小學(xué)教師個人工作總結(jié)范文
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的小學(xué)教師個人工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)范文1
現(xiàn)在已是20xx年的12月了，今年馬上就要結(jié)束了，20xx年很快就要來到。一年又一年，時光飛逝，如今我已經(jīng)工作了10年有余。這十年來我在摸索中前進，步伐雖然緩慢，卻從不曾停止。以前，學(xué)校人少包班很辛苦，想把工作中的一些經(jīng)歷記錄下來沒時間。現(xiàn)在新老師的到來給學(xué)校增添了活力，使我感覺不再孤獨�；仡�20xx年，我印象較深的有這幾件事：
一、在今年的六一兒童節(jié)，我們學(xué)校舉辦了弟子規(guī)誦讀表演活動，各班都很重視，因為這是學(xué)校第一次兒童節(jié)舉辦誦讀活動，有的班很早就開始準(zhǔn)備，六個年級每班的節(jié)目都不一樣，各有各的精彩，有的是配樂朗誦，有的是帶動作表演，有的是自排歌舞。表演當(dāng)天，我很想把我們班表演的節(jié)目用手機拍成視頻珍藏，遺憾的是我那天有事不在場，錯過了孩子們的精彩表演。通過這個活動，孩子們對傳統(tǒng)文化多了一些了解，明白了做人的基本道理。
二、邀請了知名專家做了一場感恩教育報告會。報告會上學(xué)校邀請學(xué)生家長一起參加，演講者那富有感染力的'語言深深打動了在場的每一位聽眾，他用具體的事例使我們感受到了老師的偉大、父母的偉大，讓我們深刻體會到老師的愛、父母的愛。講到動情處，大家都禁不住流下了感動的淚水，有許多學(xué)生甚至泣不成聲，大家都受到了一次心靈的洗禮，感恩的種子在每個人的心里都開始發(fā)芽。
三、11月底我們召開了本學(xué)期的第一次家長會，我們班有xx個同學(xué)，來了xx位家長，我很高興家長們都能到會。會議開始前，我讓家長們寫了簽到表，會議中，我先對期中考試做了總結(jié)，對前7名的同學(xué)提出了表揚，然后對家校協(xié)作向家長們提了一些建議。家長會加強了學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，溝通了老師和家長雙方，有利于形成教育和力，使學(xué)生健康成長。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)范文2
一、有耕耘就有收獲
我現(xiàn)在所擔(dān)任的三年級二班是一群聰明活潑的孩子，在這個班里我還發(fā)現(xiàn)很多奇怪的現(xiàn)象：有幾個孩子不聽老師講課、不做作業(yè)，可每次考試都能得九十多分；老師平時講課他亂做小動作，不遵守紀(jì)律，可你講恐龍、隕石全班鴉雀無聲；你講課他不理睬你，你要提起課外知識，他們爭先恐后地?fù)屩f，甚至對你講的內(nèi)容敢于發(fā)表不同意見。這個班級也非常特殊，全班有35個人，而男生就有23個。作為老師和家長我們都知道男孩子比女孩更要難教育、難管理。記得他們在一年級時，常常因為上一節(jié)課而把嗓子喊啞，那一年里常常勉強用金嗓子喉寶維持，強迫自己堅持上課。那時起，咽喉炎也就成了我的“養(yǎng)身病”，至今只要勞累了就嗓子沙啞。辛勤地勞作，艱辛地付出，加上嚴(yán)重的睡眠不足，我的健康嚴(yán)重受損，肩肘炎、頸椎病接踵而來。有時身體疲乏了，肩膀痛了就用手自己捶一捶。一次，我正在班里批改作業(yè)又覺得肩膀痛了，便隨手捶了幾下，這個小舉動被我身旁的王紫薇同學(xué)看到了，她輕輕地說：“老師，我?guī)湍愦反繁嘲��！蔽殷@喜地說：“你會嗎？”她說：“我經(jīng)常在家?guī)桶职謰寢尨繁�，他們�?jīng)常夸我捶的舒服呢！”說完，她的小拳頭就在我的肩膀上捶起來，當(dāng)使我感動得差點流出了眼淚，誰說付出得不到回報，我不就得到了嗎？從那以后，當(dāng)你路過我們的教室時，你偶爾會看到這樣一幅畫面：老師在那里伏案批改作業(yè)，幾個可愛的小學(xué)生圍著老師用小錘頭幫老師捶背。天道酬勤，在我的辛勤努力下，我所教的班級成績在全鎮(zhèn)一直名列前茅。
二、給每一個學(xué)生創(chuàng)造成功的機會
我班有位叫劉洪瑞的學(xué)生，基礎(chǔ)不算差，智力也不錯，但由于種種原因，使他養(yǎng)成了懶惰的壞毛病。經(jīng)常不完成作業(yè)，做事拖拖拉拉，每天最后一個到校，使得學(xué)習(xí)成績一落千丈。基于以上情況，我也沒有象以前那樣對他冷嘲熱諷，而是處處挖掘它的優(yōu)點，給他創(chuàng)造找回自信的機會。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，他在朗讀方面很有天賦，我就把班里僅有的一次國旗下講話的機會，給了他。我?guī)退麥?zhǔn)備好材料，給他一星期的準(zhǔn)備時間。他對這次機會也非常重視，國旗下講話的那一天，他的舉止讓我很震驚：那天，我還沒有踏進教室，就問：“劉洪瑞，來了嗎？”同學(xué)們就喊：“老師，劉洪瑞早就來了�！边@時，他低著頭，慢吞吞地站了起來，當(dāng)時我的眼前一亮，今天他穿的衣服格外干凈，臉上雖然還有因他平時用指甲撓破而結(jié)的疤，但洗得白白的，紅領(lǐng)巾整整齊齊的系在胸前。他抬起頭膽怯的看了我一眼，然后把頭又埋在胸前。我急忙走過去撫摸著他的頭說：“洪瑞，今天真精神，老師相信你，你一定會做得很好。加油��！”洪瑞同學(xué)，在國旗下講話時非常的沉著，臺下的老師都說，這個孩子語速慢了點但心理素質(zhì)很好，音色很好聽。讀得不錯。這以后，洪瑞同學(xué)，在課堂上，敢舉手讀課文了，學(xué)習(xí)有了一點起色。但過了一段時間，他又退步了，這時我及時找他的媽媽進行有針對性的談話，希望他對自己的兒子嚴(yán)格要求，配合學(xué)校的教育；另一方面希望家長對這個孩子傾注愛心，對其生活上照顧，利用休息日幫其補習(xí)掉下來的功課。經(jīng)常與其促膝談心，帶她到人多的公共場所游玩，多與小朋友玩耍，使他明白他也是家里不可缺少的成員，爸爸、媽媽都很愛他。在上課時，他一有進步我就當(dāng)著全班同學(xué)表揚他，讓其在學(xué)習(xí)上有成功的體驗。雖然采用多種策略，但長久的壞習(xí)慣使他缺少勤奮學(xué)習(xí)的恒心，成績起起落落。但我并沒有灰心，而是用足夠的耐心一再開導(dǎo)他，對他嚴(yán)格要求，用榜樣的力量牽引他，終于功夫不負(fù)有心人，他逐漸懂事了，成績也慢慢的提高了，在這次考試中成績又有了進步。
三、教學(xué)中的一點體會
我們的孩子各有各的特點，各有各的喜惡，他們就像有不同習(xí)性的花草需要我們不同的照顧。有的孩子需要你多給他肥料、水分，有的則只要一點點水就足夠了，多了它吸收不了�；仡櫼酝慕虒W(xué)生活，我犯過許多的錯誤。曾經(jīng)多么執(zhí)著地追求讓每個孩子都達到優(yōu)秀的目標(biāo)。曾經(jīng)多么簡單地認(rèn)為教師只要充分挖掘?qū)W生的潛能，多給他們教育的水分，多給他們知識的養(yǎng)料，他們就會長得高，長得壯。當(dāng)我在課堂上講得津津有味，看到個別學(xué)生緊鎖的眉頭時，當(dāng)我提出問題后，看到學(xué)生無奈而委屈的`眼神時，當(dāng)總結(jié)試卷看到那些低垂的頭時……，我困惑、我難以理解，已經(jīng)講得如此透徹還是不會，為什么？為什么？怒目圓瞪著一張張不知所措的臉。然而，自己靜下心來反思一下，當(dāng)自己焦頭爛額的時候，學(xué)生往往也已疲憊萬分。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，十個手指頭還不起呢，更何況人呢？學(xué)生的興趣有區(qū)別，智力有差異，吸取知識的能力有大小，再好的知識養(yǎng)分，只要他們的吸收達到飽和就再也不可能融進一點兒�；蛟S有的孩子能全部掌握所學(xué)的知識，甚至還不夠，他們還會去補充更多的知識營養(yǎng)；或許有的孩子能把所學(xué)知識的百分之八十掌握好就已經(jīng)是他的極限；或許個別孩子能掌握百分之六十、甚至五十就很不錯了，因為他盡了全力。作為教師一定要看到這一點，看到學(xué)生的個性差異，看到他們吸收知識之水的能力，只要他們達到自己的飽和度就夠了，如果非要費盡力氣地再想讓其吸收更多，抑或把他們泡在知識的水中，那樣會得不償失。因此，在這里我這樣勸誡自己，同時也想和大家分享：要從客觀的角度去分析、了解學(xué)生，要從符合學(xué)生生理、心理的規(guī)律出發(fā)，多考慮學(xué)生的實際情況，對學(xué)生的要求和希望不要不切實際，只有把握好學(xué)生的真實高度，才能達到教育的真實高度。
