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副校長年度個人工作總結(jié)

時間:2022-12-18 12:02:11 個人工作總結(jié) 我要投稿

副校長年度個人工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的副校長年度個人工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

副校長年度個人工作總結(jié)

副校長年度個人工作總結(jié)1

  作為學校的副校長,每年到了年度考核的時期,對自己進行總結(jié)是非常有必要的事情,只有在這種不斷地總結(jié)中,我們每一個學校的教職人員才能夠看到自己的優(yōu)點和不足,也才能夠在接下來的教育工作中,更好地傳遞教育的宗旨和核心。本人現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下:

  一、協(xié)助校長完成相應的學校管理工作

  作為一所學校的副校長,首先應該做好的,便是協(xié)助校長完成的學校管理工作。校長是一校之長,需要管理的事情多而雜,如果沒有副校長在其旁邊作為副手進行輔助的話,很容易就導致學校的管理工作出現(xiàn)不必要的紕漏。本人在學校里首要的工作便是協(xié)助校長完成相應的學校管理工作,在本年度中,本人這項工作做得還算不錯,幫助校長完成了學校管理工作的同時,也為校長緩解了管理工作的壓力,是本人年度考核中值得肯定的一項工作。

  二、負責全校學生的身心健康指導工作

  作為學校的副校長,除了協(xié)助校長完成學校的管理工作,也是有一些歸學校副校長全權(quán)負責的工作要做的`,比如全校學生的身心健康指導工作。這項工作算是副校長工作中主要的工作,在一個學年中讓全校學生都在一種身心健康的狀態(tài)下進行學習,是本人工作的范疇,也是本人需要努力的方向。學生的學習,除了他們個人自己的努力以及老師對他們的幫助外,最重要的也就是他們的身心狀態(tài)了,作為學校的副校長,本人在今年的工作中,全權(quán)指導著這方面的工作,讓每一個孩子都有著健康的身心來面對學習。

  三、負責學校的德育以及招生就業(yè)工作

  在每年度的副校長工作中,學校的德育工作以及招生就業(yè)工作也是重要的工作范疇。關(guān)于學校的德育工作,本人作為副校長從最緊要的德育工作入手,再慢慢向其他次要的德育工作蔓延,在一個學期里也算是將德育工作達到了百分之九十五的完成度,讓每一個學生在德育方面不再有什么問題。關(guān)于學校的招生就業(yè)工作,本人則是和招生就業(yè)辦公室負責管理的老師一起,從學校的招生就業(yè)宗旨出發(fā),為學校招收合適的人才,讓學校的工作在優(yōu)秀的人才輸入與輸出下,更添學校的風采。

  以上三點正是本人作為副校長所做的年度工作總結(jié),做得不算完美,但還算完整,現(xiàn)總結(jié)下來,為未來的工作起一點指引的方向。

副校長年度個人工作總結(jié)2

  一、學師德,塑師魂

  我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。我時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。身為人師,德為先,為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

  二、求真務實,抓好常規(guī)教學工作

  1、抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。

  2、嚴格執(zhí)行縣教育局《教學常規(guī)管理》,抓住教學環(huán)節(jié),保證教育教學質(zhì)量逐步提高。

  3、切實發(fā)揮教學管理和指導作用,定期深入課堂聽課評課。

  4、開展全員聽課。

  5、加強常規(guī)檢查和質(zhì)量調(diào)研,每學期大檢查兩次,我都以數(shù)字和文字進行總結(jié)。

  6、抓好教師備課評課技能課前操練工作。

  三、積極參加教學研究活動

  一年來,我主動組織教師學習、交流、實踐、總結(jié)、反思新課程。

  1、組織骨干教師上好校級示范課,以點帶面。為了更好地實施新課程,我組織骨干教師上好研究課、示范課和開放周活動。教研活動以“上課——說課——評課——互動”等形式進行,總結(jié)完善一些好的教法,以便大家借鑒。

  2、組織教師參加縣舉行的各項教學競賽活動。

  3、組織教師開展經(jīng)常性的教學經(jīng)驗交流活動,以教師之間互相聽課,共同探討為主要活動形式,聽課記錄要詳細,有過程、有總結(jié)、有反思。做到授課、說課、評課、反思的統(tǒng)一。

  4、本人積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  四、勤學苦干,抓好班級教學工作

  我身為副校長,但還擔任四(1)班語文科教學工作,深感教書育人任務的艱巨。平時,多看資料,鉆研教材、教法,精心備課、上課,努力提高課堂教學效率。在教育教學中做到了,用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學生因材施教,因勢利導,提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉,真正做到了教學相長。認真履行了一名人民教師的`神圣職責,得到了學校領(lǐng)導的好評和學生的普遍贊譽。

  一年來,我從嚴要求自己,抓好學校的教育教學工作,工作中我團結(jié)同事,傾身指導、幫助年輕教師,使他們成為工作積極上進、業(yè)務精準的教學能手!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我一定更進一步嚴格要求自己,虛心學習、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進步。

副校長年度個人工作總結(jié)3

  本年度我擔任副校長一職,主抓學校教育教學工作,協(xié)助校長抓好學校的全面工作。同時兼任六年級的語文教學。一年來,在校長的正確領(lǐng)導下,在全體老師們的'大力支持下,本人盡職盡責,積,以身作則帶領(lǐng)全體教職工努力工作,圓滿完成今年的工作任務。

  一、加強思想學習,提高思想覺悟

  作為一名副校長,是上級領(lǐng)導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責,不辜負上級對我的期望,使我的工作得到師生們的認可,這是我經(jīng)常思考的問題,同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進,以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,堅持認真學習,主要學習黨的十八大的主要內(nèi)容和會議精神,;關(guān)心國家大事,不斷提高自身的`政治理論素養(yǎng)。工作中,認真落實上級教育部門的各項方針、政策,積極利用學到的政治理論指導自己的實踐。

  二、不斷更新教育理念,提高自身教學能力

  作為一名分管教學的副校長,要指導好老師們的教學工作,首先要做到要勤于鉆研課標,研讀教材,不斷更新新的教育理念,敢于嘗試課改,走在課改的前列,為老師們起到指導引領(lǐng)作用。因此,我平時很注重對自身的業(yè)務學習,抽空讀有關(guān)教育教學的書籍,充實自己。其次,珍惜外出學習培訓的機會,認真學習,為自己充電,洗腦,補充新的教育理念,并運用于教學實踐中。

  三、認真履行工作職責,做好學校主要工作

  1、常規(guī)管理不放松

  本學期,強化了對教導處平時教學工作管理,要求教導處對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導學困生等常規(guī)管理加大了督察力度,做到每月檢查有分工,有記載,有反饋,有整改,有復查。在語文組的教案檢查中,我對每位老師的教案都進行認真的查閱,及時發(fā)現(xiàn)閃光點,并給予點評,提出改進建議。其次,本學期繼續(xù)強化課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控。深入教室,主聽常態(tài)課,落實考核性聽課和研討課。

  2、配合少先大隊,抓好學生日常行為習慣的養(yǎng)成

  結(jié)合我校具體情況,開展了“我愛我校”主題教育活動,制定主題方案,做好過程性資料的整理和活動的總結(jié)表彰活動。平時注意對學生的行為習慣進行糾正,完善修訂了團結(jié)學校班級日常管理檢查評分細則。狠抓學生營養(yǎng)餐文明就餐的良好習慣教育。

