高一下學期班主任工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家收集的高一下學期班主任工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
高一下學期班主任工作總結(jié) 篇1
高一40班是蒙自一中招收的第一個特色班。“特色”表現(xiàn)順,第一、特色班的學生不僅要學九科文化課,每周學校還為他們開設(shè)了兩次專業(yè)課,有23人學體育,18人學美術(shù),6人學音樂。其中有部分學生并不愛好所學專業(yè),是家長為他們選擇的。第二、全班47人只有五分之一中考成績上高中錄取線的,因此,學生普遍學習基礎(chǔ)差,無學習興趣。第三、部分學生組織紀律觀念淡薄,自制力差,存在的問題較多。第四、家住城區(qū)的學生只有16人,其余31人或在壩區(qū),山區(qū),或在外縣,有便聯(lián)系。
高一年級下學期我擔任40班的班主任,在上任之前,40班的情況就有所耳聞,我考慮這個班是特色班,用以往普通班的工作方法,收效不大,首先是要模清該班的情況,就是經(jīng)常深入到學生中,同他們交談,觀察發(fā)現(xiàn)問題所在,第二步是根據(jù)學生存在的不同問題做深入細致的思想工作,對不同問題的學生分別采用不同的教育方法。經(jīng)過一個多月的接觸了解,初步分析40班較嚴重的問題在以下幾方面。
1、有六七個學生缺席現(xiàn)象嚴重,每一周根本不能支持做到
上課,晚自習,升旗,做操都不缺席,總是要找各種理由曠課,或者說生病了,或者說家里有事,或者說到醫(yī)院打針去了,或者是陪某某人做什么去了,等等。同家長一聯(lián)系,希望家長配合督促,但是這樣做了,學生當時承認缺席不對,沒幾天又犯老毛病。今后還需想方設(shè)法使他們盡量減少曠課,逐步克服不愿上課的行為。
2、該班多數(shù)學生沒有強烈的求知欲,表現(xiàn)在上課提不起精神,聽課能力差,沒有學習興趣,上課有講小話的,有看課外書的有坐著發(fā)呆的,有爬在桌子上睡覺的。作業(yè)要么干脆不交。上課情況如此,晚自習就更糟糕了。因此,考起試來一塌糊涂,好學習習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能實現(xiàn),這是一個長期的緩慢的過程。因此做這項工作不能心急,除了堅持長期的做學生思想工作,一步步的向正確的學習態(tài)度方面引導,向?qū)W生多講當前社會競爭的殘酷性,掌握知識的必要性,多列舉一些少時不努力,老大徒傷悲的例子,還需要所有任課教師的共同努力,互相協(xié)作配合,嚴格要求學生。
3、還有一部分學生,懂得學習的.重要性,也能遵守校規(guī)校紀,上課能認真聽課,按時完成作業(yè)。
但是基礎(chǔ)太差,似懂非懂,課后也不去問老師,也不復習,作業(yè)不會做,免不了去抄別人的。有頭腦靈活一點的又缺乏勤奮精神,玩心大學習上不能持之以恒,復習鞏固差。要使學生有學習興趣,主要是學生的內(nèi)因起作用,向?qū)W生介紹一些在異常艱苦的環(huán)境中成長的人,為學習榜樣。外因也應該積極的創(chuàng)造條件,我與科任教師商量,講課布置作業(yè),是否根據(jù)學生的實際情況降低要求,主要抓基礎(chǔ)知識。盡量讓學生能聽得懂,作業(yè)能與講的例題一致,培養(yǎng)學生能獨立完成作業(yè)。
我因生病,很多工作還未很好的開展,今后還需要進一步的研究學生的心理情緒,做深入細致的工作,但愿在各方面的配合努力下,這個班的情況有一定的起色。
高一下學期班主任工作總結(jié) 篇2
本學期,我擔任高一(19)班班主任工作。在學校領(lǐng)導的支持下,在所有任課的配合下,我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上,努力學習,團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學初,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負責記錄。
。ǘ┳⒁獍喔刹康呐囵B(yǎng)
進入高一以后,班干部換屆重新選舉,由學生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
。ㄈ┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高一學生進入新的校園環(huán)境,又沒有升學上的壓力,個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如睡覺等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是:
1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導學生學習,執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴格要求學生佩戴校卡、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的'效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
3、在活動中形成班集體的凝聚力
通過活動,培養(yǎng)學生的毅力,團結(jié)精神,增強了班級凝聚力。通過籃球賽,辯論賽等活動增強了班級凝聚力。期中考試后我們班又舉行了歌舞小結(jié)會,在活動過程中明顯感受到那種凝聚力,同學們的那種友誼。我想,有時這種活動形成的效果要遠比說教來的明顯。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴是愛,寵是害,不教不導要變壞。”高一(19)班有幾個非常調(diào)皮的學生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,通過個別談心,并和班干部一起制定班級獎罰制度,并配合班干部認真執(zhí)行,做到嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。
三、學風是關(guān)鍵
班級的工作重點是學習,所以這一個學期來對于學風的抓緊,對于學習的情況,我都特別重視,付出了大量的心血。早讀,做完早操我要求到達班上立刻進入讀書狀態(tài);自習,堅持班干部負責制,并對紀律情況做好記錄。平時學習從作業(yè)抓起,對于不交、抄襲作業(yè)登記處理。
整個班級,無論是上課,還是自習,都有著良好的氣氛。有個好氣氛,自然有好成績。特別是涌現(xiàn)了一批像周鑫、陳興梁、吳柯生、施志成、李民煒、李芊樂、夏琳琳等品學兼優(yōu)的同學
四、存在問題
部分學生學習缺乏動力,學習很困難,甚至厭學,多和科任教師合作,要加強課外補習,提高學生學習興趣。期中考試成績在同類班級中沒有優(yōu)勢,有些科目甚至差距很大,這說明班級學生基礎(chǔ)還比較薄弱,它讓我更加清楚地認識到:自己做得還不夠,還需要更多的努力,這要求自己要多思考,多講究方法。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!
