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新教師學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間:2022-11-17 17:05:43 新教師工作總結(jié) 我要投稿

新教師學(xué)期工作總結(jié)精選12篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編整理的新教師學(xué)期工作總結(jié),歡迎大家分享。

新教師學(xué)期工作總結(jié)精選12篇

新教師學(xué)期工作總結(jié)1

  反思是新教師走向成熟的催化劑,更是教師不斷進(jìn)步、超越自我的法寶。因此成為反思型教師對(duì)于在教學(xué)一線中的老師特別新老師來(lái)說(shuō),尤為顯得重要。本學(xué)期即將接近尾聲,更有必要對(duì)整個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),現(xiàn)在我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:

  一、反思教學(xué)

  教學(xué)是教育的主任務(wù),課堂是教育的主陣地。做好教學(xué)工作是每一個(gè)教師的使命,也是教師個(gè)人能力和成就的主要體現(xiàn),因此,每一個(gè)教師都要認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待教學(xué)工作。本學(xué)期將要接近尾聲,反思我這一年來(lái)的教學(xué)生活,從工作態(tài)度上,初為人師,難免經(jīng)驗(yàn)不足,所以我每日都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,生怕因自己的疏忽和失誤影響學(xué)生的`學(xué)習(xí)成績(jī)。所以,對(duì)每節(jié)課,我都是認(rèn)真對(duì)待,從不應(yīng)付,盡自己最大的能力去教好學(xué)生,F(xiàn)在臨近期末,我更應(yīng)該鼓足干勁,全力以赴做好期末復(fù)習(xí),爭(zhēng)取讓學(xué)生的成績(jī)有明顯的提高。

  二、反思師德

  由于遠(yuǎn)離了自己的少年時(shí)代,現(xiàn)在看著這些稚嫩洋溢著青春活力的孩子們,真是打心眼里羨慕,初為人師,我對(duì)每個(gè)學(xué)生都是抱著熱愛(ài)和贊賞的眼光,尊重他們的個(gè)體差異性,認(rèn)真發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)支持他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。古語(yǔ)說(shuō):親其師才能信其道,師愛(ài)是師德的靈魂,一個(gè)教師,只有得到學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)和認(rèn)可,你傳授的知識(shí)才會(huì)被學(xué)生更高效率的吸收。所以,在上課的過(guò)程中,我努力做到關(guān)心學(xué)生,從不體罰或變相體罰學(xué)生,對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生,態(tài)度要尊重和藹,不簡(jiǎn)單粗暴,從深層次發(fā)掘問(wèn)題,解決問(wèn)題。定期和家長(zhǎng)溝通,形成教育合力。

  三、明確職責(zé)

  作為一個(gè)教師,一定要堅(jiān)守好課堂這個(gè)主陣地,我努力做到不備好課不進(jìn)課堂,目前,新課的學(xué)習(xí)都已結(jié)束,進(jìn)入了復(fù)習(xí)的沖刺階段。這個(gè)階段是整合學(xué)習(xí)、提高成績(jī)的重要時(shí)期,作為一個(gè)黨員教師,我們要?jiǎng)?chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu),做好示范帶頭作用。不辜負(fù)黨員這個(gè)光榮稱號(hào)!

新教師學(xué)期工作總結(jié)2

  5月27日上午,我們新教師在xx小學(xué)聽(tīng)了王xx老師的培訓(xùn),王老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音,給我們傳達(dá)著她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)培訓(xùn)我受益匪淺。

  “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,踏上了三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。之前有許多的迷惑和疑問(wèn),要怎樣才算是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),平時(shí)該怎么和學(xué)生相處,該有什么樣的姿態(tài),怎樣才算做了一名真正的好教師呢?通過(guò)培訓(xùn),我才認(rèn)識(shí)道知皮毛容易知內(nèi)涵無(wú)論從理論還是實(shí)踐都要付出艱辛的。我想只要有熱愛(ài)教育事業(yè)這顆心,熱愛(ài)學(xué)生,理解和尊重他們,加強(qiáng)自我修養(yǎng)堅(jiān)信一定會(huì)干好的。

  經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我也一點(diǎn)一點(diǎn)解開(kāi)了自己的疑惑,也對(duì)我自身的教師職業(yè)規(guī)劃有了一定的想法,并且也對(duì)自己所從事的教師這個(gè)職業(yè)信心倍增,更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想:

  (一)首先要培養(yǎng)自已作為一個(gè)教師的.歷史使命感。

  “做一天蠟燭,就要發(fā)一天的光;做一只春蠶,就要吐一寸絲。”這是我的教育觀和思想觀。千萬(wàn)不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負(fù)責(zé)任、逍遙懈怠的思想,有的就是一種教師的使命感。通過(guò)培訓(xùn),使我漸漸懂得:教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,要以強(qiáng)烈的責(zé)任訊作為代價(jià)。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,應(yīng)該勤勤懇懇,無(wú)怨無(wú)悔。這也是師德的首要條件。

  (二)其次要熱愛(ài)自己的學(xué)生。

  班主任的愛(ài),是開(kāi)啟學(xué)生心扉的鑰匙,是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑,是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn),也是班主任的教育機(jī)智,教育才能的血和肉是一種含有友情有超越友情,含有父母的愛(ài)又超越父母的教育之愛(ài),作為一個(gè)教師,要想愛(ài)更要會(huì)愛(ài),如果不會(huì)愛(ài),原來(lái)即使想愛(ài),后來(lái)也會(huì)變得不愛(ài)。用自己的話來(lái)說(shuō),教師需要關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,從而促進(jìn)他們的全面健康發(fā)展。通過(guò)培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛(ài)一個(gè)學(xué)生。“愛(ài)”是一門藝術(shù),能愛(ài)是一個(gè)層面,善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師。今后我需要努力做到能愛(ài),善愛(ài),去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微笑的閃光點(diǎn),要愛(ài)他們具有巨大的可塑性,要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性!皭(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛(ài)要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁,持之以恒。

  (三)在自己的教師道路中,一定要明白“學(xué)無(wú)止境”。

  在培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中,老師留給我記憶深刻的話就是:“要教人一杯水的知識(shí),自己需要有一桶水的知識(shí)”。作為一個(gè)剛剛步入社會(huì)的新人來(lái)說(shuō),大學(xué)里學(xué)的很多都是理論方面的知識(shí),實(shí)踐中卻是相當(dāng)?shù)谋∪,所以在步入教師崗位之后,?dāng)務(wù)之急的一點(diǎn)就是自己要大量的充電,不論是對(duì)理論方面的知識(shí)還是實(shí)踐方面的知識(shí),都要向老教師虛心請(qǐng)教,使自己成為一桶滿滿的水,把自己的水傳授給學(xué)生,讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展,成為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。

  (四)對(duì)于自己作為一個(gè)老師“師德”的培養(yǎng)。

  培訓(xùn)內(nèi)容中,對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我有頗多的感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德,是教師的職業(yè)道德;師風(fēng),則是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要,因?yàn)榻處熓菍W(xué)生行為的標(biāo)桿。正所謂“其身正,不令而行;其身不正,隨令不行!睈(ài)崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,其實(shí)這些都是師德師風(fēng)的一種體現(xiàn)。

  總之,通過(guò)這次的師德培訓(xùn),我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

新教師學(xué)期工作總結(jié)3

  20xx年9月1日帶著無(wú)比激動(dòng)的心情我來(lái)到了芝麻小學(xué),但是作為一名本學(xué)期剛參加工作的新教師,我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和尚無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的情況下成為了三年級(jí)(1)班的班主任,并且兼三(1)、四(1)兩個(gè)班的英語(yǔ)老師,班主任和跨年級(jí)教學(xué)的超強(qiáng)壓力頓時(shí)讓我信心驟減,可是我還是硬著頭皮帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入了本學(xué)期的班主任及教學(xué)工作;仡欉@四個(gè)多月來(lái)的工作,應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,角色轉(zhuǎn)變的同時(shí),性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初,我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過(guò),但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)。不可否認(rèn),在這個(gè)過(guò)程中有些許失敗,也有頗多的埋怨,但無(wú)論如何,我想我都收獲了屬于自己的一份“寶藏”!

