關于月班主任工作總結合集九篇

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的月班主任工作總結9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

月班主任工作總結 篇1

　　一晃五年，對我來說這不但是一學期來的總結，也是一個階段性梳理�；仡櫸迥陙淼陌嘀魅喂ぷ鳎�可以過濾出來的經驗也許不多，但自認為實用。

　　一、班級管理方面

　　1、班級管理的辦法不在多，而在于實，在于一以貫之。

　　2、堅信任何一項管理辦法都應該在實際的工作中加以完善，遇到問題要想辦法調整改進原來的計劃，并不是全盤的否定與懷疑。

　　3、原則讓一切變得簡單。將要求與規(guī)則說清楚，切忌啰嗦、嘮叨，對待學生人人平等，給學生改過自新的機會，屢教不改者班法懲辦。

　　4、交給班干部管理的方法，班干部的選拔應以勤快和有責任心為首要原則。

　　5、表揚不在多，在于及時；批評不在于嚴厲，在于點中要害。

　　6、對待學困生要寬容多鼓勵（學習態(tài)度端正者），對愛鉆空子、愛耍小聰明的學生應嚴格要求。20xx年班主任工作總結

　　二、家校合力方面

　　1、學生犯點常規(guī)性的小錯誤，不宜事事都向家長匯報。

　　2、潔身自好，對待學生人人平常。多與家長聊天，讓家長知道自己的教學觀念，告訴他們公平是你的原則，讓他們配合教育孩子（配合的內容盡可能具體化）。

　　3、關系到孩子身體、品性、學習態(tài)度方面的問題，一定要盡早發(fā)現及時主動與家長溝通。

　　三、與任課老師合作方面

　　1、協(xié)調配合好任課老師的教學工作，但不能事事包攬，否則任課老師在學生面前就會喪失威性。

　　2、多與任課老師溝通交流，了解學生的思想動態(tài)和行為。

　　3、與任課老師配合的原則是：不要讓他們覺得，他們對這個班的工作付出是在幫你的忙。20xx年班主任工作總結

　　五年的教學沒有泯滅孩子的天性，他們天真依舊，爛漫依然；學校布置的各項工作，本班的家長全力配合；與任課老師相處愉快。班級管理是一門藝術，有原則、善于思考，見微知著的人才能掌握摸索出更多適合自己的教學管路思路。教學相長，路漫漫，吾愿拾級而上。

月班主任工作總結 篇2

　　班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，是學校未成年人思想道德建設的主力軍，是學生個性發(fā)展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，確實不易。

　　四月份的班主任工作我從上個月存在的問題入手，主要做了以下幾方面的工作：

　　一、進一步健全和完善班級管理制度。

　　這一個月，我又和學生共同制定了新的班級管理制度。如圖書管理制度，規(guī)范圖書管理。文明生評比制度，加強班級的課間管理，充分發(fā)揮小隊長的作用，每周評比班級文明之星，并作出一定的獎勵，不斷提高學生的學習自覺性，改進班干部管理制度，定期召開班干部會議，及時了解班級學生思想動態(tài)，不斷改進管理方法。

　　二、不斷更新班級文化環(huán)境

　　認真抓好班級文化建設，努力營造一個整潔和諧的學習環(huán)境，使學生學有所樂，學有所得。在上個月班級文化環(huán)境布置的基礎上，這個月，繼續(xù)把各項工作落到實處，進行了學生作業(yè)展覽。學生自己動手的黑板報“愛書吧，朋友”和“歡樂五一”更彰顯了學生的智慧和才干。

　　三、開展豐富多彩的班隊活動

　　本月的中隊會，我們舉行了“學英烈做主人”的主題活動，在活動中，隊員們用最真誠、最樸實的方式表達了自己的決心，用詩歌朗誦的形式，以小隊為單位，互相比賽�；顒又�，我感受到了孩子成長的快樂。另外，我們還開展了“書香潤校園”讀書活動，我們充分利用班級閱覽角等閱讀資源，加強課外閱讀，拓寬學生的知識視野，提高學生的讀書能力。

　　四、認真抓好體育運動工作。

　　為提高學生體育達標能力，我負責對學生進行達標訓練。我給學生制定了在家練習的目標，要求學生刻苦訓練。平時利用課間經常給學生進行測試，及時了解學生進步情況，鼓勵學生不斷朝著優(yōu)秀的方向前進。為四月份的校運動會做好充分準備。

