健康教育工作總結(jié)(合集15篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的健康教育工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
健康教育工作總結(jié)1
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學(xué)習(xí),甚至無法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此,我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,無論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康
本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn)：
(1)身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。
(3)知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
(4)積極參加體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:
第一樹立明確的指導(dǎo)思想
一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒�！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的.目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒
感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
第二設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對于這些片面的認(rèn)識我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
健康教育工作總結(jié)2
健康教育，是公民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容；是愛國衛(wèi)生工作的重要組成部分。今年上半年，XX街道緊扣健康教育工作目標(biāo)要求，廣泛開展全方位、多層次的健康教育工作，普及公民健康素養(yǎng)基本知識和技能，增強(qiáng)人民群眾的健康意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成文明健康的生活方式，促進(jìn)社區(qū)文明進(jìn)步。通過半年來的努力，我街道健康教育工作取得了一定成績�，F(xiàn)將20xx年上半年健康教育工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全
上半年，我街道以“創(chuàng)建市級衛(wèi)生城區(qū)”工作為契機(jī)，把健康教育工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，一是成立了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)《XX街道20xx年健康教育工作實(shí)施方案》，并落實(shí)專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)。二是定期召開健康教育工作會(huì)，及時(shí)傳達(dá)區(qū)有關(guān)文件精神，征對健康教育工作重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，街道辦與各村（社區(qū)）、轄區(qū)單位及時(shí)分析，查找不足，修定措施，有效促進(jìn)健康教育工作順利開展。
二、廣泛宣傳，不斷提高民眾健康水平
為進(jìn)一步提高轄區(qū)居民群眾的健康知曉率、行為行成率、基本技能掌握率，街道深入到各村（社區(qū)）、轄區(qū)單位廣泛宣傳健康教育知識。一是大力宣傳《中國公民健康素養(yǎng)66條》，并張貼到社區(qū)、轄區(qū)單位宣傳欄；二是協(xié)同區(qū)愛衛(wèi)辦，結(jié)合愛國衛(wèi)生月活動(dòng)，在版畫廣場宣傳健康教育基本知識，發(fā)放宣傳資料6000余份，接受群眾咨詢500余起;三是各社區(qū)、轄區(qū)單位做到每季定期更換健康教育宣傳欄，上半
年共制作158期。四是大力開展“慢四病”健康教育活動(dòng)，我們將關(guān)注“慢四病”宣傳手冊分送到居民手中。讓更多的人認(rèn)識到，要擁有健康體魄，必須變被動(dòng)治病為主動(dòng)防病，自己為自己的健康負(fù)責(zé)，做健康的`主人。在開展“防病治病”健康教育的同時(shí)，還注意對居民進(jìn)行抵制“邪教”、破除“迷信”等身心健康方面的宣傳教育，使居民提高自我防護(hù)意識和能力。
三、突出重點(diǎn)，廣泛開展健康教育活動(dòng)
今年3月，街道組織全體機(jī)關(guān)干部100余人到新橋醫(yī)院參加健康體檢；各社區(qū)針對老年人、婦女、青少年及外來人口等不同對象分別請轄區(qū)衛(wèi)生院的專家舉辦健康教育知識講座18次，參加人數(shù)20xx余人；播放健康錄像6次，參加人數(shù)1000多人；街道計(jì)生辦、愛衛(wèi)辦積極開展“關(guān)愛女性”活動(dòng)，對轄區(qū)育齡婦女進(jìn)行健康體檢活動(dòng)。
下半年，我們將繼續(xù)做好街道健康教育工作，進(jìn)一步提高轄區(qū)居民群眾的健康意識；抓好背街小巷、城鄉(xiāng)結(jié)合部衛(wèi)生保潔工作，落實(shí)長效管理，提高有益居民群眾健康的生存環(huán)境質(zhì)量；對照健康教育工作標(biāo)準(zhǔn)，加大宣傳力度，創(chuàng)造“人人關(guān)心健康，人人促進(jìn)健康”的氛圍，為街道健康教育工作上新臺階而努力工作。
XX街道辦事處
二0一二年七月五日
健康教育工作總結(jié)3
根據(jù)區(qū)衛(wèi)生局工作的要求以及健康教育所《健康教育工作意見》，為切實(shí)抓好職工的健康保健知識的宣傳、教育，增強(qiáng)自我保健能力，提高職工的健康素質(zhì)。我院認(rèn)真開展了健康教育工作。通過一年的努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將我院健康教育工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、我院黨支部、行政重視健康教育工作，把此項(xiàng)工作列入了重要議事日程來抓，并將此項(xiàng)工作納入了全院工作考核內(nèi)容之一。根據(jù)健康教育有關(guān)文件要求，制定了《健康教育工作計(jì)劃》、《健康教育工作制度》、《健康教育培訓(xùn)計(jì)劃》、《健康教育人員工作職責(zé)》、《健康教育考核辦法》等，調(diào)整了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，繪制了健康教育網(wǎng)絡(luò)圖、健康教育崗位責(zé)任制、健康教育工作制度。
二、抓好職工的'學(xué)習(xí)宣傳教育。為提高職工對健康教育的認(rèn)識，增強(qiáng)職工的衛(wèi)生觀念，普及衛(wèi)生知識，我們定期召開職工大會(huì)，傳達(dá)貫徹上級有關(guān)健康教育會(huì)議精神，組織學(xué)習(xí)健康教育有關(guān)文件。為了學(xué)習(xí)不走過場，制定了學(xué)習(xí)制度，建立了學(xué)習(xí)考勤簿。通過學(xué)習(xí)，職工們明確了健康教育的目的和意義以及重要性，增強(qiáng)了衛(wèi)生保健意識，提高自我保健能力。
三、狠抓職工的教育培訓(xùn)。按照培訓(xùn)計(jì)劃要求，醫(yī)院今年集中對職工培訓(xùn)四次。內(nèi)容主要以專業(yè)知識、技能、技巧、方法等為題材。全院現(xiàn)有職工175人，參加培訓(xùn)160人，培訓(xùn)率己達(dá)90以上。并設(shè)立科室健康教育宣傳員，以科室為單位開展定期開展各種健康教育培訓(xùn)及活動(dòng)，要求參加人員達(dá)100，培訓(xùn)活動(dòng)有資料、有記錄。
四、積極搞好健康教育宣傳工作。我們通過門診、住院及病人問卷等形式，向病人及家屬開展健康教育宣傳，散發(fā)宣傳資料。我們還利用舉辦講座、宣傳欄、錄像等形式廣泛宣傳健康教育的意義和作用。除衛(wèi)生日上街宣傳外，還不定期上街宣傳、咨詢。全年共發(fā)放健康教育宣傳資料14000余份，咨詢達(dá)20xx余人。門診和住院部全年出版宣傳欄各四期。
五、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市政府頒布的《公共場所禁止吸煙的規(guī)定》，我們積極開展了控?zé)熃逃�，制定了《醫(yī)院禁煙制度》，設(shè)立了禁煙監(jiān)督崗，配有控?zé)煓z查員，候診區(qū)、病房等公共場所設(shè)有醒目的禁煙標(biāo)志。
六、為將健康教育工作抓緊、抓扎實(shí)，圓滿完成本年健康教育任務(wù)，年初，單位下發(fā)了考核獎(jiǎng)懲辦法，采取現(xiàn)場抽問、考試等辦法。
總之，我們做了一些工作，但離要求還有差距，我們決心在來年的工作中，加大健康教育工作力度，使健康教育工作更上一層樓。
健康教育工作總結(jié)4
心理健康教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，如果缺少心理健康教育，那么這個(gè)素質(zhì)教育就是不完整的。心理學(xué)家認(rèn)為：小學(xué)階段是社會(huì)化的關(guān)鍵階段，現(xiàn)實(shí)證明人的許多心理素質(zhì)都是在小學(xué)階段形成的。因此，心理健康教育要從小學(xué)階段就重視起來。依據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)思想、方法等，結(jié)合陽光小學(xué)實(shí)際情況，先總結(jié)如下：
1、心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識和組織各項(xiàng)活動(dòng)的過程中，在與學(xué)生的日常交往中，無時(shí)無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生，教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學(xué)工作的成效。因此，首先要求教師閱讀了什么是心理健康、如何維護(hù)自身的心理健康，如何保護(hù)學(xué)生的心理資源、如何對學(xué)生進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書籍。并時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生做榜樣，要求學(xué)生做到的`自己首先做到。