四、今后的打算
在過去的評價中，我用的是減分的形式，以至挫傷了孩子的積極性，到最后，孩子對減分已毫不在乎，反正每次都減了分已經(jīng)趕不上其他的同學(xué)了，就破罐子破摔。到明年我決定用加分的形式，對學(xué)生進行評價讓學(xué)生以一種積極的態(tài)度來評價自己。當(dāng)然各位家長都希望自己的孩子受到良好的評價，那么我給各位家長說一下我們評價的標(biāo)準(zhǔn)：每天帶桌布加1分。桌布干凈加1分。桌布上不亂寫亂劃加1分。桌布沒有破洞加1分。每天穿校服加1分。校服較干凈加1分。校服特別干凈加2分。校服沒有破洞加1分。每天佩戴紅領(lǐng)巾加1分。紅領(lǐng)巾干凈、整潔不出現(xiàn)打卷情況加3分。（建議最好買用布做的紅領(lǐng)巾）。家長接送孩子不進黃線加5分。不在班里追逐加1分。不在班里打鬧加1分。除了上課時間在班里認(rèn)真學(xué)習(xí)加3分。老師不在時能按照班干部的要求學(xué)習(xí)加5分。積極的、按時完成自己分管的衛(wèi)生區(qū)加2分。早晨到校做完值日后按班干部的要求認(rèn)真讀書加3分。早上預(yù)備后積極主動交家庭作業(yè)，加2分。（10）到校后不急于交作業(yè)而是認(rèn)真讀書加3分。（11）上課認(rèn)真聽講加1分。（12）按時完成作業(yè)加1分。家庭作業(yè)認(rèn)真加2分。作業(yè)本保護得干凈整潔加2分。不在作業(yè)本，課本的皮上亂寫亂劃加1分。（13）在家讀書并做在摘抄記錄加2分。能寫出的讀后的感想加3分。（14）站隊時動作快加1分。做操人真加2分。（15）離開座位時主動把凳子放在桌下加1分。桌子上擺放學(xué)習(xí)用品整齊有序加2分。（16）上課前主動準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品加2分。（17）下課后能為下一節(jié)課做準(zhǔn)備例如：削好鉛筆，拿出課本，把用不著的及時裝進書包）加2分。（18）幫助別人，加1分。主動幫助別人加3分。（19）不在課桌凳上亂寫亂劃加2分。不損壞班級公共財物加1分。（20）認(rèn)真做眼睛保健操加2分。（21）將自己不用的廢紙放入廢紙回收桶加2分。見到班里有垃圾及時撿起，加3分。以上是我想到的，各位家長看看還有沒有漏下的，或不合理的，我們一起修改一下。這樣我一個日星期總結(jié)一次學(xué)生的得分，以及他在班級中所處的名次，交給家長簽字，同時了解一下他一個星期的在校表現(xiàn)。一個月總結(jié)一次，對好學(xué)生進行獎勵。到最后的期末考試成績加上他平時的得分為學(xué)生這一學(xué)期的總分，按分?jǐn)?shù)高低發(fā)獎狀。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)范文3
本學(xué)年度是我任教以來最有挑戰(zhàn)的一年，在這一年里，我任教兩個班的語文，130位的學(xué)生。我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的潛力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能到達學(xué)校制定的成績指標(biāo)。此刻將我的工作狀況總結(jié)匯報如下：
一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。
在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從群眾利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。
二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。
要使自己的教學(xué)取得好成績，就務(wù)必要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好兩個班級的學(xué)生，要讓130位學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是透過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際狀況。
如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況等，同時明白了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫忙學(xué)生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)信心。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎樣辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標(biāo)為止。
在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班群眾的榮譽，能否取得先進班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我透過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班群眾的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。透過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強了，學(xué)習(xí)成績也提高了，學(xué)習(xí)成績最后能到達學(xué)校的成績指標(biāo)。
四、拜師學(xué)藝，改革課堂教學(xué)。
為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，探索教學(xué)的新路子，我參加了學(xué)校組織的第xx批拜師學(xué)藝團，到xx小學(xué)拜師學(xué)藝。在一個多月的學(xué)習(xí)時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法，還常常在晚上，透過電話的交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法，認(rèn)識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，就務(wù)必講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，務(wù)必教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在簡單愉快中學(xué)習(xí)。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)態(tài)度，深入挖掘教材，結(jié)合學(xué)生的實際狀況精心鉆研教材，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，緊扣教研專題，做到因材施教。
珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛。采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚，鼓勵的方式讓學(xué)生在簡單愉快中學(xué)習(xí)。我感覺到：兩個班的學(xué)生都比較聰明，用心動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計的`問題難易適中，盡量讓差生有機會發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學(xué)過程中，注重學(xué)法的指導(dǎo)。教給他們自學(xué)，預(yù)習(xí)課文的方法，圍繞課文的主要資料進行大膽質(zhì)疑，并透過合作學(xué)習(xí)的方法去解答問題。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競爭意識。兩個班的學(xué)生構(gòu)成了一股你追我趕，互相促進的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)用心性大大提高了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關(guān)。因此，兩班學(xué)生都取得了可喜的成績，到達了學(xué)校的成績指標(biāo)。教學(xué)效果比較好。
五、家訪工作。
我深深地體會到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我十分注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。
以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了必須的成績，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)范文4
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
三、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量
以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的.拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)范文5
時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期很快就要過去了。作為一名教師，這期間對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。為此在教育教學(xué)、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學(xué)方面：
1、備課從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，認(rèn)真的準(zhǔn)備說課、備課、集體備課，認(rèn)真的上好每一節(jié)課。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向其他教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。可以根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。
力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極的制作有利于學(xué)生的教學(xué)輔助材料，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點內(nèi)容歸納出來，集中復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生復(fù)習(xí)起來沒有壓力效果也較好。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。可以做到因材施教，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3、輔導(dǎo)我利用自習(xí)課或其他閑暇時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏。基本上每周都能利用輔導(dǎo)和早讀的時間，給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行集中的輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練。
4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對好的學(xué)生進行表揚，不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改，認(rèn)真的'書寫評語，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
四、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí)，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語文教學(xué)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、對學(xué)生多加強教育，教會學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。
5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我將在以后的時間里，不斷提高教學(xué)水平，刻苦鉆研教材，改進教學(xué)方法。希望在以后的時間里有更好的突破。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)范文6
一、總結(jié)班級活動
1首先是二月的開學(xué)典禮，經(jīng)過一個喜慶祥和的寒假假期，2月17日學(xué)生帶著新的期待開始了二年級下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
2、社會在發(fā)展，時代在進步，但學(xué)習(xí)雷鋒精神永遠(yuǎn)不過時，雷鋒精神帶給人真、善、美的洗禮，指引著學(xué)生提升自己的品行。在三月，學(xué)校通過校會、隊會、班會宣講雷鋒精神，掀起一股學(xué)雷鋒的熱潮。
3、三月份還有一個節(jié)日是植樹節(jié)，學(xué)校在校會、隊會上向?qū)W生號召愛護環(huán)境，植樹造林，本班很多學(xué)生都在小區(qū)或外面參與了植樹活動，并且于日記畫的形式記錄了植樹活動。到了三月二十號，我們學(xué)校順利完成了本學(xué)期的社會實踐活動，地點是花都寶桑園，這是一次愉快又有收獲的活動。
4、4月2日，全校學(xué)生進行了體檢活動，這項活動得到了家長們的支持與同學(xué)們的歡迎，讓孩子們明白健康是第一位的，有了健康的身體，一切才有可能。學(xué)校為了配合上級部門對于檢查學(xué)生窩溝封閉的工作，在4月22日，由醫(yī)生到教室里對學(xué)生的牙齒進行第二輪檢查并作好登記。清明前夕，4月4日，少先隊舉行了隊部活動“踏著先烈的足跡，飄動胸前的一抹紅”。通過演講和表演的方式向同學(xué)們宣傳了烈士的英雄事跡，表達了對先烈的緬懷之情。4月23日，在第二屆體育藝術(shù)節(jié)中打頭炮的鋼琴比賽進行了決賽，本班有蔡鑫基、劉旖婧、孫裕權(quán)、梁皓翔四位同學(xué)報名參加。其中蔡鑫基同學(xué)獲一等獎、劉旖婧、孫裕權(quán)同學(xué)獲二等獎、梁皓翔同學(xué)獲三等獎。
