新教師的個人工作總結(jié)(集合15篇)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的新教師的個人工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新教師的個人工作總結(jié)1
一學(xué)期來，我認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，《數(shù)學(xué)個性化備課經(jīng)驗》，并結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科工作的特點，立足實際，腳踏實地，努力而深入地進行課堂教學(xué)，大膽實踐。下面將一學(xué)期來的工作情況小結(jié)如下：
一、設(shè)計數(shù)學(xué)游戲，使學(xué)生“玩”在其中。根據(jù)一年級學(xué)生心理特點，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，不斷激發(fā)他們的求知欲望。小學(xué)生最喜歡做游戲，讓學(xué)生在做中學(xué)，在玩中學(xué)，在快樂中學(xué)，應(yīng)該成為低年級的重要形式。比如：計算，本來非�？菰铮以O(shè)計了如下游戲：1.個體活動游戲。上課開始進行“快樂郵遞員”游戲：讓學(xué)生通過計算，然后動手送信，學(xué)生非常興奮，愛上了計算。2.集體合作游戲。設(shè)計了“接力賽”，通過集體的努力，哪個小組最先完成，并且正確無誤，則獲得勝利。培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、合作意識、競爭意識。3.師生互動游戲。為了測試學(xué)生掌握的情況，可以組織師生互動游戲“最佳默契獎”。師與生像電視上作節(jié)目一樣，同時將結(jié)果寫在紙條上，并同時亮出。既活潑，趣味性強，又提高了學(xué)生辨別正誤的能力，真是一舉兩得好辦法。通過諸如以上的一些游戲，學(xué)生就會感到學(xué)有勁頭，學(xué)有樂趣，學(xué)有所獲，由此生發(fā)的熱愛數(shù)學(xué)的情感就會自然而然爆發(fā)出來。
二、創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生廣開思路。精彩的問題情境對低年級學(xué)生來說很有吸引力。在教學(xué)中可根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計能吸引學(xué)生的問題情境，使學(xué)生能積極主動參與到數(shù)學(xué)活動中獲得知識，發(fā)展思維，同時獲得美的享受。1.留有思考空間。老師向?qū)W生展示學(xué)習(xí)素材后，教師不能滔滔不絕地講個不停，要給學(xué)生留有思考空間。學(xué)生有了自主探索，自主研究，就能對所學(xué)知識有較深的理解，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)生的主體地位也得到了充分的體現(xiàn)。2、學(xué)生數(shù)學(xué)個性張揚。在充分備課的基礎(chǔ)上，把握重點、難點，允許學(xué)生獨立的合理的方法，充分借助他們已有的經(jīng)驗，在體驗中體會到新知識新方法的好處，從而接受新知識，理解新知識。
三、對每一位學(xué)生說：你今天很棒!關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度，注意學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，讓每一位學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和成功的體驗，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況，說一句：你真棒，學(xué)生臉上眼里的自豪盡現(xiàn)眼底，我積極創(chuàng)設(shè)機會讓學(xué)生體驗成功的快感。1、充分運用多媒體。小學(xué)一年級的學(xué)生對什么都好奇，我抓住該年級段的學(xué)生心理特點，組織生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍，運用多種手段呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，輔助教學(xué)內(nèi)容，如學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法時，我把教材照成照片，
發(fā)到電腦上，然后搜集西游記的主題曲，孩子們學(xué)的不亦樂乎。有了外在的誘惑力，就會誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求，從而樂在其中。2.提供機會。通過老師的合理啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生經(jīng)過自己的積極探究，從而找到規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題，理解新知，突發(fā)奇想解決難題。有了這樣的體驗，學(xué)生才能感到探究的趣味所在，當取得成功時，那份喜悅是別人難以體會的，可以說喜悅是發(fā)自內(nèi)心的.。由此生發(fā)的學(xué)習(xí)動力也是其它激勵手段所不能替代的。
四、存在的不足存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空，這些都有待以后改進。
五、改進措施
1、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的這個班，上課的時候比較認真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有個別的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。后進生基礎(chǔ)太差，如汪娜娜、郭盼盼這兩位學(xué)生，考試成績都很差，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時督促他們，幫助他們，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)。
2、一年級數(shù)學(xué)，在整個小學(xué)階段占一定的重要位置。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力，通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。
六、學(xué)生積極體驗，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在自己身邊安排實踐活動，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。注重應(yīng)用意識和實踐能力的培養(yǎng)，是當前數(shù)學(xué)課程改革的要點之一。積極主動的活動是兒童獲取知識、發(fā)展能力的重要途徑。借助數(shù)學(xué)教材重的實踐活動，讓學(xué)生積極體驗，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在自己身邊，而且自己學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)也有很大的用處，這就是成功的數(shù)學(xué)教學(xué)。
七、有效改變教材。在教學(xué)為了更好地教學(xué)，我有時會改變教材，舍棄情境圖，變情境圖為練習(xí)，如學(xué)習(xí)統(tǒng)計時，我以我們班學(xué)生換牙的事情為本課的教學(xué)重點，把教材中的情境圖作為學(xué)習(xí)新課后的練習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極性高，效果較好。
在這一學(xué)期中有較多的收獲，也有很多不足，如沒有更實質(zhì)性的課堂改革，沒有更新穎的教學(xué)方法，教學(xué)上好像在停滯不前，我應(yīng)多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)知識以理論帶動實踐。
新教師的個人工作總結(jié)2
進入學(xué)校來做老師，讓我也是實現(xiàn)了自己的理想，但我也是知道從此刻開始我也是肩上承擔(dān)了責(zé)任，要去為學(xué)生而負責(zé)，去把教學(xué)來做好，進入學(xué)校的日子不短了，但是也是沒太久，在此我也是就這段時間的工作來做個個人的總結(jié)。
為了做好教學(xué)，我也是首先在假期去參加了新教師的一個培訓(xùn)，讓我更加的明白做好老師不是那么的簡單，但同時也是讓我更加的去意識到，自己也是有很多的一個方面其實也是學(xué)好了只要在崗位上是去盡責(zé)的做好，也是可以讓自己去做好教學(xué)的，而通過在這段時間的教學(xué)，也是得到了很多的肯定，學(xué)生們也是愿意在我的課堂上去聽講，去學(xué)到知識，我也是個人的收獲很多，讓我得到很多的成長。作為老師，其實也是更需要去進步的，而不是停滯不前，特別是像我這樣的新老師更是如此，如果自己都是不去學(xué)，那么也是無法更好的去教好學(xué)生們的，參與培訓(xùn)，和優(yōu)秀的老師去交流，在辦公室的時候也是會講自己的問題，和同事們?nèi)ヌ接懽龊米约旱墓ぷ�，同時自己也是多去反思，回顧自己教學(xué)的工作，又是哪些是可以繼續(xù)的改進的，哪些是還做的不錯要去堅持的。
教學(xué)開始之前我也是會積極的把課給備好，確保課堂上是可以教好學(xué)生們知識，讓他們得到收獲的，同時也是多去引導(dǎo)學(xué)生，讓他們愿意來學(xué)這個科目，去讓課堂更加的生動，更加的有很多的互動，讓學(xué)生是參與到學(xué)習(xí)里面來的。只有如此，學(xué)生的主動性是調(diào)集了，那么才能更好的去把教學(xué)而做好，也是在崗位工作里面，其他的同事也是給予了我很多的指導(dǎo)而讓我能更好的發(fā)揮自己的能力去做好一個教學(xué)工作，得到了肯定，但是我也是沒有松懈下來，自己也是明白要去努力，才能真的收獲到更多，工作中，學(xué)生們的肯定更是讓我有更多的動力來做好工作了，我知道我的努力是沒有白費掉的，同時也是讓我更加的體會到作為老師的確是很不一樣，責(zé)任還是更加的重，不過我也是能承擔(dān)得起來，今后也是要繼續(xù)的去努力來把工作做得更為出色。