  以下是我從教學(xué)教研方面對(duì)自己作的一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié):

  一、不恥下問(wèn),虛心請(qǐng)教其他老師,學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)自己的工作。

  作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足,基本功不扎實(shí),上課隨意性比較大,經(jīng)驗(yàn)缺乏,因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),而勤學(xué),好問(wèn)應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我非常感謝趙忠良主任給我在教學(xué)上的寶貴建議,他在我最初的教學(xué)中給予了很多的幫助。另外劉君玲老師和李鮑老師在英語(yǔ)教學(xué)方面也給予了我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問(wèn)題的方式。通過(guò)幾次聽(tīng)課后也確實(shí)受益匪淺,更加明確授課思路,目的清晰,條理清楚?傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)教學(xué)技能,提高課堂教學(xué)容量,使自己的講述更清晰明了,讓自己盡快成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)英語(yǔ)教師。

  二、扎實(shí)備課,努力上好每一堂課!

  工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難,但站好講臺(tái)著實(shí)不易。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后,發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是英語(yǔ),在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的話題對(duì)話時(shí),可以考慮如何創(chuàng)設(shè)有趣的情境,從而使得課堂變得豐富多彩,提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述,或加上一些音頻等,使學(xué)生更好理解課文的同時(shí),對(duì)這門課程也產(chǎn)生了興趣。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少,一些東西想的也很膚淺,很多建設(shè)性的意見(jiàn)都是我們英語(yǔ)組集體備課的結(jié)晶。但我會(huì)在之后的教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),縮小與優(yōu)秀教師的差距,F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作,研究透教材,認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。

  三、認(rèn)真批改作業(yè)。

  學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺(jué)在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況,做到有效的反饋。還有一點(diǎn),我覺(jué)得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生,特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒(méi)有做到很好,一些知識(shí)方面反饋的技巧,還要多多請(qǐng)教。

  四、做好課后輔導(dǎo)工作。

  學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,我就在每天放學(xué)后給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),然后再加上幾句鼓勵(lì)的話,讓他們不能放棄信心。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦英語(yǔ)對(duì)話,這樣上課集體背誦的時(shí)候,他們不會(huì)口型跟不上很尷尬,反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽(tīng)寫,其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì),當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微,但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂(lè)可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)模要在實(shí)踐中改正,多和優(yōu)秀教師探討。

  五、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。

  很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛(ài)也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛(ài)。通過(guò)幾個(gè)月的工作明白,贏得孩子的尊敬并不是通過(guò)老師臉上的笑容,而要用自己的實(shí)力征服他們,使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情。一開(kāi)始,課上有同學(xué)比較隨意,導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生,F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施,集中學(xué)生上課的注意力。對(duì)開(kāi)小差的同學(xué),變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué),及時(shí)表?yè)P(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問(wèn)題,我想我還在學(xué)習(xí)中,應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

  六、及時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足,寫好教后記。

  這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

  七、合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)。

  通過(guò)這幾個(gè)月的工作,我深知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì),要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績(jī),需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平,所以只有在日常生活中多督促自己看書,學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,學(xué)科專業(yè)知識(shí),網(wǎng)上查找教學(xué)資源,利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。

  以下是我對(duì)這一學(xué)期以來(lái)所作的班主任工作總結(jié):

  一、基本情況

  本班有學(xué)生47人,大部分同學(xué)能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),沒(méi)有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面,大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),上課留心聽(tīng)講,課后自覺(jué)復(fù)習(xí)功課,按時(shí)完成作業(yè),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),成績(jī)不理想。他們上課經(jīng)常開(kāi)小差,課后不按時(shí)完成作業(yè),書寫馬虎。因此,在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  二、主要成績(jī)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以及《文明班評(píng)比條例》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育;

  2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育,提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí);

  3、經(jīng)過(guò)師生們一學(xué)期的共同努力,使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍;

  4、配合學(xué)校的.工作計(jì)劃,開(kāi)展了一系列有益身心發(fā)展的活動(dòng),使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展;

  5、通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、交通等的安全知識(shí)教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),本學(xué)期我班事故率為零。

  三、主要做法

  1、重溫“守則”、“規(guī)范”,強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,努力培養(yǎng)一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體;

  2、校會(huì)、班會(huì)、少先隊(duì)中隊(duì)為主要形式,開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣;

  3、做好日常行為工作,抓好文明班的評(píng)比活動(dòng);

  4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),做好培優(yōu)扶差工作,抓好學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),全面提高學(xué)生的文化素質(zhì);

  5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同督促學(xué)生進(jìn)步;

  6、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展;

  7、強(qiáng)化班干職能作用,充分發(fā)揮班干的作用。

  四、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)要管理好一個(gè)班級(jí),班主任必須把工作做得細(xì)致,放下架子,與學(xué)生多親近。

  只有做學(xué)生的貼心人,學(xué)生才能聽(tīng)之、信之。只有動(dòng)之以情,才能敲開(kāi)心靈之門。如宋焱坤同學(xué),平時(shí)上課經(jīng)常開(kāi)小差,我發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是因?yàn)闆](méi)在戶口,自卑感強(qiáng),心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒(méi)有在課堂上過(guò)分責(zé)備他,相反卻經(jīng)常與他談心,他聽(tīng)后想到自己平時(shí)的行為,羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí),在期末檢測(cè)中成績(jī)進(jìn)步較大。假如當(dāng)時(shí)不是用愛(ài)心去感化他,而是怒斥他,或許會(huì)迫使他走上斜路,就大相徑庭了。教育是一門高深的學(xué)問(wèn),教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生的問(wèn)題,他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理,先用理論加以開(kāi)導(dǎo),闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用,適當(dāng)講古代先賢的故事,從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo),從而以理服人。

  五、存在問(wèn)題:

  1、個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)淡。

  2、個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)觀念較淡薄,勞動(dòng)時(shí)不積極;

  3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)積極性低。

  工作設(shè)想:

  1、在集體活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;

  2、培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動(dòng)觀念,發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力;

  3、加強(qiáng)思想教育,明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。

  及時(shí)總結(jié),是為了更好的進(jìn)步!通過(guò)以上的教學(xué)及班主任工作總結(jié),我覺(jué)得自己認(rèn)清自己不足的同時(shí),更重要是看到自己今后努力的方向,對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。我之后需要做的還有更多:

  1、繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),其實(shí)我現(xiàn)在也是一名學(xué)生,不懂就要學(xué)會(huì)問(wèn);

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,課后的練習(xí)做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力和情感的培養(yǎng);

  3、關(guān)注差生,給予他們更多的幫助,不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣;

  4、采取措施加強(qiáng)孩子上課注意力,提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣;

  5、學(xué)高為師,身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng),精通自己所學(xué)專業(yè)知識(shí),且要不斷加以修正。時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師,注意自己的形象;6、努力使自己成為學(xué)生滿意的班主任及英語(yǔ)老師。在這不到半年的相處中,我體會(huì)到做老師的滋味,有傷心,也有感動(dòng)。怎么說(shuō)呢,與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學(xué)高為師,作為一名教師僅僅有親和力是不夠的,更要加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

  我堅(jiān)信水滴石穿的力量!我相信自己在以后的教育教學(xué)工作中一定能做得更好!

新教師學(xué)期工作總結(jié)4

  本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)、五年級(jí)科學(xué)教學(xué)、遠(yuǎn)程教育管理、學(xué)校文件打印復(fù)印、早操等工作,F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下:

  一、思想政治表現(xiàn)

  能夠認(rèn)真貫徹黨的基本教育路線方針政策,通過(guò)報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律知識(shí);愛(ài)崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高教育教學(xué)工作水平,工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  二、具體工作情況

  1、教育教學(xué)工作方面:面對(duì)班級(jí)人數(shù)較多,首次接觸的新教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了一些困難。針對(duì)這些情況,我在積極參加學(xué)校教研組活動(dòng)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段嘗試著運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),能注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,本學(xué)期撰寫論文《新課程理念下如何設(shè)計(jì)學(xué)困生的數(shù)學(xué)作業(yè)》,針對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行了一些深入了解和分析。

  2、科學(xué)教學(xué)工作:認(rèn)真?zhèn)湔n,組織學(xué)生做實(shí)驗(yàn),及時(shí)填寫科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單及各種表冊(cè),注重學(xué)生知識(shí)的積累,科學(xué)練習(xí)冊(cè)通過(guò)做講結(jié)合的,讓學(xué)生收獲一定的科學(xué)知識(shí)。

  3、遠(yuǎn)程教育管理工作:每周按規(guī)定及時(shí)打開(kāi)模式二計(jì)算機(jī),及時(shí)接受整理遠(yuǎn)程教育資源,并將遠(yuǎn)程教育資源接收目錄及時(shí)公布,告知其他教師。積極為其他教師利用遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源上課做好服務(wù)。遠(yuǎn)程教育資源接受完善,硬件設(shè)備運(yùn)行情況良好,順利地通過(guò)了創(chuàng)強(qiáng)驗(yàn)收。

