幼兒園教師個(gè)人年度的工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園教師個(gè)人年度的工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園教師個(gè)人年度的工作總結(jié)1
我們圓滿地結(jié)束了20___年的工作�；仡欉@一年，我們一幼的老師為了一個(gè)共同的夢努力著，辛勤耕耘著�，F(xiàn)將本人在這一年的工作總結(jié)如下：
這一年，我擔(dān)任中班的保教工作。工作中，團(tuán)結(jié)友愛，忠于職守，積極參加學(xué)校舉行的各種教研學(xué)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，愛護(hù)尊重幼兒，讓愛與尊重在幼兒園里生根發(fā)芽。
教學(xué)中，我遵守“幼兒在前，教師在后的原則”。每一個(gè)活動都努力為孩子提供充足的操作材料，讓孩子們運(yùn)用多種感官充分地感知后，再引導(dǎo)他們找出正確的答案。
如在科學(xué)活動中，我為孩子們準(zhǔn)備了形象生動的圖片及實(shí)物豆子、花生等等，讓孩子們先動手分一分，并要求孩子們記錄下來，最后引導(dǎo)孩子們討論，得出正確答案。
因?yàn)槲疑钪皶䦟W(xué)比學(xué)會更重要”，“教育要有利于孩子們的長遠(yuǎn)發(fā)展”。
游戲活動中我與孩子們同歡同樂，用我愛游戲的激情感染孩子，提高教學(xué)活動的質(zhì)量。因?yàn)槲抑馈敖處熓怯變簩W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，合作者，參與者”。
語言活動中我把更多的時(shí)間留給孩子，引導(dǎo)他們大膽想、大膽編、大膽講述，讓他們從小就插上想象創(chuàng)造的翅膀。
工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé)起幼兒的安全與衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)他們的手臉臟了，就不怕累，不嫌臟為之洗干凈，每天早晨都早早地來到幼兒園打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的`環(huán)境，讓他們健康和諧的成長。
平時(shí)認(rèn)真觀察孩子，記下他們的喜怒哀樂，積極地與家長交流，了解幼兒在家的情況，通過各種形式（家訪、召開家長會、接送時(shí)交流等）和家長一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來，更好地利于幼兒的發(fā)展。
總之，在這一年的工作中，我除了認(rèn)真干好保教工作外，還利用聽課時(shí)間向老的教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
回顧過去，取得很好的成績。但我知道以后的路還很長，在今后的工作中，我將一如既往，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。
這一學(xué)期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。
在教研活動中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。
通過自我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會把幼兒工作越做越好的。
幼兒園教師個(gè)人年度的工作總結(jié)2
一年的實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與幼兒相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在這里實(shí)習(xí)的一年將會成為我人生中最有收獲的歲月。
在這一年里邊兒，我從一個(gè)什么都不會的實(shí)習(xí)生到能不緊張的和家長溝通的老師，從一個(gè)害怕上講臺授課甚至萌生過放棄的想法到面對幼兒都能從容不迫的授以他們知識。我很欣慰自己的變化。
從小班的保育員到現(xiàn)在的大一班老師，感觸真的很深。
上學(xué)期我?guī)н^大一班，我對他們小孩還是挺有感情的。與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總�(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時(shí)也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼�，但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的.孩子將是最棒的。
這一年的時(shí)間里，我對于授課我一直都很排斥，甚至?xí)依碛赏泼摚蝗坏囊淮巫児首屛野l(fā)現(xiàn)給幼兒講課其實(shí)就是師生之間一種聯(lián)絡(luò)感情的方式，也沒有什么難的。我努力的去模仿一個(gè)老師的授課方式，但是我無論怎么樣，都會很失敗，因?yàn)樵谑谡n時(shí)小孩總是會不聽我的招呼，每次都要小蔣幫忙。不過現(xiàn)在好了，對于小孩，我學(xué)會用語言去刺激他，用語言去褒獎他。給小孩授課，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的授課水平。經(jīng)過總結(jié)，我認(rèn)為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節(jié)課�，F(xiàn)在我正在努力中。
在授課以后，我總會拿出一定的時(shí)間來反思自己和孩子們在一起時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把印象深刻的場景寫下來，再問問小蔣我有什么地方需要改進(jìn)的。每次都希望自己有些進(jìn)步，甚至有一丁點(diǎn)的進(jìn)步也是可以的。
為了更好的做好家長工作，我?guī)椭∈Y一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我能做到立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。在平時(shí)，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以早晨和下午家長接送小孩的空閑時(shí)間談話、電話、等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建議，我們也及時(shí)尋求的解決方法
為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園教師個(gè)人年度的工作總結(jié)3
光陰似箭，歲月如梭；時(shí)間總是在忙忙碌碌時(shí)溜走、轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助下，在認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，取得了一定的成績。現(xiàn)將這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容
�。ㄒ唬�、健康領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)控制自己的狀態(tài)、調(diào)整自己的情緒。
2、在生活方面：愛吃各種食物，不挑實(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和主動喝水的習(xí)慣；學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，整理床鋪，管理自己的物品等。3、知道必要的衛(wèi)生保健常識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，注意自身和生活環(huán)境衛(wèi)生。
4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺性，學(xué)習(xí)對自身的自我保護(hù)。
5、積極參加體育活動，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高身體的抵抗力。
�。ǘ�、社會領(lǐng)域：
1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、覺察他人的喜、怒、哀、樂等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。
4、學(xué)習(xí)簡單評價(jià)自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、樂意接受成人的指導(dǎo)，完成力所能及的`任務(wù)。
7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
