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大學(xué)班主任工作總結(jié)

大學(xué)班主任工作總結(jié)14篇

  總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編幫大家整理的大學(xué)班主任工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大學(xué)班主任工作總結(jié)14篇

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇1

  大學(xué)助理班主任工作總結(jié)今年的9月我過得并不是那么尋常,我不再只是操心自己開學(xué)的一些事情,更重要的是我很榮幸的成為了一個班助,負(fù)責(zé)新生們開學(xué)一個月的日常管理、解答萌新們的各種問題。時間很快,一個月飛逝而過,我的班助工作也不知不覺走向結(jié)束,很感謝老師給了我這樣的機(jī)會,在這個過程中我不僅僅是帶著新生們成長,更是對我自己的一種考驗(yàn)和提升,收獲滿滿。

  上學(xué)期競選班助時,我猶豫了很久才報了名。不是怕累,怕花時間,而是對自己不夠自信,想到我初進(jìn)學(xué)校時,對班助這個角色非常的崇拜,覺得學(xué)長學(xué)姐們都是非常厲害才能擔(dān)任班助,帶領(lǐng)我們。因此,在報名時,我擔(dān)心自己不夠優(yōu)秀,能力不夠強(qiáng),工作完成不到位等等,但我思考了很久還是堅定的報了名。知道自己被選為班助是暑假快結(jié)束的時候,心情又興奮又忐忑,就這樣懷著復(fù)雜矛盾的心情匆匆忙忙的開始了我的班助生活。

  開學(xué)之前班助的信息就公布在新生群里了,不少萌新的QQ都提前加了我,問我來學(xué)校要準(zhǔn)備些什么,學(xué)校好嗎,大學(xué)生活好玩嗎,怎么來學(xué)校,是否有校車接,還有很多問助學(xué)貸款和綠色通道的相關(guān)事情。我把所有來學(xué)校的路線查了一遍,及時通過學(xué)生會了解報道時車子接送的時間,我還特地向老師和身邊辦理過這個的同學(xué)詳細(xì)詢問申請綠色通道和貸款的前提條件和具體流程,保證在同學(xué)們問我的時候,我能及時給她們確切的答復(fù),不會手忙腳亂。只有自己準(zhǔn)備充足,才能讓他們對大學(xué)更加有希望。我提前在新生群里及時告知大家我的各種聯(lián)系方式、來報道的相關(guān)流程還有寢室是否能入住等有關(guān)信息。9月8號新生接待工作就正式開始了,所有學(xué)生會成員和黨員同志都全天待命在迎新點(diǎn),及時接待新生,帶他們?nèi)嬍遥煜ば@,幫著提行李。我還記得那天非常累,晚上九點(diǎn)多我就早早上床休息了,這時突然有一個學(xué)弟聯(lián)系我,是否還能報道,他因?yàn)槎萝,十點(diǎn)才能到學(xué)校。我先是詢問了學(xué)生會的負(fù)責(zé)人,得知當(dāng)天報道工作結(jié)束了,要等到第二天,我及時傳達(dá)消息給學(xué)弟。通過和他聊天,我得知送他來的不是父母,而是表哥,當(dāng)天晚上就要離開。而開學(xué)期間學(xué)校外面的賓館都滿了,他不能領(lǐng)宿舍卡,寢室也沒人,行李沒辦法,我立馬出門去校門口等他,聯(lián)系其他新生是否能在他們寢室放一下行李,后來行李解決后,他去校外的.網(wǎng)吧休息了一晚。雖然那天很累,但是我還是出門了,因?yàn)槲蚁胱屗麑W(xué)校的第一印象是溫暖的,充滿人情味的,而不是剛來就不知所措。

  開學(xué)后,緊接著就是軍訓(xùn),軍訓(xùn)前,我提醒他們做一些防護(hù)措施,告訴他們在軍訓(xùn)中會體會到酸甜苦辣,讓他們做好心理準(zhǔn)備,告知他們在軍訓(xùn)中的注意事項,避免發(fā)生的事情。我特別交代兩位軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人,千萬不要讓班級同學(xué)和教官起沖突,有同學(xué)身體不舒服要立馬通知我。我每天都會去軍訓(xùn)地點(diǎn)看他們,給他們加油打氣,關(guān)注大家的身體狀況,讓他們不要硬撐。期間有幾次班上同學(xué)不服從管理,負(fù)責(zé)人都會通知我,我都及時去和教官還有那些同學(xué)溝通,我不斷開導(dǎo)他們,告訴他們軍訓(xùn)鍛煉的就是忍耐和堅持,我不斷告訴大家要有集體榮譽(yù)感,他們現(xiàn)在代表的不是個人,而是工造Q1742一個班,最后他們都向教官道歉,并且堅持下來了。后來,我開始讓負(fù)責(zé)人做更多的事情,讓他們自己來組織班級同學(xué),處理一些小問題,給他們鍛煉的機(jī)會,很開心兩位負(fù)責(zé)人都很有擔(dān)當(dāng),能力很強(qiáng),替我分擔(dān)了很多。

  軍訓(xùn)結(jié)束后,我?guī)椭麄冞x出了班委會,告訴他們每個班委的工作,我還根據(jù)自身的經(jīng)歷和體會寫了很多注意事項和建議發(fā)在了他們班干部的群里。在最后一次晚點(diǎn)名上,我說了很多,我向他們提出了一些建議:要充分利用自己的課余時間多學(xué)習(xí),多出去走走,培養(yǎng)自己的愛好,不要懶惰,要有目標(biāo),要堅持自己的原則等。就是想把自己知道的、經(jīng)歷的全都告訴他們,讓他們少走彎路,大學(xué)能夠少一些遺憾。班助工作結(jié)束快半個月了,我還是和他們保持密切聯(lián)系,班委會有什么問題我會及時指出。給他們一些建議,但是更多的是讓他們內(nèi)部商討,達(dá)成一致,充分發(fā)揮班委會的作用,鍛煉他們的工作能力,適時的鼓勵他們,充分發(fā)掘他們的潛能,使他們在班級工作中發(fā)揮更大的作用。

  這一個多月的班助工作,我學(xué)會了很多,可是還是有很多不足之處。第一,有時候有些急躁,同學(xué)們的問題撲面而來,就容易顧此失彼,導(dǎo)致耐心不足。在新生剛來的時候,可能會有很多同學(xué)有各種問題需要解答,這時候就需要班助給予最大的幫助,有些是班助自己就能夠直接解決的,另一些需要老師們的指導(dǎo),而無論是什么問題,我們都不能因?yàn)榕侣闊┡吕鄱蝗シe極地幫助新生,失去耐心。第二,自己對學(xué)校的一些事情不夠了解,都要去具體詢問后才能給出準(zhǔn)確答復(fù),回答不及時。第三,心理不夠強(qiáng)大,有時候大家很皮,事情一多,自己的狀態(tài)就容易受到影響,要擺正自己的心態(tài),要以積極地、正確地,充滿正能量的心態(tài)去對待同學(xué)。

  班助工作順利結(jié)束,也許跟每個人的接觸不會再像之前那么頻繁和直接,但是我會繼續(xù)關(guān)注他們的動態(tài),指導(dǎo)班委會的工作,讓我們共同成長,帶著夢想和堅持不斷前行。

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇2

  經(jīng)歷了一個多月的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗到身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。一個多月下來,我做了很多的事情,雖然有時候繁忙的任務(wù)不免有些辛苦,但現(xiàn)在,我卻對這里的一切產(chǎn)生了深深的不舍。我知道,我對這份工作,對科組的老師們,對我可愛的學(xué)生們,付出了沉厚的感情和心血。

  在這一個多月里,作為一名實(shí)習(xí)老師,我能以老師的身份嚴(yán)格要求自己,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任以及教學(xué)的每一項工作;同時,作為一名實(shí)習(xí)生,我能遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并和隊友一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,完成了實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),塑造了華師人的良好形象。

  實(shí)習(xí)期間的主要任務(wù)有兩方面,一是班主任工作,二是教學(xué)工作。

  一、班主任工作

  (1)工作準(zhǔn)備

  在前兩周的見習(xí)階段,我的主要任務(wù)就是了解所帶的班級,與指導(dǎo)老師交流,熟悉工作流程等,其中最重要的就是了解我所擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的班級--高一28班的每一位同學(xué)。