  4、文件打印復(fù)印工作:學(xué)校的文件打印和復(fù)印工作做到及時(shí)、高效。積極完成領(lǐng)導(dǎo)分配的打印、復(fù)印、油印任務(wù),較圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。工作中盡量節(jié)約紙張、降低耗材,能雙面復(fù)印、打印的就出雙面的,需要校對(duì)的文稿通常都是利用廢紙打印的。

  5、早操:上早操時(shí),能及時(shí)地整好隊(duì)伍,把握好早操時(shí)間,盡量早到,沒(méi)有遲到。

  三、存在的主要不足

  1、工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性不足。對(duì)于學(xué)年初分配的各項(xiàng)任務(wù),在完成的過(guò)程中,只圖完成,沒(méi)有更深層次地去創(chuàng)造性完成。工作方式單一,創(chuàng)造性不足,對(duì)待同事不夠熱情,不是本人承擔(dān)的任務(wù),缺乏主動(dòng)性。沒(méi)有組織好同事間的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),個(gè)人的計(jì)算機(jī)水平有限,平時(shí)只是有人問(wèn)起,及時(shí)解答,沒(méi)有積極、主動(dòng)地為大家提供服務(wù)。

  2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠努力、刻苦,業(yè)務(wù)水平提高得不快。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給我們提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),但本人上網(wǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中通常是東看看、西瞧瞧,學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有計(jì)劃,雖然也學(xué)到很多的知識(shí),尤其是電腦方面的知識(shí),讓我受益匪淺,但學(xué)習(xí)效率不夠高、收到的效果不明顯、浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。

  3、思想政治學(xué)習(xí)主要是看看報(bào)紙、看看新聞,關(guān)心國(guó)家大事的熱情不夠,政治理論學(xué)習(xí)只是停留在表面,對(duì)于當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)、國(guó)家教育動(dòng)態(tài)沒(méi)有更深刻的認(rèn)識(shí)。平時(shí)與同事交流不夠多,人際交往面窄。

  四、今后努力的方向

  通過(guò)這次工作總結(jié),我認(rèn)真反思了自己的不足,決心邊學(xué)邊改,在今后的工作中,認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面:

  1、深入學(xué)習(xí),提高自己。勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì),以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)工作的要求,不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增長(zhǎng)自己的才干,提高駕馭工作的能力。同時(shí)遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,促進(jìn)單位各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

  2、加強(qiáng)服務(wù),大膽創(chuàng)新。善于總結(jié)工作中的`得與失,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足,不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路。樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),牢記教育要全心全意為人民服務(wù)的宗旨,大膽工作,始終把全心全意為教育教學(xué)服務(wù)作為工作的標(biāo)準(zhǔn)。

  3、勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。要勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和不足,勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),多征求領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見(jiàn),以獲得更多的批評(píng)幫助,達(dá)到改正缺點(diǎn)、共同提高的目的。

  4、嚴(yán)格要求,努力奉獻(xiàn)。始終把教師的這種職業(yè)看作是對(duì)自己的一種約束,看作是一種責(zé)任,看作是一種奉獻(xiàn),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。

新教師學(xué)期工作總結(jié)5

  教師學(xué)期總結(jié)時(shí)間過(guò)得就是很快,又到了放假的時(shí)間了,在這里對(duì)本期工作做以下總結(jié):

  首先說(shuō)一下比較欣慰又比較感動(dòng)的一件事情,當(dāng)發(fā)素質(zhì)報(bào)告單的那天,我也早早滴來(lái)到了學(xué)校,沒(méi)想到那天來(lái)了很多的家長(zhǎng),但是有一位家長(zhǎng)讓我印象特別的深刻,我記得家訪的時(shí)候去過(guò)他們家,那學(xué)生的媽媽是個(gè)聾啞人,一家人全靠她爸爸賣菜生存,所以這個(gè)學(xué)生也許遺傳了一點(diǎn)不大好的東西。她的智力有那么點(diǎn)點(diǎn)不大對(duì)頭,那天來(lái)的是學(xué)生的爸爸,拿著一個(gè)草帽,穿著一雙綠色膠鞋就站在教室的門外,當(dāng)我走到教室門口的時(shí)候,他也許認(rèn)出我是老師拉,好像有什么話要說(shuō),于是我過(guò)去給家長(zhǎng)們打了個(gè)招呼,果然,首先他給我說(shuō)的并不是娃娃的成績(jī)是好是壞,而是他給我講了放假這幾天他們娃娃在家有好努力,關(guān)于放假,還要特別說(shuō)明一下,(由于抽考的原因,一二年級(jí)的小朋友就放假4天在家學(xué)習(xí),對(duì)于低段的娃娃來(lái)說(shuō),自覺(jué)性不高。作業(yè)完成就出去玩了。然后回來(lái)考試?上攵,,忘得都差不多了,在加上那個(gè)周我又沒(méi)在學(xué)校,沒(méi)有提醒到他們哎。。),那位家長(zhǎng)給我講,他們娃娃這4天,天天在家自己復(fù)習(xí),我心想這個(gè)娃娃真乖,嘿嘿,那家長(zhǎng)又說(shuō)不知道是囊個(gè)回事,所以來(lái)問(wèn)一下。

  我說(shuō):這是好事啊,說(shuō)明現(xiàn)在她已經(jīng)能夠明白很多事情了,多鼓勵(lì)鼓勵(lì)她,然后我看成績(jī)單,那娃娃居然考了89.真是出乎我的意料,那乖乖平時(shí)最多做了60幾分,這次居然做了89.。差點(diǎn)黑死了。當(dāng)那家長(zhǎng)聽(tīng)了他們乖乖的成績(jī)之后,也笑了。說(shuō)不小的囊個(gè)回事。根本就不可能,他都不相信。我說(shuō)是真的。然后那家長(zhǎng)有點(diǎn)激動(dòng),說(shuō)送個(gè)白菜給我,我暈。。我說(shuō)我又沒(méi)在學(xué)校住,又沒(méi)在這煮飯了,算了。自己賣錢吧。然后給娃娃多買幾支筆。然后那家長(zhǎng)居然真的去買了。我簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)了。。。從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)這種,我想,這家長(zhǎng)真樸實(shí)啊。。不過(guò)最后我還是發(fā)了8支筆給這個(gè)乖乖,她高興得不得了。嘿嘿。

  小小插曲了一下,接下來(lái)還是繼續(xù)總結(jié):在本期當(dāng)中,本人在工作態(tài)度上還是很認(rèn)真的,給學(xué)生交流得還是比較多滴,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)其他的老師那么豐富,但是我覺(jué)得,教學(xué)生并不是一天就按照書本上的學(xué),學(xué)書本上的,其他的東西娃娃知道得很少,我覺(jué)得主要是教學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題,這學(xué)期我就注意到了這點(diǎn),所以我覺(jué)得這學(xué)期這些娃娃開(kāi)朗了很多。也很會(huì)說(shuō),很會(huì)想了。

  不過(guò),這學(xué)期對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠,又想起了一件有點(diǎn)內(nèi)疚的事。有一次,我在清理作業(yè)的時(shí)候,有個(gè)娃娃一個(gè)字都沒(méi)有寫。那娃娃其實(shí)很聰明,平時(shí)上課看他都不怎么聽(tīng),但是每次考試都得高分,算起來(lái)也算是優(yōu)生,然后我就問(wèn)他,為什么作業(yè)沒(méi)有完成,他只管點(diǎn)頭,說(shuō)忘了,然后我就叫他補(bǔ)起之后然后在抄一遍,那娃娃也按照我的意思完成了,但是接連幾天他都沒(méi)做作業(yè),我就覺(jué)得有點(diǎn)沒(méi)對(duì)呢,是怎么回事呢?于是我打電話到他們家,他們家婆婆也很難過(guò)啊,聊了一會(huì)兒,我才知道,原來(lái),他媽媽生病了,得了喉癌,天天都打止痛的'針,弄得他們家全部經(jīng)歷都放在他媽媽身上了。也不知道什么時(shí)候就一命嗚呼了,當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得有點(diǎn)梗,怪怪的,這娃娃也很難過(guò)。這么小,天天回去就照顧媽媽,所以沒(méi)有做作業(yè),結(jié)果就在考試那天,他媽媽去世了。這娃娃也沒(méi)來(lái)考試。那天我拿卷子給他做的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)他居然得了100分,神奇。,F(xiàn)在想起來(lái),那次真不應(yīng)該對(duì)他這么兇滴。寶貝,原諒老師哈。下期補(bǔ)發(fā)5支筆哈。