（三）、美術(shù)領(lǐng)域：
1、學(xué)會觀察物體的形態(tài)，大小與局部特征。產(chǎn)生對事物的好奇心和愛好感。
2、自己動手作畫，訓(xùn)練自己的靈活性。
3、學(xué)會欣賞自己的作品與他人的作品。
4、學(xué)習(xí)對顏色的區(qū)分和搭配。
�。ㄋ模�、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
1、比較物體的大小，長短、粗細(xì)、厚薄、高低。
2、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的方法，并能在一定的范圍內(nèi)能夠正確數(shù)出來。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度上能結(jié)伴、討論、商量、表達(dá)他人與自己的意見、做出最后的答案。
4、學(xué)習(xí)數(shù)字1————10的書寫格式、數(shù)字的的外形特征、數(shù)字正確的運(yùn)用。
5、學(xué)習(xí)物體均勻分配、辯別物體與物體平等規(guī)則。5、觀察樹木和小草，并學(xué)會愛護(hù)花草樹木、在日常生活中能有一定的環(huán)境意識和責(zé)任感，并對周圍環(huán)境與事物充滿好奇。本文來自轉(zhuǎn)載請注明
二、家長工作
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長由陌生人成為了朋友，對于孩子的成長，大部分家長都能較正確地認(rèn)識并給予指導(dǎo)和幫助，對于班級的工作，大部分家長都能積極地支持與配合，有部分家長在我們的耐心交流之后也都能較好地理解我們的工作。但是，班級中也有個(gè)別家長對自己孩子的教育缺乏責(zé)任心和關(guān)愛度，不知如何進(jìn)行孩子的教育。所以，本學(xué)期我們將加大精力進(jìn)行家長工作，努力提高家長的責(zé)任意識與教育理念，讓家長真正做到教育孩子的主人，用更科學(xué)的方法來教育自己的孩子，因?yàn)榧议L是第一老師。
三、自我總結(jié)
我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會到實(shí)踐工作的意義與歡樂！總之，這學(xué)期來，我在努力做好本職工作的基礎(chǔ)上取得了一定的成績。但在工作中也存在一定的不足。所以我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓！希望各位領(lǐng)導(dǎo)和家長給予指導(dǎo)和幫助！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求所！
幼兒園教師個(gè)人年度的工作總結(jié)4
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲，幼兒園教師個(gè)人總結(jié)。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)
提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革
開拓活動領(lǐng)域在課改活動中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如："我是好寶寶"、"花兒朵朵"、"馬路上"、"有趣的水"、"夏天的水果"、"夏天的蔬菜"、"天線寶寶"等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在"玩"中"學(xué)"，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步，
三、堅(jiān)定信心
規(guī)范良好常規(guī)俗語說："沒有規(guī)矩，難成方圓"。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作"幼兒一日生活"評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步。
四、突出特色
打造雙語教學(xué)作為"雙語班"的教師，首先我對自己嚴(yán)格要求，在"一日生活"環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費(fèi)請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在"一日生活"的.空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí)，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了，在"一日生活"中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)"有趣的a、b、c"課題，在"以老帶新"活動評比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。
五、德育工作
以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為"有趣的水"活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強(qiáng)熱愛大自然的意識。
六、密切聯(lián)系
增進(jìn)家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和"家長接待日"活動中，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。時(shí)間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。
如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼兒園教師個(gè)人年度的工作總結(jié)5
時(shí)光飛逝，歲月如流。回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會越做越好。這學(xué)期我們在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)支持幫助下，開展了各項(xiàng)活動�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
1、參加的各項(xiàng)活動
2、教育教學(xué)方面
3、保教工作
4、安全工作
5、家園共育
一、參加的各項(xiàng)活動
1、在新學(xué)期開始時(shí)積極組織并召開了新學(xué)期家長會，向家長們展示本學(xué)期所用的教材和引進(jìn)的體智能活動，也更好的促進(jìn)家長和老師間的交流。
2、我很榮幸的被選為第三屆秋季親子運(yùn)動會的主持人。在這次運(yùn)動會之前，我們每天都在為運(yùn)動會做準(zhǔn)備，在這個(gè)過程中有歡笑有汗水，慢慢的孩子們也能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行變換隊(duì)形。今年的運(yùn)動會與往年不一樣。今年是孩子們先表演隊(duì)列隊(duì)形，看完孩子們的表演，家長的臉上都洋溢著欣慰的笑容。然后由體智能老師帶著家長和孩子們一起進(jìn)行親子游戲。這次的活動不僅具有趣味性和運(yùn)動性，也給孩子和家長帶來了歡樂。
3、幼兒園開展了以英語課程為主題的教師對外公開課觀摩，主要讓家長了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，也能知道教師的教學(xué)水平。在這次活動中，教師精心的準(zhǔn)備教具，只為了能上一堂精彩的英語課。在這次的公開課上，我的表現(xiàn)不盡如人意。在課后也進(jìn)行了深刻反思，以后在課堂上盡量避免再犯同樣的錯誤。
4、在新年鐘聲敲響的時(shí)候，幼兒園如火如荼地開展了“慶元旦，迎新年”親子游園會活動。這次的活動與往年不同，主要以游戲活動為主。每個(gè)家庭參加了游戲后過關(guān)了，就可以得到一個(gè)印章。在活動中讓家長和幼兒能感受到節(jié)日的快樂，也能培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)和意識。在歡聲笑語中迎來了新的一年。
5、每周一都會進(jìn)行升旗儀式，主要培養(yǎng)幼兒的愛國情感，每周都會評選明星寶貝，并頒發(fā)好孩子布標(biāo)。能更好的激勵孩子好好表現(xiàn)，也能培養(yǎng)幼兒的自信心。
二、教育教學(xué)方面
1、備課以及教具的準(zhǔn)備
每個(gè)星期能做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，組織好每一次的教學(xué)活動。在活動中積極調(diào)動幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識，很多小朋友剛開始時(shí)對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，不愿意表現(xiàn)自己。因此在每次的教學(xué)活動中讓孩子能充分的表現(xiàn)自己，因?yàn)槔蠋熤皇怯^察者和引導(dǎo)者。
