文化教育工作總結范文

　　不經意間，工作已經告一段落，經過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編為大家收集的文化教育工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　文化教育工作總結1

　　紅旗路社區(qū)文化教育工作在大小西門片區(qū)管委會的正確領導下，以構建終身教育體系為目標，以社區(qū)教育為載體，完善運行機制，整合文化教育資源，豐富文化教育形式，促進了社區(qū)文化教育友好又快發(fā)展，同時為轄區(qū)社會和諧、經濟發(fā)展作出應有的貢獻�，F將一年來的工作總結如下：

　　一、完善體系，社區(qū)教育全方位開展

　　根據我社區(qū)特點，不斷豐富社區(qū)文化學習內容，形成完善的社區(qū)黨員教育、學前教育、健康教育、法制教育、計生教育、老年教育、等學習教育體系，讓社區(qū)居民接受各種智能、技能、方面的教育培訓。

　　二、團隊持續(xù)，正常有序的開展活動

　　我社區(qū)的宣傳平臺，以畫廊，樓道信息欄、電子屏為載體，以國家大事、社區(qū)居委會中心工作、居民身邊的好人好事，進行宣傳，增強了居民的知曉率，加大了文明創(chuàng)建氛圍。我社區(qū)工作不僅得到了轄區(qū)居民的肯定，深受社區(qū)居民的喜愛。

　　三、從頭越，爭取更上一個新的臺階

　　我社區(qū)在20xx年繼續(xù)深入學習“十七大精神”，深刻領會“十七大精神實質”，要聯系思想，聯系實際，指導工作。我社區(qū)除了堅持已經規(guī)范了正常活動，還要有創(chuàng)新意識，緊緊圍繞黨的中心工作，開展貼近群眾喜聞樂見的內容，創(chuàng)作一些反映時代新貌，教育群眾的節(jié)目，進行一些提高人民群眾精神文明素質的宣傳教育活動，既要豐富居民的生活內容，又要提高居民的自身素質，為建設有創(chuàng)建學習型、節(jié)約型社區(qū)做出更大貢獻。

　　文化教育工作總結2

　　中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財富。中國傳統文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏，面對如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時代社會主義傳人。近年來，我校以傳統文化教育為重點開展學校特色建設工作，旨在通過系列讀書教育活動，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，加強對青少年的優(yōu)秀傳統文化教育，讓傳統文化精華內化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學生古文化修養(yǎng)，強化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng)�；顒尤〉昧穗A段性成果，具體總結如下：

　　一、活動組織

　　20XX年，學�？仔ｉL確立以“弘揚傳統文化、傳承中華文化、陶冶思想情操、追求自主進步、提升綜合素質”為新時期學校辦學特色，并提出以加強對學生中華民族傳統文化教育為工作重心，積極爭創(chuàng)傳統文化教育活動特色學校，為此成立傳統文化進校園活動領導小組，每學期定期召開會議，研究落實本學期活動安排。學校政教處每學期確立一個活動讀本或主題，取其精華，去其糟粕，精心編寫學習材料，并利用校本課程組織傳統文化專題講座；學校團委結合讀書活動，適時開展文藝演出、知識競賽、征文演講等形式多樣的活動；各班也圍繞活動主題開展手抄報、主題班會等活動；學校精選《明日歌》、《春曉》等古詩詞歌曲，利用校廣播室等進行課間循環(huán)播放，組織部分師生創(chuàng)作經典名言書法作品，并精心制作成牌匾，布置在學校宣傳長廊，懸掛在校園樓梯口，營造濃郁的傳統文化教育氛圍，使學生時時處處耳濡目染，自覺接受傳統文化的熏陶，在整個德育工作中唱響傳統文化教育的主旋律。由于校長室高度重視，政教處、團委會及各部門的積極配合，近年來我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的十分順利。

　　二、活動開展

　　一年來，學校先后圍繞《三字經》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》《論語》等傳統經典，開展系列讀書教育活動，并將各班活動開展情況納入文明班級考核�；顒右话惴譃樽x、講、賽等幾個階段。第一階段：讀。學校政教處精心編選經典誦讀材料，印發(fā)全體師生，由語文教師負責利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學生背誦。并對每周所背內容作適當文字疏通，并組織默寫批閱，確保人人熟記內容；班主任利用班會組織學生交流讀書心得，引導學生愛讀經典，自覺接受傳統美德的熏陶。第二階段：講。政教處、團委邀請校內外老師，利用校本課程舉辦經典誦讀專題講座，引導學生加深對經典的理解。第三階段：賽。結合活動主題，開展諸如誦讀、征文、演講、知識競賽、手抄報、書畫等形式多樣的競賽活動，寓教于賽，以賽促學。