  其次,在學(xué)期拜了個(gè)師傅,在師傅的指導(dǎo)和幫助下,我覺(jué)得也學(xué)到了很多東東,希望這次沒(méi)給師傅丟臉哈,也不小的這個(gè)成績(jī)排到哪點(diǎn)了,所以以后還要多向師傅請(qǐng)教呀,還有就是呀,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我上公開(kāi)課的機(jī)會(huì),感謝這么多的老師來(lái)聽(tīng)我上課,雖然有些緊張,但是,我覺(jué)得那種感覺(jué)還是蠻好的,因?yàn)槟銈儊?lái)聽(tīng)課,所以這些娃娃才變得這么的乖,這么的聽(tīng)話,然后就是感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提的寶貴意見(jiàn),讓我在教學(xué)中學(xué)習(xí)了不少的東西,然后逐步完善我的教學(xué)任務(wù)。

新教師學(xué)期工作總結(jié)6

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,有總結(jié)才能反思,有反思才有提高,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我把一學(xué)期工作小結(jié)如下:

  一、思想認(rèn)識(shí)方面:

  一學(xué)期來(lái),通過(guò)參加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn),讓我對(duì)教師這一行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。郭琪瑯老師的《年青教師,你的職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎?》,讓我明白教師要懷著一顆童心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,去感受他們的喜怒哀樂(lè),要接納每一個(gè)學(xué)生,真正的走進(jìn)學(xué)生中間,變成一個(gè)大孩子。本學(xué)期雖然我不是班主任,但我還是向班主任學(xué)習(xí),結(jié)合班主任的教育和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,關(guān)心學(xué)生的心理成長(zhǎng),和學(xué)生談心,讓孩子有所進(jìn)步。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,處理好關(guān)系。

  二、教學(xué)工作方面:

  作為教師,要給學(xué)生一桶水,自己必須有一池水。知識(shí)是永無(wú)止境的,因此,我有選擇地讀相關(guān)的教育教學(xué)理論,注意學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí),用好教育資源,加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,在實(shí)踐中探索。在備課的過(guò)程中我還是認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的.特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)考慮問(wèn)題。平日里虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,共同探討教學(xué)中的困惑和不足,找到解決問(wèn)題的策略。這學(xué)期我開(kāi)了一節(jié)新教師素質(zhì)了解課,在備課過(guò)程中,其他老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我介紹了一些方法,收獲頗豐。同時(shí),我還記住“教學(xué)相長(zhǎng)”,我認(rèn)為學(xué)生也是我們的老師,真正的了解孩子的心理和需要,才能走近孩子的世界,走進(jìn)孩子的心靈。

  一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,無(wú)論是在思想上還是在學(xué)習(xí)、工作上,我都改變了許多,但是不足的地方還有很多。對(duì)于今后的路,我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步,用自己的努力去實(shí)踐、勇于探索,使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!

新教師學(xué)期工作總結(jié)7

  一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。

  一、教學(xué)方面

  1、備課

  開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  在這里我要談?wù)勔郧八?tīng)的一堂很有收獲的政治課。那次講課的其實(shí)就是一位和我一樣的青年教師。在她的課堂中,我找到了自己的差距。那位年輕的老師能在課堂中結(jié)合了教材內(nèi)容,讓學(xué)生演小品,通過(guò)小品與他們分享小品中所反映的心理特點(diǎn);讓學(xué)生把課后找到的'資料與其他同學(xué)共享,使學(xué)生掌握了一種獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣;讓學(xué)習(xí)活躍的發(fā)言,發(fā)表自己的看法和感受,啟發(fā)了同學(xué)的思想與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在他們的課堂了我們看到更多的是學(xué)生在發(fā)揮,而不是老師的一味講述。老師在這個(gè)課堂中起到的只是一個(gè)引導(dǎo)和啟發(fā)的作用,由此學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性都得到了很好的鍛煉。我講述的課堂雖然也正在與新課程改革靠攏,但是我做的還不是很好。在一些學(xué)生不活躍,主動(dòng)性不強(qiáng)的班級(jí)里,我還是“灌”的跡象比較多。其實(shí)針對(duì)這些不活躍的學(xué)生而言,我們老師更應(yīng)該想盡辦法去啟發(fā)他們的思維,使他們由不活躍變?yōu)榛钴S。而且我們的課堂還不善于用小品去吸引和感染學(xué)生,因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)的“灌”教學(xué)也培養(yǎng)了學(xué)生的懶惰性,學(xué)生們都懶于去為課堂做準(zhǔn)備,無(wú)論是找資料還是讓他們課后準(zhǔn)備一下小品。這一節(jié)課讓我發(fā)覺(jué)了,學(xué)生的積極性靠的提高的還是老師的培養(yǎng)。你不去培養(yǎng)他們是不會(huì)主動(dòng)的積極的。怕去培養(yǎng)的老師不是一個(gè)好老師。

  回去以后我是開(kāi)始了新的嘗試。我曾上了一個(gè)以啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力為主的課。在講第五課第2框題的“ 正確認(rèn)識(shí)自尊自信”那一課我采用了小競(jìng)賽的形式,步驟如下:

  1、給十五分鐘學(xué)生自習(xí)本框題,每組學(xué)生在閱讀后提出2個(gè)問(wèn)題,并在第一環(huán)節(jié)的競(jìng)賽中提問(wèn)另外三組的同學(xué)。其中一個(gè)問(wèn)題為指定一組的同學(xué)回答,另外一個(gè)問(wèn)題指定該組的一個(gè)同學(xué)回答;卮鸪鰡(wèn)題加10分,回答不出來(lái)扣10分。(在這里設(shè)立“指定某個(gè)同學(xué)回答”主要是考慮到有的同學(xué)依賴心理重,想著自己組別的同學(xué)努力,自己就不用看書了。有指定回答的環(huán)節(jié)那就可以使每個(gè)同學(xué)都參與到競(jìng)賽中。)

  2、各組提問(wèn)十五分鐘。

  3、每組選派一個(gè)同學(xué)朗誦85頁(yè)“欣賞自己”、“名言”最佳者,其所在組加10分。

  4、老師提問(wèn):4個(gè)問(wèn)題屬于搶答,4個(gè)問(wèn)題屬于指定回答。

  5、心理測(cè)試內(nèi)容。

  6、各組派代表上講臺(tái)小結(jié)本框題的內(nèi)容,你在本框題中學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)。要求簡(jiǎn)潔明了,概括得最好的得10分。

  這樣的一節(jié)以競(jìng)賽的形式來(lái)展開(kāi)的上課,很容易激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)與積極參與的熱情。學(xué)生都是踴躍的回答為自己的小組爭(zhēng)光。而因?yàn)橛兄付ɑ卮鸬沫h(huán)節(jié),那些平時(shí)不愛(ài)回答,害怕發(fā)言的同學(xué)也參與到課堂上來(lái),這樣真正的使每位學(xué)生都得到了身心的鍛煉。我感觸比較深的是,有一些膽子很小的同學(xué)站起來(lái)了,臉紅了半天、戰(zhàn)抖了好一會(huì)終于在小組的鼓勵(lì)與幫助下完成了回答,在這里我看到的不僅僅是團(tuán)結(jié)與合作,還看到了一些同學(xué)戰(zhàn)勝怯懦的第一次。然而,任何一種講課的形式都不會(huì)是完美的,但至少我嘗試了,我也就知道其中的利與弊了,我相信在我的努力下,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下我會(huì)不斷的改進(jìn)教學(xué)方法的。

  3、輔導(dǎo)

  我利用自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

  4、作業(yè)

  根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的課后作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

  二、德育工作:

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

  三、個(gè)人學(xué)習(xí):

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電,為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文。

  四、努力方向:

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

  2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

  3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

  4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

  5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

  6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

新教師學(xué)期工作總結(jié)8

  一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,這個(gè)學(xué)期的工作是繁忙的、充實(shí)的、也是充滿希望的。做為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,心中有無(wú)限感慨,F(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié):