進入學(xué)校的時間雖然是不長，但是我也是意識到自己要不斷去學(xué)習(xí)，積極的去做好了教學(xué)，讓自己是不斷地去收獲，去取得成長，也是可以更好的得到大家的肯定，去讓工作做好來讓學(xué)生們學(xué)到更多的。
一年來，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下。
一、思想品德方面
認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學(xué)方面
我知道：要想提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1.認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。
2.增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分發(fā)揮學(xué)生的.主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
3.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4.積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5.熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、值日、安全方面
本學(xué)期，我每周二值日，我的值日崗點在廁所和樓梯口，每次值日我都是聽到下課鈴響，就趕快到達自己的崗點，提醒孩子們不擁擠，不亂跑，有序上廁所。中午輔導(dǎo)時，我至少在教學(xué)樓層巡視三次，不斷地提醒孩子們遵守午間紀律。放學(xué)時，我也是按時到校外，負責(zé)學(xué)生排好路隊，遵守路隊紀律。總之，每次值日，我都是盡職盡責(zé)，把學(xué)生的安全始終放在第一位。
四、社團方面
本學(xué)期我們選報的是兒童畫社團。在社團成立之后，我們先調(diào)查了孩子喜愛的內(nèi)容，然后通過上網(wǎng)查資料，請教美術(shù)老師等方式選定了本學(xué)期孩子們畫畫的內(nèi)容，每次社團要求孩子畫一張，最后在班級進行展示，孩子們的畫畫水平得到了提高。
五、考勤方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，從不因為個人的私事耽誤工作。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
轉(zhuǎn)眼間，一年的工作已經(jīng)結(jié)束了。在這一年的工作上，我沒有取得太大的成績。但是，在工作中接觸到了許多新事物，接觸了許多新問題，通過自己的努力和其他老師的幫助，也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步完善，為了總結(jié)過去，揚長避短，把今后的工作做得更好，在此，我特對一年來的工作做以總結(jié)，并同時希望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。
一、向其他老師學(xué)習(xí)，讓自己更好的進入工作狀態(tài)
剛剛參加教育工作的我，就像一個蹣跚學(xué)步的幼兒，還很不成熟，很不穩(wěn)健，不知道怎樣把工作做好，甚至，還沒有準備去接受“老師”這么讓人尊敬的稱呼。但是，大家都熱心地扶持我、呵護我，幫助我，一切都從零開始了。在學(xué)習(xí)中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。不是有這樣一句話嗎，“進職場之前，先向前輩學(xué)習(xí)”，所以，其他老師給予我的熱心幫助和一些批評、建議，我都很愿意接受，這樣可以及時糾正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份責(zé)任感，讓我覺得任何工作都應(yīng)該做得最好。我想，不為別的，只為我是這個集體中的一員，大家相互學(xué)習(xí)，相互幫助，這是學(xué)校的團隊精神，也是團結(jié)協(xié)作，永不磨滅的團隊精神。
我非常喜歡這樣的工作環(huán)境，也更喜歡這份職業(yè)。一年來，雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我順利的完成了我的各項工作，向著“做一名稱職的老師”進了一步。但是，還有很多方面不夠好，還應(yīng)該積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更應(yīng)該加強對教學(xué)方面的鍛煉。希望在今后的工作中，無論是教學(xué)還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學(xué)校盡一份心力。
二、平時耐心輔導(dǎo)學(xué)員，是我義不容辭的責(zé)任
管理機房，做好機房輔導(dǎo)工作已經(jīng)成為我義不容辭的責(zé)任。一年來，我的工作都是以機房輔導(dǎo)為主，上半年，只是輔導(dǎo)上機，不用給學(xué)員講課，工作量不大，只是到晚上8：00關(guān)機房了，我才能休息。下半年，試用期過后，我開始備課帶初中級班，機房由各位老師輪流值班，還是以為我主，這樣每天都是值班到晚8：00我才下班。所以，相比其他老師來說，我的工作是簡單的，只是下班的時間比較晚。用我自己的話說：“我每天都在重復(fù)著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作，但是，我對工作認真的態(tài)度從來沒有改變過，我堅持每天做以下工作：
1、按時到機房值班。因為每天早上幾乎都是我開機房，有些學(xué)員會提前來學(xué)校，所以我也是提前10分鐘開機房，做好準備工作。
2、檢查機器。對于機房中的機器雖然不用修理，但是每天我都會進行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機器、鍵盤、鼠標等及時告訴x老師進行維修和更換，這樣學(xué)員多的時候能保證每個學(xué)員都有機器練習(xí)，也避免了鼠標球丟失和鍵盤、鼠標亂插撥的現(xiàn)象。即使現(xiàn)在機房換了新機器，機器速度也快了，也沒有以前學(xué)生惡意損壞機器的事發(fā)生了，但是對機房里的機器進行檢查已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣了。
3、衛(wèi)生。好的環(huán)境能給人一種好的心情，機房的衛(wèi)生除了要求學(xué)員保持以外，每天都會進行打掃，前半學(xué)期，女寢人多每天關(guān)機房時就由她們進行打掃，并拖地。后半學(xué)期，由長期班學(xué)生打掃，放假后，我也會在機房人少的時候進行打掃并嚴格要求學(xué)生保持衛(wèi)生。
4、紀律。在機房練習(xí)時要求學(xué)員上機跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說話、談?wù)摳蠙C練習(xí)無關(guān)的事情，要保持安靜，有什么問題可以舉手問或叫老師。學(xué)員也希望自己能在有學(xué)習(xí)氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
5、機房輔導(dǎo)。機房輔導(dǎo)時是需要很多耐心的，因為，短班學(xué)員在年齡上的差距很大，年輕的學(xué)員學(xué)得快，年齡大些的學(xué)員就比較慢，那么學(xué)員練習(xí)時，要在機房巡視、認真、主動、耐心地輔導(dǎo)學(xué)員，幫助他們完成帶課老師所留的上機作業(yè)題，并且注意對基礎(chǔ)不好的學(xué)員進行手把手輔導(dǎo)。有時，可以給他們一起演示操作過程，但還是需要一個個去輔導(dǎo)，同一個問題要給每個不會的學(xué)員講解，操作到是不累，但是要不停地給他們講解，一天下來就知道嗓子冒煙是什么樣的感覺了。也許，是我的耐心，讓我很自然的適應(yīng)了這份工作。
三、教學(xué)方面的經(jīng)驗及教訓(xùn)
下半年我才開始正式講課帶班，盡管帶班時間不長，帶的是初中級班，但是我很注意積累平時講課時的經(jīng)驗教訓(xùn)，更讓我有了工作上的成就感。我想說，我這棵樹雖小，但也結(jié)了很多桃李了。在工作中，我認真?zhèn)湔n、上課，積極地參與聽課和評課。及時做好課后實踐的輔導(dǎo)工作，對學(xué)生嚴格要求，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，改進教學(xué)方法并順利完成教學(xué)任務(wù)。
下面是我的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)
(一)為了使學(xué)生有所得，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課
(1)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到，周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。把教材看透，找準重點、難點。每次，當我工作完成的時候，常常是深夜了。
(2)了解學(xué)員原有的知識技能的掌握程度、興趣和需要，在學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的講課方式。