2、本學(xué)期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
三、保教工作
1、在老師和保育員的配合下，根據(jù)一日活動流程，及時(shí)的提醒幼兒喝水。根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)為幼兒增減衣物。當(dāng)幼兒要去戶外活動時(shí)，會事先為幼兒隔好汗巾�？缛胫邪嗟暮⒆觽兠黠@長大了，生活自理能力也有明顯的提高。一是在進(jìn)餐方面，對進(jìn)餐慢的'或者挑食的幼兒經(jīng)常說一些各種蔬菜對身體的好處，身體的成長離不開這些食物�，F(xiàn)在有孩子從以前的挑食到現(xiàn)在的愛吃青菜。使幼兒的身體得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。讓幼兒做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始，幼兒自覺的進(jìn)行泡手，防止細(xì)菌的滋生。讓幼兒整理并放好自己的書包，喝完水后學(xué)會自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水。午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會脫衣，擺放好衣物，起床后讓幼兒自己穿衣物，對于一些不會的幼兒進(jìn)行幫助并教授如何穿衣服。
2、每學(xué)期都能根據(jù)制定的月計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動，幼兒才是活動的主體。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色。根據(jù)每個(gè)月的月主題活動各有不同，我們會設(shè)計(jì)不一樣的活動。如“奇妙的球”我們會帶領(lǐng)幼兒去籃球場進(jìn)行活動，讓幼兒感受到玩球的樂趣。
四、安全工作
1、安全工作是我們老師所有工作的重中之重，首先老師要時(shí)時(shí)刻刻有安全意識，只有這樣才能時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的安全以及提醒幼兒注意自己的安全。幫助幼兒建立自我保護(hù)的安全意識，不管在戶外活動還是室內(nèi)活動室都要幼兒注意不打鬧、不奔跑。在進(jìn)行喝間點(diǎn)和上廁所時(shí)都要進(jìn)行排隊(duì)，只有排好隊(duì)按照秩序進(jìn)行，才會把不安全的因素降到最低。時(shí)刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯。不推不擠，一個(gè)接一個(gè)的上下樓梯。
2、每天幼兒來園時(shí)老師要進(jìn)行晨檢，注意觀察幼兒身體各方面狀況是否正常，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長。
3、每周一都會為幼兒修剪指甲，防止幼兒被抓傷。
4、每次如遇大型的假期都會開展班級安全教育活動，教育幼兒和家長出去游玩時(shí)，不能吃陌生人的食物，不能和陌生人一起走。要時(shí)刻跟著爸爸媽媽。在教學(xué)活動中要求幼兒能記住自己爸爸媽媽的電話號碼。培養(yǎng)幼兒的安全意識，也讓幼兒知道如何保護(hù)自己，遇到問題是應(yīng)該怎么辦。
5、進(jìn)行室外活動時(shí)，教師要時(shí)刻提醒幼兒要注意安全，提醒幼兒相互間不推不擠。要聽從老師的指令進(jìn)行活動，不能擅自離開班級隊(duì)伍。
五、家園共育
1、晨間接待和離園時(shí)禮貌接待家伙，注意自己的言行舉止和儀表儀態(tài)。
2、在離園時(shí)主動和家長進(jìn)行交流，把孩子一天或這段時(shí)間的在園情況反映給家長，讓家長第一時(shí)間了解孩子的各方面信息。
3、當(dāng)幼兒出現(xiàn)沒來園的情況，及時(shí)地給家長打電話交流，并了解沒來園的原因。
4、針對班級的部分幼兒和家長進(jìn)行了電話溝通，向家長反饋幼兒最近一段時(shí)間在園的表現(xiàn)，并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。
5、每月都會發(fā)放《成長檔案》，讓家長了解幼兒這個(gè)月在園的表現(xiàn)及生活習(xí)慣。也能讓老師了解到幼兒在家的生活習(xí)慣和表現(xiàn)。針對不好的方面，采取更好的教育方式讓幼兒進(jìn)行改正。
6、定期更換家園聯(lián)系欄中的內(nèi)容，每月及時(shí)更新月計(jì)劃，每周及時(shí)更新周計(jì)劃。以便讓家長更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)動向。
7、通過班級博客讓家長更好的了解幼兒的在園情況，在班級博客中有每周三的體智能活動、各種活動的照片以及月計(jì)劃、周計(jì)劃、觀察筆記、教育筆記、各種活動的總結(jié)，還有各項(xiàng)通知。家長可以在班級博客上及時(shí)的看到孩子們的在園表現(xiàn)。
8、每天及時(shí)寫校車本，以便接車幼兒的家長能更好地了解班級的各項(xiàng)工作和幼兒的在園情況。也能更好的輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。在以后的接車本工作中，當(dāng)家長已經(jīng)看了接車本便讓家長在接車本上寫上“已閱”和打鉤，這樣才能更好的使家長知道幼兒園的動態(tài)情況，對于一些工作比較繁忙沒時(shí)間看接車本的家長，與家長進(jìn)行電話聯(lián)系。
幼兒園教師個(gè)人年度的工作總結(jié)6
一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)年又過去了。回顧這學(xué)年，忙碌而愉快的工作在與班主任、保育教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得較好的成績。本學(xué)年我認(rèn)真工作、積極探索，配合班主任李老師進(jìn)行小二班的班級管理工作和教學(xué)工作，順利的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，下面我把這學(xué)年的班級工作作一個(gè)總結(jié)。
一、提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。作為配班老師，我在思想意識上一直把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會到一個(gè)班級的工作需要兩個(gè)老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。
二、提供細(xì)心的保育，進(jìn)行有效的教育
1、保育工作
小班孩子年齡小，自理能力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合石老師，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒提供干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)年沒有任何大小安全事故發(fā)生。
�。�1）衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”，特別是對于小班孩子來說，她們防病能力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng)，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，我會和李老師一起細(xì)心觀察病情，給他及時(shí)喂藥。
�。�2）生活管理。由于小班的孩子比較依賴父母，所以有些幼兒表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止，自理能力差等現(xiàn)象。面對這種情況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂，解除家長們的后顧之憂，我會主動跟李老師一起首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還通過鼓勵孩子們“自己的事情學(xué)著做”、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理能力，和互相幫忙、助人為樂的情感。
�。�3）安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長放心、讓孩子開心，我會每天不定時(shí)地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全，教給他們自我保護(hù)的常識，和李老師通過故事《小熊丟丟》，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué)，開心地玩”，不做“危險(xiǎn)寶寶”。做到“孩子在那里，我就在那里”。和李老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡單的安全保健常識，使幼兒學(xué)會保護(hù)自己。