高一下學期班主任工作總結(jié) 篇3
高一的日子進入最后的倒數(shù)時間,和1703告別的時間馬上就要到來,從接下這個班到現(xiàn)在,曾信心滿滿,也曾情緒低落,曾感覺時間漫長何時才是盡頭,現(xiàn)在又有點感嘆時光如白駒過隙,彈指一揮間便走到了分別的路口。
與高一上學期毫無準備的接下這個班不同,通過一個學期的接觸與了解,讓我對每一位學生都有了一定的認識,對整個班級的氛圍也有了一定的了解,這也讓我在期初更有信心去迎接新的挑戰(zhàn),并制定了相應的班主任工作計劃,在這些計劃的指導下,班級工作得以順利開展,現(xiàn)對本班工作做如下總結(jié):
本學期的班級常規(guī)管理工作只能算不過不失,獲得過幾次“班級量化評比優(yōu)勝班級”的榮譽,但也偶有“失手”,好在每次“失手”之后都能夠及時調(diào)整,班級整體表現(xiàn)平穩(wěn)。對于班級管理方面出現(xiàn)的一些波動也能夠及時處理。期中考試后的一段時間,小說風盛行,為了遏制學生看雜書的現(xiàn)象,我與語文老師協(xié)商后做出規(guī)定,學生所看書籍必須由語文老師簽字確認,以此控制學生對于書籍的選擇,并要求學生不要在課堂和自主學習時間看書,讓學生學會合理安排學習與放松的時間。
學習方面,以孫芷嫻,關(guān)盼,王麗,何蔚,郭興宇等為代表的尖子生群體在每次考試中都能夠穩(wěn)定發(fā)揮,其中期中考試孫芷嫻,關(guān)盼兩人進入年級前十;“炎德杯”考試,孫芷嫻,郭興宇兩人進入年級前十,特別是孫芷嫻進入聯(lián)考前一百名,為班級爭光,為學校爭光。除此之外,各層次學生學習勁頭相對于上學期有明顯提升,以袁文靜,謝鵬舉,潘漢超等為代表的.學生成績進步明顯。
回顧這一年,學生收獲了知識,收獲了成長,我也收獲頗多,學會了怎么去控制情緒,學會了怎么去和不同的學生交流,學會了怎么去引導學生志存高遠,努力拼搏;但我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,對于不努力又無目的的個別學生,無法將他們及時轉(zhuǎn)化,頗感遺憾。希望在未來的日子里,不管是我還是1703班的各位學生都能夠慢慢完善自己,活得更精彩。
高一下學期班主任工作總結(jié) 篇4
本學期,我擔當了高一年級11級財會2班的班主任。回首一學期來的班主任工作,我能夠本著對學生、學校和社會負責的原則,牢記教會學生做人和學習兩大主題,結(jié)合學校和本班的實際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結(jié)果較為充實有效,F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下:
一、抓好學生的思想政治工作,教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/strong>
任何一名學生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會課時間,對于一周來班級存在的問題進行分析,指出學生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。根據(jù)學生的心理生理特點,從本班女生多男生少的實際出發(fā),開展了一次較為有效的以男女生交往問題為主題的主題班會,對學生進行心理健康教育。同時,加強對個別后進生的思想教育,要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。
配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過開學前幾周的努力,學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,步入校園能自覺穿好校服,佩帶好;,男生不留長發(fā),女生能扎發(fā)。學生能遵守嚴格的請假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師能主動問好。
三、抓好學生的學習。
把書讀好,學會學習是學生在校的最重要目的。因而我想方設(shè)法來促進學生學習:
1、努力創(chuàng)造良好的學風,根據(jù)不同的周校歷對學生進行思想動員,要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省,反省近一段時間的得與失,并想出相應的措施解決存在的不足,以期不斷進步。
2、加強與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復習工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間,防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
