中班十月工作總結(jié)（通用12篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，該好好寫(xiě)一份工作總結(jié)，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的中班十月工作總結(jié)，歡迎大家分享。
中班十月工作總結(jié) 1
一、 總結(jié)
1、 教育教學(xué)工作:
⑴ 十月份本年級(jí)組教學(xué)內(nèi)容按計(jì)劃進(jìn)行,各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素來(lái)開(kāi)展主題活動(dòng),以秋天的動(dòng)植物為基點(diǎn),滲透健康、品德、行為習(xí)慣等相關(guān)的內(nèi)容。以秋天的落葉為切入點(diǎn),讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、摸、聞,來(lái)積累關(guān)于秋季通知的感性經(jīng)驗(yàn),從而激發(fā)幼兒親近自然、熱愛(ài)自然的情感。
�、� 中二、中三、中四的各位老師能按照年級(jí)組工作計(jì)劃的要求,帶孩子們走出幼兒園,走進(jìn)大自然,到大峨山去觀察、發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的變化、收集秋天的落葉,使幼兒感受到大自然的美麗。
⑶ 在環(huán)境布置方面,各班都在墻壁的低矮處,開(kāi)辟了以秋天為主線的主題畫(huà),使幼兒能將自己的發(fā)現(xiàn)及對(duì)秋天的感受表現(xiàn)出來(lái)。
2、 衛(wèi)生保育工作:
�、� 各班生活老師能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,做好本班的衛(wèi)生消毒工作。
�、� 中二班的老師們能督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物,并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗,既減少幼兒的患病的機(jī)率,又提高了幼兒的自理能力。中三班的老師們能經(jīng)常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌的滋生,保證幼兒的出勤率。中四班從培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣入手,讓幼兒飯后自己收拾桌面的殘?jiān)?/p>
3、 家長(zhǎng)工作
�、� 各班均能按時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),并主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況。
�、� 中一、中二、中四班能充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)們利用休息時(shí)間帶孩子去時(shí)間各種落葉,使孩子在收集的過(guò)程中學(xué)習(xí)到不少相關(guān)的知識(shí)。
⑶ 中二班在成立了中二班家長(zhǎng)委員會(huì)后,召開(kāi)了第一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,并根據(jù)委員的建議,改進(jìn)了班級(jí)的一些保教措施,得到了家長(zhǎng)們的`首肯。
二、 存在的問(wèn)題:
1、 各班級(jí)的環(huán)境布置只重視墻面布置,輕視“活動(dòng)區(qū)”的布置。有的
班級(jí)沒(méi)有設(shè)置“活動(dòng)區(qū)”;有的班級(jí)“活動(dòng)區(qū)”徒有擺設(shè);有的班級(jí)“活動(dòng)區(qū)”投放的材料與主題活動(dòng)目標(biāo)不一致:個(gè)別班級(jí)墻面環(huán)境布置根不上主題目標(biāo)。
2、 部分班級(jí)的晨間活動(dòng)(含早操)出勤率低。
3、 晨間活動(dòng)時(shí),少數(shù)老師的安全意識(shí)不強(qiáng),有閑聊現(xiàn)象。
三、 改進(jìn)的措施:
1、 圍繞班級(jí)的主題活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)設(shè)計(jì)更換墻面環(huán)境布置和及時(shí)更換
活動(dòng)區(qū)的材料(多投放廢舊物品與半成品、多功能材料)。
2、 做好家長(zhǎng)工作,督促幼兒按時(shí)來(lái)園參加晨間活動(dòng)。
3、 增強(qiáng)安全意識(shí),有計(jì)劃、有目地組織幼兒開(kāi)展晨間游戲活動(dòng)。
中班十月工作總結(jié) 2
十月，我們度過(guò)了開(kāi)心的十一長(zhǎng)假，一晃十月份就要過(guò)去了。回顧這一個(gè)月的工作，緊張而又忙碌�，F(xiàn)將本月總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
我們開(kāi)展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒不但了解了車輛、動(dòng)物的快慢不同，還知道了在日常活動(dòng)中做什么事情時(shí)動(dòng)作要快，做什么事情時(shí)要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在迷人的秋天里，我們根據(jù)季節(jié)特征開(kāi)展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動(dòng)，孩子們通過(guò)玩玩色彩游戲，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同時(shí)我們還通過(guò)樹(shù)葉貼畫(huà)、棉簽畫(huà)菊花等活動(dòng)，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開(kāi)展秋游活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒到戶外，到大自然中去尋找了秋天花草樹(shù)木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動(dòng)地認(rèn)知了秋天。結(jié)合主題活動(dòng)《種蠶豆》，孩子們?cè)谖覀兊姆N植區(qū)親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果。
二、衛(wèi)生保育工作
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來(lái)園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。另外對(duì)于長(zhǎng)期生病請(qǐng)假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問(wèn)，向家長(zhǎng)了解幼兒的病情。
三、家長(zhǎng)工作