  3、認真做好國家義務教育均衡發(fā)展工作的驗收工作

  本學期,在全體師生和家長的共同努力下,我校順利通過了國家級均很發(fā)展驗收。在此項工作結(jié)束的同時,我認真撰寫了一份本次工作總結(jié),對本次工作中所表現(xiàn)出來的先進事跡和優(yōu)秀個人及大家積極參與勞動的場面做了全面的點評,激發(fā)了全體師生的工作熱情,多老師們的付出給予了充分的肯定。這是我校之所以得到高度評價的主要原因所在,就是我們有一支敬業(yè)愛崗的教師隊伍。我想,以后每做完一項工作,我們都要善于總結(jié),在總結(jié)中提高我們的凝聚力。

  4、積極參與教學研討,參加聽課、評課活動

  本學期,我一共聽了61節(jié)課,有研討課,常態(tài)課、考核性聽課以及外出學習觀摩課。每一次的聽課,我都做好了詳細的記錄,和細節(jié)中的點評,并在聽課后與任課教師及時做交流,提出指導性的意見,同時參加集體評課,和老師們一起交流學習。通過參與這些活動,也提高了自己的教學也認識水平,從老師身上學到不少教學優(yōu)點,彌補自己的不足。

  5、做好黨建工作和黨風廉政建設工作

  四、做好六年級語文教學工作及副班主任工作

  本學期擔任六年級語文教學,并兼任副班主任。雖然學生人數(shù)少,但壓力大。為了提高學生的語文成績,抓好課堂教學,我盡心盡力地認真?zhèn)湔n、上課,盡量準備好課件,讓學生在每節(jié)課都能有所提高。對于學困生,也是給予很大的耐心鼓勵和指導。但還有很多地方做得不是很到位,還需不斷改進。在班級管理中,和班主任老師積極配合,盡可能地分擔一些工作,履行副班主任的工作職責,共同參與管理學生,拉近了和學生之間的關(guān)系,也為更好的了解學生創(chuàng)造了條件。

  五、存在問題

  在平時的學校管理工作中,工作還不夠細膩,方法還缺乏靈活性;對教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心也不夠,今后還需和老師們多交流,多溝通。

  總之,回顧一年工作,我對自己的工作問心無愧,非常感謝大家的大力支持和熱忱幫助。但由于個人能力有限,也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。俗話說得好:“百尺竿頭,更進一步”,我將正確對待自己的不足,認真聽取領(lǐng)導、老師的意見,使自己能更進一步,把工作做得更好。

副校長年度個人工作總結(jié)4

  作為一名教學副校長,明確職責,當好助手,創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風。面對新形勢,新要求,新觀念。如何用全新的思想,全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育,自覺遵守職業(yè)道德,當好教師的帶頭人,學生的引路人,已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

  一、抓教學常規(guī)管理,保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,是學校工作的重要環(huán)節(jié)。

  1、抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學工作具有科學性、計劃性,加強統(tǒng)籌管理和目標管理,使工作有的放矢,有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共制定如下計劃:《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業(yè)務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。

  2、抓住教學環(huán)節(jié),保證教育教學質(zhì)量逐步提高學期開學,我組織一線教師召開教育教學工作會議,落實工作計劃,明確工作目標,提出教育教學具體目標。

(1)、 抓備課備講輔批考,備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學初,學校根據(jù)本校工作實際,明確提出備課的具體要求。尤其是要做到:環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課,要求教師“掌握課標,吃透教材,挖掘到位,知識準確!泵繉W期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽,并給予獎勵。

(2)、抓課堂如何提高教學質(zhì)量,課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學校明確提出:如何上好一堂課,關(guān)鍵應做到:“主導作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得!贝送,教師要講究語言藝術(shù),板書規(guī)范工整,電教手段齊全,教具使用合理。其次,開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽,來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領(lǐng)導要首先完成聽課任務,每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時,檢查聽課情況:聽課節(jié)數(shù),聽課人數(shù),聽課學科。要求任課教師要開展:互相聽課,互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié),給全校教師創(chuàng)造一種改進,提高的機會。同時,對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。

(3)、抓反饋如何檢驗一堂課的教學質(zhì)量。我在抓批改,反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章:

①開放性習題。教師在布置作業(yè)時,由過去的固定習題改為開放性習題,由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次,習題數(shù)量也由學生自主選定。

②ab卷。每次小考、反饋、測驗都采用ab卷。兩張試卷,是按學生層次具有梯度性。分值相同,由學生自主選答,不同的.學生答不同的試卷各有所得和心理滿足感,這在很大程度上也控制了流失生,營造了一種學生樂學,教師樂教的校園氣氛。

③月考制。為了及時反饋教學情況,提高課堂教學質(zhì)量。我校建立了月考制,每月舉行月考,內(nèi)容都是近期所學知識,試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基,側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

④質(zhì)量分析會。定期召開教學質(zhì)量分析會。由包組領(lǐng)導親自主持會議,年組長做綜合發(fā)言,學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進方法,提高教學質(zhì)量。

  3、抓師資隊伍,保證教師綜合素質(zhì)的提高。學校的教育教學質(zhì)量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來,我在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點做法。

(1)、抓培訓幾年來,我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。XX—XX學年度學校在組織教師外出學習與培訓上出資萬余元。我們先后去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學習。假期又有部分學科骨干教師參加縣級以上培訓。通過外出學習和培訓,教師的視野寬了,眼界遠了,觀念新了,方法多了!耙磺袨榱藢W生,為了學生的一切,為了一切的學生。”成了他們終身追求的目標。他們越來越對教學工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。

(2)、抓學習我校在抓教師業(yè)務學習,校本培訓,繼續(xù)教育上投入之大,力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì),學校精心制定《業(yè)務學習計劃》,每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計劃》。XX年學校共出資一萬七千元,購買了大屏幕、多媒體設備,新上電腦12臺,書籍,光盤等。今年又計劃購買微機30臺。重新改進微機室與電教室,切實提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應用能力。學校為教師定了大量的刊物和資料。同時,還為教師個人購買了大量書籍。學校每周三組織教師集中學習、業(yè)務輔導、業(yè)務講座。教師人人有自學筆記和體會文章,XX年在遼源市課改工作階段性總結(jié)會上。我校教師7人的論文被收集發(fā)表。XX年我校共有25篇文章在市級刊物上發(fā)表。校內(nèi)教師論文集,共收集全校教師精品論文28篇。

  二、抓新課改工作實施,保證教育教學質(zhì)量逐步提高 XX年秋季我校開始了基礎教育課程改革工作,歷時5年多的時間,我主抓了此項工作,取得了飛躍式的進展。

我們的具體做法是:圍繞一個中心,抓住兩個關(guān)鍵,制定5年規(guī)劃,啟動四項工程。取得多項成果。

1、圍繞一個中心:以基礎教育課程改革工作為中心,全面實施新課改,用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學校。

2、抓住兩個關(guān)鍵:在實施新課改兩年的時間里,我們感到:實施的關(guān)鍵在教師,深入的關(guān)鍵在評價。

3、制定5年規(guī)劃:我們結(jié)合學校具體情況,提出了實施新課改的整體框架,制定了5年發(fā)展規(guī)劃,明確每個階段的發(fā)展目標,提出了創(chuàng)四個一流的宏偉設想:三年內(nèi)實現(xiàn)“一流的環(huán)境,一流的隊伍,一流的設備,一流的質(zhì)量!

