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班主任月經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的班主任月經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一想到“人類靈魄工程師”光榮稱號,一想到那一雙雙求知的眼睛,我就精神煥發(fā),信心百倍,只要想堅(jiān)持就沒有過不去的壩,只要?jiǎng)幽X子,就沒有解決不了的問題,只要有一顆為學(xué)生服務(wù)的決心,就一定會把班主任做好,成為一名合格的班主任,優(yōu)秀的班主任.
班主任是全天下最小的主任,但我覺得,這個(gè)班主任工作的意義卻具有極其重要的意義,如果說教師是人類靈魂的工程師,那么班主任就是這些工程師中的領(lǐng)頭人,同時(shí)我也相信,個(gè)好班主任就是個(gè)好班,所以班主任的意義非同一般,暑假開學(xué),我成了四三班的班主任,當(dāng)時(shí)我感覺有壓力,因?yàn)槲襾碓蹖W(xué)校時(shí)間短,自己的能力與優(yōu)秀的教師有差距感覺到領(lǐng)導(dǎo)才能強(qiáng),教師能力高,我就時(shí)時(shí)處處提高自己的能力,提高本領(lǐng),縮短與他們的差距,開學(xué)后我是這樣做的：
一、明確目標(biāo),端正思想
因?yàn)槲覀儗W(xué)校是私立學(xué)校,學(xué)生吃住都在學(xué)校,學(xué)生又是三年級六個(gè)班的學(xué)生組合成的,要想把這些學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)良好的班集體,首先要有一個(gè)強(qiáng)有力的核心,為共同的奮斗目標(biāo)而努力,我就根據(jù)目標(biāo)制定班內(nèi)具體的奮斗目標(biāo)，如〃上好興華公學(xué)第一課”讀《小學(xué)生曰常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》端正學(xué)習(xí)態(tài)度，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)學(xué)生根據(jù)這一目標(biāo)制定了自己相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把班內(nèi)42名學(xué)生分成10組，成立互幫互助學(xué)習(xí)小組、為了配合計(jì)劃的落實(shí)，每周利用班會時(shí)間舉行作業(yè)展評、爭奪紅星等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
二、組織班委、培養(yǎng)班干部
開學(xué)初、面對那些不熟悉的面孔，我經(jīng)過兩三天的觀察、選了幾個(gè)各方面能力較強(qiáng)的學(xué)生提拔為班干部。給他仿各白明確的分工、然后給他們講怎樣做好本職工作，充分發(fā)揮他們的積極作用，使他們協(xié)助老師做好班級管理工作。經(jīng)過一個(gè)多月的考家，他們做的比我想象的還好。
三、嚴(yán)格要求，培高班風(fēng)
嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)教出孝子，要嚴(yán)格的霎求歸范學(xué)生行為，首先是嚴(yán)于律己，言傳身教。這方面我做到了，讓學(xué)生觀寮老師的行為，逐步形成自身的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，其次是寬嚴(yán)有度，因材施教，對品學(xué)兼化的學(xué)生、我每周都給他們提出新的要求，激發(fā)他們的潛能，對我班的問題生，只要發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，就給于表揚(yáng)后的光榮，其實(shí)，好孩子是夸出來的，平時(shí)再對這些孩子以細(xì)心輔導(dǎo)，經(jīng)過一個(gè)多月的細(xì)心培育輔導(dǎo)，他們都有名顯的進(jìn)步。
四、用慈母的胸懷，關(guān)心孩子
孩子在校時(shí)間長、唯一依靠的就是老師，老師的細(xì)微動(dòng)作就會影響孩子一生，鄭幸?guī)浲瑢W(xué)，性格有點(diǎn)內(nèi)向，不愛說話，但他很愛學(xué)習(xí)，上周時(shí)發(fā)現(xiàn)他上課有點(diǎn)咳嗽，說話聲音有點(diǎn)沙啞，下課后向他時(shí)才說他感冒了，趕緊到校醫(yī)處買了藥，做為老師就像媽媽關(guān)心自己孩子一樣去關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，雖做的是平凡的事，但很偉大。
五、家校構(gòu)通
對私力學(xué)校來說,學(xué)校的發(fā)展靠學(xué)生、學(xué)生就是學(xué)校生存的命脈|老師與家長搞好關(guān)系，使他們感覺把孩子送到這是即能學(xué)到豐富的知識孩子，獨(dú)特的才藝。還能讓他份更放心，學(xué)生在校的表現(xiàn)有時(shí)用電話發(fā)信息，或者家去接送孩子時(shí)進(jìn)行溝通與家長建立朋友關(guān)系共同為他們的孩子，家去就認(rèn)為這樣的老師很細(xì)心耐心、他們就放心。
總之，在今后的工作中，我會再接再勵(lì)，使自己做的最好。
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