2、心理健康教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。會(huì)學(xué)習(xí)的人輕松愉快富有成效。進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這既是當(dāng)前提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效益的需要，也是使學(xué)生將來能有效地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)的需要。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)通過包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo)，輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)機(jī)、興趣和習(xí)慣的輔導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞，減緩學(xué)生考試心理壓力等。不當(dāng)是學(xué)生較突出的心理問題，應(yīng)加以輔導(dǎo)。
3、課堂教學(xué)方面，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。通過教學(xué)中的創(chuàng)造性教育，發(fā)展學(xué)生的求同思維和求異思維，注重激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力；通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì)；通過文學(xué)欣賞、藝術(shù)欣賞課，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。
4、以發(fā)展學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭的同學(xué)關(guān)系，營造創(chuàng)造教育氛圍，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展；組織創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)，通過組織主題活動(dòng)、校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供參加創(chuàng)造性活動(dòng)的機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格品質(zhì)。心理健康教育有助于在班主任與學(xué)生之間建立起平等、和諧的師生關(guān)系，為班級工作的開展、良好班集體的形成，創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的心理氛圍。
5、努力營造有利于學(xué)生創(chuàng)造性人格形成的文化氛圍，通過組織參加藝術(shù)節(jié)、黑板報(bào)、課外活動(dòng)、各種競賽等，營造發(fā)展個(gè)性、師生平等的創(chuàng)造教育氛圍，教育學(xué)生敢想、敢說、敢做，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造心理。
6、在學(xué)校與社會(huì)結(jié)合方面，通過與家長及時(shí)的溝通，隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，取得家長的有效配合。
7、組織全體教師參加心理健康培訓(xùn)，并上交心得體會(huì)。
總之，只要教師要真正融入學(xué)生當(dāng)中，成為他們的知己，在師生和諧的互動(dòng)中，正確引導(dǎo)、矯治學(xué)生的不良傾向，最終會(huì)解決學(xué)生的心理健康問題，把心理健康教育真正落到實(shí)處，這也就達(dá)到了心理健康課開設(shè)目的了。
健康教育工作總結(jié)5
學(xué)期我校在區(qū)教育局區(qū)保健所的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)為目標(biāo)，完成優(yōu)化育人環(huán)境為基礎(chǔ)，順利地完成了工作計(jì)劃和上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，具體工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)每天堅(jiān)持做好晨、午檢工作，因病缺勤、追查及通風(fēng)、消殺工作。發(fā)現(xiàn)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早上報(bào)，早治療。
二、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作的管理，加快微機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
1。以微機(jī)軟件管理為重點(diǎn)工作，進(jìn)一步鞏固完善軟件的使用，全面實(shí)施保健資料的微機(jī)化管理，提高工作效率，把全校學(xué)生體檢情況都輸入軟件里。對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了營養(yǎng)評價(jià)，并把每個(gè)學(xué)生體檢情況及營養(yǎng)評價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生家長，使每個(gè)家長對孩子的身體情況有所了解，此項(xiàng)工作學(xué)生家長十分滿意并寫了滿意的反饋。保健工作的微機(jī)化管理達(dá)到了滿意的效果。
2。做到每月按時(shí)報(bào)表及報(bào)告、基礎(chǔ)檔案的建立，做到了準(zhǔn)確無誤。
三、認(rèn)真抓好常見病的防治工作，積極預(yù)防傳染病的.發(fā)生，明確傳染病消毒制度、傳染病的報(bào)告制度。
1。防近工作：
我校從本學(xué)期開始，把防近工作放在學(xué)校衛(wèi)生保健工作的重點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)上級部署的各項(xiàng)工作，制定了我校的近視眼防控方案、崗位職責(zé)。對我校學(xué)生視力問題進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和評價(jià)。在全校師生中舉行了科學(xué)用眼知識競賽。
認(rèn)真做好學(xué)生的視力檢查統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)把學(xué)生視力情況向家長反饋。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到讀寫姿勢要端正，經(jīng)常利用晨會(huì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行用眼衛(wèi)生“三要三不要”等知識教育。堅(jiān)持做好眼保健操，每天二次，上下午各一次。做眼操時(shí)間，加強(qiáng)督促。組織值周生進(jìn)行巡視，及時(shí)糾正不正確姿勢，保證眼操的正確性和有效性。組織學(xué)校的眼保健操比賽，調(diào)動(dòng)班主任和學(xué)生做眼保健操的積極性，使學(xué)生的眼保健操、讀寫姿勢等等都有所提高。
2。傳染病的防治工作：
冬春季為流感、水痘、麻疹、手足口病等傳染病的高發(fā)季節(jié)，我校在全體師生的共同努力下，積極做好了各項(xiàng)疾病的預(yù)防工作，有效地控制了傳染病的發(fā)生。學(xué)生的防病意識有了進(jìn)一步的提高。
3。提高預(yù)防疾病的意識和能力，讓學(xué)生了解艾滋病、性病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。
四、其他工作：
1。積極配合疾控中心、地段的工作，做好疫苗接種和查驗(yàn)證工作，并在迎檢中受到了好評。
2、做好健康教育宣傳工作。本學(xué)期健康教育板報(bào)宣傳9次，廣播宣傳18次，學(xué)生健康檔案齊全。
3、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生每天早晨、中午進(jìn)行檢查，做好記載工作，每天進(jìn)行公布。做到每一次檢查都有記錄，每周有總結(jié)。
4、學(xué)期末及時(shí)向保健所上報(bào)了學(xué)生視力、因病缺課、學(xué)生傳染病發(fā)病情況統(tǒng)計(jì)表等等。
以上是本學(xué)期的我校衛(wèi)生保健工作的總結(jié)，在今后的工作中我們要不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，為全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平做出自己的貢獻(xiàn)。
健康教育工作總結(jié)6
在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣衛(wèi)生局、愛委會(huì)、商貿(mào)局的安排和指導(dǎo)下，公司健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展工作，努力完成本年度健康教育計(jì)劃，取得了較好的效果，促進(jìn)了我公司的健康教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識明確。
公司領(lǐng)導(dǎo)能夠正確貫徹縣委和縣衛(wèi)生局、愛委會(huì)、商貿(mào)局對健康教育工作的各項(xiàng)要求，專題研究我公司實(shí)施健康教育工作，作出了健康教育年度安排，要求健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)決貫徹，積極落實(shí)。
二、聘請專家，專題授課。
于今年3月18日，6月25日分兩次請縣防疫站和縣醫(yī)院的專家，給公司員工進(jìn)行健康教育，使大家對什么是健康教育，健康教育的內(nèi)容都有哪些，如何通過組織和個(gè)人的共同努力，來推動(dòng)我縣的健康教育，克服和改變有損健康的不良行為、生活方式，有了初步的了解。大家一致反映，“不聽不知道，聽了嚇一跳，原來在我們的生活中，有這么多危害健康的因素存在，真得好好改一改了”。授課效果良好，也鼓舞了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，搞好工作的信心更足，縣上進(jìn)行的類似講座，都能及時(shí)組織員工積極參加，從中受到教育。
三、多種方式，加大宣傳。
年初，公司印制了650多份健康教育宣傳資料，分發(fā)給每一位員工和他們的家屬，各基層單位配合公司活動(dòng)，舉辦專欄、黑板報(bào)，形成多方位的宣傳氛圍，加大宣傳力度，為健康教育造勢，以取得良好的宣傳效果。
四、制定制度，嚴(yán)格控?zé)煛?/strong>