  一開始,因?yàn)榭匆娪械年犛褱?zhǔn)備了小卡片讓每一位學(xué)生都先寫一些話,以此來了解學(xué)生們。我覺得這個方法還不錯,便向指導(dǎo)老師--龍清云老師征求意見。然而龍老師并沒有馬上說贊成,也沒有說反對,而是把學(xué)生的詳細(xì)資料以及周記給了我,讓我去閱讀那些資料,同時批改他們的周記。

  看完了學(xué)生的資料,我記下了家庭情況特殊以及后進(jìn)生的學(xué)生名單,而學(xué)生的周記更讓我先在背后就了解到了他們內(nèi)心深處最真實(shí)的聲音,這可比小卡片來的更真實(shí)而有效。閱讀完學(xué)生的周記,我每一本都認(rèn)真的給了評語,同時我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們普遍存在的問題:自信心匱乏,對高中生活感到迷茫,學(xué)習(xí)缺乏計劃與方法。為此,我針對以上情況制定了我的班主任計劃,并準(zhǔn)備了第一次班會課教案,記錄下了需要個別教育的學(xué)生的名單等,為我的班主任工作的開始做好了充足的準(zhǔn)備。

  工作實(shí)踐

  9月27日開始,我便開始了我披星戴月的班主任生活。在班主任計劃方案獲得了龍老師的肯定以及批準(zhǔn)之后,我首先給班干部開了一次會議,把我對班級建設(shè)的要求、想法以及實(shí)施措施都布置了下去,同時我也及時聽取班干部們的意見和建議,對個別實(shí)施方案做了修改并要求班干部協(xié)助實(shí)施。很快,我的實(shí)施方案便收到了成效。例如我在布告欄上設(shè)置的留言墻每天都能收到大量的留言便利貼,同學(xué)們都在上面交流、分享了很多學(xué)習(xí)感悟以及心得,例如同學(xué)們?nèi)w給當(dāng)天生日的"壽星公"的surprise,讓同學(xué)們感受到了集體的溫暖,例如每周三下午班干部例會上干部們思維的碰撞,班級維護(hù)以及建設(shè)的新點(diǎn)子的誕生,班干部們工作能力的提升與個人的成長等等。而效果最顯著而又快速的,便是我的兩次主題班會課。

  第一次主題班會課是關(guān)于如何建立自信的。這次的班會課沒有任何的互動游戲或活動,也沒有生動的多媒體課件,有的只是中肯、樸實(shí)的語言交流。上課的過程中,同學(xué)們都很認(rèn)真地記錄下了各自覺得有用的話,同時也認(rèn)真地跟著思考了起來?粗麄儩u漸變得堅定的眼神,我知道,我迎來了成功的開端。從那以后,同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和態(tài)度有了很大改變,在之后的月考中,本班也取得了較大的進(jìn)步。

  然而月考后,同學(xué)們的狀態(tài)又開始松懈,紀(jì)律狀況也開始下滑,于是我立即準(zhǔn)備了第二次主題班會--高一28班,揚(yáng)帆起航!告訴同學(xué)們,這只是一個開始,前方的路還很長。過程中,精心制作的課件上震撼人心、感動人心的圖片也讓同學(xué)們落下了熱淚。之后,班級的紀(jì)律又得到了恢復(fù),同學(xué)們也更加用心學(xué)習(xí)起來。

  除此之外,我對后進(jìn)生、特殊背景的學(xué)生的個別教育也在持續(xù)進(jìn)行著。整個實(shí)習(xí)期間,我共進(jìn)行了30人次,每次約20分鐘的個別教育,通過傾聽他們的心聲,給他們鼓勵,給他們提建議來給予他們幫助,最終的效果也是比較顯著的。

  功夫不負(fù)有心人,班主任的用心付出,同學(xué)們的不懈努力,使高一28班獲得了10月份文明班級的光榮稱號!

  二、教學(xué)工作

  教學(xué)工作是本次實(shí)習(xí)的又一重頭戲。在見習(xí)階段,在獲得指導(dǎo)老師與科組老師同意的前提下,我一共聽了地理科組內(nèi)6位老師的課,無論是新教師還是老教師的課,我都用心去體會他們不同的風(fēng)格魅力以及對知識點(diǎn)的不同處理手法,并結(jié)合自身的特點(diǎn)加以總結(jié)和消化。另外,我也參與了公開課的聽講以及評課活動,如海綿般的吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  我的第一節(jié)課是從講地球的'圈層結(jié)構(gòu)開始的。由于學(xué)校的多媒體設(shè)備正在維修,我精心準(zhǔn)備的多媒體課件沒有了用武之地,只好臨時改成了傳統(tǒng)型。為了便于學(xué)生理解,我臨時手工制作了2張大彩圖作為教具。由于準(zhǔn)備充分,臺風(fēng)穩(wěn)健,我的第一次講課便得到了龍老師的充分肯定。之后,科組長以及其他的科組老師便一起去聽我的課,緊張而不慌張的我還是完整而從容的講完了我的第一次公開課,最后,我的講課被科組長給予了"新教師形象,老教師風(fēng)格"、"含金量很高的原礦"等贊譽(yù),給了我極大的鼓勵和信心。也正因如此,我在之后才有機(jī)會代替科組長去給重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班上課,而在之后的教學(xué)任務(wù)中,我能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己準(zhǔn)備充分、從容大氣、思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、深入淺出的特點(diǎn)與優(yōu)勢,深得學(xué)生與老師的喜愛與贊譽(yù)。整個實(shí)習(xí)期間,我共計擔(dān)任了14個班(包括2個重點(diǎn)班、1個實(shí)驗(yàn)班)的地理教學(xué),共計25節(jié)課,而我所主要任課的高一28班、29班在月考中的地理平均分分別列平行班第一名以及第七名。

  在其他方面,我除了與隊友相處融洽,在科組老師當(dāng)中也有很好的人緣,尤其是在教職工籃球賽中,我作為科組主力隊員,與其他同科組老師一起打進(jìn)了四強(qiáng),同時,我也認(rèn)識了許多新老師,與她們成為了好朋友,也一展了我們?nèi)A師人的風(fēng)采!

  有人說選擇了教師就是選擇了平凡,但是我覺得能當(dāng)上教師的都是不平凡的人。而這次的實(shí)習(xí)也讓我更加堅定我的目標(biāo):我一輩子都不會離開教育,不會離開地理教育,我深愛這一份職業(yè)!我也希望自己能夠早日成為一名真正的教師,一名成功的教師!因?yàn)檫x擇,所以堅定

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇3

  大學(xué)新生從中學(xué)步入大學(xué),從熟悉的環(huán)境步入一個完全陌生的環(huán)境,在思想、學(xué)習(xí)、生活和心理等方面都會出現(xiàn)一定程度的不適應(yīng),新生班主任應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生渡過這段時期,使學(xué)生順利地進(jìn)行學(xué)習(xí)生活;叵脒@一年來和同學(xué)們相處的過程,總結(jié)以下幾點(diǎn):

  首先,深入到班級中去,對本班同學(xué)有較為深入的了解。

  大學(xué)新生剛進(jìn)校時,他們都來自不同的地方,彼此也不認(rèn)識,這時班主任應(yīng)該在了解、研究本班班情的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校的教育方針和培養(yǎng)目標(biāo),制定出班集體共同的奮斗目標(biāo),讓每一個同學(xué)都能做到心中有底,從而能按照目標(biāo)努力學(xué)習(xí),并把個人的小目標(biāo)融于班集體的大目標(biāo)中,從而形成一個具有凝聚力的班集體。為此,做了以下工作:

  1)臨時班委會決定以后,組織了第一次班干部會議,通過交談,對他們進(jìn)一步了解,并激發(fā)他們對班級工作的熱情。

  2)設(shè)計了20xx級口腔1班學(xué)生資料調(diào)查表格,對每一個同學(xué)的基本情況(包括個人和家庭)進(jìn)行調(diào)查。

  3)了解班級同學(xué)所在的具體寢室,以及每個寢室的組成成員和他們相互之間相處的情況。

  4)對一年級新生進(jìn)行卡特爾心理調(diào)查,科學(xué)的了解同學(xué)們心理狀況。

  其次,幫助學(xué)生樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向,整理提供優(yōu)化學(xué)習(xí)動機(jī),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法。