與此同時進行的是體育手抄報比賽，同學(xué)們個個都發(fā)揮自已的聰明才智和繪畫天份，設(shè)計了一份份精致美觀的手抄報，其中獲校級二等獎的是：李瑋瑋、邱旖彥、莫欣燁、葉可琳、梁皓翔。獲班級優(yōu)秀獎的是：彭一瀾、周語婷、劉國滔、何斯潼、陳澤軍、盧瑞琳、李振濤、詹致遠(yuǎn)、劉旖婧、馮紫妍。
為了提高全校師生在密集場所應(yīng)急避災(zāi)的'能力，提高師生防災(zāi)抗災(zāi)自救能
力，熟悉逃生路線，達到在發(fā)生地震或火災(zāi)等自然災(zāi)害時，有序、迅速、安全疏散，確保生命安全。學(xué)校在4月28日舉行了20-學(xué)年第二學(xué)期防災(zāi)逃生演練。在演練過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)得鎮(zhèn)定有序。
5、五月，我們學(xué)校的校園活動也進入高潮。首先是5月6日下午舉行的“三操比賽”。我們班的孩子整齊規(guī)范有力地完成了“廣播體操”、“自編操”和“放松操”，最后獲得一等獎的好成績。5月23日，年度重頭戲“慶六一文藝匯演”舉行。本班參與的歌舞《快樂人兒》榮獲二等獎。剛剛匯演完，學(xué)生期待已久的體育節(jié)又開場了，5月27日上午，順利完成了各項體育節(jié)的比賽。這是激動人心的拔河比賽，個個卯足了勁拔。最后獲得年級季軍。5月29日我們學(xué)校舉行了六一游園活動和美食大會，把慶�；顒油葡蚋叱�。
二、班級管理
1、繼續(xù)抓班風(fēng)班紀(jì)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和成長環(huán)境。
我一直致力于建設(shè)一個“團結(jié)友愛、勤奮好學(xué)、力爭上游”的班級，這也得到了許多家長的肯定與支持。
2、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)得力班干。
在班級中，每一位學(xué)生都是主人翁，每一位學(xué)生都希望被常識被肯定，所以本學(xué)期本班實行值日班長制，按學(xué)號輪，每位學(xué)生當(dāng)一天班長。這個制度受到了許多同學(xué)的歡迎。有些同學(xué)掐著手指算自己哪一天做班長，到了那一天，神氣地戴上牌子，大方地管理班級，眼神都跟平常不一樣，閃爍著自信地光輝。當(dāng)然，一個班級只有一個班長是不夠的，所以根據(jù)學(xué)生每周的印章數(shù)，選一個流動班委，分別是一個榮譽班長，兩個紀(jì)律委員，兩個衛(wèi)生委員。同學(xué)們積極性都很高。
3、培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊合作精神。
我們從一年級開始培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，現(xiàn)在二年級，應(yīng)該慢慢樹立學(xué)生的社會責(zé)任感。如學(xué)生值日，如果忘記或隨意打掃都是責(zé)任心不夠強的表現(xiàn)。通過每天的值日工作也培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神，雖然每天的值日分工很細(xì)，但是到最后，還是要等同學(xué)把事做完才可離開。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
我們?nèi)A附實小的育人理念是：以現(xiàn)代教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人。我們學(xué)校非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)，除了上好語、數(shù)、音三科文化科外，對體、音、圖、品也是相當(dāng)重視。像學(xué)生在后面展示的美術(shù)作業(yè)、品德作業(yè)就可以看出來。還有每周二的體育大課間，就是學(xué)生健身的平臺。
三、語文學(xué)科方面
1、注重教學(xué)實效
堅持備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，精心設(shè)計教案，讓學(xué)生在有趣輕松的氛圍中學(xué)到知識。
2、注重學(xué)生的閱讀和寫話。
讀與寫是語文學(xué)科中的兩大重點，寫話我從一年級下冊就開始訓(xùn)練，一開始是寫一兩名話，只是寫通順就可以，現(xiàn)在慢慢提高難度，學(xué)生已經(jīng)可以寫一段通順流利的話，并且能正確使用標(biāo)點符號。從本學(xué)期開始，我布置了閱讀卡作業(yè)，每星期寫兩篇，重在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。在培養(yǎng)閱讀興趣方面，我還積極給學(xué)生創(chuàng)造氛圍，比如讀書漂流活動，講故事活動，寫日記活動等。學(xué)生在這些閱讀與寫話訓(xùn)練中，能力都得到了提高。
3、取得的成績
在本次期末考試中，我們班的均分是96.9，超過年級均分，且優(yōu)分率比較高，B分人數(shù)只有一個。
四、反思與不足：
1、沒有積極參加學(xué)校的一些學(xué)術(shù)性活動。
常言道：富不學(xué)富不長，窮不學(xué)窮不盡。在語文教學(xué)這一塊也是，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷豐富自身素養(yǎng)才能真正教好學(xué)生�！皢柷牡们迦缭S，唯有源頭活水來”本學(xué)期學(xué)校舉行了很多學(xué)術(shù)性活動，比如論文比賽，特色課比賽，課題研究等，但由于個人惰性，都沒有參加。
2、在語文學(xué)科中，輔差工作沒有突破。
一個成績真正好的班級，是沒有特困生的。但是在平時的學(xué)習(xí)中，本班總是有三五個學(xué)生處于困難中，盡管我想了很多辦法，但學(xué)生仍然沒有實質(zhì)性的進步。這是我日后語文教學(xué)中值得研究的問題。
一個學(xué)期的時光匆匆而過，以上是我在本學(xué)期工作中成績一些總結(jié)，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我這一年來的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。以后，我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的工作，努力探索，掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法，爭取邁上一個更高的臺階。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)范文7
我于19xx年畢業(yè)于上海市安亭師范學(xué)校普師專業(yè)，不知不覺之間，從教至今已經(jīng)有十多年的時間了。這些年以來，由于種種原因，我先是在外岡小學(xué)任教，隨后進入外岡中學(xué)，最后又來到了安亭小學(xué)。先后輾轉(zhuǎn)，雖然一連換。。。