公司明確規(guī)定，在商品庫房、營業(yè)大廳、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等公共場所，一律禁止吸煙，并張貼了醒目的禁煙標(biāo)志。發(fā)現(xiàn)顧客吸煙，要及時(shí)講明道理，加以勸阻，發(fā)現(xiàn)員工吸煙，按制度每次處罰10元錢，絕不姑息遷就。制度實(shí)施以來，引起員工高度重視，都能嚴(yán)格遵守，達(dá)到了令行禁止的目標(biāo)。
五、認(rèn)真組織“無煙日”活動(dòng)。
一是安排3名員工，帶著宣傳資料1300份，在商貿(mào)局指定位置，向公眾進(jìn)行宣傳。二是聘請兩名已經(jīng)成功戒煙的.員工，現(xiàn)身說法，講述以前吸煙給他們帶來的危害，現(xiàn)在戒煙以后，對身體健康帶來的好處，在員工中反響強(qiáng)烈，收效良好，戒煙人數(shù)，與日俱增。
六、改造廁所，干凈清潔。
按照計(jì)劃，對南陽超市、華星超市的廁所進(jìn)行了有效改造，更換潔具，接通水源，配備了清潔工具、藥品，安排專人打掃。不僅使廁所變得明凈亮堂，也使上班的員工感到工作環(huán)境有了改善，上了檔次。
七、注射疫苗，預(yù)防疾病。
春季，組織全體員工，由公司出錢，統(tǒng)一注射了流感疫苗和出血熱疫苗，有效預(yù)防這兩種常見傳染病在我公司發(fā)生。因公司經(jīng)費(fèi)困難，安排員工體檢的計(jì)劃未能實(shí)施，來年企業(yè)經(jīng)營有所好轉(zhuǎn)，一定要做。
第五篇：企業(yè)健康教育工作總結(jié)
健康教育是提高公民健康和健康水平行為有效的措施，根據(jù)豐城街道辦事處健康教育工作安排，結(jié)合東區(qū)社區(qū)居委會(huì)實(shí)際情況度充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，在轄區(qū)內(nèi)積極開展社區(qū)健康活動(dòng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生城市，積極進(jìn)取，現(xiàn)作出一年的工作總結(jié)：
一、形成了健康教育網(wǎng)絡(luò)。
成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任單位健康教育網(wǎng)絡(luò)，由責(zé)任醫(yī)生、協(xié)助醫(yī)生及社區(qū)公共衛(wèi)生衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員組成。
二、采取不同形式開展健康教育活動(dòng)。
1、開展對居民、學(xué)校、責(zé)任單位健康教育知識培訓(xùn)。
2、開展對婦女防病、查病、治病工作。
3、組織對單位責(zé)任人實(shí)行健康教育知識培訓(xùn)。
三、健康宣傳落到實(shí)處。
1、各單位都建立了健康教育陣地。
2、開展了四期健康教育宣傳欄。
四、居民健康行為得到了很大的改善。
1、居民衛(wèi)生意識得到提高。
2、居民個(gè)人習(xí)慣得到了提高。
3、家居環(huán)境、衛(wèi)生環(huán)境得到了改善。
健康教育工作任務(wù)大，普及范圍廣，通過健康教育活動(dòng)的開展，社區(qū)居民個(gè)人衛(wèi)生行為有了提高，衛(wèi)生知識知曉了也的一定的提高。
健康教育工作總結(jié)7
一個(gè)月來，我學(xué)區(qū)幾所小學(xué)在“心理健康教育月”中，開展了以“熱愛生命、善待生命”為主題，以“國旗下講話 ”、“心理健康教育卡片”、“黑板報(bào)宣傳”、“征文”等形式的心理健康教育系列活動(dòng)，收獲頗多。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：
一、國旗下講話：
在星期一升旗儀式上，以《熱愛生命、善待生命》為題進(jìn)行國旗下講話，使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，懂得要熱愛生命。引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識，遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn)，安全健康地生活。鼓勵(lì)學(xué)生激發(fā)生命的潛能，提升生命的質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，讓生命煥發(fā)光彩。
二、推薦閱覽相關(guān)書籍：
學(xué)校廣泛利用圖書室，學(xué)生借閱了有關(guān)課外書籍，了解了有關(guān)熱愛生命、善待生命的健康知識，做好讀書筆記。
三、創(chuàng)編黑板報(bào)：
每班創(chuàng)編一期以“熱愛生命、善待生命”為主題的黑板報(bào)，學(xué)校進(jìn)行評比，評選出了一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示 。
四、開展主題班會(huì)：
各班以“熱愛生命、善待生命”為主題，召開了一次主題班會(huì)活動(dòng)課。通過活動(dòng)課，讓學(xué)生懂得了我們要熱愛生命、善待生命，讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂章，譜寫出一曲燦爛的生命之歌。
五、手抄報(bào)比賽：
高年級舉行了有關(guān)“熱愛生命、善待生命”為主題的征文比賽，中年級舉行了手抄報(bào)比賽，低年級舉行了畫畫比賽。每年段各評選出一、二、三等獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。
完善健康心理，塑造健康人格。通過系列活動(dòng)，取得了良好的效果：學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)了，正確的心理健康觀念逐步形成，他們理解了生命的真正意義，以生命安全為重。懂得保護(hù)自己和別人的身體，珍愛寶貴的`生命。學(xué)會(huì)珍惜今天擁有的幸福生活。用微笑面對人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的精彩人生!立志從我做起，從身邊的一言一行做起，在健康的氛圍中幸福成長!
健康教育工作總結(jié)8
開展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長的需要，也是社會(huì)發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。小學(xué)心理健康教育是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育的方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。一學(xué)期來，我校十分重視學(xué)生心理健康教育，并取得了一定成績，一面就這方面工作做簡單總結(jié)。
一、以人為本，促進(jìn)教師的心理健康和學(xué)生的人格健全。
社會(huì)的發(fā)展與變革以及基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的不斷深化，無疑給教師的心理和行為帶來了巨大的影響。如何幫助教師應(yīng)對社會(huì)和教育的改革與發(fā)展的新挑戰(zhàn)，排除消極心理，優(yōu)化心理狀態(tài)，提高心理承受能力，已經(jīng)成為學(xué)校必須重視和關(guān)注的問題。我校提高了認(rèn)識、更新了觀念，加強(qiáng)對教師的人文關(guān)懷，定期組織教師學(xué)習(xí)心理健康常識，指導(dǎo)教師樹立自我保健意識與學(xué)會(huì)調(diào)適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系, 努力為教師的工作、生活和學(xué)習(xí)提供支持性的心理環(huán)境。
同時(shí)，進(jìn)一步深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神，采取切實(shí)有力的措施，把心理健康教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的著力點(diǎn)和提高德育工作實(shí)效的突破口，著眼于每個(gè)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)和心理潛能的開發(fā)，不斷促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
二、創(chuàng)造條件，努力開展好學(xué)校的心理健康教育工作。
雖然我校資源條件差，但我們充分認(rèn)識開展好學(xué)校心理健康教育工作的重要性。我們迎難而上，立足學(xué)校實(shí)際，建立心理咨詢室，注意貼近學(xué)生生活，盤活教育資源，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，爭取家庭和社會(huì)的配合，全方位、分層次、多渠道地開展心理健康教育工作，力求在范圍上有所拓展、在形式上有所創(chuàng)新，努力提高學(xué)校心理健康教育的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性。
如本學(xué)期將完成心理咨詢室的建設(shè)，舉辦專題心理輔導(dǎo)講座、設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)、優(yōu)化班級心理環(huán)境、活動(dòng)課，并利用學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、家長會(huì)等途徑對學(xué)生及家長進(jìn)行心理健康教育的滲透與宣傳。隨著我校教育信息化工程的推進(jìn)以及校園網(wǎng)的逐漸完善，校園網(wǎng)絡(luò)正以其自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢，為學(xué)校心理健康教育的開展提供了更加廣闊的時(shí)空，開辟了一條全新的心理健康教育的綠色通道，我校充分利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生和家長提供心理健康教育服務(wù)。
三、不斷探索，促進(jìn)心理健康教育與思想道德教育的.有效整合。
學(xué)生道德品質(zhì)的形成與心理發(fā)展水平密切相關(guān)，而心理問題與道德問題無論從問題的特性、內(nèi)容，還是從產(chǎn)生源頭上看都不是一類問題，它們既有區(qū)別，又常常交織在一起。實(shí)踐證明：開展心理健康教育可以有效地豐富思想道德教育的途徑，拓寬思想道德教育的渠道，提高思想道德教育的成效。因此，我校樹立“以心育心、以德育德”的教育理念，把心理健康教育作為增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性的突破口。