在家長(zhǎng)工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備秋游的.零食和水、蠶豆，收集樹(shù)葉等，家長(zhǎng)們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料，月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比，感謝家長(zhǎng)和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色游戲活動(dòng)有豐富的活動(dòng)材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長(zhǎng)錄》，使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合。
回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動(dòng);它是快樂(lè)的，幼兒體驗(yàn)到了活動(dòng)的愉快;它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的;它更是充實(shí)的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。
中班十月工作總結(jié) 3
十月是收獲的季節(jié)，十月是美麗的季節(jié)，在這金色的十月，我們和孩子們一起尋找著、發(fā)現(xiàn)著、探索著同時(shí)也收獲著。現(xiàn)將十月份工作總結(jié)如下：
本月我們繼續(xù)進(jìn)行主題《快快慢慢》，通過(guò)活動(dòng)，讓孩子逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。另外我們還開(kāi)展了主題《紅黃藍(lán)綠》。顏色既是物質(zhì)固有的特征，又富有濃郁的情感含義。以色彩及其相關(guān)的事物為對(duì)象，引發(fā)幼兒與他們之間發(fā)生互動(dòng)，這對(duì)幼兒在認(rèn)知建構(gòu)方面都會(huì)產(chǎn)生積極的作用。在活動(dòng)室里我們添置了許多色彩豐富的物體，以利于幼兒觀察、尋找色彩。在自然角里，我們發(fā)動(dòng)幼兒收集各種顏色的水果、樹(shù)葉、花、農(nóng)作物等，然后一一擺放出來(lái)，供幼兒觀察、探索。在美工區(qū)，我們?yōu)橛變禾峁┫鹌つ唷⒉始�、顏料、�?shù)葉等，讓幼兒用各種方法畫(huà)出美麗的秋天。在益智區(qū)，我們?yōu)橛變禾峁└鞣N形狀的彩色片，指導(dǎo)幼兒玩拼圖游戲……
在教學(xué)活動(dòng)中，《小白兔和大黑熊》就是兩個(gè)明顯的不同特征的音樂(lè)形象，在快與慢的音樂(lè)中，孩子們愉快地學(xué)習(xí)著、感受著；《快朋友和慢朋友》則讓孩子們按自己的意愿自由塑造自己心中的快朋友和慢朋友；《烏兔爬樓誰(shuí)第一》打破了孩子們的固有想法，烏龜還是跑在了兔子的前面，這是為什么呢？在活動(dòng)《快和慢》中，孩子們通過(guò)游戲自然地得出結(jié)論：生活中并不是所有事都要快，而是有些事要用快動(dòng)作來(lái)處理，有些事則只能用慢動(dòng)作來(lái)處理，只有根據(jù)需要用合適的速度才能將事情做好。《尋找五彩寶貝》，一下子將孩子帶入一個(gè)五彩的世界，《太陽(yáng)喜歡》則讓孩子們產(chǎn)生了喜愛(ài)美麗色彩的情感，另外，我們還和孩子們分別感受了藍(lán)色、黃色和綠色……通過(guò)一系列的活動(dòng)，幼兒建構(gòu)著自己的.語(yǔ)言，空間、數(shù)理、交際等各項(xiàng)智能。
在日常生活方面，我們提醒幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服，午睡起來(lái)后學(xué)習(xí)自己整理床鋪。這個(gè)月，我們對(duì)幼兒的午餐習(xí)慣進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，幼兒午餐時(shí)，我們嚴(yán)格監(jiān)督，要求幼兒安靜地午餐，鼓勵(lì)幼兒吃玩自己的一份飯菜，不挑食。吃玩后，把桌上、地上的飯粒揀起來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，幼兒的午餐習(xí)慣有所改變，許多幼兒吃完飯后能自覺(jué)地把飯粒揀起來(lái)，把桌子收拾干凈，有的幼兒能主動(dòng)幫老師擦桌子，收拾碗筷。另外，我們還充分利用家長(zhǎng)資源，在傳染病多發(fā)的時(shí)候，請(qǐng)醫(yī)生家長(zhǎng)來(lái)園進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座。
在家園共育方面，我們能及時(shí)更新家長(zhǎng)園地的內(nèi)容，充分利用家園路路通與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)工作，并爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的配合，個(gè)別家長(zhǎng)還經(jīng)常用短信跟我們聯(lián)系，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，反映孩子在家的表現(xiàn)情況。
幼兒教師的工作是忙碌的、繁瑣的、細(xì)致的，要想做好這一工作必須付出大量的精力，更多的耐心，無(wú)私的愛(ài)心。每天工作結(jié)束后，我感到十分疲憊，但是看到孩子們一個(gè)個(gè)快快樂(lè)樂(lè)地投進(jìn)父母的懷抱，看著他們一天天地長(zhǎng)大，越來(lái)越懂事，我的內(nèi)心感到無(wú)比的欣慰。
中班十月工作總結(jié) 4
十月是小班孩子們由情緒波動(dòng)到逐步適應(yīng)集體生活的一個(gè)重要過(guò)渡期。原以為長(zhǎng)假歸來(lái)，孩子們?nèi)雸@時(shí)會(huì)哭鬧得很厲害，沒(méi)想到十月六日那天我們迎來(lái)了一張張可愛(ài)的笑臉，還有些小朋友向老師問(wèn)好："老師早上好!"孩子的進(jìn)步真的讓老師們無(wú)比的喜悅，為了孩子們的進(jìn)步，我們將會(huì)努力努力再努力!十月將近尾聲，為了更好開(kāi)展下個(gè)月的活動(dòng)，現(xiàn)將本月工作做一小結(jié)，小結(jié)如下：
一、常規(guī)方面
孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)方面有了一定的進(jìn)步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨(dú)立進(jìn)餐，飯后自覺(jué)擦嘴并漱口，午睡時(shí)自己穿脫鞋子及簡(jiǎn)單的衣服。在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲常規(guī)，大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活。
二、教育教學(xué)方
本月我們開(kāi)展了《甜甜蜜蜜》和《快樂(lè)的六個(gè)寶》主題活動(dòng)。
在《甜甜蜜蜜》的主題中，我們讓甜甜蜜蜜的糖果、水果來(lái)說(shuō)話，讓糖果、水果來(lái)沖擊幼兒的味覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)等感官。在集體教學(xué)活動(dòng)"甜甜蜜蜜的聚會(huì)"、"超級(jí)糖果屋"、"我是一顆棉花糖"、"超級(jí)跳跳糖"里，孩子們通過(guò)多種感官發(fā)現(xiàn)了糖果的形狀，顏色種類，味道，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍里，主動(dòng)用多種感官進(jìn)行探索，用肢體探索表現(xiàn)棉花糖、跳跳糖，及糖果粘在一起;用表情來(lái)說(shuō)明糖果及甜食的味道;用色彩來(lái)表現(xiàn)各種各樣的糖果等。隨著主題活動(dòng)的深入，我們組織了集體教學(xué)"給媽媽的媽媽送甜蜜"，通過(guò)小松鼠給媽媽送甜蜜的禮物——圍巾和親吻，使幼兒領(lǐng)悟到親情比甜甜的東西更容易讓長(zhǎng)輩"甜甜的笑"，更容易"甜到心里去"。孩子們開(kāi)始愿意用各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)成人的愛(ài)，和老師說(shuō)說(shuō)悄悄話、擁抱、告訴老師喜歡我們。