我于19xx年畢業(yè)于上海市安亭師范學(xué)校普師專業(yè)，不知不覺之間，從教至今已經(jīng)有十多年的時間了。這些年以來，由于種種原因，我先是在外岡小學(xué)任教，隨后進入外岡中學(xué)，最后又來到了安亭小學(xué)。先后輾轉(zhuǎn)，雖然一連換了多個工作單位，但是我始終沒有離開自己喜愛的教師職業(yè)。從教至今，我一直都擔(dān)任著高年級語文教學(xué)這個工作，同時也一直都從事著班主任工作，從未有過間斷。從踏上教師崗位開始，我就抱著“勤勤懇懇工作、踏踏實實做人”的信念，滿懷著對于自己從事的這個事業(yè)的憧憬，扎根三尺講臺，全心全意地投入進自己的工作之中。
這么多年以來，我始終堅信自己選擇教師這個職業(yè)是一個正確的方向。通過認(rèn)真參與各種形式的`政治學(xué)習(xí)，并通過讀書、讀報等多種方式，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想，提升自己對于教師這個職業(yè)的感悟與理解。通過各種理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的工作實踐，我大大提高了自己對于教師職業(yè)內(nèi)涵的領(lǐng)悟。我深刻地感受到，教師對于我們這個社會來說，的確有著舉足輕重的地位，同時也對于自己選擇了這個職業(yè)而感到驕傲和自豪。其間，出于對于教師工作的感悟，我先后撰寫了《以德育人》、《展望嘉定教育》、《校園文化建設(shè)的幾點策略》、《用我們的教育筑起心的長城》等多篇文章。其中，有的發(fā)表于校刊《師壇擷音》，有的被選送參評，其中《用我們的教育筑起心的長城》獲得了區(qū)級獎項。在擔(dān)任學(xué)校團支部委員期間，我不斷以更高的政治思想覺悟來要求自己。在學(xué)校的各方面工作中都始終以時代青年先鋒的使命感來指引自己。我先后撰寫了多篇文章來闡述自己對于時代精神的理解，被學(xué)校團支部多次用于交流學(xué)習(xí)，在學(xué)校團員青年中間獲得了一致的肯定與好評。我積極參加各級團組織工作，代表學(xué)校團支部以及鎮(zhèn)團委參加了多項比賽活動，獲得了相當(dāng)?shù)暮迷u。為此，我也先后獲得了安亭鎮(zhèn)“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀辯手”等光榮稱號。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)范文8
在教育局“爭創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績，做人民滿意教師；推進優(yōu)質(zhì)服務(wù)，辦人民滿意學(xué)�！钡母姓傧�，作為班主任的我通過多種渠道，積極組織開展家訪活動，了解家長心聲，解決家長關(guān)心的問題。
下面就一談自己在開展“教師進萬家”活動中的做法和體會。
在此次家訪活動中，我首先通過校訊通架起家校溝通的橋梁。開學(xué)以來，我就經(jīng)常利用校訊通這個紐帶橋梁作用，及時把孩子的表現(xiàn)和班級新近組織的活動及學(xué)校的一些重要通知和舉措傳達給家長，使家長了解孩子在校的一些基本情況，理解學(xué)校教育的意義。
為深入有效地開展家訪活動，為了更深入地與家長進行溝通和交流，更好地落實“教師進萬家”這一活動，我建起了班級QQ群，搭起家校有效交流的平臺。通過QQ與家長交流，了解了許多孩子在家的`表現(xiàn)：
佟是個聰明的孩子，節(jié)假日在家里學(xué)了多種特長，從小到大背過許多詩詞文章，而且記憶力極好，但我了解的他只是個數(shù)學(xué)學(xué)得吃力的孩子。飛的家長在家總督促孩子學(xué)習(xí)，但他卻根本就不聽，而且每天都要向家長要錢到校買零食。而我平日看到的只是他的學(xué)習(xí)成績差，個人衛(wèi)生搞得不好。秀是個多才多藝的小姑娘，她的家長先后讓她學(xué)過珠心算、二胡、舞蹈、體操，但都一一放棄，現(xiàn)在，家長只想讓她快快樂樂地過好每一天。她是個非常內(nèi)向的孩子，又極在意別人對她的評價，家長希望老師能夠經(jīng)常、適時地給她以鼓勵，讓她能夠有力量克服困難，取得成功。辰是個靦腆的小姑娘，她雖然不善表達，卻總希望老師能夠時常關(guān)注時常安慰。
如果不是與家長進一步地溝通交流，我怎么會知道孩子的心愿，我怎會知道家長的心聲呢？走近了家長，走近了孩子，我與每個孩子都更親近了，我能想他們之所想急他們之所急了。上課我會盯著飛的作業(yè)讓他把每一道題都做對了；我會鼓勵佟數(shù)學(xué)并不難學(xué)，只要細(xì)心他同樣可以學(xué)好。
我還通過電話家訪、短信家訪，多方聽取家長的聲音，把家訪工作做到家長的心坎上。
通過此次家訪活動，我全面了解了我班學(xué)生及家庭，為在未來的教育工作中促進學(xué)生全面健康發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。還與家長之間建立了溝通渠道，以便在第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校工作的疑惑和不解。我也感到，真正要辦人民滿意的教育并不難，只要我們是真正為家長著想，家長是會理解并支持我們的工作的。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)范文9
時間過得真快，一年的工作即將結(jié)束，這是我在教育線上工作的第xx個年頭，回顧這學(xué)年我感覺特別充實，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個總結(jié)。
一、思想方面，立場堅定，素質(zhì)過硬
自成為一名人民教師以來，我始終把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，以高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛，關(guān)心全體學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀，為他們的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
二、認(rèn)認(rèn)真真，搞好教學(xué)工作
在新理念的指導(dǎo)下，我都認(rèn)真鉆研教材，積極學(xué)習(xí)新課程下的新理念。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并在備課中不斷引入新的知識、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上注意引進教改思想和學(xué)到的.先進教學(xué)方法，并及時總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗體會，及時調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力，注重落實學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生的獨特感受，強調(diào)發(fā)展學(xué)生的自主探究能力，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點，要求學(xué)生學(xué)會尊重別人、學(xué)會傾聽。力求在有限的xx分鐘內(nèi)，讓學(xué)生學(xué)到更多。不僅知識有所長進，而且能力、才華得到展示和發(fā)展的機會，讓學(xué)生獲得成功的體驗，讓學(xué)生學(xué)的輕松，學(xué)的愉快，樂于學(xué)習(xí)。我們常說十個手指都有長短，又何況是學(xué)生呢。所以我盡量抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，尤其是學(xué)困生，為他們經(jīng)�！伴_小灶”，找小老師，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心，使后進生不成為掉隊的孤雁。作業(yè)布置適量，批改認(rèn)真、仔細(xì)，有錯必改，在作業(yè)批改方面盡可能面批，能把學(xué)生的錯誤情況及時反饋給學(xué)生，必要時給予指導(dǎo)！