3、舉行了兩次有針對性的'主題班會。為了提高學生學習語文的興趣,與語文科教師在班級進行一次詩詞的對答比賽,大大提高了學生的學習興趣和學習熱情,對于比賽過程中表現(xiàn)突出的學生,特別是平時沒有怎么表現(xiàn)的學生及時地進行表揚,增強他們學習的信心。針對期中考情況,于期中考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會,學生交流自己的學習方法,改掉不良的學習方法,開始培養(yǎng)適合自己的學習方法。
4、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚,并號召其他學生向他們學習,以樹立濃厚的學習氛圍。同時,針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生,及時地進行物質(zhì)的獎勵。
5、充分利用班級宣傳陣地。在班級相應地地方布置出學習園地和讀書角,要求科任教師把作業(yè)完成較好的學生作業(yè)張貼于學習園地內(nèi);同時,利用班費購買了《讀者》和《青年文摘》供班級學生課后閱讀,還把每天的《衡陽日報》放置于讀書角,以擴大學生的知識面和學習為人處事的道理。
6、要求學生有自己的學習目標和共同的班級目標。把學生寫好的個人的學習目標和班級目標,張貼于班級墻壁上,時刻以目標激勵著他們的學習。
7、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進步。對于學習好的學生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生,我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,要求他們在端正學習態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。
8、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。
通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學生管理學生的作用,而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學生和班干部的意見,由生活委員自收自管班費,并定期公開班費收支情況。同時,本學期,我還將班級分成四大組,要求他們在各個方面以小組為單位展開競爭,也取得了較好的效果,學生的團結(jié)合作的意識得到了培養(yǎng)和發(fā)展。
以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回顧。當然,在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作五年的班主任來說,我知道還有許多東西需要我去學習,我也將一如既往地去涉及,不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗終生。
高一下學期班主任工作總結(jié) 篇5
一、注重的
學生在校做班主任的在學生的安全方面要上點心,在這學期學習,工作中對于學生安全這一塊,每次我都是叮囑很多次,不管是在課堂上,還是私下,都會提醒學生們要注意,每周五放假回家都會叮囑學生在路上要注意安全,對于學生安全方面,我在這學期做的很認真,私下看到學生在做一些危險的娛樂我也會提醒,必要的時候還會在跟班上的學生專門講這些事情。
二、內(nèi)部整頓
班級上的風氣,學習氛圍也是決定班級形象的關(guān)鍵,在這學期,選這一塊也是很注意,班干部的選拔一定是從品行,德行出發(fā)去選拔班干部,學生的行為作風一定要規(guī)矩,要端正在班的有好的口碑,能夠為班級樹立好形象,做到自身的.規(guī)范,再去管理其他人,其次才是從成績出發(fā),選拔班干也是要成績優(yōu)異,但是前提也是要從第一點出發(fā),在第一點的基礎(chǔ)上去選拔成績好的人做班干部。
在一個就是對于班干部一定眼嚴格,只有管理好班干,規(guī)范好班干才能整頓好班級,每周一都會召集班干部開半個小時的例會,讓班干部們發(fā)表一下上周的工作總結(jié),然后也趁著例會的時間讓所有的班干對這周的工作進行計劃,只有這樣規(guī)范好班干部,形成一個有條不紊的秩序,才能管理好班級。
三、問題
班級的衛(wèi)生也是一個很重要的問題,安排衛(wèi)生委員制定一個人員值勤的表,把人員固定下來,每天讓學生認真的打掃好衛(wèi)生,班級的衛(wèi)生好才會給他人好映象,對于班級內(nèi)部的衛(wèi)生,一定周到日常的基本打掃,每周一次班級內(nèi)部大掃除,日常的打掃流程的不能省略,擦窗,掃地,灑水等等這些程序不能少,嚴格把好班級衛(wèi)生這一道關(guān),讓學生在這學期建立起了良好的衛(wèi)生意識。
總的來說這學期的工作是比較滿意的,但是也要總結(jié)不好的教訓,還要繼續(xù)發(fā)揚,保持下去。
高一下學期班主任工作總結(jié) 篇6