4、啟動四項工程:

(1)、抓學習與培訓,促教師綜合素質(zhì)的提高;

(2)、抓課改教學模式的改革,促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯;

(3)、抓評價機制的改革,促師生個性化的發(fā)展;

(4)、 抓校園文化活動的開展,促師生整體素質(zhì)的提高。

副校長年度個人工作總結(jié)5

  一、虛心學習,完善自我

  作為業(yè)務副校長,必須認真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項教育方針、政策,嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的指示,以正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念,領(lǐng)導與指導教育教學工作,全面完成教育教學任務。

  任現(xiàn)職以來,我虛心學習,完善自我:積極參加校長培訓,主動向其他班子成員學習,多次赴永威實地參觀,充分借助網(wǎng)絡學習教育管理理論,努力提高自己統(tǒng)攬中心小學業(yè)務全局的能力,真正“靜下心來教書,潛下心來育人” 。

  二、勤勉工作,抓好課堂

  本學年,我校繼續(xù)堅持教育教學為中心,抓好課堂這個主陣地。

  1、完善教學常規(guī)檢查制度。先后開展教案規(guī)范月、作業(yè)規(guī)范月、月清反思周等活動,加強對教案、作業(yè)、“四清”等環(huán)節(jié)的管理,使之制度化、常規(guī)化、科學化,為教師創(chuàng)造寬松公平的教學環(huán)境,確保教學工作的有序推進。

  2、建立領(lǐng)導班子巡課制度。對晨誦、午讀、常規(guī)課堂、教案、作業(yè)等全面督查。

  3、積極開展“先學后教、當堂訓練”全員賽課。本學期圍繞“先學后教、當堂訓練”模式運用、組織兩輪賽課。通過聽評課發(fā)現(xiàn)問題,并對存在問題跟蹤問效,直至整改。結(jié)合新教育實驗,還組織了晨誦午讀觀摩研討課。

  4、注重校本教研,讓教師在反思中成長。本學年先后開展了“先學后教、當堂訓練”專題研討、新教育專題培訓、小學數(shù)學教學技能大賽、小學語文教學方法研討、班班通培訓等主題教研活動,引導教師關(guān)注課堂,自覺提高業(yè)務素質(zhì),實現(xiàn)專業(yè)成長。

  5、抓好傳幫帶,讓教師在互助中進步。我校制定青年教師培訓計劃,加強教學上的傳幫帶。一年來,年輕教師,教學業(yè)務水平提高很快,教學業(yè)績突出,受到學生和家長的充分肯定。

  本學年我共聽評課100多節(jié),每周精細化檢查2-3次。通過聽課評課,提高了教師的教學業(yè)務能力,增強了課堂教學的時效性,在一定程度上實現(xiàn)了“課堂高效化、課后低負化”。

  三、走進新教育,營造書香校園

  今春以來,我校積極推進新教育實驗:

  1、成立新教育實驗辦公室,形成業(yè)務副校長牽頭、智育處督查、語文組實施、各科室協(xié)作的新教育管理體系。

  2、加強校本培訓,每周至少召開一次新教育實驗專題會議,隨時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  3、積極營造書香校園。我校以新教育為主題設計校園和班級文化,開辦校報。本學期,先后組織開展“與黎明共舞”晨誦詩展示大賽、“我愛閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書香班級、書香少年、書香家庭評選等新教育系列展示活動,激發(fā)了學生的讀書興趣,受到家長的肯定。

  4、指導師生共寫隨筆。制定優(yōu)秀博文推薦制度,鼓勵師生、家長建博客、寫隨筆。每周,新教育辦公室都要擇優(yōu)在校報上刊登。鼓勵師生暑假閱讀、撰寫隨筆。

  四、立足本職,以德立身

  學校領(lǐng)導班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。我始終注意明確職責、擺正位置:作為校長的助手,在工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通;對教師,我熱切關(guān)注,真誠愛護,用心幫助,不斷激勵;作為副校長,我對自己分管的.工作認真嚴謹,不敷衍,不打折扣。

  我積極深入教學第一線,目前擔任二年級語文課。所任學科在本學年鄉(xiāng)統(tǒng)考抽平中名列前茅,協(xié)助校長完成縣教育體育局督導檢查工作;分管的興趣小組活動受到家長和社會的肯定。

  五、存在不足

  回顧和反思自己的工作,還存在著很多的不足:一是自身領(lǐng)導能力還有待提高,特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強;二是課堂教學改革還停留在淺層次,需要繼續(xù)抓深抓實;三是學校教科研工作力度不夠,還要加強研究等。

  六、下步打算

  1、進一步立足本職,完成角色轉(zhuǎn)變。要在校長的領(lǐng)導下,積極主動開展工作,努力完成分管任務。

  2、進一步加強教學管理,提高教育質(zhì)量。要認真吸取經(jīng)驗教訓,加強教學精細化管理,向教研要質(zhì)量,向課堂要效率。

  3、進一步推進新教育的深入開展。要提高晨誦午讀暮省的質(zhì)量;繼續(xù)抓好師生、親子共讀共寫隨筆;要積極參與學習交流,推出榜樣實驗教師。

  4、進一步樹立品牌意識,抓實特色創(chuàng)建工作。要配合學校將書法特色做強做大;興趣小組建設,形成“一校多品”,擴大學校的影響力。

  一年的工作,有得也有失。我將認真聽取各級領(lǐng)導、同志們的意見和建議,不斷充實自己,完善自己,進一步把我的本職工作做得更好!

副校長年度個人工作總結(jié)6

  這一年在眼前飛逝而去,這一年里,我擔任了中心小學的副校長一職。在這個職位上,我知道自己身上背負著很重的責任。因此我也帶著一個非常謹慎的態(tài)度進行工作,不敢有任何的馬虎和失誤。這一年下來,我的確很少出現(xiàn)一些失誤,把自己的工作也做到了最好的樣子,不辜負學校領(lǐng)導以及各位老師同事的信任和配合。在此,我對這一年的工作進行了一番總結(jié):

  一、加強學習,全力投入學校工作

  不管我身處一個怎樣的崗位上,學習這件事情是不可停滯的。在學校工作的這段時間里,讓我清楚的意識到教學工作是一項很巨大的責任,不僅擔負著我們個人教師、學校的榮辱,也影響著學生們的未來和前途。這份責任,是各方面賦予我們的動力,也是我們自己應該努力承擔起的一份職責。因此這一年,我加強了自己的工作力度,也合理安排好了自己的工作和生活時間,合理的分配和利用,讓我盡大力度的投入到學校的工作當中來,取得了一些不錯的成績。

  二、加強實踐,通過實踐得出真知

  其實教學管理和學生們的學習也是差不多的。每個人做一件事情都會有一個目的,比如說這一年我的目標是讓大家的教學水平、以及學生的學習成績再提升一個檔位。我為了這個目標一直在努力,在這一年的實踐當中,我清楚用心做事的重要性,很多時候我們會為了一個目標而放棄一些對自己的要求,這是不正確的,即使我們抵達了最后那一個目的地,我們也極有可能會在其他地方是失分,因此把握好自己的尺度是很重要的,這也是在實踐當中逐漸體會出來的。

  三、嚴于律己,做好示范作用

  在副校長的`這個職位上,不僅要配合好上部的工作,也要積極安排好下級工作。在這之前,我應該做的就是要管理好自己的行為規(guī)范,做為一個領(lǐng)導人,首先如若自己都沒有一個好的形象,又如何讓他人信服呢?雖然在學校這幾年,大家都清楚我是一個怎樣的人了,但是我也會堅持去做到更好,堅持讓自己有更大的成長,去實現(xiàn)一個更大的目標。嚴格要求自己,樹立好一個正確的示范,提升大家的自我敏覺度。下一年的工作仍是巨大的,我會提前做好工作計劃,然后腳踏實地,一絲不茍,積極認真的完成這份工作,盡量爭取更大的勝利和成績。

