【實用】教師個人工作總結模板錦集六篇

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，為此我們要做好回顧，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編精心整理的教師個人工作總結6篇，希望能夠幫助到大家。

教師個人工作總結 篇1

　　時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

　　一、教學方面

　　1、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。

　　2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。

　　3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

　　4、認真考核：按照《xx——xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。

　　總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。

　　二、教育工作

　　本學期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六·一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。

　　三、特色工作

　　本學期，我參與編排了縣藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結果代定，但是我們的付出受到了好評。

　　我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步。

教師個人工作總結 篇2

　　11月25日，我們洛新區(qū)和磁澗學區(qū)的中小學教師集中在一齊聆聽了兩位教育專家——西工區(qū)教研員賈麗靜教師和新安縣學林小學的王曉兵教師給大家做的專題講座，天氣雖冷，但大家的學習熱情高漲。本次培訓時間雖短，但給我的感受頗多，其中給我感受最深刻的就是讀書。

　　曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變人生的長度，但能夠改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但能夠改變人生的終點�！蔽蚁嘈砰喿x對一個人的影響是終生的。在新課改的今日，教師更應當多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！苯處�，作為文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質不是很重要嗎而教育，需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。

　　那么，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢答案就是讀書。僅有在讀書中不斷實踐、思考，才能實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進而促進教師人生的發(fā)展和生命的成長。

　　人們常說：“學校是知識的搖籃”“學校是培養(yǎng)人才的基地”，而人才基地除了要有好學的學生，更重要的是要有一批師資雄厚的知識傳播者和人才培養(yǎng)師。在當前激烈的競爭中，“適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘。教師更應當以讀書為支撐，立足課堂，從

　　從容容播種傳道;以讀書為信仰，進取坦然、寧靜明朗地應對人生;以讀書為生活，涵養(yǎng)自我豐富的情感、健全的理性、敏銳的確定以及不竭的創(chuàng)造力，更好地服務于學生的發(fā)展;以讀書為己任，讓自我的生命之樹常青，無聲地潤澤學生，悄悄地蔥蘢自我。讀書，能改變教師的精神氣質和品性。“腹有詩書氣自華”，讀書，能夠使教師不斷地增長智慧，讓自我的教學閃耀著睿智的光彩;讀書，能使教師充滿生命的活力和智慧的言語，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息;讀書，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學變成一種過程、一種動態(tài)、一種求索;讀書，是教師可貴的生活品質，一種詩意完美的人生境界。

　　博覽群書，才能信手拈來、應用自如;引經據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然;讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬象呢所以我們讀唐詩宋詞、漢賦元曲;讀李白、蘇軾;讀歌德、莎士比亞;讀平民百姓、推水賣漿之流。因為我們要站得高，才能把生命讀得開闊、靈動、樂觀、豁達、鮮亮;才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學子們。

　　教師的讀書習慣，會直接影響學生�！鞍衙恳粋�學生都領進書籍的世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為學生智力生活的指路明燈，這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活占何種地位”。教師首先是讀書人，為了學生，為了自我，我們必須堅持讀書。那么教師應如何做到堅持讀書呢我認為：

　　首先讓讀書成為一種習慣。教師應在自我的書案前或床頭邊放著書，以便能抓緊分分秒秒來讀書。同時要經常走進圖書館閱覽書籍，開闊自我的視野、增加自我的文化底蘊。

　　其次讀書要誦讀有方，中國的經典名著要以誦讀為主，讀書百遍，其義自現(xiàn);外國的經典要以閱讀為主，到達不出戶，知天下;不窺牖，見天道的境界。中國古代的經典應當背誦，尤其是儒學書籍。

　　再次，把讀書與實際工作相聯(lián)系，“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細節(jié)”，在讀書中去體味怎樣備課，怎樣評課，做到讀教相長。