轉(zhuǎn)眼20xx年初夏,一年時光,一群稚嫩的初中生變成了有理想、有目標的高中生。一年的學習和生活,我們有太多喜悅和難過,一起創(chuàng)造過榮譽也一起走過低谷,但欣慰的是大家成為了一中合格的高中生。按照開學初期制定的工作計劃,我將從以下幾個方面總結(jié):
一、班團干部責任感加強。
班長、團支書、紀檢委員本學期狠抓班級的紀律問題,學習委員狠抓班級的學科成績問題,定期向我匯報工作。定期與班團干部之間談話,讓干部時時刻刻謹記自己職位的責任和肩上義務,為班級建設(shè)出謀劃策。本學期工作表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
二、班級量化管理、班級文化建設(shè)取得進步。
上學期,班級在量化評比方面差強人意,總結(jié)其原因,寢室衛(wèi)生扣分非常嚴重。所以本學期嚴格按照年級的要求和安排,狠抓班級量化管理,讓學生執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,強化紀律。班長、紀檢委員、團支書、寢室長就一周的.表現(xiàn)在班級進行點評,對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和寢室給出獎勵;對表現(xiàn)差的學生和寢室提出相應的懲罰。大力營造教室的學習氛圍,做好文化建設(shè),努力讓班級成為學生生活、學習的精神家園。
三、疏導、調(diào)整學生的心理。
緊張的學習生活難免出現(xiàn)焦慮心理,15歲的他們大致都是不成熟的,除了學習上的指導,生活和情感上的困惑得不到解決也嚴重影響到學習的效率。本學期與大部分學生們溝通交流,盡力疏導負能量的情緒,讓他們健康,樂觀的學習生活。
四、學科狠抓重點,9科均衡發(fā)展,每一個學生的學習效率提高。
針對班級成績兩極分化的現(xiàn)象,我著重抓每科后十名,課代表每天負責他們基礎(chǔ)知識的落實情況,檢查其作業(yè)的完成情況,向?qū)W習委員匯報。班級理科成績的優(yōu)勢繼續(xù)保持,每周物理化學數(shù)學課代表利用晚一輪流出題再親自講解;語文和英語必須加大落實力度,特別是單詞和古詩詞的默寫。各科都取得不曉得進步。
五、與科任老師和家長的溝通交流。本學期加強與科任老師的交流后,全面了解他們各科學習的基本情況。各位科任老師的建議大力聽取。同時也加強了和學生家長的交流,讓家長更了解學生在學校的動向,有問題及時解決。
六、道德品質(zhì)教育的進步。
上學期期末考試,班級學生有手機舞弊情況,嚴重影響了班級的班風和學風,必須嚴厲打擊。本學期聯(lián)手家長嚴格監(jiān)控學生的手機問題,宣揚考試的誠信問題,樹立了嚴謹?shù)陌囡L和學風。家長的積極配合,學生遵規(guī)守紀和道德教育取得不小進步。
七、成功開展各種形式的評優(yōu)評先活動,激勵學生。
本學期除了期中期末考試、聯(lián)考外,還有英語單詞默寫大賽、化學方程式默寫大賽、十佳三好學生評選、崔曹白丹獎學金評選等等,把每一次的活動作為調(diào)動學生積極性的契機,在班級做好動員工作,給與相應的鼓勵,讓班團干部和相應課代表精心組織,成功調(diào)動了學生的積極性。
這一年,感謝每個科任老師的辛勤付出、感謝家長的積極配合,為我的班主任工作畫上圓滿的句號。
高一下學期班主任工作總結(jié) 篇7
在學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,在班級領(lǐng)導的細心部署下,1714班平穩(wěn)運行,順當?shù)赝瓿闪烁咭话嗉壍母黜椆ぷ鳌,F(xiàn)總結(jié)如下:
其一,德育常抓不懈。班級目標為感恩親人、敬重師長、寬容同學、成果優(yōu)異,對比目標每周召開班會進行小結(jié),既講成果,又說問題,德育工作做到了有收有發(fā),有發(fā)有收。一期來,本班先后七次被評為優(yōu)秀班級。
其一,狠抓常規(guī)管理。對比學校和班級要求,狠抓常規(guī)管理。選擇實行每周一星、挑戰(zhàn)榜等形式,落實常規(guī)。一期來,同學行為習慣較好,沒有違法亂紀大事發(fā)生。其三,狠抓同學體能訓練。沒有占用一節(jié)體育課來進行文化學習,嚴格依據(jù)“身心好,學習好,品德好”的學校育人目標育人。
其四,加強對同學的審美訓練。讓同學具有初步的辨別真善美,假惡丑的力氣,引導同學學習《巴黎圣母院》《談美》等文化美學名著。
其五,加大勞育力度。班主任身體力行,老師辦公室衛(wèi)生時常由班主任來做,以此影響同學。班級勞動衛(wèi)生責任區(qū),事事有人做,時時有人做,特別高考前的考場布置,在大面積進行衛(wèi)生大掃除后,有10多人自愿留下,對考場做美華工作,包括桌椅的.丁點臟跡都清除殆盡,受到班級領(lǐng)導汪北方、袁開志、傅華等主任的高度表揚。
其六,班級文化可圈可點。對于班訓、班級目標、班級格言、師長寄語依據(jù)本班的實際進行了共性化的設(shè)計,走進1714班教室,你將感受到濃濃的文化氛圍。