  一、認(rèn)真鉆研教材,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率

  在開(kāi)學(xué)初,我主動(dòng)找教科書、教學(xué)用書,提前學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)真閱讀了三年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文教師教學(xué)用》,將重點(diǎn)內(nèi)容摘抄下來(lái),做好筆記。為了上好每一節(jié)課,在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,吃透教材。每堂課后重視課后反思,從角方面、多角度去反思課堂教學(xué)效果,做到查闕補(bǔ)漏。為了向課堂四十分鐘要質(zhì)量,在課前,我認(rèn)真上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,以做到心中有數(shù)。

  二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

  語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  1.注意新課導(dǎo)入新穎內(nèi)容

  興趣是最好的老師。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

  2.培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力

  在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,大膽,各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,懂得了知識(shí)無(wú)窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

  三、注重夯實(shí)基礎(chǔ),以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。

  1.我在課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí),提高學(xué)生的能力。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)時(shí)我首先注重要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí),以課本為主,以課外知識(shí)為必要補(bǔ)充。要求優(yōu)生在牢固掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上利用《新課程》報(bào)或其他資料進(jìn)行課外知識(shí)的補(bǔ)充,給他們能吃得飽、吃得透、吃得豐富。在教學(xué)中重視中等生和學(xué)困生,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣后再給他們開(kāi)小灶,讓他們能將書本知識(shí)消化掉。

  2.加強(qiáng)寫字指導(dǎo),提高學(xué)生的寫字能力。

  三年級(jí)的寫字教學(xué)往往被老師忽略,本學(xué)期,我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,利用寫字本對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。

  3.重視朗讀能力的培養(yǎng)。

  在教學(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)。在進(jìn)行課文學(xué)習(xí)時(shí),我首先進(jìn)行范讀,發(fā)揮示范作用。其次引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感覺(jué)、去體驗(yàn)、去思考。善于用指導(dǎo)朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法,培養(yǎng)語(yǔ)感。

  4.重視積累,提高學(xué)生的寫作能力。

  三年級(jí)是學(xué)生寫作的正式開(kāi)始。首先為激發(fā)學(xué)生的.寫作興趣,我從作文的詞句積累入手,要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀記好詞好句。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,寫作能力也有了比較明顯的提高。

  5.注重口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練。

  口語(yǔ)交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的一個(gè)有效途徑,只有肯說(shuō)會(huì)說(shuō)才會(huì)寫作。因此我重視每一次口語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)。在每一節(jié)上,要求學(xué)生說(shuō)話完整、圍繞主題。每一節(jié)口語(yǔ)交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境,全員參與交流,重視說(shuō)與聽(tīng)的訓(xùn)練。

  四、因材施教,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  1.發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  我班的學(xué)生呈兩極分化狀況較為嚴(yán)重。對(duì)于不同的學(xué)生我采用不同的教育方法和教育方式。在課堂上遇到難題讓學(xué)優(yōu)生先做示范,帶動(dòng)中等生,再檢查學(xué)困生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)困生對(duì)知識(shí)點(diǎn)難以掌握時(shí),就給他們開(kāi)小灶,反復(fù)指導(dǎo)。在教學(xué)中,我善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。通過(guò)彰顯學(xué)生的閃光點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生改正缺點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2.抓管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  針對(duì)本班學(xué)生調(diào)皮搗蛋不服從管理的特點(diǎn),我決定讓他們?nèi)巳藖?lái)管理,人人受管理。每個(gè)星期按照座位次序表執(zhí)行組長(zhǎng)輪流制,這樣促進(jìn)了學(xué)生自學(xué)守紀(jì)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力。經(jīng)過(guò)段時(shí)間的努力,本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變。

  五、積極反思、認(rèn)真批改,做好教學(xué)的后續(xù)工作。

  為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng)。除外出聽(tīng)課外,我還積極堅(jiān)持向平行班老師聽(tīng)課學(xué)習(xí)。每一課我都認(rèn)真撰寫了教學(xué)反思。從多方面反思教學(xué)效果。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,作記錄,寫感受,收集最新的教學(xué)信息,獲得最新的教學(xué)理念,以彌補(bǔ)自身的不足。

  總之,本學(xué)期以來(lái),我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長(zhǎng)處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  六、工作反思。

  由于自身的能力有限,教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的不足,本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題,主要有:

  1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題。如寫字習(xí)慣很差,寫字姿勢(shì)不正確,不能自覺(jué)地完成作業(yè),還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交;蛴龅诫y題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不會(huì)主動(dòng)克服解決。

  2、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,應(yīng)該加以克服。

  3、在課堂中努力構(gòu)建開(kāi)放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。今后還要改進(jìn)教學(xué)態(tài)度,與學(xué)生和睦相處,爭(zhēng)做學(xué)生愛(ài)戴的好老師。

  4、教學(xué)成果少,學(xué)生獲獎(jiǎng)也不多。在今后的教學(xué)中,嚴(yán)格要求自己,讓學(xué)生多動(dòng)筆,多投稿,爭(zhēng)取更多的作品獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

  5、班上學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)有待繼續(xù)加強(qiáng)。

  七、安全教育總結(jié)

  安全重于泰山。做好安全工作,創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要,做好班級(jí)安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,大大增加了班級(jí)安全工作的難度。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多,獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步提高本班的安全,具體做法:

  1.抓好了安全意識(shí)教育。樹(shù)立了班級(jí)管理安全第一的思想,建立建全了各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)章,加強(qiáng)了對(duì)教室用電、用水的監(jiān)管;利用班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了的安全防護(hù)知識(shí)宣傳和教育,使學(xué)生在主觀上樹(shù)立起生命重于泰山、安全高于一切的意識(shí),防患于未然。

  2.交通安全教育。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行,過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道線,放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊(duì),帶好小黃帽,要靠邊行,行人應(yīng)走在人行道上,講解一些交通安全知識(shí),使學(xué)生更好的遵守交通法規(guī),做一個(gè)文明的少先隊(duì)員。

  3.食品衛(wèi)生安全教育。應(yīng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為,平時(shí)多喝開(kāi)水,不喝生水,少喝冰水,多吃新鮮蔬菜和水果,不吃發(fā)餿、變質(zhì)的食物,把住病從口入關(guān)。要教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手,特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具,不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食,不要吃太多的冰激凌,應(yīng)時(shí)刻注意飲食衛(wèi)生。

  4.抓好教室及環(huán)境管理。學(xué)校環(huán)境建設(shè)以綠色學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn),從思想意識(shí)到日常管理都從嚴(yán)要求,因此在班級(jí)的環(huán)境管理上也要以凈化、綠化、美化、優(yōu)化為要求,真正把教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)為優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生愛(ài)校如家,提高環(huán)保意識(shí)。

  在今后的教學(xué)中我要更加努力學(xué)習(xí),更完善自己,更努力地鉆研教材,摸索出一套更有效的教學(xué)方法,為培養(yǎng)祖國(guó)的人才盡自己的最大的努力。新的學(xué)年即將到來(lái),我們這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作,并團(tuán)結(jié)協(xié)作,為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

新教師學(xué)期工作總結(jié)9

  時(shí)光荏苒,光陰如梭,不知不覺(jué)間,在上下課的鐘聲中已經(jīng)度過(guò)了半年的時(shí)光,回顧在馬寨一中的半年生活,有難過(guò)、有喜悅、有迷茫、也有成長(zhǎng)。

  還記得四個(gè)月前的努力和執(zhí)著,只為了能夠得這份工作,也許是上天的眷顧,讓我能和馬寨一中開(kāi)始一段美麗的邂逅。還記得剛開(kāi)始來(lái)到這個(gè)學(xué)校,被分到要擔(dān)任兩個(gè)普通班的語(yǔ)文老師,看著一張張陌生的面龐,一個(gè)個(gè)調(diào)皮的身影,我感到了巨大的困難,不知道該如何去管理學(xué)生,如何去組織課堂,但是對(duì)于經(jīng)驗(yàn)欠缺的我而言,面臨最大的問(wèn)題就是對(duì)課本的不熟悉,不能夠很好地把握住教材的重難點(diǎn),不知道如何有效利用課堂的的時(shí)間,高效完成教學(xué)任務(wù),對(duì)此我十分著急,生怕自己的課講得不好而影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握和對(duì)這門學(xué)科的興趣,當(dāng)時(shí)的自己內(nèi)心充滿了無(wú)助和迷茫,甚至想打退堂鼓。但是讓我有了改變的是自己所帶的兩個(gè)班的班主任,他們的體諒和支持,不僅幫我分析學(xué)生的情況,還傳授一些如何管理組織課堂的經(jīng)驗(yàn),讓我的思想有所改變;同事們的幫助和關(guān)心,永遠(yuǎn)忘不了在我忙得暈頭轉(zhuǎn)向時(shí),他們的一個(gè)問(wèn)候和微笑,猶如冬日的暖陽(yáng);永遠(yuǎn)忘不了,在你早讀連著兩節(jié)課無(wú)暇買早餐,肚子不停唱空城計(jì)時(shí),同事的一塊餅干或一袋奶,猶如沙漠中的`甘泉。是他們的幫助和支持讓我有了努力下去的勇氣,我也堅(jiān)信完事開(kāi)頭難。我開(kāi)始更加努力,努力備課,主動(dòng)聽(tīng)課,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教。我感謝他們的熱心的解答、細(xì)致的講解,使我受益匪淺,也讓我明白了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)從天上掉下來(lái),需要虛心學(xué)習(xí),需要不斷提升。