在《快樂(lè)的六個(gè)寶》這一主題中，我們?cè)谝幌盗杏腥さ幕顒?dòng)中和幼兒一起積極地運(yùn)用感官去感知周圍的`世界。集體教學(xué)活動(dòng)"六個(gè)朋友回家"通過(guò)故事使幼兒了解我們身上的六個(gè)寶;"貼五官"在讓幼兒剪貼五官的過(guò)程中使幼兒了解了五官及五官的位置;"叮叮當(dāng)"通過(guò)讓幼兒操作鐵罐及各種材料如黃豆、米粒、紙團(tuán)等使幼兒感受到了各種各樣的聲音并嘗試分辨聲音，知道保護(hù)耳朵的重要性。
本月我們還召開(kāi)了小班家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，介紹了小班一日活動(dòng)時(shí)間安排，播放了孩子們?cè)谟變簣@的生活、學(xué)習(xí)、游戲片段，并根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況，就如何做好家園配合與家長(zhǎng)進(jìn)行了開(kāi)誠(chéng)布公的交流。本次家長(zhǎng)會(huì)不僅拉近了幼兒園與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)的距離，還讓部分缺乏正確教養(yǎng)知識(shí)的家長(zhǎng)在與教師和其他家長(zhǎng)的交流中獲益匪淺。相信通過(guò)這次和家長(zhǎng)之間真情的接觸和交流能使家園共育做得更好。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
隨著《甜甜蜜蜜》主題的展開(kāi)，我們布置了"甜甜蜜蜜"專欄，在主題墻面上布置了幼兒收集的糖果盒及涂色的"我喜愛(ài)的糖果"。
四、家長(zhǎng)工作方面：
我們平時(shí)注意與家長(zhǎng)交流，并通過(guò)家路路通與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家、在園情況。開(kāi)展的主題活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和配合。家長(zhǎng)和孩子一起收集了各種活動(dòng)材料。十月月即將過(guò)去，我們以后將更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
中班十月工作總結(jié) 5
時(shí)間飛逝，十月份一晃也就過(guò)去了�；仡欉@一個(gè)月的工作流程，緊張而又忙碌，但是收獲不校主要工作如下：
一、組織幼兒回顧“國(guó)慶節(jié)”，鞏固幼兒對(duì)“國(guó)慶節(jié)”的了解。結(jié)合“嫦娥2號(hào)”上天，講解一些太空知識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)的教育，激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
二、本月的主題教育活動(dòng)是《秋天變化多》。通過(guò)“樹(shù)葉變了”“果實(shí)熟了”“ 秋蟲(chóng)聚會(huì)”三個(gè)分主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒知道一年中樹(shù)葉的變化，感知秋天別有情趣的自然現(xiàn)象；知道秋天是果實(shí)成熟的季節(jié)，每一粒果實(shí)都有自己獨(dú)特之處，每一粒果實(shí)都能帶來(lái)豐收的喜悅；了解秋天里昆蟲(chóng)的各種特性，讓幼兒領(lǐng)會(huì)到了秋蟲(chóng)聚會(huì)的快樂(lè)。以樹(shù)葉、果實(shí)、昆蟲(chóng)等動(dòng)植物在秋天的變化為線索，更好地了解秋天的基本特征，感受秋天的美好景色，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，并能用各種形式表現(xiàn)秋天的變化。
三、 在閱讀方面，這個(gè)月我加強(qiáng)了對(duì)孩子識(shí)字的復(fù)習(xí)，利用盥洗喝水等一些等待時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過(guò)檢查，幼兒的學(xué)習(xí)效果比上個(gè)月要好很多。在制度方面還是要加強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)有些孩子在認(rèn)識(shí)漢字的過(guò)程中有消極的情緒出現(xiàn)，我想在教學(xué)的`方式方法上我還應(yīng)該進(jìn)一步推敲。
四、加強(qiáng)對(duì)幼兒的戶外活動(dòng)的管理，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒積極參加早鍛煉，還新編了幼兒早操，并組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，使幼兒身體得到多方面鍛煉。
五、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，如“生活衛(wèi)生習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”等等，本班幼兒各項(xiàng)常規(guī)較好。
六、衛(wèi)生保健方面，我們能關(guān)注每個(gè)孩子，經(jīng)常提醒幼兒喝水，確保幼兒安全，每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。幼兒的出勤率較高，并受到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。
中班十月工作總結(jié) 6
對(duì)幼兒園十月份的工作，我從教育教學(xué)、保育、安全衛(wèi)生保健、特色教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園共育幾個(gè)方面做如下總結(jié)：
一、 園務(wù)工作
1、 進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境：園所環(huán)境以禮儀教育和感受美為主題完成大廳、樓梯、樓道、窗臺(tái)的布置 ，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒評(píng)價(jià)和實(shí)用性為主，做到為幼兒服務(wù)；活動(dòng)場(chǎng)地采用動(dòng)物頭飾繪制了幼兒做操的站點(diǎn)。
2、各班豐富游戲材料：在學(xué)校的支持下、家長(zhǎng)的幫助下，我園的區(qū)域材料漸漸豐富；晨間戶外活動(dòng)的材料也在日漸豐富中。
二、教育教學(xué)工作
1、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)：
（一）作息制度要有利于幼兒的健康成長(zhǎng)，要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好，在游戲、教學(xué)活動(dòng)等各種活動(dòng)中表現(xiàn)活潑、積極、主動(dòng)。為此，各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)， 有規(guī)律；