　　另外，教師讀書要讀寫結合。教師不寫作是不行的!有人說：“造就教師的書卷氣的有效途徑，除了讀書，大概就是寫作了。寫作最能體現(xiàn)一個人的綜合素質�！�

　　教師讀書靠的是長期的積淀，堅持不懈的讀書。沒有書籍的滋潤，何來深厚的學養(yǎng)，何來傳道授業(yè)解惑。羅曼·羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自我心里有陽光”。

　　讓我們用讀書來慰藉自我的心靈吧!一本書、一支粉筆，遠離喧囂和浮躁，靜靜地回歸自我，去體驗煩躁背后的冷靜，繁華落盡后的從容，不也是一種享受嗎？

教師個人工作總結 篇3

　　一年的工作已經結束，下面對該年的工作作總結如下。

　　一、思想認識。

　　在這一個學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。力爭在思想上、工作上、在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，網(wǎng)絡培訓，閱讀了大量教育教學方面的書籍，報刊，如《xx教育》、《重建教師的精神宇宙》、青年教師優(yōu)秀教案選》等，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

　　二、教學工作。

　　這學年主要擔任數(shù)學、語文和班主任工作。因為已經教過這批學生，所以學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經過認真的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲。對于我班的后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師對他們報很大希望，并號召全班進步獎的分量，這些將樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。同時我經常進行家訪及時了解他們在家的學習情況，家長看我這么用心，都很積極配合我的工作，都全部做起了孩子的“家庭教師”，即使是留守兒童，爺爺奶奶也擔負起了“重任”這讓我很欣慰。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，并給他們開會，提出&qut;老師&qut;必須履行的職責：檢查&qut;學生&qut;的作業(yè)，背誦情況，輔導&qut;學生&qut;掌握老師或者班長要求掌握的基本知識。我班的幾個后進生都有不同程度的進步，其中劉晨睿同學進步最大。我的教學工作有這么負責的家長支持，這么用心的孩子的幫助，我還有什么資格做不好呢?我相信我的孩子們會越來越自信，越來越棒。

　　針對優(yōu)秀的'學生，我主要采用自主學習的教育。高層次教育的使命是成人之美，成就人性之美。孩子到學校來，不僅是來學習課本上的知識，更重要的是要培養(yǎng)孩子自主吸收知識，無需老師家長生硬灌輸?shù)哪芰�，俗話說：“授人予魚不如授人予漁”。我們班好多同學都是非常善于思考的，他們的小腦袋一刻不停地轉動著，經常會問出一些天馬行空、令人哭笑不得的問題。 我沒有打擊孩子，而是引導孩子去思索問題的答案，尋找問題的真相，這樣，孩子慢慢變得勤于思考、善于學習，富有創(chuàng)造力。經過一年的努力，他們不同程度的有了獨立思考的能力，有的課前預習做的非常好，有的甚至會自己出一些簡單的題，這真讓我意想不到。雖然這方面進步不顯著，但我堅信在我的堅持下一定會有不小的改變。

　　三、領班工作。

　　在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長和一位副班長。他們三個在學習成績，學習習慣，衛(wèi)生，學習熱情，團結同學熱愛集體方面是最棒的，這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我經常單獨和他們談話，告訴他們如何當好班長，比如以身作則，關心其他學習上生活上有困難的同學，如何組織好“一幫一小組”等。讓他們能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班學生更加團結一心，我不在班里的時候班里也有著濃厚的學習氛圍。班里成績的提升班干部功不可沒。

　　四、考勤方面。

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系。家里面的事盡量放在假期去做。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好，和同事搞好團結，讓領導省心，和學校擰成一股勁，一起為新時代的教育工作努力。

　　五、主要成績。

　　在這一學年里，自己任教的二年級成績優(yōu)秀，期中測試中及格率為x%，其中語文優(yōu)秀率為x%，平均成績?yōu)閤。數(shù)學優(yōu)秀率為x，平均成績?yōu)閤。在全鎮(zhèn)名列前茅。受到校領導的好評與鼓勵。

教師個人工作總結 篇4

　　時間的腳步從不停歇，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經意間地走過，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn)，已經又是一個盛夏了，我已經在浙江省嘉興市南湖實驗幼兒園工作了整整一年。