2、教育工作
�。�1）行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對這種情況，我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運(yùn)用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并通過行為訓(xùn)練，使幼兒提高認(rèn)識，逐漸形成良好的行為習(xí)慣。
�。�2）全方位教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容是比較豐富的，除了綜合主題活動內(nèi)容和教材，我們教研組還制定了園學(xué)年考核內(nèi)容。每天的兩節(jié)教學(xué)活動，我都做到事先有目標(biāo)、有活動構(gòu)思。本學(xué)年我所任教的科目數(shù)學(xué)、美術(shù)和社會與健康都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。
�。�3）家園共育。召開了“家長開放活動”，通過活動展示，讓家長了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和李老師會利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長交流育兒知識，而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，我們都耐心解答，同時(shí)也通過電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個(gè)別家長不正確的教育方法及時(shí)提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。
三、工作中不足的方面
1、對待工作不夠主動積極，只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，不善于創(chuàng)新，上進(jìn)心不夠強(qiáng)。
2、教育教學(xué)的新理論理解不夠透徹，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
3、我是在20xx年10月份新選調(diào)進(jìn)入園的。不得不承認(rèn)的是，我對日常工作的主動意識還處在學(xué)習(xí)和適應(yīng)階段，沒有自主發(fā)展意識。接受新的幼教思想、新的幼教方法方面還不夠，墨守成規(guī)，因而工作質(zhì)量還需要提高。
4、新的工作環(huán)境，與家長溝通不夠，沒有做到對每個(gè)幼兒的.因材施教。
四、自己努力的方向
１、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不斷提高自己的政治理論水平和政治覺悟。
�。�、近些年，幼兒園辦學(xué)條件在不斷改善，教育主管部門和園里也對幼兒教育提出了更高的要求，作為一名剛剛從基層小學(xué)調(diào)入城區(qū)幼兒園的教師，我覺得在各方面都要從新開始。不斷的向從事多年幼兒教育工作的教師學(xué)習(xí)，不斷的吸收新的知識，不斷的積累，不斷的進(jìn)步，不斷的提高自己，才能適應(yīng)幼兒教學(xué)的需要。
�。�、幼兒教師的工作是繁復(fù)的。今后，我一定要多聽課，多學(xué)習(xí)，為了可愛的孩子，也為了自己！既然我接受了這項(xiàng)任務(wù)，我一定會努力找到它值得我去奮斗的地方，盡力做好它的。
一份耕耘，一份收獲。通過我和李老師，保育老師一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，得到了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長的放心，幼兒的童心。
認(rèn)真地回顧總結(jié)一學(xué)年來的配班工作，有成績但也有不足，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此，我有信心在今后的工作中，不斷進(jìn)步，爭取更大的成績。
幼兒園教師個(gè)人年度的工作總結(jié)7
一年的工作在這個(gè)時(shí)候便是劃上了句號，而我也是應(yīng)該要在這年底的時(shí)刻對自己這一年的工作有一個(gè)簡單的小結(jié)，來為我下一年的工作有一個(gè)更好的規(guī)劃與警醒，這樣便是可以在下一年的工作中有更好的成長與改變。
一、思想方面
面對工作我都是保持著該有的狀態(tài)，努力地讓我可以在工作上去做好，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在這樣的工作環(huán)境下得到成長。身為幼兒園的老師我更是嚴(yán)格的按照幼兒園對于老師的要求來讓自己在工作中去完成好每一件事，也讓我班級內(nèi)部的孩子們得到我更好的照顧，擁有更好的成長。當(dāng)然在如此的情景之下我漸漸的明白到自己需要擺正自己的心態(tài)，努力地讓自己為自己的工作去付出更多地心血與努力。而我也是在自己的工作上做好老師的表率作用，讓孩子們都能夠在耳濡目染中學(xué)習(xí)到更多優(yōu)秀的知識。
二、工作方面
在與孩子們相處的過程中我一方面是以老師的姿態(tài)來教導(dǎo)他們，一方面也是以朋友的身份與他們玩鬧在一起。我非常地享受這樣的生活，也漸漸的在這樣的環(huán)境下感受到每一個(gè)孩子在心靈深處的真與誠。雖然這一年在工作上自己也是犯下了不少的錯誤，尤其是因?yàn)槲业牟蛔⒁庾尯⒆釉谛@中受到傷害，更是讓我內(nèi)疚不已，雖然學(xué)校也及時(shí)的采取了措施，但是我還是在心中久久不能忘懷，所以也是給了我非常大的警醒，讓我更是時(shí)刻都以照顧好每一位孩子為重。
三、下一年計(jì)劃
對于下一年的工作，我需要在孩子們的身上下更多的功夫，必須要保證他們的安全，再者就是要將那些危險(xiǎn)的事項(xiàng)多與孩子們進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，這樣才能夠讓他們真正的有意識去避免，才能夠只有一個(gè)叫我安全的生活環(huán)境。而我也是會加倍地在這樣的`生活中去成長與改變，爭取能夠讓自己真正的勝任好這份工作，也能夠讓每一位家長對我放心，同時(shí)在自己的工作中得到更好的成長與改變。在之后的工作中我也是需要及時(shí)的對自己的工作進(jìn)行反思，明白自身還需要去進(jìn)步的點(diǎn)，這樣才能夠真正的在自己的工作崗位上得到更好的成長，也能夠更有針對性的去改變自己。
這一年自己所犯下的錯誤都已經(jīng)是過去式了，而我更是應(yīng)該要將那些錯誤的方面進(jìn)行整改，以期在接下來的時(shí)光中得到更好的成長與改變。對于未來的生活我也是會付出更多的努力與心思，爭取能夠讓我的每一位學(xué)生都能在我的關(guān)心、愛護(hù)下得到的成長。
幼兒園教師個(gè)人年度的工作總結(jié)8
多年來，中華民族重視教育尊重教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，造就了源遠(yuǎn)流長的華夏文明；改革開放以來，教育的大發(fā)展又成為中國國力迅速崛起和中華文明影響力日益增強(qiáng)的重要推動力量，在新的歷史時(shí)期，如何推動幼兒教育的改革和發(fā)展是我們共同關(guān)注的一個(gè)課題、
那么我們做為21世紀(jì)的教育者，（幼兒教師）我們要尊重幼兒在發(fā)展水平能力經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)位差異，因人施教，努力使每一個(gè)人幼兒能獲得滿足和成功、
一、適應(yīng)蒙特梭利青山園的一切
我來到蒙特梭利青山園已有一年多了，記得當(dāng)我第一次走進(jìn)這里時(shí)，給我的感覺就是和其他幼兒園不一樣，這里看起來干凈，整潔，一看就知道是孩子的天地，接下來見到了一位位年輕漂亮的老師，看起來她們都很有活力，跟孩子接觸時(shí)都很有活力、跟孩子接觸時(shí)都很有激情，煥然一新的感覺，讓我有種想留下來工作的.欲望、后來就開始了適應(yīng)的生活，適應(yīng)這里的人，物。我也學(xué)會了
�、俸屯轮g的相處需要費(fèi)心學(xué)習(xí)，真誠對待
�、诤秃⒆又g要多細(xì)心，多一下耐心和愛心，
�、蹖ξ锲沸枰獝巯�，并節(jié)約
④對時(shí)間要清晰，什么時(shí)間要做什么事要一清二楚、
記得在9月一批新的孩子來上幼兒園適應(yīng)的時(shí)候，孩子每天都是心煩易亂的，有孩子不停的哭，瘋，只見教室里亂成一團(tuán)，直到現(xiàn)在看到孩子長大了，懂事了，做事也變得有次序了，真的很開心，很有成就感，以前在時(shí)間的條理上，再加上孩子們的常規(guī)不是很好，顯得孩子更難組織，后來還是通過其他老師的指導(dǎo)，我清楚的知道什么點(diǎn)該做什么，按時(shí)間來組織，后來帶孩子也慢慢順了，從中可知做任何事要清楚合理的安排時(shí)間，就成功了一半。