副校長年度個人工作總結(jié)7

  隨著新年鐘聲的臨近, 一年的腳步在不知不覺中就要靜靜離去。20xx年對于我來說是極不尋常的一年,因工作的需要,10月28日,我又回到了闊別兩年并為之奮斗了22年的母校,投入到了全新的工作中;仡欉^去,雖很繁忙但也很充實。我作為茶淀中學一位分管教學業(yè)務的副校長,在上級教育主管部門的領(lǐng)導下,在全校教師的熱情支持和幫助下,與學校班子成員團結(jié)合作,齊心協(xié)力,較好的完成了本職工作。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗,更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下:

  一、不斷提高思想認識,敬業(yè)、奉獻。

  做為一名黨員,我忠于黨的領(lǐng)導、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人。我既堅持學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī),又堅持學習學校管理及業(yè)務知識,時刻緊跟教育發(fā)展形勢,學習新的教育思想,不斷更新教育教學管理理念。在思想上積極要求上進,以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。從擔任副校長那天開始,就牢牢記住各項工作要以身作則,時刻嚴格要求自己,警示和鞭策自己努力和勤奮工作。我認真落實上級與學校的各項工作,既做管理者、又做教師,發(fā)揮了模范帶頭作用。

  作為一名教師,無論是初上講臺時的意氣風發(fā),還是人到中年時的執(zhí)著堅韌,我都能從嚴要求自己,恪盡職守,把自己所從事的事業(yè)看的高于一切。有一顆把自己的一切獻給家鄉(xiāng)教育事業(yè)的赤誠之心。處處以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,虛心向他人學習,不斷提高自身的政治素養(yǎng)。

  一直以來我默默地執(zhí)著于自己熱愛的教書育人工作,用自己愛生奉獻,自樹樹人的思想踏踏實實做教育,以博學嚴教,發(fā)展學生個性品質(zhì)為目標,扎扎實實搞教學。我出生在農(nóng)村,工作在農(nóng)村,這使我具有吃苦耐勞,自強不息,勇于探索的精神,振興家鄉(xiāng)教育事業(yè)是我義不容辭的責任。

  二、依計施行,認真落實

  依據(jù)學期初的工作計劃和設想,以推進課程改革為中心,堅持“立德樹人”的基本導向,圍繞著“民族教育、科技教育”將學科育人思想和教學內(nèi)容有機融合,創(chuàng)新學校的教育、科研工作,依托“曬課、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺 ”信息化提升工程,加強教師專業(yè)技術(shù)和信息技術(shù)能力的培養(yǎng),以此促進師生的專業(yè)素養(yǎng)整體提升;以全面提高教育教學質(zhì)量、減輕學生過重課業(yè)負擔為核心,深化課堂教學的研究,探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略,以打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標,以“自主教學操作模式”為突破口,不斷深化課堂教學研究,提高課堂教學質(zhì)量。以教育發(fā)展共同體——“名校帶動工程”為契機,思考分析制約本校發(fā)展的短板,發(fā)掘資源優(yōu)勢,研究策略方法,通過教研聯(lián)動、賽課、專題研究、資源共享、交流互動等方式促進學校發(fā)展。以關(guān)注過程、強化落實、注重實效,追求師生全面而富有個性的發(fā)展為工作原則,規(guī)范辦學行為,全面落實《天津市義務教育學,F(xiàn)代化建設標準(20xx-20xx年)》,加強學校軟件建設,提升內(nèi)涵品質(zhì),形成辦學特色,促進了學校教育教學工作上了一個新高度,并得到了上級領(lǐng)導的肯定和贊許。

  三、熟悉管理,經(jīng)驗豐富

  從教二十四年來,我從一名普通教師逐步成長為一名管理工作者,先后擔任教務副主任、主任,總務主任,教學副校長,多年來一直主抓教學工作,熟悉教學工作的各個環(huán)節(jié),積累了豐富的經(jīng)驗。來到茶淀中學任教學副校長已近二年。我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務工作,堅持原則,出以公心,配合校長開展工作,使學校的教育教學、教科研管理工作井然有序并取得了一定的成績。

 。ㄒ唬、提升教學管理和教科研活動的深度。

  以校內(nèi)、外及“名校帶動工程”活動為契機,組織教師積極參研、參訓。本學期除固定的教研組活動外,還充分利用校內(nèi)外的優(yōu)秀教師資源,舉辦專題講座、課題研究、電子白板【無塵黑板】、微課的錄制、曬課平臺的使用、網(wǎng)絡平臺的使用等活動,全面提高了教師的素質(zhì)和交流協(xié)作的精。截止上學期期末茶淀中學是漢沽區(qū)域唯一一所曬課率達100%的學校。針對本學期的“曬課”、“課堂教學模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和“現(xiàn)代化提升課堂教學”的要求,各教研組采取“多級教研”的模式,即:“上課教師自行完成教學設計——教研組內(nèi)研討修改教學設計——教研員指導完善教學設計——教研日公開展示教學設計四大環(huán)節(jié)”。 認真教研,堅持集體備課、互相研討、取長補短,做到人人參與,資源共享,優(yōu)勢互補。旨在通過多級教研引領(lǐng),開發(fā)和提升教師創(chuàng)造性實施教學設計的能力,同時通過課堂觀摩、研討使大家在學困生的學習狀態(tài)轉(zhuǎn)化和如何尊重學生的教育思想方面有全新的認識和了解。引導教師將著力點前移,將時間投入到備課中去,認真執(zhí)行“電子教案”和“課堂主體環(huán)節(jié)實施教案”【含流程、練習等】,備課時要在減負增效上下功夫;咀龅搅艘韵聨追矫妫

  1、明確教學目標:目標的把握是非常重要的。目標不宜過多,目標過多,重點不突出。一節(jié)課只要找準其中的一、二個點位進行針對性練習就可以了,最起碼要花大量的時間在這個重點點位上。

  2、認真設計教學活動。

  (1)對教材本身進行深入的挖掘,認真組織學習內(nèi)容,善于對知識進行融合,要考慮到生成性問題的處理和引申,但不要盲目拓展,創(chuàng)新要有針對性。

 。2)要認真設計學生的學習經(jīng)歷,要在扎實基礎知識上考慮到利于學生發(fā)展的層面,要體現(xiàn)分層教學,避免本節(jié)課成為少數(shù)學生的課堂,要讓我們設計的課程適應學生的發(fā)展。

 。3)設計問題指令性必須強,同時拋出問題要給學生思考、交流研討的時間。哪些問題采用口述交流回答,哪些問題需要動腦、動手通過計算才能完成做答,老師課前必須做到心中有數(shù),不要一節(jié)課只是口述說題或只是手寫練習,要做到兩者有機合理的結(jié)合。練習題或素材的選取應該以新為標準,而不是以難為標準,在難點的突破上要有變化和新意,記住新課改強調(diào)學生獲得知識的方法和過程是占第一位的。

 。4)要做到講、練結(jié)合,能達標最好,但達標不一定在最后的環(huán)節(jié)完成一張小卷,可以將達標分散到不同的知識點中。

  3、規(guī)范學科用語:語言要簡單化、口令要簡約化,要注意學科語言的準確運用。

  4、把握課堂節(jié)奏【要將45分鐘進行合理的分配】。

  5、要有課堂評價的環(huán)節(jié)。

  6、運用現(xiàn)代化技術(shù)!静灰颜n堂實錄全部反饋到課件中,課件只是輔助功能,要注意板書的設計和教材的運用】

  7、任務完成明確。一節(jié)課下來要讓聽課人明了:教師教了什么,怎么教的,為什么這樣教;學生學了什么,怎么學的,為什么這樣學?

