工作個(gè)人工作總結(jié)3篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的工作個(gè)人工作總結(jié)3篇，歡迎大家分享。
工作個(gè)人工作總結(jié) 篇1
匆匆又一學(xué)年過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間加入“小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年了�；仡�20xx年這一年在工作室的學(xué)習(xí)，在研討中碰撞思維，在讀書(shū)中增長(zhǎng)智慧，在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊視野，我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中也逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程、一份快樂(lè)，一年來(lái)我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的很多不足。
我們工作室組織了QQ群和微信群，工作室的老師學(xué)習(xí)積極性非常高，克服了種種困難，經(jīng)常在平臺(tái)上相互交流、探討數(shù)學(xué)教學(xué)。線上研討，雖然時(shí)間很短暫，但大家收獲的是欣喜、快樂(lè)。我們忙并充實(shí)著，累并快樂(lè)著。借力網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)思維碰撞，合作解決數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的困惑，提高工作室成員的整體素養(yǎng)。在研討交流中我也收獲了很多，解決了教學(xué)中的很多疑問(wèn)和困惑。工作室每學(xué)期都向我們推薦幾本教學(xué)著作，采取個(gè)人自讀和讀書(shū)分享相結(jié)合的方式，通過(guò)讀書(shū)和同伴們的讀書(shū)分享交流，我們提升了教育的理念，一次次的話題的討論，解決了我們教學(xué)中的不少困惑。數(shù)學(xué)給予人們的不只是知識(shí)，更重要的是智慧和能力，數(shù)學(xué)基本思想的提出，讓我們從根本把握數(shù)學(xué)課堂的實(shí)質(zhì)。今年三月份，工作室組織了一次送教到�；顒�(dòng)，由我和曾娟老師、洪寧老師分別承擔(dān)三節(jié)同課異構(gòu)課。在這次活動(dòng)中，我圍繞《三角形的`特性》一課反復(fù)打磨、不斷修改，收獲滿滿。在這次活動(dòng)中，我既展示了自身的優(yōu)勢(shì)，也發(fā)現(xiàn)了曾老師和洪老師的亮點(diǎn)，雖然大家的設(shè)計(jì)思路不同、側(cè)重點(diǎn)不同，但我們都注重在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
本學(xué)年度我積極參加工作室組織的研討交流活動(dòng)和送課活動(dòng)，在每月的話題研討交流活動(dòng)中積極發(fā)言。我虛心學(xué)習(xí)、積極請(qǐng)教，努力提升自己的教研水平。每月至少上傳4篇教學(xué)設(shè)計(jì)、心得體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)做法到博客。在每一次的工作室活動(dòng)中，我總能感受到伙伴們閃耀智慧的思維火花，在工作室同伴們的身上我看到自己理論上的欠缺，教學(xué)上的薄弱，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。每次工作室的活動(dòng)學(xué)習(xí)總能帶給我們很多收獲，在豐富著自己教學(xué)知識(shí)的同時(shí)也充盈著我們的工作經(jīng)歷，感受教育的精彩與幸福！
在這一學(xué)年的不斷努力下，我也取得了一些小小的成績(jī)和收獲。
工作個(gè)人工作總結(jié) 篇2
溫氏振東豬場(chǎng)技術(shù)員個(gè)人工作總結(jié)階段：20xx年7月26日-20xx年8月22日作者：儲(chǔ)兆滎本月是本人正式成為社會(huì)人士，正式踏上工作崗位的第二個(gè)月份。
回想不久前，還是個(gè)懵懂少年，如今已長(zhǎng)大成人，需承擔(dān)更多的責(zé)任；以前只需按師長(zhǎng)的要求，好好學(xué)習(xí)就可以，如今景況不同了，不僅自己要以身作則，還需恰當(dāng)?shù)匕才潘巳ネ瓿晒ぷ鳌?/p>