  在高中階段,由于多方面壓力,很大一部分學(xué)生都處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài),一旦進(jìn)入大學(xué),一下子好象覺得沒有什么事情可以做,可能短期內(nèi)對學(xué)習(xí)缺乏主動性,表現(xiàn)出求知欲不強(qiáng),對前程比較迷茫等特點(diǎn)。

  新生對大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境很不適應(yīng),此時迫切需要了解的是“我”進(jìn)入的大學(xué)究竟是個什么樣子,“我”所學(xué)的專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程安排等等如何?我們要善于抓住這一階段學(xué)生的第一需要心理,將本專業(yè)的課程設(shè)置情況詳細(xì)地介紹給學(xué)生,使學(xué)生對本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、具體要求有明確了解,引導(dǎo)他們熱愛自己的專業(yè),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,使新生在心理上做好準(zhǔn)備,激發(fā)他們努力提高專業(yè)文化知識素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),為五年的專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。尤其是面對少部分不喜歡自己所學(xué)專業(yè)的學(xué)生,更要有針對性地對他們進(jìn)行引導(dǎo),把本專業(yè)與他們認(rèn)為的其它“好”專業(yè)進(jìn)行對比性了解,讓他們更清晰地認(rèn)識到本專業(yè)的重要社會意義及其優(yōu)勢所在,對本專業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣,奠定牢固的專業(yè)思想。所以,在學(xué)生一進(jìn)校就應(yīng)該讓他們對自己大學(xué)階段的學(xué)習(xí)有一個充分的了解,盡早了解在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù),以便根據(jù)自己的'情況,對自己的時間有一個最佳的安排。

  為此,針對這一特點(diǎn),在班導(dǎo)師王主任的指導(dǎo)下,我們組織了一次班會,先由同學(xué)們進(jìn)行自我介紹,然后王主任給同學(xué)們介紹了本專業(yè)的學(xué)習(xí)和就業(yè)情況,讓學(xué)生知悉在校期間的有關(guān)內(nèi)容:

 。1)大學(xué)期間所學(xué)課程及其進(jìn)度安排;

  (2)學(xué)生必須通過的英語、計算機(jī)考級何時舉行;

 。3)為了適應(yīng)社會、提高技能,學(xué)生可以參加哪些職業(yè)資格考試。

 。4)明確每學(xué)年需重點(diǎn)突破的方面是什么。

  這樣,學(xué)生就可以很快確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并不斷向這一目標(biāo)邁進(jìn),而不是在黑暗中盲目摸索。抓住“過渡期”這個契機(jī)做好引導(dǎo),應(yīng)該會取得良好的教育效果。

  最后,對學(xué)生的日常生活進(jìn)行監(jiān)督和管理。大學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,自學(xué)的比重相對較大,需要新生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方式,掌握學(xué)習(xí)技巧,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1)掌握同學(xué)們本學(xué)期的課程安排,不定期的到課堂上點(diǎn)名,不讓同學(xué)們養(yǎng)成一種曠課,遲到,早退的壞習(xí)慣。

  2)每兩周進(jìn)行一次英語單詞測試?疾橥瑢W(xué)們近兩周內(nèi)所學(xué)的英語單詞,提高他們對英語學(xué)習(xí)的重視。

  3)每周定時的組織班干部會議,反映一周內(nèi)班級的學(xué)習(xí)及生活情況。

  總之,在我擔(dān)任班主任工作的第一年里,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班導(dǎo)師王主任的指導(dǎo)和幫助下,我和同學(xué)們共同經(jīng)歷著轉(zhuǎn)變,我是從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋,他們是從高中的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)的主動學(xué)習(xí)和獨(dú)立生活,

  師生交往,不僅包括以傳授知整理提供識為中介的教育關(guān)系,也包括以認(rèn)知、情感和行為等心理因素的交流和溝通為基礎(chǔ)的具有濃厚感情色彩的心理關(guān)系。大學(xué)生的年齡層次和知識水平?jīng)Q定了他們不需要管教型的老師,而希望能有一位與自己平等相待、坦誠相見、彼此尊重的班主任!敖楹鯉熡阎g、成為知心朋友”,我想應(yīng)該是許多大學(xué)生對自己班主任的默默期望。我們可以通過體現(xiàn)自己的專業(yè)知識能力使學(xué)生產(chǎn)生信服感與威信上的認(rèn)同,贏得學(xué)生的尊重,使同學(xué)們更容易接受老師的批評教育與各種建議,從而也會為班主任的工作取得出乎意料的效果。在這一年里,我一直在努力地摸索與同學(xué)們相處的方式,在摸索的過程中,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己。

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇4

  不知不覺,工作已有半年,在這半年里,從開始的不十分了解輔導(dǎo)員這個工作,亦步亦趨地走向熟悉,走上正軌。我所擔(dān)任的是10級園藝專業(yè)110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作,在工作上,嚴(yán)格要求自己,為人師表,做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,積極投入到學(xué)生生活當(dāng)中去,加強(qiáng)和學(xué)生的溝通聯(lián)系,了解學(xué)生的生活規(guī)律,掌握學(xué)習(xí)及其心理動態(tài)。本學(xué)期工作我是從以下幾個方面進(jìn)行開展:

  一、思想教育方面

  學(xué)生的思想動態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定,是學(xué)生工作的重中之重,在這方面,首先以班為抓手,要求他們立場堅定,工作態(tài)度端正,不隨波逐流,在遇到突發(fā)事件時能把握住局。利用班會、同學(xué)談話聊天的時機(jī)對家進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛、自強(qiáng)自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時教育家對自己的學(xué)生活要有規(guī)劃,通過確定自己的未來目標(biāo)來走好學(xué)里面的每一步,扎扎實(shí)實(shí)走向成功。及時地了解學(xué)生的思想動態(tài),對個別特殊學(xué)生加以引導(dǎo),接觸心中疑惑并告訴家要有集體榮譽(yù)感,把專業(yè)當(dāng)做一個家庭。

  二、班級管理方面

  一個好的集體離不開一個好的.班級干部團(tuán)體,班干受理班級的有力助手。在新生訓(xùn)期間,就開始對班級中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排,并讓有競選想法的同學(xué)可以找我來談,做好前期的準(zhǔn)備工作。在訓(xùn)結(jié)束之后,馬上進(jìn)行了班級,以競聘演講,同學(xué)投票為參考,學(xué)院綜合考慮定出28名班。在之后,為了使班能了解自己的工作職責(zé),更好的開展工作,平均每2周帶領(lǐng)班召開一次班例會,各班對自己近期工作進(jìn)行述職,對接下來要開展的工作進(jìn)行交流,對班級存在的問題,共同商討解決方案。

  同時,不定期召開班會,就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對家進(jìn)行教育,讓學(xué)生遵守學(xué)校各項規(guī)章和治安秩序,注意自己財產(chǎn)人生安全,對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評教育,對出現(xiàn)的先進(jìn)分子表揚(yáng)鼓勵,激勵家要積極地參與學(xué)校各項活動,利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。

  在學(xué)生訓(xùn)期間,第一時間建立學(xué)生檔案,盡快的對每位同學(xué)有一個致了解,與此同時,將學(xué)生家庭信息完善,對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時的與家長聯(lián)系。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系,建立了班級飛信群、QQ群,積極地深入學(xué)生宿舍,與學(xué)生交談聊天,讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來,再針對主要的環(huán)節(jié)進(jìn)行一一引導(dǎo),解除學(xué)生心中的困惑。

  指導(dǎo)學(xué)生開展各項班級活動,班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要,為此,我對3個班的班都事先進(jìn)行了布置工作,從出游的選址、活動方案等方面進(jìn)行了指導(dǎo)策劃。在以后的各項班級活動中,也及時給予方向性指導(dǎo),確保每次活動能夠有效地開展起來。

  三、工作不足及存在問題

  作為一名新上任的輔導(dǎo)員,在學(xué)生管理方面還有很多不足之處,如在活動策劃方面有時過于繁瑣,在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗(yàn),對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會進(jìn)一步改善,與此同時,也要加強(qiáng)自己個人的學(xué)習(xí),使自己和所帶的班級能一起共同成長。

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇5

  魯迅先生曾經(jīng)說過“教育根植于愛”,一位著名的外國教育家更是一針見血地指出“沒有了愛就沒有教育”說法,班主任必須懂得“欲致魚者先通水,欲致鳥者先樹木“的道理;同時班主任是班級管理工作的直接參與者,是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導(dǎo)者,是幫助學(xué)校開展各項工作的協(xié)調(diào)者,所以,在實(shí)際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要,這也決定了班主任工作的千頭萬緒,班主任必須要有為才有位。在過去一個學(xué)期的班主任班級管理工作中,我主要從下面幾方面來著手:

  一、班級管理方面:

  我是在這學(xué)期才接手工程造價三班的,在上任班主任的基礎(chǔ)上,在各班委的精心配合和全班同學(xué)的積極響應(yīng)下,在本學(xué)期順利的展開了我的工作。建設(shè)一個和諧上進(jìn)的班級體,需要全班學(xué)生的共同參與,其中,班干部的配合尤為重要。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。班干部正式這種角色的最好演繹,因此,建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上,我主要采取以下措施:

  1、在生活和學(xué)習(xí)中,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生的興趣愛好。在與新生的日常交往中,分析和了解他們的性格特征,對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價,對積極認(rèn)真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視,通過確立班級負(fù)責(zé)人的形式,把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。對原有的班委進(jìn)行了精心組織與調(diào)整。

  2、在開展班級管理工作時候,對班干部,班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中,要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系,在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下,鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性,放手在他們獨(dú)立開展工作,把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取得的效果來看,一支團(tuán)結(jié)的班干隊伍,在協(xié)助班主任開展日常的工作,促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面,其作用是很大的。同時,對班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育,班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上,也是緊抓不放。

  3、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,對問題的理解會更接近,因而他們更容易溝通。

  4、作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,引導(dǎo)學(xué)生出主意,想辦法,這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力,又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。

  5、班主任盡可能減政放權(quán),盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情,不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分,從活動的組織者到學(xué)生干部的教育,我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動,培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生,他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞,死死盯住學(xué)生的言行,隨時以組織紀(jì)律管束之,而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生,以求“潤物細(xì)無聲”。

  學(xué)風(fēng)建設(shè):

  一個優(yōu)秀的班集體,在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚,在成績上有你追我趕的`學(xué)習(xí)勁頭,因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,主要從以下方面來加強(qiáng):

  1、積極配合學(xué)校,在班集體上大力開展信心教育活動,根據(jù)本班的具體實(shí)際,制定班級信心誓詞,充分用課堂、班會和與學(xué)生談心的時間,向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透,對學(xué)生進(jìn)行賞識教育,多給學(xué)生鼓舞,多給學(xué)生自信,多給學(xué)生支持;

  2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,分析學(xué)生的各科存在的問題;加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo),進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

  3、發(fā)動學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組,實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。

  心理輔導(dǎo):

  一個健康的學(xué)生,除了在生理上的成熟結(jié)合健康外,心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學(xué)生,心理輔導(dǎo)尤為需要。在面對一個新的班主任新的管理模式,許多同學(xué)容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理,所以根據(jù)學(xué)生的這種心理,我主要從以下方面著手:

  1、深入學(xué)生宿舍,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題;抓好生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng)。在兩個月內(nèi),全面掌握學(xué)生的性格特點(diǎn)和個性,并爭取與他們每一位學(xué)生都談過心;

  2、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生,防范于未然;

  3、在家校方面,多與學(xué)生家長溝通,全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷;

  4、開展形式多樣的主題班會,教育學(xué)生學(xué)會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。

  5、 平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系,做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段,自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者,F(xiàn)在大家已是大二學(xué)生,大家將面臨著走向社會,等待他們的是一個五彩的世界,他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對大學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),不是喋喋不休的說教,他們需要的是能夠理解、信任他,與他平等對話,伴他成長的引路者,解惑人。

  二、成績與問題:

  以上就是我在前一個階段在教學(xué)管理工作的一些做法。在上述做法的指導(dǎo)下,09級工程造價三班在班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)氛圍上,都表現(xiàn)出一種積極上進(jìn)的苗頭: 學(xué)風(fēng)建設(shè)上:在信心教育的影響下,我們班上的學(xué)生改變了學(xué)習(xí)心理,信心宣誓精神飽滿、熱情高漲;在學(xué)習(xí)成績方面,學(xué)生所取得的進(jìn)步也是比較明顯的,在上學(xué)期我班有六名同學(xué)獲得了獎學(xué)金,其中五位國家級獎學(xué)金,一名省級獎學(xué)金,這無疑鼓舞了每一位同學(xué),大家都勁頭十足投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中;在課堂自習(xí)和晚修上,絕大部分學(xué)生能夠做到勤于學(xué)問,告別三閑,有一股“靜、凈、競”的學(xué)習(xí)氛圍。

  班級管理上:班干隊伍素質(zhì)加強(qiáng),責(zé)任心意識濃厚,班級體榮譽(yù)感強(qiáng),團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。特別是班長向世虎、王定佼等,他們在班級管理意識上十分負(fù)責(zé)。在宿舍管理:我每周都定期的到每一個宿舍進(jìn)行檢查,每周都強(qiáng)調(diào)宿舍衛(wèi)生與宿舍環(huán)境情況。在大力督促下,班級每個宿舍都保持干凈衛(wèi)生的環(huán)境。

  三、以后的工作方向

  為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級管理水平,進(jìn)一步完善自我,在以后的工作過程中,我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是我應(yīng)該要努力的方向。

  1、樹立正確的教育教學(xué)理念,平等對待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中,始終堅持養(yǎng)成教育、惜時教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教教學(xué)上的問題和班主任管理工作具體操作流程,向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。

  2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識水平,擴(kuò)大視野,在具體的教學(xué)過程中,努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。 加強(qiáng)對中學(xué)生心理知識的學(xué)習(xí)力度,提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理,人際交往心理等方面的能力。

  3、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個老師是要有耐心的,班級管理工作也要需要持久的付出,在班主任工作黔驢技窮的時候,學(xué)生的所提出的民主化管理的方法,是非常值得借鑒的,如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議,學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近,學(xué)生敢于也樂于和班主任接近。

  學(xué)高為師,德高為范,作為一名班主任,在日常行為應(yīng)該以身作則,言傳身教,這樣學(xué)生才能親其師,信其道,這也是新時期班主任的工作要求。在過去一個階段的班主任工作中,由于管理知識水平的缺乏,經(jīng)驗(yàn)生疏,在具體處理學(xué)生問題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ虼嗽谝院蟮墓ぷ鲗?shí)踐中還需要不斷探索和完善。短暫的從教經(jīng)歷讓我真正體會到了為人師之苦,為人師之累,為人師之難,為人師之樂,它也讓我對教師這一行業(yè)有了更新的認(rèn)識和體會。

  要想把一個班級管好,隨意是不行的,必須講究科學(xué),講究方法,這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上,許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,使自己不斷地完善。如:班干部輪流坐莊,競爭上崗;師生共議,同樹良好班風(fēng);制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級量化考核管理制度;開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用,開展班級各類明星評比活動。另外,我們還可以選好主題,定期召開班會;正確使用表揚(yáng)和批評這一武器,建立問題集體評議制度;按學(xué)生類型,召開教導(dǎo)會或個別談話。

  班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ,他所扮演的角色是良師益友的角色。因而,在班主任工作中,必須淡化教育者的角色痕跡,與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系,做到師生之間的相互悅納。

  在以后的工作中我將會取長補(bǔ)短,盡量服務(wù)到每一位同學(xué),做為大家的開導(dǎo)人,我將會以身作則,把工程造價三班建設(shè)成為集先進(jìn)與優(yōu)秀的班集體。

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇6

  這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要,F(xiàn)對這學(xué)期工作加以總結(jié)。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

  一學(xué)期來,我積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作!皩W(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。

  所以,本學(xué)期,除了積極參加理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

  二、教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)

  我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計礁。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練。

  從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量?傊,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更的作用。

  三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

  我在工作之余,把自己在教學(xué)中思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的.信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

  四、加強(qiáng)思,及時總結(jié)教學(xué)得失

  思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行思,教學(xué)水平提高速度緩慢。教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。工作的積極性不夠高,主動性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

  五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地

  鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后需要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更進(jìn)步。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇7

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班兩位老師和保育員的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。我認(rèn)真做好各項工作,堅持以學(xué)生為中心,努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù),積極完成院里布置的各項任務(wù),下面我把這學(xué)