　　隨著活動的深入開展，各班掀啟了經典誦讀的高潮，涌現了不少誦讀之星，他們在傳統文化的學習中收獲了知識，提升了道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的文明習慣。

　　上學期學校開展《三字經》讀書教育活動，各班利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學生背誦《三字經》，利用班會組織學生交流讀書心得。在此基礎上，政教處利用校本課程舉辦《三字經》解讀專題講座，講座聯系學生生活實際，細致而深入，多角度引導學生加深對經典的理解。12月份，學校開展了《三字經》誦讀比賽，經過各班初賽、年級復賽和學校決賽三輪比賽，評選出學�！度�字經》誦讀之星，并面向全區(qū)開展了弘揚優(yōu)秀傳統文化成果展示會，邀請市教育局和兄弟學校領導親臨指導，活動形式新穎，高潮迭起，贏得上級領導和兄弟學校的一致好評。

　　學校先后圍繞《弟子規(guī)》和《增廣賢文》讀本，組織學生誦讀、專題講座、知識競賽等系列讀書教育活動，學生廣泛積極參與，在活動中提升了古文化修養(yǎng)，懂得了尊敬師長，孝敬父母，團結同學，明白了許多為人處世的道理，養(yǎng)成了良好的品行。

　　20XX年春學期，學校征訂發(fā)放了《文明美德》讀本，各班利用校本課組織學生認真閱讀，學校團委和政教處在組織征文競賽的基礎上，面向全區(qū)組織“文明美德伴我成長”演講觀摩活動，活動中何校長做了深情并茂的即興講話，讓每一位學生都沉浸于反思與動容之中。

　　20XX年學期，學校組織部分教師和學生，撰寫經典名言書法作品，精心制作成牌匾，懸掛在教學樓及綜合樓各樓層間，全校師生在欣賞書法美的過程中，也自覺的以這些名言來規(guī)范自己的言行，激勵自己努力向上，奮發(fā)有為。政教處和團委協同語文組適時開展經典名言誦讀、專題解讀和知識競賽活動。

　　三、活動措施

　　1、重視宣傳，加強領導。

　　我校領導從思想上高度重視中華傳統文化教育活動的組織實施工作，成立相應的工作機構和領導小組，努力形成主要領導親自抓、相關科室和教研組具體組織落實、各學科老師協同配合的局面。并把該項活動納入學校校園文化建設和精神文明建設的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國旗下講話、墻報、畫廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開展工作。

　　2、立足校本，科學規(guī)劃。

　　學校結合師生的具體情況，立足本校實際，制定具體的實施方案，方案具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內容簡要、由易到難，具有針對性和可操作性，形成我校自己的特色。

　　3、改善條件，提供保障。

　　學校爭取多方支持，籌集資金，購買了一套舞臺音響設備，為活動開展提供硬件保障；選購一批文質兼美的經典書籍，不充實學校的圖書館，增加藏書量；加強和改進圖書館和閱覽室的管理，改善閱覽室的條件，延長開放時間，努力為學生的借書和課外閱讀提供有利條件。

　　4、指導檢閱，規(guī)范提高。

　　學校將傳統文化教育活動納入學校特色建設評比、文明班級考評之中，及時檢查督促各班活動開展情況，使開展傳統文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建設的常規(guī)性活動。每學期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動，為學生的學習成果提供展示的舞臺，為教師的教學指導提供交流的平臺。

　　四、活動成果

　　一年來，學校堅持開展傳統文化進校園特色教育活動，并將弘揚中華傳統文化列入學校德育工作的中長期規(guī)劃，促使校風、學風、班風有了根本轉變。學生言行文明，教師愛崗敬業(yè)，學校溫馨和諧，讓我們充分感受到了傳統文化教育永恒的魅力。