俗話說(shuō)的好“冬練三九，夏練三伏”，恰好本月是一年中最熱的季節(jié)，想養(yǎng)好豬，防暑降溫第一步，想平安度過(guò)暑伏，就需多花些時(shí)間，多花些心思。
本場(chǎng)是新場(chǎng)，一切“從頭開(kāi)始”，就如名人所說(shuō)，還需多磨練磨練。
年輕就是資本，兵來(lái)將擋，水來(lái)土填，有何可懼哉！上次競(jìng)聘定崗后，本人在二線擔(dān)任一輔配一職。
本階段所做的工作大體有以下幾點(diǎn)：
1、后備豬的飼養(yǎng)少喂多餐；料槽水少放、勤放；料槽掃水講究輕、巧；健康度（保健、免疫按計(jì)劃完成）；健胃、抗應(yīng)激；勤刮豬糞；每周沖欄一次；善于運(yùn)用配種舍大欄。
2、防暑降溫水簾池水青苔的清理、環(huán)境衛(wèi)生及水簾等部位補(bǔ)賊風(fēng)。
3、大環(huán)境清理衛(wèi)生4、后備豬發(fā)情率及時(shí)查清；建立發(fā)情記錄表；建立發(fā)情區(qū)、非發(fā)情區(qū)；提高豬群健康度；針對(duì)性處理；適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，適時(shí)控料，及時(shí)飼喂青綠飼料；自己及員工不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)培訓(xùn)。
工作個(gè)人工作總結(jié) 篇3
參加**老師的工作室已經(jīng)一年多啦，真是感嘆到時(shí)光的飛逝呀！回顧這些在工作室的日子里，我充分感受到了這個(gè)充滿活力的集體帶給我的快樂(lè)和收獲，工作室的老師們積極向上、樂(lè)于探索、勇于創(chuàng)新的精神給予我很大的動(dòng)力，也鞭策我在教學(xué)實(shí)踐中不斷地前進(jìn)。
一、融入團(tuán)隊(duì)，分享智慧
工作室的成立給了我一個(gè)特別棒的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)，每每在一起交流，大家真是暢所欲言，有針對(duì)教育的，也有針對(duì)教學(xué)的，細(xì)化到某一個(gè)題怎么教，某一個(gè)知識(shí)的遷移怎么做，某一句話怎么過(guò)渡，某一個(gè)孩子怎么教育，大家紛紛展示出自己的經(jīng)驗(yàn)或者試想，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，經(jīng)過(guò)一番論證和總結(jié)總是能讓我豁然開(kāi)朗，思考的深度和廣度都有所擴(kuò)展。我深深地體會(huì)到了“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，孤陋而寡聞”的含義。
二、走近書(shū)本，提升素質(zhì)
時(shí)常因?yàn)榻虒W(xué)工作的繁忙給自己找各種理由不去主動(dòng)讀書(shū)，吃老本兒的惰性開(kāi)始在我身上滋長(zhǎng)，這是多么可怕的一件事情�。∫粋�(gè)學(xué)生在基礎(chǔ)階段可能會(huì)遇到很多個(gè)老師，“你就是一盞燈:你亮一點(diǎn)，他就能走得遠(yuǎn)一點(diǎn)；如果你過(guò)于暗淡，他可能不得不徘徊�！彼裕嘧x書(shū)。當(dāng)然，我們并非是為了照亮別人而生存的，先要照亮自己，才能讓心中充滿陽(yáng)光，陽(yáng)光可以帶給你無(wú)盡的樂(lè)趣和享受。所以更要多讀書(shū)！加入工作室以來(lái)，先是“被迫”看了《靜悄悄的革命》、再是又陸續(xù)瀏覽了《面向個(gè)體教育》、《給教師的100條建議》，還要時(shí)常完成工作室布置的作業(yè)，寫(xiě)計(jì)劃，寫(xiě)心得，寫(xiě)反思，做課題研究。然而，現(xiàn)在的我會(huì)再次拿起這些書(shū)，不再是應(yīng)付而是慢慢地品味，在這細(xì)嚼慢咽中我更加深刻地領(lǐng)悟到了作為一名教師的使命和職責(zé)。不單單是教育書(shū)籍，我還會(huì)拿起美文縱情朗誦，點(diǎn)擊鼠標(biāo)記錄某一天自己和家人朋友的“重大”事件和心緒變革。這竟然是那么地順其自然。我要把我的幸福、快樂(lè)和自由傳遞給我的孩子們，傳遞給教育事業(yè)。
在未來(lái)一年里，讓“學(xué)習(xí)、讀書(shū)成為自己的習(xí)慣”將成為我的目標(biāo)。只有成為學(xué)習(xí)型的老師，才能夠不斷超越自我，使孩子們受益終身。
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