  期的工作做一總結(jié)。

  (一)班級基本情況

  本班開學(xué)初有43人,由于流動人口流動原因,現(xiàn)在共有42人,人數(shù)較多。小朋友來自不同的幼兒園,不同的班,行為習(xí)慣各有不同,差距很大。給教育治理帶來了不少困難。小朋友的共同特點(diǎn)是不懂學(xué)校規(guī)矩,隨意性較強(qiáng)。三個老師一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進(jìn)行教育、要針對不同水平、不同能力的兒童,上不同的課。我的感受就是此時的自己不僅是教師還是治理員、教養(yǎng)員、保育員、服務(wù)員而且還是媽媽。經(jīng)過平時嚴(yán)格細(xì)致的教育治理,狠抓一日生活常規(guī),現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個布滿和諧,文明禮貌,團(tuán)結(jié)友愛,活潑健康,快樂向上的小集體。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,遵守課堂紀(jì)律,懂得了“我們愛學(xué)校,我們愛集體,我們愛

  學(xué)習(xí),我們要做好孩子”這個小學(xué)生的理解的基本道理。

  (二)開展了具有班級特色的教育教學(xué)工作

  1.本學(xué)期,我班結(jié)合學(xué)前班的'年齡特點(diǎn),把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計劃的過程中,根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。

  2.在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中,我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們認(rèn)為:班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

  3.在日常教學(xué)中,繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開展"主題活動",本學(xué)期我們進(jìn)行了“你變我變大家變”和“亮眼看世界”等主題活動,教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計活動,活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則,做好幼兒的實(shí)證收集,及時展示幼兒活動情況,幫助家長了解主題進(jìn)展情況,充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。

  4.本學(xué)期我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,活動區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計劃有目的進(jìn)行投放,適時地與以調(diào)整。本學(xué)期應(yīng)家長的要求在活動區(qū)增設(shè)的一些棋類游戲也達(dá)到了較好的效果。

  5.班級環(huán)境的布置與主題密切配合,發(fā)揮班級幼兒的美術(shù)特長,每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量、共同完成,環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級幼兒集體的智慧。

  6.本學(xué)期,我們著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),組織幼兒堅持開展晨間體育鍛煉。在本學(xué)期親子運(yùn)動會上,在小朋友和家長的共同努力下,獲得了不錯的成績。

  7.本學(xué)期,組織幼兒積極參與了園里組織的各項大型活動,其中“迎國慶,幼兒講故事比賽”“迎新年家長開放日”等活動都獲得家長以及園領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評。

  (三)引進(jìn)家長參與班級管理機(jī)制,鼓勵家長真正成為教育的主人

  本學(xué)期,我們采取家長參與班級管理,工作中多發(fā)揮家長委員、家庭聯(lián)絡(luò)小組組長的作用,及時讓家長們了解班級教育教學(xué)情況、幼兒在園情況,具體做法為:

  1.鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“家庭作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。

  2.每一次的主題活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。

  3.做好幼兒家訪、電話溝通工作,及時與家長進(jìn)行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性。

  4.鼓勵家長積極參與園里、班級舉行的各項活動,親子運(yùn)動會上各種活動,家長開放日等,家長們都能夠積極參加,家長與教師間建構(gòu)起了平等、信任、友誼的橋梁。

  (四)衛(wèi)生保健盡量做到家長滿意

  1.本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

  2.做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級無一例手足口,甲感傳染病,班級幼兒出勤率一直較高。

  3.經(jīng)常性的培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

  4.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,根據(jù)家長反饋的消息,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們班幼兒的身高、體重增長速度較快。

  (五)教師不斷加強(qiáng)自我素質(zhì)的提高

  本學(xué)期,三位教師不當(dāng)認(rèn)真做好班級工作,課余時間還不忘學(xué)習(xí)。

  1. 撰寫論文參加市級、省級比賽,獲得不錯成績。

  2. 參加保育院的技能技巧(鋼琴)比賽,分別獲得了二、三名的成績。

  (六)不足及努力方向

  1.幼兒活動時間不能很好的保證。

  2.區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。

  3.教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入。

  措施:在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動時間,并嚴(yán)格遵守。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料,制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候,要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。例如:對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說明,用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法。

  我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項工作肯定會更上一層樓,也祝愿明天會更好!

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇8

  我于本學(xué)期擔(dān)任01金融計算機(jī)班班主任。該班在籍學(xué)生48人,雙專班。該班級眾所周知是個困難班,做這個班的班主任勞神勞力臉上無光,有想法。但這時鄧校長,翟校長,張主任給了我很大的鼓勵,使我很感動,振奮了精神,增強(qiáng)了自信心。

  (一)為了對這個班工作的開展有個好的開頭。開學(xué)前,我抓緊時間分別找學(xué)生談心。做到抓兩頭帶中間,逐步改變班級面貌。發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)模范帶頭作用,在班級工作中起主導(dǎo)作用,對較差的在學(xué)生中有影響的“刺頭”不歧視,不挖苦,投入真情,真誠的與他們談心,指出缺點(diǎn),對其所表現(xiàn)出的進(jìn)步傾向給予鼓勵,使其現(xiàn)身說法帶動一部分學(xué)生上進(jìn)。這樣和老師對著干,不好好上課的現(xiàn)象就沒有市場了,兩頭都動了起來,中間自然也就上去了,班級面貌就有了根本的改觀。平時我只要有時間就下宿舍和同學(xué)們談心,將心比心,站在學(xué)生的角度為他們考慮,并把上屆帶畢業(yè)班的情況向他們說明,對他們關(guān)心的話題做詳細(xì)的介紹,對談心的同學(xué),既肯定他們的`優(yōu)點(diǎn)也指出他們的不足,切實(shí)分析每個同學(xué)的努力方向,只要你真心為他們好,同學(xué)們是能真切體會到的。

 。ǘ└鶕(jù)學(xué)校的工作進(jìn)度及時召開班會和班委會。在班會上主要分析班級即將開始的工作,使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)的進(jìn)度及要求,在這一時段如何做好準(zhǔn)備,達(dá)到學(xué)習(xí)進(jìn)度的要求,根據(jù)每個學(xué)生的具體情況,根據(jù)畢業(yè)班的特點(diǎn),抓好每一步的工作。對于班級中存在的問題提出整改措施,發(fā)揮班委會的作用,要求每個班委帶領(lǐng)3名同學(xué),使整個班都統(tǒng)一起來,步調(diào)一致,在抓班風(fēng)班紀(jì)的過程中,發(fā)揮年青人朝氣蓬勃的一面,組織全班同學(xué)到將軍山游玩,進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)了師生感情,同學(xué)之間的和睦氣氛也更濃了。

 。ㄈ┖葑サ秸n率,對于上課的到課率有個量化標(biāo)準(zhǔn):A 有平時成績的學(xué)科一律按考勤給分,平時成績總分除以課時等于平時分。B學(xué)生評語中要反映到課率的情況,評語是要進(jìn)入學(xué)生檔案的。C本學(xué)期不來上課的學(xué)生必須打申請報告,由家長簽字,班主任報上級同意休學(xué)。D打工的同學(xué)必須擺正學(xué)習(xí)與打工之間的關(guān)系,錯開時間保證上課。按照量化標(biāo)準(zhǔn),每個人的到課率就一目了然,由于有了這些措施,同學(xué)們清楚的知道不來上課意味著什么,有什么結(jié)果,這樣就使到課率有了很大的提高,解決了“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”的問題。

  (四)由于這個班是雙?,本學(xué)期接手這個班著重清理全班大一至大四的成績情況,由于時間長,資料繁雜,我就根據(jù)每一學(xué)生的每一學(xué)期所上的課分門別類制定表格逐一登記,使每個學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)成績,對需重修重考的及早做好準(zhǔn)備,爭取過關(guān)。進(jìn)行人性化管理,對欠繳學(xué)費(fèi)的同學(xué)做深入細(xì)致的工作。摸清真實(shí)情況,提出要求,制定還款計劃,使學(xué)生明白大學(xué)的學(xué)習(xí)不是義務(wù)教學(xué)而是有償教學(xué),真正有困難,有關(guān)部門和學(xué)校不會坐視不管的,對那些惡意欠費(fèi)就是要采取措施,使學(xué)校不受損失。最近抓緊指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備就業(yè)推薦材料,提供各類就業(yè)信息,樹立學(xué)生正確的就業(yè)觀。每場大型的招聘會,我都會趕到現(xiàn)場,幫助同學(xué)們分析就業(yè)形勢,立足早做準(zhǔn)備,爭取同學(xué)早日走上工作崗位。同學(xué)們即將畢業(yè),對每個學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好評語,肯定成績,指出不足,恰如其分的評價每一個學(xué)生。