(3)考慮教法，解決如何把自己掌握的教材傳授給學(xué)員，包括按教學(xué)計劃如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況;提前做好課前準備工作，組織好課堂教學(xué)。尤其短期班的課程都要上機完成，因此，每節(jié)課也要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，是否有“不可用機器”。上課時認真講課，抓住重點，突破難點，精講精練。課堂語言上我也有所提高，簡潔明了，克服了我以前重復(fù)的毛病。每節(jié)課在講課之前，都是“復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)出新課”，課堂提問面向全體學(xué)員，注意引發(fā)學(xué)員學(xué)計算機的興趣，在課堂上都是講練結(jié)合，尤其是在讓學(xué)生動手操作上，更應(yīng)該加強學(xué)生的操作能力。在鄭校長的支持下，我還大膽嘗試，因為學(xué)員有一定的基礎(chǔ)，我提出自學(xué)要求，上課時讓學(xué)生動手操作，師生互動，生生互動，更像鄭校長跟我們說的那樣，要教學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水，未來的教育發(fā)展是形成自來水，發(fā)揚教學(xué)民主。在課后我還布置好上機實踐作業(yè)，作業(yè)要少而操作性強，以減輕學(xué)員的負擔(dān)。
3、做好筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記，便于學(xué)生理解和掌握當堂課所學(xué)習(xí)的知識，并要求學(xué)員也適當抄記。這樣，上機練習(xí)不會時也可以查看自己的筆記。
(二)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)員很多都是有工作了，上理論課，他們經(jīng)常會分散注意力或說話，針對這種問題，在課后上機的時候就要嚴格約束他們，提高他們的實踐能力，使學(xué)員學(xué)有所得。
(三)積極參與聽課、評課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補短，提高教學(xué)水平。
(四)培養(yǎng)多種興趣愛好，把書籍當作最好的朋友，不斷擴寬知識面來豐富教學(xué)內(nèi)容。
四、個人學(xué)習(xí)
從報紙上和x校長介紹“教師資格證”認定的條件，使我知道了做為一名拿資格證的教師要有本科學(xué)歷才行。我覺得自己趕上了好時候，同時，這也深深的觸動了我。我現(xiàn)在還是在讀的大專學(xué)生，既要對工作付全責(zé)又要對學(xué)習(xí)付出努力，每天下班吃完飯都是快晚上9點了，再備備課，說句心里話，真的沒有那么多的精力。但是為了適應(yīng)當前教育的形式，給自己充電，上學(xué)期開始周六不開機房了，這樣每周六我都跟業(yè)余大專班學(xué)習(xí)大專課程，也是為考試做好準備。即是在這樣的環(huán)境中，我要像x老師那樣，邊工作邊把學(xué)習(xí)做好，既然選擇了教師這一職業(yè)，我決定要積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，爭取把專、本科拿下來。平時還要抽出時間學(xué)習(xí)一些英語，希望有一天能用一口流利的英語和學(xué)校的外教進行交流。
因此在工作中，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫的馬虎，更不敢敷衍了事。一有空閑，就認真地備課，學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。更要充分利用互聯(lián)網(wǎng)這一媒體，了解更多的資訊，為教學(xué)工作做準備。同時堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念。，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)。下面是我的工作總結(jié)：
一、堅持認真?zhèn)湔n
備課中我不僅教備材、教法，更要備學(xué)生。特別是我所接手的兩個班是差別非常大的班級。一班的學(xué)生特別乖巧，上課基本不會操心學(xué)生會搗蛋，一整堂課下來，學(xué)生都非常安靜地聽你講，大部分都不愿意發(fā)言，這既與學(xué)生的性格有關(guān)，也可能與我是這個班的班主任有關(guān)。而在五班，我每一節(jié)課都非常吃力，因為這個班的學(xué)生創(chuàng)造能力實在是太強了，我永遠不能預(yù)料到下一秒，這個學(xué)生又會干出什么事情，或說出什么話來。但恰恰相反，我非常喜歡在五班上課，課堂氣氛很活躍，學(xué)生的創(chuàng)造，往往能夠帶給我的靈感，所以，每上一節(jié)課，都有不同的感受，不同的收獲，這樣，也避免了在教學(xué)中乏味。所以，備課中要備學(xué)生是非常有必要的。
二、請教與交流
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
三、提高技能機質(zhì)量
在課堂教學(xué)中，我要使講解清晰化、條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。同時也特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，注意精講精練，也充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
四、完善批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、課后輔導(dǎo)
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，特別是對后進生的輔導(dǎo)，我并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
六、推進素質(zhì)教育。
為積極響應(yīng)新課改的“要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想”，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。“授人以魚不如授人以漁”，在教學(xué)過程中，我把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗的老師多學(xué)習(xí)，使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。
轉(zhuǎn)眼間，來到萬阜鄉(xiāng)校工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，一年對于我這個剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。以下是我對一年工作的總結(jié)
一、師德方面
“為人師表，以身作則”。作為一名教師，特別是小學(xué)教師，是學(xué)生的啟蒙人，更要注意自己的一舉一動。因為對于小學(xué)生來說，老師身上的任何言行都是他們效法學(xué)習(xí)的。尤其是低段的孩子，在這方面更是學(xué)得非常得快，如我班的孩子對于我的言行總能“學(xué)以致用”有時不經(jīng)意時說的話學(xué)生會牢牢記住，讓我明白了作為一名小學(xué)教師處處要以大局為重，克服個人主義，以模范行為為學(xué)生做出表率才可能教育學(xué)生遵規(guī)守紀。如果自己都做不好，那么學(xué)生肯定會覺得自己也不需要做好，在學(xué)生心目中，教師是他們學(xué)習(xí)的榜樣。所以我們做為一名小學(xué)教師，一定要自己先做好，不管是平時的生活，還是學(xué)習(xí)上，都要讓學(xué)生看到如何做好每一件事。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師鄒春燕老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，利用課余時間為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。我還年輕，還有很多沒有學(xué)到手，但我相信在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正的用心做一名好老師。
新教師的個人工作總結(jié)3
“多聽多學(xué)多想多做”，這是我工作以來謹記的八字名言，新教師的成長路漫漫悠長，幼兒園繁瑣又細致的工作考驗了我極大的耐心與細心。為了鞏固提高今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期如下：
一、教育教學(xué)方面
1、備課：衡量一個教師好壞總免不了評價課堂，好的課堂當然需要充足的準備工作。本學(xué)期，我們年級組采用的集體備課的形式，每位老師備一周的課程，班上兩位老師分工擔(dān)任八門課的任課，我選擇的語言，音樂，美術(shù)，健康，另外加一個特色課程。在每周自己二次備課時，我首先會選擇采用教材所提供的教案，在考慮本班幼兒的現(xiàn)實狀況后進行適當?shù)男薷�，由于�?jīng)驗不足，有時候教師用書的教案并不能適合自己的課堂，而自己所設(shè)計的課堂又缺乏靈動性，所以在備課這塊，下學(xué)期應(yīng)再次琢磨，求質(zhì)不求量，希望設(shè)計幾篇屬于自己的教育活動。
2、教學(xué)活動：為了積累一定的課堂經(jīng)驗，本學(xué)期我的教學(xué)活動基本按計劃進行，在平時的課堂中，我盡量以公開課的要求展示，完整結(jié)束教育活動，但是因為小班幼兒年齡認識關(guān)系及我自身原因，有時候教育活動進行不下去了，便草草了之，下學(xué)期起，幼兒基本適應(yīng)了幼兒園的生活，我也可以將教育活動的要求嚴格執(zhí)行起來，確保課堂的有效性和完整性。
3、公開展示：本學(xué)期我就準備了兩次公開活動，第一次是美術(shù)賽課，準備的不是很充分，課堂內(nèi)容不是很新穎，沒有創(chuàng)新，各位評委老師的給了我很好的建議，我對此進行了修改和總結(jié);第二次是師徒結(jié)對的展示課，《小螞蟻和大西瓜》，師父精心給我修改了教案，但是因為道具的缺少，課堂效果令人不太滿意。本節(jié)課內(nèi)容與冬季主題不太相關(guān)，所以我準備等到了“吃西瓜”的時候?qū)⒌谰邷蕚浜�，再次修改本�?jié)課。
