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中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-01 04:29:41 德育工作總結(jié) 我要投稿

中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)15篇

中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)1

  本學(xué)期,我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標(biāo)與任務(wù),充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性,以“學(xué)為中心”為載體,深入開展“有效課堂、活力課堂”的研究,促進(jìn)德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺(tái)階。具體做法

  一、以“有效課堂”為主題,開展扎實(shí)有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究。

  我們立足課堂教學(xué)這一主陣地,開展形式多樣的教學(xué)研究,通過教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周,全組老師為陳xx老師打磨《促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快》這一課。陳xx老師也非常投入、認(rèn)真。在本校、職專進(jìn)行了多次磨課,最后在xx的展示獲得了市教研員周xx老師的“完美的一課”的'高度評價(jià)。在第十九周,我們又開展了教學(xué)評價(jià)研究,陳xx老師為組員做了《多元評價(jià)學(xué)生》的講座,對新課程下職高政治課堂有效教學(xué)評價(jià)開展了有益的探討。

  二、積極開展“學(xué)為中心”研討,全組成員共同參與研究,逐步推廣“學(xué)為中心”活動(dòng)。

  在期初,教研組積極組織全體老師學(xué)習(xí)縣、校有關(guān)“學(xué)為中心”的文件精神,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),端正教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思路,把“學(xué)為中心”落實(shí)具體教學(xué)行動(dòng)上:如第十三周,林明貴老師、張明飚老師分別執(zhí)教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。林老師親切理性、注重生成教學(xué),張老師擅長啟發(fā)、富有親和力給聽課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調(diào)研活動(dòng)在我校舉行,我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學(xué)基本功。這節(jié)《構(gòu)思創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目》打破傳統(tǒng),獨(dú)辟蹊徑,開闊了學(xué)生的視野,受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師一致好評。

  三、繼續(xù)開展基本功磨練提升活動(dòng)。開展“換主題換地點(diǎn)換形式不換人”的系列教研活動(dòng),提高教師備課、說課、上課的有效性。

  四、開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動(dòng),鼓勵(lì)教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評選、論文評比活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

  (1)充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用,組織參加校展示課活動(dòng)。通過發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭,帶動(dòng)我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。

 。2)積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念。參加市里在文成的市德育理事活動(dòng),更好地拓寬教研視野和思路,促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。

 。3)鼓勵(lì)教師人人參加論文撰寫,全面提升論文的數(shù)量和質(zhì)量。

  本學(xué)期教師的論文數(shù)量、質(zhì)量有了明顯的提高,陳xx老師的《中職德育課教學(xué)生活化的實(shí)踐》在xx省教育教學(xué)論文評比中獲二等獎(jiǎng);教學(xué)設(shè)計(jì)《促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展》獲縣一等獎(jiǎng);馮xx老師的論文分獲省三等獎(jiǎng)和縣三等獎(jiǎng)。黃xx老師的論文《發(fā)揮學(xué)生主體意識(shí) 實(shí)踐意識(shí)的評價(jià)——中職政治課教學(xué)創(chuàng)意評價(jià)主題研討活動(dòng)設(shè)計(jì)》獲縣三等獎(jiǎng);《運(yùn)用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎(jiǎng);《中職政治課教學(xué),催開人文教育的絢麗花朵》獲xx市職成教論文(案例)評選三等獎(jiǎng);學(xué)生論文《“光盤行動(dòng)”從我做起 》獲xx市二等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)。

 。4)開展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動(dòng),提高課題結(jié)題質(zhì)量,更新教師教學(xué)觀念,提供教師的教學(xué)能力。

  通過全組老師的共同努力,教研組課題《學(xué)為中心模式下小組合作的開展》順利結(jié)題,

  五、加強(qiáng)校本培訓(xùn)過程管理,完善培訓(xùn)制度,做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有過程材料、有記錄總結(jié),嚴(yán)格教研組考勤和請假制度。

  總之,本學(xué)期以來,由于全組老師不懈努力,教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實(shí)踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。

中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)2

  1.抓好德育導(dǎo)師培訓(xùn)

  學(xué)校非常重視德育導(dǎo)師培訓(xùn)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。以年級組為單位,本學(xué)期兩次舉行不同主題的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),如“培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”、“我身 邊的好 老師”、“我與學(xué)生共成長”等,引導(dǎo)教師結(jié)合自己工作、個(gè)人體會(huì)及身邊故事,講述自己對教師這一職業(yè)的感悟。開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng),切實(shí)把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程。

  今后,我們要繼續(xù)將“師德”與“師能”并重,沉下心來,情系學(xué)生成長,以自己的一言一行為“教材”,自尊自勵(lì),自警自省,用自己的良好風(fēng)范為學(xué)生做出表率,使學(xué)生產(chǎn)生“親其師,信其道”的心理傾向,從而完成對學(xué)生健康成長的塑造過程。

  2.認(rèn)真實(shí)施專題案例

  承接上半年完成的兩個(gè)德育專題案例,本學(xué)期繼續(xù)致力于在責(zé)任心教育、感恩心教育兩個(gè)德育專題案例下功夫!凹覄(wù)勞動(dòng)——我能行”參與對象主要是初二年級,設(shè)計(jì)了“練一練”“幫一幫”“記一記”“曬一曬”“議一議”“評一評”等環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從簡單家務(wù)到在家人指導(dǎo)下嘗試做復(fù)雜一點(diǎn)的家務(wù),撰寫勞動(dòng)體驗(yàn)周記,用手機(jī)錄制“精彩勞動(dòng)瞬間”微視頻。在家長中組織開展“我看孩子新變化”征文活動(dòng),展示學(xué)生家庭勞動(dòng)方面的可喜變化。活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生的生活自理能力,又拉近了親子間的距離,贏得了家長的普遍認(rèn)可。

  “感恩自己,幸福成長”參與對象主要是初一年級,通過開展主題講座、主題班會(huì)、團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)生每日一省等活動(dòng),使學(xué)生經(jīng)歷自發(fā)式的心靈體驗(yàn),真正的認(rèn)識(shí)自己,悅納自己,了解對自己感恩的重要性,并學(xué)會(huì)如何去愛自己,提升自己,實(shí)現(xiàn)讓自己美好的愿景。

  雖然案例暫告一個(gè)段落,但文明責(zé)任、感恩向善、夢想進(jìn)取的教育不會(huì)停止,仍然在拓展、深化,扎實(shí)、持續(xù)地推進(jìn)。同時(shí)我們也將一如既往地以案例實(shí)施為契機(jī),致力于夯實(shí)學(xué)生品德培養(yǎng)的基礎(chǔ)工程。20xx年我校案例《讓儀式燭照學(xué)生前行》榮獲吳江區(qū)中小學(xué)“十佳”優(yōu)秀案例。

  3.形成主題班會(huì)機(jī)制

  本學(xué)期繼續(xù)組織開展主題班會(huì)賽課評選活動(dòng),活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)星期,班主任全員參與。學(xué)校高度重視,要求每位班主任擇機(jī)聽課不少于5節(jié),行政人員不少于10節(jié)。這樣做有兩個(gè)目的.:一是讓班主任在科學(xué)德育理念指導(dǎo)下參與教育實(shí)踐,并通過相互聽課、切磋不斷提升德育藝術(shù);二是讓學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)道德覺悟和情感升華,在同學(xué)的交流和反思中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高。為此,學(xué)校要求各班求真務(wù)實(shí),不擺花架子作秀,不搞形式主義的表演,實(shí)實(shí)在在地研究班情和校情,從班級管理中去發(fā)現(xiàn)問題,通過班會(huì),用集體的智慧來尋求對策、解決問題。

  主題班會(huì)比賽展現(xiàn)在課堂,而功夫更在課外。我們提醒班主任在忙碌辛苦后,多用心去思考,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,學(xué)習(xí)在先進(jìn)教育理念指導(dǎo)下科學(xué)治班。提醒班主任要善于做好“追蹤教育”,要在主題班會(huì)活動(dòng)之后,及時(shí)掌握來自學(xué)生中的信息反饋,抓住學(xué)生思想情感方面的變化,繼續(xù)加以引導(dǎo),促其升華,力爭在每次活動(dòng)之后,讓學(xué)生心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西,并使他們在行動(dòng)上有所表現(xiàn)。

  4.強(qiáng)化家校合作紐帶:

  10月底,為期兩周的秋季家訪全面展開。大家利用晚上和休息日時(shí)間,面對面和學(xué)生家長進(jìn)行全方位溝通,了解學(xué)生在家表現(xiàn),聆聽家長和學(xué)生的真實(shí)聲音。在電話、QQ、微信等現(xiàn)代通訊工具普及的今天,我們?nèi)匀粵]有丟棄傳統(tǒng)的上門家訪,我們覺得家訪絕非僅定格在“了解情況”與“商議對策”上,重要的在于教師與家長之間進(jìn)行心靈交流、溝通,雙方逐步建立起一種牢固的信任關(guān)系。今后我們還要探索分層家訪工作模式,如特殊類型學(xué)生(貧困生、單親學(xué)生等)、心理和情緒不穩(wěn)定學(xué)生、學(xué)有潛力的學(xué)生等,以使家訪更具針對性。

  11月份,如期召開本學(xué)期家長會(huì),近一千名家長準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。各班以PPT的形式向家長們展示了學(xué)校教育教學(xué)管理方面的主要工作及特色措施,匯報(bào)了班級前半學(xué)期總體情況。會(huì)上,家長代表分別發(fā)言,交流家教方法和教子經(jīng)驗(yàn)。任科教師也分別與家長見面反饋,幫助指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,一起探討家長關(guān)心的話題,讓家校聯(lián)手的合力惠及學(xué)生健康成長。

  5.發(fā)揮團(tuán)委陣地作用

  學(xué)校團(tuán)委繼續(xù)通過微信公眾平臺(tái)推送團(tuán)委活動(dòng)熱點(diǎn)、團(tuán)組織動(dòng)態(tài),宣傳報(bào)道團(tuán)員積極分子的典型事跡,使正能量得以更為廣泛地傳播,吸引優(yōu)秀學(xué)生踴躍加入到團(tuán)組織的大家庭中。實(shí)施新團(tuán)員入團(tuán)及團(tuán)(隊(duì))員積分考核,使廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到了共青團(tuán)組織的先進(jìn)性,增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力。

  以友情提示為途徑,繼續(xù)推行校園文明監(jiān)督崗,督察學(xué)生言行舉止方面的不文明行為,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)、民主監(jiān)督和民主參與意識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我教育。積極開展團(tuán)員先進(jìn)性活動(dòng),如勞動(dòng)基地鍛煉、“愛心冬衣暖冬行動(dòng)”、“小包裹大愛心圓夢 20xx” 、“喜迎新春、書寫美好”,讓團(tuán)員在學(xué)校生活中起到帶頭作用,讓學(xué)生在親身參與、體驗(yàn)中培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、關(guān)心他人、愛國奉獻(xiàn)等品質(zhì)。

  6.做好德育宣傳工作

  通過多角度,多層次的宣傳工作,開創(chuàng)學(xué)校德育新聞報(bào)道的新局面。先后有“主題班會(huì)賽課”、“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)”、“迎國慶主題升旗活動(dòng)暨新生入學(xué)宣誓儀式”等新聞報(bào)道被吳江教育信息網(wǎng)錄用,展現(xiàn)了我校與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的德育工作理念,為進(jìn)一步宣傳我校德育成果創(chuàng)造了良好的輿論氛圍,取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。20xx年學(xué)校榮獲“吳江區(qū)教育系統(tǒng)信息與宣傳工作先進(jìn)單位”。

中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)3

  本學(xué)期,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校中心工作,結(jié)合本年度工作計(jì)劃,德育處主要進(jìn)行了如下工作:

  一、規(guī)范班級管理

  1、學(xué)期初,下發(fā)了《班級管理制度》、《值日班長職責(zé)》、《班主任工作常規(guī)》、《班主任工作細(xì)則》、《班級環(huán)境衛(wèi)生及文化布置檢查表》、《班級事務(wù)分工表》、《課間操檢查表》等規(guī)章制度和檢查評比細(xì)則,使每個(gè)班主任對學(xué)校要求有了更加具體明確的認(rèn)識(shí)。

  2、安排值周班負(fù)責(zé)每天對室內(nèi)外衛(wèi)生及課間操情況進(jìn)行量化考核,并及時(shí)記錄檢查結(jié)果,期中期末頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

  3、各班建立值日班長制度,實(shí)行班務(wù)分工。加強(qiáng)學(xué)生自主管理。

  4、開展班級日報(bào)編寫工作。

  二、加強(qiáng)班主任工作

  1、本學(xué)期,加大了班主任學(xué)習(xí)力度,改過去每月一學(xué)習(xí)為每周一學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了《魏書生班主任工作漫談》重點(diǎn)章節(jié)。

  2、助力年輕班主任成長。對于我校年輕班主任,在日常工作中經(jīng)常給予一定的幫助和指導(dǎo)。抓住班主任大賽契機(jī),提早安排人選,并給指導(dǎo)。最終王旭老師在全縣班主任大賽中脫穎而出,在市賽中又取得了第一名的好成績。

  三、抓好大課間操

  大課間操堅(jiān)持常抓不懈,無論是從校服的著裝還是學(xué)生的出勤,都嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,每天計(jì)入考核。而且往年都是在局里大課間操評估之后就放松要求,今年一改舊例,始終沒有放松要求。

  四、其他活動(dòng)

  1、板報(bào)每月一更新,有檢查有評比。

  2、開展兩次主題班會(huì),初步形成學(xué)生人人發(fā)言的新模式。

  3、召開了一次全校性的`家長會(huì),效果良好。

  4、舉辦了三次體育競賽活動(dòng):跳繩比賽,大課間操比賽,拔河比賽。

  5、召開了四次班主任會(huì)議。

  6、建立了特殊學(xué)生檔案。

  7、組織了一次班主任論壇。

  8、班級文化建設(shè)正在形成。

  五、存在問題及改進(jìn)措施

  1、制度方面還不夠完善,爭取改進(jìn),使更具公平性和激勵(lì)性。

  2、常規(guī)工作缺乏序列化,今后著力思考序列化的具體方法。

  3、個(gè)別工作流于形式,今后要抓好時(shí)效性。

  4、活動(dòng)開展不足,今后爭取豐富各種文體活動(dòng),促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。

  5、學(xué)生心理健康問題納入關(guān)注重點(diǎn)。

  6、細(xì)化習(xí)慣養(yǎng)成。

  總之,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全體師生的努力,本學(xué)期我校的德育工作有了可喜的進(jìn)步。無論是學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,還是學(xué)生的精神面貌,都有了很大程度的提升和變化。下學(xué)期的工作中,我們會(huì)進(jìn)一步加大工作力度,爭取取得更大的進(jìn)步。

中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)4

  本學(xué)期,我校堅(jiān)持德育為首,育人為本,以加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)為突破口,以常規(guī)教育管理為基礎(chǔ),以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),求真務(wù)實(shí),德育工作努力貼近學(xué)生思想實(shí)際、生活實(shí)際,面向全體,不斷增強(qiáng)德育工作的時(shí)效性。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格,良好的行為習(xí)慣和品德,取得了較好的成績,F(xiàn)在就本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè),提高管理水平

  1、認(rèn)真組織班主任進(jìn)行學(xué)習(xí),提高對德育工作的認(rèn)識(shí),切實(shí)把德育工作放在首位。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施的綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,樹立育人為本的觀念,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生德育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。