(二)充分開(kāi)展游戲活動(dòng)游戲是幼兒最主要的學(xué)習(xí)途徑。因此，在時(shí)間上要充分保證幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)，在空間上要提供充足的場(chǎng)地，在玩具材料上要滿足幼兒游戲的需要。游戲種類的安排要做到室內(nèi)室外結(jié)合，動(dòng)靜交替，有集體性游戲，也有個(gè)人自選的游戲。
(三)活動(dòng)結(jié)構(gòu)要緊湊，各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然 在活動(dòng)中和活動(dòng)間隙，要盡量避免拖沓，要把幼兒靜坐等待的時(shí)間變?yōu)榉e極活動(dòng)的過(guò)程。在一個(gè)環(huán)節(jié)向另一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡時(shí)，可采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌曲、故事、兒歌、游戲等方式，以提高一日活動(dòng)的整體效益，幫助幼兒調(diào)整情緒。
�。ㄋ模┮蝗栈顒�(dòng)中教師時(shí)刻注重幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育、禮儀教育，特別是一些常見(jiàn)的、頑固性的陋習(xí)要堅(jiān)決改掉。
2、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，專業(yè)教師的課讓我們耳目一新，給了我們更多的啟發(fā)和思考，也讓其他教師學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方式方法。評(píng)課時(shí)，大家暢所欲言，根據(jù)每位教師每節(jié)課上出現(xiàn)的問(wèn)題展開(kāi)討論，并找出有效的解決方法，老師們回到課堂上進(jìn)行調(diào)整，逐步提高教學(xué)效果。在活動(dòng)中，老師們相互交流、分享成功創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)，一起取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 作為教師，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動(dòng)力，作為職業(yè)對(duì)自己的基本要求。必須把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。同時(shí)要不斷反思自身的教學(xué)、與兒童的互動(dòng)、與家長(zhǎng)的聯(lián)系等日常工作，在不斷學(xué)習(xí)與反思的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)盡可能廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)，從而更好地針對(duì)兒童發(fā)展的需要，維持他們對(duì)周圍環(huán)境與事物的探索興趣，并引導(dǎo)他們對(duì)周圍環(huán)境與事物產(chǎn)生正確的認(rèn)識(shí)。要充分利用現(xiàn)代信息以及通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不斷擴(kuò)大自身的學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展信息，并突破時(shí)間與空間的局限，與其他教師、專家共同探討在教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
三、保育工作
組織保育教師學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的'法律法規(guī)，特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》以及消防避險(xiǎn)知識(shí)，及時(shí)了解保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問(wèn)題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識(shí)。幼兒園只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心。
四、安全、衛(wèi)生保健工作
1、定期對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行 安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)登記匯報(bào)，保障 幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。 利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問(wèn)”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況， 帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，并做好全日觀察。
3、防病措施，秋季是幼兒肺炎、痢疾、呼吸道疾病、流感、乙型腦炎等疾病的高發(fā)季節(jié)，幼兒年幼體弱，身體免疫力低，尤其要注意預(yù)防。幼兒園做好了充分的保健防病措施 ：搞好環(huán)境消毒衛(wèi)生，教育幼兒注意生活飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃腐敗變質(zhì)和被污染的食物，加強(qiáng)戶外鍛煉。
4、秋收時(shí)道路擁擠，和家長(zhǎng)及司機(jī)做好溝通工作，接送幼兒注意交通安全。
5、抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各位老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，搞好各自分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障。 幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各位教師做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味。
五、特色教育
舞蹈課小班中班以基本功訓(xùn)練為主，大班教授幼兒成品舞。電子琴課小班中班教授簡(jiǎn)單兒歌，大班上初級(jí)電子琴課。能彈奏和弦。
六、家園共育
有效的交流與溝通有利于教師、家長(zhǎng)之間的相互理解和支持，更有利于家園教育協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。家園合作主要注重以下幾個(gè)方面的培養(yǎng)：
1、注重培養(yǎng)孩子快樂(lè)的品格。
2、注重幼兒獨(dú)立自主的意識(shí)。
3、注重培養(yǎng)幼兒社會(huì)適應(yīng)能力。
4、注重培養(yǎng)幼兒的自信心。
5、注重培養(yǎng)幼兒良好的生活制度和常規(guī)。
幼兒園工作中存在的問(wèn)題
1、特色課課時(shí)少，導(dǎo)致沒(méi)有明顯效果。
2、天冷幼兒缺席較多，教師應(yīng)和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，沒(méi)有特殊情況不允許幼兒無(wú)故缺席，影響正常教學(xué)。