4、聽課：本學(xué)期我主要向本班老教師及鄰居班級的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，在美術(shù)賽課中，積極去記錄其他各年級各班老師的優(yōu)秀課堂，把握每次出去學(xué)習(xí)的機會，并把學(xué)習(xí)的經(jīng)驗帶回自己的課堂。
二、日常規(guī)方面
幼兒園的教育主要在一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)中體現(xiàn)，所以我深知一日常規(guī)活動的重要性，因為年紀輕，帶孩子的經(jīng)驗不足，所以本學(xué)期向郝老師和薛老師學(xué)習(xí)了很多。
首先，晨檢是關(guān)鍵，孩子高高興興的來幼兒園，此時我們的教育就開始了，和老師問好，和爸爸媽媽爺爺奶奶說再見，禮貌教育隨時提醒;其次，自由游戲時間，孩子的成果需要及時的記錄收藏，孩子之間的交流也可以記錄下來，安全性問題也時刻謹記;再次，早操、喝水，教育活動，都是我們每天必須的工作;另外，幼兒午睡也是常規(guī)活動的重要環(huán)節(jié)，小班幼兒的自理能力較差，需要老師的幫助，同時也需要老師教給孩子們基本的.自理方法，穿脫衣，疊衣服，蓋被子，提醒幼兒大小便等等。
三、家長工作及其他
本學(xué)期我作為配班老師，積極輔助班主任完成家長工作，學(xué)習(xí)與家長如何溝通，向家長了解幼兒在家的情況，也向家長匯報幼兒在園的情況，在和諧的溝通交流中，一起幫助幼兒成長。
另外，本學(xué)期輔導(dǎo)部分幼兒參加“多多杯”幼兒書畫比賽，“我心中最美的人”書畫比賽等，在繪畫教學(xué)方面有了一定的積累。同時我積極參加論文的撰寫，在工作之余多讀書多思考，及時記錄教育，不斷提高自身素質(zhì)。
一學(xué)期很快過去了，我的教育事業(yè)也才剛剛起步，幼兒園的工作我也是在不斷適應(yīng)，不斷的挑戰(zhàn)，相信來年會更好!知識結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對本書的知識點進行徹底的分析，把自己幼兒園的實際經(jīng)驗與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改進。
在接下來的教學(xué)和工作中，我會更加努力，更加勤奮，以一個全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。
新教師的個人工作總結(jié)4
一學(xué)年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)。
一、師德表現(xiàn)方面：
熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面：
認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合， 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.
作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精：
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。
在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的`“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。心里著實愧疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準備工作如：場地、音響、工作人員及其負責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：(寶賢初一、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。
新教師的個人工作總結(jié)5
20xx年年匆匆忙忙地結(jié)束了，或許我們有太多的留戀與不舍f但時間老人不會因此而定格，它似乎也預(yù)示我們要珍惜眼前的一切，要珍惜屬于我們自己的
每一段時光。時間在每個人的身上都有不同的體現(xiàn)，對于工作繁忙的人來講，時間是短暫的，而對于無味消磨時間的人來講，它又是漫飫的。
作為教師的我隨著年齡的增長越發(fā)感覺到時間的珍貴，所以我沒敢浪費一分一秒。清楚地記得幾天前我們校長在會上說的一句簡明扼要的話在總結(jié)中進步t在反思中成長。對我的促動很大。對于一名教師來說，總結(jié)與反思尤為重要。所以我要對自己這學(xué)期的工作做以_和總結(jié)，以便下一步的工作。
本學(xué)期我有幸又一次擔(dān)當重任。承擔(dān)五年級四個班的英語教學(xué)工作，應(yīng)該說任重而道遠，這源于領(lǐng)導(dǎo)IQ家長的無限信任，所以為了不辜負大家的一片真心，我一直努力并奮斗著，雖然過程中有很多的挫折與困難。無論對待學(xué)生汪是自己
我都嚴格要求，盡量不讓"大錯誤出現(xiàn)，小錯誤不斷
感覺我們師生彼此時刻都在進步r時刻都有收獲。當然f在教與學(xué)的過程中，酸、甜、苦、辣、咸在所難免。但我們?nèi)允强鞓返�，這屆五年級的學(xué)生英語氷平不算很好，
XX他比較薄弱，所以送學(xué)期我在教的過程中注重學(xué)新知拾舊知，抓兩頭帶中間，注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，在每個班級都實行了一些鼓勵和獎勵機制，同時我更加注重形成性評價。不以一次的考試成繢來評價什學(xué)生t平醐ra他/她有一點點的進步，我都會感到很欣慰。每次的月考，學(xué)生的成績都在不斷地提高，期中期末考拭的成績也很不錯T雖說目前已經(jīng)取得了階段性的`勝利，但我不會就此止步，我要繼續(xù)拼搏努力，爭取更大的勝利。
每次考試后，甚至每節(jié)課后。在時間允許的情況下我都及時反思總結(jié)，分析學(xué)生，反思自己，還時常找個別的學(xué)生談心，與學(xué)困生一^研究學(xué)習(xí)策略。關(guān)于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化茌某個領(lǐng)域我發(fā)表過個人看法。并得到了教育專家學(xué)者的認可、點評與幫助，為此我感激著。在具體的教學(xué)中。本著因人而異的原則，我嘗拭著各種教學(xué)方法，收效都很明顯。但不足之處述是存在的，比方說對一些學(xué)困生的關(guān)注度還是不夠t對尖子生的訓(xùn)練也誣不夠11位，在以后的工作中我要盡量細化這些不足。在生活中我們的師生關(guān)系很融治也很和諧，應(yīng)該用朋友二字來定義比較合適�，F(xiàn)在在我的辦公桌里述壞藏著孩子n的小秘密心與心的交流拉進了師生的距離，對我的教學(xué)有很大的促進作用、作為課任教師的我，大力支持并協(xié)助班主任工作，對每個班級的管理工＜乍獻計獻策t哪個學(xué)生有異常情況我都會及時與班主任交流，溝通的過程。也是我學(xué)習(xí)的過程t我虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，從他們的身上我看到了自己的不足f可以說在周圍同事的身上我學(xué)到了許多，學(xué)到的不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗，生活閱歷也有所見長。
無論工作多么繁忙。我始終沒有間斷為自己充電，經(jīng)常利用休息時間看書查資料r鉆研教材，加強理論知識學(xué)習(xí)，爭取讓自己的各方面素質(zhì)都有提高，做一位更加優(yōu)秀的教師f創(chuàng)新型教師。一位更讓領(lǐng)導(dǎo)信賴的教師，一位更受學(xué)生家長信賴和愛戴的青年教師。10月中旬，我在校青年英語教師說課選拔賽中脫穎而出，于n月初代表大同區(qū)在市里英語年會上結(jié)合自做的新穎課件進朽說課展示，受到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。應(yīng)該說我的精彩一半來源于自信，一半來源于我遇到的伯樂。
懷著一顆感恩的心。我決定繼續(xù)風(fēng)雨兼程，持之以恒，在以后的工作中'我要飛得更高"，爭取在充滿希望的20xx年再創(chuàng)輝煌，我要"更高、更快、更強"，
相信只要我努力了。付出了r就會有收獲！勝利就會向我招手！
在搞好工作的同時，我述不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事t真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中。我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是、檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點汪有以下幾個方面一是理論知識的學(xué)習(xí)誣是欠缺，還存在有懶情思想；二是I作雖然很努力，可是個人能力還有待提高。學(xué)生成績進步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下。加強學(xué)習(xí)。提高工作能力t使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
新教師的個人工作總結(jié)6
中學(xué)任教已經(jīng)一年半，走過了第一年的毫無頭緒，到此刻的稍微有點上路，課堂教學(xué)開始摸到底，開始對自己有一個更清晰的了解，不再盲目自信，更多的是不安，為自己存在的各項缺點，今年不再擔(dān)任班主任，而是跨級授課，小六三班的英語和初一四班的英語，教學(xué)任務(wù)不算輕，十分有壓力。
關(guān)于教師的職業(yè)發(fā)展階段，我還處于教師職業(yè)發(fā)展的“關(guān)注生存階段”：經(jīng)常關(guān)心的問題是：學(xué)生喜歡我嗎？同事們怎樣看我？……一般來說，師范生和新教師比老教師更關(guān)注這些問題。這些教師可能會把超多的時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，在有些教師則可能想方設(shè)法控制學(xué)生，而不是讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)上的進步。