　　在傳統文化精神的熏陶感召下，多數學生能拋棄陋習，擁抱文明，做到“有禮貌、講文明、懂廉恥”。課間，亂扔垃圾的少了，主動拾撿垃圾的多了；說臟話粗話的少了，遇到老師主動問好行禮的多了；破壞公物的少了，隨手關水龍頭的多了，文明禮儀蔚然成風，校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新�！霸谛Ｗ鰝�好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年�！币殉蔀槊恳粋�學生心中的標桿。他們懂得是父母給了他們生命，養(yǎng)育他們長大；是老師給了他們知識，教育他們成人。他們知道珍惜父母來之不易的金錢，他們努力用優(yōu)良的成績回報父母、老師的養(yǎng)育之恩�！凹核�不欲，勿施于人�！睂W生能正確處理同學之間的矛盾，多從自己身上找原因，多做批評與自我批評，學會嚴于律己，寬容別人，一年來，學校未出現一起惡性案件，師生關系、同學關系進一步和諧。傳統文化教育，讓每一位學生觸動了心靈，撿回一份責任，找到人生正確的方向。學生熱愛學習，熱愛勞動，勇于實踐，積極探索，綜合素質明顯提高，得到了家長們廣泛贊許。

　　中華傳統文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力，加強中華優(yōu)秀傳統文化教育，不僅是運用現代教育手段增強中華文化的國際影響力，更是構建社會主義核心價值體系、有效推進未成年人思想道德建設的重要手段，創(chuàng)建傳統文化教育特色學校工作任重而道遠。通過兩年的努力，我校的中華傳統文化教育雖然沒有取得重大成績，但為后續(xù)的各項工作開展奠定了一定的基礎，各方面的工作已經逐漸步入正軌，相信在上級領導的指導和全校師生的.共同努力下，中華傳統文化教育工作會越來越扎實，效果會越來越明顯。

　　新的學期我們將奮然前行。

　　文化教育工作總結3

　　所謂傳統文化，是指在長期的歷史發(fā)展過程中形成和發(fā)展起來的，保留在每一個民族中間具有穩(wěn)定形態(tài)的文化，《傳統文化》教學工作總結。傳統文化是一個民族的歷史遺產在現實生活中的展現，它有著特定的內涵和占主導地位的基本精神。它負載著一個民族的價值取向，影響著一個民族的生活方式，聚擾著一個民族自我認同的凝聚力。

　　中國傳統文化，是指在長期的歷史發(fā)展過程中形成和發(fā)展起來的，保留在中華民族中間具有穩(wěn)定形態(tài)的中國文化。它包括思想觀念、思維方式、價值取向、道德情操、生活方式、禮儀制度、風俗習慣、宗教信仰、文學藝術、教育科技等諸多層面的豐富內容。

　　一、工作的總體概述

　　我們開展這么課程，主要是讓學生了解中國古代的文化知識，了解古文化的的內涵；同時，增進學生的文化積累，讓學生富有中國傳統文化氣息。

　　傳統文化在這學期的主要內容是關于《三字經》《幼學瓊林》《山海經》《孔子語錄》《孟子格言》的經典篇目內容，這些內容既有利于學生背誦，有利于教育學生養(yǎng)成好的品德和習慣，同時還增長了知識，對祖國熱愛之情不斷增加，也陶冶了情操，工作總結《《傳統文化》教學工作總結》。

　　二、學生的收獲

　　本學期，針對學生的情況，我主要采取理解文意進行背誦的方式來學習學習傳統文化。把每一課的文意解釋給學生聽，然后讓學生用自己的話語來解釋，最后根據自己的理解來熟練記憶文章。并且采取多種學習方法，例如：小組學習、同位之間比賽、老師抽查、小組長檢查等，激勵學生不斷進步。一學期下來，同學們逐漸適應，從容上課，從傳統文化的課程中，感到了課本中的營養(yǎng)，體驗到了對傳統文化更加深刻的認識。并且通過學習，學生對傳統文化知識形成了比較濃厚的興趣。

　　三、存在的問題改進的措施

　　由于課時較少，學習的時間較短，所以感覺課堂教學很倉促，不能夠仔細揣摩每句詩文的意思，也不能認真體會文章的深刻內涵，知識的學習只限于表面的學習。大多的背誦時間也只能放在課后。我會在以后的學習中，注意知識的細致學習，制定好可行的學期計劃，注意學生學習的扎實程度。