3、在教學(xué)和游戲活動(dòng)中，幼兒的思維過(guò)于局限，不會(huì)想問(wèn)題，語(yǔ)言表達(dá)能力差，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要注重開(kāi)發(fā)幼兒的思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
幼兒園十一月份工作重點(diǎn)
1、特色課每班每天上一小時(shí)舞蹈課、一小時(shí)電子琴課，保證學(xué)期末每班幼兒都能
2、教育教學(xué)中，注重以幼兒為主體，做到“幼兒怎樣學(xué)，老師怎樣教”。
3、做好各類材料整理歸檔工作。
4、為家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。
5、教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享成功經(jīng)驗(yàn)。
中班十月工作總結(jié) 7
一、教務(wù)教學(xué)方面
提前做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。注重幼兒的動(dòng)手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開(kāi)動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法。在這個(gè)月中，我簡(jiǎn)單地小結(jié)一個(gè)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。
1、 蒙氏數(shù)學(xué)：數(shù)物結(jié)合（8、9），聽(tīng)數(shù)取物；10的形成，小星星；10以內(nèi)數(shù)物結(jié)合，小刺猬摘櫻桃；觀察力游戲，大家來(lái)找茬。
2、 美術(shù)：撿貝殼、水果鋪、藍(lán)天中的白色精靈、奇妙的樹(shù)林。
這個(gè)月在幼兒的美術(shù)作品中，張羽涵的.畫(huà)面很整潔，富有想象力，要是畫(huà)得再大一點(diǎn)就更好了。高昂、楊淼瑜、石嘉彤的畫(huà)就有點(diǎn)亂了，但是畫(huà)得還是挺不錯(cuò)的，畫(huà)面很豐富。張?jiān)婄鳌⒑橛钴幍漠?huà)還可以，能夠說(shuō)出畫(huà)面的內(nèi)容。
二、日常生活方面
蒙氏日常生活：穿鞋、疊被子、自己接水喝。
我和雙老師配合得還很默契，都是主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開(kāi)窗通風(fēng)換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開(kāi)紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時(shí)候太忙，會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如窗臺(tái)上的灰，廁所有時(shí)候沒(méi)有清掃干凈、電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過(guò)趙老師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了。在經(jīng)過(guò)每周的衛(wèi)生檢查后我對(duì)以前沒(méi)有注意的地方特別注意了。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況。
三、幼兒常規(guī)方面
1、每天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，陳嘉淳、楊雅霓由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了，而且洪宇軒特別喜歡當(dāng)值日生，會(huì)主動(dòng)地跟老師、叔叔、阿姨、小朋友問(wèn)好，真非常棒。
2、在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時(shí)不能說(shuō)話，不能玩，不能挑食等，這個(gè)月由用勺子吃飯改成學(xué)習(xí)使用筷子吃飯，小朋友們都進(jìn)步了，除了張沁、洪舜顏和石嘉彤小朋友偶爾還會(huì)掉飯粒之外，其他小朋友的桌面和地上都沒(méi)有掉飯了。
3、為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個(gè)“今天我值日”的欄目，每天請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)值日生，如擦桌子、倒垃圾，還有請(qǐng)他來(lái)維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來(lái)越能干了，每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢!
4、為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時(shí)午睡起床后自己疊被。在這個(gè)方面，楊淼瑜、洪宇軒、張?jiān)婄鞅憩F(xiàn)要棒一些。
四、班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)
10月9日幼兒園開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)，本班幼兒積極參加，都懂得了感恩，知道回家給長(zhǎng)輩問(wèn)候和幫助長(zhǎng)輩做力所能及的事情。
10月20日進(jìn)行了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，這次活動(dòng)舉辦得很成功，家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開(kāi)心，未出任何安全事故。此次活動(dòng)很感謝趙園長(zhǎng)的指導(dǎo)，也感謝我們班各位家長(zhǎng)的支持與配合!
10月27日在小廚房進(jìn)行“包湯圓”的實(shí)踐活動(dòng)，幼兒們的興趣非常高，動(dòng)手能力很強(qiáng)，熟練運(yùn)用雙手完成搓、揉、捏的精細(xì)動(dòng)作。在這次活動(dòng)中，我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲與發(fā)展。
10月31日，參加幼兒園組織的“萬(wàn)圣節(jié)”活動(dòng)，我們班要求剪蝙蝠，我發(fā)現(xiàn)幼兒們?cè)诩艏埛矫娴膭?dòng)手能力需要加強(qiáng)，要學(xué)會(huì)如何安全使用剪刀，這個(gè)方面，我會(huì)耐心、細(xì)致、循序漸進(jìn)地教會(huì)幼兒。
五、家園聯(lián)系
本月的家園聯(lián)系都是雙老師在做，很感謝雙老師的辛勤付出。雙老師也會(huì)在幼兒離園的那個(gè)時(shí)候教我怎么樣和家長(zhǎng)溝通，彼此了解，聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋，爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致。
這就是十月份以來(lái)我們所做的工作，希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做得更細(xì)致一些，不斷進(jìn)步!