如何盡快進入到第二階段：關(guān)注情境，是我的目標。處于這一階段的教師關(guān)注的就應(yīng)是如何教好每一堂課的資料，他們總是關(guān)心諸如班級大小、時間的壓力和核對材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問題。
而第三階段：關(guān)注學(xué)生階段把關(guān)注的重心放在學(xué)生的感受上，透過將課程教材與生活實際、未來工作聯(lián)接，試圖使學(xué)生能夠感受課程資料理論的`實用性以及讓學(xué)生能夠?qū)τ谏险n資料到達充分理解，教師把課堂還給了學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，由學(xué)生作報告、主角扮演、提問、回答、討論、教師對此加以編織、補充、提示和系統(tǒng)化。我相信一句老話：萬事開頭難，我確實感到了很大的困難，面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不明白就應(yīng)怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課。聽課是提高自身教學(xué)潛力的一個好方法，老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是其他老師的課。
這一學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，聽了其他老師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些課堂教學(xué)的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在筆記本上，然后對我自己的教學(xué)過程進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都十分熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，務(wù)必發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當成學(xué)生一樣，用心吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
我認為，做為一個人民教師，有強烈的職責(zé)心是最基本的，這種職責(zé)心主要體此刻以下幾個方面：
一、對全體學(xué)生負責(zé)。教師教書育人應(yīng)是應(yīng)對全體學(xué)生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負起職責(zé)，務(wù)必關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
二、對學(xué)生未來負責(zé)。對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師就應(yīng)立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負責(zé)。
三、對學(xué)生所授的知識負責(zé)。教師所傳授，對學(xué)生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授資料務(wù)必準確科學(xué)。
教書育人是一項職責(zé)重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許內(nèi)含不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識，通達的學(xué)識，應(yīng)當能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學(xué)生所理解理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的潛力，才能完成了知識傳授的過程。
在這一學(xué)期來的教學(xué)過程中，我在總結(jié)成績的同時，要不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和潛力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新潛力。
新教師的個人工作總結(jié)7
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將過去。作為一名新教師，我從剛開始的無所適從，再到適應(yīng)環(huán)境，其中學(xué)校組織的“青藍工程”活動，給了我很大的幫助。我很榮幸能成為闕艷華老師的徒弟。我的師傅為人很溫和，做事又認真仔細，每次問她問題時，她總會不厭其煩地向我說說她自己的想法。在相互的探討與思考中讓我在闕老師的身上學(xué)到了不少東西。闕老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面都毫不保留地給了我許多實實在在的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。下面我就談?wù)勛约哼@一學(xué)期以來的收獲：
一、反思自我，對癥下藥
在第一次新老教師交流之前，我對自己幾年來的工作狀況進行了反思，找出自身的不足所在。應(yīng)該說，幾年的一線教學(xué)工作已經(jīng)使我具備了一名教師的基本素養(yǎng)，但在課堂管理，向管理要質(zhì)量方面卻存在一定不足。因此，在后來的交流學(xué)習(xí)中，我留心觀摩闕老師面對學(xué)生時的一言一行，選取其中能用于我課堂管理的部分，轉(zhuǎn)化為能為我所用的管理方法，漸漸收到了實效。
二、課堂觀摩，物為我用
積極主動聽課是交流學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。我與闕老師同在三樓辦公室，這就給我的學(xué)習(xí)與進取提供了更為快捷方便的條件。我經(jīng)常會將闕老師的教學(xué)設(shè)想與我的課堂教學(xué)進行對比，及時找到差距，及時改進。
三、備課評課，主動求教
除了關(guān)注課上教學(xué)外，課后的.備課評課也不能馬虎。在備課過程中主動說明自己的想法，一旦在教學(xué)設(shè)計中遇到疑難之處，我也主動向闕老師求教，以求打通思路、靈活處理。從新課設(shè)計到復(fù)習(xí)指導(dǎo)，從作業(yè)批改到課后總結(jié)，闕老師在方方面面給予我指導(dǎo)和點撥，使我更加明確教學(xué)的大方向，并在此基礎(chǔ)上形成了自己的獨特風(fēng)格。
四、隨時充電，優(yōu)化自我
新時期的教師已不僅僅是教書匠，知識的快速更新使我認識到，現(xiàn)有的知識儲藏已無法適應(yīng)當代教育發(fā)展的腳步。因此，在教學(xué)工作的空隙，我努力閱讀各類書籍。
師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師。在此也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會。我將嚴格要求自己，在教學(xué)上創(chuàng)造自己的天地！
新教師的個人工作總結(jié)8
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。
一、基本情況分析：
本班學(xué)生59人，隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了、針對現(xiàn)狀，我將孩子大體分為四類：第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，應(yīng)該說具有沖擊重點中學(xué)的實力，第二類學(xué)生，所占比例最大，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：家長教育方法不得當，基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動等，造成成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊。第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)作出總結(jié)
二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法
�。ㄒ唬┳セA(chǔ)知識和基本技能
在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實， 從檢測的情況來看，孩子們對字形掌握比較好，錯別字很少。這是與家長在家聽寫指導(dǎo)有力還有每天早自習(xí)聽寫過關(guān)有很大關(guān)系�？梢姼冻鼍陀惺斋@。字義的理解對文章的感悟很重要，而現(xiàn)在收入的課文中有很多難以理解的詞，在家庭作業(yè)中有些孩子的詞語解釋就是一味的抄參考資料或字典，并沒有真正的理解，在課堂上如果一個一個要學(xué)生解釋，顯得枯燥，有些學(xué)生就是照著參考資料念出來，沒有什么實效，放到課文中聯(lián)系上下文理解，費時多，我們略讀課文一般是一課時，講讀課文一般是二到三課時，時間也不允許老師逐字逐句的講解，只能講解重點詞句，其它詞語的'疏通理解還是要在預(yù)習(xí)時完成。老師已教給孩子方法，具體實行還有待于個人，有些學(xué)習(xí)能力強的孩子會自覺完成，本學(xué)期在這方面進行了狠抓。我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。
（二）做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識點時，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在預(yù)習(xí)課文時，要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。