　　五、做好第二階段考試前的復習工作

　　上次考試我班的成績比較好，從上次測試中，發(fā)現有更多不如意的'地方，主要體現在以下幾個方面：

　　1、缺乏認真細致的學習習慣。

　　粗心，答卷不專心，缺乏認真細致的檢查習慣。失去了許多不該失去的分數。

　　2、學生的計算能力和審題能力比較薄弱。

　　因審題不清造成失分較多外，還存在著學生計算馬虎等問題。

　　3、今后措施

　　(1) 繼續(xù)認真抓好后進生的學習輔導工作，要有耐心和愛心，激發(fā)孩子的學習興趣，努力提高輔導效率。

　　(2) 在課堂教學中加強學生的口算訓練，提高學習效率。

　　(3) 加強學生的邏輯推理能力培養(yǎng)。

　　六、認真做好安全教育工作以及家校聯系工作。

　　安全工作常抓不懈。隨著天氣轉暖，夏天的到來，我重點教育學生不玩水，不到河邊釣龍蝦等危險的活動，星期天，不騎車去玩。對部分學生進行家校電話聯系。把學生半個學期來取得的進步和存在的問題向家長作了簡要的匯報，使家長及時了解孩子的學習情況，采取一定的措施幫助孩子不斷進步。

月班主任工作總結 篇3

　　時間過得真快，一個月的時間轉瞬即逝。這一個月，帶給我更多的是忙碌與充實，這也許代表了班主任的共同感受�，F將三月份的班主任工作小結如下：

　　1、利用開學初的時間，加強對學生的行為習慣方面的養(yǎng)成教育。同時加強學生的自我管理。努力讓更多的學生參與班級管理，讓學生感到班級的事就是自己的事，而不是教師一個人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學生去做一些事情。

　　2、建立班干部隊伍，八年級的學生已經有了一定的組織管理能力，一個好的班集體，必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開學初，我就組建了班級干部并給他們召開了幾次會議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要，由學生來管理學生，不僅鍛煉了學生的能力，更能在班上形成一股良好的風氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問題。首先，我經常加強對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要樹立全心全意為學生為班級服務的思想。只有這樣，才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進行考核獎勵，這樣一來，也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。

　　3、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境，班級環(huán)境的建設主要是以衛(wèi)生為主，每天堅持室內外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學生能夠在一個干凈、舒適的環(huán)境下成長、學習，所以，我組織并指派人員監(jiān)督學生做好每天的值日工作。與此同時，本著全員參與班級事務原則，要求全班同學對班容布置提出建議，最后由班委會成員合作完成。

　　4、加強對學生的安全教育工作，做到安全教育知識天天講，隨時發(fā)現安全隱患隨時提醒。同時做好周末及長假前的安全教育工作，師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應該如何應對等等。

　　5、加強與家長之間的溝通與聯系，當發(fā)現孩子在學習上出現問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就會及時與家長聯系，反映孩子學習的情況，希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學習。另外，就是當孩子在校期間，如果出現頭疼發(fā)熱或肚子疼等意外情況時，我也會及時與家長取得聯系。

　　以后，我繼續(xù)本著從小處著手，從小事抓起的原則去開展班級工作。不論是對學生桌面物品的擺放，還是對個人地面衛(wèi)生的保持，我都嚴格要求，從嚴管理。因為，我知道要想使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，必須從小事抓起，對他們進行持之以恒的訓練。

　　繼續(xù)改進措施:

　　1、實行班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風；

　　2、制定切實可行的班規(guī)班紀；建立班級量化考核管理制度；

　　3、做到安全教育天天講，時時講，事事講。用心去經營，用心去管理。

月班主任工作總結 篇4

　　元旦的假期很快過去，接下來的一個月是復習迎考月，忙碌而又充實，以下是一月份班主任工作總結：

　　一、加強安全教育，這段時間天氣容易下雪，下霧，天冷地面容易結冰，要加強學生安全教育，課后不追逐打鬧，不去有冰的地方玩耍，不在走廊上奔跑踢毽子，早上有霧上學路上注意安全，生病不來要跟班主任老師請假等等。

　　二、參加拔河比賽，本月舉行了拔河比賽，對于比賽，我培養(yǎng)學生自己有競爭的意識，在第一場與去年的冠軍二（1）班比賽的時候，我們班孩子有膽怯心理，我激勵學生，表揚學生，增加學生的自信心，讓學生意識到團結就是力量，只要用心做，就會取得好的成績，最后我們班從去年的最后一名變成了今年的第二名，取得了優(yōu)異的成績，學生非常開心，通過自己的努力為班級爭了光，之后我讓學生寫一篇拔河感言，從此活動中我也體會到學生很需要老師的肯定，因為他們缺少信心。

　　三、加強了學生的晨讀工作。

　　早上學生一到校，我就要求學生開始進行晨讀，一天之計在于晨，所以早上的晨讀一定要抓好。晨會課時，按要求對學生進行常規(guī)教育，由于本月是期末迎考月，就更需要好好復習，爭取考一個好的成績。