中班十月工作總結(jié) 8
十月，在忙碌與充實(shí)中悄然度過(guò)。作為中班的幼師，我對(duì)這個(gè)月的工作進(jìn)行了以下總結(jié)。
在教學(xué)方面，我們圍繞本月的主題“秋天的童話”開(kāi)展了一系列豐富多樣的活動(dòng)。通過(guò)故事、兒歌、繪畫(huà)等形式，讓孩子們深入了解秋天的特點(diǎn)，如樹(shù)葉的變化、果實(shí)的成熟等。在語(yǔ)言課上，孩子們積極分享自己眼中秋天的景象，語(yǔ)言表達(dá)能力得到了進(jìn)一步提升。美術(shù)課上，他們用手中的畫(huà)筆描繪出五彩斑斕的秋天，創(chuàng)造力和想象力盡情綻放。
生活方面，著重培養(yǎng)孩子們的自理能力和良好的生活習(xí)慣。我們引導(dǎo)幼兒自己穿衣、洗手、整理玩具等，大部分孩子都有了明顯的進(jìn)步，能夠更加獨(dú)立地完成這些日常任務(wù)。同時(shí)，關(guān)注孩子們的飲食健康，鼓勵(lì)他們不挑食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。在午睡環(huán)節(jié)，確保孩子們有充足的.睡眠，為下午的活動(dòng)提供精力保障。
班級(jí)管理上，加強(qiáng)了常規(guī)教育，如排隊(duì)、遵守課堂紀(jì)律等。通過(guò)游戲和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，孩子們逐漸養(yǎng)成了自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)。同時(shí)，注重培養(yǎng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)合作精神，組織了小組活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)相互協(xié)作、共同完成任務(wù)，增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。
與家長(zhǎng)的溝通也十分順暢。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)們也積極參與到幼兒園的活動(dòng)中，家園共育的氛圍更加濃厚。
然而，在工作中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。個(gè)別幼兒在集體活動(dòng)中注意力不夠集中，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和關(guān)注。在教學(xué)活動(dòng)的組織上，還可以更加多樣化，以滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求。
展望十一月，我將繼續(xù)努力，改進(jìn)不足之處。進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，關(guān)注他們的發(fā)展。同時(shí)，不斷加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作，共同為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。相信在我們的共同努力下，孩子們會(huì)在中班度過(guò)更加美好的時(shí)光。
中班十月工作總結(jié) 9
在金秋十月，我與中班的孩子們共同度過(guò)了一段充實(shí)而又歡樂(lè)的時(shí)光。以下是我對(duì)這個(gè)月工作的總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作
本月的教學(xué)主題圍繞“秋天的奧秘”展開(kāi)。通過(guò)各種活動(dòng)，孩子們對(duì)秋天有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在語(yǔ)言領(lǐng)域，我們講述了與秋天相關(guān)的故事，孩子們不僅聽(tīng)得津津有味，還能積極地參與故事講述，語(yǔ)言表達(dá)能力有了顯著提高。在科學(xué)課上，我們一起觀察秋天的樹(shù)葉、果實(shí)等，探索它們的變化和特點(diǎn)，孩子們的好奇心和探索欲被充分激發(fā)。藝術(shù)課上，孩子們用畫(huà)筆描繪出秋天的美景，用彩紙制作出各種秋天的果實(shí)和樹(shù)葉，動(dòng)手能力和創(chuàng)造力得到了鍛煉。
二、生活習(xí)慣培養(yǎng)
注重培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣是本月的重點(diǎn)工作之一。在自理能力方面，我們鼓勵(lì)孩子們自己穿衣、洗手、整理玩具等，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，大部分孩子都能較好地完成這些任務(wù)，自理能力有了明顯的進(jìn)步。同時(shí)，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不挑食、不浪費(fèi)食物，孩子們?cè)谶@方面也有了一定的改善。在午睡方面，保證孩子們每天有充足的睡眠時(shí)間，幫助他們養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，為下午的活動(dòng)提供充足的精力。
三、班級(jí)管理
在班級(jí)管理方面，加強(qiáng)了常規(guī)訓(xùn)練，如排隊(duì)、遵守課堂紀(jì)律等。通過(guò)游戲和獎(jiǎng)勵(lì)的方式，孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)。同時(shí)，注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神，組織了小組活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)相互幫助、共同合作，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
四、家園合作
積極與家長(zhǎng)溝通交流，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活情況。家長(zhǎng)們也非常積極地參與到幼兒園的活動(dòng)中，如親子手工制作、家長(zhǎng)志愿者等，家園合作更加緊密，共同為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
五、不足之處與改進(jìn)措施
在本月的工作中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。個(gè)別孩子在課堂上注意力不夠集中，需要進(jìn)一步尋找有效的方法來(lái)吸引他們的'注意力。在戶外活動(dòng)時(shí)，個(gè)別孩子的安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，需要加強(qiáng)安全教育。針對(duì)這些問(wèn)題，在接下來(lái)的工作中，我將采取更加多樣化的教學(xué)方法，關(guān)注每個(gè)孩子的特點(diǎn)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，加強(qiáng)戶外活動(dòng)的安全管理和教育，確保孩子們的安全。
總之，十月是一個(gè)充滿收獲和成長(zhǎng)的月份。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為孩子們提供更好的教育服務(wù)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在健康中成長(zhǎng)。
中班十月工作總結(jié) 10
十月的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這個(gè)充滿秋意的月份里，我和中班的小朋友們一起度過(guò)了充實(shí)而又快樂(lè)的日子。以下是我對(duì)本月工作的總結(jié)。
一、教育教學(xué)成果
1. 主題活動(dòng)開(kāi)展