三、勤勤懇懇，做好教研組工作
開學(xué)初能制定好教研組工作計劃，在過程中能根據(jù)計劃進行實施有效的教研活動。本學(xué)年我們數(shù)學(xué)教研組還邀請到了xx老師到我們學(xué)校開展教研活動，通過專家的引領(lǐng)，我們所有的數(shù)學(xué)老師受益匪淺。我還積極配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，對我組老師的備課及作業(yè)批改進行每月一次的檢查，并作好記錄工作。在學(xué)年末能及時進行總結(jié)，并整理好每學(xué)年的資料裝訂成冊。
點滴成績只能代表過去，教育是一門永無止境的藝術(shù)，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，使自己做的更好。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)范文10
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動開展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起典范的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的'不懈努力，學(xué)生得到了全面的開展。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)范文11
不知不覺，我擔(dān)任實驗中學(xué)初中體育教師工作一年了，在這一年我能較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題�，F(xiàn)在我將這一年的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作：
初一的學(xué)生剛剛踏進初中校園，對體育的知識的了解還只是很片面，加上他們身體的發(fā)育還不是很健全，為了他們在不久的將來中考能取得優(yōu)異的成績和使他們身體能更健康的成長，開學(xué)時就為他們量身制定了計劃，每節(jié)體育課都對他們的耐力及體能進行訓(xùn)練，讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。
“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學(xué)生的心中，所以本學(xué)期還開展了幾次別開生面的各種小型體育活動，在各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設(shè)又朝前推進了一大步，實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。
為了訓(xùn)練廣播操比賽的班級入場式和比賽，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練，有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練，正是有了這前期的認(rèn)真準(zhǔn)備，所以在比賽那天，平時做操和站隊看起來都不怎么認(rèn)真的學(xué)生都能夠以他們最認(rèn)真的態(tài)度，以他們最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢去完成每一個環(huán)節(jié)，每一個動作。
看到學(xué)生這樣的表現(xiàn)，確實讓我們老師都感到非常激動。三人籃球賽是學(xué)校組織和安排的一項活動。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點，設(shè)計好了活動方案，在舉行活動的前一天，我們體育組的'老師又一起開會商討了活動中具體細(xì)節(jié)的安排。
從場地環(huán)境的布置，每一比賽的組織安排，活動成績的評判，都落實到了具體的負(fù)責(zé)人。正是有了老師們這種團結(jié)協(xié)作，無私奉獻的精神，我們學(xué)校的三人籃球賽可以說舉行得非常成功。
老師和家長們都認(rèn)為這樣的活動讓學(xué)生得到了快樂，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績！
二、兩操工作：
學(xué)�！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立領(lǐng)操員榜樣模范作用。
加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操，認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。
三、訓(xùn)練工作：
我還擔(dān)任了學(xué)�；@球隊教練，利用學(xué)生的下午放學(xué)后時間訓(xùn)練，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí)，所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學(xué)生和家長的工作，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要積極的多，他們都配合我。
三人籃球賽之后，教師組織和學(xué)校的體育教育專業(yè)學(xué)生進行一場籃球友誼賽，因為本校打籃球教師人數(shù)有限，我組織籃球隊幾名技術(shù)比較突出學(xué)生配合方案。教師和韓師隊比賽，學(xué)生在比賽中表現(xiàn)出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰，雖然籃球隊到現(xiàn)在還沒有參加過區(qū)或市的比賽，不過我相信，隨著學(xué)生身體的成長和這種無謂的精神，我們城基籃球隊是可以和其他學(xué)校強隊抗衡的。
作為教練員和學(xué)生都是深有體會，我和隊員積累資料，繼續(xù)努力訓(xùn)練，加強對抗訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)20xx年的區(qū)中學(xué)生籃球比賽。
通過總結(jié)，看到本學(xué)期的教學(xué)工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)范文12
光陰時間，日月如梭。這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。在這一學(xué)期里，通過自己的努力，學(xué)生的配合，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了便于今后的教學(xué)，現(xiàn)在對本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個簡單的小結(jié)。
一，立足本職盡職盡責(zé)
本學(xué)期來我一直忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職，踏實工作。為了適應(yīng)時代的發(fā)展的需要，自己不斷地勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高自己的教學(xué)水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁，不歧視排擠差生。做深入細(xì)致的工作，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實事。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。本期承擔(dān)了四年級(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和教科室任務(wù)。能夠顧全大局，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。