二、積極向上，用心學(xué)習(xí)
我想做任何事積極向上，用心學(xué)習(xí)就一定會成功，在這一年里，我從coco家當(dāng)配班到doodoo家當(dāng)班主任，讓我接觸到了各種各樣的孩子及家長，剛開始當(dāng)班長的時(shí)候覺得壓力很大，要加強(qiáng)自己的各項(xiàng)能力，還要做好家長幼兒的各項(xiàng)工作，在加上工作經(jīng)驗(yàn)不足，每天就是忙得焦頭亂額、記得當(dāng)時(shí)邱老師經(jīng)常鼓勵我的一句話，“這是一個(gè)過程，你努力了的話，過了這一段時(shí)間孩子就會好了，”聽了之后，我就有一種信念，只要我盡心的為他們，總有一天他（她）們會好起來的，就是這種信念和老師們的鼓勵和幫助讓我做過來了，再回想起來，那一段時(shí)間的工作生活過得非常充實(shí)，現(xiàn)在看著孩子有一種莫名的開心之外，就是可以讓我繼續(xù)勇敢的走下去，現(xiàn)在我終于明白了，就是這種工作積極向上的態(tài)度，讓我勇于嘗試各種困難、
一次又一次的觀摩課，包括親子課，聽了要上課的消息時(shí)，我十分憂慮，工作經(jīng)驗(yàn)不豐富，作為新老師的我，大腦里一片空白“怎么辦呢、？”先回想一下以前聽課的內(nèi)容，在請教一下有經(jīng)驗(yàn)的老師指點(diǎn)，通過認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，我想一次活動課一定會成功的，那么在孩子身上做點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是如此，用心的去學(xué)習(xí)，用心的去觀察、例如，第一次看到孩子情緒突然變得不是很好，但有經(jīng)驗(yàn)的老師看出問題來解決之后，如果再次有雷同事例發(fā)生，自己就要去解決了，所以任何新的事物，發(fā)生過一次，只要用心的去學(xué)習(xí)，那么下次就一定會自己解決，所以做任何事做不做是態(tài)度問題，做不做得好是能力問題，只要你用心的去做了就一定會有進(jìn)步、
幼兒園教師個(gè)人年度的工作總結(jié)9
在孩子們的歡聲笑語中本學(xué)年的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一學(xué)年以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索��！孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：
一、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)工作
1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我們的教室分為活動室和寢室兩塊。這一學(xué)期，我們的活動室環(huán)境是根據(jù)“主題—局部”的思路來創(chuàng)設(shè)的，同時(shí)利用廢舊材料加工后來布置�；顒邮伊黹_設(shè)了益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)等區(qū)角。寢室門口也開設(shè)了兩個(gè)區(qū)角，以便孩子們在午飯后休息。
2.教學(xué)工作方面
在教學(xué)中，我采用靈活多變的教育方法進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的環(huán)境。因?yàn)橛變耗芰⒉畈积R，我根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行因材施教，抓住幼兒的興趣點(diǎn)，寓教于樂。在教學(xué)中我注意不強(qiáng)求幼兒都同步發(fā)展，而是根據(jù)他們的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行施教，給他們留有充分的發(fā)展空間，使他們的個(gè)性得到全面的發(fā)展。
三、保育工作
1.就餐：我們班每天有一位老師輪流擔(dān)當(dāng)保育員的角色，等幼兒吃完后收拾干凈餐具、清
理桌面等。
2.衛(wèi)生：衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生，室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩
位老師中的一位來輪流打掃，另一位則看好孩子們。每周還要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，不定期進(jìn)行
衛(wèi)生檢查。
3.習(xí)慣的養(yǎng)成：在保育工作中，每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，填寫好各項(xiàng)衛(wèi)生保健記錄，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。主要包括培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我認(rèn)真做好預(yù)防幼兒常見疾病和傳染病的.工作，按時(shí)消毒。
四、家長工作
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長交談、個(gè)別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
五、反思和今后改進(jìn)方向
以上是本人一學(xué)期以來的工作，本學(xué)期非常忙也非常充實(shí)，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與搭班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，爭取提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！迎接我的也將是新的學(xué)期，我相信自己本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著，會有更多的希望等著我的……
幼兒園教師個(gè)人年度的工作總結(jié)10
幼兒園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，依法治園，強(qiáng)化質(zhì)量管理，面對存在的師資老化、觀念陳舊問題，堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓進(jìn)取，使保教質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量上了新臺階，努力創(chuàng)設(shè)園本教育特色，取得了各項(xiàng)工作較好的成績，下面從四個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下匯報(bào)。
一、加強(qiáng)科學(xué)管理、強(qiáng)化服務(wù)意識，優(yōu)化保育教育質(zhì)量，使家長放心，滿意。
1、明確管理途徑，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度是幼兒園在市場競爭中求生存、求發(fā)展的重要手段。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”為了規(guī)范工作，提高工作質(zhì)量，使工作有章可循，克服隨意性，增強(qiáng)科學(xué)性自覺性，，我們依據(jù)有關(guān)幼兒教育的法規(guī)，在園內(nèi)制定通過40多種規(guī)章制度，建立新型的管理體制，形成了完整的制度體系，發(fā)展規(guī)劃，方向明確可行，能充分體現(xiàn)全面培養(yǎng)方針和為家長服務(wù)的觀點(diǎn)。
2、組織幼兒園全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)幼教方面的法律、法規(guī)，認(rèn)真做記錄，樹立為家長服務(wù)的意識，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度、最專業(yè)的知識和良好的素質(zhì)投身于幼教工作中，為家長提供優(yōu)質(zhì)、全面、體貼的服務(wù)，使家長滿意、放心。
3．幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。開展調(diào)查問卷、開家長會等活動。一年來，家長對我們的工作非常滿意，對幼兒園的老師產(chǎn)生了一種無形的尊重，家長們對老師的評價(jià)是：每天都在為孩子忙，在為孩子想，為了孩子的成長辛勤的奉獻(xiàn)，教師們不辭辛苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以幼兒園的老師孩子們喜歡，家長信賴。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