  2、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),廣大班主任不斷改進(jìn)工作方法,善于把好的理論經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中,善于進(jìn)行反思和總結(jié),學(xué)期每人完成了一篇德育工作的論文,提升了自己的工作水平。

  3、認(rèn)真進(jìn)行了德育交流研討工作,利用班主任例會(huì)對德育工作中的一些問題進(jìn)行專題討論交流,集思廣益,班主任要從中吸取好的經(jīng)驗(yàn)做法,不斷豐富提高自己的教育方法和水平。

  4、加強(qiáng)了對班主任的管理。本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《鎮(zhèn)新中學(xué)班主任工作考核方案》,強(qiáng)化管理與考核,及時(shí)反饋考核結(jié)果,以管理促進(jìn)了德育工作水平的提高。

  二、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)教育

  1、本學(xué)期工作的重點(diǎn)仍然堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。利用校會(huì)、班會(huì)及其他途徑組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,尤其要加強(qiáng)對起始年級學(xué)生的教育。

  2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。班主任要遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教育規(guī)律,結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日及其他各種場合,根據(jù)不同年級學(xué)生思想實(shí)際采取不同的教育方法和手段,精心組織,積極引導(dǎo)。

  3、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。使廣大師生充分認(rèn)識(shí)到,沒有安全一切都無從談起。本學(xué)期充分利用我,F(xiàn)有的資源和條件,通過校會(huì)、班會(huì)、板報(bào)等形式和途徑向?qū)W生廣泛宣傳和普及有關(guān)安全方面的要求,增強(qiáng)了學(xué)生們的安全意識(shí)和防范意識(shí),做到安全工作警鐘長鳴,常抓不懈。

  4、對學(xué)生進(jìn)行法制教育。通過班團(tuán)隊(duì)會(huì)、校會(huì)、板報(bào)及其他方式對學(xué)生進(jìn)行有針對性的法律知識(shí)的普及和教育,力爭做到貼近學(xué)生實(shí)際,在學(xué)生頭腦中樹立起較強(qiáng)的知法、守法的`意識(shí)。

  5、做好學(xué)生的心理健康教育。

  6、班主任以身作則,注重身教。班主任在日常的教育教學(xué)和各種活動(dòng)中要注意自己的言行,樹立個(gè)人的良好形象,做學(xué)生的表率。同時(shí)班主任在各種活動(dòng)當(dāng)中身體力行,深入到學(xué)生中去,對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),拉近與學(xué)生的距離,增進(jìn)了解,密切師生感情。

  三、加強(qiáng)校園文化建設(shè),開展豐富多彩的德育活動(dòng)

  1、組織好每周的升國旗儀式,以此為重要途徑,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、理想主義及其他方面的教育。

  2、為豐富學(xué)生的課余生活,舉辦了迎元旦手抄報(bào)、小制作比賽。成功舉辦了元旦文藝匯演。

  3、組織初二學(xué)生到昆山市未成年人德育基地參加課外實(shí)踐活動(dòng)

  4、加強(qiáng)對新團(tuán)員的培訓(xùn)

  四、定期召開了家長會(huì),提高教育效果。

  五、扎實(shí)進(jìn)行了體、衛(wèi)、藝工作,做好校運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。

  六、存在的問題

  1、學(xué)生的養(yǎng)成教育仍需進(jìn)一步加強(qiáng),部分學(xué)生缺少良好的行為習(xí)慣。

  2、個(gè)別班主任對德育工作的認(rèn)識(shí)不到位,工作方法簡單。

  3、我校德育工作還沒有質(zhì)的變化,方法不多,創(chuàng)新不夠。

  4、心理健康教育有待加強(qiáng)。

中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)5

  本學(xué)期,我校繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級精神,按照上級主管部門和學(xué)校工作計(jì)劃的要點(diǎn),結(jié)合九年一貫制學(xué)校的特點(diǎn),在學(xué)校日常德育工作中,以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為抓手,融入愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育,文明禮儀教育,感恩教育。以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以禮儀教育為核心,在德育內(nèi)容上注重小、近、實(shí),抓實(shí)質(zhì)問題,求實(shí)際效果,抓基礎(chǔ)抓落實(shí),求突破求創(chuàng)新,為學(xué)生的健康成長和學(xué)校德育事業(yè)取得新發(fā)展而努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的學(xué)子,提高學(xué)生的各方面的素質(zhì)。

  一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效

  學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時(shí)期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  1.加強(qiáng)師德建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。本學(xué)期我校認(rèn)真抓好師德建設(shè),組織全校教師在每周的教師會(huì)中開展政治理論學(xué)習(xí),努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

  2.抓好班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理。校德育領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織好每月一次的的德育工作例會(huì),與班主任、輔導(dǎo)員一起探討學(xué)校德育工作的方法。期中期間,德育領(lǐng)導(dǎo)小組對班主任輔導(dǎo)員的德育工作進(jìn)行了小結(jié),通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)、檢查家校聯(lián)系手冊等形式了解班主任輔導(dǎo)員的德育工作情況,并在期中德育工作會(huì)議上,向全校教師作了檢查反饋,針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新布置。

  3.構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。與社區(qū)達(dá)成了相互支持,共同促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)建設(shè)的意向,為學(xué)校德育社區(qū)化延伸搭設(shè)了橋梁。“六.一”期間,促進(jìn)了學(xué)校德育工作的開展。為向家長反饋學(xué)校德育工作情況,傳授德育信息,指導(dǎo)家長開展家庭教育,本學(xué)期,學(xué)校組織了一至六年級家長學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng),通過培訓(xùn),讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,同時(shí)加強(qiáng)了教師與家長在德育工作上的配合。

  4.重視班隊(duì)活動(dòng)的開展。為提高全校教師的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年級段的德育工作的特色,我校十分重視班隊(duì)活動(dòng)的開展。期初擬訂班隊(duì)工作計(jì)劃,各班確定活動(dòng)主題,并按計(jì)劃開展活動(dòng),少先隊(duì)定期檢查。教育活動(dòng)形式多樣:有小品、詩朗誦、知識(shí)競賽等,充分展示了少先隊(duì)教育的活力,也展示了我校德育工作者對各種教育方式的熟練運(yùn)用能力。教育內(nèi)容豐富,教育選取的角度小,從學(xué)生身邊小事出發(fā),教育有針對性,所以教育效果也相當(dāng)明顯。

  二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌

  1.學(xué)生行為規(guī)范。認(rèn)真貫徹《守則》和《規(guī)范》,采取多種形式予以強(qiáng)化。期初開展“七個(gè)一”活動(dòng),堅(jiān)持周一的“升旗儀式和國旗下講話”及“每周綜合評比”工作,對學(xué)生嚴(yán)格要求,認(rèn)真督促,經(jīng)常檢查,及時(shí)評比,每周一準(zhǔn)時(shí)分發(fā)流動(dòng)紅旗,讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng),從“要我做”到“我要做”,在校園中形成爭創(chuàng)“文明班級”、爭當(dāng)“慎中之星”的氛圍,促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  2.愛國主義教育。以少先隊(duì)工作為重點(diǎn),圍繞重大節(jié)慶日、紀(jì)念日繼續(xù)開展以愛國主義教育為核心的各項(xiàng)教育活動(dòng),9月10教師節(jié)的“尊師重教”、10月1日國慶節(jié)的“迎國慶板報(bào)評比”、10月13日的中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)節(jié)、12月20日“慶澳門回歸12周年”書法比賽、元旦的手抄報(bào)評比等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育,教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,做新世紀(jì)的'小主人。

  3.文明禮儀教育。以“文明禮儀伴我行”為主題,以開展禮儀、禮貌教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以“唱響國歌、唱亮隊(duì)歌”為突破口,著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì),把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓,從小處入手,從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)校園禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。

  4.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。通過“班級文化藝術(shù)節(jié)”的活動(dòng),在新的教學(xué)樓中積極營造良好的育人氛圍。注重抓好環(huán)境建設(shè),創(chuàng)造賞心悅目的衛(wèi)生環(huán)境,以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶人;豎立張貼各種形式的提示牌,以鮮明生動(dòng)的語言教育人。讓校園每堵墻壁都能說話,每個(gè)空間都能育人,達(dá)到了“潤物細(xì)無聲”的效果。

  5.重視心理健康教育。根據(jù)學(xué)生不同年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,對行為有偏差、心理有障礙的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)幫教、排解和矯治,特別為貧困生、單親子女、問題學(xué)生和外來打工子女,幫助他們樹立自尊、自強(qiáng)、自愛、自信的健康心理。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

  6.狠抓學(xué)校安全工作。不斷健全各項(xiàng)安全管理制度,完善學(xué)校內(nèi)部安全防范機(jī)制,加強(qiáng)值日導(dǎo)師工作,落實(shí)每月校園安全檢查制度,及時(shí)整改安全隱患。充分利用國旗下的講話、早會(huì)、班隊(duì)會(huì)等途徑,開展形式多樣的教育活動(dòng),加強(qiáng)對師生的安全教育。開展安全應(yīng)急演練,以及消防疏散演練等,針對季節(jié)性特點(diǎn),進(jìn)行了防控甲流、防溺水、防觸電、防食物中毒、防雷、防踩踏等教育,提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。。配合有關(guān)部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。一學(xué)期來全體師生安全防范意識(shí)、法制觀念顯著加強(qiáng),校園及周邊環(huán)境秩序良好,育人環(huán)境進(jìn)一步改善。

  三、整合德育資源,凝聚德育工作合力

  1.強(qiáng)化家庭教育功能。一學(xué)期來通過召開家長會(huì)和家訪等方式,廣泛開展家庭教育宣傳,幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念。重視關(guān)心單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭以及流動(dòng)人口家庭子女的教育,積極提供有效的指導(dǎo)和幫助。

  2、重視課堂德育資源。充分發(fā)揮課堂主渠道的作用,重視挖掘“慎中文化”,充.分利用學(xué)校新建成的“一校一景”項(xiàng)目----“慎中園”,加強(qiáng)“滲透式”教育,挖掘各學(xué)科中蘊(yùn)含的教育資源,在課堂教育過程中適時(shí)滲透。加大德育科研力度,不斷提高德育工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

  3.加強(qiáng)與社區(qū)學(xué)校的聯(lián)系。積極依靠有關(guān)部門的配合,動(dòng)員全社會(huì)各方面的力量,共同優(yōu)化育人環(huán)境,使學(xué)生離校不離教,促進(jìn)青少年健康成長。

  三、下學(xué)期工作思路:

  1.繼續(xù)以“建立并鞏固良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)”為學(xué)期教育目標(biāo),重教重管,廣開渠道,增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性。

  2.落實(shí)各項(xiàng)德育管理制度,進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高育人水平。

  3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè),寓德育教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

  4.充分挖掘“慎中文化”,爭取形成校本課程,形成學(xué)校的德育特色。

中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)6

  在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期總結(jié)報(bào)告如下:

  一、做好德育工作計(jì)劃,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,形成了各部門密切配合、德育導(dǎo)師制為主、班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”“服務(wù)育人”“管理育人”的意識(shí),積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次班會(huì);每周一次班主任會(huì)議;每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期一次家長會(huì)。讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高。定期舉行班主任例會(huì),通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。

  二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

  1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

  2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

  3.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量。學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、校園活動(dòng)展板等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),狠抓日常行為規(guī)范,進(jìn)行五項(xiàng)常規(guī)評比。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

  三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

  1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》并進(jìn)行測評,力爭做到每位學(xué)生都過關(guān),貫徹《學(xué)生在校一日常規(guī)》《新生入學(xué)手冊》,同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

  2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。各班布置精美,規(guī)范實(shí)用,富有教育性,每周之星活動(dòng)讓越來越多的學(xué)生走向優(yōu)秀。

  3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,德育導(dǎo)師協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

  四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

  1.辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì),通過聽講座、隨堂聽課、家校聯(lián)系單等形式,豐富家長學(xué)校活動(dòng)。同時(shí),堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。

  2.我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,我們組織了一系列的活動(dòng):如開展了讀書征文活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校,召開家長會(huì)(全體以及小型),努力營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

  3.我校非常重視家庭教育工作,通過家長會(huì)、家訪、家校路路通、智慧云平臺(tái)等,學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的.不正確的教育思想和教育方法。

  五、存在的問題

  1.家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

  2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

  六、今后工作設(shè)想:

  1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

  2.加強(qiáng)德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

  3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

  今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年人的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)7

  本學(xué)期我們堅(jiān)持真愛每個(gè)學(xué)生,體現(xiàn)以人為本的原則,為全校師生營造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。通過扎實(shí)的德育教育活動(dòng),形成了良好的育人環(huán)境。我們深入開展了學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及理想教育、感恩教育及心理健康教育,并通過學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展,最終把學(xué)生培養(yǎng)成為會(huì)溝通,懂禮儀,有道德的社會(huì)人。

  一、本學(xué)期我們主要做了以下工作:

 。ㄒ唬﹪@各年級德育工作目標(biāo)開展系列教育月活動(dòng)

  根據(jù)學(xué)生不同年級,不同心理特征制定各年級的培養(yǎng)目標(biāo)。初一年級:養(yǎng)成良好習(xí)慣、感恩教育、樹立健康心態(tài)。初二年級:感恩教育、克服逆反、健康成長。初三年級:感恩教育、理想教育,拼搏沖刺。9月份尊師重教,強(qiáng)化行為習(xí)慣主題教育月。 10月感恩教育及心理健康教育月。11月自主管理月。12月法制安全及健康教育月。1月誠信教育月。每周制定每周的德育計(jì)劃,確保工作落實(shí)到位。

 。ǘ、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),打造"學(xué)習(xí)型"團(tuán)隊(duì)

  班主任工作就要走進(jìn)學(xué)生的心靈,在建設(shè)"學(xué)習(xí)型班主任群體"上我們作了如下工作:

  1、開展了隔周一次的班主任例會(huì),德育處主講本周的教育主題活動(dòng)、德育處小結(jié)近兩周德育工作情況。共同學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),并交流體會(huì)與收獲。進(jìn)行了學(xué)生心理健康教育引導(dǎo),關(guān)注學(xué)生心理健康。

  2、抓實(shí)"班主任工作常規(guī)",堅(jiān)持做好日清工作,每月進(jìn)行星級評價(jià)及班級評價(jià)促進(jìn)班主任工作及時(shí)完善。

  3、進(jìn)一步完善班主任工作的激勵(lì)制度,加強(qiáng)班主任工作調(diào)研,對班級管理實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤。堅(jiān)持評選師德標(biāo)兵、大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,挖掘本校先進(jìn)教師的典型事例。趙文麗被評為縣的師德標(biāo)兵。陳麗娜被評為縣級優(yōu)秀班主任。

  4。舉辦第六屆班主任素質(zhì)大賽,評選出王清華老師參加了縣大賽,獲第二名

  (三)、加強(qiáng)學(xué)生管理、提高整體素質(zhì)