在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察周邊的事物，關(guān)心時事，對于熱點的奧運火炬?zhèn)鬟f和四川汶川大地震等事件，讓學(xué)生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達能力亦然不斷提高。
在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進社會來進行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。
當然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過程中要強調(diào)的內(nèi)容。
�。ㄈ┳龊棉D(zhuǎn)差工作
本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
�。ㄋ模┩卣怪R視野
語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。
三、存在問題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。
4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
四、今后努力的方向和設(shè)想
1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責(zé)任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
新教師的個人工作總結(jié)9
教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進
本學(xué)期以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)了黨的各項方針、正策。
我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。
每年都有課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的'德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。
作為一名小學(xué)語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把花語文課程與其它課程有機的融合，從而顯現(xiàn)出語文的教學(xué)特色。
在備課中，力圖體現(xiàn)語文課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文與數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂等整合進課堂教學(xué)之中，圍繞“口語交際提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標，有時課堂讓學(xué)生互讀作文，品析優(yōu)美的文章，有時課堂讓學(xué)生想象繪畫，有時課堂讓學(xué)生歌唱，欣賞名曲。
在中年級嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。
我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。
所以孩子們還是比較喜歡上語文課的。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。
在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
在校內(nèi)，抓住學(xué)校安排聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
三、在工作上，服從安排，積極主動
在每周14節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。
但我每天堅持早上班，走在學(xué)生的前面，早晨引到學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，在各位科任老師的努力下有條不紊地開展一切工作。
做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。
這學(xué)期為了扎實地推進新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。
能幫助學(xué)生修改作文評比優(yōu)秀作文。
學(xué)生在競賽也能盡自己的力量，進行輔導(dǎo)。
我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量。
平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。
同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。
在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。
希望領(lǐng)導(dǎo)對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。
總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。
在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
新教師的個人工作總結(jié)10
時間過得真快，20xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國際時局，關(guān)注國家大事，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認真，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。
但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。
主要缺點還有以下幾個方面：
一是理論知識的'學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；
二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
新教師的個人工作總結(jié)11
學(xué)生是具有無限生命力的生命體，是教育的出發(fā)點和歸宿。面對學(xué)生，面對祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任。素質(zhì)教育要求我們面向全體學(xué)生，服務(wù)好學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身心素質(zhì)和諧全面發(fā)展。我們的班級管理應(yīng)該如何閱讀個別學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和生活質(zhì)量？在過去的一個學(xué)期里，在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，在領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的共同努力下，在老師的大力支持和配合下，我們班各項工作順利開展，在安全、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了突出成績�，F(xiàn)在，我的一些工作總結(jié)如下：
一是做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生思想工作從兩方面入手：一是重視每周班會，開好班會；第二，注意和學(xué)生的思想交流，多和他們交談。重視班會，開好班會，是為了形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供良好的環(huán)境，注重學(xué)生的共性。
為了配合學(xué)校各項工作的實施，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中變得理性和博學(xué)。學(xué)生自尊心也很強，直接批評可能是思想叛逆。利用班會教育學(xué)生思想的好處是避免了學(xué)生因單調(diào)重復(fù)的批評說教而產(chǎn)生的反感，學(xué)生容易接受，可以幫助學(xué)生理清對思想的模糊認識，提升思想境界。
但是，不必等到每周二下午的第四季度再開班會�？梢岳靡恍┝闼榈臅r間，在不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的情況下，召開簡短扼要的班會，取得良好的效果。沒有必要長篇大論。班主任及時指出發(fā)現(xiàn)的不良思想的癥狀，對不適合人的東西給予警示引導(dǎo)教育，往往能消除一些萌芽階段影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)的不良思想。并注重與學(xué)生交流思想，與學(xué)生交談，注重學(xué)生個性，因材施教。我經(jīng)常利用業(yè)余時間和學(xué)生進行推心置腹的談話，及時給予他們有針對性的教育。
用個人魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和活力感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活的方方面面。做任何事情，都要站在學(xué)生的.角度考慮，為了學(xué)生的利益，讓學(xué)生容易接受。這個時候我就是他們的好朋友，盡力解決他們的問題。正因為如此，我得到了班里大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面了解學(xué)生，努力培養(yǎng)團結(jié)、嚴格、活潑、進步的班級集體。
四年級學(xué)生的思想和心理發(fā)展變化很快。因此，學(xué)生的思想工作尤為復(fù)雜和重要。這學(xué)期，我的班級管理工作主要從三個方面實施：
