教師學年度總結(jié)（精選12篇）

　　總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的教師學年度總結(jié)，歡迎大家分享。

　　教師學年度總結(jié) 篇1

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：活到老，學到老，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)在抗非典時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

　　二、教育工作方面

　　這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗在教學中，認真鉆研新大綱吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流自主探究勇于創(chuàng)新的等能力另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的'積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例翱游花海以及論文多次參加市級交流獲獎發(fā)表。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到不早退有事主動請假在工作中，尊敬領(lǐng)導團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系平時，勤儉節(jié)約任勞任怨對人真誠熱愛學生人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、業(yè)務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。

　　教師學年度總結(jié) 篇2

　　本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學年有幸有外出沿海學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的`形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍，充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

　　回顧自己在這一年的工作歷程，可謂收獲很多驚喜，《關(guān)于學校安全的調(diào)查研究》在省第三屆基礎(chǔ)教育“三優(yōu)工程”評選中獲優(yōu)秀課題二等獎�？h中小學教師課堂教學大賽中榮獲一等獎。成績只能代表過去，不意味著教育的輝煌依舊。舊的一年即將過去，新的一年已經(jīng)悄然向我們走來。踏上新的征程，任重而道遠。我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè)。

　　教師學年度總結(jié) 篇3

　　一、思想素質(zhì)方面：

　　在過去的一年里，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

　　二、教育教學方面：

　　我認為一名合格的教師應該不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人�！睅啄陙�，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

　　我認真準備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅備教材，還備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的.重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。

　　上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施。

　　三、教改科研

　　在過去的一年里，我繼續(xù)承擔國家級課題《小學生生活作文》的研究，在課題組長的領(lǐng)導下，積極進行探索，不斷地分析、討論。已經(jīng)總結(jié)出一套適合自己辦學生特點的實用有效的教學方法，孩子們由懼怕作文到喜歡作文，由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不絕，每一名學生都有了不同程度的進步。在教研中，我的教學水平也在逐漸提高。

　　四、幫代工作

　　我雖是區(qū)級骨干教師，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗，充分發(fā)表自己的意見和建議。這學期我還與積極肯干的杜青偉老師結(jié)成師徒，每次聽課或聽講座回來，我都會主動把筆記和學習材料給她看，這學期在共同實踐小學生生活作文的過程中，我與杜老師共同備課，在聽完她的課之后，主動找她談自己對課的看法，對如何改進提出自己中肯的意見，共同探討。這樣做使我和杜老師的收獲都很大，我們在共同提高。

　　五、努力方向：

　　一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

　　1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。

　　2、及時總結(jié)，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

　　3、對學困生給予更多地關(guān)注，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。

　　在教學改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，做一名名符其實的小學語文骨干教師。

　　教師學年度總結(jié) 篇4

　　一年來，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和悉心關(guān)懷下，在年級組的精心指導和嚴格督促下，本人在各方面都取得了長足的進步，現(xiàn)總結(jié)如下。

　　一、思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)方面。

　　能夠忠誠黨的教育事業(yè)，堅決貫徹黨的教育方針和政策，始終堅持現(xiàn)代教育的科學發(fā)展觀，嚴格樹立為學生服務的意識，遵章守紀，恪盡職守，嚴守《教育法》《教師法》的規(guī)定，牢記為人師表，教書育人的工作職責，時時率先垂范，事事不甘人后，充分發(fā)揮了一個老教師的 模范帶頭作用，受到師生好評。

　　二、教育教學方面。

　　一年里，本人通過各種渠道提高自己的業(yè)務水平。認真參加各類教學培訓，積極進行繼續(xù)教育的學習。虛心向他人請教，學習新教師的工作熱情，學習老教師的教學經(jīng)驗。始終堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的工作原則，做到：潛心教學，上好每一堂課;關(guān)愛學生，注重學法指導;刻苦鉆研，提高課堂效益;勤于輔導，重視練習鞏固。在做好備、講、輔、批、考等教學常規(guī)工作的同時，積極和學生談心，指導他們樹立正確的人生觀和價值觀，對他們進行了多方位、多角度、多層次的思想教育，引導他們做一個祖國的合格建設(shè)者。付出總有回報，一年來，本人所代班級安全無事故，教學成績名列前茅，得到領(lǐng)導的肯定、家長的信任和學生的歡迎。