本月我們以“秋天的童話”為主題進(jìn)行了一系列教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)觀察秋天的景色、收集秋天的樹(shù)葉和果實(shí)等實(shí)物，讓孩子們親身感受秋天的變化。在語(yǔ)言課上，孩子們講述自己眼中的秋天，詞匯量和表達(dá)能力都有了明顯的提升。美術(shù)課上，他們用樹(shù)葉制作貼畫(huà)，用彩筆畫(huà)出秋天的美景，創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。
2. 學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和專注度。在課堂上，采用多樣化的教學(xué)方法，如游戲、故事、歌曲等，吸引孩子們的注意力。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子們積極思考、提問(wèn)和發(fā)言，營(yíng)造了活躍的課堂氛圍。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，大部分孩子都能較好地集中注意力聽(tīng)講，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。
二、生活保育工作
1. 自理能力提升
繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子們自理能力的培養(yǎng)。在日常生活中，引導(dǎo)他們自己穿衣、洗手、吃飯、整理玩具等。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和鼓勵(lì)，孩子們的自理能力有了顯著的進(jìn)步。現(xiàn)在，很多孩子都能熟練地完成這些基本生活技能，變得更加獨(dú)立和自信。
2. 健康管理
關(guān)注孩子們的身體健康，每天認(rèn)真做好晨檢和午檢工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理孩子們的身體不適。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生的管理，定期消毒教室、玩具和餐具，保持環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。同時(shí)，教育孩子們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、多喝水等，預(yù)防疾病的傳播。
三、班級(jí)管理與家園合作
1. 班級(jí)秩序維護(hù)
在班級(jí)管理方面，加強(qiáng)了常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)。通過(guò)制定明確的班級(jí)規(guī)則，并以生動(dòng)有趣的方式引導(dǎo)孩子們理解和遵守，班級(jí)秩序有了明顯的改善。孩子們?cè)谂抨?duì)、分享玩具、遵守課堂紀(jì)律等方面都表現(xiàn)得越來(lái)越好。
2. 家園溝通密切
積極與家長(zhǎng)溝通交流，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群、家訪等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活情況。同時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同探討教育孩子的方法和策略。本月組織的親子活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的積極響應(yīng)和支持，進(jìn)一步增進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和合作。
四、不足之處與改進(jìn)措施
1. 不足之處
個(gè)別孩子在集體活動(dòng)中仍然表現(xiàn)得比較內(nèi)向，參與度不高。在教學(xué)活動(dòng)的`組織上，有時(shí)還不能滿足每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)需求，存在一定的個(gè)體差異。
2. 改進(jìn)措施
針對(duì)內(nèi)向的孩子，我將給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓他們參與到集體活動(dòng)中來(lái)，逐漸培養(yǎng)他們的自信心和社交能力。在教學(xué)方面，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)孩子們的個(gè)體差異提供個(gè)性化的教育服務(wù)，讓每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。
總之，十月是一個(gè)充滿收獲和成長(zhǎng)的月份。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和班級(jí)管理能力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加溫馨、和諧、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
中班十月工作總結(jié) 11
金秋十月，是一個(gè)充滿收獲與成長(zhǎng)的季節(jié)。在這個(gè)月里，我和中班的孩子們一起度過(guò)了許多充實(shí)而又快樂(lè)的時(shí)光。以下是我對(duì)本月工作的總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作
1. 主題活動(dòng)實(shí)施
本月我們圍繞“多彩的秋天”開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)。通過(guò)觀察秋天的景色、收集秋天的果實(shí)和樹(shù)葉等活動(dòng)，讓孩子們親身感受秋天的特征和變化。在語(yǔ)言課上，孩子們講述自己眼中的秋天，分享秋天的故事，語(yǔ)言表達(dá)能力得到了鍛煉。美術(shù)課上，他們用秋天的樹(shù)葉制作創(chuàng)意貼畫(huà)，用彩筆描繪秋天的美景，想象力和創(chuàng)造力得到了激發(fā)。
2. 教學(xué)方法創(chuàng)新
為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我嘗試采用了多種教學(xué)方法。如游戲教學(xué)法，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中通過(guò)玩游戲的方式讓孩子們學(xué)習(xí)數(shù)與物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了知識(shí)。情景教學(xué)法也取得了不錯(cuò)的效果，在故事表演中，孩子們扮演不同的角色，深入理解故事內(nèi)容，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的合作能力和表現(xiàn)力。
3. 個(gè)體差異關(guān)注
在教學(xué)過(guò)程中，我注重觀察每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)體差異。對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的孩子，提供一些拓展性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)他們進(jìn)一步探索；對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的孩子，給予更多的耐心和指導(dǎo)，幫助他們克服困難。通過(guò)這種方式，讓每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
二、生活保育工作
1. 自理能力培養(yǎng)
繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子們自理能力的培養(yǎng)。在日常生活中，引導(dǎo)他們自己穿衣、洗手、吃飯、整理玩具等。通過(guò)示范、鼓勵(lì)和比賽等方式，激發(fā)孩子們的積極性和主動(dòng)性。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，大部分孩子的自理能力有了明顯提高，能夠更加獨(dú)立地完成一些基本生活技能。
2. 健康與安全管理