其七,隆重召開了期末表彰會。對10名優(yōu)秀同學,10名優(yōu)秀干部,10名挑戰(zhàn)獲勝者進行了表彰。
其八,加強了家校聯(lián)系。同學有問題,班主任能獨當一面的,班主任速戰(zhàn)速決;不能獨立解決的,協(xié)同家長解決。本期來,和家長電話溝通59次,約見家長38次,有效遏制了違反一日常規(guī)的大事發(fā)生。
當然,由于歷史的緣由、本人的性格弱點,這個班級不是一個至善至美的班級,這樣那樣的問題自然不少,但進展的空間何其大也。
高一下學期班主任工作總結(jié) 篇8
本學期,1702班各項工作順當開展,同學在學習及生活方面取得了確定的進步,現(xiàn)小結(jié)如下:
1.以思想品德工作為首,以服務教學工作為中心。立足班級常規(guī)工作,狠抓同學的養(yǎng)成訓練,培育良好的學習習慣和生活習慣,鞏固良好的班風和學風;以班級文化建設(shè)為載體,打造班級精神文化特色,形成班級分散力,留意同學情操的陶冶,關(guān)注同學的心理變化,引導同學樹立正確的人生觀與價值觀,促進同學形成健康的共性與健全的人格。
2.從學習方面,班務方面,衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手,使班級管理制度化,并將班級管理公約張貼,以便每一位參照規(guī)范自己的言行。
3.打造高品位的班級精神,即自強不息的進取精神,厚德載物的包涵精神。
4.每周一次的班級周小結(jié)會后,由值周班干部總結(jié)上一周日常管理狀況和班級周考以及個人抽考的狀況,確定成果,指出不足并準時整改。
5.輪番制值日和班干部主動值周。值日按學號滾動,為每一位同學締造最佳的學習和管理班級的機會,增加每一位同學的信念和力氣。
6.建立學習激勵機制。每次測試,只要在某個方面有進步或取得了好成果的同學,我們都要進行表揚,還對課堂上發(fā)言主動,作業(yè)認真的同學公開表揚,支配學習委員以月為單位,對同學們的學習進行評價。
7.值日組長輪番填寫班級日志,班委成員輪番查閱,把握班級各方面的一手資料,培育同學自主管理力氣。
8.對同學的成長記錄定期查閱,指導同學通過自己成長的點滴記錄,樹立學習的信念,克服困難挫折的決心,與此同時,通過同學成長記錄的查閱,亦可準時地了解同學的心理狀況,可準時的`與同學相互溝通溝通,疏導潛在的心理疾患。
9.通過競選和綜合考量組建高一班級C1702其次屆班干部隊伍,包括班委會成員12人;團支部成員3人;科代表13人(其中語數(shù)科代表各2人,外語科代表3人);男女寢室長7人。分類召開干部會,明確職責,各負其責,大膽地主動主動地勤奮務實地締造性地開展本職工作,以身作則,樂于奉獻,爭先創(chuàng)優(yōu)。
10.依據(jù)班級期初的支配,有序召開主題班會,如讀書相互溝通會、優(yōu)秀是這樣煉成的、三校聯(lián)考總結(jié)會等;針對班級實際,不定時地召開共性化的主題班會,如優(yōu)秀寢室PK、我也有個夢、詩詞接龍等;成功召開了“選擇比努力更重要”的家長會,在家長會上播放了“訓練的意義”視頻,反響很好。主題班會和家長會都由同學干部和優(yōu)秀同學自行設(shè)計并制作PPT課件,每次都由三位到四位同學主持,有針對性,實效性,同學的心聲愉快輕松流露,同學的才藝得到很好地呈現(xiàn),同學的綜合力氣得到很大的培育和提升。
11.利用學校優(yōu)質(zhì)的閱覽室硬件條件,除了開足開好閱讀課以外,主動培育同學課外閱讀的興趣,班級購置書架,向同學推舉好的課外書籍100多本,如中國傳統(tǒng)文化類、中外名著類、暢銷類、人工智能、量子物理等等。培育同學的人文和科學素養(yǎng),擴高校生視野和學問面,從而形成健全的人格。
高一下學期班主任工作總結(jié) 篇9
按照工作計劃,高一下學期以培養(yǎng)學生健康的思想感情、積極的人生態(tài)度、良好的行為習慣為出發(fā)點,認真貫徹年級組的工作理念——立足習慣養(yǎng)成,打造向上人格;降低教學重心,狠抓過程落實;傳遞正面效應,加強效果評價。按照學校及年級工作安排,認真開展了班級管理工作。
一、嚴格執(zhí)行《1707班班規(guī)十條》,保持班風穩(wěn)中向好
1、每位學生都是1707班的一份子,應謹言慎行,不論何時何地,自覺維護班級形象。
2、每一位班(團)干部、科代表、寢室長,應做好表率,積極工作,堅守責任,不負眾望。
3、學會學習,使思考與記憶成為學習的常態(tài)。
4、學會溝通,主動適應老師,利用身邊資源,解決疑難,提高能力。
5、嚴厲打擊不做作業(yè)、抄襲作業(yè)的懶惰行為。
6、絕對保持教室自習、寢室休息時的安靜,以不妨礙他人為行事底線。
7、珍惜每一個時間片段,做有意義的事情。
8、絕不觸碰學校、年級的禁令紅線,如使用手機、抽煙玩牌嚼擯榔、同學關(guān)系處理失度(戀愛、拉幫結(jié)伙)、不服管教頂撞老師及其他工作人員、考試舞弊等。
9、養(yǎng)成勤勞與節(jié)儉的好習慣,使之成為終身受用的好品質(zhì)。
10、珍愛身體,合理飲食,積極鍛煉。