同時(shí)，逐步完善心理輔導(dǎo)室建設(shè)，充分發(fā)揮參加各級心理健康教育師資培訓(xùn)的專兼職教師的作用，面向全體學(xué)生，定期開放，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和心理咨詢，及時(shí)對有心理障礙的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)，幫助他們排除心理困擾，并積極做好心理健康檔案的建設(shè)與管理。在本學(xué)期里，為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，同時(shí)，鑒于思想道德品質(zhì)的形成和提高是以個(gè)體健康的心理為前提的，而良好的思想道德品質(zhì)有助于提高心理健康水平，我校組織教師圍繞開展“心理健康教育與思想道德教育的有效整合”這個(gè)課題進(jìn)行研討、并做好了相關(guān)記錄。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大力開展心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究工作。
我校積極參加上級組織開展的專題師資培訓(xùn)、活動(dòng)課觀摩、案例論文評選、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，不斷提高學(xué)校心理健康教育工作水平。圍繞新課程改革這個(gè)中心，以新課程環(huán)境下學(xué)校心理健康教育的實(shí)踐探索為主要內(nèi)容，以課題研究為載體，加大實(shí)驗(yàn)與研究的力度，積極探索切合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育模式，努力構(gòu)建良好的學(xué)校心理健康教育的運(yùn)行機(jī)制。
健康教育工作總結(jié)9
心理健康教育作為學(xué)校健康教育工作的內(nèi)容之一，正日益體現(xiàn)出它的重要性。本學(xué)期我校的心理健康教育，繼續(xù)把全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)作為工作的重點(diǎn)，在德育辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校德育要求，開展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了較為明顯的效果。
一、多種形式結(jié)合，進(jìn)行心理健康教育
1、集體教育和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合
集體教育和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，全體參與和個(gè)別對待相結(jié)合的方法，既可讓全體學(xué)生都能受到適當(dāng)?shù)慕逃�，又使個(gè)別學(xué)生的各種特殊問題得到及時(shí)解決。學(xué)期初，我們針對學(xué)校情況，要求班主任開展一次心理健康教育的主題班會(huì)，將心理健康知識慢慢滲透到每一個(gè)孩子的心中。與此同時(shí)，我們從學(xué)生之間存在的差異出發(fā)，建立了個(gè)別輔導(dǎo)模式，以彌補(bǔ)“集體輔導(dǎo)”的不足。開設(shè)心理咨詢室進(jìn)行個(gè)別咨詢是教師和學(xué)生通過一對一的溝通方式，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。
2、通過課堂教學(xué)滲透心理健康知識
課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場所，課堂教學(xué)不僅是知識的傳授，更是學(xué)生心理發(fā)展的過程。各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，如在語文學(xué)科中進(jìn)行心理教育，在品生、品社課中進(jìn)行心理教育的滲透……讓學(xué)生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。
作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過程中起潛移默化的作用。
3、心理健康教育與學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合
心理健康教育不能僅限于學(xué)校教育這一領(lǐng)域，它應(yīng)當(dāng)以更積極、更主動(dòng)的'姿態(tài)拓展陣地。我們?nèi)娣治隽藢W(xué)校教育的特點(diǎn)以及影響學(xué)生素質(zhì)提高的各教育因素，覺得家庭與社會(huì)亦是心理健康教育的重要陣地。特別是家庭教育，它直接與學(xué)生心理健康狀況相關(guān)聯(lián)。我校利用家長學(xué)校進(jìn)行心理衛(wèi)生知識教育，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康的環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。當(dāng)實(shí)踐表明，家長能夠配合學(xué)校促進(jìn)子女全面健康成長，成為學(xué)生心理健康教育中的一支重要力量。
4、心理健康教育與德育、教學(xué)工作相結(jié)合
學(xué)校德育工作、教學(xué)工作和心理輔導(dǎo)的主要對象都是學(xué)生，它們共同服務(wù)于年輕一代的健康成長和個(gè)性的全面發(fā)展，服務(wù)于學(xué)校教育的總目的。它們的具體任務(wù)在一定程度上互相交叉和滲透，但又各有側(cè)重，不能相互代替。
二、整合教育資源，發(fā)揮心理健康教育作用
學(xué)校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育，因此，日常教育中我校十分注重整合學(xué)校各種資源，來發(fā)揮心理健康教育的合力。
1、豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動(dòng)來推進(jìn)心理健康教育。
我校通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、集體舞等為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
2、利用學(xué)校各種陣地，推進(jìn)心理健康教育。
開展心理健康教育，我們注重利用好學(xué)校的各種設(shè)施，通過宣傳櫥窗、教師博客、黑板報(bào)等陣地來開展形式多樣，豐富多彩的各種心理健康教育活動(dòng)。
總之，學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐不僅是運(yùn)用心理學(xué)知識的重要場所，同時(shí)也是心理學(xué)知識豐富的源泉。作為學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。
健康教育工作總結(jié)10
光陰似箭，一學(xué)年即將結(jié)束，在這一學(xué)年中，衛(wèi)生工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全校教職工及學(xué)生的幫助下，校衛(wèi)生室工作做到以下幾點(diǎn)：
1、開展衛(wèi)生保健工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校衛(wèi)生有關(guān)文件。
2、組織學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種，并使我校傳染病得到了預(yù)防和控制。
3、開展學(xué)生常見病的防治工作，做到了情況明了，防治具體，減少了患病人數(shù)，使生病率有所下降。
4、經(jīng)常對體育、飲食(水)、設(shè)備、環(huán)境、個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行督導(dǎo)。。
5、衛(wèi)生室通過黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗大力宣傳衛(wèi)生保健知識。發(fā)動(dòng)班主任利用晨會(huì)、班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識的'宣傳以及衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
6、根據(jù)季節(jié)變化，及時(shí)向?qū)W生宣傳水痘、腮腺炎、流感等傳染病的預(yù)防。
7、每位健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，學(xué)生參加學(xué)校考核。
8、做好教工體檢，每兩年我們組織全體教職員工進(jìn)行全面的體格檢查。項(xiàng)目包括血脂、血糖、心電圖、B超、胸透、婦科等。
9、購買常用藥，充實(shí)學(xué)校的小藥箱。我校衛(wèi)生室每年為教工購買藥品一次。解決了教師小傷小病就近就醫(yī)，節(jié)省了開支和時(shí)間。
10、進(jìn)行健康知識講座，增強(qiáng)了師生的衛(wèi)生意識，文明意識。
11、做好有關(guān)資料的收集、整理、統(tǒng)計(jì)、建檔等工作。如《學(xué)生體質(zhì)健康卡》、《學(xué)生因病缺課登記表》、《學(xué)生預(yù)防接種登記表》、《學(xué)生視力檢查統(tǒng)計(jì)表》等。
健康教育工作總結(jié)11
一學(xué)年來，我校心理健康教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力關(guān)注下，始終堅(jiān)持做好日常工作，開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，在幫助學(xué)生培養(yǎng)健全人格，保持心理健康及全面推進(jìn)素質(zhì)教育的工作方面取得了一定的成效�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、心理健康教育課在規(guī)范性、有序性、系統(tǒng)性、生動(dòng)性方面取得顯著的進(jìn)步。
心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，是我校課程改革的重要一環(huán)。上好心理健康教育課有利于我校心理健康教育工作的整體開展�；谝陨系恼J(rèn)識，我們在充分利用現(xiàn)有資源，規(guī)范課堂進(jìn)程和課堂內(nèi)容，活躍課堂氣氛方面做了不少努力，取得了可喜的成績。
首先，為了給學(xué)生充分的接受心理健康教育機(jī)會(huì)，我們調(diào)動(dòng)了所有可用的資源。因?yàn)榭紤]到班主任對學(xué)生比較了解，平時(shí)和學(xué)生接觸的時(shí)間也比較多。本學(xué)年，從事心理健康教育工作的教師主要由班主任來擔(dān)任。同時(shí)，充分利用課外時(shí)間增加心理健康教育咨詢的時(shí)間。
