù)稱號, 并被學(xué)校推薦參加區(qū)“書香班級”評比;沈佳麗在 “壓歲錢征文”中獲區(qū)級二等獎;指導(dǎo)學(xué)生李鼎佳寫的《戰(zhàn)勝脆弱,學(xué)會堅強(qiáng)》一文在“知榮辱,樹新風(fēng)”讀書教育活動中,獲區(qū)級三等獎,吳金金獲片級演講比賽三等獎;王瑩瑩寫的《一朝染毒害終身》獲蕭山區(qū)中小學(xué)生禁毒觀后感三等獎;帶領(lǐng)學(xué)生努力爭創(chuàng)“星級班級”現(xiàn)已爭創(chuàng)到兩星。本人也獲得了!皟(yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)。
四、學(xué)校各項活動情況:積極參與活動,嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動,并取得了一點(diǎn)小成績:參加鎮(zhèn)教師教學(xué)技能比武,獲三等獎;參加本年度還如愿被評為區(qū)教壇新秀;在我校舉行的首屆特殊教育論壇會上,承擔(dān)了一堂語文隨班就讀研討課——《一碗水的憤怒》;成功地開設(shè)了年級組公開課《老人與海鷗》;與汪麗老師一起承擔(dān)了“六年級作文興趣小組”指導(dǎo)工作,在“陽光杯”蕭山區(qū)第五屆小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽中有3生獲獎;認(rèn)真撰寫論文和博客,有一文獲獎;所帶班級語文學(xué)科成績在年級組中名列前矛。
舊的一年即將過去,新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,道遠(yuǎn)任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
學(xué)年度個人工作總結(jié) 篇9
時間過得好快,轉(zhuǎn)眼之間加入“小學(xué)英語Xx名師工作室”已經(jīng)大半年了,回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)與工作,我最大的感受是學(xué)習(xí)并且快樂著。我很慶幸自己是一名教師,我更加慶幸的是我能遇到師工作室這個集體給我?guī)砹藦?qiáng)大的科研動力,更給我指明了科研從教的方向。工作室主持人Xx老師認(rèn)真的工作要求,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度及工作室成員們的勤奮向上、勇于探究的精神給予我以很大的鼓舞,使我在教育教學(xué)的工作中踏實工作,心懷滿腔熱情努力探索。半年多來,收獲頗多,感想頗多,同時也看到了自身的不足之處,現(xiàn)將半年多的工作總結(jié)一下:
一、聽課觀摩,增長智慧
有幸能成為名師工作室的成員,我深知這既是光榮,更是責(zé)任。同時我與名師的距離還很遙遠(yuǎn),為了讓自己更好更快的發(fā)展,唯一的途徑就是努力學(xué)習(xí)。工作室也給我們創(chuàng)造了很多得學(xué)習(xí)機(jī)會。讓我略了課堂教學(xué)無窮的藝術(shù)魅力。
二、傾聽專家講座,開闊視野
面對著新課程改革,總是有努力嘗試努力實驗的愿望,但真正要去做的時候卻總覺得心有余而力不足。教師對新的教育模式也不陌生,也曾經(jīng)實驗的做過,可是最后的結(jié)果是很慘淡的。究其原因是自身的能力不過關(guān),對學(xué)生的估價也沒有做到恰如其分,最后以失敗告終。值得慶幸的是我能成為名師工作室的一員,在工作室的活動中接觸到了很多專家學(xué)者,聆聽他們的講座,大大地開闊了我的視野。
三、結(jié)合理論,優(yōu)化課堂
課堂教學(xué)是使學(xué)生掌握知識,形成技能,發(fā)展智力的重要手段。通過這段日子的學(xué)習(xí),掌握了很多新課程的理論,我嘗試著將這些先進(jìn)的理念應(yīng)用到課堂中去,特別是設(shè)置問題方面做了深入的研究在設(shè)置的時候我遵從了以下四個原則:
1、設(shè)計的問題要給學(xué)生留有探索的空間,能激發(fā)學(xué)生積極思維,并符合學(xué)生的認(rèn)知水平和就近發(fā)展區(qū)。
2、設(shè)計問題要有針對性,要依據(jù)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),以及學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)設(shè)計問題。
3、要設(shè)計追問。設(shè)問是要啟發(fā)學(xué)生觀察,引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突,從中尋找解決問題的思路。
4、要設(shè)計一些反思性問題促進(jìn)學(xué)生反思。經(jīng)過這一段的努力,我自覺得課堂教學(xué)有了一定的進(jìn)步。在以后的日子里我會不斷改進(jìn)課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、存在的不足和今后努力的方向
1.理論還是很匱乏,對教育學(xué)理論的掌握還是處于表面階段。平日里沒有養(yǎng)成做筆記的號習(xí)慣,思想上不夠重視,以后還應(yīng)該澄清思想,多多學(xué)習(xí)。
2.教學(xué)與科研方面缺少成果。還沒有真正去探究課堂模式的定位,教學(xué)設(shè)計不精細(xì)。工作中懶散,拖拉。爭取在以后的工作和學(xué)習(xí)中,更加努力鉆研教課改,多撰寫學(xué)術(shù)論文并爭取能發(fā)表,進(jìn)行子課題的研究要落到實處。
3.教學(xué)后沒有做好教學(xué)反思工作。以后堅持做好教學(xué)反思,認(rèn)真查找自己教學(xué)中的缺點(diǎn)和不足,爭取有個進(jìn)步。
總之,在今后的工作和學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己,堅持多反思、多讀書、多學(xué)習(xí)、多請教、多鉆研,做一名專業(yè)化的研究型的教師。
【學(xué)年度個人工作總結(jié)】相關(guān)文章:
個人的學(xué)年度工作總結(jié)12-05
學(xué)年度的個人工作總結(jié)06-22
學(xué)年度個人工作總結(jié)07-09