　　三、課堂教學改革方面。

　　在這個學習型社會中，能夠做到時刻關(guān)注教改動態(tài)，大膽工作，創(chuàng)造性地開展教學活動。深刻領(lǐng)悟先進的教學思想和理念，積極探索教學新方法、新舉措，努力在教學一線有新突破。堅決反對填鴨式教學，切實解決學生學習過程中的.難點困惑，有針對性的進行專題教學和輔導，課堂教學效果良好，學生成績顯著提高，深受同行的尊重和學生的愛戴。

　　四、 其他方面。

　　堅決服從各級領(lǐng)導的工作安排，能夠認真完成上級交給的各種任務，從無推諉扯皮現(xiàn)象。和同事關(guān)系融洽，從沒有吵架紅臉的事情發(fā)生。家庭溫馨和睦，從不因家庭瑣事影響教學。和學生關(guān)系如朋友般親密，以鼓勵表揚為主，極少批評，從沒有傷害過任何學生的自尊心。一年來為建設(shè)和諧校園做出了自己應有的貢獻。

　　總之，成績屬于過去，前路依然漫長。在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，再接再厲，奮發(fā)圖強，為培養(yǎng)祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。

　　教師學年度總結(jié) 篇5

　　過去的一年中，我一直擔任七年級語文教學。由于學生基礎(chǔ)較為薄弱，難以適應初中語文教學方式，故成績難以提高。因此，我對教學工作不敢絲毫怠慢，不僅向經(jīng)驗充足的老教師虛心求教，還借助網(wǎng)絡平臺深入探究教學方法。經(jīng)過兩個學期的努力，我獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。

　　以下是我對語文教育教學工作的總結(jié)：

　　一方面，農(nóng)村的學生聽、說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學，同學們還不能適應。而用本地話教學，又削弱了語文語感教學的功能。另一方面，同學們不怎么活躍，上課氣氛不濃，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，在上課時要照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

　　一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)

　　1、注意新課導入新穎

　　“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式�？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念、引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

　　2、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力

　　在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的.開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，讓學生進一步認識自然，懂得知識無窮，體會學習無止境的道理。這樣的課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

　　二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來

　　語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。

　　三、了解及分析學生實際情況，充分備課

　　教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授『安塞腰鼓』 的時候，這課的主題是“認識和理解安塞腰鼓”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我拿出準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。所以教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。經(jīng)過努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我的教學成果。當然我也明白這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，共同提高學生的語文水平。因此，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

　　作為語文老師，教學是我的基本工作，而我的學生們才是教學的主體。他們是否熱愛語文，是否會學語文，是否能通過上語文課提高文學素養(yǎng)，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀，對我而言至關(guān)重要。執(zhí)教剛滿一年，一切尚且稚嫩。我在教中學，在學中教，與學生共同探索，共同進步，才能實現(xiàn)教育教學和學生學習的雙贏�，F(xiàn)階段我對于語文新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考應用的還不多，其他相關(guān)工作也有待精益求精。在今后的教育教學中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。以上就是我的教學工作總結(jié)，我想，這將是我今后努力的方向。

　　教師學年度總結(jié) 篇6

　　本學年，在校各級領(lǐng)導和各任課老師的合作與幫助下，我在班級管理和教學任務的完成下都取得了滿意的結(jié)果，現(xiàn)將本人一學年的工作總結(jié)如下：

　　作為一名教育工作者，我始終把"學高為師，身正為范"作為自己的教育理念。因此，在不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時，不斷充實，提高自己的精神殿堂，在學習并與大家的交流中，我從工作中真正感受到了付出與收獲的快樂與滿足。同時，在教學中，我也一直把育人作為教育的首要任務，而此時言傳身教就更顯得重要。另外，我會認真把握每次班會和家長會中與孩子們和家長交流的機會，讓他們能真正的感受到，我是為了每一個孩子的前途和利益而在努力著，從而讓家長能更好的配合我的工作，而孩子們也會"親其師信其道"。

　　作為一名班主任，我能克服一切生活上的困難，早到遲走，時刻讓孩子有一種責任感，緊迫感和安全感。對于學校的各項活動也能積極參加。

　　作為一名數(shù)學教師，我也深知孩子們對于數(shù)學作業(yè)的無奈和恐懼，因此，本學年，我繼續(xù)貫徹并落實好課前預習的有效性。因為有了預習，孩子們的聽課有了針對性，聽課效果就大大提高，相應的，課堂不但容量增大了，也有機會進行隨堂測試，孩子們也真正體會到了學會后的滿足與快樂，學習積極性也大大提高。而本學期期中考試我所帶的九班和十班的數(shù)學成績也雙雙名列年級第三，比起初一時的十名以后，我的做法是值得肯定的！