  1、繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

  我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的做人習(xí)慣、做事習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣作為教育的目標(biāo);德育處以日清簡報(bào)的形式結(jié)合十二行為習(xí)慣的落實(shí)對各班進(jìn)行考核。開展了"向不文明行為告別’的主題討論及宣誓活動(dòng)。通過活動(dòng),學(xué)生把口頭上的要求內(nèi)化成了實(shí)際行動(dòng)。開展了弟子規(guī)進(jìn)課堂活動(dòng),由政治教師在課堂上講解,學(xué)生通過寫心得體會(huì)及演講大賽,主題班會(huì)等形式加深感悟并在日常生活中身體力行。教育學(xué)生文明上網(wǎng),合理使用QQ。我們通過學(xué)生自評或互評評出星級學(xué)生,學(xué)生星級評價(jià)包括十星:文明禮儀、關(guān)心他人(集體)、熱愛勞動(dòng)、尊敬老師、行為規(guī)范、孝敬長輩、保護(hù)環(huán)境、博覽群書、學(xué)習(xí)進(jìn)步、才藝雙馨。利用每周升旗儀式中的國旗下講話,有計(jì)劃地進(jìn)行"弘揚(yáng)中華美德,倡導(dǎo)文明新風(fēng),共建和諧校園"的國旗下講話。

  2、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育

  我們通過多種形式培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)。在教師節(jié)我們舉辦"感謝師恩"的主題班會(huì)。提倡學(xué)生給教師寫感謝信 。組織學(xué)生觀看了一橫感恩演講視頻。同時(shí)舉辦了觀后感演講大賽。同時(shí)開展"感動(dòng)校園人物評選"活動(dòng),讓學(xué)生獲得了真情的沐浴,心靈的震撼,我們通過這樣的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生健康向上,舉止文明,以先進(jìn)人物事跡激勵(lì)自己,以先進(jìn)人物的精神鼓舞自己,用感恩的心態(tài)面對周圍的人和事,極大激發(fā)了同學(xué)們積極進(jìn)取的熱情。12—8班曹月穎同學(xué)被評為省級孝心少年。

  3、引導(dǎo)學(xué)生自主管理,讓每個(gè)學(xué)生自主成長

  教育的作用是實(shí)現(xiàn)人的潛能,我們的教育目的是提高學(xué)生自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力,"培養(yǎng)能夠自主發(fā)展的人"。經(jīng)過幾年的實(shí)踐與發(fā)展,在學(xué)生自主管理方面四中已經(jīng)形成一套班級自檢―志愿服務(wù)―學(xué)生會(huì)督導(dǎo)——德育處驗(yàn)收一條龍的自主管理模式。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)與完善。在志愿服務(wù)方面更強(qiáng)調(diào)了志愿班的服務(wù)意識(shí),學(xué)生會(huì)紀(jì)律部的督導(dǎo)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。整個(gè)校園在學(xué)生的管理下井井有條。

  4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育

  首先定一批關(guān)于學(xué)生心理教育方面的書如《怎樣做學(xué)校心理咨詢》《做學(xué)生的心靈導(dǎo)師》《青春期的心理健康教育》,《班主任心育活動(dòng)36例》等帶領(lǐng)班主任們學(xué)學(xué),給班主任們灌輸一些學(xué)生心理健康教育。其次把心理健康教育引入班會(huì)菜單,成為體系如本學(xué)期心理活動(dòng)。初一"快樂需要自己去創(chuàng)造""與人相處十條""如何面對挫折"初二"記憶及其策略""如何面對挫折""青春期如何度過"初三"我堅(jiān)持,我成功""什么是真正的友誼""考前心理疏導(dǎo)"第三建特殊學(xué)生檔案,全學(xué)校以年級為單位建立特殊學(xué)生檔案,包括特殊體質(zhì)、特殊家庭、特殊心里及特殊行為學(xué)生。對這些學(xué)生各年級主任,班主任及任課教師需特殊關(guān)注,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并做好疏導(dǎo)工作。

  (五)特色班的建立

  實(shí)行特色班級命名制,是我校本學(xué)年德育工作計(jì)劃中的新舉措。一個(gè)名字其實(shí)代表著一個(gè)班級的奮斗目標(biāo),是孩子們共同前進(jìn)的'方向,只有每個(gè)人都做到為這個(gè)目標(biāo)努力,才能真正成功。而在這個(gè)過程中,孩子們便會(huì)不知不覺的變得團(tuán)結(jié)、友愛、負(fù)有責(zé)任感,主動(dòng)積極地投入到班級這個(gè)大家庭中,相處融洽和諧。

  特色班級命名制由班級名稱、班訓(xùn)、班級宣言、班主任寄語、四部分內(nèi)容組成,它反映了班級的特色;反映了班主任在班級管理中的工作理念以及對全班學(xué)生的要求和殷切希望;反映了全班同學(xué)的意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、奮斗目標(biāo)和人生理想;反映了所有任課老師就學(xué)會(huì)生活與學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)對全班同學(xué)的鼓勵(lì);特色班級文化引導(dǎo)集體輿論。

  (六)校園廣播的建立

  為了豐富同學(xué)們的課余生活,營造良好的校園文化氛圍,我校德育處于11月份成立了"星原廣播站"。廣播站充分利用四中點(diǎn)對點(diǎn)廣播系統(tǒng),從學(xué)生學(xué)習(xí)生活著手,每班選取一名播音員,負(fù)責(zé)從班級中搜集同學(xué)們身邊的真實(shí)故事、感人事跡或一些經(jīng)典勵(lì)志小故事進(jìn)行報(bào)道。校園廣播站的成立,為同學(xué)們提供了一個(gè)凈化思想和展示自我的平臺(tái);讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余領(lǐng)略繽紛校園,體味文學(xué),感悟生活;能夠讓學(xué)生及時(shí)了解身邊的人和事,全方位、多角度掃描校園內(nèi)外。新穎真實(shí)的稿件、小廣播員們甜美的聲音使廣播站成為四中一道亮麗的風(fēng)景線。

  (七)、加強(qiáng)平安校園建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生的安全教育、法制教育。

  我們把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)教學(xué)工作中,常抓不懈,充分利用校會(huì)、班會(huì)、班級活動(dòng)課等進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的活動(dòng)。通過學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹立安全意識(shí)。為了增強(qiáng)學(xué)生的消防意識(shí)和安全意識(shí),提高自我防護(hù)和自救能力,我校12月17日上午大課間組織學(xué)生進(jìn)行了一次消防演練暨滅火器材培訓(xùn)活動(dòng);顒(dòng)由后勤處張校長主持。王主任現(xiàn)場講解了滅火原理、滅火器的類型、滅火器的正確使用方法和動(dòng)作要領(lǐng)。隨后模擬火場,對照講演方法和步驟,進(jìn)行了滅火演示。部分學(xué)生代表進(jìn)行了使用滅火器撲滅火險(xiǎn)的親身體驗(yàn)。通過此次消防滅火演練,給同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的消防安全課,讓同學(xué)們樹立起以"安全"為主的自我保護(hù)意識(shí),掌握了滅火器材的使用和滅火操作的基本方法,提高了學(xué)生面對突發(fā)事件的應(yīng)急能力和處置能力。

  同時(shí)進(jìn)行了法制教育宣傳,我們開展主題班會(huì)、法制征文、手抄報(bào)、黑板報(bào)等一系列豐富多彩的活動(dòng),教育學(xué)生要知法、守法、護(hù)法,用法律來約束自己的行為。

  (八)、抓好體育工作,陽光健康見成績。

  牢固樹立"健康第一"的理念,確保學(xué)生每天一小時(shí)的校園體育鍛煉時(shí)間,以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂教學(xué)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練等項(xiàng)工作,提高體育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)大課間操、升旗、集會(huì)紀(jì)律。因地因時(shí)地組織開展豐富多彩、趣味性強(qiáng)的課外活動(dòng),

  12月2日縣教育局組織的大課間操評比團(tuán)來我校進(jìn)行評估。我校課間操全程音樂控制,伴隨著活潑激昂的音樂旋律,我校全體師生迅速、有序地到操場集合。隨后,熱身操、長跑、國頒操、自編操等環(huán)節(jié)自然順暢,一氣呵成。大課間操展示了我校師生的良好精神風(fēng)貌,贏得了各位評委團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定和好評。12月份我校乒乓球隊(duì)參加縣舉辦的大賽,獲第二名。

  1月6日至8日,我校冬季拔河比賽在操場隆重舉行。比賽中,各班參賽隊(duì)員表現(xiàn)出極強(qiáng)的班級凝聚力,賽出了水平,賽出了風(fēng)格。在震耳的"加油"吶喊聲中,參賽隊(duì)員鼓足干勁,咬緊牙關(guān),全力以赴,奮力爭奪。全體師生沉浸在比賽的激情中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨賽場指導(dǎo)并為隊(duì)員吶喊助威,把拔河比賽的氣氛推向了高潮。

  二、存在的問題

  1、班級事事有人管推行中有些班級落實(shí)不到位,管理存在盲區(qū)。

  2、志愿服務(wù)有管理不到位,服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)現(xiàn)象。學(xué)生會(huì)工作有待進(jìn)一步完善。

  3、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、心理健康、安全法制方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

  4、個(gè)別老師管理方法生硬,管理方法仍需更新。對學(xué)生疏導(dǎo)不夠。

  5、家校合力方面仍需加強(qiáng)研究。

  6、全員育德方面需進(jìn)一步加強(qiáng)。

中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)8

  本學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校工作總體要求和安排,德育處結(jié)合學(xué)校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,注重德育工作的針對性和實(shí)效性,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、保障作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育工作的目標(biāo)和要求,完成了學(xué)期既定的工作任務(wù),現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下:

  一、行為規(guī)范方面

  養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,以班級量化考核為具體抓手,并且通過檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注重檢查結(jié)果,更注重教育過程。

  學(xué)期初認(rèn)真組織新生進(jìn)行入學(xué)教育,通過為期三天的入學(xué)教育,使學(xué)生從一開始就加強(qiáng)了對良好的行為規(guī)范的認(rèn)識(shí),為我校廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。

  我們認(rèn)真制定了南湖中學(xué)班級量化考核細(xì)則,對學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求,各班級能利用班會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí),同時(shí)德育處對值日工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì),即時(shí)進(jìn)行公布,對反映的問題及時(shí)與班主任溝通,并要求其進(jìn)行整改。

  學(xué)校加強(qiáng)升旗儀式、國旗下講話,晨訓(xùn)、大課間、跑操、廣播操、眼保健操等管理,對學(xué)生提出要求,嚴(yán)格紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí),以提高德育效果。

  二、班主任方面

  德育工作是學(xué)校工作的重中之重,形成一支有效的德育工作隊(duì)伍至關(guān)重要,學(xué)校完善了德育工作架構(gòu),形成了黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的德育處、團(tuán)委,關(guān)工委,班主任等德育隊(duì)伍,同時(shí)以心理咨詢、留守兒童之家,廣播站,黑板報(bào)、宣傳欄為德育隊(duì)地的立體式的德育網(wǎng)絡(luò)。

  為了提高班主任的管理水平,學(xué)校組織班主任參加了市教育局組織的班主任高級培訓(xùn)班,并要求班主任撰寫學(xué)習(xí)心得。還要求班主任加強(qiáng)班級管理研究,組織召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),要求每位班主任要將自己的班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)形成書面材料在會(huì)上交流。

  為了提高班主任的管理水平和規(guī)范辦學(xué)行為,我們印制了南湖中學(xué)班主任問卷,由全體學(xué)生從九個(gè)方面對班主任進(jìn)行評價(jià),評價(jià)結(jié)果和班主任見面,有利于了解班主任的工作情況,也了解了學(xué)生對班級管理的要求和需求。

  派出相關(guān)教師到其他學(xué)校學(xué)習(xí)和考察留守兒童之家、心理健康咨詢室建設(shè),以發(fā)揮這些功能室在學(xué)生德育中的作用。對留守兒童,特別是午間不回家的學(xué)生,學(xué)校還專門安排專職人員負(fù)責(zé)這部分學(xué)生的管理,讓他們在留守兒童之家進(jìn)行休息和學(xué)習(xí)。

  三、家庭教育方面

  為了更好的促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào),學(xué)校成立了家長委員會(huì),召開了成立大會(huì),研究、討論家庭教育與學(xué)校教育的銜接等問題,成立了關(guān)心下一代工作委員。開通了網(wǎng)上家長學(xué)校,充分發(fā)揮校訊通在家校間溝通中的作用。評選出21名優(yōu)秀家長,發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范帶頭作用。將優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)在全校進(jìn)行推廣。

  本學(xué)期召開了兩次家長會(huì),一次是在開學(xué)后,讓家長了解學(xué)校的辦學(xué)理念和對學(xué)生的要求,從而讓后面的家庭教育具體針對性,一次安排在期末考試之后,一是讓家長了解學(xué)生一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況,同時(shí)還是布置寒假相關(guān)工作,特別是涉及到的安全問題。兩次家長會(huì)均取得了良好的效果。

  元旦假期,組織教師進(jìn)行家訪。安排班主任和科任教師20人,分成五個(gè)家訪小組,上門家訪學(xué)生共54戶,通過家訪,老師們真切的了解學(xué)生的家庭情況了家教氛圍。為后續(xù)的學(xué)生教育提供了一手的資料。

  素質(zhì)教育開放周期間,學(xué)校還組織部分家長到校,共同探討家庭教育問題,家長觀摩學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活,了解學(xué)校教育學(xué)生的`具體情況。促進(jìn)了家、校間的溝通。

  四、學(xué)生方面

  本學(xué)期加大貧困生的資助工作,共有三批,共21位同學(xué)獲得資助,共獲得資助款19800元。組織全體師生為身患白血病的奚林進(jìn),吳寶玲同學(xué)進(jìn)行獻(xiàn)愛心捐款,共捐款 8000多元,并由團(tuán)委書記陳寅老師送到家長手中。

  組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽。本學(xué)期我校學(xué)生在中學(xué)生才藝表演比賽中均獲得了優(yōu)異成績?h第三屆讀書活動(dòng),秦燕同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),儲(chǔ)昊同學(xué)獲得縣三等獎(jiǎng)。

  組織開展了慶元旦文藝演出,讓學(xué)生身心得到了放松,也豐富了校園文化生活。此次文藝演出節(jié)日質(zhì)量高。也充分展現(xiàn)了我校師生的風(fēng)采,同時(shí)我校還選派了優(yōu)秀節(jié)目參加了蕪湖縣教育系統(tǒng)道德講堂的演出。受到了觀眾們的一致好評。舉辦了元旦學(xué)生書畫展,豐富了同學(xué)們的文化生活。

  校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì)和文明監(jiān)督員的作用,提高了學(xué)生的自我管理水平,使得運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序井然,體現(xiàn)了了我校學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  開展校園文化建設(shè),配合工作需要,及時(shí)更換校宣傳欄內(nèi)容,讓校宣傳欄的教育作用充分發(fā)揮,還在校園內(nèi)設(shè)立很多指示牌,指標(biāo)標(biāo)語均從學(xué)生中征集而來,這樣使學(xué)生更容易接受,這些要求,保護(hù)了校園環(huán)境,也提升了學(xué)生的修養(yǎng)。

  開展學(xué)生的評優(yōu)、評先工作。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),由各班推選出28名三好學(xué)生,49名各類標(biāo)兵,14名行為規(guī)范示范生。并將這些優(yōu)秀學(xué)生在宣傳欄中展示。從而形成積極向上的輿論氛圍。成立學(xué)生會(huì),設(shè)立文明監(jiān)督崗,選拔廣播員,開通校廣播站,發(fā)揮學(xué)生組織的監(jiān)督檢查作用,不僅給學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái),也實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我管理。