其次，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，從“以教師為中心，教材為中心，教室為中心”的舊框框中解脫出來，真正確立“以學(xué)生為中心，以學(xué)生的學(xué)用為中心，以全體學(xué)生的主動(dòng)參與為中心”的教學(xué)理念。教師不再是課堂的主角，而是課堂的組織者和設(shè)計(jì)者，課堂進(jìn)程的引導(dǎo)者。本學(xué)年，我們努力設(shè)計(jì)好每一堂心理課，盡量做到以活動(dòng)為主，以學(xué)生的體驗(yàn)為主，在心理教育課堂中運(yùn)用錄像、音樂、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學(xué)生在課堂進(jìn)程中都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，都有參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正做到全體學(xué)生參與，學(xué)生在熱烈有趣的活動(dòng)中情感得到體驗(yàn)，行為得到訓(xùn)練，同時(shí)他們在活動(dòng)中相互合作，相互溝通，增進(jìn)了學(xué)生間的人際信任和合作觀念，使課堂環(huán)境更加融洽，課堂效果更加明顯。
以上的改進(jìn)使心理健康教育課真正成了學(xué)生放松身心，完善自我的催化劑，也達(dá)到了我們學(xué)校開設(shè)心理健康教育課的目的。
二、扎實(shí)工作，拓寬渠道，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。
1、專門教育與學(xué)科滲透相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)學(xué)校全員參與全過程，參與心理健康教育培訓(xùn)，提高廣大教師實(shí)施心理健康教育的水平。在此基礎(chǔ)上，各科教師聯(lián)系自己所任教的學(xué)科適時(shí)、適度、有機(jī)滲透心理健康教育內(nèi)容，使各科都能在培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)中發(fā)揮積極的`作用。
2、集體指導(dǎo)與個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合。心理健康教育的目標(biāo)是使全體學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)，為學(xué)生當(dāng)前生活及將來發(fā)展奠定良好的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。實(shí)施過程中，我們進(jìn)行多次心理健康教育講座，定期對學(xué)生的共性問題集中指導(dǎo)，提高廣大學(xué)生對心理健康重要性的認(rèn)識，普及心理健康基礎(chǔ)知識，教會(huì)形成心理健康的基本技能。而個(gè)性問題與特殊問題需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多渠道地為學(xué)生提供心理服務(wù)。
服務(wù)形式有：
1、面談。我們對心理輔導(dǎo)室進(jìn)行了重新布置，完善了輔導(dǎo)制度，力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境。如果學(xué)生有某種心理問題和困惑，可直接到輔導(dǎo)室找老師談心交流。小屋溫馨、舒適的環(huán)境，老師細(xì)心的聆聽和幫助，使學(xué)生遇到難以解決的困難時(shí)，都會(huì)來小屋找知心姐姐談?wù)�，不知不覺地小屋成為了學(xué)生心靈的港灣。小屋的約見方式是多樣的，有信函預(yù)約，有臨時(shí)敲門拜訪的，也有一些是班主任老師指定特約輔導(dǎo)的，但不論是哪一種方式，學(xué)生都是自愿的。輔導(dǎo)老師會(huì)根據(jù)學(xué)生提出不同的問題用不同的方法來幫助解答，比如有同學(xué)相處方面的問題、學(xué)習(xí)落后方面的問題、與父母相處的問題還有情緒問題，輔導(dǎo)老師會(huì)先傾聽學(xué)生的情況、然后幫助學(xué)生分析問題的根源、再采取適當(dāng)?shù)姆椒▉韼椭鷮W(xué)生、最后教給學(xué)生處理問題的技巧。輔導(dǎo)老師都盡力地讓學(xué)生能把帶來的煩惱放下再離開。
我們在每周四中午的紅領(lǐng)巾廣播站播放《心靈之窗》節(jié)目，宣傳一些心理小知識，幫助學(xué)生解答心理疑難，播放學(xué)生喜愛的對人生富有啟迪意義的心理故事。節(jié)目的時(shí)間雖然并不長，但這細(xì)細(xì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也足以引起學(xué)生心理的觸動(dòng)和共鳴。同時(shí)，我們結(jié)合音樂療法，在《心靈之窗》節(jié)目中，還有上下午放學(xué)時(shí)間，有選擇地播放不同療效作用的音樂，讓一個(gè)個(gè)音符帶著份份陽光溫暖學(xué)生的心靈。
2、電話輔導(dǎo)。如果學(xué)生有某種心理問題，又覺得不便與輔導(dǎo)老師口頭交流的，就通過“心語熱線”聯(lián)系溝通。
3、個(gè)案分析與工作總結(jié)相結(jié)合。學(xué)生個(gè)性的差異性、心理問題的多樣性決定開展心理健康教育要重視個(gè)案分析與研究，做到因材施教。為此我們建立了一份咨詢記錄本和師生的心理檔案。把學(xué)生中出現(xiàn)的心理狀況及解決辦法及時(shí)記錄整理，分析了解各個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，把準(zhǔn)教育脈搏，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。4、學(xué)校指導(dǎo)與家長配合相結(jié)合。學(xué)生生活的環(huán)境主要是家庭和學(xué)校。學(xué)校在實(shí)施心理健康教育過程中起主導(dǎo)作用，但不可忽視家庭因素。據(jù)調(diào)查，影響孩子心理健康的首要因素是家庭氣氛，不同的家庭氣氛，對孩子的心理健康會(huì)產(chǎn)生不同的影響。如何采取民主型的教養(yǎng)方式，營造和睦、溫馨的家庭氣氛是家庭教育首要問題。家長是孩子最好的心理醫(yī)生，學(xué)校心理健康教育要贏得實(shí)效，必須贏得家長的支持。我們著力修筑學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁，開辦好家長學(xué)校，普及心理教育基本知識，交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與做法。不定期召開家長會(huì)，共同探討孩子心理健康問題，形成學(xué)校、家庭教育合力。
我校的心理健康教育實(shí)驗(yàn)取得了較滿意的效果，學(xué)生的心理品質(zhì)有了提
高，情商、智商得到了開發(fā)，人際交往面擴(kuò)大了，社會(huì)適應(yīng)能力增強(qiáng)了，心理障礙消除了；教師也轉(zhuǎn)變了教育理念，改進(jìn)了教學(xué)方法；學(xué)生的家庭建設(shè)也得益匪淺。我校在學(xué)校心理健康教育工作上，踩過去的是一行堅(jiān)定的腳步。新的機(jī)遇，也給我們帶來了新的思考、新的挑戰(zhàn)，我們將以課改為契機(jī)，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)我校心理健康教育工作的深入開展。
健康教育工作總結(jié)12
時(shí)光似箭，本學(xué)期即將過去，現(xiàn)就我一學(xué)期來科學(xué)和健康教育學(xué)科的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和組織健康教育學(xué)科學(xué)習(xí)教學(xué)資料，制定科學(xué)和健康教育工作計(jì)劃。
為了使本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我學(xué)習(xí)和研究了上級有關(guān)部門的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃，明確本學(xué)期的教學(xué)要求。我積極的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，和有經(jīng)驗(yàn)的老教師探討教法，還利用有利的網(wǎng)絡(luò)資源了解最新的教學(xué)思想，教學(xué)方式方法，希望能夠探索到新的教學(xué)方法方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，提高自己的教學(xué)水平。
為了使本學(xué)期的健康教育課能夠順利的進(jìn)行，在缺少相關(guān)資料的情況下，積極的在網(wǎng)絡(luò)上和自己周圍搜集整理相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，切合學(xué)生的特點(diǎn)予以教學(xué)。教學(xué)的過程也是學(xué)習(xí)的過程，從中我學(xué)習(xí)到了不少的知識與技能，同時(shí)也豐富了學(xué)生有關(guān)健康方面的知識與技能。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我積極的利用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、認(rèn)真做好科學(xué)和健康教育的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，努力提高學(xué)生素質(zhì)。
在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，我按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、同時(shí)，嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng)，便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)探索興趣，并且在每堂課中都使學(xué)生經(jīng)歷“提問---猜想假設(shè)---設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證---得出結(jié)果---評價(jià)結(jié)論---匯報(bào)交流”的過程，以培養(yǎng)學(xué)生問題意識和科學(xué)探索方法及精神，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。
在健康教育教學(xué)中，我在按計(jì)劃教學(xué)過程中，對于一些不太合理的地方進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際身體和知識情況。在教學(xué)中，我積極發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集各種有關(guān)健康的知識和技能，在課堂上進(jìn)行交流，增長了學(xué)生的知識技能，更重要的是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)我在教學(xué)中注意使用多媒體和游戲等，使教學(xué)活動(dòng)的`形式多樣化，從而避免了老師侃侃而談，學(xué)生興趣索然。