  8、及時反思。課后教師要及時分析,反思在自己的執(zhí)教過程中出現(xiàn)的問題,突發(fā)事件,生成資源等是如何處理的,記下富有成效的做法。促使經(jīng)驗提升到理論的高度。記下學生“智慧的火花”或“始料不及的困惑”作為教學的第一手資料。

  針對課堂轉(zhuǎn)型,組織了 “自主合作、當堂達標常態(tài)課”研討課26節(jié)、“多級教研”展示課7節(jié)“曬課32節(jié)”、“錄課4節(jié)”、“微課13節(jié)”。 通過聽課、研討、交流使大家意識到現(xiàn)在的課堂教學無論是教師的教學方式,還是學生的學習行為都應該較好的體現(xiàn)新課程“自主、合作、探究”的教學理念,必須以優(yōu)化課堂教學為立足點,才能提高課堂教學的實效性,真正達到“低負高效”的課堂教學。

  (二)、進一步增強教科研工作的實效性。

  以《以學論教,當堂訓練、當堂達標》課題的深入研究和推廣為契機,結(jié)合“小組合作、自主教學操作”課堂教學模式的轉(zhuǎn)型和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,進一步加強學校的教科研工作;以全面提高教育教學質(zhì)量、減輕學生過重課業(yè)負擔為核心,深化課堂教學的研究,探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略,以打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標,著力提高課堂教學效率,促進教師專業(yè)成長,提升全體教師的常態(tài)課的教學水平,激活提高教學質(zhì)量的“源頭活水”。

  1、進一步深化學科組活動制度化、科學化和實效性,為深化課堂改革提供強有力的組織和制度保障。依托教學校長——教務主任——學科組長的教科研運行體系,校內(nèi)采取的“多級教研”的模式,使課堂教學進入了第二輪的理論提升階段。在20xx年5月29日,濱海新區(qū)教育督導組一行9位專家來我校進行現(xiàn)代化提升工作督導檢查中,對課堂教學給予了高度的評價,七名專家共聽課六節(jié),均為A級課。專家們一致表示:茶淀中學的課堂沒有感覺到是農(nóng)村學校的課堂教學,課堂完整緊湊,語言極富感染力,教師精神飽滿,富有激情,教學過程從探究新知-理解運用-鞏固拓展-當堂達標練習,流暢完整有效,各環(huán)節(jié)設計用心精巧,整個教學過程面向全體,教學內(nèi)容豐富,關(guān)注不同層次學生的發(fā)展,學生互動積極,合作學習充分,投影儀使用得當,板書呈現(xiàn)并沒有受投影儀限制而是呈現(xiàn)紀實得當,能突出重點。采用多種手段實現(xiàn)教學目標。

  2、校本教研與“名校帶動工程”教研,區(qū)本教研周,校內(nèi)教研活動展示周統(tǒng)籌策劃,有機互補,提高我校的校本教研的水平。我校仍然實施教研組隔周活動、同頭教師周周活動模式,教研組要在時間上與“名校帶動工程”教研,區(qū)本教研周相互協(xié)調(diào),在教研內(nèi)容上有機滲透和融合,各教研組圍繞以探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略,打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標,以《以學論教,當堂訓練、當堂達標》課題的深入研究和推廣為契機,結(jié)合“小組合作、自主教學操作”課堂教學模式的轉(zhuǎn)型和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,進行課堂教學改革,引導教師利用課堂主陣地,尊重學生主體,開發(fā)智慧潛能,讓學生樂學、會學,從課堂源頭上徹底減輕學生過重的課業(yè)負擔,切實提高教研工作的針對性和實效性。依托“曬課、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺 ”信息化提升工程,加強教師專業(yè)和信息技術(shù)能力的培養(yǎng);以教育發(fā)展共同體為契機,思考分析制約本校發(fā)展的短板,發(fā)掘資源優(yōu)勢,研究策略方法,通過教研聯(lián)動、專題研究、資源共享、等方式促進學校發(fā)展。先后參與了后沽中學“小組合作、棟梁杯研討課、德育現(xiàn)場會”;教育學會劉愛軍主任、后沽程樹偉主任專題講座;漢沽三中青年教師說課大賽、跨區(qū)域聯(lián)合體——漢沽八中“同課異構(gòu)”活動。到天津中學、普育學校、塘沽十一中學、塘沽二中、大港五中、大港蘇家園中學、薊縣禮明莊中學進行學訪、交流。

  3、抓日常課題管理。在平時認真記載好科研活動,按部就班開展課題研究工作,注意課題研究過程化。指導督促參研教師積極認真的開展課題研究,實施痕跡管理。注重課題研究與課堂教學的有機結(jié)合。課題研究的切入點是課堂,因而教師要人人都能成為科研的主體,采取“集慧式”備課,“探討式”評課,“調(diào)研式”聽課等方式,使每一個課堂都能成為研究的基地,使課堂教學逐步形成模式。學校課題組的活動已逐漸達到了系統(tǒng)化,所有參研教師結(jié)合課題研究都能經(jīng)常進行聽、評、議課的活動,這不僅提高了教師的課堂教學水平,同時也促進了教師的專業(yè)成長。我校《嘗試當堂達標模式 提高課堂教學實效性研究》課題已順利結(jié)題,并進入了深入研究和推廣階段;數(shù)學組的《通過“做數(shù)學”培養(yǎng)學生數(shù)學實踐能力的研究》、李連永老師的《初中數(shù)學課堂小組合作教學存在的問題及對策的研究》、張愛玲老師的《精講講練當堂達標教學模式的研究》處于待結(jié)題階段;李鳳梅老師的《初中生物本地課程資源的開發(fā)研究》、《漢沽城區(qū)中學生物課程資源的開發(fā)與研究》正處于實施階段。通過深入挖掘教科研管理,我校的課題研究取得了一點成效,但還存在著諸多的問題。如:課題組研究人員都是一線教師,教育教學工作繁重,精力有限,課題研究持續(xù)性欠缺 。課題研究的資料積累工作還需繼續(xù)完善等等。

  實現(xiàn)科學化管理,全面提高學校教育教學質(zhì)量始終是我們的工作目標,為此我們不斷摸索教學管理的新模式,制定了一系列的評價和獎勵機制,先后出臺了《茶淀中學學生畢業(yè)標準》、《茶淀中學學生日常管理細則》、《茶淀中學課間操基本要求》、《茶淀中學體育課基本要求》、《茶淀中學勞技課基本要求》、《茶淀中學興趣小組活動基本要求》《茶淀中學說、評課要求》等。修訂了《茶淀中學教師職稱晉升業(yè)績考核細則》。實現(xiàn)了學校管理工作的全員管理、全程管理、全面管理,促進了學校管理的科學化、合理化。在一整套優(yōu)化制度激勵下,我校教師的工作熱情高漲,工作干勁足,碩果累累。成功舉辦了“兩操評比”、“校園藝術(shù)節(jié)”的文娛匯演、攝影、繪畫、書法比賽、“跳繩比賽”“拔河比賽”等活動。在5月29日,現(xiàn)代化提升檢查中,教務處完成的涉及教學裝備、學校信息化、辦學思想、教育科研、交流合作、辦學特色、教師素質(zhì)、教師教育、課程管理、教學工作、教育質(zhì)量十一大項,34個小項,超過共計422條檔案文件的匯總中,以規(guī)范有序,富有特色贏得了專家的贊許。