　　當然，隨著時代的發(fā)展，我將會面臨更多的問題和挑戰(zhàn)，但我堅信，無論時代怎么變，只要我有一顆為學生的心，我的工作將會越干越順利！

　　匆匆忙忙，有是一個學年的遠去，孩子們在這一學期結(jié)束，就要從初一升入初二了。初二學生們要面對生地會考這一道考驗，在下一學年的人物會更加繁重，因為增加了新的課程，所以學習時間也會更加緊迫。我身為英語教師，我深深地認識到，我必須對我初一這一年的教學情況進行工作總結(jié)，發(fā)現(xiàn)我在這一學年中的優(yōu)點和不足，整理好行囊，才能夠跟好地在緊迫地環(huán)境下做好初二的教學任務。一下就是我這一學年擔任英語老師的'工作總結(jié)：

　　一、穩(wěn)步教學，達成目標

　　xx中學面對全縣市區(qū)小學招生，所以在學校里面有來自不同小學的學生，有教學環(huán)境好的私立小學，有市區(qū)教育水平高的。公立小學，有來自教育設(shè)施欠發(fā)展的象征小學，還有從沿海教育水平高的城市回來讀書的學生，所以英語的水平不一樣，所以初一老師很難掌握教學設(shè)計的深淺。而作為一名英語老師，在這我就肩負著更大地壓力，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校因為教學設(shè)施的限制沒有很好的開展英語教學，學生英語基礎(chǔ)較差，有的教育設(shè)施好的學會說呢過英語基礎(chǔ)就掌握比較好，走在了前面，所以就有這么一個差距存在。我身為一名初一的老師就是要做到縮短這個差距，并且穩(wěn)步前進。

　　所以在初一的第一個學期，我就是在教學大綱要求的范圍內(nèi)，更加注重基礎(chǔ)的教學，給保證給基礎(chǔ)較差的學生打好基礎(chǔ)的同時，還不能讓基礎(chǔ)好的學生不進步，所以我在教學中慢慢摸索，掌握住了一個平衡點，既要講授新課，又要注重講課速度不宜過快。但差距畢竟是存在的，所以我在這一學期中，經(jīng)常在空閑時間給孩子們進行無償補課，比如第七節(jié)課的自習課時間，以及英語早讀課等等。

　　經(jīng)過我的努力，在第一學期期末，學生們的基礎(chǔ)都漸漸跟了上來，差距在不斷縮小。所以在初一的第二個學期迅速發(fā)力，在課綱范圍內(nèi)盡可能擴展知識點，既注重知識掌握，又注重英語口語能力。所以在第二學期的初一年紀英語口語比賽中我班學生奪得了第二名的優(yōu)秀成績，這還是一名從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學升上來的孩子。

　　二、循序漸進，張弛有度

　　初一這一學年已經(jīng)結(jié)束，我圓滿地完成了課綱的要求以及學校的任務，英語期末考試平均分，從第一學一學期的65。5升到了本學期的85。7，位居全年級二，僅次于第一的92。1。

　　考慮到我班學生們的英語基礎(chǔ)以及跟上來，所以在下學期我會在規(guī)定教學的范圍內(nèi)，盡可能地幫助學生們掌握更多的英語知識。所以現(xiàn)在我已經(jīng)訂閱了下一學的一個出名的英語報紙，那上面是比較到的一個英語題目報紙，我會在上面找一些重要的知識點來考學生。

　　在一個就是因為初二有生地會考，學生們的學習任務會更加重，所以我會適當?shù)刈寣W生們輕松學習，我會利用各種活動來讓同學們學習英語，比如英語童話故事演繹，通過全英文表演來學習英語，既可以學習英語，還可以增加課堂趣味性，讓學生們能夠放松自己，更加接受英語學習。

　　在新的一學年里面，我會繼續(xù)努力，不會辜負學校與家長的信任。

　　教師學年度總結(jié) 篇7

　　在平平常常中，我又度過了一個學年，回顧這一學年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么復雜，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。

　　一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

　　在教育實踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能接受，不能理解呢？或者是當時表面上理解了、接受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點？究其深層次的原因，學生在學習中處于被動接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內(nèi)化到學生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學生的自覺行為。