一方面，我主要加強了學(xué)生自理能力的培養(yǎng)，通過各種途徑，注重引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，使學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上進取，逐步形成良好的思想行為素質(zhì)；還要注意引導(dǎo)學(xué)生如何管理自己，培養(yǎng)多方面的能力，讓學(xué)生自己設(shè)計和組織各種教育活動，在活動中寓教于樂；也要注意文化
在這方面，特別值得一提的是班干部的選拔，這是讓學(xué)生自主的重要途徑。班主任的管理代表著學(xué)校的管理。班主任再怎么和氣，這是毫無疑問的，不被理解和接受也是必然的。通過班干部的協(xié)調(diào)，往往可以取得意想不到的效果。
班干部在班級管理中起著輔助班主任的作用。他們接受班主任的指導(dǎo)，及時向班主任反饋班級情況和學(xué)生的思想動態(tài)；他們分工管理班級事務(wù)，同時又是一個團結(jié)協(xié)作的整體。選拔班干部不僅有利于班級管理，也有利于全體學(xué)生的共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班組長是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種非常有效的途徑，如培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等。還可以培養(yǎng)他們關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)秀的思想素質(zhì)。多培養(yǎng)班干部，有利于大多數(shù)學(xué)生的全面發(fā)展。
通過班干部管理，學(xué)生可以自主照顧自己，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的管理和自控能力。同時，做好宏觀調(diào)控，做班級的帶頭人和帶頭人，保持好的方向，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進和發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。使班級管理工作向健康方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化，努力讓后進生以失敗者的身份來，與WINNER同行。
后進生的教育和管理一直是班主任工作的難點，也是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。每個學(xué)生都享有受教育和鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。
在這方面，作為班主任，我首先以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查，找出他們成為差生的原因，因材施教，處處真誠相待，一直耐心互助，真正成為他們的知心朋友，最可靠的朋友；及時加強對他們的心理疏導(dǎo)，幫助他們消失
新教師的個人工作總結(jié)12
在x學(xué)校試用的時間就像是一陣風(fēng)呼嘯而過，一睜開眼它就結(jié)束了�；仡櫸以谶@一學(xué)期里作為一名試用期教師的表現(xiàn)，有做的比較好的地方，也有做的差強人意的地方，但是總的來說，是要比我在進學(xué)校之前成長和進步了很多。面對我在x學(xué)校試用期里的成長，我寫下了這篇轉(zhuǎn)正自我鑒定。希望能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識和肯定。
在試用期里，我作為一名新來的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，剛來到學(xué)校的時候，因為我的教學(xué)經(jīng)驗不是很豐富，所以我就被安排到x老師的班里，在x老師的手下當助教老師。x老師既是一年級x班的班主任，又是他們班的數(shù)學(xué)老師，而我應(yīng)聘的崗位正好是數(shù)學(xué)老師的崗位，所以我就可以在x老師手下，學(xué)習(xí)怎么去備課，怎么去上課，怎么寫教案和管理班級等等。在當x老師助教的期間，我在他身上學(xué)習(xí)到了很多東西，比如，在上課的時候，如何快速的讓同學(xué)們進入到課堂上的狀態(tài)來。比如，在課堂上，如何和同學(xué)們進行有效的互動和交流，才能引起他們對要講解知識的興趣，全心的投入到課堂上來。還比如，在講解題目的時候，要用怎樣的方式才能讓同學(xué)們聽的更清楚和更明白。
雖然這些，我在當時看著好像是挺容易和輕松的樣子，但是等自己真正的獨立上課，進行的.實際操作時又是另外一個樣子。一年級的數(shù)學(xué)題對我們大人來說是再簡單不過的知識，但是對于還處于幼小兒童階段的一年級學(xué)生來講，卻是十分復(fù)雜和特別難懂的內(nèi)容。所以我在上課給他們講解題目的時候，總是講到一半就卡殼了。就是因為題目太過于簡單，導(dǎo)致我不知道怎么拆分了跟他們講，才能講的明白。
后來，我慢慢的把握好的自己的教學(xué)風(fēng)格，不再嘗試著去模仿x老師，當一道題有多種解法的時候，我通常都是只講最容易接受的一種，讓我的數(shù)學(xué)解題模式形成一個特有的風(fēng)格，也讓同學(xué)能夠?qū)W得更好，掌握的更快。一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)下來，不僅我自己的教學(xué)能力得到了增強，連x班級同學(xué)的數(shù)學(xué)成績也提高了不少，所以我感到萬分的榮幸和高興。
對于我的這篇試用期自我鑒定，也請領(lǐng)導(dǎo)對我在試用期里優(yōu)秀的表現(xiàn)加以積極的肯定，對我在試用期里做的不夠好的地方進行指正，加以批評。我會虛心接受，爭取進步，變得越來越好。
新教師的個人工作總結(jié)13
20xx年8月20日至20xx年9月20日，我在長沙市開福區(qū)三角塘小學(xué)進行了為期一個月的教育實習(xí)。三角塘小學(xué)多年來以“一切為了學(xué)生的發(fā)展；一切為了教師的發(fā)展；一切為了學(xué)校的發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以“讓每一個孩子健康快樂地成長”為辦學(xué)理念，秉承“堅毅誠樸，拼搏向上“的校訓(xùn)，形成了團結(jié)活潑、文明守紀的校風(fēng)。在張羽飛校長、戴麗書記的帶領(lǐng)下，三角塘小學(xué)全體教職工正在用全新的理念，更高的要求，打造全新的學(xué)校，使之成為長沙市又一張新名片。我為自己能在三角塘小學(xué)進行實習(xí)，感到很榮幸。
一、辛酸苦辣的實習(xí)經(jīng)歷。
回顧這一個月的實習(xí)生活，引用一句白巖松的名言就是“痛并快樂著”。三角塘小學(xué)對于我們實習(xí)生要求非常的嚴格，我們必須嚴格按照學(xué)校的作息時間。從一師范到三角塘小學(xué)足足有一個小時的車程，所以這一個月我們必須起早貪黑，早上6點起床，下午6點才能回到一師范。還是俗話說得好：“一份付出，一分收獲”收獲總是與付出成正比的�，F(xiàn)在回想起來，打心底真的非常感謝學(xué)校，正因為如此嚴格的要求，我們這一個月所學(xué)到的也特別多。
1、聽課。
第一周是見習(xí)，主要的任務(wù)也就是聽課。我們不僅可以聽自己指導(dǎo)老師的課，而且三角塘小學(xué)還向我們實習(xí)組提供各種各樣的公開課的信息，這樣一來自然就增加了我們學(xué)習(xí)的機會。讓我印象尤其深刻的是文超老師關(guān)于校本課程的一次說課，（文超老師曾在校本課程的賽課中獲得過特等獎）像這樣的機會對于我們實習(xí)生來說實在太難能可貴了。
我的指導(dǎo)老師是四（三）班的語文教師兼班主任張老師，張老師也是一位非常優(yōu)秀的老師，她曾獲開福區(qū)的優(yōu)秀班主任稱號，她所帶的四（三）班也是學(xué)校的黨員示范班�？上攵�，張老師的語文課也非常優(yōu)秀。在這一星期里，我一有時間就去聽張老師以及其他老師的課。當然這種聽課和我們上學(xué)時聽課并不一樣，因為我們聽課的重點是觀察老師是怎樣講課的，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制時間，并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識�！昂糜浶遣蝗鐮�筆頭”光是聽是遠遠不夠的，我還認真地記好了聽課筆記，以便在課后反思。我認為課后的反思非常重要，我時常會想張老師這個地方為什么這么講，我有沒有更好的方法呢？如果想不出更好的辦法便將這種教學(xué)方法熟記于心，逐漸積累自己的教學(xué)技巧。
2、課堂教學(xué)。
第二至五周的實習(xí)是以課堂教學(xué)以及班主任的工作為主要內(nèi)容的。課堂教學(xué)方面，我記得，我第一次上講臺時感覺并不是很緊張，其實還是比較緊張的，尤其是在我制作的.課件在播放時出現(xiàn)問題時，所幸的是之后我便積極地調(diào)整了心態(tài)。雖然第一堂課教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標我都達到了，但是我的自我評價并不高。在課后我積極主動地找張老師談話，張老師非常友好地指出來了我上課所存在的問題，并對我的教學(xué)做出的肯定的評價。但是，我知道我未來的教育之路，必定充滿了坎坷，我必須積極地去面對。作為一名合格的人民教師，我認為上好每一堂課是每一位教師的職責(zé)。在接下來的幾堂課，我一次比一次進步，越講越流利，也越來越熟練，教學(xué)效果也都不錯。在教學(xué)方面，我將書本的知識運用到教學(xué)實際之中，也在實際地教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點，積累了我人生之中第一筆教育財富，在現(xiàn)實中也不斷地遭到質(zhì)疑、遭人非議，這些都讓我更加堅定了自己的決心，我將爭取在以后的教育實踐中充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，努力克服自身的不足，相信“勤能補拙”，從而不斷改進自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地勝任教師這個較色，促使自己在最短的時間內(nèi)成為一民優(yōu)秀的人民教師。