  通過黑板報(bào),班會(huì),宣傳欄,廣播站,電子顯示屏,校訊通,家長一封信等形式,向?qū)W生和家長進(jìn)行安全、健康、法制教育。還開展了消防演練。

  為了教育學(xué)生誠信考試,教育學(xué)生講誠信,元月14日學(xué)校開展了誠信教育,國旗下講話以誠信為專題,班級刊出誠信專刊,教務(wù)處就誠信考試提出了具體要求,心理咨詢員就誠信在人的成長中的重要作用進(jìn)行了晨訓(xùn)專題講座。

  五、工作中的不足

  本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績,但也存在著明顯的不足,主要有以下幾個(gè)方面:

  1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色,無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織,在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè),爭取更多的社會(huì)支持。

  2、德育活動(dòng)開展形式相對單一。在今后德育工作中,應(yīng)多采用請進(jìn)來,走出去的辦法,采用多種形式,通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

  3、在今后的工作中,應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性,還要注意德育工作的層次性,相信在未來的學(xué)期里,我們的德育工作將會(huì)取得更好成績。

中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)9

  本學(xué)期政教處在校長室、校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下,在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持和全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下,我們認(rèn)真貫徹落實(shí)國家的教育方針,積極推行素質(zhì)教育和德育教育,多層次、多渠道地開展豐富多彩的文體活動(dòng),提高學(xué)生的參與意識(shí)、文明意識(shí)和競爭意識(shí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等諸方面得到全面發(fā)展。

  一、 認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作

  1、 紀(jì)律方面:

 。1) 加強(qiáng)紀(jì)律“立法”。要規(guī)范學(xué)生的行為,首先應(yīng)該讓學(xué)生明白什么事不該做,做了要受什么懲罰。為此,政教處在學(xué)校原有紀(jì)律條例之外,又將學(xué)生紀(jì)律規(guī)范納入班主任考核中,這樣,既有章可循,又起到促進(jìn)管理、監(jiān)督作用。

 。2) 加強(qiáng)紀(jì)律管理,我校班主任的教學(xué)任務(wù)比較重,在學(xué)生管理以及處理學(xué)生偶發(fā)事件方面不可能面面俱到,這就需要政教處的密切配合。政教處通過“抓小事”、“抓活動(dòng)”、“抓評比”,加強(qiáng)對學(xué)生的管理,真正實(shí)現(xiàn)以管理促教學(xué)。

  2、 兩操方面:

  為了整頓課間操秩序,政教處將兩操作為班主任考核內(nèi)容之一,從集合時(shí)間、排隊(duì)、出操人數(shù)等方面對課間操加以規(guī)范。

  3、 衛(wèi)生方面:

  為了美化校園環(huán)境,給全體師生創(chuàng)造一個(gè)清新怡人的環(huán)境,政教處制定《zz學(xué)校值周評分條例》,每天由值周組教師負(fù)責(zé)檢查教室、衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生,并對每天檢查的結(jié)果進(jìn)行通報(bào),每周匯總。通過“抓小事”、“抓評比”,對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,教育學(xué)生樹立主人翁思想,愛護(hù)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè),愛護(hù)學(xué)校的一草一木,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  二、 加強(qiáng)思想教育和道德教育

  1、進(jìn)行愛國教育,強(qiáng)化愛國意識(shí):

  利用每周一的升國旗儀式,對全體師生進(jìn)行愛國主義教育。政教處主持升旗儀式,并由學(xué)校行政、班主任、老師和學(xué)生代表負(fù)責(zé)撰寫國旗下講話,講話的內(nèi)容豐富多彩,有批判學(xué)生某些不良習(xí)慣的,有弘揚(yáng)好人好事的,有宣傳校規(guī)校紀(jì)的等等。在這種良好的德育環(huán)境下,學(xué)生的.文明禮儀習(xí)慣越來越好。每周升國旗儀式,當(dāng)雄壯的國歌唱響的時(shí)候,所有學(xué)生都能夠按照升旗儀式的要求站在原地,面向國旗行禮;校園內(nèi),遇到老師、來賓能夠主動(dòng)地向他們問好!澳谩、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語隨處可聞。所有學(xué)生遵紀(jì)守法,公德意識(shí)強(qiáng),違紀(jì)現(xiàn)象少,無違法犯罪、無因心理問題而引發(fā)嚴(yán)重后果的現(xiàn)象。

  2、開展法制教育,增強(qiáng)法律意識(shí):

  聘請煌固派出所副所長為我校法制副校長,負(fù)責(zé)學(xué)校的法制教育。另外,不定期地組織學(xué)生召開法制教育主題班會(huì),利用宣傳欄開辟法制園地,組織學(xué)生觀看法制教育片,通過采取這些學(xué)生喜聞樂見的形式,使學(xué)生了解國家的法律法規(guī),進(jìn)而關(guān)心國際、國內(nèi)大事,做一個(gè)知法、守法、護(hù)法的中學(xué)生。為建設(shè)平安校園,加強(qiáng)法制建設(shè),政教處經(jīng)常性召開法制大會(huì),在校內(nèi)制定法紀(jì)教育計(jì)劃,每月專門安排老師開設(shè)一節(jié)法制課。學(xué)校還請法制副校長來校作法制教育報(bào)告,以提高學(xué)生的法律意識(shí)。每學(xué)年都要開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng),做到讓法制進(jìn)校園、進(jìn)課堂,對學(xué)生進(jìn)行法制教育。學(xué)生會(huì)設(shè)有學(xué)生紀(jì)律督導(dǎo)組,寄宿生自律會(huì)等學(xué)生性自治組織,長年堅(jiān)持校園督導(dǎo)。通過學(xué)到的法制做好“學(xué)困生”、“貧困生”和“留守少年兒童”學(xué)生的幫扶工作,建立學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的法制教育網(wǎng)絡(luò)。讓這些學(xué)生的法制意識(shí),紀(jì)律觀念也變?yōu)樽杂X。全校無發(fā)生嚴(yán)重治安事件,日常行為合格率達(dá)99.5%以上,個(gè)別違紀(jì)學(xué)生均有不同程度的進(jìn)步。

  3、樹立安全意識(shí),強(qiáng)化安全教育:

  安全問題是學(xué)校管理工作的頭等大事。為了讓同學(xué)們樹立安全意識(shí),提高防范能力,政教處先后對學(xué)生進(jìn)行。

中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)10

  本學(xué)期的德育工作,在上級部門的指導(dǎo)下,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)決策下,堅(jiān)持以“八大辦學(xué)策略”為指導(dǎo),堅(jiān)持“為每一位學(xué)生創(chuàng)造美好未來”,圍繞本學(xué)期學(xué)校的中心工作,遵循以育人為核心,以養(yǎng)成教育為主線,以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體,踐行“值周班制度”和“封閉式”管理,對學(xué)生的養(yǎng)成教育堅(jiān)持從活動(dòng)中進(jìn)行引導(dǎo),從行為上進(jìn)行訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一學(xué)期以來,順利完成各項(xiàng)管理工作和任務(wù),現(xiàn)把主要工作總結(jié)如下:

  一、 領(lǐng)導(dǎo)重視,科學(xué)指導(dǎo)

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來高度重視學(xué)校的德育工作。在本學(xué)期的重點(diǎn)工作中明確提出“加強(qiáng)學(xué)生自主管理,積極建構(gòu)德育新平臺(tái)”,堅(jiān)持完善“值周班管理制度”,實(shí)行住宿生“封閉式”管理,通過全體學(xué)生參與德育常規(guī)管理,達(dá)到對自己的道德行為自我認(rèn)識(shí)、自我評價(jià)、自我矯正、自我約束,不斷完善自己,形成良好的道德習(xí)慣。

  1、回歸德育本原,抓好常規(guī)管理工作。我校作為一個(gè)普通高中學(xué)校,學(xué)生入學(xué)時(shí)的綜合素質(zhì)和文化素養(yǎng)相對比較弱,特別是大部分學(xué)生養(yǎng)成了不良的習(xí)慣,如果不及時(shí)驕正,必將嚴(yán)重影響高中三年的學(xué)習(xí)和生活,也必將影響他未來的發(fā)展。因此,我校提出加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣的養(yǎng)成首先要有良好的紀(jì)律精神,而培養(yǎng)良好的紀(jì)律精神最有效、最直接的途徑就是抓好常規(guī)管理。

  2、遵循學(xué)生成長規(guī)律,實(shí)現(xiàn)自我教育。新時(shí)期的德育工作要求突出體驗(yàn)性、生活化和多元化,我校構(gòu)建了學(xué)生自主管理平臺(tái),改變了教師的傳統(tǒng)的德育教育管理觀念,樹立以學(xué)生為主體的全新理念,教育引導(dǎo)學(xué)生、挖掘?qū)W生的潛能,創(chuàng)設(shè)一個(gè)自我發(fā)展的空間。

  3、本學(xué)期開始,潘勇校長親自修訂并再次完善了“值周班制度”,多次在全校大會(huì)上作宣傳動(dòng)員,改變“傳統(tǒng)型”說教、讓德育回歸生活,回歸實(shí)踐,讓學(xué)生真正成為學(xué)校的主人,德育的主體,從實(shí)踐中轉(zhuǎn)變和提高自律能力。

  4、科學(xué)分析管理數(shù)據(jù),加大公布和整改的力度。本學(xué)期學(xué)校把常規(guī)管理的數(shù)據(jù)分析擺在學(xué)校管理工作的重要議事日程,每周在全校教師大會(huì)上,公布每周常規(guī)管理情勢分析報(bào)告,引起了廣大班主任的高度重視,重視之高、整改力度之大,速度之快是前所未有的。

  5、及時(shí)召開常規(guī)管理工作總結(jié)會(huì)。在全校教師的集會(huì)上,每個(gè)參與值周的班級都認(rèn)真總結(jié)本班的值周情況,各班分別召開值周工作總結(jié)會(huì),查找了存在的突出問題,找準(zhǔn)了下階段做好工作的切入點(diǎn),使整個(gè)管理鏈的工作運(yùn)作順暢。

  二、 回歸德育本原,狠抓常規(guī)管理,樹立紀(jì)律精神,

  1、開展《學(xué)校規(guī)章制度》學(xué)習(xí)活動(dòng),明確管理要求。開學(xué)初,由教導(dǎo)處組織各班重新學(xué)習(xí)《XX市第八十一中學(xué)校園管理規(guī)定》并組織進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)測試,讓制度要求深入人心。

  2、通過校園宣傳板《XX市第八十一中學(xué)日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》,讓行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)作風(fēng)和儀容儀表的標(biāo)準(zhǔn)要求展現(xiàn)在師生面前,用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求,讓學(xué)生對照執(zhí)行,起到良好效果。

  3、狠抓學(xué)生考勤管理。對早讀吃早餐、遲到、曠課、無故缺勤等屢教不改的學(xué)生,班主任除進(jìn)行思想教育外,及時(shí)與家長取得聯(lián)系,進(jìn)行共同的教育。其中對高一、二級早讀遲到、晚自習(xí)遲到的行為進(jìn)行了通報(bào)處理,保證了正常的課堂教學(xué)。

  4、狠抓了風(fēng)紀(jì)(重在長頭發(fā))大檢查,在強(qiáng)化行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,定期進(jìn)行階段性檢查,通報(bào)處理風(fēng)紀(jì)檢查不合格的學(xué)生,并限期整改,在嚴(yán)格的檢查教育中提高了大部分學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),帶動(dòng)了其他常規(guī)管理工作的進(jìn)行。

  5、加強(qiáng)了對晚自習(xí)課的檢查和管理,各班主任按照班上晚自習(xí)的人數(shù)編排好座位表,擺放在各班講臺(tái)上;各晚自習(xí)的輔導(dǎo)老師必須準(zhǔn)時(shí)參加晚自習(xí)管理,晚上7:15準(zhǔn)時(shí)對各班進(jìn)行考勤登記,如實(shí)填寫好各班的登記表,曠課、缺勤又沒有請假批條的學(xué)生必須與班主任聯(lián)系。在晚自習(xí)期間,輔導(dǎo)老師必須在所管理班級的范圍內(nèi)巡邏檢查,不得隨意離開崗位,不得回辦公室批改作業(yè)或與學(xué)生做思想工作,經(jīng)常走動(dòng),保證晚自習(xí)安靜,本學(xué)期工作中,取得了明顯成效。

  三、 遵循學(xué)生成長規(guī)律,落實(shí)“值周班”管理,實(shí)現(xiàn)自我教育

  本學(xué)期開始,我校繼續(xù)實(shí)施“班級值周制度”,讓班級參與學(xué)校常規(guī)管理成為學(xué)生自主管理的載體,在全校開展常規(guī)管理量化評比的過程中,學(xué)生直接參與了校園管理,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),取得了突破性的成績。

  2008年10月12日,我校在從化翠島度假村召開2008年班主任工作研討會(huì)。會(huì)上,潘勇校長圍繞學(xué)校正推行的值周班制度做了中心發(fā)言,分析了推行值周班制度的大背景,重申素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造美好未來。結(jié)合潘勇校長的發(fā)言,與會(huì)的班主任展開了熱烈的討論,再次統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),堅(jiān)定了信心,推進(jìn)了此項(xiàng)工作全面開展。

  我校的“班級值周”制度是以班為單位,全校各班輪流值周。在值周干部、團(tuán)委學(xué)生會(huì)、班主任老師的帶領(lǐng)下,每周由一個(gè)班級負(fù)責(zé)對全校學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、日常習(xí)慣、宿舍管理、清潔衛(wèi)生、勞動(dòng)生活等各方面進(jìn)行全方位的檢查與監(jiān)督,承擔(dān)一周內(nèi)臨時(shí)性工作的服務(wù)。該班級所有成員要切實(shí)認(rèn)真地按規(guī)定項(xiàng)目及要求進(jìn)行檢查,把檢查結(jié)果上報(bào)相應(yīng)的部門,負(fù)責(zé)張榜公布校園風(fēng)紀(jì)表。通過全校性各班的大循環(huán)輪周,鍛煉每個(gè)班級和班內(nèi)每個(gè)學(xué)生紀(jì)律表現(xiàn),在工作中培養(yǎng)自我管理意識(shí)。

  1、通過“班級值周制度”管理,保證了學(xué)生的生活秩序和學(xué)習(xí)秩序。早讀、上課遲到基本消失,晚自習(xí)準(zhǔn)時(shí)到位,宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀(jì)律始終保持著良好以上的狀態(tài),校園清潔干凈,宿舍整齊劃一;兩操集合迅速,隊(duì)列整齊;學(xué)生言談舉止文明禮貌,學(xué)校環(huán)境更加優(yōu)美、教室更加整潔,常規(guī)管理由班主任的由操心、煩心逐步變?yōu)榉判、安心?/p>

  2、通過“班級值周”的嚴(yán)格管理,實(shí)現(xiàn)了“由他律——提升認(rèn)識(shí)——自律”的自我教育過程,增強(qiáng)了校園主人翁的責(zé)任感。輪到值周的班級,每個(gè)同學(xué)都有自己的崗位,有自己的職責(zé)。在值周時(shí)要求他們抱著向其他班級學(xué)習(xí)、為同學(xué)服務(wù)、給同學(xué)作示范的宗旨進(jìn)行管理、檢查,并做到公平、公正、公開,敢于負(fù)責(zé),學(xué)生在檢查他人的同時(shí),把他人與自我進(jìn)行對比,這無疑在值周工作中強(qiáng)化“自律”意識(shí)。