　　四、學生健康及衛(wèi)生教育。

　　如今天氣很冷，學生容易感冒，要多穿衣服，不要隨便脫衣，多喝熱水。如發(fā)現學生身體不適時，我便及時與家長聯系，讓學生能夠得到及時的治療。

　　作為班主任，我非常注意在集體活動中激發(fā)學生的集體意識，我也需要用一雙善于發(fā)現的眼睛去觀察每一個學生，發(fā)現每一個學生的閃光點，學會尊重賞識自己的學生，而不是一味的批評。當然，我還有很多沒有做到，我將在以后的教學中進行不斷的反思和總結，將所學應用于實際中，更加重視學生地全面發(fā)展，關注學生的興趣和特長的培養(yǎng)，不放棄任何一個學生。我也要積極主動的向有經驗的班主任請教、學習，并在教學中與其他同事能夠團結共進，嚴于律己，寬厚待人。

月班主任工作總結 篇5

　　轉眼間，學期已近尾聲，本月的教學任務重、學生的壓力明顯增加。在學習方面：大部分學生學習積極性強，完成作業(yè)積極，關心集體，愛護公物，同學之間團結友愛，樂于幫助他人。但仍有部分學生不能很好地完成學習任務，學習習慣不好，這部分學生需加強關注力度�，F將本月工作總結如下：

　　一、思想教育工作

　　由于天氣比較冷,很多學生早上容易賴床,因此，在本月對他們仍然進行了紀律上的嚴格要求，組織學生又重新學習了班級一日常規(guī)，并且利用班會課時間對學生進行教育。最近學生請假的人比較多,給班級的值日工作帶來一定的影響,經常早來幫助值日生打掃班級衛(wèi)生，并且還主動幫助老師給成績差的同學補習功課。

　　二、安全教育工作

　　學校的安全教育工作是重中之重，我們的校領導特別重視安全工作。因此，本人在本月工作中特別重視了對學生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經常利用班隊課、晨會課等時間，給學生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水、防凍等方面的知識。要求學生不到有危險的地方去玩。由我始終堅持晨檢并做好記錄工作，一有重大情況便及時向校領導反映。經過自己的努力，本班的安全工作效果明顯。并利

　　用語文課時間對學生進行安全教育，教育學生作好防范措施。

　　三、衛(wèi)生工作

　　我從多年的工作經驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天必須洗手洗臉，不留長發(fā)，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天兩掃多撿的工作，并要求學生做好保持工作。嚴禁亂丟垃圾，并養(yǎng)成隨時隨地隨手撿起垃圾的習慣。

　　四、與家長間的交流工作

　　家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。期中總結交流的時候，我把家長的電話號碼又重新登記了一遍，以防家長更換號碼造成溝通困難，影響日常工作的處理。

　　五、存在的問題

　　1、本人盡量下了很大的決心，也花費了許多精力，但后進生的進步仍不突出。

　　2、部分學生不能堅持做到老師要求，作業(yè)不能按時完成，家長對學生的關注度不夠。

　　不過，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，在以后的班主任工作中，我將會盡自己更大的所能，做好班主任工作，讓“愛”的天空更藍。

月班主任工作總結 篇6

　　我們春江小學著力打造“春江非遺文化課程”為了讓學生將 “春江非遺文化”精髓融入血液，基于本班“讀書寫作”班的特色，我決定在我們班開展，春江童玩童謠創(chuàng)作比賽。

　　寫童謠，其實就是寫簡短的口語化的兒童詩。首先要口語化，還要簡短，還要想象力豐富，還要朗朗上口，富有音樂性，還要讓兒童念出來很有韻味，最好有教化功能或者美的情操的陶冶功能。

　　我主要從以下幾方面入手：

　　1、讀童謠，賞童謠。我們四年級的主題課程是《我的游戲我做主》，為了更好地玩轉傳統(tǒng)游戲，把傳統(tǒng)游戲玩出文化來，我從網上精選了許多有關傳統(tǒng)游戲的童謠，如《馬蘭花開》《鐵環(huán)樂》《丟沙包》等讓孩子們欣賞，感受童謠的特點和魅力，激發(fā)孩子創(chuàng)作童謠的興趣，也初步指導如何創(chuàng)作童謠。

　　2、背童謠，演童謠。如春舞臺是很好展示孩子們的才藝的天地，抓住如春舞臺的表演契機，我讓孩子們在舞臺上把童謠朗誦和游戲表演很好地融合在一起。學生在讀童謠、賞童謠的基礎上，進一步加工、整理、完善，進行改編、表演。