 。ㄈ、加強畢業(yè)班教學管理工作

  堅決落實教育局的指示精神,力爭新的一屆畢業(yè)班中考成績再上佳績,在畢業(yè)班教學指導、管理上出真招、下力氣,統(tǒng)一認識,動員力量,齊心協(xié)力。

  1、抓教學質(zhì)量反饋。為了及時反饋教學情況,提高課堂教學質(zhì)量。除配合教育中心的各種質(zhì)量調(diào)查外,學校將采取“雙周統(tǒng)查,單周驗收”的方法對畢業(yè)班的'教學質(zhì)量進行實時監(jiān)控。內(nèi)容體現(xiàn)雙基,側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,訓練學生的答題技巧。增強教師對學生學習情況的及時反饋和調(diào)整,同時根據(jù)學生質(zhì)量的分布情況,分出層次、分出梯隊,把握學生行為和心理狀況,因材施教、個別輔導、制定不同的提高目標,并計劃指導提升的方案。

  2、開好“五會”: 根據(jù)不同階段教育教學情況,兩周開一次“年級民主交流會”、每周一次“班級學生分析會”,不定期召開“不同層次學生座談會”“不同層次學生家長會” 強化質(zhì)量意識,管理意識,圍繞教學目標及學生的在!耙蝗铡北憩F(xiàn),密切與家長聯(lián)系,擺問題、找差距、想點子,定措施,取得家長支持,形成合力!爸锌及偃帐膸煷髸,是畢業(yè)班工作的一個重點,學校領(lǐng)導、畢業(yè)生及其家長參加,動員會通過升國旗,唱國歌,校長寄語,教師祝愿,家長囑托,學生表決,感恩宣誓、簽名留言等環(huán)節(jié),把學生的學習熱情再一次激發(fā)出來,讓他們從內(nèi)心深處受到極大的觸動。領(lǐng)導成員將精力要向畢業(yè)班傾斜,參與教學情況分析,教學管理、全體教師鼓足干勁,樹立信心,共同交流,暢所欲言,針對共性的問題大家一起想方法,找策略,提高教育教學管理的整體水平。

  3、要求各位教師認真分析中考試卷的命題重點和方向,把握好教材,有針對性地進行課堂教學,架構(gòu)好知識板塊,精選練習題,選準能力訓練點,條理清楚的傳授知識結(jié)構(gòu)和規(guī)律。

  4、鼓勵教師走出去,參加培訓、聽講座,加強與校外優(yōu)秀教師的交流,把先進的教學經(jīng)驗、復習經(jīng)驗引入自己的教學中。學校加強“名校帶動工程”教研活動,重點與漢沽三中、九中、后沽、桃園中學擴大交流,優(yōu)勢互補,資源共享。在合作中,加強捆綁式發(fā)展的成效。

  5、完善評價機制,形成科學管理體系。利用“學生評教”調(diào)查表和學生綜合素質(zhì)評價電子平臺,建立多維度的師生評價標準,積極探索新形勢下教學管理制度,為教師的專業(yè)發(fā)展和學生整體素質(zhì)的提高提供有利的依據(jù)。

  20xx年茶淀中學共有8名學生考取了漢沽一中。

  三、精通業(yè)務、勇于創(chuàng)新

  參加工作至今,我教過英語、數(shù)學、思品、生物、化學等多學科的課程。良好的教學方法,耐心細致的教學態(tài)度,使我很快成了教學骨干。一晃二十多年從未離開教學工作第一線,在此期間,教的是課,鉆的是業(yè)務,育的是學生,收獲的是成績和經(jīng)驗。

  教育是創(chuàng)造性的事業(yè)、千篇一律、因循守舊,沒有開拓創(chuàng)新精神,就無法勝任這神圣的事業(yè)。我經(jīng)常與老師們交流,同時也告誡自己,要給學生一滴水,自己有一碗水是不夠的,有一桶水也是不足的,要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,我一直帶頭參加各種教研活動,參與教改。主動向其他教師請教,博采眾長,夯實自己的教育理論知識和專業(yè)技能。目前我校深化課堂教育改革,改變傳統(tǒng)的課堂教學理念已深入每個教師心田!爱斕糜柧殹斕眠_標”教學模式已熟練掌握,“可選擇多類型作業(yè)的布置”已使大批的學困生提高了學習興趣,擺脫了“貧困”,“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等補差習慣也已逐漸形成。引入競爭機制“自主學習、合作探究、當堂達標”學習的模式正在我校如火如荼的進行,目前已收到了良好效果。

  在今后的教育教學及管理上,我會用崇高的目標激勵教師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。同時還要針對我校學科知識薄弱,學困生群體大,學生厭學情緒高漲的現(xiàn)狀,堅持以人為本的原則,通過加強特色教育來提升學生的綜合素質(zhì),激發(fā)學習興趣,力爭讓每一位學生學得開心,每一位教師教得舒心,實現(xiàn)學生從厭學到好學,從好學到樂學的良性轉(zhuǎn)化。同時進行角色轉(zhuǎn)變,帶領(lǐng)全體教師,思想上同心,目標上同向,行動上同步,事業(yè)上同干,發(fā)揚整體優(yōu)勢,創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。

  在學科教學上,我要求“低起點、嚴要求、扶著走”。要求教師面向全體學生,注重基礎知識講解,適時查漏補缺,小容量,慢節(jié)奏的進行教學。力求把學生領(lǐng)到從聽得懂、跟得上到有明顯提高的良性循環(huán)軌道上來。在過去的一年中,隨取得了點滴的成績,但仍存在著許多的不足。十幾年的教務主任工作養(yǎng)成了教學管理總是親力親為,雖然任副校長已兩年有余,但角色的轉(zhuǎn)變?nèi)圆坏轿唬瑳]能將兩位主任的能力發(fā)揮到極致,同時可能在某些方面也束縛了他們的思想,今后將改變這種想法,充分發(fā)揮兩位主任的聰明才智,保證學校的教育教學管理工作向更高、更好、更新的方面發(fā)展。并且自己還應加強教育理論的學習,以指導管理工作,多與老師交流、談心,了解他們的想法及對學校發(fā)展的建議,為校長的決策部署提供依據(jù)。

  回到母校工作一月有余,先后完成了后沽中學教師20xx年1月至10月份績效工資的整理匯總工作,為了做到精準無誤,犧牲自己的休息時間數(shù)次進行核對,為總務處及時下發(fā)績效工資提供了數(shù)據(jù)保障;完成了后沽中學教師8-10月份的考勤匯總核對工作;完成了后沽中學黨員教師的信息采集;完善了學校黨支部活動檔案的歸類、整理工作。在今后的工作中我要向剛?cè)肼毜男陆處熞粯,努力學習,以飽滿的熱情,認真完成校領(lǐng)導安排的全新工作,為后沽中學的黨建工作盡自己的綿薄之力。

  以上是我一年來教育教學及管理工作總結(jié),如有不妥之處望領(lǐng)導批評指正。

副校長年度個人工作總結(jié)8

  一年來,在原州區(qū)教育局的領(lǐng)導下,根據(jù)學校的安排及分管工作的要求,我認真履行副校長職責,積極工作,克難進取,努力創(chuàng)新。

  一、積極主動加強思想政治學習

  一年來,結(jié)合組織安排和自身工作需要,先后系統(tǒng)學習了國家有關(guān)西部大開發(fā)、教育規(guī)劃綱要和十七屆五中全會、全國教育會議的文件和領(lǐng)導同志講話,閱讀了許多理論工作者的文章,認真領(lǐng)會黨的路線、方針、政策,自覺提升自己貫徹執(zhí)行的能力,增強全局觀念和宏觀意識,提高政治鑒別能力、創(chuàng)新思維能力、組織協(xié)調(diào)能力和拒腐防變能力。特別是通過學習,對貫徹執(zhí)行黨的教育方針,落實上級教育部門的各項方針、政策,積極利用學到的政治理論指導自己的.實踐,努力提高工作水平有進一步提升。