　　如何處理好教與學這一對關(guān)系，提高教育教學的效果，我認為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關(guān)愛的眼光看待學生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅體現(xiàn)在對學生生活的關(guān)心、學業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現(xiàn)在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中，如教學過程的安排，教學模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學的'客觀需要，也是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民？當然，有實際工作中，我有時做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧。

　　二、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。

　　現(xiàn)代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，第一是學科學知識，了解當今科學發(fā)展的一些動態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。因為我深深的知道，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助;第二是學教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，是進行教育教學改革的必然需要。因為只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學年，我主要學習了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書刊;

　　三、做好自己的本職工作。

　　第一，做好年級組長工作。作為學校的一名中層領(lǐng)導干部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要部分。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色;

　　第二，做好學校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學校領(lǐng)導一起，制定我校的教育科研計劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項、設(shè)計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學年，我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評，所撰寫的結(jié)題報告，在常州市交流;xx年3月，根據(jù)學校發(fā)展的需要和自身的條件，有積極申報了一個江蘇省級研究課題，已經(jīng)批準立項。

　　四、今后努力的方向。

　　增強工作的主動性和責任性。把提高學校的辦學特色，發(fā)展學校內(nèi)涵，作為自己的一個奮半目標。

　　教師學年度總結(jié) 篇8

　　回顧這一學年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學年的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高。

　　一、 加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

　　這一年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 學海無涯，教無止境，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的.工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

　　二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作， 教育教學是我們教師工作的首要任務。

　　我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量�？傊�，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學校其他工作。

　　我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

　　四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。

　　反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

　　2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

　　3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

　　教師學年度總結(jié) 篇9

　　時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作�，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

　　一、思想工作方面

　　我思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。

　　二、教育教學方面

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年本人擔任畢業(yè)班語文及英語教學工作，同時兼帶三四年級的英語教學。備課量大，任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的課,但是卻使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加，并融會貫通.這對提高教學能力有很大的幫助!痛并收獲著,快樂著!這種跨科的獨特經(jīng)歷使我收獲到了許多別人學不到的東西。我一直把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。我在較好地完成教學工作的同時，還堅持聽課，注意學習老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。在本學期，我參加了全鎮(zhèn)高效課堂大獎賽，雖然沒有獲得獎項，卻使我受益匪淺。在聽取了各位優(yōu)秀教師的課后，我深知自己在教學方面還有許多需要改進的地方。雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣,但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學生，自己只做導演。今后我還要努力研究.多方學習,摸索出適合自己的.高效課堂教學模式 。

　　三、反思

　　本學期，通過學校加大對老師的評價力度，本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對學校的辦學理念更加理解，對自己的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執(zhí)行學校對教學工作的指示和各種規(guī)章制度。加強自身素質(zhì)的提高，調(diào)動工作的積極性。做好本職工作，為學生服務，為教學服務。 反思本學年來的工作，我也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

　　2、教研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

　　3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

　　4、對差生缺乏關(guān)愛和耐心，在以后的教學中我要更加重視差生，對他們多一些關(guān)心，關(guān)愛和關(guān)愛，使他們在各方面有更大的進步。

　　過去的一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，我收獲了經(jīng)驗，收獲了啟示，收獲了快樂。在人生的長河里，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗，去回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去，回報那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校領(lǐng)導的期望。

　　教師學年度總結(jié) 篇10

　　轉(zhuǎn)眼間，作為新教師的我，渡過了忙忙碌碌的一學年，回顧本學年的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。我現(xiàn)將本學年的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、思想工作方面

　　在這一年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，關(guān)心集體，以校為家。其中包括音樂室的建設(shè)與管理，以及學校合唱興趣小組的組織與訓練，帶領(lǐng)學生參加鎮(zhèn)合唱比賽獲得二等獎積極參加學校組織的各項活動，成功舉辦了學校慶祝六一班級合唱比賽活動。除此之外，認真記讀書筆記，多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教，配合藝術(shù)教研組搞好教研活動，抓住提高自己的業(yè)務水平的每一個機會。

　　二、課堂教學方面

　　記得剛加入教師隊伍的時候，我為自己設(shè)立了一句座右銘，在生活中尋找音樂，在音樂中體驗生活。是啊，我們培育的不是音樂家、藝術(shù)家，而是教會孩子們欣賞音樂、感受音樂帶來美的享受，我認為教會孩子們懂得欣賞音樂，也是教學他們一種生活的態(tài)度。通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