二、用功學(xué)習(xí)不斷攀高
書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。俗話說：要想授于別人一滴水，必須自己具備一桶水。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之惑，傳為人之道。所以我積極認(rèn)真地參加學(xué)校開展的各項活動，積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，積極努力把握學(xué)習(xí)機會。每次教研聽課我都積極參加，并認(rèn)真地作好記錄。還能認(rèn)真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，把自己的教學(xué)的經(jīng)驗和體會寫成論文。此外，我利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也協(xié)助同事制作課件。在課余的時間里，經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學(xué)札記。努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。
三、用愛育人以心取信
雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用機會，如利用教材內(nèi)容對學(xué)生進行常規(guī)教育，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育。例如遇到學(xué)生因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人，讓他們學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系。對本班的問題學(xué)生和成績低下生，不是幾分、排斥，而是給予親切的關(guān)懷和愛護。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我時常給予鼓勵和幫助，為他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣，真心地與他們交朋友。
四、用心教學(xué)以德取績
現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：認(rèn)知是一個過程，而不是一個結(jié)果。因此，他強調(diào)教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會，會學(xué)。我在平時上每一堂課時，都注重于調(diào)動學(xué)生的積極性，開拓學(xué)生的`思維，讓他們在每一堂課上都有所思、有所想、有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲。我盡量讓他們在學(xué)習(xí)中相互探討、交流中各抒己見，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的獨特見解，不拘一格，只要有道理我就給予恰當(dāng)?shù)目隙�。這樣樹立了學(xué)生的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)中積極主動、認(rèn)真參與整個認(rèn)知過程，促進了學(xué)生的心身健康發(fā)展。
新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者。讓學(xué)生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨立解決問題的能力。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標(biāo)。
總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)范文13
根據(jù)XX年德育工作的要點，結(jié)合我校的實際情況，工作中確立了一種意識：以人為本，以學(xué)生為主體；抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。確立與新時期新形式要求相適應(yīng)的德育理念，堅定不移地推進每一位德育工作者的育人方法的改進。
一、明確職責(zé)，保障各項德育工作有效開展。
學(xué)校確立了以陶校長為組長，分管校長劉校長為副組長，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的.德育領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗。同時進一步完善了德育工作檔案制度，學(xué)校重大事件快報制，完善德育先進班集體，個人評比制度，使德育工作制度化、規(guī)范化。
二、抓班主任建設(shè)，促師德師風(fēng)建設(shè)
根據(jù)學(xué)校工作安排，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理，班級配置了配班老師，并為新教師開展師徒結(jié)對活動，進一步明確班主任：職責(zé)填好《班主任工作手冊》、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過中隊活動晨會課教育，強化班集體建設(shè)。注重特殊學(xué)生的幫扶，作好成長記錄。通過班主任沙龍，交流身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長學(xué)校中，讓學(xué)生、家長一起參與到師德師風(fēng)的評比過程中，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。
三、突出重點，以養(yǎng)成教育和班級管理為突破口，濃郁育人氛圍。
根據(jù)各年級段學(xué)生的特點，進一步落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，廣開渠道強化小學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我校還制定了《小學(xué)日常行為規(guī)范》，以五項常規(guī)競賽為抓手，由條線分管，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點的反饋，國旗下事跡介紹，櫥窗宣傳，對學(xué)生的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位。
學(xué)生是在活動中成長起來的，本學(xué)期我校開展了小學(xué)綠色家園特色活動，充分利用社會教育資源，發(fā)揮優(yōu)勢，積極開展教育實踐活動，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生成長的環(huán)境。制定了具體制度和評比標(biāo)準(zhǔn)，開拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的實踐能力，此外，推普周系列活動，愛牙周活動、法制教育系列活動、科技節(jié)系列活動，更是層出不窮。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)范文14