三、積極參加本教研組教學(xué)、教研活動(dòng)，使本人的教學(xué)、教研水平不斷提高。
我積極的參加本教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)和交流教學(xué)方法，探討新的教學(xué)方法和教學(xué)思想。根據(jù)本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，我經(jīng)過精心準(zhǔn)備在本學(xué)期上了公開課，并且在教研活動(dòng)中，和老師們共同討論，研究，找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以在將來的教學(xué)過程中予以改進(jìn)提高。在教研活動(dòng)中都各位老師各抒己見，提出非常好的建議。一直以來，我積極不斷地學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷吸收先進(jìn)的教改信息，以提高自己的教學(xué)、教研和業(yè)務(wù)水平及能力。時(shí)，在校內(nèi)我積極的參與聽課，學(xué)習(xí)老師們的好的教學(xué)方法和思想。
我在本學(xué)期協(xié)助學(xué)校對科學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了整理和重建工作，更新許多實(shí)驗(yàn)器材，使實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境有了很大的改觀，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
以上是本學(xué)期我對科學(xué)和健康教育德教學(xué)工作的簡要總結(jié)，仍有許多不足之處，需繼續(xù)努力及改進(jìn)，爭取把工作做得更好。
健康教育工作總結(jié)13
社會(huì)不斷發(fā)展，學(xué)生要經(jīng)受住來自各方面的不良影響，有賴學(xué)校、家庭、社會(huì)的正確引導(dǎo)和教育。其中學(xué)校和家庭的教育起主導(dǎo)的作用，這個(gè)學(xué)期馬上就接近尾聲了，在我們這個(gè)學(xué)期的心理健康教育工作中，我們?nèi)〉昧撕芏嗟某煽�，因�(yàn)槲覀儾粩嗵剿鳌?chuàng)新，切實(shí)提高成效，也取得了一定成績。
一、關(guān)注校園心理安全，首先抓好教師的心理健康。
學(xué)校充分認(rèn)識到心理健康教育應(yīng)以了解學(xué)生為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提，教師以自身健康的心理去影響學(xué)生，本身就是一種最有說服力的心理健康教育。因此學(xué)校營造了一種民主的、平等的、和諧的、安全的、充滿人文關(guān)懷的、具有濃郁人情味的工作氛圍和心理環(huán)境，真正減輕教師的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)。另外，還特意請了專家到校為我們開展了名為“做一位受學(xué)生歡迎的老師”的講座，讓我受益匪淺，明白了只有真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能真正達(dá)到教育的目的。
二、整合學(xué)校各種資源，發(fā)揮心理健康教育合力。
1、充分利用課堂教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)心理健康教育。
在我們上課的過程中，老師和學(xué)生之間無時(shí)不在進(jìn)行情感的交流和心靈的溝通，我們注重引導(dǎo)教師挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素，通過巧妙的設(shè)計(jì)，通過組織各種活動(dòng)，使師生之間達(dá)到共鳴和合聲，在實(shí)實(shí)在在推進(jìn)心理健康教育。在今年我開展了“文明禮儀伴我行”的中隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生通過詩歌朗誦、小品、歌曲等多種活動(dòng)，學(xué)習(xí)文明禮儀的重要性，另外在校本研究課中，我聯(lián)系語文課本，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)了幾位小英雄的故事，學(xué)生他們的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓教育滲透在課堂的`每一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動(dòng)來推進(jìn)心理健康教育。
學(xué)校的豐富的文化活動(dòng)是我們所需要的，我校通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)�！靶@藝術(shù)節(jié)”充分激發(fā)了學(xué)生的潛能，手抄報(bào)、小樂手、科技小發(fā)明，我班學(xué)生個(gè)個(gè)不落于人后，積極參與，成績可喜。在一項(xiàng)項(xiàng)的活動(dòng)中，既鍛煉了學(xué)生的能力，更培養(yǎng)了他們的心理。
3、利用學(xué)校各種設(shè)施，推進(jìn)心理健康教育。
開展心理健康教育，我們注重利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過宣傳櫥窗、校板報(bào)、校園網(wǎng)，開展形式多樣，豐富多彩的各種心理健康教育活動(dòng)，把教育滲透于無形。
4、聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理健康，形成教育的合力。由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認(rèn)為孩子才得壯、不生病就是健康，這是不全面的認(rèn)識，事實(shí)上，在一些青少年身上存在，如說謊、無理取鬧等行為。然而，由于認(rèn)識的片面性，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長聯(lián)系做到及時(shí)矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。 實(shí)踐證明，要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。在今后的教育中，我將一如既往的關(guān)注學(xué)生的心理健康，使每一個(gè)孩子都能快樂健康地成長。
健康教育工作總結(jié)14
隨著我縣創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城活動(dòng)的深入開展。在我們地區(qū)近年來，我縣堅(jiān)持將健康教育作為公民素質(zhì)教育的重要基本內(nèi)容來抓，在城區(qū)，認(rèn)真開展社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院、行業(yè)、大眾傳媒、控?zé)熃】到逃�，在農(nóng)村，認(rèn)真落實(shí)《九億農(nóng)民健康教育行動(dòng)方案》。回顧三年來的健康教育工作，在縣委、縣政府以及主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣級有關(guān)單位協(xié)調(diào)配合下，我縣健康教育工作緊緊圍繞黨的中心工作和愛國衛(wèi)生工作方針，不斷提高健康教育工作人員的整體素質(zhì)，努力提高全縣人民的健康知識水平，以創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市為契機(jī)，開展了一系列豐富多彩的健康教育活動(dòng)。為提高廣大群眾的衛(wèi)生觀念和自我健康保健意識作出了一定的成績�，F(xiàn)將三年來的工作總結(jié)如下：
一、健教網(wǎng)絡(luò)，鞏固完善
縣委、縣政府高度重視健康教育工作，把健康教育作為一項(xiàng)重要工作來抓，要求各級各部門把健康教育納入社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，建立、鞏固、完善健教網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮健康教育功能，發(fā)揮縣健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)對全縣的業(yè)務(wù)指導(dǎo)中心作用。為使健康教育、健康促進(jìn)工作落到實(shí)處，本著“政府倡導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)、社區(qū)支持、個(gè)人參與”的指導(dǎo)思想，制定了我縣健康教育的長遠(yuǎn)目標(biāo)，采取統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入等有力措施落實(shí)健康教育工作。
�。ㄒ唬┙⑼晟聘骷壗】到逃姓W(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)
全縣縣級機(jī)關(guān)、城區(qū)企事業(yè)單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府均成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)掛帥的健康促進(jìn)委員會(huì)或健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)組，城區(qū)各街道、社區(qū)成立了基層健教網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了縱向到底，橫向以邊的健教網(wǎng)絡(luò)，基層網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達(dá)100%。
�。ǘ┏浞职l(fā)揮專業(yè)健教機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)中心作用
1、縣健教專業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)在縣衛(wèi)生防疫站，有專（兼）職人員9人，擁有微機(jī)、相機(jī)、打印機(jī)、音響等現(xiàn)代化專業(yè)設(shè)備，基本能夠滿足工作的需要。
2、縣健康教育所在縣愛衛(wèi)辦及其行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的配合協(xié)調(diào)下積極開展工作。邀請市健康教育所專家對全縣健教專（兼）職人員進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)