　　音樂教學不同于數(shù)學教學，沒有標準答案，更沒有既定的公式，我認為音樂教學是需要情感的投入，因此，在課堂上必須營造寬松愉悅的氛圍，為此，我遵循這一教學起點，為學生營造寬松、愉快的成長環(huán)境，我認為審美情操的培養(yǎng)甚至比學識是否淵博更為重要。

　　在鄉(xiāng)下副課教師一般都要上主課，所以我很幸運，在學校我任教全校的音樂課，是全職的音樂教師，負責整個學校一至六年級11個班的音樂教學工作，我有足夠的時間與經(jīng)歷花在自己的專業(yè)課上。下面，我就這一年來的音樂教學，按照低、中、高三個不同年級做一個總結(jié)：

　　低年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂、活潑愛好，多數(shù)兒童有較強的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，學習興趣濃厚。在教學中，我認真鉆研課標，精心設(shè)計教案，科學上課，力求達到課標的要求。

　　在一年級音樂教學中運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個課堂。但是課堂氣氛的活躍，課堂紀律方面卻難以把握，經(jīng)常讓孩子們跳著舞動著就亂成一團，阻礙了教學活動的繼續(xù)，今后我還必須在這一方面下功夫，多跟班主任請教班級管理的方法。

　　本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯，很少出現(xiàn)節(jié)奏錯誤，或是跑調(diào)的現(xiàn)象，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過音樂劇表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了他們的創(chuàng)造性思維。在上學期的教學中，我發(fā)現(xiàn)二年級新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，而孩子年齡較小，加上學期教學時間這么短，如果教師不進行篩選的話，肯定不能完成教學計劃。于是我先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容，刪去一些學生不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。這樣我教得輕松，孩子也學得起勁。

　　對三、四年級的教學中，在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。除此之外，我還開始讓學生對欣賞的音樂進行初步評價，逐漸提升他們的欣賞能力。

　　遺憾的是學生課堂秩序很隨便，雖然我們都說音樂課需要一個寬松學習氛圍，但是學生們的.表現(xiàn)確實太過于寬松。一節(jié)課下來，由于時不時停下來糾正紀律，一首歌都教不完，我想我在今后一定要注意課堂中學生的行為教育，努力調(diào)整好課堂的教學秩序，不僅讓學生學的輕松，還要遵守紀律。

　　五、六年級的情感表達能力已經(jīng)稍顯成熟，所以，在教學中，練習了二部合唱，注意了音的準確及音樂特點。學會了感受音樂歌曲的旋律，體驗歌曲旋律，讓學生通過愛國主義教育、熱愛的教育、孝敬父母的教育，在教學中收到了良好的效果。

　　三、不足及今后努力的方向

　　經(jīng)過一學年的教學，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面扔有不足：在教學上，由于上的是六個年級的課，每個人年級的教學模式都是不一樣的，學生剛開始的時候興趣濃厚，隨著時間的推移，固定不變的教學模式就凸顯出來，學生的上課興趣明顯下降，這是我要提高也要注意的一點;上課興趣的下降，伴隨來的是課堂紀律的渙散，加上小學生本身活潑好動，教學沒有閃光點，較難吸引學生的注意;歸根究底，作為一名新教師，由于教學經(jīng)驗有限，導致以上情況的發(fā)生，這是我必須要提高的。以下是我的努力方向：

　　1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

　　2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生 各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。

　　總之，我相信勤能補拙，在學校領(lǐng)導和同事的信任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。

　　教師學年度總結(jié) 篇11

　　參加工作以來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成教育教學，履行好崗位職責，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導和學生的肯定�，F(xiàn)將一年來的學習、教學工作情況簡要總結(jié)如下：

　　一、嚴于律己，自覺加強業(yè)務學習，政治思想覺悟得到提高。

　　始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，并用以指導自己的學習、工作和生活實踐。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，堅定共產(chǎn)主義信念，與黨組織保持高度一致。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，任勞任怨，在平凡的教育工作崗位上作出力所能及的貢獻。

　　二、強化理論和業(yè)務學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

　　作為一名在教育戰(zhàn)線上的教師，自己又缺乏工作經(jīng)驗，所以只有不斷加強學習，積累充實自我，才能更好地教書育人，為人民服務。在教學中始終堅持一邊工作一邊學習，不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平。

　　1、是認真學習黨的各種重要思想，深刻領(lǐng)會其科學內(nèi)涵，認真學習“創(chuàng)先爭優(yōu)”，進一步夯實了理論基礎(chǔ)，提高了黨性認識和思想道德素質(zhì)。

