教師的見習(xí)工作總結(jié)范文
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開頭該怎么寫吧，以下是小編幫大家整理的教師的見習(xí)工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師的見習(xí)工作總結(jié)1
x年x月x日，我們八位見習(xí)老師和xx小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂，共同總結(jié)我們這一個(gè)月的基地校培訓(xùn)工作。
首先，駱校長(zhǎng)講話。他肯定了我們?cè)诙潭痰囊粋�(gè)月多里，八位實(shí)習(xí)老師認(rèn)真的完成了自己的使命，出色的完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)祝愿我們?cè)趚x小學(xué)的教育實(shí)踐活動(dòng)只是我們?nèi)松殬I(yè)生涯的一個(gè)起點(diǎn)，相信熱愛教育事業(yè)、熱愛孩子的我們定會(huì)在今后的工作中取得優(yōu)異的成績(jī)，并且給優(yōu)秀見習(xí)教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書。穆校長(zhǎng)給我們發(fā)了五本專業(yè)書籍。
隨后，高主任對(duì)我們這一個(gè)月的實(shí)習(xí)情況作了一個(gè)總結(jié)。短短的一個(gè)月，通過高主任的總結(jié)，頓時(shí)覺得我們作了很多工作。比如，“班班通”應(yīng)用賽教活動(dòng)引導(dǎo)員工作、布置心理咨詢室、參加各種培訓(xùn)或觀摩課程以及讀書交流會(huì)、三跳比賽、聽寫大賽、學(xué)校的體檢工作等，很充實(shí)，很有意義的一個(gè)月。
最后，我們八位見習(xí)老師在愉快的氛圍中，分享了自己在xx小學(xué)實(shí)習(xí)的感悟。大家各抒己見，表達(dá)了對(duì)xx小學(xué)各位指導(dǎo)老師的感謝之情，對(duì)自己的成長(zhǎng)感到可喜可賀，再次謝謝各位老師的辛勤付出。
衷心祝愿xx小學(xué)的明天更美好，我們作為曾經(jīng)xx小學(xué)的一份子，將我們?cè)谒砩蠈W(xué)到的東西，傳承下來，并勇于創(chuàng)新。
教師的見習(xí)工作總結(jié)2
來杜口朗中學(xué)實(shí)習(xí)十多天了，感觸頗多，但觸動(dòng)最大的就是這里的學(xué)生透露著的那股積極，主動(dòng)勁兒。
在杜口朗，如果你不積極，你不主動(dòng)，你就是異類。你就面臨著淘汰，注定會(huì)被湮沒。這是我來杜口朗中學(xué)最大的感受之一。
來實(shí)習(xí)的當(dāng)天下午，我就想以最快的速度感受杜口朗這種獨(dú)特的教學(xué)模式。正巧，下午有一節(jié)化學(xué)課，我就去實(shí)驗(yàn)室聽課了。果不其然，這種教學(xué)模式確實(shí)令人耳目一新。學(xué)生們踴躍回答問題的熱情感染到了我，他們完全是處于一種快樂學(xué)習(xí)的狀態(tài)。課堂氣氛也非常高漲。
這里的反思會(huì)也是一大特色。電子反饋屏上顯示出各班級(jí)的最新動(dòng)態(tài)，讓老師們?cè)诘谝粫r(shí)間就對(duì)各班情況了如指掌，從而根據(jù)具體情況進(jìn)行教學(xué)思路上的調(diào)整，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。還有一些老師會(huì)在反思會(huì)上進(jìn)行個(gè)人才藝展示，例如唱歌，跳舞，詩(shī)歌朗誦等等。還有一些老師會(huì)談?wù)勛约旱墓ぷ骺偨Y(jié)，進(jìn)行深刻的自我剖析。這個(gè)，我個(gè)人覺得非常有必要。常言道：磨刀不誤砍柴工。只有在發(fā)現(xiàn)問題并解決問題后，我們才能更快的進(jìn)步，在成功的道路上走的更遠(yuǎn)。
在接下來的幾天里，我每天會(huì)聽不同的課，想看看不同學(xué)科的教學(xué)模式的異同點(diǎn)。盡量做到能吸取各位老師的優(yōu)勢(shì)，最終內(nèi)化成自己課堂上的東西。這里的創(chuàng)新教育確實(shí)是一塊奇葩，精彩紛呈，光輝照人。學(xué)生們踴躍回答問題的高漲熱情充分體現(xiàn)著主人翁的姿態(tài)，小組內(nèi)討論學(xué)習(xí)的方式也更大限度的實(shí)現(xiàn)了同學(xué)間的互幫互助。傳統(tǒng)教育中一向占據(jù)重要位置的老師們卻退居其后，甘作幕后指導(dǎo)，把舞臺(tái)留給學(xué)生。就像一部精彩的舞臺(tái)劇，光有優(yōu)秀演員的出色表演是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的還需要導(dǎo)演幕后的全面協(xié)調(diào)和鼎力相助。而杜中的老師們就擔(dān)任著幕后指導(dǎo)這一重要角色。
杜中帶給我的震撼實(shí)在是太大了，從自主課堂到無聲餐廳，無一不透漏著師生的自主、自覺的精神。另一個(gè)讓我印象深刻的就是處處思想：處處皆學(xué)問，處處皆管理，處處皆教育，處處皆創(chuàng)新，處處皆智慧。在樓梯口，板報(bào)上，花草間，臺(tái)階上你都能看到橫幅標(biāo)語(yǔ)。這些都是學(xué)問，都是哲理，這些都讓我受益匪淺。
我談?wù)剬?duì)杜口朗教育的一些心得體會(huì)。以往杜中給學(xué)生們的展示平臺(tái)很大，同學(xué)們展示的也很棒，但美中不足的一點(diǎn)是學(xué)生們的沉淀的時(shí)間有些少。但值得肯定的一點(diǎn)是，通過反思會(huì)上的達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)展示，教師們對(duì)教學(xué)思路進(jìn)行了反思整改。例如，現(xiàn)在的課堂上增加了達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)時(shí)間，而且老師也加大了學(xué)生們的沉淀力度。學(xué)生們獲取的知識(shí)也更扎實(shí)了，達(dá)標(biāo)率也明顯提升了。在這里，我想和大家分享一句話：我們?cè)谘鐾强盏臅r(shí)候，也不要忘了腳踏實(shí)地。我衷心的祝愿咱們杜口朗的教育越辦越好。
第一周的實(shí)習(xí)飛逝般的度過，同時(shí)，我也會(huì)在經(jīng)歷中不斷的改進(jìn)自己的不足之處，盡力付出，鍛煉自我。我相信，在這里我會(huì)進(jìn)步，我會(huì)化蛹成蝶，期待著一個(gè)全新的自己。年輕無極限，I believe I can。
教師的見習(xí)工作總結(jié)3
帶著對(duì)未來的憧憬和希望，來到了勁松第一幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。
俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在勁松第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。我虛心請(qǐng)教老教師，積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)，用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)蓋好被子，不能講話，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單又力所能及的生活小知識(shí)、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒愛上幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍，在玩玩樂樂中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。