  3、通過在全校教師大會(huì)上公布各班的成績,增強(qiáng)了各班的競爭意識(shí),班主任高度重視評比結(jié)果,通過班委會(huì)加強(qiáng)對本班的管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,把可能將發(fā)生的重大問題消滅在萌芽狀態(tài)。從十二項(xiàng)的評比中可以看到,原來預(yù)測到的良好、合格、不合格的等級都沒有出現(xiàn),各班都以“優(yōu)秀”通過了每周的評比。

  “值周班”的體驗(yàn)式管理,增強(qiáng)了德育管理實(shí)效。在實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們親身經(jīng)歷、親身感受,對學(xué)生的觸動(dòng)和影響是深刻的,很多活動(dòng)所產(chǎn)生的教育作用也是書本不能代替的。通過學(xué)生參與學(xué)校常規(guī)管理,體驗(yàn)自身工作中的困難,同時(shí)也理解了老師和同學(xué)們在工作的辛苦,從而引起對自身行為和態(tài)度的反思,這種自我反思,自我教育的效果遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)的說教式教育,大大增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性。

  四、遵循環(huán)境育人規(guī)律,狠抓校園保潔工作,增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)

  環(huán)境對人的影響是潛移默化的。我校的德育教育工作充分利用了學(xué)生生活的各處環(huán)境,從學(xué)生生活的每一處著手,營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好環(huán)境,對學(xué)生的成長產(chǎn)生著“潤物細(xì)無聲”的影響。

  1、環(huán)境建設(shè)與班級活動(dòng)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合。各年級充分利用校園文化氛圍進(jìn)行行為教育,利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀(jì)念日開展教育活動(dòng),讓全校師生通過對環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí),增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)。

  2、認(rèn)真抓好衛(wèi)生保潔工作,營造美化干凈校園。各年級衛(wèi)生保潔工作層層落實(shí),加強(qiáng)了衛(wèi)生死角、墻面、雜草、消防栓箱、天花、風(fēng)扇的衛(wèi)生整改,嚴(yán)格把關(guān),分小組檢查匯總,再進(jìn)行反饋整改,使學(xué)校的衛(wèi)生管理一直以來保持著良好的狀態(tài)。

  3、針對學(xué)校男生宿舍經(jīng)常往陽臺(tái)后面亂扔垃圾的現(xiàn)象。各年級進(jìn)行了有針對性的“樹立形象,杜絕亂扔垃圾”的主題性教育,通過勤查嚴(yán)管,扭轉(zhuǎn)了男生宿舍亂扔垃圾的現(xiàn)象,教育過程中我們也總結(jié)出“教育過程中必要的懲罰性教育是十分有用的”。

  4、學(xué)校規(guī)定各班對教室、校園衛(wèi)生包干區(qū)實(shí)行一日二掃。各年級定期對各班的班容班貌評比、加強(qiáng)對班風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo),并進(jìn)行檢查評比,提高了學(xué)生對班級學(xué)習(xí)氛圍的認(rèn)識(shí),促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的提高。在每學(xué)期開學(xué)與結(jié)束時(shí),開展了教室的綠色美化評比、班容班貌評比,改善教室、校園環(huán)境。

  我校正是通過在德育教育中有意識(shí)地滲透環(huán)境教育,逐步把“凈化、美化、綠化”校園的意識(shí)深入人心,使整個(gè)校園外部環(huán)境變的更加美麗;并且讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地陶冶情操、凈化心靈、完善素質(zhì),使整個(gè)校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨。

  五、開展德育實(shí)踐活動(dòng),著眼學(xué)生終身發(fā)展

  養(yǎng)成教育作為一種教育過程,是永恒不變的,而作為一種教育現(xiàn)象,其內(nèi)容又是多種多樣的。如何把握養(yǎng)成教育的特點(diǎn),順應(yīng)時(shí)代變化,較好地處理養(yǎng)成教育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化,是實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵。我們的體會(huì)是堅(jiān)持不懈地開展系列的、豐富多彩的主題教育活動(dòng),以活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在自覺參與中深化道德認(rèn)識(shí),踐行行為規(guī)范,從而達(dá)到養(yǎng)成教育與實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)統(tǒng)一。

  9月份,學(xué)校開展“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育月活動(dòng)。2008級學(xué)生參加為期7天的軍訓(xùn);舉行2008級新生入學(xué)教育大會(huì),學(xué)習(xí)制度,樹立思想;各年級加強(qiáng)了日常行為規(guī)范管理,主要是對學(xué)生的儀表儀態(tài)、早操、宿舍內(nèi)務(wù)、晚自修、晚休等紀(jì)律的管理,讓學(xué)生明白紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,更加講文明、守紀(jì)律,為學(xué)校構(gòu)建優(yōu)良校風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  10月——12月,開展禮儀教育月活動(dòng)。禮儀教育月活動(dòng)有:1、2008年10月22日(星期三)第九節(jié),XX市第八十一中學(xué)舉行2008年“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,正式拉開系列的教育活動(dòng),教導(dǎo)處還對18名禮儀代表和59名自律標(biāo)兵做了榜樣宣傳。2、出了一期“文明禮儀進(jìn)校園”的專題版報(bào);3、召開一次“講禮儀、講文明”主題班會(huì);4、征集文明禮儀用語,宣傳文明禮儀事跡,加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范管理和引導(dǎo);5、評選出期末文明禮儀標(biāo)兵、示范班級。通過“禮儀教育月”活動(dòng),學(xué)生對文明禮儀有了更深的理解和認(rèn)識(shí),并以自身的實(shí)際行動(dòng)積極參與活動(dòng),營造了校園文明風(fēng)尚。全校師生精神面貌發(fā)生了變化,提高了文明禮儀水平,進(jìn)一步推進(jìn)了“文明校園、和諧校園”的創(chuàng)建活動(dòng)。

  11月26、27、28三天,本著“我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂;我學(xué)習(xí),我進(jìn)步,我成才”的辦學(xué)理念,舉行了第40屆學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。本屆校運(yùn)會(huì)共有約2000人次參加。師生在運(yùn)動(dòng)場上盡情地展現(xiàn)自我,超越自我,頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取。最終,高二(1)班奪得團(tuán)體總分桂冠,高三(3)班等3個(gè)班級則獲得道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)使“我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂;我學(xué)習(xí),我進(jìn)步,我成才”的觀念已深入人心,而“更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神已融進(jìn)了每一名師生的血液,它將鼓舞每一位師生的斗志,成為81中師生不懈奮斗的力量!

  學(xué)校還運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行主題教育。如:卡拉ok比賽、 舞踏比賽、插花比寒以及“如何面對國際金融風(fēng)暴”等社會(huì)形勢教育、09年元旦文藝匯演等;還有在10月份鐘落潭專區(qū)民警王琦警官舉行“法制教育”、“交通安全”講座;組織全體師生每月進(jìn)行影視欣賞,觀看“國防教育”,健康知識(shí)教育;開展“遠(yuǎn)離,珍愛生命”、“文明上網(wǎng)”、“提高學(xué)生自我防護(hù)能力”等主題教育活動(dòng),幫助學(xué)生樹立自尊、自立、自信、自強(qiáng)的意識(shí)。

  一系列主題教育活動(dòng)的開展,不僅豐富了學(xué)生的課余生活、陶冶了學(xué)生的情操,而且在活動(dòng)中也體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長,增強(qiáng)了伙伴間的合作與團(tuán)隊(duì)精神,發(fā)展了學(xué)生的綜合能力,從而實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)中鍛煉人、活動(dòng)中培養(yǎng)人、活動(dòng)中塑造人的育人目的。

  六、開展校本培訓(xùn),加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)

  班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的核心,是學(xué)校實(shí)施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵,班主任隊(duì)伍的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校養(yǎng)成教育的目標(biāo)能否落實(shí)到實(shí)處。為此,學(xué)校加強(qiáng)了對班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,學(xué)校每兩周召開一次班主任會(huì)例會(huì),通過例會(huì)組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí),向班主任傳遞最新的德育信息與方法。請優(yōu)秀班主任作班級管理和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)介紹,從而提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì),有力地促進(jìn)了學(xué)校的班級管理和育人工作。

  1、開設(shè)“名師講壇”,讓班主任的發(fā)展搭上成長的快車道。學(xué)校在學(xué)習(xí)過程中,請班主任的偶像專家在校園講壇上來引領(lǐng)我們。比如說,魏書生等,我們就利用他們的講課錄像、錄音、發(fā)言稿、出版的書籍等資源進(jìn)行班主任培訓(xùn)工作。我們認(rèn)為,班主任的培訓(xùn)不能單看專家講了多少,更重要的是我們的班主任內(nèi)化了多少,提升了多少。我們的做法是:觀看專家講座后,分別進(jìn)行討論交流。

  2、 學(xué)校一直倡導(dǎo)“培訓(xùn)是最大的福利”,學(xué)校每年組織教師參加各種有利于提高自身專業(yè)素養(yǎng)和提升管理能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。2008年9月20日,學(xué)校再次派出11位教師參加了在陵園西路廣聯(lián)禮堂舉行的“第七屆廣東班主任工作論壇”。張萬祥、馮夏婷和萬瑋老師做了精彩發(fā)言,會(huì)后大家組織了學(xué)習(xí)交流,大大提高了班主任工作能力和水平。

  3、組織專題培訓(xùn)。各年級利用班主任會(huì)議時(shí)間,集中進(jìn)行班主任各項(xiàng)工作的培訓(xùn)。如:高一年級進(jìn)行了談話藝術(shù)的培訓(xùn),高二的`年級以個(gè)人反思為基礎(chǔ),讓班主任在反思提煉中發(fā)展,校本培訓(xùn)喚醒班主任對教育實(shí)踐的思考。

  七、加強(qiáng)法制安全教育,提高師生法制安全意識(shí)

  本著“學(xué)校安全工作無小事”的思想,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”,學(xué)校加強(qiáng)安全教育、安全管理和安全防范工作,落實(shí)各項(xiàng)安全措施,將安全工作抓實(shí)、抓出實(shí)效,確保了全校師生平安穩(wěn)定。本學(xué)期,我校學(xué)生無犯罪記錄,無重大事故發(fā)生。主要措施有:

  1、實(shí)行住宿生“封閉式管理”。當(dāng)前社會(huì)治安的復(fù)雜,為加強(qiáng)學(xué)生的安全管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì),有序、穩(wěn)定地開展工作,學(xué)校從本學(xué)期第13周開始對住宿學(xué)生實(shí)行“封閉式”管理。要求所有住宿學(xué)生從周日晚到周五放學(xué)必須在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活,不得離開學(xué)校(除特殊情況外),要求周日晚上7:15前全部回校住宿并參加晚自修;所有走讀學(xué)生必須憑出入卡進(jìn)出。實(shí)施一個(gè)學(xué)期來,學(xué)生家長都十分認(rèn)同,學(xué)生的安全問題有了切實(shí)的保障,取得了明顯的效果。

  2、舉行了2008消防演習(xí)暨地震逃生演習(xí)。我校向來重視學(xué)校安全工作,制定了各類處理突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。為了進(jìn)一步普及消防知識(shí)和提高全校師生的消防安全意識(shí),掌握逃生要領(lǐng),提高自防自救能力,并通過實(shí)境演習(xí),考驗(yàn)各部門和師生處理突發(fā)事故的能力,11月17日下午,我校舉行了2008消防演習(xí)暨地震逃生演習(xí)。本次演習(xí)內(nèi)容包括“發(fā)生地震、火警師生迅速疏散”“煤氣爐著火撲救”“油煙著火撲救”等,整個(gè)演習(xí)過程按照預(yù)案程序組織嚴(yán)謹(jǐn)、反應(yīng)迅速、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、動(dòng)作到位、安全有效,既能創(chuàng)造情境體現(xiàn)了現(xiàn)場的真實(shí)感,讓每位師生參與其中學(xué)有所得,又能讓部分同學(xué)參與火情撲救,掌握了正確的滅火方法,為處理突發(fā)火災(zāi)事故打下了基礎(chǔ),達(dá)到了演習(xí)的目的。

  3、召開每次假前安全教育主題班會(huì),班會(huì)主題有:防火安全教育、交通安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、拒絕邪教教育、校外安全教育、禁毒宣傳與防雷安全工作教育。

  4、進(jìn)行心理健康教育引導(dǎo)。我校高度重視學(xué)生的心理健康教育工作,專門成立了心理健康教育中心,負(fù)責(zé)心理健康教育工作。我校心理健康教育中心,積極參與學(xué)生的德育工作,認(rèn)真做好心育工作。在工作實(shí)踐中,在高一年級開設(shè)了心理健康教育課,有專職老師授課;針對面臨共同心理不適的學(xué)生進(jìn)行小團(tuán)體心理輔導(dǎo)或心理訓(xùn)練,心理健康教育引導(dǎo)對我校學(xué)生走出青春期心理困惑,養(yǎng)成開朗、寬容、樂觀、進(jìn)取、合作等健康心理,抵制侵害,珍惜生命起到了重要作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

  5、運(yùn)用各種宣傳教育形式,加強(qiáng)法制安全教育。由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),他們的思想轉(zhuǎn)變是一個(gè)由淺入深、由低級到高級的過程。為此,學(xué)校專門成立了法制安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由潘勇校長校長親自任組長,沈燦輝副校長任副組長,教導(dǎo)處、團(tuán)委干部及各年級組等部門負(fù)責(zé)人任組員。制訂并落實(shí)了《2008年法制安全教育工作計(jì)劃》的各項(xiàng)工作,認(rèn)真組織了《中學(xué)生法律知識(shí)測試》、學(xué)習(xí)了《學(xué)生安全知識(shí)手冊》等規(guī)章制度。另外,我們利用學(xué)校的多種宣傳陣地,如學(xué)校宣傳欄、班級黑板報(bào)、國旗下講話、主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等,介紹與在校學(xué)生有直接關(guān)系的各種法制安全知識(shí),例如:《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的一些基本內(nèi)容,為加強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí),學(xué)校還專門分發(fā)人手一本的《中學(xué)學(xué)生安全知識(shí)手冊》、《時(shí)刻準(zhǔn)備著》等讀本,讓學(xué)生懂得生活在學(xué)校、社會(huì)的環(huán)境中,哪些事情該做,哪些事情不該做。并且以此影響到每個(gè)家庭,逐步形成良好的生活環(huán)境和社會(huì)氛圍,保證了青少年的健康成長。在班級管理中,要求各班主任從小事抓起,從日常行為規(guī)范方面要求學(xué)生,用法律、法規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)去教育衡量學(xué)生的行為,讓全體學(xué)生得到法的熏陶,定期提供本班學(xué)生中思想品德惡劣、屢教不改、有不良傾向的典型,進(jìn)行相互討論,得出最佳方案進(jìn)行處理。這樣從日常行為規(guī)范做起,天天抓,月月抓,在學(xué)生思想中逐步形成了做任何事情都要考慮是否違反何規(guī)何法的習(xí)慣。

  八、加強(qiáng)三結(jié)合教育

  1、本學(xué)期各年級分別召開“家長會(huì)”活動(dòng),加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系,同時(shí),也借此機(jī)會(huì),召開了各年級家長委員會(huì)會(huì)議,及時(shí)向家長委員會(huì)成員通報(bào)學(xué)校的近況,并把學(xué)校下一步的發(fā)展規(guī)劃與委員們共同探討,讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。