　　2、是認真學習業(yè)務知識，始終保持虛心好學的態(tài)度對待業(yè)務知識的學習。學習到了許多先進的教學經(jīng)驗，與學生直接接觸，真正做到深入到學生中去，對于學生存在的問題要及時解決。平時，多看、多問、多想，主動向有經(jīng)驗的教師請教、對于在教學中存在的問題，如何去解決。學校開展的各項活動都是我學習的好機會。此外，認真參加各類培訓。通過教學和經(jīng)驗交流，更好掌握了教學業(yè)務，通過經(jīng)驗交流使我在工作上迅速成長起來。

　　三、努力工作，認真完成工作任務。

　　我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力干好本職工作。不管是在辦公室還是站在教育的'第一線，工作盡職盡責、任勞任怨，努力做好教育教學工作，當好一名合格的教師。

　　在以今后的工作中，我會更佳努力，克服困難、認真學習、不斷創(chuàng)新、積極進取，把工作做的更好，為成為一名優(yōu)秀的教師而努力，更好的報效祖國服務生會。

　　教師學年度總結(jié) 篇12

　　本年度圓滿完成上級交給的教學任務以及一些臨時學校工作�；仡櫼粚W年來所走過的歷程，有如下總結(jié)：

　　一、師德師風方面：

　　嚴格研究自己，遵紀守法，不違規(guī)行事，身正為范。教學工作中，嚴謹治學，公平對待每一位學生。團結(jié)同事，團結(jié)協(xié)作，服從工作分配，能吃苦耐勞。

　　二、 教學工作方面：

　　擔任小學3個年級10個教學班的美術(shù)教學工作，周課時18節(jié)，任務重，頭緒多，但是都能圓滿完成。堅持每堂課認真準備，課上生動有趣，深入淺出的教給學生學科知識和美術(shù)素養(yǎng)。課后不厭其煩的`輔導幫助學生，力求做到因材施教，學有所獲，教有所得。

　　同時，擔任活動課雙語教學，充分利用學校x＋y 的教學模式，在活動課中雙語結(jié)合，既對學生進行了中國傳統(tǒng)技能技法的學習，同時也進行了英語語言的學習，為學生營造了一個有利的學習氛圍和環(huán)境。

　　三、 教研科研方面：

　　本學期繼續(xù)擔任美術(shù)教研組的組長的工作。帶領(lǐng)大家一起進行科研探索，充分利用課堂和活動課的平臺，再次進入科研的新領(lǐng)域探索。擬定課題《通過降低難度，激發(fā)學生美術(shù)學習興趣》。并在刺繡、主題畫創(chuàng)作以及其他賽事活動中取得預期效果。其中有一副作品參加“成華區(qū)第八屆中小學生藝術(shù)節(jié)”獲得特等獎；在成華區(qū)第八屆中小學生藝術(shù)節(jié)繪畫比賽“攝影”“版畫”項目中獲得 優(yōu)秀指導教師獎；在成都市第十四屆學生優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔賽中榮獲“優(yōu)秀指導教師獎”， 其中，多名學生獲獎 ,四年級四班陳靖菲《溫馨》獲得一等獎，四三班涂佳一《上學路上》獲得一等獎，四四班潘鐘雪《洗衣》獲得二等獎，四四班邱欣蕊《漁歌》獲得三等獎，四四班沈歆雨獲得一等獎）。

　　本人在成都市成華區(qū)20xx-20xx學年度學校藝術(shù)教育先進個人；在20xx年成都市教育信息化資源征集評選活動中獲 二等獎；帶領(lǐng)全組參加成華區(qū)第三屆教研組小專題研究獲得 三等獎。

　　四、 承擔學校臨時性工作：

　　多次承擔學校臨時性工作，協(xié)助學校其他部門進行教育活動。在“對話孔子”系列活動中，展出幾十幅學生版畫作品以及巖彩畫作品；在“圖說蓉城文明美”德育繪畫比賽中，15名學生作品全部入圍。并在各年級掀起一股熱潮。

　　在功能室的打造方面，師生共同努力，因陋制宜，打造出成華區(qū)“最美功能室”。也為學生們創(chuàng)造了舒適的學習環(huán)境。

　　綜上所述，改為本學年工作總結(jié)，成績雖有，但是還遠遠不夠，各項工作中也有待改進的地方還很多，尤其是對于本真科的研究是一個必須堅持和深思的課題。

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