其次：教育工作。面對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對(duì)幼兒講，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措，對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第三點(diǎn)，聽課。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，聽課時(shí)，做好聽課記錄，談聽課的感想，聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)絕好方法，多聽課才能多積累經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)每次聽課機(jī)會(huì)我都十分珍惜，聽過很多節(jié)課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧，在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課時(shí)，做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得老師什么都懂，除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向老教師請(qǐng)教教學(xué)上的問題，這些老前輩們都非常熱情的幫我解答，使我受益匪淺，從中我明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是自己從天上掉下來的，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問精神，積極吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平，此外，我們也組織集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
教師的見習(xí)工作總結(jié)4
為了讓自己所學(xué)專業(yè)的理論能在實(shí)踐中得到鍛煉，我于201x年4月12日至201x年6月12日在延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬小學(xué)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查�；厩闆r如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為十份，試講次數(shù)為十次，上課節(jié)數(shù)為十節(jié)。
2、班主任工作：班主任常規(guī)工作、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)。
3、教育報(bào)告;完成一份教育調(diào)查報(bào)告。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自認(rèn)口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，出國(guó)留學(xué)興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
在班主任實(shí)習(xí)工作中，我主持了一次關(guān)于孝敬父母的班會(huì)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
通過和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的`一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個(gè)個(gè)同學(xué)家庭比較困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款�？墒牵�(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因?yàn)�，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動(dòng)機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。
為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。
當(dāng)然，在開展班會(huì)活動(dòng)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個(gè)問題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了!”
最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴(yán)重失真，近乎荒謬。其實(shí)，這僅是一個(gè)常識(shí)性的問題，這樣簡(jiǎn)單的問題都回答不好，問題似乎就變得復(fù)雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識(shí)的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎?
此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)生回答了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題后。教師說：“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表?yè)P(yáng)不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
針對(duì)以上問題，我也想提出一些意見和建議：
1、教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對(duì)學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長(zhǎng)的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。
2、針對(duì)學(xué)生所犯的常識(shí)性的錯(cuò)誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。
3、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長(zhǎng)輩們洗洗腳。
總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!
緊張、美好的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這短短的兩個(gè)月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前，確實(shí)有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會(huì)有很多次。
來學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮，必定這是我們第一次實(shí)習(xí)，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下校長(zhǎng)和教育主任的講話。
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