二、進行了干部調(diào)整,領(lǐng)導團隊更有戰(zhàn)斗力
上學期公開競選班干部,涌現(xiàn)出了一批有熱情、有能力、能自律、學習好的優(yōu)秀分子,像侯靜雯、葉李佳、歐陽靈宇、葉鑫等,他們能夠傳播正能量,不負眾望,引領(lǐng)1707團隊不斷前行。但有部分干部自修不夠,傳遞負能量,不孚眾望。體育委員由葉李佳擔任。文娛委員由胡聶文擔任。繼續(xù)實行值日班長制度,讓每一個學生有機會參與班務管理,每周點評,讓學生的積極心態(tài)得到激勵。經(jīng)常召開班干部會議、學習委員課代表會議、寢室長會議,各項工作得以順利推進。
三、加強了習慣培養(yǎng),學生基本養(yǎng)成良好的行為習慣
從教育的角度看,習慣問題是比學習成績更要重視的問題。書寫隨意、潦草馬虎的惡習,亂丟亂扔,不講衛(wèi)生的惡習,見人不打招呼,不講禮貌的惡習,作業(yè)不完成,抄襲作業(yè)的惡習,自以為是,不聽教誨的.惡習,上網(wǎng)游戲,看不雅書籍的陋習,沒有班集體榮譽感,我行我素的惡習已有根本改善。學生的學習習慣,如課前預習的習慣,認真聽講的習慣,思考的習慣,勤動筆的習慣,好問的習慣,整理資料的習慣,獨立作業(yè)的習慣等等正在形成。
四、采取有效措施,穩(wěn)定了班級學科成績
1、結(jié)合年級抽考,加大獎懲力度,促使學生落實基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成一周一復習的習慣。
2、促使后進生端正思想,步入正軌。很多學生沒有積極主動地調(diào)整狀態(tài),沒有跟上高中學習生活的節(jié)奏,沒有步入正軌。有的假期玩大了,進不了學習狀態(tài)。有的缺乏對高中學習方式的認識,學習上等、靠,找不到狀態(tài)。
3、學生互幫互學,相互促進,共同提高。就拿數(shù)學學科來說,就采取了分學習小組、課外補練、每日一議、一周一考、分寢室評比等方法。
4、科代表的積極性充分調(diào)動,科代表能了解學習現(xiàn)狀,主動與科任老師交流;作業(yè)上交做到預告時間點;每組一人負責一科作業(yè)的收取;多科作業(yè)碰頭時學習委員會協(xié)調(diào);科代表督促各小組長的工作。
幾次考試,總評成績都能名列年級前茅。
五、激勵后進學生,使他們樹立爭先意識
通過認真分析,從樹立爭先意識入手,明確目標,激發(fā)潛能,學有所成。后進學生學習態(tài)度有了明顯轉(zhuǎn)變,成績穩(wěn)中向好。
六、積極開展活動,學習生活豐富多彩
根據(jù)年級的安排,結(jié)合本班實際,認真確立班團活動主題,認真開展活動,學生從活動中收獲了溫暖、展現(xiàn)了能力、增進了友誼、獲得了信心、增長了才干。
本學期已開展的活動:
1、主題班會——新學期,我的心愿
2、《論語》讀書會
3、主題班會——遵規(guī)守紀,超越自我
4、參觀航空航天展
5、主題班會——學法交流
6、踢毽子比賽
7、考試總結(jié)與表彰
七、家校合作,順利組織學生選科分科
經(jīng)過多次宣傳指導,家長、學生、老師、學校多方反復溝通,順利完成學生的選科工作。
高一下學期班主任工作總結(jié) 篇10
在過去的這一學期中,我的班主任老師工作由于得到各位學校領(lǐng)導的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導,因此,取得了一定的成績。但是,因為本人工作時間短,經(jīng)驗不足,所以工作中還是存在不少的問題。
下面,我將就工作中所取得的成績、存在的問題及今后的改進方法在此做一總結(jié)。
首先,在擔任高一48班班主任老師的過程當中,指導學生服從并配合學校的安排和各種活動,例如,積極宣傳,認真督促學生完成學校各處室、教研組、年級組上開展的各項活動,以增強學生的綜合素質(zhì)為目的,鼓勵學生積極參與,奮勇拼搏。
其次,利用學校安排的有利時間,如每周日的晚自習班會課,以各種各樣的活動形式,對學生進行思想品德教育。在已過的這一學期的班會課上,48班的同學們組織了有益有趣的講故事比賽,團支部還進行了知識競賽以及各種主題的主題班會等等,本著讓學生積極參與,自我鍛煉,發(fā)展能力的目的,班會課時間基本得到了有益的使用。
再次,在與學生家長的聯(lián)系交流方面,我做了更大的努力,加強了聯(lián)系,取得了一定的效果。同時,也加強了與班委的交流與聯(lián)系。
總的來說,48班的`學生經(jīng)過自己一個學期的努力,在各個方面都有了一定的進步。但是,與此同時也存在不少的問題。
從今年三月份開始,由于工作的需要,我被調(diào)往教科處,因在教科處坐班有固定的上下班時間,加之工作的繁忙與瑣碎,在客觀上我與學生交流的時間就減少了。盡管我采取了加強班委聯(lián)系的方法,但,這畢竟不能代替多與學生面對面的交流之有效,還反而使一部分學生認為老師眼中只有班委,只重視班委。這也許是我工作中的一個失誤。