　　文化教育工作總結4

　　為加強案件專項治理工作，促進xxxx銀行內控制度和各種措施的有效執(zhí)行，提高合規(guī)經營水平，省聯社在全省范圍內開展了“全員合規(guī)文化教育”活動，現將我社的本次活動開展情況及主要做法報告如下：

　　一、活動進展情況：

　　二、主要做法：

　　為進一步強化信用社員工依法合規(guī)經營意識，推動合規(guī)文化教育和案件專項治理活動的縱深開展，保證我縣農村信用社學習階段的學習質量和學習效果，確保全縣信用社學習內容同步進行，聯社對整個學習階段的學習內容及時間進行了統一安排，并將學習時間安排表、學習筆記和學習教材及時發(fā)放到每一個員工，為員工學習創(chuàng)造了良好的條件。在開展合規(guī)文化教育和案件專項治理活動中，主要采取了以下幾項措施：

　　一、搞好“三個統一”。

　　為使全縣員工在學習階段步調一致，聯社活動辦公室統一印制了學習筆記本，統一了學習時間，統一了學習內容，將學習內容量化到每一天，實現了學習內容和學習時間上的統一。

　　二、落實“四項”措施。

　　一是建立組織，加強領導。聯社成立了以理事長任組長，主任、監(jiān)事長、副主任任副組長，機關各部室負責人為成員的活動領導小組，及時召開動員會，制定了《合規(guī)文化教育和案件專項治理活動實施方案》，并下發(fā)到基層信用社，同時要求基層社成立相應組織，明確社主任為第一責任人，抓好基層社學習，為活動的順利開展奠定組織基礎。二是明確目標，落實責任。按照各部門的職能，結合工作實際，對100個風險點進行及時分解，逐項落實責任人，達到每一個風險點有人監(jiān)督，有人負責，建立起上下聯動，齊抓共管的防范機制。三是強化管理，合規(guī)經營。牢固樹立“合規(guī)操作是崗位工作的第一要務”的理念，增強全員合規(guī)管理、合規(guī)經營意識，全面防范風險，提升經營管理水平，使廣大員工樹立 “合規(guī)創(chuàng)造價值”和“合規(guī)人人有責”的理念。四是加強督導，確保實效。聯社督導組將對各信用社學習階段活動進展情況進行逐社督導、檢查，確�；顒尤〉脤嵭�。

　　三、堅持“五個”結合。

　　一是與開展優(yōu)質服務活動相結合：為切實提高全員業(yè)務環(huán)境，增強合規(guī)意識，提高合規(guī)水平，制定了《xx縣農村信用社優(yōu)質服務實施方案》，對員工的業(yè)務操作提出了規(guī)范化要求，力求對一線人員實現格式化管理，對各崗位的專業(yè)技能提出了標準化要求，要求員工限期內必須達到上崗標準。二是與案件專項治理和治理商業(yè)賄賂相結合，貫徹落實銀監(jiān)會和省聯社關于案件專項治理和治理商業(yè)賄賂工作的要求，嚴肅查處違規(guī)違紀人員，推動案件專項治理和治理商業(yè)賄賂工作深入開展。三是與提高制度執(zhí)行力相結合，落實各項規(guī)章制度，真正使全體員工樹立“合規(guī)創(chuàng)造價值”的理念。四是與推動精細化管理相結合，通過有針對性地學習金融法律、法規(guī)及省聯社各項規(guī)章制度，提高政策理論水平和全員業(yè)務素質，進而推動信用社管理水平不斷提高。五是采取單位集中學習與科室（柜組）組織學習、個人自學相結合，要求員工個人記學習筆記不得少于3萬字，提高每位員工對開展合規(guī)文化教育活動重大意義的認識，突出學習效果，保證學習質量，推動合規(guī)文化教育向縱深開展。

　　四、達到“三個”效果。

　　一是通過開展合規(guī)文化教育，使每位員工深刻認識合規(guī)操作的必要性、重要性和緊迫性，增強執(zhí)行制度的自覺性，提高制度的執(zhí)行力。二是明確了100個風險點的責任人，使每位員工能夠把握各項業(yè)務環(huán)節(jié)的風險點，有效防范各類風險。三是通過開展合規(guī)文化教育，遵紀守法，合規(guī)操作，依法經營成為每位員工的自覺行動，為信用社持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展創(chuàng)造了良好的內部環(huán)境。

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