在注重教學(xué)工作的同時，我一直在努力做好班主任的工作。在班主任工作方面，我本著認真負責(zé)的態(tài)度認真管理好班級的日常工作。認真負責(zé)的完成班主任交付的每一項工作任務(wù)。同時，我也從中有一些自己的感悟與體會。由于經(jīng)驗不足，剛開始的第一個星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，導(dǎo)致在接下來的上課時，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指點，所以我在以后的實習(xí)工作中把握了一個度。班主任工作是瑣碎而繁雜的，然而每天面對著學(xué)生的時候，覺得他們是那么親切，那么富有朝氣，讓我充滿了責(zé)任感。我從張老師那里學(xué)到的班級管理方法和學(xué)生教育方法，是一筆寶貴的財富。我發(fā)現(xiàn)有些孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的現(xiàn)象，而這些細小細致的問題都必須要求明確，對表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰，讓學(xué)生從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。聯(lián)系我們剛學(xué)的課文《卡羅納》我認為在班主任管理工作中，愛愛的教育才是最重要的。正因為什么樣的教育，才教育出了什么樣的孩子。孩子是沒有錯的，他們是整個時代、整個教育的產(chǎn)物，而作為教師的我們，肩負著教書育人的巨大重任。
二、實習(xí)后心得。
一個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了這個光榮的事業(yè)，堅定了自己成為一名優(yōu)秀的人民教師的決心。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的經(jīng)驗財富，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育路上我會努力的做的更好。實習(xí)生活結(jié)束了，通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己實際教學(xué)中的不足。作為一民即將畢業(yè)的師范學(xué)生，我將更多的面向?qū)嶋H來教書，在以后的日子里不斷提高自身的教師技能，提升自己的綜合素養(yǎng)，時刻為成為一民好老師準備著！我也希望，每一位即將走向工作崗位的老師都能積極面對挑戰(zhàn)，不斷地提升自我。學(xué)無止境，教無止境！
新教師的個人工作總結(jié)14
20xx-2019學(xué)年本人分管教學(xué)、體衛(wèi)藝等工作�；仡櫼荒陙淼墓ぷ饔懈冻�、有收獲、有成功、有遺憾，總之在這一學(xué)年里，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在同事的大力配合下，在自己的努力下能及時更新工作觀念、創(chuàng)新工作思路、提升工作效率，在此要感謝各位同事大力支持。下面我把一學(xué)年的工作匯報如下：
加強理論學(xué)習(xí)：本學(xué)年能按時參加教育局組織的各級、各類培訓(xùn)，先后撰寫了多篇論文：《校園文化也需精裝修》《走進濰坊感悟課改》《在學(xué)習(xí)和借鑒中讓課改走向縱深》，參加“一師一優(yōu)課一課一名師”視頻課的評選，主持了《農(nóng)村初中自主互助課堂構(gòu)建的實踐研究》和《農(nóng)村中學(xué)“幸福德育課程”資源開發(fā)與研究》等兩項課題，參與研究了課題《“生本課堂”教學(xué)設(shè)計的實踐與研究》。成功申報了鎮(zhèn)江市骨干教師。本學(xué)期分管的教學(xué)工作取得了累累碩果：在xx市學(xué)科檢測中各年級總均分均位于農(nóng)村學(xué)校前列。
加強教師隊伍建設(shè):教師是推進課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的主力軍，加強教師隊伍建設(shè)是我校的中心工作：走出來：本學(xué)年先后組織教師到常州、蘇州兩所學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，讓教師在學(xué)習(xí)和借鑒中提升課改意識，拓寬課改思路。寫出來:感悟課改、研究課改，讓教師學(xué)會思考、學(xué)會總結(jié)，本學(xué)年先后有14人次的論文在省市獲獎。說出來：研究課改、暢談?wù)n改，讓教師學(xué)會在課改中尋找幸福，我們每周一中午組織教師參與幸福講壇。站出來：暢談?wù)n改、實踐課改，讓教師學(xué)會表現(xiàn)、學(xué)會引領(lǐng)。本學(xué)年先后有20人次在省市各類競賽中獲獎：在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中黃、繆獲部級優(yōu)課，朱厚龍獲省級優(yōu)課。在市班主任基本功競賽中戴赟云獲一等獎。
精心設(shè)計課堂教學(xué)：建立“先學(xué)后導(dǎo)自主互助”課堂教學(xué)模式（五大模塊）；成立“先學(xué)后導(dǎo)自主互助”研修團隊，制定研修實施方案、明確團隊職責(zé)、團隊定期活動，研修團隊獲xx市十佳教研團隊稱號。完善“先學(xué)后導(dǎo)自主互助”課堂學(xué)習(xí)考核評比平臺，及時上傳擂臺賽積分、作業(yè)積分、思品積分、學(xué)情積分，每月評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組；人人堅守規(guī)定教學(xué)動作：中午限時作業(yè)、課堂練習(xí)制度、志愿導(dǎo)學(xué)、分層走班、分層作業(yè)等。本學(xué)年認真落實六項制度：
�。�1）教學(xué)五認真月檢查、通報制度；
（2）課堂檢測制度；
�。�3）周周清制度；
�。�4）學(xué)科志愿導(dǎo)學(xué)制度；
�。�5）月評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組制度；
�。�6）作業(yè)積分、擂臺賽積分日登記制度。
用心經(jīng)營課程改革：盤活課程資源，形成多元開放的`教育新格局，我們堅持三原則：資源離師生幸福近一點：班級圖書柜建設(shè)（圖書進教室）、班級文化學(xué)生自主設(shè)計、學(xué)生、家長、教師參與課程建設(shè)。課程離學(xué)生成長近一點：幸福德育課程（幸福農(nóng)場建設(shè)、幸福文化建設(shè)、幸福講壇、幸福舞臺）、社團活動課程（快樂籃球、篆刻、太極、街舞、戲曲等）；“特色”離學(xué)校發(fā)展近一點：“先學(xué)后導(dǎo)自主互助”課堂教學(xué)模式、幸福德育課程、快樂籃球。
全力推進體衛(wèi)藝工作：我校高度重視體衛(wèi)藝工作，多次組織相關(guān)教師外出培訓(xùn)，要求每一位教師撰寫學(xué)科論文，張偉、朱建國、蔣安民、陸秀萍的論文在省市獲獎，在xx市田徑運動會中獲市第三名，在xx市籃球聯(lián)賽中獲xx市第一名，在鎮(zhèn)江市全運會中我�；@球隊獲亞軍。在20xx年八年級體質(zhì)健康測試中獲xx市第二名。在20xx年中考中我校體育均分獲xx市第一名。我校編排的情景劇《校門口的那條路》獲省一等獎。我校兩次承辦xx市初中體育教研活動。
回首一年來的工作，我和學(xué)校班子成員緊密配合，發(fā)揮集體的智慧，認真履行了職責(zé)。今后，我將進一步為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量執(zhí)著地堅守，踏實地耕耘，以期在平凡的工作中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
新教師的個人工作總結(jié)15
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我步入教師行列已經(jīng)一年，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少�；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：
1．多學(xué)習(xí)，多請教
作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
2．認真?zhèn)湔n，鉆研教材，認真上好每一節(jié)課
在備課時我認真鉆研教材、教參，找準重點難點，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來，使學(xué)生學(xué)有所得。
3．多看書，多上網(wǎng)
積極學(xué)習(xí)各種教育 ，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年的學(xué)習(xí)，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。
4．及時寫教學(xué)反思
我堅持每周記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的`教育教學(xué)能力不斷進步。
當然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位；教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性；不能靈活、多變的運用課堂教學(xué)機智；缺乏將教育落實到細微之處的能力；控班能力仍待加強。
針對以上問題，我也想到了解決對策：認真對待每一節(jié)課，精練教案，備學(xué)生，找準重點，抓好難點。多看教育教學(xué)理論和專業(yè)知識的書籍，增強自己的教學(xué)理論積淀。通過經(jīng)驗的累積，不時的精練自身的教學(xué)語言。課下及時反思，及時調(diào)整。
不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。
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