忽然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年，回首這個路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期待未來。
一、讓讀書成為習(xí)慣
本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本;雜書倒是看了很多，比如《問題背后的問題》、《品叁國》、《讀者》、《思維智慧》等。習(xí)慣于每天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，即時了解ZUI新的國內(nèi)外時事動態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。
二、讓工作成為快樂
“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘。“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。”用心留意工作的每一處細(xì)節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實地展開各項日常工作事務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。
1、學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員，一年來，在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教，不重復(fù)自己、持續(xù)探索、持續(xù)創(chuàng)新。嚴(yán)格按照新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》，落實事業(yè)計劃，做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能即時記載學(xué)生變動情況，取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡，認(rèn)真做好各種報表工作等，順利通過了“兩項督導(dǎo)”檢查，“泉州市實施素質(zhì)教育工作先進學(xué)�！�、“教育改革管理示范校”實行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！痹u估驗收。
2、常規(guī)工作，堅持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》要求，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的展開等入手，深入課堂，走進教師，全面做好常規(guī)檢查，較好地展開了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動》，共聽課70多節(jié)。
3、教科研工作，實中求新。學(xué)期初認(rèn)真制定教研計劃，并組織實施、檢查、總結(jié)。深入展開“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。20xx年12月，組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會;20xx年月，組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會》;4月，組織“提升課堂效率，促動學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會和市級重點課題展示課;5月，課改半月談——“提升課堂教學(xué)有效性”研討會。組織教師參加各級各類教學(xué)研討活動，并積極與之交流互動。另外，協(xié)助黃主任推動、深化教育科研，實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重點課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。同時，20xx年10月在縣教師進修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我校“送教下鄉(xiāng)”活動，執(zhí)教《圓的理解》受到了與會者的一致好評。
4、《駕云》校報，細(xì)中求活。認(rèn)真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、編輯、校對工作，一年來共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、內(nèi)容、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。
5、其他工作，穩(wěn)中求實。扎實展開校本培訓(xùn)工作，組織選拔各學(xué)科中青年教師和學(xué)生參加各級各類的比賽及評選工作。認(rèn)真撰寫各種總結(jié)、講話稿、方案及各類通知，其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(xué)(管理)崗位訂目標(biāo)”工作回顧與展望》、《與時俱進謀發(fā)展，素質(zhì)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)20xx年教育工作總結(jié)》、《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》、《精細(xì)管理促發(fā)展，和諧共進譜新章——潯中中心小學(xué)20xx秋學(xué)校工作總結(jié)》等;組織好各類比賽，如20xx年1組織教師說課比賽活動和學(xué)生繪畫比賽;3月，組織學(xué)生硬(軟)筆書法比賽活動;5月，一、二年級講故事比賽活動;6月，組織展開“亮我才藝，秀我風(fēng)采——潯中中心小學(xué)'教師才藝展示’”活動等。20xx年3月，本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎，書法作品一并在第叁實驗小學(xué)展覽。
三、讓不足成為動力
生活不會虧待積極進取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存有的`不足，我將努力做好以下幾個方面：
一：提升：勤練內(nèi)功和提升專業(yè)知識、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項工作。
二：蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實踐，盡早提升自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人。
三：發(fā)揚：繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻”潯小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo)，盡自己努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。
【小學(xué)教師個人工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)教師個人工作總結(jié)10-08
優(yōu)秀小學(xué)教師個人的工作總結(jié)10-05