培訓(xùn)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《南充市健康教育規(guī)范》。利用“三下鄉(xiāng)”、“愛國衛(wèi)生月”及各種宣傳日等活動(dòng)，發(fā)放衛(wèi)生科普知識傳單、健康教育處方40萬余份，開展義診、接受群眾健康咨詢達(dá)數(shù)萬人次；深入社區(qū)開展“健康教育知識競賽”等活動(dòng)；組織在校學(xué)生進(jìn)行“拒吸第一支煙簽名”活動(dòng)；與社區(qū)協(xié)調(diào)成立老年秧歌隊(duì)，老年腰鼓隊(duì)，二者的表演成為建設(shè)路和相如大道的一道靚麗風(fēng)景。
縣健康教育工作臺帳逐步建立和完善，促進(jìn)了全縣健教工作的規(guī)范化常規(guī)化發(fā)展。努力加強(qiáng)對社區(qū)、行業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院、大眾傳媒、控?zé)�、全國億萬農(nóng)民等健康教育工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與落實(shí)，充分發(fā)揮了健康教育業(yè)務(wù)指導(dǎo)中心作用。
二、社區(qū)健教形式多樣，成效顯著
我縣城區(qū)共有9個(gè)社區(qū)。各社區(qū)均成立了以領(lǐng)導(dǎo)分管的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并配有專（兼）職健教工作人員開展健康教育工作。開展健康教育達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。主要從以下幾個(gè)方面做了大量的工作。一是注重抓示范社區(qū)的建立，帶動(dòng)其余社區(qū)健教工作的開展；二是注重抓社區(qū)中心的形成，以各社區(qū)的文化活動(dòng)室為中心，開展多形式的健康活動(dòng)，輔以示范樓院，示范家庭多層輻射；三是注重管理網(wǎng)絡(luò)的落實(shí)，各基層網(wǎng)絡(luò)成員單位充分利用墻報(bào)、健教專欄、散發(fā)資料等形式開展的疾病防治、養(yǎng)生保健、控?zé)煹葍?nèi)容為主的健康教育活動(dòng)；四是注重對老人、青少年、婦女等重點(diǎn)人群開展針對性的健康教育活動(dòng)；五是開展社區(qū)知識競賽、樓院競賽活動(dòng)，豐富社區(qū)群眾生活，健身運(yùn)動(dòng)蔚然成風(fēng)，健康生活方式逐步形成。
通過多種形式的健康教育活動(dòng)，有效地促進(jìn)了社區(qū)健康教育工作的深入開展，市民健康教育知識知曉率達(dá)75%，健康行為形成率達(dá)60%。
三、措施及辦法
1、結(jié)合創(chuàng)建衛(wèi)生城市、開展健康教育
在創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)中，縣健康教育所認(rèn)真按《四川省衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》開展各項(xiàng)工作，并擬定了健康教育工作規(guī)劃、計(jì)劃，將任務(wù)分解到各有關(guān)部門，責(zé)任落實(shí)到人頭。健教所人員深入醫(yī)院、學(xué)校、重點(diǎn)行業(yè)、各居委會(huì)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。在縣城主要街道和公共場所建立專欄10處，協(xié)助有關(guān)單位和各居委會(huì)辦健康教育知識專欄80余處，指導(dǎo)醫(yī)院編寫打印健康教育處方2萬余份。同時(shí)在創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中，利用宣傳車、專欄、廣播等形式開展了除“四害”動(dòng)員工作。通過全縣人民的除“四害”活動(dòng)，使“四害”密度降到了較低落水平。有力推動(dòng)了我縣城市創(chuàng)衛(wèi)工作的順利進(jìn)行，為創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、結(jié)合衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法，開展健康教育
醞釀縣防疫站，采取多種形式，開展經(jīng)常性從業(yè)人員的培訓(xùn)工作。定期組織從事食品、公共場所從業(yè)人員進(jìn)行《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等衛(wèi)生法律法規(guī)和衛(wèi)生知識的培訓(xùn)，衛(wèi)生監(jiān)督人員在現(xiàn)場監(jiān)督檢查中和從業(yè)人員體檢辦證時(shí)，進(jìn)行現(xiàn)場說教，向經(jīng)營戶和群眾講解衛(wèi)生知識及衛(wèi)生法規(guī)，并解答他們提出的問題，還向他們發(fā)放從業(yè)人員衛(wèi)生知識資料3100余冊。提高了從業(yè)人員的衛(wèi)生意識，能自覺地遵守衛(wèi)生法律法規(guī)。
3、結(jié)合疾病控制工作，開展健康教育
根據(jù)我縣常見傳染病如結(jié)核、麻風(fēng)、肝炎、性病等防治工作開展健康教育。充分利用各種形式和方法，通過專欄、廣播、街頭咨詢宣傳、愛衛(wèi)月活動(dòng)，印發(fā)資料宣傳急性腸道傳染病、腹瀉、霍亂預(yù)防、飲水與健康、結(jié)核病防治性病等衛(wèi)生知識，使廣大群眾掌握了預(yù)防急性腸道傳染病和其他有關(guān)疾病的基本知識。由于衛(wèi)生宣傳力度大，加上認(rèn)真貫徹了綜合性防治措施，我縣沒有因食物和飲水衛(wèi)生質(zhì)量而造成霍亂、肝炎、痢疾急性腸道傳染病的暴發(fā)流行。
4、結(jié)合各種衛(wèi)生日活動(dòng)，開展健康教育
每年的世界防治麻風(fēng)病日、世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、全國預(yù)防接種宣傳
日、防治磺缺乏病日、全國愛牙日、世界艾滋病日、食品衛(wèi)生法宣傳周、“3。15”消費(fèi)者權(quán)益日、科普趕集、我縣愛國衛(wèi)生月等活動(dòng)，積極組織街頭咨詢宣傳、義診服務(wù)。不僅在縣城還巡回至鄉(xiāng)鎮(zhèn)，利用宣傳車、廣播、報(bào)刊、展板、掛圖、標(biāo)語、傳單、活頁資料等形式，宣傳疾病預(yù)防、衛(wèi)生保健、衛(wèi)生法規(guī)等科普知識，放映《九億農(nóng)民健康教育》錄像帶。以上活動(dòng)深受廣大市民和農(nóng)民群眾的歡迎。
5、利用大眾傳媒，開展健康教育
我縣廣播電視臺等新聞媒體均重視健康教育輿論工作，各新聞單位緊緊圍繞以人為本、全面提高市民素質(zhì)的要求，開展以知曉為前提的宣傳教育，以參與為手段的活動(dòng)教育。在電視臺開辟了《衛(wèi)生天地》等欄目，做到每周有健康專題圖像，為提高市民健康素質(zhì)起到了極大的推動(dòng)作用。電視臺還定期為農(nóng)民免費(fèi)播放《全國億萬農(nóng)民健康教育》欄目，為提高農(nóng)民健康知識知曉，改變不良衛(wèi)生行為起到了積極作用。城區(qū)主要街道設(shè)立了永久性健康教育專欄。各公共場所單位、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位均標(biāo)明有禁止吸煙的宣傳標(biāo)語。通過以上宣傳活動(dòng)，提高了廣大群眾對健康的認(rèn)識，增強(qiáng)了對預(yù)防工作的自覺性和自我保健能力。
6、建立固定的衛(wèi)生宣傳陣地，開展健康教育
城區(qū)各機(jī)關(guān)，重點(diǎn)公共場所、醫(yī)院、學(xué)校、各居委會(huì)均建立了一批固定的衛(wèi)生宣傳專欄、黑板報(bào)等宣傳陣地。用多種形式結(jié)合我縣創(chuàng)省級衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)，以及時(shí)令季節(jié)宣傳衛(wèi)生知識，如性病、艾滋病、控?zé)�、傳染病、常見病、多發(fā)病防治科普知識和衛(wèi)生法律法規(guī)。定期或經(jīng)常更換，使其內(nèi)容豐富、圖文并茂、生動(dòng)活潑、群眾喜聞樂見，對傳播健康知識起到了良好的作用。
7、行業(yè)健康教育蓬勃開展
我縣各行業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)作情況下仍把健康教育與職工勞動(dòng)保護(hù)、生產(chǎn)條件的改善作為重要內(nèi)容來抓。各行業(yè)都成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)組，有專人負(fù)責(zé)健康教育工作，有健康教育專欄，根據(jù)不同行業(yè)的特點(diǎn)，定期更換相關(guān)的健康教育知識，為職工創(chuàng)造良好的勞動(dòng)條件和生產(chǎn)環(huán)境，尤其注重職工勞動(dòng)崗前培訓(xùn)、有毒有害工作和女職工勞動(dòng)保護(hù)和環(huán)境保護(hù)教育知識培訓(xùn)，盡可能減少和消除職業(yè)性及其它有害因素，降低職業(yè)病、常見病和與工作相關(guān)疾病發(fā)生率以及工傷事故的發(fā)生率，不斷提高職業(yè)人群的生活質(zhì)量和健康水平。
8、控?zé)熃】到逃�(wěn)步發(fā)展
我縣近年來逐步加大控?zé)熃】到逃男麄髁Χ�，每年世界無煙日均組織各種宣傳咨詢活動(dòng)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行由市人民政府制定的，關(guān)于在公共場所禁止吸煙暫行規(guī)定》，車站、公共汽車、商場等都設(shè)有控?zé)熍_，有巡回的`現(xiàn)場勸戒員對吸煙者進(jìn)行干預(yù)。工商部門加大了對煙草廣告的清理力度，幾年來再無煙草廣告出現(xiàn)。此外，在全縣機(jī)關(guān)、工礦、學(xué)校、醫(yī)院、商場等開展了創(chuàng)建省、市級無吸煙單位工作，共創(chuàng)建省、縣級無吸煙單位10個(gè)，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)控?zé)焼挝弧?/p>
9、積極開展預(yù)防結(jié)核病、性病、艾滋病專題宣傳
今年來，我縣疾病預(yù)防控制中心加強(qiáng)了結(jié)核病防治工作的宣傳力度，深入到鎮(zhèn)、村對基層防疫人員和廣大群眾進(jìn)行培訓(xùn)、宣傳，以提高結(jié)核病人的發(fā)現(xiàn)率和治愈率，降低結(jié)核病的患病率。此外，我縣境內(nèi)還積極開展性病、艾滋病的健康教育和免費(fèi)自愿咨詢檢測工作。
10、學(xué)校健康教育向家庭、社會(huì)延伸