  本學(xué)期很快就要結(jié)束了,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,做了一些工作取得了一點(diǎn)成績,使班級面貌有了可喜的變化,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,但我深知“一份耕耘一份收獲”。今后要更加努力盡心盡責(zé)的把工作做好,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的希望,做一名優(yōu)秀的班主任。

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇9

今年以來,泰山區(qū)老年大學(xué)在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下,在區(qū)老干部局的大力支持下,圍繞中心,服務(wù)大局,以實(shí)施“快樂教育,親情教育”為宗旨,鞏固辦好老年大學(xué),積極開展文化娛樂活動,充分發(fā)揮老年教育的陣地和紐帶作用,認(rèn)真履行工作職責(zé),團(tuán)結(jié)拼搏,開拓進(jìn)取,扎實(shí)工作,較好地完成了今年半年的各項工作任務(wù),取得了工作的新成效。現(xiàn)在就老年大學(xué)半年來的工作情況總結(jié)如下:

  一、正確辦學(xué)理念是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)

  古人云:“老人安,天下安”。老年大學(xué)是老年教育的一個主要載體,是老年教育的骨干基地,它的創(chuàng)辦是適應(yīng)“老齡化”社會的需要。創(chuàng)建和諧校園,正確的辦學(xué)理念是基礎(chǔ)。

  1.明確了“全納教育”辦學(xué)理念。面對老年人的特殊群體,根據(jù)老年教育的需要,老年大學(xué)必須體現(xiàn)“有教無類”的教育思想。我校對老年人不論職務(wù)高低、資歷長短、文化程度、在職離職以及社會老人,都同樣接納,一視同仁,實(shí)施平等教育,以體現(xiàn)教育的公平性。

  2.明確了“康樂”教育理念。學(xué)校尊重老年人的生命特征,堅持一切從老年人的實(shí)際出發(fā)。在教育教學(xué)活動中,一是盡量滿足老年學(xué)員精神層面的愿望,吸引他們在娛樂、藝術(shù)、文化等方面的注意力,讓他們產(chǎn)生多種樂趣,傾注熱情,重塑自我。二是用知識、文化、人際交往等社會性活動來改變他們生活方式,引導(dǎo)體驗(yàn)生命的價值,增進(jìn)身體健康。三是讓他們“休”而不“閑”,對生活重新充滿樂趣,充滿希望,使他們在心理上年輕起來。四是引導(dǎo)、幫助 并給予老年人適應(yīng)社會的自信力、適應(yīng)力,從而促進(jìn)身心快樂、健康。

  3.明確了“積極老齡化”人本理念。一是實(shí)施“成長”教育,學(xué)校教育教學(xué)活動體現(xiàn)盡量適應(yīng)老年學(xué)員學(xué)習(xí)的需求,注入新知識、新技能,以喚醒老年人的內(nèi)在活力和潛能,使其重新成長,成為積極的老年貢獻(xiàn)者。二是實(shí)施“橋梁”教育,“社會參與”是“積極老齡化”的根本表現(xiàn),社會參與是情怡志暢、長壽健康的源泉。我校通過攝影班走進(jìn)嘉德、花園等社區(qū),架設(shè)了老年學(xué)員通往社區(qū)和社會的橋梁,通過參加處鎮(zhèn)聯(lián)誼活動,發(fā)揮學(xué)員的技能,展示他們的風(fēng)采,從中獲得愉悅和健康。

  二、改善辦學(xué)條件是創(chuàng)建和諧校園的基本

  辦學(xué)條件和環(huán)境是辦好老年大學(xué)的基本硬件,也是一直困擾我們的難題,我們做到迎難而上,但因地制宜,因財力制宜,只能努力做好軟環(huán)境,以“軟”促“硬”,創(chuàng)造條件,改善現(xiàn)有校園環(huán)境。

  1、多方籌集資金,改善辦學(xué)條件。針對我校硬件不硬,基礎(chǔ)設(shè)施與發(fā)展不適應(yīng)的問題,我們積極對上爭取資金,并節(jié)省日常開支,集中財力抓好硬件建設(shè),想方設(shè)法改善現(xiàn)有的辦學(xué)條件。今年購置 辦公電腦1臺,辦公桌椅1幅,安裝電話機(jī)1臺,更換照明、吊扇等用具,極大地解決了辦公難,效率慢問題。

  2、采用一室多用的方法,解決教室緊缺的問題。隨著學(xué)員不斷增加,班級也由原先的9個班增設(shè)到16個班,只有三個教室可供上課用,如何應(yīng)對教室緊缺成了今年的的頭等難題,我們反復(fù)研究,怎樣讓課與課安排不沖突,動靜課程分開,決定充分發(fā)揮一室多用的功能,周一到周五三個教室全天安排,抽出周五下午做機(jī)動時間,用以安排緊急調(diào)課,從而鞏固了老學(xué)員,發(fā)展了新學(xué)員,保證了學(xué)校正常授課。

  3、努力為學(xué)員做好惠及工作。我們依據(jù)市委老干部局、財政局、人事局、勞動局聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于擴(kuò)大市老年大學(xué)招生范圍的通知》,對惠及學(xué)員的權(quán)益起了一定的作用,鼓勵和支持了老同志參加老年大學(xué)學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)、生活等方面給予關(guān)心和照顧。

  三、改進(jìn)管理服務(wù)方式

  提高教學(xué)質(zhì)量是保障老年大學(xué)也是一個正規(guī)學(xué)校,需要建章立制,我們一直在探索如何完善管理制度,保障并促進(jìn)和諧校園的規(guī)范化,有序化,以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。今年我們在班級管理與服務(wù)質(zhì)量上大有改進(jìn)。

  1、實(shí)行班級自主管理機(jī)制。班級管理以學(xué)員群眾自治為主,實(shí)行班委會管理機(jī)制,提高班級管理的'自主性、和諧性與有效性,促進(jìn)班級的規(guī)范化有序化建設(shè)。我們每個班都由學(xué)員自己推薦班長一名,副班長一到兩名,由他們管理班級事務(wù),及時與學(xué)校工作人員溝通交流,反映教師教授情況、學(xué)員的生活和思想動態(tài)等方面問題,以便更快更好的解決問題。

  2、開展質(zhì)量評估活動。通過召開座談會、問卷調(diào)查等形式,廣泛征求學(xué)員對教學(xué)管理、教師授課、教師選聘的意見建議,對查找出的問題積極整改,促進(jìn)了教學(xué)管理的改善,學(xué)員滿意率達(dá)98%以上。

  3、實(shí)行分人跟進(jìn)管理。由于學(xué)校班級規(guī)模擴(kuò)大,16個班級,三個人管理,怎樣使管理更規(guī)范、層次更分明是我們今年研究的課題。為發(fā)揮每個工作人員的特長,使其更好的貼近班級,跟進(jìn)服務(wù),我們分班到人,由一人總負(fù)責(zé),其余兩人分別安排自己擅長、喜歡跟進(jìn)的班級,責(zé)任到人,分工合理,大大提高了工作效率。

  四、按需設(shè)課程是創(chuàng)建和諧校園的行為條件

  根據(jù)學(xué)員來源素質(zhì)的多層次、多元化特點(diǎn),課程設(shè)置應(yīng)結(jié)合校情和辦學(xué)條件,繁簡適度,合理安排課時,旨在使老年學(xué)員通過學(xué)習(xí),能夠在家庭、社區(qū)和社會中發(fā)揮所長,為其可持續(xù)發(fā)展奠定智力和心理基礎(chǔ),并能淡化學(xué)員個體差異。班次設(shè)置上區(qū)分層次,合理設(shè)置基礎(chǔ)班和提高班,基礎(chǔ)班注重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,提高班著重對學(xué)員有所引導(dǎo),適應(yīng)了不同層次

  學(xué)員的要求。日常教學(xué)中突出重點(diǎn),堅持“少而精”的原則,控制每門專業(yè)的學(xué)員人數(shù),開展分類分層一對一教學(xué),增加教師和學(xué)員的互動,取得了良好的課堂教學(xué)效果。

  五、搭建活動平臺是創(chuàng)建和諧校園的“助推器”