1、利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核，認(rèn)真組織教師積極參加市以上幼教部門組織的各種培訓(xùn)，上學(xué)期我們園全園參加了幼教部門舉辦的電子琴培訓(xùn)，周二是幼兒園的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、集體備課時(shí)間，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一備課要求，在此基礎(chǔ)上還組織了兩次教學(xué)觀摩研討活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高。在幼兒園，我們重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個(gè)拼音、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明.《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的`主體，從中幼兒獲得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們再此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力、增強(qiáng)幼兒自信心和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。11月28日幼兒園舉辦了首屆“小天鵝”幼兒聯(lián)誼會活動。這次活動是校長為我園和周邊幼兒園的幼兒提供的一次寶貴的鍛煉機(jī)會。學(xué)校不惜花費(fèi)資金，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，為孩子搭建了展示自我才能的平臺。12月15日幼兒園教師填寫了“幼兒綜合素質(zhì)評價(jià)表”把幼兒一學(xué)期在幼兒園的各項(xiàng)能力進(jìn)行了評價(jià)并發(fā)給了家長，并請家長再填寫上有什么希望和要求反饋給教師。以便今后更好的服務(wù)于孩子、服務(wù)于家長。
3教師重視對孩子的賞識教育。教師可以托起一個(gè)孩子，也可以扼殺一個(gè)天才。要使兒童幸福健康地成長，教師們要學(xué)會賞識孩子，對孩子來說，賞識可以是教師一聲親切的問候，可能是一個(gè)贊許的目光，像有些孩子寫字不好看，上課精力不夠集中，老師就要在課前就給予鼓勵，肯定他們的進(jìn)步，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小紅花進(jìn)行獎勵，他們會很開心，每周五我們還評選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進(jìn)行獎勵。也收到了良好的效果，孩子們都做得很好，比以前有很大的進(jìn)步。教師的賞識可以給孩子撐起一片明亮的天空，讓孩子沐浴在賞識的陽光下健康快樂成長。
三、以科研促教學(xué)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
我園多年來堅(jiān)持“科研促教學(xué)”，開展了題為《幼兒園體育活動與學(xué)習(xí)問題的研究》，經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)教師寫了15篇體育游戲案例，組織了2次體育游戲研討課，園內(nèi)組織了3次研究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了如何寫案例，并認(rèn)真進(jìn)行了記錄。。這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐探索凝聚了全體教師的心血。
四、讓幼兒在幼兒園渡過一個(gè)安全、健康、快樂的童年。
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)安全教育，提高幼兒安全意識和自救自護(hù)能力。
1、各班根據(jù)“守法紀(jì)、講衛(wèi)生、保穩(wěn)定、惜生命”的安全教育主題，每周開展一次安全談話，把消防安全、戶外活動安全、外出活動安全、日常安全教育有機(jī)地結(jié)合到幼兒一日活動中，結(jié)合故事、圖片兒歌等形式，開展了“自我保護(hù)教育”、“飲食衛(wèi)生教育”、“預(yù)防傳染病教育”、通過快板表演“守護(hù)生命十大黃金法則”等活動，教給幼兒一些處理突發(fā)事件的知識，并結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和本園園舍設(shè)施情況，上學(xué)期在全園開展消防疏散演練及火場逃生消防演習(xí)。提高安全教育的有效性。
�。ǘ┳ズ萌粘＝虒W(xué)常規(guī)活動，促幼兒全面發(fā)展。
日常教學(xué)活動的組織是幼兒園的根本活動，為了讓幼兒健康、快樂實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展，我園在日常教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境、貫穿德育工作，培養(yǎng)良好的常規(guī)等，實(shí)現(xiàn)五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)的，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，以優(yōu)化保育、教育質(zhì)量。本學(xué)期我園在做好各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，著重抓好以下幾項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，注重幼兒的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
我園嚴(yán)格執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則，依據(jù)實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認(rèn)真記載和評析。學(xué)期伊始即加強(qiáng)晨檢工作力度，把好幼兒入園關(guān)，對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄、處理。
針對今年春天我國部分地區(qū)發(fā)生的手足口病疫情情況，我園加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作，并高度重視手足口病的防控工作，通過發(fā)放宣傳單、張貼衛(wèi)生防病宣傳材料等多種形式廣泛開展衛(wèi)生健康教育宣傳活動，并指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，在“幼兒綜合素質(zhì)評價(jià)表”中對幼兒的文明行為、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行了評價(jià)。同時(shí)，我園制定了相關(guān)預(yù)案，做好校舍通風(fēng)、消毒，被褥及玩具的清洗消毒工作，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，加強(qiáng)晨檢工作力度，切實(shí)做好傳染病的防控工作，杜絕了各種傳染病的流行。
2、重視幼兒體能鍛煉，繼續(xù)實(shí)行分時(shí)間段戶外活動的體能鍛煉，以保證幼兒有充足的戶外活動時(shí)間。本學(xué)期通過組織老師分析早操的運(yùn)動量，對幼兒早操進(jìn)行整改，既增加了早操的趣味性，又保證了充足的運(yùn)動量。
3、注重幼兒的品德教育，養(yǎng)成幼兒道德文明行為。
為加強(qiáng)全體師生愛國主義教育，5．12四川大地震發(fā)生后，我園發(fā)起了抗震救災(zāi)愛心募捐活動，本次募捐活動得到了全園小朋友、家長、的認(rèn)可和支持，積極主動參與到募捐活動中，小朋友們多的捐款10元，最少的也捐款2元，所有募捐款均及時(shí)送交學(xué)校。
四、改善辦園條件、優(yōu)化育人環(huán)境
良好的辦園條件是提高保教質(zhì)量的物質(zhì)前提，學(xué)校努力改善辦園條件，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)集美化、凈化、教育化為一體的環(huán)境。這學(xué)期，我校投入資金，加強(qiáng)園舍園貌的建設(shè)。粉刷了室內(nèi)外墻壁，更換了室外壁畫，重新布置了室內(nèi)墻壁。.添置多種多樣的幼兒學(xué)習(xí)活動設(shè)施，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。如今幼兒園已舊貌換新顏，處處充滿了幼兒的歡聲笑語，是孩子們的歡樂園。