我縣認(rèn)真按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求認(rèn)真開展學(xué)校健康教育工作，城區(qū)9所中小學(xué)健康教育開課率達(dá)100%，切實(shí)做到了有教材、有教師、有課時(shí)、有教案、有評價(jià)，根據(jù)學(xué)生不同的年齡、生理特點(diǎn)，各校注重了把青少年的重點(diǎn)內(nèi)容如營養(yǎng)保健、用眼衛(wèi)生、口腔衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生、吸煙危害等作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解、宣傳和教育。此外，學(xué)校還特別重視學(xué)生的健康行為養(yǎng)成教育，積極倡導(dǎo)和組織廣大學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺行為，還通過學(xué)生的行為影響家庭，從而把學(xué)校衛(wèi)生工作延伸到家庭
，延伸到社會(huì)。如每年教育行政部門都組織學(xué)生參加上街義務(wù)清潔活動(dòng)，通過這些社會(huì)性活動(dòng)，使學(xué)生自己做到不亂扔、不亂吐，并且還帶動(dòng)身邊的家長、親友和群眾自覺遵守城市公共衛(wèi)生管理規(guī)定，做文明市民。城區(qū)9所中小學(xué)認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校健康教育評價(jià)》，自評分均達(dá)85%以上。
11、醫(yī)院健康教育更上一層樓
城區(qū)3所醫(yī)院都把適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨戆l(fā)展的需要，把開展醫(yī)院健康教育工作作為醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的重要內(nèi)容。各醫(yī)院均建立了院長負(fù)責(zé)制的組織網(wǎng)絡(luò)，每年有計(jì)劃地對全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行健康教育理論培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)90%以上。各院都設(shè)立健教工作小組，有專人負(fù)責(zé)。每個(gè)病區(qū)都設(shè)有健康專欄，門診部都設(shè)有健教咨詢臺。各門診室均堅(jiān)持發(fā)放健康教育處方，并與藥物處方同等對待，對住院病人的健康教育以落實(shí)醫(yī)護(hù)責(zé)任制來保證，針對不同的病進(jìn)行針對性的健康教育指導(dǎo)，為病人的就診、治療、康復(fù)提供了方便。
在社區(qū)健康教育活動(dòng)中，各醫(yī)院充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，每年到定點(diǎn)社區(qū)4次以上，提供健教宣傳資料，開展醫(yī)療衛(wèi)生、保健、健康教育咨詢服務(wù)，為提高市民的衛(wèi)生知識知曉率和健康水平起到了積極的促進(jìn)作用，深受市民的歡迎。
四、存在問題及發(fā)展方向
近3年來，我縣健康教育做了大量而扎實(shí)的工作，取得了較好的社會(huì)效益。但還存在一些問題和困難，主要表現(xiàn)在：個(gè)別單位領(lǐng)導(dǎo)對健康教育工作的重要性認(rèn)識不足，有說起重要，做起次要的現(xiàn)象；有的地方只求經(jīng)濟(jì)效益，而忽視社會(huì)效益。隨著改革開放、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，健康教育如何適應(yīng)社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)時(shí)期的需要，是值得我們探討的問題。我們決心繼續(xù)抓好健康教育工作，充分發(fā)揮健康教育工作人員的積極性，做好各自的本職工作，充分發(fā)揮健康教育工作更上一個(gè)新臺階，為創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市，保障全縣人民身體健康做出新的貢獻(xiàn)。
健康教育工作總結(jié)15
搞好心理健康教育能使學(xué)生的心靈得到了釋放，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，保持健康的心理。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、競爭日益加劇的今天，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)的重任。因此，心理健康教育成為學(xué)校教育的重要工作，也是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。接下來對我校本學(xué)期心理健康工作總結(jié)如下：
一、更新教育理念，提高教師的服務(wù)意識。
1、在開展心理健康教育的工作中，首先我們明確了開展心理健康教育指導(dǎo)思想，將心理健康教育納入了學(xué)校德育工作之中。
2、加強(qiáng)師資理論水平提升，參加有關(guān)心理健康的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為實(shí)施心理健康教育奠定基礎(chǔ)
二、整合學(xué)校各種資源，發(fā)揮心理健康教育合力。
學(xué)校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育，因此，日常教育中我校十分注重整合學(xué)校各種資源，來發(fā)揮心理健康教育的合力。
1、強(qiáng)化課堂教育的主渠道、主陣地作用。
我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進(jìn)行，而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來，全方位地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。如在語文學(xué)科中進(jìn)行心理教育，在思品課中進(jìn)行心理教育的滲透，結(jié)合到班會(huì)、隊(duì)會(huì)中進(jìn)行熏陶等，從而發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力，使學(xué)生潛移默化地接受教育，實(shí)現(xiàn)多方位的教育。
2、豐富校園文化、通過活動(dòng)推進(jìn)教育。
我校通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為老師和學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，來培養(yǎng)老師和學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的身心健康，并通過各種競賽活動(dòng)培養(yǎng)了大家良好的心理素質(zhì)。本學(xué)期，我們開展了校級的體操比賽、一二、九歌詠比賽、趣味親子活動(dòng)、心理健康知識競賽、手抄報(bào)評比等，學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作、精神飽滿，收獲樂趣。
3、利用各種設(shè)施，宣傳心理健康教育。
開展心理健康教育，我們注重利用學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，充分利用晨會(huì)、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等渠道，開展形式多樣、豐富多彩的各種心理健康宣傳教育。
4、充分利用學(xué)校的心理活動(dòng)室，設(shè)立悄悄話信箱，對個(gè)別心理問題較明顯，行為偏常的學(xué)生進(jìn)行了及時(shí)、持續(xù)的輔導(dǎo)。特別是一些學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，比較調(diào)皮、淘氣的男生，
家庭條件差、父母離異的`學(xué)生，以及那些性格內(nèi)向、怯懦、寡言少語的學(xué)生等等。這些少年兒童因生活中一些不盡如人意的事件而容易遭到教師或?qū)W生的歧視，受到心理傷害的可能性也要比一般學(xué)生大得多。女生雖受到各種懲罰的經(jīng)歷比男生少一些，但卻對懲罰懷有更多的恐懼，在心理上受到的傷害更大。對這類學(xué)生群體，我們必須從生活上、心理上、學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，使他們找到自己的自信，幫助學(xué)生排解心中困擾，進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。
三、充分發(fā)揮家校教育力量，進(jìn)行心理健康教育。
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的。心理學(xué)研究表明：父母的教育方式，父母的人格素養(yǎng)，父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素。心理教育要取得好的效果，沒有家庭的積極配合是行不通的，因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育。
許多老師在對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢的過程中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生的心理問題直接或間接地源于家庭。通過家訪、家長學(xué)校、家長會(huì)等多種途徑，宣傳有關(guān)心理健康知識；展開親子對話、積極家庭治療等方式加深家長對心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律，增進(jìn)與子女的情感交流，促進(jìn)家庭內(nèi)部良好氛圍的形成。
四、注重材料歸檔，便于開展工作
建立建全健康檔案，收集有關(guān)心理健康材料，我校對學(xué)生(特別是后進(jìn)生,特殊學(xué)生)心理發(fā)展變化特點(diǎn)、健康卡記錄等材料都集中保存,建立心理檔案。這樣有利于教師了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，便于有針對性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
總之，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全方位、多層次、多渠道開展各種心理健康教育活動(dòng)，提高教師和學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)教師和學(xué)生應(yīng)對挫折的能力，培養(yǎng)學(xué)生成為可持續(xù)發(fā)展的人。
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