班主任常規(guī)工作總結
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結哦。大家知道工作總結的格式嗎？下面是小編整理的班主任常規(guī)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
班主任常規(guī)工作總結1
本學年，我校的教學工作以市局工作會議精神和鎮(zhèn)教育辦工作計劃為指導，圍繞“課堂教學是主陣地，教師培養(yǎng)是關鍵，校本教研是保障，質量監(jiān)控是手段”，全面扎實作地做好工作，取得了很好的成效。下面僅就我校教學常規(guī)管理等工作，作一簡要匯報。
一、教學管理
1、學校能以增強質量意識、提升辦學水平為核心，注重學校內部管理，制定了符合校情的規(guī)章制度，進行常規(guī)教學周檢查等，學校教育教學工作正常有序的進行。
2、突出目標管理，注重過程管理，建立對每個教學環(huán)節(jié)檢查督促的監(jiān)控機制，建立對教師的教學行為、教學過程、教學實績綜合考評的評價機制，以及激勵機制。實行分層負責，分級管理的質量負責制。建立健全規(guī)章制度，強化內部教學管理，不斷提高了師資水平，積極開展教研活動，激勵老師參加教研系統(tǒng)組織的教學大賽和能手評選活動。今年，我校李明芬、張愛琴、于昆、馬訓禮4名老師參加教研室組織的課堂教學大賽并獲獎。
3、充分落實了課程實施方案，學校能夠嚴格按省教育廳頒布的課程計劃開齊課程、開足課時，功課表的設置動靜結合，搭配合理，努力推行素質教育。
二、加強教科研工作，改革教法學法
教育科研是興校強校之本，是教育質量可持續(xù)提高的活水源頭，是學校教學工作的重要組成部分，教育科研能幫助我們確立科學的辦學理念，形成正確的教育觀、教師觀、學生觀。學校重視抓教科研工作，走科研興校之路。教導處紅鉆門負責教科研工作，從組織上保證教科研工作的落實，今年，學校申請立項了3個課題，其中，國家級課題1項、市級研究課題1項、昌邑市級課題1項。
學校能定期召開教學教研會議，組織開展各項教研活動，在教育研究中提高教師業(yè)務素質，倡導教師積極撰寫教育隨筆，爭做學者型教師。目前，學校的教科研工作正在扎實有序地向前邁進，已形成了良好的氛圍，取得了可喜的成效。
三、豐富學生課外活動，培養(yǎng)學生綜合素質
學校開展了豐富多彩的課外實踐活動，以培養(yǎng)學生綜合素質，發(fā)展特長，彰顯個性。成立作文社、書畫社、音樂社、社區(qū)服務大隊四個學生社團，有計劃、有組織地開展各項活動。倡導每個學科成立課外興趣小組，制定出每學期的興趣小組活動安排，定期開展活動，例如英語老師開展英語口語興趣小組活動，參加的學生向老師提出英語學習中遇到的問題，用英語進行情景會話，演唱英語歌曲等；語文老師為了提高學生的寫作能力，要求學生平時注意觀察身邊的物與事，并帶領學生走出校園去親身感受大自然，激起學生的作文靈感，還定期舉辦優(yōu)秀作文評選活動；美術老師舉辦學生書畫展，今年，有30余名學生參加全國“華夏杯”書畫大賽獲獎；音樂老師在課外時間輔導有興趣特長的學生學習舞蹈、鋼琴、豎笛等樂器的演奏，積極參加各級文藝匯演并獲獎；體育老師在體育大課間活動時間帶領學生打乒乓球、羽毛球、、排球、籃球、練習跑步等，積極組織學生參加運動會，在今年市組織的的籃球比賽中獲第六名的好成績??一系列的以學生為主體，以活動為主線，以探究、體驗、解決問題為學習的基本形式的各項活動，使我校素質教育取得了豐碩的成果。
四、突出重點、加強畢業(yè)班工作
學校成立了初三畢業(yè)班工作領導小組,學校班子積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期研究解決初三的實際問題,協(xié)調各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。加強畢業(yè)班教學的分析研究，由教務處牽頭，組織初三各學科教師充分研討《考試說明》,把握中考的方向,提高復習的針對性與有效性。目前，畢業(yè)班工作形勢良好。
當然，我們的工作與兄弟學校相比，還有一定的差距，今后，我們將一如既往的開拓創(chuàng)新。在市教育局教研室和鎮(zhèn)教育辦的領導下，一定能發(fā)揮我校的優(yōu)勢，克服和解決存在的弊端，齊心協(xié)力，再造塔耳堡初中新形象！
班主任常規(guī)工作總結2
從九月開學到現(xiàn)在，我在金塘中學擔任班主任的時間已一月有余。這段時間，我想我最大的收獲就是從第一天報到時的毫無頭緒甚至焦頭爛額到現(xiàn)在班級已初步建立了規(guī)章制度。
剛剛進入新的學校，自己還在適應新環(huán)境新同事的情況下被任命為初一6班的班主任，還記得第一天報到學生們家長們好奇打量的目光，內心是忐忑而又恐懼的。做班主任的這一個多月，在不斷請教和摸索中，更多的是真切感受到了班主任的艱辛和壓力。