成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，在取得成績的同時(shí)，也存在著一些不足之處，如：教師的創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)、幼兒游戲活動指導(dǎo)的水平還不夠扎實(shí)。但我們堅(jiān)信：在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和重視下，為幼兒園增加新生力量，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，再創(chuàng)一流佳績！
幼兒園教師個(gè)人年度的工作總結(jié)11
又要年末，回顧這年來的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
這年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了許多，也進(jìn)步了很多�？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一起分享，取長補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。
一、政治思想
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在活動時(shí)，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
三、安全及衛(wèi)生保健
安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險(xiǎn)，什么可以玩的意識。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒手足口病，每天都進(jìn)行個(gè)別觀察，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的`地方進(jìn)行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。
四、家長交流方面
通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我們用(電話交流)、(家園聯(lián)系)與家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽家長的意見，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。
這一學(xué)期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
幼兒園教師個(gè)人年度的工作總結(jié)12
時(shí)間過的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，我們的課余生活很豐富，舉辦了圣誕故事會和親子運(yùn)動會等。我班雖然人數(shù)較少，但在中班級拔河比賽中或得較好的成績，在小組朗誦中也取得第二名的好成績。在運(yùn)動會中，每位幼兒都參與的比賽，更是與自己的家人一起合作游戲，玩的特別開心。還有自制圖書，我班很多幼兒都參與了，并把作品進(jìn)行展示。我較注重幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，畢竟幼兒園主要的還是以游戲?yàn)橹�，游戲中學(xué)到的知識更快掌握。無論在何種教學(xué)形式我都重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作總結(jié)：
一、與幼兒的情感交流方面
我很注重與幼兒之間情感的交流。熱愛并尊重我們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，無論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹立自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)�；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。
對于理解能力較差的.幼兒，我會在課余時(shí)間與他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，使他們能跟上教學(xué)進(jìn)度。還利用他們最愛的動漫引入教學(xué)中，選一些有教育意義的動漫請幼兒觀看，使他們更能懂得學(xué)習(xí)故事中主角的各種好習(xí)慣，改正一些不良的習(xí)慣。
二、常規(guī)方面
由于我班是新班，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。作為一名教師，深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好，教學(xué)才會有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺；午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不要挑食，午飯后進(jìn)行散步。利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
三、教學(xué)方面
我們開展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。
四、家長工作
善于與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合，這學(xué)期，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應(yīng)手。
當(dāng)然，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié)，只有善于總結(jié)、反思才會有所提高和進(jìn)步，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，快速的提升自己。希望領(lǐng)導(dǎo)能幫助我指出不足，我將認(rèn)真反思、努力改進(jìn)。
幼兒園教師個(gè)人年度的工作總結(jié)13
隨著一張張的日歷被撕落，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就要結(jié)束了。在這段日子里，有很多值得回憶的事情，而回顧今學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
本人能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，執(zhí)行教育規(guī)程，全心全意為幼兒和家長服務(wù)。積極參加政治學(xué)習(xí)，為人師表，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律己，寬以待人。服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一位孩子。
二、教育教學(xué)方面
帶了一學(xué)期的中班幼兒，對這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。這學(xué)期我?guī)У氖莻�(gè)新班，一切都是從頭開始的。我結(jié)合中班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，根據(jù)開放教育理念，以挖掘幼兒淺能為教育模式，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、為出發(fā)點(diǎn)，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長。
本學(xué)期主要以健康教學(xué)為主，開學(xué)初就暑假學(xué)習(xí)的新操，對幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的教授，讓幼兒感受到一種新的早操形式，不在只是單純的做一些模仿小動物的操，結(jié)合幼兒喜愛的音樂、自編一些幼兒容易接受和學(xué)習(xí)的動作，幼兒在這種形式下積極參與學(xué)習(xí)。同時(shí)為配合11月份市教育局的'健康教研會，除了新操、我還積極參加了講一節(jié)示范課和對幼兒教授一些自制教學(xué)活動器材的學(xué)習(xí)、探討。除了幼兒們積極參與活動之外，我也充分調(diào)動了家長資源，幼兒和家長一起找資料，動腦、動手，從這次活動中我也學(xué)到了不少，和幼兒們一起在游戲中快樂的成長。大大豐富了幼兒的學(xué)習(xí)、生活。同時(shí)也很受他們的歡迎，適合他們的發(fā)展水平。