  二、擺正角色,創(chuàng)造性的組織開展分管工作

  作為一名學校的副校長,必須做好校長的助手,當好配角。我非常重視學校領(lǐng)導班子的團結(jié),做到互相尊重,互相配合,服從組織紀律。平時能顧全大局,識大體,有較強的民主意識,做事敢負責任,不互相推諉。工作中肯動腦筋,講效率。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時,能做到客觀公正、坦率真誠,發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,盡量做到上對校長負責,下對教師學生負責。

  1、安全工作落實到位。開學初,就制定本學年學校安全工作計劃和活動安排,使學校安全工作有條不紊地開展。一是通過長期、有效的安全知識教育,提高師生的安全防范意識和能力。如利用晨會向師生講解安全知識,以及下載、打印防溺水、交通安全、防火、冬季安全等安全教育資料,由班主任在班會上宣講,使安全意識灌輸、知識掌握長期化。二是與教職工、學生家長簽訂安全責任書,明確各自職責,將學生的安全管理落到實處;三是積極配合衛(wèi)生防疫部門,對學生開展體檢和疫苗接種,保證及早預防、及時發(fā)現(xiàn)病情等。四是組織開展了七次應急疏散演練,提高師生在突發(fā)事件、災害面前的應對能力和經(jīng)驗。五是落實校門看護職責,防范外來閑雜人員、不良動機人員進入校園。

  2、體育和文藝工作積極開展。今年,雖因?qū)W;ǎ珵樘岣邔W生參與體育鍛煉的意識、團結(jié)拼搏的思想,作為主管副校長,認真組織,積極克服活動場地不足的窘境,和全體師生共同努力,順利召開了學校第九屆運動會。并通過長期不斷地督促檢查,學!叭佟卑才拧⒔M織、落實到位。六臺體質(zhì)測試儀器安裝到位,相關(guān)上傳資料已建立,預計在本學期期末均得到落實。文藝工作方面,有效組織開展了慶“六一”“小三手”活動、大型的韻律操和方隊的排練、訓練。

  3、興趣小組活動逐步走上正軌。為全面開發(fā)學生智力,激發(fā)學生創(chuàng)造性,促進學生全面發(fā)展,學校計劃成立八個興趣小組。作為分管副校長,積極與教師溝通,發(fā)現(xiàn)教師特長,妥善安排場所和時間,激勵學生踴躍報名。由于目前學校場地狹小,只有花兒、英語、樂器和體育四個興趣小組正常開展。

  4、其它分管工作有序開展。如配合辦公室建立健全了學校常規(guī)檔案,完成了職稱評定,完善了教職工(班主任)考核方案、細則。協(xié)助校長、政教主任和少隊輔導員,制定有關(guān)計劃,安排有關(guān)活動,組織有關(guān)評比,收集資料、整理建檔等,使各項工作部署安排到位、督促檢查到位、落實到位。

  三、存在問題及努力方向:

  由于本人性格直爽,心直口快,教學管理中缺乏藝術(shù)性,工作方法缺乏靈活性;協(xié)調(diào)能力還有待于進一步加強特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。進一步在“落實”上做好文章。加強學校教學特色建設,不斷提高教學質(zhì)量,提高學校競爭力和生命力。不斷提高自己改革創(chuàng)新意識,要逐步完善學校管理、激勵機制,強化“質(zhì)量立!薄ⅰ翱蒲信d!薄ⅰ疤厣列!币庾R。努力提高個人修養(yǎng),使今后的工作更得心應手。

  回顧一年來的工作,有得也有失,我將正確對待自己的不足,在今后的工作中,加以反思、加以改正,認真聽取領(lǐng)導、老師的意見,使自己分管的工作做得更好,為學校的美好明天貢獻自己的一份綿薄之力。

副校長年度個人工作總結(jié)9

  一年來,在縣局領(lǐng)導和學校班子關(guān)懷引導下,在學校同事大力支持幫助下,我從大局出發(fā),積極工作,認真履職,在本人分管的安全、德育、后勤及考勤等工作方面狠下功夫,尋求突破,全力配合推進學校教育教學、教育扶貧、掃黑除惡等中心工作和重點工作的開展。經(jīng)過一學年的工作,學校安全環(huán)境持續(xù)穩(wěn)中向好,學生德育取得成效,后勤服務水平不斷提升,教師管理規(guī)范有序,為學校穩(wěn)定和發(fā)展提供了有力保障,F(xiàn)結(jié)合實際,就分管工作做如下總結(jié)。

  一、潛心抓安全,提升師生生活安全感

  安全是學校辦學最基本的保障條件,工作中,我本著“管安全,抓好安全是主責;管安全,不抓安全是失職”的工作思路,在校長作為“第一責任人”的工作機制下,我始終堅持把提升師生和家長的安全感放在重要位置,落實崗位責任,采取有效措施,抓好安全管理,切實保障師生安全,不斷提升師生和家長對校園安全的滿意度。

  (一)開拓工作思路,營造安全環(huán)境

  一是全面推進校園安全教育與安全文化建設。一是發(fā)揮課堂主渠道作用,開足上好安全教育課,建立安全警示教育制度(利用每天放學、周未放學、節(jié)假日放學前開展安全警示教育);二是強化安全教育平臺建設,實現(xiàn)安全教育信息化全覆蓋。學校利用微信、QQ平臺,在各班建立“安全教育聯(lián)絡群”,同時我積極推進“微信公眾號”運營,及時推送學校要求和安全知識,進一步加強強家校配合,引導學生家長和孩子共同參與安全教育;三是深入推進安全知識進校園、進課堂,普及安全常識與技能,重點加強道路交通安全、食品衛(wèi)生、治安、消防、禁毒、防溺水、防地震、防擁擠踩踏、防傳染病、防極端惡劣天氣、防校園欺凌、校園集體活動安全、法治、心理健康等專題教育,開展好“安全教育日”“安全宣傳月”等重要節(jié)點的專項話動;四是進一步規(guī)范安全應急演練活動,推進學校演練常態(tài)化開展;五是定期舉辦安全管理相關(guān)人員、教師安全培訓活動,提升安全管理工作人員安全意識和業(yè)務能力;六是加強校園安全文化建設,充分發(fā)揮文化育人優(yōu)勢,讓學生在潛移默化中接受安全教育;七是強化校園及周邊環(huán)境治理,進一步凈化優(yōu)化學校辦學環(huán)境;八是大力推進依法治校,依法治教,極大的增強了師生遵紀守法意識和自我防范意識,進一步提高了師生運用法治思維和法治方式解決問題的.能力。

  (二)嚴格責任追究,形成齊抓共管的好局面

  為了讓學校安全管理達到權(quán)責分明,權(quán)責一致,規(guī)范高效,我積極主導推進完善學校事故管理責任追究機制,進一步推進“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管 、失職追責”安全責任體系。學校層層簽訂“校園安全目標管理責任書”,落實校園安全責任制和事故責任追究制,實行校長負責制下,安全副校長主管,政教處主抓,班主任包班級、老師包學生的“網(wǎng)格化、網(wǎng)絡化、全覆蓋”的監(jiān)管機制,做到業(yè)務、安全同步安排、同步落實、同步考核。