  2、通過校訊加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校在召開班主任會(huì)議、教職工大會(huì)時(shí),反復(fù)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)校訊通的管理工作,各年級能主動(dòng)與移動(dòng)公司的技術(shù)員聯(lián)系,了解“校訊通”的特點(diǎn)與作用,規(guī)范了校訊通的管理,做好了“校訊通”的開通工作,加強(qiáng)了與家長的溝通。

  3、加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的溝通交流。學(xué)校加強(qiáng)了與法制安全部門緊密聯(lián)系,本學(xué)期邀請鐘落潭派出所專區(qū)民警(王琦警官)及法制副校長(盧仲煊)來校講安全教育課和法制教育課,通過各種講座的教育,提高了在校學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念。

  九、存在的問題與不足:

  1、管理工作的細(xì)節(jié)問題還關(guān)注不夠,影響了工作的整體效果。

  2、管理中好的經(jīng)驗(yàn)還沒有堅(jiān)持下來,教育的傳承性沒有全面發(fā)揮。

  3、個(gè)別同學(xué)的不良習(xí)慣還沒有得到很好的整治(表現(xiàn)在:校園抽煙、亂扔垃圾等);。

  4、目前,宿舍的常規(guī)管理已經(jīng)大大好轉(zhuǎn),但宿舍文化建設(shè)工作還有待加強(qiáng)。

  5、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的還不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神,還要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  實(shí)踐證明,養(yǎng)成教育是德育中最“實(shí)”的一部分,是看得見,摸得著的,會(huì)對學(xué)生的一生產(chǎn)生重要影響。我們應(yīng)牢記者只有遵循教育規(guī)律,在育人的系統(tǒng)工程中繼續(xù)深入研究,進(jìn)-步探索德育工作的新規(guī)律、新方法、新途徑,我們才能更好的完成時(shí)代賦予我們教育工作者的神圣使命。

中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)11

  20xx年秋我校德育工作在圍繞構(gòu)建和實(shí)施有效德育目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、評價(jià)、推進(jìn)“五大體系”,以行為規(guī)范、班級建設(shè)、課程融合、實(shí)踐探索、全員合力、三位一體“六大育人項(xiàng)目為突破口和切入點(diǎn),實(shí)行工作任務(wù)項(xiàng)目化管理,有序推動(dòng)有效德育建設(shè)工程的順利實(shí)施。主要從六大育人項(xiàng)目匯報(bào)我校有效德育工作中的理解和做法。

  行為規(guī)范育人

  行為規(guī)范育人,以強(qiáng)化行為規(guī)范培養(yǎng)。

  1.利用晨會(huì)、午會(huì)和班團(tuán)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》的具體內(nèi)容,用《守則》和《規(guī)范》中的具體要求來明確學(xué)生的言行。

  2.9月4日開展六、七年級新生的入學(xué)教育,在學(xué)生《守則》和《規(guī)范》的同時(shí),讓新生進(jìn)一步明確學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)管理的要求和規(guī)范。

  3.9月份第二個(gè)星期七年級開展以愛國主義為主題的軍事體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng),在基地體驗(yàn)軍事生活、磨練意志,進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為行慣,并以表演方式匯報(bào)成果,激發(fā)全校學(xué)生的愛國情懷。

  4.9月份啟動(dòng)志愿者服務(wù)活動(dòng),志愿者團(tuán)隊(duì)由校團(tuán)總支組織優(yōu)秀的團(tuán)干和班干組成,以榜樣的力量引領(lǐng)全校學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  5.進(jìn)一步推進(jìn)拒絕零食行動(dòng)和“彎腰行動(dòng)”。

  6.9月份還評選出以六(2)班張漢宇,七(1)班湯雨娟,八(3)班唐偉等24名校級行為規(guī)范之星,并在校宣傳欄以展板形式宣傳。

  班級建設(shè)育人

  班級建設(shè)育人,優(yōu)化班級管理。

  1加強(qiáng)班級用墻壁說話,用潔凈教室環(huán)境來營造育人氛圍,政教處組織校領(lǐng)導(dǎo)和班主任到各班學(xué)習(xí)交流。

  2.各班利用班級例會(huì),與同班教師共同商討和交流班級管理的方式方法。

  3.進(jìn)一步深入開展“星馨”班級建設(shè),全期各班評選班級之星221人次,彰顯了學(xué)生的榜樣引領(lǐng)作用。

  4.我校的班級建設(shè)育人在一初中班級建設(shè)育人現(xiàn)場會(huì)上做題為《潛心文化建設(shè)實(shí)施有效德育》作全區(qū)交流。

  5.花少斌老師在班級建設(shè)管理實(shí)踐方面《春風(fēng)化雨,潤物無聲》的經(jīng)驗(yàn)交流材料,已印制成冊送德育指導(dǎo)中心,作為區(qū)級交流和推介。

  德育活動(dòng)落實(shí)

  德育活動(dòng),突出體驗(yàn)感悟,自主體驗(yàn)陶冶情感。

  1.9月1日我校如期舉行開學(xué)典禮,全校師生齊聚大操場,升國旗、舉行開學(xué)典禮。

  2.七年級開展軍事體驗(yàn)活動(dòng)。

  3.六七年級開展入學(xué)教育大會(huì)。

  4.組織全校師生觀看《中國自行車賽》現(xiàn)場,體驗(yàn)競技比賽的精彩,和遠(yuǎn)足的生存體驗(yàn),六(2)班余麗娟教師在博客《遠(yuǎn)足體會(huì)》中寫道到“班上,孩子們坐在座位上正等著我們。我的第一句話是:“你們真棒,老師很佩服你們,老師要向你們學(xué)習(xí)!

  4.10月舉辦一年一次的《界中之聲》國慶文藝匯演,師生同臺(tái)共同演繹愛國熱情,校內(nèi)外觀眾掌聲熱烈。涌現(xiàn)出像八(3)班學(xué)生金欣表演的舞蹈《天路》,一批優(yōu)秀的演員和作品。

  5.開展了愛國主義法制講座,邀請法制副校長蔣國武警官來校,蔣警官用通俗的法律知識(shí)和鮮活的法律案例向師生闡述法律的圣神。

  6.10月24日下午,在政府禮堂舉行《心懷感恩勵(lì)志成才》感恩講座,全校師生和部分家長約800余人全程參加活動(dòng),此次活動(dòng)圖片被《江夏區(qū)中小學(xué)有效德育建設(shè)工程資料匯編》采用。

  7.11學(xué)月份開展各班班級活動(dòng),七年級的課外拓展、八年級的'師生共做一頓餃子、九年級的城管革命活動(dòng)。

  8.12月9日全校師生開展紀(jì)念12.9愛國運(yùn)動(dòng)的演講活動(dòng)。

  9.12月28日下午各班開展豐富多彩的師生聯(lián)歡活動(dòng)。

  10.元月7—9日為迎接市級素質(zhì)特色校評估驗(yàn)收,積極創(chuàng)建德育活動(dòng)。

  全員合力育人

  1.繼續(xù)開展訪萬家工作,在8月31日下午組織全校教師開展大規(guī)范訪萬家工作。常規(guī)工作中,以走訪走讀生為本學(xué)期的重點(diǎn),各班班主任組織教師重點(diǎn)深度走訪走讀生。

  2.利用班主任例會(huì),每周一位班主任交流班級管理的經(jīng)驗(yàn)和疑惑,共全體班主任借鑒和學(xué)習(xí)。

  3.深入開展全員德育導(dǎo)師制,表彰優(yōu)秀教師的評選活動(dòng)。

  4.全期開展全員訪萬家活動(dòng),走訪學(xué)生人次405人次,形成家訪手記200余篇。

  5. 20xx年元月31日,開展集中訪萬家活動(dòng)。

  三位一體育人

  1.積極籌備迎接省級示范家長學(xué)校的評估創(chuàng)建工作。

  2.本學(xué)期10月25日已開展家長會(huì)一次,昨天已將后半學(xué)期家長會(huì)召開方案送至德育指導(dǎo)中心。

  3.各年級有序開展家長會(huì),為搭建家校聯(lián)系的平臺(tái)提高保障。

  4.利用校博客建立家長和學(xué)校、老師和學(xué)生的互相交流的網(wǎng)絡(luò)。

  德育成果

  省級示范家長學(xué)校創(chuàng)建工作得到上級行政部門的認(rèn)可;夏青老師的家長課報(bào)送省級家長學(xué);顒(dòng)評選;班級建設(shè)育人試點(diǎn)項(xiàng)目校在區(qū)一初中班級建設(shè)育人現(xiàn)場會(huì)交流同時(shí)花紹斌老師的班級建設(shè)育人經(jīng)驗(yàn)全區(qū)推介;多篇家訪手記在省級“比訪活動(dòng)”中獲獎(jiǎng);在區(qū)質(zhì)量考評中,對有效德育工作給予高度認(rèn)可;完成市級素質(zhì)特色校的相關(guān)德育工作。

中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)12

  在我們尚村中學(xué)教育教學(xué)過程中,養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的中心內(nèi)容,是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。良好的日常行為習(xí)慣是學(xué)生從事其他活動(dòng)的重要前提,而良好行為習(xí)慣的形成則是優(yōu)良品德形成的標(biāo)志。因此,在我校教書育人的過程中,特別注重對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培成。

  一、優(yōu)化環(huán)境,創(chuàng)設(shè)氛圍促養(yǎng)成。

  在學(xué)校建設(shè)中,良好的育人環(huán)境是養(yǎng)成教育成功的前提。我校努力在育人環(huán)境上下功夫,無論是班級學(xué)習(xí)園地、板報(bào),還是生活標(biāo)語,我們都將盡量使之生活化、人文化,讓其充分發(fā)揮潛移默化的育人功能,成為學(xué)生無聲的教育力量。本學(xué)期,學(xué)校加大文化氛圍建設(shè)的投入,用高度文明的精神環(huán)境和氛圍促使學(xué)生的良好習(xí)慣不斷生成和發(fā)展。

  二、新生入校是重點(diǎn)

  小學(xué)升入初中后,進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境,需要時(shí)間去適應(yīng),這段時(shí)間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的契機(jī),我們將針對七年級的新同學(xué)制定專門的習(xí)慣養(yǎng)成方案。首先,我們利用軍訓(xùn)期間讓學(xué)生學(xué)習(xí)“中學(xué)生行為規(guī)范”、“尚村中學(xué)一日常規(guī)”“學(xué)校活動(dòng)十不準(zhǔn)”“課間行為規(guī)范”并要求班主任教師對學(xué)生進(jìn)行講解、分析、點(diǎn)評,讓學(xué)生真正懂得哪些是應(yīng)該做的,哪些是不應(yīng)該做的。2、對班主任和有關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn),對學(xué)生課桌上的.書、本和鉛筆盒的擺放,讀書姿勢、回答問題禮儀,走路等方面都要有統(tǒng)一的要求。3、七年級學(xué)生上體育室外課和到專用教室上課時(shí),統(tǒng)一由體委整隊(duì)班主任教師送、任課教師往回帶,在過程中,教給學(xué)生二人主動(dòng)成隊(duì)、按指定路線行走、不亂跑等規(guī)則……用這種方式幫學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、制度的制定和落實(shí)

  紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)成績的客服不良習(xí)慣的保證為此學(xué)校根據(jù)自身情況制定了《尚村中學(xué)一日常規(guī)》、《量化評分細(xì)則等規(guī)章制度》,但是,孩子天性好玩,好動(dòng)、行為準(zhǔn)則說忘就忘,不能落實(shí),無異于紙上談兵。所以落實(shí)很重要。對每個(gè)班級,我們采取量化評估,對學(xué)生的儀表、紀(jì)律、學(xué)習(xí)用品擺放課間操紀(jì)律等進(jìn)行督促,一周公布一次,把結(jié)果反饋給班主任,讓每班檢查自己班級的失誤,以便采取有效措施補(bǔ)救。同時(shí),學(xué)校繼續(xù)推行“人人有事做事事有人做”學(xué)生互相監(jiān)督,使每個(gè)同學(xué)能明確責(zé)任:生活在這個(gè)集體中,每個(gè)同學(xué)要有人人為我,我為人人的思想。另外,學(xué)生、教師相互監(jiān)督,為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力,從而養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。這樣,經(jīng)過督促反饋,用班風(fēng)促校風(fēng)。

  四、教師要身體力行,做出表率,用良好的行為習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生。

  在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,開展的教育活動(dòng)最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此,班主任要規(guī)范自己的行為,提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。要求學(xué)生做到的,我們每一位班主任,首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,從不挖苦諷刺他們;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),和科任老師搞好團(tuán)結(jié),和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。讓學(xué)生在無形中形成了良好的行為習(xí)慣。

  五、開展豐富多彩的活動(dòng),在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

  “習(xí)慣培養(yǎng)的最主要的方法是訓(xùn)練!睘榱舜龠M(jìn)每個(gè)學(xué)生的能力全面發(fā)展和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,我把行為習(xí)慣融入到了班級豐富多彩的活動(dòng)中,如會(huì)操比賽、拔河比賽、主題班會(huì)、“班級標(biāo)兵評選”、“升旗手風(fēng)采展示”“觀看最美孝心少年”等,在活動(dòng)中自然形成了一些良好的習(xí)慣,改掉一些不好的習(xí)慣,通過習(xí)慣的培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步和良好校風(fēng)的形成。

  六、及時(shí)和家長溝通,雙管齊下培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣

  為了充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢,我采取了多種形式和手段,與家長配合。利用學(xué)生不在學(xué)校的時(shí)間,對孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。例如:開展家長學(xué)校,公布班主任的電話號碼與家長隨時(shí)保持聯(lián)系,對孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)矯正;定時(shí)召開家長會(huì),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,與家長共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。利用雙休日反饋表幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,通過家長的反饋掌握學(xué)生周六、日的學(xué)習(xí)情況。

  當(dāng)然養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一日之功,需要長期堅(jiān)持,我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,讓我校每個(gè)孩子都擁有人生最珍貴的金鑰匙——好習(xí)慣。

中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)13

  我校德育工作堅(jiān)持以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育為重點(diǎn),以養(yǎng)成教育、法制教育為基本內(nèi)容,在提高德育工作的針對性、規(guī)范性、實(shí)效性上下功夫。以慶祝建國60周年為抓手,以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo),大力開展“我愛我的祖國”主題教育系列實(shí)踐活動(dòng),積極組織參與校級、市級“班主任基本功競賽”活動(dòng),推進(jìn)學(xué)校德育工作觀念及機(jī)制的創(chuàng)新,為學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)有力的保障,F(xiàn)就一學(xué)期來我校的德育工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高管理水平

  (1)擇優(yōu)建立班主任隊(duì)伍。每學(xué)期德育處根據(jù)班級管理的實(shí)際情況,對班主任隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)整,選擇師風(fēng)師德優(yōu),工作責(zé)任心強(qiáng),業(yè)務(wù)能力強(qiáng),管理水平高的教師補(bǔ)充到班主任隊(duì)伍中,保持這一群體的先進(jìn)性。

  (2)堅(jiān)持每周班主任例會(huì)制度,明確目標(biāo)要求,布置落實(shí)工作,不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容;經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任,要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法,融入自己的工作中。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

  (3)重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是德育處工作落實(shí)的主要著力點(diǎn),班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和工作能力、敬業(yè)精神直接關(guān)系到德育管理工作的落實(shí)度和取得的效果,所以要通過制度、考核、學(xué)習(xí)、交流等手段和方式培養(yǎng)好這支隊(duì)伍,并使之相對穩(wěn)定。通過理論培訓(xùn)和班主任基本功競賽等活動(dòng),切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平。