  我們積極創(chuàng)造條件,組織開展各種活動,為廣大學(xué)員展示學(xué)習(xí)成果提供良好平臺。

  一是加大宣傳力度,營造良好輿論環(huán)境。充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體,宣傳老年教育工作的重要性,努力營造全區(qū)重視和關(guān)心老年教育事業(yè)的濃厚氛圍。今年多次邀請?zhí)┌餐韴笥浾邅砦倚,將攝影班作品推薦刊登,宣傳老年大學(xué),攝影班老師宋軍、張仁東作品都有專門介紹刊登。

  二是定期舉辦豐富多彩的活動。學(xué)校注重學(xué)員的社會實(shí)踐活動,讓學(xué)員在活動中怡情暢志,提高學(xué)員的生活滿意度和幸福感。今年在“慶三八市女勞模、女干部慰問演出”活動中,我們積極參與,組織學(xué)員觀看學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好的演出經(jīng)驗(yàn),以提高學(xué)員的演出水平。

  舞蹈班學(xué)員還參加全區(qū)“慶五一老年文體活動演出”,得到了評委和觀眾的一致好評,收到很好的演出效果。為更好發(fā)揮學(xué)員的專長和特長,我們解放以往陳舊思想,更新觀念,在學(xué)期末讓每個班組織一臺匯報演出,學(xué)員自編自演,展示自己一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,二胡、合唱班教師對學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評,書面打分,極大地提高了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。

  三是引導(dǎo)學(xué)員利用所學(xué)發(fā)揮作用。鼓勵學(xué)員入村、進(jìn)社區(qū)、到社會活動。合唱班班委組織二十余名學(xué)員到泰山賓館演出,參加社會活動,舞蹈班學(xué)員積極參加社區(qū)組織的各種活動。

  老年大學(xué)也為千方百計為學(xué)員提供展示平臺,我們與區(qū)文聯(lián)共同承辦了“慶七一、迎十八大”全區(qū)機(jī)關(guān)干部“頌黨、愛黨”書畫攝影展,學(xué)員們提供作品96幅,通過筆墨和鏡頭,捕捉生活中的真善美,大家既切磋了技藝,又增進(jìn)了友誼,老年大學(xué)的影響力也日益擴(kuò)大。

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇10

  一個學(xué)期來,本人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。

  現(xiàn)將本學(xué)期期末工作總結(jié)匯報如下:

  一、主動貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求。做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實(shí)有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進(jìn)行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

  二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作,盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說:“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實(shí)行民主管理,逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部,使班級管理有了良性的互動,此一狀況在有了明顯的改觀。

  三、始終貫徹分層次教育,做好教學(xué)工作計劃,堅持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如:楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況,我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度,堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”,更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為,重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的.教育,從情入口、感之以心。同時,有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,培育正確的輿論導(dǎo)向,耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán) )會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,擴(kuò)大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)!昂狭逃,違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,班級紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

  四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,本人竭盡全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),配合家長,擒賊先擒王,促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,轉(zhuǎn)化效果明顯。

  五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,絕大多數(shù)家長都能依時到會,缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,有力配合了對學(xué)生的及時教育。

  六、積極、依時參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會議。認(rèn)真做好會議記錄,及時上傳下達(dá),工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

  七、在做好本職工作的同時,本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為一名大學(xué)班主任,應(yīng)做好大學(xué)班主任工作計劃,并能正確對待工作中的成敗利鈍,對學(xué)校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

  總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負(fù)有心人。在桃園中學(xué)做班主任三年多來,深刻體會到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之,勤能補(bǔ)拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇11

  一個學(xué)期來,卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。

  現(xiàn)將xx年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報如下:

  一、主動貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求。

  做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實(shí)有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進(jìn)行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

  二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作。

  盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說:“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實(shí)行民主管理,逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部,使班級管理有了良性的互動,此一狀況在有了明顯的改觀。

  三、始終貫徹分層次教育,做好教學(xué)工作計劃。

  持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如:楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況,我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度,堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”,更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為,重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。同時,有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,培育正確的輿論導(dǎo)向,耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán) )會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,擴(kuò)大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)!昂狭逃,違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,班級紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

  四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師。

  共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的.“四大一難”,本人竭盡全力,一改一些成成效不大的做法,保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),配合家長,擒賊先擒王,促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,轉(zhuǎn)化效果明顯。

  五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系。

  定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,絕大多數(shù)家長都能依時到會,缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,有力配合了對學(xué)生的及時教育。

  六、積極、依時參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會議。

  認(rèn)真做好會議記錄,及時上傳下達(dá),工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

  七、在做好本職工作的同時,本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。

  作為一名大學(xué)班主任,應(yīng)做好大學(xué)班主任工作計劃,并能正確對待工作中的成敗利鈍,對學(xué)校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

  總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負(fù)有心人。在桃園中學(xué)做班主任三年多來,深刻體會到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之,勤能補(bǔ)拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇12

  不知不覺中,我擔(dān)任xx類 班的助理班主任已一月有余。感謝學(xué)院給了我這次當(dāng)班助的機(jī)會,讓我即幫助了他人,也鍛煉了自己,從剛擔(dān)任助理班主任時的忐忑不安到現(xiàn)在的會懷念過去一月曾經(jīng)忙碌的時光,我感慨良多。

  想起剛報名去擔(dān)任新生助理班主任時,我是期待中帶著憂慮,擔(dān)心自己的能力不夠,不能給學(xué)弟學(xué)妹們帶去幫助反而會幫倒忙,是學(xué)姐給了我勇氣與安慰,同時,學(xué)姐的指導(dǎo)也給了我很多工作的信心。

  在學(xué)弟學(xué)妹們到校報到之前,學(xué)弟學(xué)妹們通過QQ、微信等方式詢問我關(guān)于報到和自己心中對于大學(xué)生活的疑問,只要他們問,我都會在第一時間回答,我希望在他們的印象中,我們學(xué)院是溫暖友愛的大家庭。

  在新生軍訓(xùn)的前段時間,我?guī)缀跆焯烊ビ?xùn)練場看他們軍訓(xùn)的情況,對于班級中未參與軍訓(xùn)的同學(xué)及時詢問原因。由于擔(dān)心新生們不能接受教官的訓(xùn)練強(qiáng)度,我曾私下對班級負(fù)責(zé)人說有問題及時和我說,有事情有必要的'話我去溝通或者向院里反映。有次晚上去看望他們時,雖然自己手頭不寬裕,但是依然希望給他們更好的。軍訓(xùn)期間,有位男生和教官起了沖突想要放棄軍訓(xùn),當(dāng)天晚上我在QQ上和他聊了很久,如果身體不舒服可以暫時考慮休息,有事情我們就理性的解決,知錯就要改,不管怎樣都要去向教官道歉,如果覺得不好意思我可以陪他一起去。為了不給他造成心理上的壓力,我說明天早上我剛好要陪他們一起跑步,最后他主動找到教官道歉,我也和教官聊了半個小時,了解到班上一些同學(xué)的情況,也明白了教官的用心良苦。后來在QQ上學(xué)弟告訴我,很感謝我對他講的一些話,他才能重新歸隊繼續(xù)參與軍訓(xùn),當(dāng)時看到消息的我心里十分開心,大概這就是能夠真正幫到別人的快樂吧。

  老師說過,助理班主任更重要的是要對新生班級有引導(dǎo)作用,因?yàn)槲覀儾荒芤恢备律嗉墸麄儼嗉壸罱K還是由他們自己去努力經(jīng)營。所以在選了得力的班級負(fù)責(zé)人之后,我有意識的將一些事情放手給他們做,感覺他們的能力可以承擔(dān)大任后,我就積極鼓勵他們參與班級班委的競選,同時,在平時的接觸中,某些同學(xué)能力突出,我也會鼓勵他們參與班級建設(shè)當(dāng)中,給他們加油打氣。

  在過去的一個月中,我發(fā)現(xiàn)有個學(xué)妹性格上有些偏激,對于很多事情的看法很消極,比如大家在積極參與學(xué)生會報名競選時,她會在班群里發(fā)一些說大學(xué)學(xué)生會內(nèi)部很黑暗的帖子,在新生與老師的見面會上,她就說介紹的先進(jìn)的xx公司和企業(yè)都是國外的,中國的xx很差,還不停潑其他同學(xué)的冷水,我和班級其他同學(xué)一起積極弘揚(yáng)正能量,希望能夠改變她的想法與看法,我們告訴她,正因?yàn)橛胁罹嗖⑶椅覀冋J(rèn)識到了自己的差距,才有進(jìn)步的空間與可能,新時代的xx改革就需要我們一起努力,使我們的xx行業(yè)、我們的國家更好發(fā)展。

  我認(rèn)為助理班主任和新生們的關(guān)系更應(yīng)該像是朋友,可以互相談心一起打鬧,只不過助理班主任這個朋友有比他們更多的經(jīng)驗(yàn),能更好的引導(dǎo)和幫助他們。像在現(xiàn)在的新生班級中,每周也有一些學(xué)弟學(xué)妹們會把自己遇到的煩心事開心事和我講一講,我也會開導(dǎo)他們或分享他們的喜悅與快樂,這時的心情是很奇妙的,因?yàn)槟阒,世界上多了一個把你當(dāng)做朋友的人,很開心不是嗎?