  二、用心抓德育,促進學校內(nèi)涵發(fā)展

  在德育工作中為培養(yǎng)“立德樹人”的教育理念和強化學生德育教育,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,工作中,我?guī)ьI(lǐng)德育教師隊伍積極探索,以“紅軍紀念館”為依托,以“傳承紅色文化,培育紅色基因”為切入點,堅持以立德樹人為目標,先成人后成才的德育宗旨,力抓校園文化建設,營造濃厚的紅色文化德育育人氛圍,陶冶師生情懷,促進學校內(nèi)涵式和諧健康發(fā)展。

 。ㄒ唬┙∪ぷ鳈C制,推進德育規(guī)范開展。為了統(tǒng)籌推進學校德育工作,我主導強化德育師資隊伍,建設了一支由德育職能部門政教處、團委工作人員、班主任和道德與法治、音體美教師以及少年宮輔導員組成的思政教師隊伍,同時建立健全了學校德育工作機制,極大地保障了德育工作常態(tài)化,實效性推進。

  (二)精心部署學生行為習慣養(yǎng)成教育。為了進一步強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,我主導在全校強勢推行開展了為期三個月的行為習慣養(yǎng)成教育月活動,制定了工作方案和相關(guān)細則,將學生行為習慣養(yǎng)成教育落實到具體的點上,將工作落實到具體的部門,具體的人上,力促做到正確引導,點滴滲透,規(guī)范學生行為習慣。

  三、熱心做后勤,提升師生生活幸福感

  在后勤管理工作中,我始終堅持樹立“服務教師、服務學生”的思想,一年來,我致力于從“食品安全”“節(jié)能環(huán)保”“食物質(zhì)量”和“就餐秩序”等方面強化餐飲管理,從“環(huán)境衛(wèi)生治理”“節(jié)約用度”等方面加強后勤保障管理。經(jīng)過一年的工作,我們校園環(huán)境干凈整潔,學校在用水、用電、食材及其他物資方面都達到了節(jié)約效果。學校鍋爐和學生食堂都完成了煤改電工程,有效的減小了能耗和環(huán)境污染。通過有效的工作,很好的改善了后勤服務水平,極大地提升了師生的生活品質(zhì)。

副校長年度個人工作總結(jié)10

  作為一名教學副校長,明確職責,當好助手,創(chuàng)造性地開展本職工作是我的一貫工作作風。面對新形勢,新要求,新觀念。如何用全新的思想,全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育,自覺遵守職業(yè)道德,當好教師的帶頭人,學生的引路人,已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

  一、抓教學常規(guī)管理,保證教育教學工作順暢有序。

  教育教學工作是學校各項工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,是學校工作的重要環(huán)節(jié)。

  1、抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學,我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學工作具有科學性、計劃性,加強統(tǒng)籌管理和目標管理,使工作有的放矢,有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。通過各部門反復研究協(xié)調(diào),使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共制定如下計劃:《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《教師個人工作計劃》等。

  2、抓住教學環(huán)節(jié),保證教育教學質(zhì)量逐步提高。學期開學,我組織一線教師召開教育教學工作會議,落實工作計劃,明確工作目標,提出教育教學具體目標。

  a.抓備課,備講輔批考。備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學初,學校根據(jù)本校工作實際,明確提出備課的具體要求。尤其是要做到:環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課,要求教師“掌握課標,吃透教材,挖掘到位,知識準確!泵繉W期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽,并給予獎勵。

  b.抓課堂,如何提高教學質(zhì)量,課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學校明確提出:如何上好一堂課,關(guān)鍵應做到:“主導作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得。此外,教師要講究語言藝術(shù),板書規(guī)范工整,電教手段齊全,教具使用合理。其次,開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽,來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領(lǐng)導要首先完成聽課任務,每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時,檢查聽課情況:聽課節(jié)數(shù),聽課人數(shù),聽課學科。要求任課教師要開展:互相聽課,互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié),給全校教師創(chuàng)造一種改進,提高的機會。同時,對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。

  c.抓反饋如何檢驗一堂課的教學質(zhì)量。我在抓批改,反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章:

 、匍_放性習題。教師在布置作業(yè)時,由過去的固定習題改為開放性習題,由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次,習題數(shù)量也由學生自主選定。

 、谠驴贾啤榱思皶r反饋教學情況,提高課堂教學質(zhì)量。我校建立了月考制,內(nèi)容都是近期所學知識,試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基,側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

  ③質(zhì)量分析會。定期召開教學質(zhì)量分析會。由包組領(lǐng)導親自主持會議,年組長做綜合發(fā)言,學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進進方法,提高教學質(zhì)量。同時組織學生座談會,鼓勵學生掌握好的學習方法。

  3、抓師資隊伍,保證教師綜合素質(zhì)的提高。學校的教育教學質(zhì)量取決于教師的.教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來,我在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點做法。

  a.抓培訓幾年來,我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。部分學科骨干教師參加縣級以上培訓。通過外出學習和培訓,教師的視野寬了,眼界遠了,觀念新了,方法多了!耙磺袨榱藢W生,為了學生的一切,為了一切的學生!背闪怂麄兘K身追求的目標。他們越來越對教學工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。

  b.抓學習我校在抓教師業(yè)務學習,校本培訓,繼續(xù)教育上投入之大,力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì),重新改進微機室與電教室,切實提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應用能力。學校為教師定了大量的刊物和資料。同時,還為教師個人購買了大量書籍。教師人人有自學筆記和體會文章,

  二、抓教學精細化管理工作,保證教育教學質(zhì)量逐步提高

  20xx年秋季我校開始了教學精細化管理工作,歷時半年的時間,我主抓了此項工作,取得了飛躍式的進展。我們的具體做法是:圍繞一個中心,抓住兩個關(guān)鍵,啟動四項工程。取得多項成果。

  1、圍繞一個中心:以現(xiàn)代化達標校功能提升工作為中心,全面實施新課改,用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學校。

  2、抓住兩個關(guān)鍵:在實施教學精細化管理工作的半年時間里,我們感到:實施的關(guān)鍵在教師,深入的關(guān)鍵在評價。

  3、啟動四項工程:

  a.抓學習與培訓,促教師綜合素質(zhì)的提高;

  b.抓課改教學模式的改革,促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯;

  c.抓評價機制的改革,促師生個性化的發(fā)展;

  d.抓校園文化活動的開展,促師生整體素質(zhì)的提高。

  4、取得多項成果:

  a.教育局精細化管理檢查小組、鄉(xiāng)教育組先后對我校教學精細化管理工作的檢查驗收,受到各級領(lǐng)導的高度贊譽。

  b.在縣中小學組織的各項活動中取得可喜成果:

 、冽彺笃、岳廣媛兩位老師均獲教師基本功大賽縣級二等獎。

 、趯W校7人參加“雙優(yōu)課”初賽,有6人獲獎進入復賽選拔。

  三、下學期打算

  1、繼續(xù)狠抓教研活動的實效性,努力提高教師整體教學水平。

  2、繼續(xù)以優(yōu)化教學過程為核心,深化新課程改革,提升課堂教學實效性。

  3、繼續(xù)加強教學常規(guī)檢查工作.

  4、繼續(xù)深入研究探討,確保課題研究成果。

  5、繼續(xù)深化體、衛(wèi)、藝術(shù)教育,逐步形成特色。

  6、積極做好九年級畢業(yè)班復習指導工作,充分發(fā)揮資源共享,優(yōu)劣互補的優(yōu)勢,促進教育教學水平的提高。

  7、下學期準備發(fā)給每位教師人手一份教學工作手冊,專門用于教師教育教學歷程記錄,做到教育工作的人性化、制度化、合理化安排與管理。

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