  (4)堅(jiān)持傳幫帶工作。本學(xué)期初,德育處安排了新老班主任的結(jié)對活動(dòng),充分利用優(yōu)秀班主任的模范、輻射作用,使青年班主任盡快成長起來,做到信息與資源共享,內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)共鑒,從而提高我校班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。同時(shí)也加強(qiáng)了對副班主任的考核和管理,讓副班主任積極參與到班級管理中來,今后可擇優(yōu)秀的副班主任推薦到班主任隊(duì)伍中。

  二、注重養(yǎng)成教育,狠抓基礎(chǔ)文明

  學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育是我校優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的切入口,學(xué)校堅(jiān)持通過常規(guī)性、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動(dòng),幫助學(xué)生形成文明習(xí)慣,提升綜合素質(zhì)。本學(xué)期德育處下功夫,從學(xué)生儀容儀表、早晨一小掃、跑操規(guī)范、手機(jī)使用規(guī)范等細(xì)節(jié)入手,規(guī)范學(xué)生言行,培養(yǎng)文明習(xí)慣。養(yǎng)成教育做到了:反復(fù)抓,抓反復(fù),強(qiáng)訓(xùn)練,促內(nèi)化,成習(xí)慣。組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《橫扇中學(xué)日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生通曉文明言行的.內(nèi)容,將其熟記在心,內(nèi)化為行動(dòng)。利用升旗儀式、宣傳櫥窗、班會(huì)課、晨會(huì)課等陣地反復(fù)宣傳文明習(xí)慣養(yǎng)成的要求,形成了講文明的良好氛圍。同時(shí)學(xué)校要求文明監(jiān)督崗加強(qiáng)檢查,對扣分的班級及時(shí)下發(fā)整改通知,督促其改進(jìn),強(qiáng)化其責(zé)任意識(shí),努力創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良的校園。

  三、開展體驗(yàn)教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)

  (1)本學(xué)期德育處、團(tuán)委認(rèn)真開展每月一次各項(xiàng)主題教育系列實(shí)踐活動(dòng)。其中在11月份組織了全!拔业膲粝搿毖葜v比賽活動(dòng)。

  平時(shí)積極安排學(xué)生參加各種球類比賽,冬季拔河比賽,跑操比賽,七都中學(xué)進(jìn)行了友好交流。開展這些活動(dòng)一方面豐富了我們的校園生活,另一方面我們的參賽者在鍛煉了技能的同時(shí),也為我們學(xué)校,我們年級,我們班級爭得了榮譽(yù)。

  (2)大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。一是,本學(xué)期利用班會(huì)課、晨會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全常識(shí),組織安全教育黑板報(bào)評比等活動(dòng),幫助他們提高安全自我防范意識(shí)。二是,加強(qiáng)校園環(huán)境、校舍、周邊環(huán)境安全管理工作。實(shí)行安全隱患報(bào)告制度和定期檢查制度,及時(shí)有效地把安全隱患消除。要求四位保安加強(qiáng)門衛(wèi)及校園管理,從而為學(xué)生提供一個(gè)安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。三是,加強(qiáng)飲食及交通安全教育。規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生工作,并嚴(yán)禁學(xué)生購買外賣,嚴(yán)防學(xué)校群體性疾患的發(fā)生。加強(qiáng)在校外的交通安全宣傳教育。規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,杜絕了不安全隱患。加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日工作,提高責(zé)任感,規(guī)范活動(dòng)要求,讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。開展了創(chuàng)平安校園活動(dòng),學(xué)校成立了創(chuàng)平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組,在全校利用國旗下講話、校園櫥窗等進(jìn)行宣傳教育活動(dòng),開展法制教育主題班會(huì),教育學(xué)生遵紀(jì)守法,倡導(dǎo)文明習(xí)慣,增強(qiáng)安全救護(hù)知識(shí),形成良好的安全、文明、和諧的校園環(huán)境。

中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)14

  本學(xué)期長安中學(xué)德育的工作積極圍繞惠山區(qū)教育局德育工作的要求,并結(jié)合我!坝幸獾掠钡乃枷,堅(jiān)持和貫徹學(xué)校“文明禮儀”的品牌,實(shí)踐“有Li長安”的思想,積極開展各項(xiàng)德育工作,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,深化“一校一品”建設(shè),全面加強(qiáng)校園文化建設(shè),全面構(gòu)建學(xué)校有意德育工作體系,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),全面提升德育工作者師德修養(yǎng)和專業(yè)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的時(shí)代性、針對性和實(shí)效性,F(xiàn)對本學(xué)期期中考試之前的工作作一下總結(jié)和梳理:

  一、提升理念,實(shí)踐思想

  德育思想是德育工作的靈魂所在,無錫市長安中學(xué)一貫將重視學(xué)生行為習(xí)慣,將文明禮儀作為學(xué)校的品牌文化,在實(shí)踐中,結(jié)合教育部門提出的“八禮”要求,本學(xué)期李校長有建設(shè)性的提出“有Li長安”的理念,初一年級針對學(xué)生行為習(xí)慣,要求學(xué)生講“禮”儀;初二年級,根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展情況,要求學(xué)生講“道”理;初三年級面臨中考的壓力,要求學(xué)生要講“勵(lì)”志。在平時(shí)德育工作中,分年級開展德育教育工作。

  二、完善機(jī)制,形成合力

  德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度,德育處在李校長的帶領(lǐng)下,在德育部門同仁的積極商討下,制定出20xx-2018學(xué)期德育處工作計(jì)劃,進(jìn)一步促進(jìn)了德育工作的計(jì)劃性,使的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。此外,成立了以“德育副校長—德育處—年級組長—班主任—教師等梯級化德育管理網(wǎng)絡(luò)體系,明確責(zé)任和分工,分級落實(shí),齊抓共管,做到人人都是德育工作者,形成教育合力。

  三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高整體水平

  教師是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的動(dòng)力,能使學(xué)?焖俳】档陌l(fā)展,必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,為此,德育處重視在加強(qiáng)教師隊(duì)伍,特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),在開學(xué)十分注重教師自身素質(zhì)的提高。每月召開班主任會(huì)議,涵蓋理論學(xué)習(xí)、通知下發(fā)、活動(dòng)開展說明、月份班主任工作總結(jié)等內(nèi)容,此外,為了進(jìn)一步加強(qiáng)年輕班主任的工作經(jīng)驗(yàn),我們開學(xué)之初,就開展班主任青藍(lán)工程,結(jié)對拜師。幫助青年教師更快成長。針對青年班主任,學(xué)校利用“涓涓班主任工作室”的平臺(tái),開展理論學(xué)習(xí),問題研討等活動(dòng)。通過完善各項(xiàng)教師、班主任發(fā)展,培養(yǎng)規(guī)章制度,提升學(xué)校教育教學(xué)水平。

  四、抓實(shí)常規(guī)主題性活動(dòng)。

  1、注重學(xué)生養(yǎng)成教育。抓細(xì)抓實(shí)常規(guī)管理,班級一日常規(guī)規(guī)范細(xì)致,注重實(shí)效!拔拿鞅O(jiān)督崗”、“綠色小衛(wèi)士”和學(xué)生會(huì)自我管理能力強(qiáng),為全校師生做好服務(wù)工作,做文明先鋒,展學(xué)生風(fēng)采。充分利用各種教育宣傳渠道對學(xué)生進(jìn)行正面教育,增強(qiáng)廣大學(xué)生自覺守紀(jì)意識(shí),養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

  2、以主題教育月為核心,與德育招標(biāo)主題相結(jié)合,開展靈活多樣有效的教育活動(dòng)。充分發(fā)揮班會(huì)課、黑板報(bào)德育主陣地的作用。如每月班會(huì)主題:9月感恩月、10月愛國教育月、11月法制教育月、12月藝術(shù)節(jié)活動(dòng)月等等。先后開展了“感謝師恩,感謝有你”"理想需要奮斗" 、“銘記歷史,勿忘國恥”、“尊老敬老”、“了解我們身邊的法律” 等系列班會(huì)課。

  3、重視注重班主任和學(xué)生的日常考核和檢查。

  注重班主任和學(xué)生的日常考核和檢查,確保學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)。日常教育教學(xué)中,文明禮儀監(jiān)督員等學(xué)生會(huì)成員對學(xué)生的日?己撕蜋z查,從紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、文明禮儀等方面做到一日二查,一日一上報(bào),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,督促了不良行為和違紀(jì)違規(guī)的發(fā)生。同時(shí),德育處每月定期地抽查班主任工作手冊、班級日志、周記等記錄,督促和指導(dǎo)年級組、班主任開展學(xué)校安排的各項(xiàng)教育活動(dòng),不走過場,不擺形式,讓日常的教育工作真真切切地落實(shí)到各種教育學(xué)生的活動(dòng)當(dāng)中。

  五、抓實(shí)有針對性的活動(dòng)。

  1、為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生國防教育,增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念,提高學(xué)生吃苦耐勞的意志力,提升學(xué)生組織紀(jì)律性和抗挫心理素質(zhì),。學(xué)校聯(lián)合武警部隊(duì)分別組織初一新生軍事訓(xùn)練、初三優(yōu)秀學(xué)生軍事夏令營。國防教育、軍事知識(shí)、隊(duì)列訓(xùn)練、會(huì)操、適度體能訓(xùn)練、拉歌比賽、文明就餐等多樣的訓(xùn)練內(nèi)容,全面提高了學(xué)生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力,養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣,全面提高了學(xué)生綜合素質(zhì),為適應(yīng)初一、初三生活做好了準(zhǔn)備。

  2、安全是學(xué)校發(fā)展的保障和基礎(chǔ),針對強(qiáng)化師生安全意識(shí),提高緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)對突發(fā)事件的能力,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。8月底,初一新生軍訓(xùn)時(shí),我校聯(lián)合“紅十字會(huì)組織”,開展急救演練和講座,9月份,我校德育處安全管理員,聯(lián)系長安派出所民警開展了應(yīng)急疏散演練和安全教育活動(dòng),11月9日,在學(xué);@球場開展“消防聯(lián)演”,12月份,成立了“文明、安全巡查員”,進(jìn)一步做好安全防護(hù)工作,這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),而且培養(yǎng)了學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的精神品質(zhì),也切實(shí)提高了防災(zāi)避險(xiǎn)能力,進(jìn)一步促進(jìn)了校園的平安和諧。

  3、針對深入推進(jìn)班級文化、校園文化的建設(shè),“班級名片”、“團(tuán)隊(duì)角”、“班級文化秀”、班級文化展示演講比賽,多角度多層次展示!拔易钕矏鄣耐瑢W(xué)暨校園之星”、“文明禮儀標(biāo)兵”、“尚善好少年”、“文明禮儀示范班”、“有Li長安示范班”“文明宿舍、優(yōu)秀舍長的評選”等多元評價(jià),激勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的特長,鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,促使學(xué)生形成超越自我、敢于創(chuàng)新、你追我趕的健康向上的校園主流文化,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)全面提高。

  4、針對預(yù)防校園欺凌,分別邀請長寧社區(qū)法制宣講員來校作法制教育講座。就“校園欺凌、暴力”等法律事件展開話題討論,明確校園欺凌的涵蓋面是廣泛的,不單單指肉體上的傷害,還有心理上的傷害等等,通過 “故意傷人致人死亡”、“盜竊”、“搶劫”等真實(shí)的發(fā)人深省的案例給學(xué)生上了生動(dòng)的一課,也給學(xué)生敲響了警鐘,讓學(xué)生辨明“何為校園欺凌”,懂得“如何防止校園欺凌”,知道“心存敬畏,行有所止”,在今后的生活中爭做文明守紀(jì)的合格的中學(xué)生。

  5、扎實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)培訓(xùn)、研討和考核,協(xié)助、配合班主任抓好班集體建設(shè)。定期召開班主任工作例會(huì)、班主任工作室例會(huì);依托“涓涓”班主任工作室,積極開展德育科研,提升了班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)和班集體建設(shè)水平。

  6、針對全面提高初三學(xué)生的身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力,進(jìn)而完善人格,組織開展了“砥礪意志,激發(fā)潛能,超越自我”江南大學(xué)素質(zhì)拓展,讓學(xué)生通過一系列挑戰(zhàn)過程,在自信心、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力方面都得到了改善和提升,釋放了學(xué)習(xí)生活的壓力,學(xué)會(huì)了如何從容應(yīng)對挑戰(zhàn),激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作意識(shí),愛心與責(zé)任心。

  六、抓實(shí)有社會(huì)影響力的活動(dòng)。

  1、我!吧猩朴摹毙睦斫】到逃拈_展扎實(shí)有效,在已有的基礎(chǔ)上,我校今年成立了“尚善育心家庭親子關(guān)系工作坊”,每周四的晚雷打不動(dòng)地如期與家長有約,旨在帶領(lǐng)家長了解孩子在不同成長階段的心理需求,了解父母和家庭里的其他成員的言行是對孩子產(chǎn)生的影響。讓家長在家庭經(jīng)營中覺察并調(diào)整自己的`言行,學(xué)會(huì)養(yǎng)育心理健康的孩子必要的方法和技能,從而潛移默化地影響到孩子,和諧親子關(guān)系,更好地與學(xué)校形成教育合力,讓孩子擁有一顆健康的心靈。

  2、根據(jù)本班特點(diǎn),自命主題,組織開展全校家長會(huì),加強(qiáng)了學(xué)校與家長的交流溝通,激發(fā)了家長參與學(xué)校管理的熱情,使學(xué)生家長及時(shí)準(zhǔn)確地掌握孩子的思想學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn),家校共同形成教育合力,更有利于學(xué)生的教育和管理

  3、配合學(xué)校開展好“校園開放日”活動(dòng),邀請家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的教育教學(xué)管理情況,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,體驗(yàn)教師的課堂教學(xué)狀況,進(jìn)一步密切了家庭和學(xué)校的溝通,更好地形成共育孩子健康成長。

  4、學(xué)校宣傳“新優(yōu)質(zhì)學(xué)!钡挠绊,邀請無錫教育電視臺(tái)節(jié)目采播人員攜帶著“長槍短炮”走進(jìn)了長安中學(xué),對學(xué)校進(jìn)行了“文明禮儀教育”專題拍攝。文明禮儀是長中的德育品牌,電視臺(tái)對學(xué)校的校園文化建設(shè)、學(xué)生課堂禮儀、行走之禮、問候之禮等進(jìn)行了實(shí)地采訪拍攝,同學(xué)們的一言一行很好地展現(xiàn)了長中文明禮儀的風(fēng)采!