  在這段時(shí)間我也在不斷成長(zhǎng),首先從思想上,我認(rèn)為作為一名老師,有了較強(qiáng)的責(zé)任心,這種責(zé)任心應(yīng)該包含對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。教師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)起責(zé)任,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大而嚴(yán)肅的工作,不允許半點(diǎn)的虛假和敷衍,這樣作為老師要嚴(yán)格要求自己,對(duì)自己提出高的要求,對(duì)科學(xué)知識(shí)有通透的理解,對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的引導(dǎo)和提升。其次,是專業(yè)能力的提升,常思考,常研究,?偨Y(jié),以“一學(xué)二導(dǎo)三練”的課堂教學(xué)模式的研究和運(yùn)用為重點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n,不僅要備教材,備教法,備學(xué)生,還要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,善于總結(jié),寫好反思。在上課技術(shù),要不斷提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)師生交流,發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性,在課堂上要關(guān)注全體學(xué)生不同層次的學(xué)生需求和學(xué)習(xí)能力,讓每個(gè)學(xué)生都能有所提高。其次,都聽(tīng)課,多虛心學(xué)習(xí)。學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我受益匪淺,賈金瑞老師幫助和指導(dǎo)為自己的教學(xué)工作提供了方向和方法。

  通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué),我認(rèn)識(shí)到自己還存在著很多的不足,首先教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織管理的能力不夠成熟,缺乏總體控制能力,這一點(diǎn)還需要不斷向其他老師學(xué)習(xí)。其次,對(duì)學(xué)生的了解不夠充分,兩個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)不一樣,性格上也有很大的差別,如果用同一種教學(xué)方法來(lái)給兩個(gè)上課,效果不好。再次,課堂的設(shè)計(jì)缺少創(chuàng)新,有些課上得單調(diào)無(wú)味,不能很好調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。對(duì)此我也為以后的學(xué)習(xí)提出了一些措施,多向老老師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們組織課堂,上課的技巧;另外,都專業(yè)書籍,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

  “一分耕耘,一分收獲”,在馬寨一中的半學(xué)期的教學(xué)工作中,我認(rèn)識(shí)到作為一名沒(méi)有沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師要想把自己的課上好,把學(xué)生的成績(jī)提上去,就必須付出更多的勞動(dòng),花費(fèi)更多的精力。在新學(xué)期中,我將繼續(xù)努力,成為一名合格的老師。

新教師學(xué)期工作總結(jié)10

  “光陰似箭,歲月如梭”轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期已然告終,這也意味著我作為教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)半年了。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我感慨良多也受益匪淺,這是我職業(yè)生涯的第一個(gè)階段。作為一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生的身份進(jìn)而向一名新老師轉(zhuǎn)變,中間的成長(zhǎng)是需要對(duì)自身進(jìn)行階段性的審察與總結(jié),過(guò)去的半年已經(jīng)成為歷史,“以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失”。一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作等常規(guī)工作,學(xué)無(wú)止境,從書本及生活中尋找教學(xué)素材。摸索新課改中的不同內(nèi)容及需要的上課方式選擇,漸漸地熟悉新課改的知識(shí)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  在過(guò)去半年的化學(xué)教學(xué)和工作中,現(xiàn)作如下幾點(diǎn)總結(jié)。

  一、教學(xué)方面

  1.備課:

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,那么備課就是所有的開(kāi)始,我很明白備課的重要性:備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。這就需要我做到根據(jù)教材要求以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真確認(rèn)教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案,需要做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材和教法,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),并且考慮學(xué)生能夠接受的教學(xué)方式。為了能使學(xué)生感受更直觀的知識(shí)內(nèi)容,積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。由于本科目具有一定的教學(xué)實(shí)驗(yàn)在其中,所以在上實(shí)驗(yàn)課時(shí),提前熟悉實(shí)驗(yàn)操作,做到不疏漏細(xì)節(jié)。

  不足:對(duì)考綱內(nèi)容缺少熟悉,盡管突出重難點(diǎn),但是備課依就可能針對(duì)性不強(qiáng)。

  2.上課:

  若說(shuō)備課是磨槍的話,那么上課就是上陣了。上課做到提前候課,候課不僅是能提前讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),也是對(duì)自己進(jìn)入上課狀態(tài)的短暫調(diào)整。上課才是作為一個(gè)老師最重要的環(huán)節(jié),工作后才深感站上講臺(tái)不難,但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師前輩的課堂之后,才發(fā)現(xiàn)很多地方都是自己想不到的;瘜W(xué)作為一個(gè)理科科目,里面的邏輯思維、分類比較方法如何轉(zhuǎn)教給學(xué)生就是一個(gè)很大的“課題”。上課內(nèi)容上,化學(xué)是個(gè)與生活比較貼近的學(xué)科,所以我盡可能想到學(xué)生熟悉的生活場(chǎng)景,這樣使學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)更為的深刻。教學(xué)再加上循序漸進(jìn)的方法引導(dǎo)學(xué)生,給學(xué)生自己一段思考問(wèn)題的時(shí)間,而思維方向可以多問(wèn)他們幾個(gè)為什么。維持一個(gè)班的良好秩序又不是課堂的活躍又是一個(gè)“課題”。上課紀(jì)律上,我首先做到對(duì)學(xué)生始終擺著笑臉,這個(gè)可以使整個(gè)課堂顯得不呆板,秩序上找出問(wèn)題突出的學(xué)生點(diǎn)名批評(píng),做到“殺雞儆猴,以儆效尤”,這樣使得學(xué)生不會(huì)有反課堂情緒又有個(gè)良好的課堂環(huán)境。對(duì)于一個(gè)新教師可能在學(xué)生中缺少威信,但這點(diǎn)可以轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì),離學(xué)生越近越能知道教學(xué)質(zhì)量,從而改變和改進(jìn)自己的教學(xué)方式,F(xiàn)在,作為新教師的我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作,研究透教材,認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。

  3.作業(yè)及輔導(dǎo):

  如果把教學(xué)工作當(dāng)做是戰(zhàn)場(chǎng)的話,糧草軍械的準(zhǔn)備就是備課,上陣臨敵就是上課,那么計(jì)算戰(zhàn)利品及死傷損失就是作業(yè)和輔導(dǎo)。布置作業(yè)要做到重質(zhì)而不是重量:學(xué)生對(duì)作業(yè)多的科目都有點(diǎn)反感情緒,做到教學(xué)目的達(dá)到又不使學(xué)生散失對(duì)本科目的興趣。學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺(jué)在尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況,做到有效的反饋。還有一點(diǎn),我覺(jué)得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生,特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。新教師的我經(jīng)常晚自習(xí)與學(xué)生探討問(wèn)題,更好的輔導(dǎo)學(xué)生貼近學(xué)生,其中也不乏督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。多關(guān)心基礎(chǔ)較為差的學(xué)生,他們只是缺少入門的一些知識(shí),給他們學(xué)習(xí)的信心會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到你在關(guān)心他,我對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生要求是逐步的提高。當(dāng)然,在這些過(guò)程中的方法可能不得當(dāng)?shù),還要在實(shí)踐中改正,多和優(yōu)秀教師進(jìn)行探討請(qǐng)教。

  4.聽(tīng)課:

  新教師提高的捷徑,其中可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和控堂方式。作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足,基本功不扎實(shí),上課隨意性比較大,經(jīng)驗(yàn)缺乏,因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),而勤學(xué),好問(wèn)應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我非常感謝我們高一化學(xué)組的三位教師,他們?cè)谖业闹v授過(guò)程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的'教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問(wèn)題的方式。通過(guò)幾次聽(tīng)課后也確實(shí)受益匪淺,更加明確授課思路,目的清晰,條理清楚?傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)教學(xué)技能,提高課堂教學(xué)容量,使自己的講述更清晰明了,讓自己盡快成長(zhǎng)。

  二、學(xué)校工作

  在認(rèn)真完成教育教學(xué)工作及其他各項(xiàng)工作以外,我還按時(shí)按量完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),不斷提高了自己的工作效率和解決問(wèn)題的能力。作為學(xué)生會(huì)團(tuán)委委員,努力完成組織上分派的任務(wù)。特別榮幸自己分管體育部這個(gè)跟學(xué)生更為親近的部門,我也是盡可能在學(xué)生學(xué)習(xí)之余能夠有一點(diǎn)鍛煉身體的時(shí)間,組織一些以班級(jí)為單位的團(tuán)體活動(dòng)。這項(xiàng)工作也讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新的環(huán)境,為以后自身的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  三、自身專業(yè)成長(zhǎng)方面

  教學(xué)上刻苦專研,積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)課和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),不斷對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)和反思,提高自己的專業(yè)技能水平;積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。當(dāng)然,剛剛接觸教師這一行業(yè),對(duì)本行業(yè)一些事情并不熟練與了解,在教學(xué)工作中難免有缺陷,但我會(huì)用最短的時(shí)間不斷的提高和完善自己,為自己教師角色的入門縮短時(shí)間!皩W(xué)為人師,行為世范”,教師這個(gè)行業(yè)是一個(gè)精神教育的行業(yè),是神圣的,高尚的,作為一名青年教師,我將以提高中華民族的素質(zhì),促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展為己任,發(fā)揚(yáng)“蠟燭”精神,嚴(yán)格要求自己,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),克己奉公,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

新教師學(xué)期工作總結(jié)11

  一、高二地理備課組工作

  高二上學(xué)期,地理教學(xué)定位于為學(xué)業(yè)水平考試服務(wù)。因?yàn),我們這一屆的文科地理學(xué)考定在高二上學(xué)期考。所以,整個(gè)學(xué)期,無(wú)論是課堂教學(xué)還是各種考試,我們都是遵循是否有利于學(xué)考而展開(kāi)的。這樣的定位和開(kāi)展教學(xué),確確實(shí)實(shí)夯實(shí)了學(xué)生的地理基礎(chǔ),取得了漂亮的成績(jī),也為將來(lái)的高考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  期末考試,全級(jí)9個(gè)班505名文科生參考,平均77分。其中,培優(yōu)班平均86.8分,及格率100%,優(yōu)秀率90%;一層次班平均80.9分,及格率100%,優(yōu)秀率62%;二層次班平均69.2分,及格率83.1%,優(yōu)秀率15.3%。這樣的成績(jī),超過(guò)了我們的預(yù)期,感謝我們備課組5個(gè)老師和全級(jí)文科生的努力!

  省學(xué)業(yè)水平考試,全級(jí)505名文科生參考,過(guò)關(guān)率100%。其中,A級(jí)(優(yōu)秀)考生399人,占比為79%,位居我校此次所有參考學(xué)科第一名;B級(jí)(良好)考生101人,占比為20%;C級(jí)(及格)考生5人,占比為1%。這樣的成績(jī),也超過(guò)了我們的預(yù)期,感謝我們備課組5個(gè)老師和全級(jí)文科生的努力!

  通過(guò)期末考試和省學(xué)業(yè)水平考試的成績(jī)證明,我們這一屆文科生的地理基礎(chǔ)還算不錯(cuò),高中一年半的努力算是有些成果了。但是,如何讓學(xué)生從學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)試思維向高考的應(yīng)試思維過(guò)渡,是一個(gè)坎。我相信,我們高二地理備課組5個(gè)老師在年級(jí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,將一如既往,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),統(tǒng)一備課,資源共享,充分利用好高二下學(xué)期幾個(gè)月的時(shí)間,一定會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生過(guò)渡好,成為準(zhǔn)高三的學(xué)生,并順利進(jìn)入高三一輪復(fù)習(xí)。

  二、高二地理教學(xué)工作

  上學(xué)期,我任教447班(文科培優(yōu)班)、453班(文科二層次班)兩個(gè)班。在備課組成員的幫助和集體智慧的熏陶下,我取得了一定的成績(jī),雖然教學(xué)成績(jī)與其他教師有一定差距,但是我很開(kāi)心,因?yàn)槿?jí)整體成績(jī)好。

  期末考試,所任教兩個(gè)班的成績(jī)情況:447班參考60人,平均分85.7,及格率100%,優(yōu)秀率81.7%,最高96分,最低65分;453班參考51人,平均分67,及格率76.5%,優(yōu)秀率5.9%,最高82分,最低50分。

  省學(xué)業(yè)水平考試,所任教兩個(gè)班的成績(jī)情況:447班參考60人,A級(jí)(優(yōu)秀)59人,B級(jí)(良好)1人,A級(jí)(優(yōu)秀)率98.3%,過(guò)關(guān)率100%;453班參考51人,A級(jí)(優(yōu)秀)27人,B級(jí)(良好)23人,C級(jí)(及格)1人,A級(jí)(優(yōu)秀)率52.9%,過(guò)關(guān)率100%。

  和全級(jí)的情況一樣,所教兩個(gè)班的基礎(chǔ)整體過(guò)關(guān),計(jì)劃充分利用好下學(xué)期的時(shí)間,讓所有學(xué)生都能正常過(guò)渡到高三,從而圓滿完成高二階段的地理教學(xué)任務(wù)。

  三、教學(xué)處工作

  上學(xué)期,除了繁忙的備課組工作和教學(xué)工作外,我還承擔(dān)了教學(xué)處的部分工作。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和信任,給了我這樣一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)!雖然很辛苦,經(jīng)常加班,但在工作的過(guò)程中豐富了自己的職業(yè)生涯,充實(shí)了自己的.人生閱歷,收獲很多。

  上學(xué)期,我首先參與了對(duì)高中部三個(gè)年級(jí)20xx學(xué)年教學(xué)實(shí)績(jī)的考核。整個(gè)考核過(guò)程,非常復(fù)雜,通過(guò)無(wú)數(shù)次的加班,無(wú)數(shù)次的校對(duì),最終才定稿,完美地向?qū)W校上交了一份答卷。

  除了教學(xué)實(shí)績(jī)考核外,我還參與了20xx年高中招生的考核,工作量雖然沒(méi)有教學(xué)實(shí)績(jī)考核大,但依然復(fù)雜,一不小心就會(huì)出錯(cuò)。所以,我也不敢掉以輕心,最終還是圓滿地完成了任務(wù)。

  在“控輟保學(xué)”方面,我也積極參與工作。多次參與在校學(xué)生的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作,多次和其他教師一起入戶家訪,鼓勵(lì)厭學(xué)生在校繼續(xù)完成學(xué)業(yè),并且取得了較好的效果。同時(shí),協(xié)助團(tuán)委,做好對(duì)學(xué)生的精準(zhǔn)資助工作。

  在期中和期末兩次全校教學(xué)常規(guī)檢查過(guò)程中,我都全程參與,并對(duì)兩次常規(guī)檢查進(jìn)行了文字總結(jié),將一些情況向?qū)W校反映,圓滿完成任務(wù)。

  在縣教育局的組織下,我參加了錄課比賽活動(dòng),第一次將自己的授課過(guò)程刻錄成光盤,雖最終未能到市上參賽,但收獲很多,對(duì)我而言也是一種特別的嘗試和感受。

  為了適應(yīng)新高考,在臨滄市教育局的組織下,鳳慶縣9名教師遠(yuǎn)赴河北石家莊一中、衡水二中、衡水中學(xué)(衡水一中)、XX二中、XX實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)交流學(xué)習(xí),作為帶隊(duì)教師的我,圓滿完成了縣教育安排的帶隊(duì)任務(wù),同時(shí)也學(xué)到了很多東西,非常感謝市教育局、縣教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)!