經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，大部分幼兒養(yǎng)成了良好的一日常規(guī)，學(xué)會了自己的事情自己做，學(xué)會了互相幫助、互相謙讓、互相合作。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中、學(xué)習(xí)中都學(xué)會了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)也逐步上升。這點(diǎn)也得到家長的肯定。
三、安全教育工作
安全教育是每位教師工作中的重中之中，保障每位幼兒的人身安全，也是每位教師的責(zé)任和職責(zé)，讓家長放心，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我在平時(shí)課后或空閑時(shí)間教幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的`東西、不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。不帶不安全物品到班上。我還加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本班無以外事故發(fā)生。但我也必須做到警鐘長鳴。
四、關(guān)注家園互動，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴
平時(shí)，熱情的對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。讓家長參與活動、園內(nèi)環(huán)境布置等。家長對班級的工作支持度高，能積極參與其中，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。使我能有針對性的開展幼兒的教育工作，而且還能夠促使我跟著家長的互相理解，建立合作伙伴。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，爭取把工作作得更好。
幼兒園教師個(gè)人年度的工作總結(jié)14
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)�！盀榱嗣恳粋�(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。
一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育 我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動 二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的.需求，判斷生成活動的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為
活動的主動建構(gòu)者。 每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于能力較強(qiáng)的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中；對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡單作品；而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。 在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗(yàn)”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。
三、真誠對待每位家長，加強(qiáng)家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。
在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，及時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時(shí)，我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論。在學(xué)期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
四、利用各種機(jī)會，提高自身素質(zhì)
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。 幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！
幼兒園教師個(gè)人年度的工作總結(jié)15
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、針對不同幼兒的個(gè)性及興趣，我們采取不同的教育方法。
教師們用實(shí)際行動來回報(bào)家長，讓家長放心地把孩子托付給我們，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了尊重、理解、關(guān)愛、平等、和諧的育人環(huán)境。讓家長充分感受到了教師極其負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，使家長們更加主動的配合我們的工作，確保了教育教學(xué)工作的開展。
二、教學(xué)上，我們根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和本班孩子的實(shí)際情況，合理制定了教育教學(xué)計(jì)劃。
認(rèn)真?zhèn)湔n，做到了每個(gè)教育活動都充滿童趣，深深吸引住孩子，讓他們在愉快的游戲中，學(xué)習(xí)知識，使他們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開朗活潑的性格，由自理差，什么都不會到能不懂就問，不會就想學(xué)，學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了，幼兒的智力水平得到充分的提高，
�。ㄒ唬�、語言教學(xué)方面
1、要求學(xué)生學(xué)說普通話，在�；顒又泻徒處熁蛲瑢W(xué)交談，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注，在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。
2、進(jìn)一步豐富詞匯，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。
3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學(xué)生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達(dá)自己的意思。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。
�。ǘ�、數(shù)學(xué)教學(xué)方面
在開學(xué)初，我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際情況，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計(jì)劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)計(jì)劃。并認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教具，讓孩子在開心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識。
三、在對幼兒的保教工作上，我們力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到。
如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心，午睡時(shí)對不愿上床的孩子、貪睡眠尿床的孩子決不能嚇訴總是細(xì)心照顧，及時(shí)清洗更換，對生病的孩子更是無微不至，經(jīng)常對幼兒的微小進(jìn)步給予肯定、表揚(yáng)，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂，使全班幼兒的.自我服務(wù)能力都有了很大的提高。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在教師的眼里，家長們滿意的笑容，聲聲贊揚(yáng)，使我們再苦再累也覺得甜。
本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)在園長的指導(dǎo)、家長的支持、教師與幼兒的共同努力下圓滿完成，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的肯定，以后的工作中我會更加的努力使幼兒在我園茁壯成長。
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