關(guān)注孩子們的身體健康，每天認(rèn)真做好晨檢和午檢工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理孩子們的身體不適。加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理，定期對(duì)教室進(jìn)行消毒，保持環(huán)境整潔。同時(shí)，開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如交通安全、消防安全等，讓孩子們了解一些基本的安全知識(shí)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。
三、班級(jí)管理工作
1. 常規(guī)培養(yǎng)
加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)。通過(guò)制定明確的班級(jí)規(guī)則，并以生動(dòng)有趣的方式引導(dǎo)孩子們理解和遵守，班級(jí)秩序有了明顯改善。孩子們?cè)谡n堂上能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，在活動(dòng)中也能遵守秩序，互相合作。
2. 班級(jí)氛圍營(yíng)造
注重營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)氛圍。鼓勵(lì)孩子們互相幫助、互相分享，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力。組織一些集體活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、班級(jí)游戲等，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中增進(jìn)彼此之間的感情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
四、家園合作工作
1. 溝通與交流
保持與家長(zhǎng)的密切溝通，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群、電話等方式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活情況。同時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同探討教育孩子的方法和策略。本月召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)得到了家長(zhǎng)們的積極支持和參與，為家園合作奠定了良好的基礎(chǔ)。
2. 親子活動(dòng)開(kāi)展
組織了一次親子秋游活動(dòng)，讓孩子們和家長(zhǎng)一起走進(jìn)大自然，感受秋天的美好。在活動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)一起做游戲、分享美食、觀察秋天的.景色，增進(jìn)了親子之間的感情，也讓家長(zhǎng)更好地了解了孩子們?cè)趫@的表現(xiàn)和幼兒園的教育教學(xué)工作。
五、不足之處與改進(jìn)措施
1. 不足之處
在教學(xué)活動(dòng)的組織上，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)時(shí)間安排不合理的情況，導(dǎo)致部分活動(dòng)未能充分開(kāi)展。對(duì)于個(gè)別孩子的情緒問(wèn)題，還需要更加細(xì)心地觀察和引導(dǎo)，幫助他們更好地調(diào)節(jié)情緒。
2. 改進(jìn)措施
在今后的教學(xué)活動(dòng)中，更加精心地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，合理安排時(shí)間，確保每個(gè)活動(dòng)都能順利進(jìn)行。加強(qiáng)對(duì)幼兒心理學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己觀察和分析孩子情緒的能力，采取更加有效的方法幫助孩子解決情緒問(wèn)題，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總之，十月是一個(gè)充實(shí)而有意義的月份，我在工作中取得了一些成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和班級(jí)管理能力，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
中班十月工作總結(jié) 12
十月，帶著秋的韻味，在忙碌與充實(shí)中悄然走過(guò)。作為中班的幼師，我對(duì)這個(gè)月的工作進(jìn)行了梳理與總結(jié)。
在教育教學(xué)方面，我們圍繞“秋天的奧秘”這一主題展開(kāi)了豐富多樣的活動(dòng)。通過(guò)觀察秋天的樹(shù)葉變化、認(rèn)識(shí)秋天的果實(shí)等實(shí)踐活動(dòng)，孩子們對(duì)大自然的季節(jié)更替有了更直觀的感受。在語(yǔ)言課上，孩子們分享自己在秋天里的發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言表達(dá)能力得到了鍛煉和提升。美術(shù)課中，他們用畫(huà)筆描繪出心中美麗的秋天景色，創(chuàng)意十足。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，每天安排固定的閱讀時(shí)間，讓孩子們?cè)跁?shū)香中暢游。
生活方面，著重培養(yǎng)孩子們的自理能力和良好的生活習(xí)慣。鼓勵(lì)他們自己穿衣、整理玩具、洗手洗臉等，大部分孩子都有了很大的進(jìn)步，變得更加獨(dú)立。在飲食上，引導(dǎo)孩子們不挑食，珍惜食物，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。并且，關(guān)注孩子們的睡眠質(zhì)量，確保他們每天有充足的午休時(shí)間，為下午的活動(dòng)充滿電。
班級(jí)管理上，加強(qiáng)了常規(guī)訓(xùn)練，如排隊(duì)有序、遵守課堂紀(jì)律等。通過(guò)一些有趣的小游戲和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范。同時(shí)，注重培養(yǎng)孩子們的'團(tuán)隊(duì)合作精神，組織小組活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)相互協(xié)作、共同完成任務(wù)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
家園合作也取得了良好的效果。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群等方式與家長(zhǎng)保持密切溝通，及時(shí)反饋孩子在園的情況，也聽(tīng)取了家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)們積極參與到幼兒園的活動(dòng)中，如親子手工制作等，進(jìn)一步拉近了家園距離。
然而，工作中也存在一些不足之處。個(gè)別孩子在集體活動(dòng)中注意力不夠集中，需要我進(jìn)一步探索更有效的引導(dǎo)方法。在教學(xué)活動(dòng)的安排上，還可以更加靈活多樣，滿足不同孩子的學(xué)習(xí)需求。
展望十一月，我將繼續(xù)努力，改進(jìn)不足。優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)更多知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)個(gè)別孩子的關(guān)注和引導(dǎo)，幫助他們更好地發(fā)展。進(jìn)一步深化家園合作，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的成長(zhǎng)環(huán)境。相信在我們的共同努力下，中班的孩子們會(huì)在這個(gè)秋天收獲滿滿的成長(zhǎng)與快樂(lè)。
【中班十月工作總結(jié)】相關(guān)文章：
中班十月工作總結(jié)12-14
中班十月份工作總結(jié)06-05
中班十月份工作總結(jié)12-11
中班十月份工作總結(jié)05-16
幼兒園中班十月工作總結(jié)01-22
中班組十月份工作總結(jié)05-02
中班十月份工作總結(jié)(10篇)01-21