　　3、編童謠，品童謠。老舍先生曾經說過：“讀書可以改變你的寫作技能�！苯洑v了一段時間的學別人的童謠，我?guī)椭�孩子進一步歸納與梳理。學生在賞童謠、背童謠、演童謠的過程中，有了方法技巧的感悟，有了真實的體驗，有了創(chuàng)作的源泉，更有了創(chuàng)作的激情和靈感。很多妙趣橫生的與傳統(tǒng)游戲相關的童謠孩子們筆下誕生。我趁熱打鐵把這些童謠收集起來，讓孩子們出成了圖文并茂的小報，在家長會上評比展示，得到了家長們的贊賞。

　　學語文用語文，把春江非遺文化和班級特色文化打造有機整合在一起，讓教育更有學生的立場，更有文化品味。

月班主任工作總結 篇7

　　時間過得真快，轉眼告別了4月，迎來了五一，本人從3月28日開始，正式的成為了八年級一班的班主任，下面對這一個月來的一些工作簡單的總結一下。

　　1、每天按照學校相關規(guī)定對學生值日衛(wèi)生進行相關的檢查，規(guī)范學生的請假制度，并按照學校要求進行詳細的書面記錄。

　　2、認真組織開展了課外興趣小組活動，并做好相關記錄。

　　3、組織學生進行“學雷鋒做好事”的總結性活動，并參與學雷鋒先進個人的評選。

　　4、與家長和上一任班主任溝通，認真做好特殊學生的篩查工作。

　　5、認真組織期中考試工作，并對此進行了相關的試卷分析、反思，逐步進行調整。

　　6、認真組織學生積極配合學校達標復查工作。

　　7、堅持認真做好“安全在我心中”的常規(guī)安全教育工作。做好學生在校保障人身安全的相關主題的安全教育。

　　8、通過溝通與交流，盡快完成新舊老師的適應性工作。

　　以上是我接班主任工作后所完成的一些相關事宜，還有一些相關事項正在有序的展開，今后還將繼續(xù)努力，結合班級的實際情況，對平時樂于助人、關心班級、注重環(huán)保的學生進行了表揚。

月班主任工作總結 篇8

　　一、本月主要工作

　　1、繼續(xù)加強班級紀律管理。（課堂、課間） 由于個別學生課堂紀律比較松散，課間打鬧比較嚴重,針對這種現象，讓同學們評選出威信較高、能協(xié)助老師管理班級和課間打鬧現象的同學擔任紀律班長。平時老師多注意以表揚紀律好的學生為主，來帶動全班同學，經過一段時間的管理，孩子們表現的不錯。

　　2、根據學校領導指示，積極認真的組織了“我為災區(qū)獻愛心”的募捐活動。孩子們很積極，并通過此次活動對孩子進行了一次思想教育。

　　3、做好教育安全工作總結及計劃 夏季來臨，孩子們穿上了短褲短褂，教育學生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來不必要的傷害；溫度漸漸升高，教育學生少吃冷飲、變質的食物，注意個人衛(wèi)生，防止夏季傳染病的發(fā)生。

　　4、根據五月份黑板報的主題“迎奧運，樹新風”，在辦好黑板報的基礎上，和孩子們一起學習了一些有關奧運的小知識。

　　5、準備并成功地召開了部分學生家長座談會。

　　二、17年下半年工作計劃：

　　1、臨近學期末，抓好孩子對知識的復習，準備迎接期終考試。

　　2、繼續(xù)抓常規(guī)教育，使孩子的良好行為習慣得到強化，為入一年級做好準備。

　　3、加強對班干部的督促指導，使他們的能力能更好的得到發(fā)揮。

月班主任工作總結 篇9

　　在本學期本人繼續(xù)擔任四年級的班主任工作，本班32名學生，男生多，女生少，而且后進生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況�，F就四月工作總結如下：

　　一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣

　　我班有30名學生在校住宿，學生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

　　二、關心愛護每個學生，用愛心轉化后進生

　　做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：

　　1、學習困難的學生；

　　2、行為習慣自制力較差的學生；

　　3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，他們表現出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內進行表揚，鼓起他們學習的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內，我還常開展評比活動，看誰發(fā)現別人優(yōu)點最多，并互相說一說。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。有幾個學困生的成績有很大提高。本學期，我班在小星星書畫賽活動中也取得了一些成績，吳蘇云獲得繪畫類金獎，周雨晴獲書畫類金獎等等。

　　三、以身作則，為人師表，加強安全、行規(guī)的教育。

　　我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教�！币虼�，我在教學中，批改作業(yè)認真仔細，字跡端正清楚，及時糾正錯誤。平時，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人，安全意識警鐘長鳴。

　　以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有待于進一步提高，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

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