做任課老師可能更多的關注學生在本科的成績，自己課上的紀律等等，可做了班主任才發(fā)現(xiàn)這些遠遠不夠。剛進入初一，全新的學習環(huán)境，陌生的老師同學，較之于小學更重的課業(yè)負擔，很多學生對于未知的初中生活甚至是充滿恐懼的，這更讓我感受到了班主任責任的重大，大到學生的學習成績，小到班級的桌子排列整齊與否。
班干部的培養(yǎng)，我認為是班級管理工作的重中之重。在開學之前我仔細翻閱了學生的檔案，初步確立了適合做班干部的同學名單。但是開學后，在任命班干部的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學有所推托，不愿意擔任班干部，仔細詢問后發(fā)現(xiàn)他們覺得初中學習比較緊張，做班干部會影響學習。
我找他們一個一個談話，告訴他們做班干部很鍛煉一個人的能力，而且無形之中對自己也是一種約束作用，更加能促進自己的學習。在后來的班級管理中，這些班干部表現(xiàn)十分優(yōu)異，無論實在學習上還是日常行為習慣上都起了帶頭作用。
其次，是班級衛(wèi)生的管理。第一次排值日時，我將班級43個人分成6個組，并且細化了每個人的職責，誰擦黑板，誰打掃包干區(qū)，都由我指定。但是，接下來的一個星期，有好幾個同學和我反映，“老師，我不想打掃包干區(qū)，我想拖地”，“老師，我不喜歡倒垃圾，我喜歡擦黑板”。
于是在午休時我給各個值日小組長開了個簡短的會，告訴他們從現(xiàn)在開始我不再指定每個人的職責，由你們組內自己協(xié)商決定，當出現(xiàn)無法順利完成值日時再由我指定。一個月以來，班級的'衛(wèi)生情況良好，很少出現(xiàn)要由我出面指定值日任務的情況出現(xiàn)。
初一的學生最大的優(yōu)點是單純但是卻充滿熱情。適逢開學，學校開辦了教師節(jié)賀卡制作評比活動、“與夢同行”演講比賽等，我動員每個同學都嘗試著做賀卡，寫演講稿，讓他們感受到初中生活不僅僅只有繁重的課業(yè)，還有很多不同的活動來展示、鍛煉自己。
另外上個月末學校組織了大合唱比賽，我不斷強調這是進入中學后第一次全班性的集體活動，是我們展示班級風采的機會，調動全班的班集體榮譽感。在副班主任的幫助下，我們不斷練習，在大合唱中取得了優(yōu)異的成績。更加值得高興的是通過這次活動，同學之前的感情有了進一步的加深，有了更強的班級歸屬感。
由于各種原因，班里好多學生的同學的學習習慣非常差，有的同學所有作業(yè)都抄襲，或者干脆不交作業(yè)。為了讓他們養(yǎng)成按時認真獨立完成家庭作業(yè)的習慣，我每天堅持在早自習之前到教室監(jiān)督，定時發(fā)校訊通提醒家長監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè)。
一個多月的班主任生活讓我感受到的是工作的繁瑣和艱辛，但與此同時也讓我更快融入新的工作環(huán)境，和學生之間的感情也日漸加深，希望在接下來的日子里，不斷向老班主任請教，不斷加強自己的鍛煉，爭取做一個更合格的班主任。
班主任常規(guī)工作總結3
一、開學準備工作
1、熟悉班級情況（人數(shù)、班干部、家庭地址、愛好、特長）。
2、排好座位表，建立班干部隊伍，完成新學期班主任工作計劃。
二、集體活動
1、每次學校集體活動，必須到場，檢查出勤情況，維持班級紀律。
2、每周組織召開主題班會，每天讀報組織書香閱讀活動。
3、每學年必須組織1—2次班級文藝活動。
三、學生思想教育
1、開學初組織學生學習中學生日常行為規(guī)范、學生手冊等。
2、堅持以正面教育為主，善于發(fā)掘學生閃光點，因人施教，禁止體罰和變相體罰學生。
3、每學期找每個學生個別談心1—2次，并有記載。
4、及時與任課教師聯(lián)系，共同做好學生的思想工作。
5、每學期召開家長會一次，及時與家長通話通信，積極爭取家長的配合。
6、及時了解學生的思想動態(tài)，有針對性的做好學生的思想工作。
7、建立健全后進生、特殊學生（迷戀網(wǎng)吧、男女交往過密、行為偏激、心理偏差、身體異常）的管理檔案，定期了解他們的家庭情況和思想動態(tài)，及時制訂教育挽救措施。
四、做好學校的安全工作
1、班主任要掌握本班學生家長（或監(jiān)護人）的通信地址和電話聯(lián)系號碼。
2、切實加強學生的安全教育，提高學生的自我防范意識和自我保護能力，防止打架斗毆等危及安全的重大事件發(fā)生。
3、學生患病、學生請假都應及時與家長取得聯(lián)系，請假要有書面材料，杜絕安全責任事故的發(fā)生。
4、及時完成學校和上級教育部門布置的有關安全工作。
5、做好本班級安全工作和學生安全教育的資料臺賬。
6、對本班級教室經(jīng)常進行安全檢查，及時消除隱患。
7、負責本班學生矛盾糾紛的化解和學生突發(fā)事件的查處，負責本班安全信息和資料的收集并及時上報。
8、班主任應確保通信暢通，手機必須做到24小時開機。
五、指導團隊工作，培養(yǎng)班干部
1、至少召開班干部會三次，討論期中檢查、期末總結等工作、并有記載。