  當(dāng)然,在教學(xué)處,我主要的工作是聯(lián)系教務(wù)組,完成常規(guī)的教材教輔征訂、學(xué)籍管理、招生考試(包括高校自主招生、高考志愿填報(bào)和征集)等工作。

  上學(xué)期,我參與了全校期中考試、期末考試、各種縣統(tǒng)測(cè)、各種市統(tǒng)測(cè)、省學(xué)業(yè)水平考試、高考英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)考試等所有校級(jí)及以上考試的考務(wù)工作,圓滿完成任務(wù)。

  上學(xué)期,部分高等院校陸續(xù)發(fā)布招生信息,先后有空軍招飛、民航招飛、空中安保、空中乘務(wù)、地勤、專科單招幾方面的招生。因?yàn)樯婕暗綄W(xué)生的前途和學(xué)校的發(fā)展,我都將縣招辦傳來(lái)的相應(yīng)文件以最快的速度傳達(dá)高三年級(jí),沒(méi)有失誤。而且,今年我校在以上特殊類型招生中,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在空軍招飛中,我校的11名高三男生由我?guī)ш?duì)到下關(guān)一中初選,過(guò)關(guān)了4人,為我校有史以來(lái)初選過(guò)關(guān)人數(shù)最多的一次;在民航招飛中,我校學(xué)生通過(guò)了東航招飛初選1人,通過(guò)昆工招飛初選3人,也創(chuàng)造了我校新的記錄。

  不知不覺(jué),拉拉雜雜寫了很多,但還是寫不完,但不能再寫了,就到此吧,以此作為上學(xué)期工作總結(jié)。

新教師學(xué)期工作總結(jié)12

  懷著對(duì)教育事業(yè)的夢(mèng)想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái);厥走@一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,我想的最多的是感謝。作為一名新上崗的教師,我對(duì)學(xué)校為我提供展示的平臺(tái)表示感謝,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培表示感謝,對(duì)同事對(duì)我的幫助表示感謝,同時(shí)我還要感謝我的學(xué)生給我?guī)?lái)的工作的快樂(lè)。

  在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于鐘愛(ài)的教育事業(yè),傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,在展望未來(lái)的同時(shí),我們需要回顧其中的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己。下面我對(duì)這一學(xué)期的工作做一下小結(jié),以便為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

  一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng)。

  “師愛(ài)為魂,學(xué)高為師,身正為范!睅煹率墙處煹牧⑸砹⒔讨荆谶@一學(xué)期里,我努力提高自身的思想政治素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),時(shí)刻按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,在教育、教學(xué)中約束自己,規(guī)范自己,從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的。

  此外,我堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記,并積極撰寫心得體會(huì)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用,力求做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。通過(guò)學(xué)習(xí)豐富知識(shí)、增強(qiáng)實(shí)踐能力、提高認(rèn)識(shí)水平,從而提高個(gè)人修養(yǎng)。在工作上,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和其他老師做好校內(nèi)的各項(xiàng)工作,自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。全身心投入到教育教學(xué)中去,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,形成良好的師德、規(guī)范。

  二、刻苦鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,作為一名新教師,我深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。這一學(xué)期,我主要從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量:

  1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)水平,一方面,我堅(jiān)持參加每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn),并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;另一方面,我還利用業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)新課程的教育理念,并將所學(xué)新理念結(jié)合學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開(kāi)展教學(xué)工作;此外,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。

  2、做好教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

 。1)備好課再上講臺(tái)。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),對(duì)新教師來(lái)說(shuō)更是這樣。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時(shí)不允許,另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),我應(yīng)該如何取舍,又應(yīng)該如何安排、組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢,這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求,找出重難點(diǎn),并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列,進(jìn)而組織、安排上課的思路。在備課的過(guò)程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。

  (2)重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)過(guò)程中,我盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中,我尤其注重給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí),給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問(wèn)題,自己想辦法解決問(wèn)題,營(yíng)造對(duì)話的課堂,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能,提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性。提高課堂教學(xué)效率。另外,我注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽(tīng)他人發(fā)言的習(xí)慣。關(guān)注每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生“會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、創(chuàng)造性學(xué)”,發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的能力。

 。3)對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。用發(fā)展的眼光看待這些學(xué)生,不歧視、冷淡,盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。有時(shí)在課堂上,我會(huì)提問(wèn)他們一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

  3、多聽(tīng)不同老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的'教師請(qǐng)教。身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。本學(xué)期,我共聽(tīng)了29節(jié)課,校公開(kāi)課、教學(xué)區(qū)公開(kāi)課、鎮(zhèn)公開(kāi)研討課、匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課、中隊(duì)課,各種類型的課,只要有時(shí)間,我都會(huì)抽空去觀摩,做好筆記,課下用時(shí)反思,認(rèn)真實(shí)踐。每次聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,我都會(huì)有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西。

  三、走近學(xué)生,做好班主任工作。

  在班主任工作中,我始終遵循著這樣的原則:做該做的,做能做的,改變可以改變的,創(chuàng)造可以創(chuàng)造的。對(duì)學(xué)生,我一個(gè)個(gè)地盡力去了解,了解他們的學(xué)習(xí),了解他們的家庭,了解他們的生活。我試著去用自己的愛(ài),自己的付出,去換回一點(diǎn)他們的進(jìn)步,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),也有許多的欣慰與鼓舞!

  在班主任工作中,我自己敢于摸索、大膽嘗試。我改變以往的班干部班主任任命制,將班干部的選舉權(quán)下放給學(xué)生,舉行了別開(kāi)生面的“班干部競(jìng)選”活動(dòng)。大膽放權(quán)給班干部,發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性,使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境,讓他們真正成為班主任的得力助手及班級(jí)的中堅(jiān)。

  在班級(jí)管理上,我改變簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)方法,以“微笑加分”為評(píng)價(jià)機(jī)制,通過(guò)微笑加分、減分來(lái)建立學(xué)生評(píng)價(jià)方案。從上課表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、平時(shí)成績(jī)到衛(wèi)生、紀(jì)律情況、兩操情況、好人好事、流動(dòng)紅旗次數(shù)、大掃除次數(shù)等方面全面評(píng)價(jià)學(xué)生。

  此外,我精心考慮,組織了一系列豐富多彩的活動(dòng),如舉行班干部競(jìng)選;在推普周舉行詩(shī)歌朗誦、手抄報(bào)評(píng)比;為歡度國(guó)慶,出版國(guó)慶?诎鍒(bào)及手抄報(bào),參加慶建國(guó)六十周年“班班有歌聲”活動(dòng);舉行佩帶紅領(lǐng)巾比賽;開(kāi)展“洗手宣傳周”教育活動(dòng);進(jìn)行“古詩(shī)詞吟誦”比賽;舉行跳繩比賽;開(kāi)展“讓感恩走進(jìn)心靈”主題班會(huì)活動(dòng),并舉行“我的全家!碑嫯嫳荣悾慌e行“誰(shuí)是背誦大王”比賽;進(jìn)行“詩(shī)海泛舟”手抄報(bào)評(píng)比、慶元旦手抄報(bào)評(píng)比……組織這些活動(dòng)時(shí),我盡量讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)、策劃、主持,既訓(xùn)練了學(xué)生的能力,又增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

  四、課余自覺(jué)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。

  欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水。作為一名毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的新教師,我時(shí)刻覺(jué)得自己有一種即將被淘汰的緊迫感。在教學(xué)過(guò)程中,由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,我總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還很欠缺,在教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)。

  為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,我積極參加各種培訓(xùn)(新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)期教師培訓(xùn)),認(rèn)真做好筆記,并在會(huì)后結(jié)合自己的實(shí)際反思、寫出心得體會(huì)。在工作之余,我自學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,明確了今后教學(xué)努力的方向。平時(shí)有機(jī)會(huì),我經(jīng)常外出聽(tīng)課,通過(guò)聽(tīng)課,學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的教學(xué)方法,先進(jìn)的教學(xué)理念,并結(jié)合實(shí)際,有效地這自己的教學(xué)服務(wù)。此外,我廣泛涉獵各類有關(guān)教育的書籍,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

  “學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境!蔽颐靼祝┯胁粩嗟膶W(xué)習(xí),才能不斷充實(shí)自己、豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),才能更好地為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。今天的學(xué)習(xí)是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。

  五、在在的不足及今后努力方向。

  1、班主任工作不夠細(xì)致、缺乏足夠的耐心,對(duì)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成存在漏洞和疏忽。

  2、對(duì)于語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思。

  3、教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀,還需提高。

  4、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  5、加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

  6、繼續(xù)更新觀念,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

  以上是我這一個(gè)學(xué)期以來(lái)在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì)。在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,不斷提高自己的教學(xué)水平,在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加用心,爭(zhēng)取能夠把班主任工作做得更加圓滿,使班集體更加蓬勃向上。

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