  當(dāng)然,作為第一次擔(dān)任助理班主任的我還是有很多不足之處的。

  1.耐心方面有所欠缺。我本人做事風(fēng)格是屬于雷厲風(fēng)行的那種,執(zhí)行力超強(qiáng),喜歡提前完成任務(wù),但是新生是剛剛步入大學(xué)生活,在很多方面還需要一定的時間去改變,也需要引導(dǎo),所以做事方面難免拖沓,缺乏時間觀念,有時怕他們不能按照預(yù)定時間完成工作,就會跟他們一遍遍強(qiáng)調(diào)要完成的任務(wù)。

  2.控制力度有點(diǎn)強(qiáng)。最初有些事情想放手給新生自己做,但是總擔(dān)心他們做不好,只有自己親自去做心理才踏實(shí),后期發(fā)現(xiàn)問題后有所改正,但是對新生自己做事還是不太放心。

  3.有時候?qū)τ趯W(xué)院事情傳達(dá)時忽略了學(xué)弟學(xué)妹們剛?cè)氪髮W(xué),對一些基本事情不太了解,以至于傳達(dá)消息不夠簡潔明了。

  4.有些學(xué)生問基本的生活問題,如衛(wèi)生間洗澡時在哪放自己的衣服,怎么刷卡打開水等自己可以想辦法解決的問題都要問我時,我會一一回答,知道應(yīng)該告訴他們有問題第一時間要自己想辦法,解決不了的再尋求他人幫助,但是不好意思向新生開口,怕學(xué)生們傷心,其實(shí)這種方式是很不利于學(xué)生以后的發(fā)展的。

  5.接觸新生不全面,對班級中的一些同學(xué)還不是很了解。

  通過這次經(jīng)歷,也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的一些問題,在今后的與人溝通與交往過程中,我會積極努力逐步改正這些問題與不足,將更多的便利帶給身邊的人,不斷提升自己的能力。

  這次作為助理班主任的經(jīng)歷使我終生難忘,這也是我和新生們一起成長進(jìn)步的一段難得可貴的時光。雖然作為助理班主任最忙碌的時間段已經(jīng)過去,但是我有時還是很懷念過去一個月里經(jīng)常和他們接觸的日子,F(xiàn)在我依然和新生班級很多同學(xué)保持聯(lián)系,也會在閑暇時間偷偷關(guān)注他們班群里面的消息,對于班級建設(shè)與制度方面有不足或者需要改進(jìn)的地方,我也會私下和班長團(tuán)支書聯(lián)系與溝通,希望他們班級能夠越來越好,逐步成長,愿他們生命中有足夠多的云翳,來造一個美麗的黃昏。

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇13

  我對班主任工作的認(rèn)識,是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師,我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù), 十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、 學(xué)生還沒有正式報到之前,我就開始從學(xué)習(xí)做起,從網(wǎng)上查資料、 向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等,但實(shí)際上“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,因此,在后來的實(shí)際工作中,我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計劃。班主任工作看似瑣碎,但實(shí)際上是一個整體,是一個系統(tǒng),這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”

  的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說, 我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想, 以質(zhì)的研究方法為研究指南,以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,

  以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣”。

  大一班主任工作的策略——防微杜漸,鑄造良好生活習(xí)慣,提升綜合素養(yǎng)防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣,是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。 但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情,比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

  我在管理班級時觀察到得實(shí)際情況,有一些現(xiàn)狀另人擔(dān)憂的,總結(jié)為以下幾點(diǎn):

  1、沉悶,沒有積極性。同學(xué)們對任何活動,不管文藝還是體育一概不關(guān)心,只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動援,效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙,活動難以開展,班委工作艱難,也沒有成效。

  2、同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時對寢室的抽查、了解,同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少,彼此了解不夠。即使同一宿舍,

  彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大,但又不努力改變。

  3、學(xué)習(xí)成績不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流,均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔(dān)憂。主要問題還是基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,同學(xué)們也學(xué)得很累。

  4、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好,不得不長期做兼職,這樣對學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況,讓貧富生分化,貧困生在心理上承受壓力,更加沉悶。

  當(dāng)然,這個班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的', 平時晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好,同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級我確實(shí)覺得有些難度。整體開班會,大家都不愿發(fā)言,因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會做的相對少些,我將花更多的精力在這個班上。對他們進(jìn)行更深入的工作。我深切感到班主任的責(zé)任重大,在日后的工作中我會更加努力。

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇14

  根據(jù)學(xué),F(xiàn)狀和長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一年多以來,我以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  作為專業(yè)理論課的老師,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,依據(jù)自己對教材的生疏,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。認(rèn)真制定計劃,注重研究教學(xué)理論,積極參教研組的活動。經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。

  此外,為提高講課效果和教學(xué)質(zhì)量,我除了注重研究教材,把握好基儲重點(diǎn)難點(diǎn),還采用多媒體教學(xué)多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)課的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

  我通過教學(xué),穩(wěn)定優(yōu)等生成績,提高中等生成績,幫助差生進(jìn)步,讓不同層次的學(xué)生掌握都了專業(yè)理論知識。在全校技能比賽中,我班有一人獲得一等獎,兩人獲得三等獎。在應(yīng)知應(yīng)會考試中,學(xué)生通過率100%,等到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四,已經(jīng)是畢業(yè)班了,面臨畢業(yè),能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證,并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門次課程沒有及格,在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿學(xué)分,注意學(xué)校安排的清考,為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備。并鼓勵本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下,多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識,多拿幾個證書。比如:英語四、六級證、計算機(jī)等級證、寫一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會實(shí)踐性的工作等等,目的.是為就業(yè)打好基矗

  這幾年來本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場需求量的萎縮,致使今年的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。我們班的情況很特殊,共有人數(shù)33人,女生占19人,而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個,到目前為止,只簽了6個,剩余的13個人中,其中女生占到10個,幾個男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔(dān)心得是學(xué)生因?yàn)檎夜ぷ魇艽,會產(chǎn)生一些心理問題,致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然,于是我安排了宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生,在開招聘會時一定要多關(guān)注他們,并不斷鼓勵他們,讓他們對就業(yè)充滿信心。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念,要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我,為尋求新的工作環(huán)境打下堅實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴(yán)于律己,自己的人生價值,不能憑借說教,而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地,勤奮創(chuàng)業(yè),不斷探索,實(shí)事求是,發(fā)揮自己的聰明和才智,充分展示自我,真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。了解他們的求職意向,并及時向他們通報就業(yè)信息,解決他們在求職中的問題和困惑。另外,我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學(xué)生開了專場招聘會。

  我們班中有考研想法的學(xué)生共14人,比例太小,考慮到就業(yè)的壓力,我們班的女生有多,我曾經(jīng)動員過好幾次讓他們積極考研,或做兩手準(zhǔn)備,這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,再說也可以提高自身的文化層次。但是,這屆學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘安皇呛芎、或者是因(yàn)榭紤]到目前的就業(yè)形勢等因素,但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo),幫助學(xué)生解決考研的疑慮:如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等。我們?yōu)榇藢iT邀請了03級應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流,給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺,是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題。

  學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情,我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑,只有把他們?dāng)成知己,學(xué)生才能給我敞開心胸。他們把我當(dāng)成朋友,很愿意與我們進(jìn)行思想交流,正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn),及時掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問題,并幫助他們處理好這些問題。

  回顧過去的工作,雖然積累了一些經(jīng)驗(yàn),但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處,在今后的工作中,還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通。

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