　　細細回味這一年，那逝去的一點一滴，對一個新教師而言，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在這一年實踐工作中的幾點總結：

　　一、班級管理工作

　　有人說“世界很小，心的領域是巨大的,教師是在廣闊心靈世界里耕耘的人，因此教師的職業(yè)是神圣的�！标P于人的心靈，我們應該以高度的責任心去對待，所以班級管理工作顯得十分重要。

　　身為班級教師的我在此期間加強學習，提高自身素質；工作從實，建立良好的班級常規(guī)；利用環(huán)境，發(fā)揮主題活動的教育價值；解放思想，培養(yǎng)幼兒交往能力和生活自理能力；關注個體，注重保教結合、家園配合和網(wǎng)絡建設。

　　二、保教工作

　　保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一。認真結合《幼兒心理學》和《幼兒衛(wèi)生學》知識的學習，使保育工作做得更全面；培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如行為習慣和生活自理能力；努力做好幼兒的衛(wèi)生保健和安全教育工作�！耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切，為了一切孩子”，力爭把保育工作做得更好。

　　三、教育教學工作

　　根據(jù)教育教學理念，以幼兒的經驗、能力、興趣和需要為出發(fā)點，在教學活動化理念的指導下，讓幼兒在生活中學習，在與環(huán)境交互作用中獲取經驗。在一日活動中，根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，嚴格按照周計劃，按照動靜結合的原則開展活動，完成教育教學任務，并及時地寫好反思，認真對待每一次教學活動。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子進行研究和實踐，找出適合的教育理念和教育策略，切切實實促進幼兒自主學習的能力。

　　四、家長工作

　　家長工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展。因此，經常換位思考，了解家長的要求，做好家長的工作至關重要。經常把好的教育經驗介紹給家長，共同和家長找出案例中解決幼兒問題的策略。并且讓家長從中學到，在家長中樹立良好的形象，時時留心，處處用心，以便達到更為和諧的家園共育的效果。

　　五、通訊工作

　　第一次接觸通訊員工作，一切都是新鮮和好奇的，抱著這種心態(tài)，我努力地寫好每一篇通訊，每一次有關幼兒園的活動，我都以最及時的時間把它傳到嘉興市南湖區(qū)教育文化體育局網(wǎng)站上，其中上傳文章超過24篇，其中有20余篇被發(fā)表在該網(wǎng)站上，成功發(fā)表率達到80%以上，大大提高了幼兒園的知名度。當然工作中會有一些不足之處，我自己也一直在反思和修正著，希望自己再接再厲，更好的做好這份工作。

　　六、對待成果與不足

　　望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將同其他教師一道，吸取他人的成功經驗，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法去詮釋自己。

　　這一學期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做得更好。

教師個人工作總結 篇5

　　時光如梭，一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務.下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。

　　一、師德表現(xiàn)

　　平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習，于20xx年1月6日順利完成組織轉正程序.同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

　　二、教育教學情況

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點.并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.在此基礎上總結的教育教學隨筆和論文被學校推薦發(fā)表和參加比賽。 !'<[q%

　　2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.

　　3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學促進很大.不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

　　5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用. 一年來,我在學校開了多次公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。

　　6、扎實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學習，切實提高自己的基本功，在學校組織的青年教師基本功比賽中，是唯一一個獲得二等獎的新教師。

　　三、班主任工作情況

　　學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個普教畢業(yè)生一進特校就做六年級的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，尤其是聾教育的班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活�，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出. gs=>r

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　以上是我一學期來的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作．

教師個人工作總結 篇6

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年�；仡櫧�十幾年的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結：

　　一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

　　二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。

　　三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

　　四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　六、積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　在教學工作中，我的努力得到了回報，我撰寫的論文《如何使學生始終保持高漲的學習情緒》一文，榮獲基礎教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎；我的論文《到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表；5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學交流》雜志第5期，并聘為中國教育學會成長研究會研究員。

　　我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學這片熱土上，一定多打幾個翻身仗，讓教學成績更上一層樓！

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