2、建立各班干部職責，要嚴格要求，充分發(fā)揮班干部的作用。
3、每學期對班干部進行民主考核一次。（班主任培訓）
六、組織好班級文體活動
1、按規(guī)定出操、課間操、到崗到位，并指導體育委員做好出勤登記。
2、協(xié)助體育委員組織班級體育競賽隊伍，參加班級間體育競賽。
3、督促校運動隊員按時參加校運動隊訓練和比賽。
七、做好學生的思想政治品德考核
1、期初建立班級考核小組，組織學生學習綜合素質評估的內容方法和評分標準，充分發(fā)揮考核導向作用。
2、加強平時考核，期末指導學生對照考核標準進行進行自評，指導班級考評小組進行考評，對每個學生進行班主任綜合評定。
八、指導學生打掃衛(wèi)生等勞動和社會實踐
1、對學生進行勞動觀點、勞動習慣、勤儉樸素、愛惜公物和勞動成果教育。
2、與學生一起參加學校布置的勞動，按時、按質完成勞動任務。
3、組織學生參加假期中的社會實踐活動。
4、指導衛(wèi)生委員安排好值日表，并作每天檢查登記評分。
5、安排好衛(wèi)生大掃除工作，接受學校衛(wèi)生檢查。
6、指導學生做好個人衛(wèi)生，勤洗手、洗澡，指導學生注意飲食衛(wèi)生和各種疾病、傳染病的預防。指導學生注意用眼衛(wèi)生、習慣、做好眼保健操。
九、學期結束工作
1、組織學生進行期終小結和品德自評，做好學生操行評語工作。
2、做好期末考風考紀教育，評選三好學生，優(yōu)秀學生干部和各類先進。
3、布置假期活動安排，有重點的對學生進行家訪。
4、上交班主任工作總結、班主任工作手冊、學籍卡等各類資料。
5、寫出一篇班主任工作論文或總結、案例。
班主任常規(guī)工作總結4
孩子是祖國的花朵，老師是園丁，一個合格優(yōu)秀園丁多花朵的影響是巨大的，我是一名老師在教育教學工作上都經(jīng)受了鍛煉，感觸頗深，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)。
俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。
一個人初入學，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，可見，只有有了"規(guī)矩"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學習知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等；才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的首要前提。
初出茅廬的我，不知道"規(guī)矩"的重要性。在擔任班主任工作期間，針對該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點，我大膽地制定了我的班級管理計劃：盡量對他們的行為不約定俗成，充分自主，獨立完成許多事情，更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件。
幾個月下來，孩子在能力、成績等方面發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學習生活習慣方面卻不盡人意，導致班級工作無法順利開展。后來，我向有經(jīng)驗的老師學習請教，通過自己分析、總結，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽，但缺乏科學性。它否定了循序漸進的學習方法，違背了人的認知發(fā)展規(guī)律。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導致無心學習。另一方面，組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開展。意識到問題后，我很快改變了管理方法，狠抓學生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時改掉了許多不良習慣，變得有紀有律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。
通過這件事，我深刻地意識到常規(guī)訓練對入學兒童的重要性，它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié)，切莫想當然地把"規(guī)矩"當作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會，那可就大錯特錯了，因為沒有"規(guī)矩"，就不成"方圓"。
為了祖國的明天更美好，我會經(jīng)自己最大的努力，做好老師這份光榮的職務。
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