  七、積極參與學(xué)校各種創(chuàng)建驗(yàn)收活動(dòng)

  積極投入到學(xué)校的各種創(chuàng)建迎檢驗(yàn)收活動(dòng)中,有文明校園評審、三年督導(dǎo)工作、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、全國文明城市創(chuàng)建創(chuàng)建平安示范校工作檢查等工作;迎接新加坡長老會(huì)中學(xué)師生等交流訪問團(tuán)來校教育交流訪問等等。

  八、抓實(shí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

  重視和強(qiáng)化對學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的管理和指導(dǎo)。兩個(gè)學(xué)生社團(tuán)(長風(fēng)文學(xué)社、河道小衛(wèi)士)有序開展工作,其中河道小衛(wèi)士社團(tuán),在無錫市中小學(xué)生“尚善公益創(chuàng)行”活動(dòng)中,被評為 “優(yōu)秀項(xiàng)目”,并編寫成舞臺(tái)劇,榮獲區(qū)第四名的成績。兩個(gè)社團(tuán)力求創(chuàng)新和突破,讓它成為學(xué)生展示才華的舞臺(tái),教師積淀教學(xué)成就的平臺(tái),學(xué)校校園文化展示的一個(gè)窗口。

  回顧過去,我校德育工作在全體教師的共同努力下,取得了一些成效。但是,面對日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念,德育教育面臨較為嚴(yán)峻的形勢,開創(chuàng)德育工作的新局面,全體同仁將上下而求索。

中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)15

  XXXX年是不同尋常的一年,我校全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持德育工作以認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為重點(diǎn),按照《吳中市教育局XXXX年德育工作安排》和下半年工作指導(dǎo)意見,針對學(xué)校德育工作實(shí)際,堅(jiān)持在學(xué)校各項(xiàng)工作中德育為先的思想,堅(jiān)持以人為本,貼近學(xué)生生活,注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,特別抓好學(xué)生基本道德觀念的形成和基本道德行為的養(yǎng)成,以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容,加強(qiáng)常規(guī)管理,突出育人中心,帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)全體班主任老師、任課教師共同努力,切實(shí)提高學(xué)生的日常行為規(guī)范和文明禮貌及自我管理的能力,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),扎實(shí)有效地開展各類教育活動(dòng),特別是狠抓學(xué)生愛家鄉(xiāng)和愛人民教育、愛國主義教育、民族精神教育在本學(xué)期得到了很好的落實(shí),為構(gòu)建和諧校園、全面提升德育工作質(zhì)量和育人水平、促進(jìn)學(xué)校德育工作向縱深發(fā)展方面取得了良好的成績。這半年的德育工作在緊張有序、豐富多彩的活動(dòng)中降下了帷幕,下面將本學(xué)期我校的德育工作的具體做法和取得的成績小結(jié)匯報(bào)如下:

  一、具體做法

  (一)狠抓制度和隊(duì)伍建設(shè):

  1.仍然堅(jiān)持“德育為先、五育并舉”的原則,實(shí)行德育工作校長負(fù)責(zé)制,并由政教主任牽頭,團(tuán)隊(duì)干部、班主任和任課教師全面落實(shí),充分發(fā)揮了這個(gè)德育管理機(jī)制的積極作用,并進(jìn)一步加強(qiáng)和重視了團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)工作,為切實(shí)提高班(團(tuán)隊(duì))會(huì)教育質(zhì)量,充分發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的特殊功能奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。形成了良好的德育環(huán)境和育人氛圍,為構(gòu)建和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2.加強(qiáng)了班主任工作的考核管理。本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持《園藝場學(xué)校班務(wù)工作管理和考核細(xì)則》,為檢查指導(dǎo)、考核評比班級管理起到了積極的作用,并收到了良好的效果。

  3.結(jié)合學(xué)校實(shí)際,繼續(xù)按照教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》的文件精神,繼續(xù)推行德育工作量化考核辦法,進(jìn)一步完善了德育評價(jià)考核辦法和獎(jiǎng)懲制度,對班主任工作實(shí)施量化考核,做到了月考核、學(xué)期考核與年終考核相結(jié)合,定量與定性相結(jié)合,評優(yōu)選先與獎(jiǎng)罰相結(jié)合,真正促使班務(wù)工作落到了實(shí)處。仍然實(shí)行班主任人均月獎(jiǎng)勵(lì)津貼50元,并按照考核分等級進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的辦法,逐漸使學(xué)校的德育工作做到了有章可循。

  4.結(jié)合《班務(wù)工作考核評估細(xì)則》,強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的管理,在本學(xué)期末再一次組織了我校班主任工作總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師代表做評委,對各人的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)打分量化,計(jì)入班主任工作考核結(jié)果,為今后繼續(xù)做好班主任的管理和做好學(xué)生的德育教育工作做好了準(zhǔn)備。

  5.協(xié)同教導(dǎo)處加強(qiáng)思品政治課教學(xué)管理,狠抓各學(xué)科在教學(xué)中的德育滲透,根據(jù)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》在思品政治課中安排了不少于20%的課時(shí)用于開展學(xué)生課堂活動(dòng)和相關(guān)內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng);同時(shí)結(jié)合課程改革和學(xué)校德育工作的新要求,讓班主任負(fù)責(zé),任課教師配合,統(tǒng)一訂購了學(xué)生成長記錄冊,要求大家有創(chuàng)造性地使用《學(xué)生成長記錄袋》,做到了有內(nèi)容、有檢查、有考核。班主任能有效運(yùn)用《綜合素質(zhì)報(bào)告單》與《成長記錄袋》,促使學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己、正確對待別人、促進(jìn)學(xué)生自我約束和自我管理。

  (二)切實(shí)抓好德育工作的日常管理:

  1.結(jié)合《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹和落實(shí),尤其是對校園內(nèi)的學(xué)生活動(dòng),我們按照《園藝場學(xué)校學(xué)生校園活動(dòng)管理二十五條不準(zhǔn)》嚴(yán)格規(guī)范全體學(xué)生的行為,培養(yǎng)學(xué)生具有立志成才、好好學(xué)習(xí)、尊敬師長、誠實(shí)守紀(jì)、熱愛科學(xué)、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體的良好品德。正確引導(dǎo)中小學(xué)生“在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民”。工作中,我們注意反復(fù)抓、抓反復(fù),從大處著眼、小處著手,促使學(xué)生做到衣著整潔、舉止文明、愛護(hù)公物、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)。出操、集合做到了靜和齊,室內(nèi)外衛(wèi)生做到了“兩掃三灑”,為營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。

  2.我們牢固樹立“以人為本”的思想,將德育工作寓于各學(xué)科教學(xué)之中,貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),把公德教育、法制教育、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn),取得了較好的.效果。

  3.在班級工作管理上,政教處進(jìn)一步完善了學(xué)生禮儀、出操、出勤、紀(jì)律、財(cái)產(chǎn)保護(hù)等常規(guī)考核內(nèi)容,繼續(xù)執(zhí)行日檢查、周公布、月考核制度,充分調(diào)動(dòng)了班主任教師和全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感,激發(fā)起了教師、學(xué)生“愛校愛班”的熱情和為班爭光的積極性。

  4.堅(jiān)持升降國旗制度,按照《國旗法》,進(jìn)一步豐富、創(chuàng)新了以升降國旗為主要形式的愛國主義、集體主義教育活動(dòng),增加了國旗下值周教師演講和學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)演講內(nèi)容,使愛國主義教育落實(shí)到具體活動(dòng)之中。每周一由執(zhí)行班級按照規(guī)定的程序完成出旗、升旗、國旗下活動(dòng)等內(nèi)容,使學(xué)生在升旗活動(dòng)中受教育,同時(shí)大力提倡和推行校園活動(dòng)一律由學(xué)生主持制度,很好的培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)和主體參與意識(shí)。

  5.認(rèn)真落實(shí)家校聯(lián)系制度。學(xué)校統(tǒng)一組織召開了一次全校學(xué)生家長會(huì),同時(shí)為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校、老師與家長之間的溝通和交流,我們改變了家訪的形式,每個(gè)老師家訪后在政教處統(tǒng)一填寫登記表,并在當(dāng)月德育工作考核中按照每人次0.5分計(jì)入總分,切實(shí)改變了過去“家庭與學(xué)校”聯(lián)系不緊密的現(xiàn)象,為最終達(dá)成教育學(xué)生的共識(shí),共同教育和幫助學(xué)生成長起到了積極的作用。

  6.狠抓師德教育,重視后進(jìn)生的幫教工作,并將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率與教學(xué)成績一并核算,與獎(jiǎng)懲掛鉤,繼續(xù)執(zhí)行師德不良一票否決制,杜絕了體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生。

  (三)落實(shí)德育活動(dòng),提高德育工作實(shí)效性:

  1.我們深知健康的重要性,牢固樹立“健康第一”的思想,按照《體育工作條例》和教育局的要求,著力推行“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的實(shí)施,大力推廣第八套廣播體操和校園集體舞,堅(jiān)持上好兩操一課和每天半小時(shí)的大課間活動(dòng),收到了良好的鍛煉效果。在今年的冬季越野賽活動(dòng)中共獲得868分(中小學(xué)各得434分),為挽回學(xué)校的聲譽(yù)做出了艱辛的努力和嘗試。

  2.加強(qiáng)德育陣地建設(shè),使學(xué)校每處設(shè)施(廣播站、團(tuán)隊(duì)室、黑板報(bào))都成為教育學(xué)生的一個(gè)窗口,開展了一系列適合本校的、富有教育意義的活動(dòng):在落實(shí)常規(guī)教育工作的同時(shí),開學(xué)初組織了四至九年級學(xué)生軍訓(xùn),召開了學(xué)!伴_學(xué)典禮”,組織了召開六年級、初三年級學(xué)生家長會(huì)之后,還召開了全校學(xué)生家長會(huì),開展“陽光體育,伴我同行”拔河比賽、跳繩比賽、冬季越野賽活動(dòng);在沒有音樂老師的情況下組織召開了紀(jì)念“一二九”合唱比賽,慶祝元旦及迎接新春文藝聯(lián)歡活動(dòng),同時(shí)開展了“珍惜生命、安全出行”教育活動(dòng),寓教于樂,切實(shí)提高了德育工作的針對性和實(shí)效性。

  (四)加強(qiáng)安全管理,創(chuàng)建健康和諧平安校園:

  1.牢固樹立“安全第一”的思想,重視和加強(qiáng)了學(xué)校安全教育和防范工作,進(jìn)一步建立和健全了各類安全管理制度,規(guī)范了各類安全管理措施,落實(shí)校園安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制和安全工作一票否決制,合格完成了上級教育行政部門對我校的安全檢查,為創(chuàng)建和諧校園做了大量有效的工作。

  2.為了切實(shí)加強(qiáng)和做好學(xué)校的防盜工作,學(xué)校雇用了一名長期護(hù)校員工,對學(xué)校的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行24小時(shí)看護(hù),做好外來人員登記,節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行值班,實(shí)行責(zé)任追究制,使學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失,同時(shí)利用廣播、升旗儀式和周末集會(huì)、班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)對學(xué)生長期進(jìn)行防火、防溺水、防觸電、防等安全教育,警鐘長鳴,對存在的隱患定期排查,責(zé)任到人,學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)生離校實(shí)行教師值班護(hù)送制,杜絕交通安全事故的發(fā)生,確保教育教學(xué)工作的正常開展。

  3.認(rèn)真做好學(xué)生衛(wèi)生保健工作,加強(qiáng)傳染病和重大疫情監(jiān)督力度,實(shí)行傳染病和重大疫情報(bào)告制度,安排兼職保健教師負(fù)責(zé)學(xué)生衛(wèi)生保健工作,對學(xué)前班學(xué)生的預(yù)防接種情況進(jìn)行詳細(xì)登記,建立健康檔案。

  4.對學(xué)校灶房實(shí)行專人管理,食堂炊事人員按照衛(wèi)生管理規(guī)定,進(jìn)行體檢并辦理健康證;學(xué)校購置了專用的洗菜、消毒桶和盆,炊事員定期對食堂使用的餐具進(jìn)行消毒,并做到專管專用,保證餐具清潔衛(wèi)生;采購人員每天定點(diǎn)購買新鮮優(yōu)質(zhì)的蔬菜和用品,不買過期或變質(zhì)腐爛的食品和蔬菜;炊事員對所購買的蔬菜和食品堅(jiān)持認(rèn)真清洗,妥善保管,以確保蔬菜和食品的清潔衛(wèi)生;食堂內(nèi)存放的生熟食品分開存放,葷素蔬菜分開存放,防止交叉感染造成損失,并且將食品放在安全的地方;管灶人員能做到按時(shí)購買蔬菜和灶房用品,定期改善伙食,帳目日清月結(jié);炊事員每天對灶房和伙食進(jìn)行清洗和清掃,保證食堂和灶房內(nèi)干凈整潔;上灶師生所使用的餐具有本人保管,注意食用前后的再次清洗。在十二月份接受了市局的檢查,食堂衛(wèi)生許可證也正在辦理之中,食堂管理制度牌已經(jīng)完善并上墻。

  5.根據(jù)我校實(shí)際情況,學(xué)校門口路段上的車輛多,車速過高,學(xué)生回家時(shí)要橫穿馬路,我們安排全體教師輪流值班,護(hù)送學(xué)生過馬路,這項(xiàng)工作已堅(jiān)持有四年多之久,得到了教育局、學(xué)生家長和社會(huì)各界的好評,全體師生也因此得到了實(shí)惠,近五年來沒有發(fā)生。今年十二月份學(xué)校再一次向交警隊(duì)提出了在校園門口增設(shè)減速帶、安全標(biāo)識(shí)的申請。

  6.為了防止教師住宿和中午休息時(shí)發(fā)生煤煙中毒,學(xué)校向教育局申報(bào)下發(fā)6臺(tái)一氧化碳報(bào)警器,全部安裝好,切實(shí)提高了教師住宿的安全系數(shù)。為了防止火災(zāi)事故的發(fā)生,學(xué)校專門購買了5臺(tái)滅火器,用于理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室。同時(shí)督促新教學(xué)樓施工單位裝置了消防栓、消防水管等必需的消防安全設(shè)施。

  7.為解決教師乘車問題,學(xué)校出面雇傭了一輛客運(yùn)公司(吳忠至白土崗)的正常營運(yùn)車輛,車況良好,符合安全要求,無超載現(xiàn)象,車主丁占林同志,各類行駕證照齊全,全體老師始終一起上下班,上下班的交通安全無憂。

  二、存在的問題和改進(jìn)的措施

  1.德育工作缺乏創(chuàng)新性,注重常規(guī)工作的落實(shí),沒有形成自己的教育特色。

  2.對班主任工作的管理停留在各類量化考核上,對充分調(diào)動(dòng)其積極性和競爭性還缺乏具體的方法和思路。

  3.安全工作還要進(jìn)一步加強(qiáng)4,特別是學(xué)生在校園活動(dòng)方面的安全。

  針對以上問題和不足,我們在今后的工作中要不斷創(chuàng)新,多研究、多思考學(xué)校德育工作的思路和方法,對班主任工作進(jìn)行嚴(yán)格管理,嚴(yán)格要求學(xué)生在各方面的行為表現(xiàn),結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的家庭教育普遍差、學(xué)生厭學(xué)者偏多的實(shí)際情況,我們要進(jìn)一步將學(xué)生的德育管理、考核與教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來,在平時(shí)的管理工作中注意把樹立正面的先進(jìn)典型與懲治違規(guī)違紀(jì)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,切實(shí)提高學(xué)生的道德水準(zhǔn),真正提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì),真正創(chuàng)辦家長和全體師生滿意的學(xué)校。

  總之,我們還要不斷地堅(jiān)持德育工作創(chuàng)新,進(jìn)一步貫徹“十七屆三中全會(huì)、四中全會(huì)”和《國務(wù)院關(guān)于寧夏社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的若干意見》精神,認(rèn)真落實(shí)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理的每一次會(huì)議精神,堅(jiān)持“以人為本”,勇于實(shí)踐,與時(shí)俱進(jìn),為開創(chuàng)我校德育工作的新局面而努力奮斗。

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