另外,由于對犯錯誤的學生沒能進行及時有效的教育和處理,無形中助長了一部分學生的壞毛病的滋生,也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一大不足之處。
此外,在做學生思想工作時不夠細致入微導致了學生認識不夠深刻,從而造成大錯不犯,但小錯不斷的局面。
還有就是,在工作中經(jīng)驗總結(jié)做的不夠,對班主任老師工作的研究、探索不夠,使自己的認識不全面,工作方法不創(chuàng)新。
面對班主任老師工作中存在著的許許多多的問題,我認為自己該做到:
1、繼續(xù)虛心學習,但同時也應探索求新,力求使自己的工作有所改進。
2、班主任老師工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則,而怎樣去認識,把握這個“本”,這也是一項艱苦但必須長期堅持的工作。
3、從班級的日常工作中尋找突破點,使之成為不斷改善班級的有利條件。當然,這說起來或許有些抽象,但是,我認為這是很必要的。
展望今后的工作,我想我還將會碰到更多的新問題,但只要有愛心、有耐心、有責任心,那么,要成為一名好的班主任老師并非不可能。
我們一直在努力。
高一下學期班主任工作總結(jié) 篇11
本學期,1702班各項工作順利開展,學生在學習及生活方面取得了一定的進步,現(xiàn)小結(jié)如下:
1.以思想品德工作為首,以服務教學工作為中心。立足班級常規(guī)工作,狠抓學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣,鞏固良好的班風和學風;以班級文化建設(shè)為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,注重學生情操的陶冶,關(guān)注學生的心理變化,引導學生樹立正確的人生觀與價值觀,促進學生形成健康的個性與健全的人格。
2.從學習方面,班務方面,衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手,使班級管理制度化,并將班級管理公約張貼,以便每一位參照規(guī)范自己的言行。
3.打造高品位的`班級精神,即自強不息的進取精神,厚德載物的包容精神。
4.每周一次的年級周小結(jié)會后,由值周班干部總結(jié)上一周日常管理情況和班級周考以及個人抽考的情況,肯定成績,指出不足并及時整改。
5.輪流制值日和班干部主動值周。值日按學號滾動,為每一位學生創(chuàng)造最佳的學習和管理班級的機會,增強每一位學生的信心和能力。
6.建立學習激勵機制。每次測試,只要在某個方面有進步或取得了好成績的學生,我們都要進行表揚,還對課堂上發(fā)言積極,作業(yè)認真的同學公開表揚,安排學習委員以月為單位,對同學們的學習進行評價。
7.值日組長輪流填寫班級日志,班委成員輪流查閱,掌握班級各方面的一手資料,培養(yǎng)學生自主管理能力。
8.對學生的成長記錄定期查閱,指導學生通過自己成長的點滴記錄,樹立學習的信心,克服困難挫折的決心,與此同時,通過學生成長記錄的查閱,亦可及時地了解學生的心理狀況,可及時的與學生交流溝通,疏導潛在的心理疾患。
8.通過競選和綜合考量組建高一年級C1702第二屆班干部隊伍,包括班委會成員12人;團支部成員3人;科代表13人(其中語數(shù)科代表各2人,外語科代表3人);男女寢室長7人。分類召開干部會,明確職責,各負其責,大膽地積極主動地勤奮務實地創(chuàng)造性地開展本職工作,以身作則,樂于奉獻,爭先創(chuàng)優(yōu)。
9.根據(jù)年級期初的安排,有序召開主題班會,如讀書交流會、優(yōu)秀是這樣煉成的、三校聯(lián)考總結(jié)會等;針對班級實際,不定時地召開個性化的主題班會,如優(yōu)秀寢室PK、我也有個夢、詩詞接龍等;成功召開了“抉擇比努力更重要”的家長會,在家長會上播放了“教育的意義”視頻,反響很好。主題班會和家長會都由學生干部和優(yōu)秀學生自行設(shè)計并制作PPT課件,每次都由三位到四位學生主持,有針對性,實效性,學生的心聲舒暢流露,學生的才藝得到很好地展示,學生的綜合能力得到很大的培養(yǎng)和提升。
10.利用學校優(yōu)質(zhì)的閱覽室硬件條件,除了開足開好閱讀課以外,積極培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣,班級購置書架,向?qū)W生推薦好的課外書籍100多本,如中國傳統(tǒng)文化類、中外名著類、暢銷類、人工智能、量子物理等等。培養(yǎng)學生的人文和科學素養(yǎng),擴大學生視野和知識面,從而形成健全的人格。
高一下學期班主任工作總結(jié) 篇12
本學期,我連續(xù)擔任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要時期;厥滓粚W期來的班主任工作,我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則,牢記教會學生做人和學習兩大主題,結(jié)合學校和本班的實際情形來開展工作,過程有歡樂也有辛酸,結(jié)果較為充實有效,F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下:
一、抓好學生的思想教育工作,教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/strong>
任何一名學生,我們第一要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會課時刻,關(guān)于一周來班級存在的問題進行分析,指出學生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。專門是加強對個別后進生的思想教育,要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的成效。
配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,通過上學期的努力,學生差不多上能嚴格要求自己的儀容外表,在規(guī)定時刻內(nèi)能自覺穿好校服,男生不留長發(fā),女生不化妝。學生能遵守嚴格的請假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。
三、抓好學生的學習。
把書讀好,學會學習是學生在校的最重要目的。專門是相關(guān)于高一年的學生來說,離高考還有一定有時刻,而這段時刻關(guān)于他們把握基礎(chǔ)知識專門重要。因而我想方設(shè)法來促進學生學習:
1、努力制造良好的學風,依照不同的周校歷對學生進行思想動員,要求他們關(guān)于學習應常抓不懈并要求他們經(jīng)常自我反省,反省近一段時刻的得與失,并想出相應的措施解決存在的不足,以期不斷進步。
2、加強與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學生揉成一條繩,共同制造美好的以后。專門是在期中、期末考臨近時期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復習工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時刻,防止顯現(xiàn)各科爭著搶時刻的現(xiàn)象。
3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學生學習數(shù)學和英語的愛好,我一再的給學生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感,對取得進步的學生及時地進行夸獎,增強他們學習的信心。針對期中考情形,在期中考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會,學生交流自己的學習方法,改掉不良的學習方法,開始培養(yǎng)適合自己的學習方法。
4、?洫剬W習認真和學習進步的學生。關(guān)于勤奮的學生及時進行夸獎,并號召其他學生向他們學習,以樹立濃厚的學習氛圍。同時,針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的`不多麻木了,差不多對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的,必須曲線射門,以另一種的方式達這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好適應,再引導其將能力遷移到學習上,不失為一中有效措施。
2、在教育時刻上,分時段完成。
擔當班主任,又身兼兩個班的英語教學,精力實在有限,不可能同時全部完成。更況且,學生問題較多,關(guān)于他們來說集中要求解決,也是難以翻越的高山。這就決定了,這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行,每次一個重點,解決一個再進行下一個。為此,我決定最短每周解決一個問題,解決完一個,找一個負責人,連續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實連續(xù)保有的基礎(chǔ)上,穩(wěn)步前進。積少成多,逐步把問題解決,逐步讓學生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,由班委進行定期檢查。
3、在教育方式上,班主任有效引導的基礎(chǔ)上,充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼,百戰(zhàn)不殆。教育,不是每一個學生都能同意的,因此在了解學生的基礎(chǔ)上,做及時的溝通和引導就變得專門重要了。要做好班主任工作,必須了解每一個學生,了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點,只有了解,才有溝通,有了溝通,才有深入人心的引導和關(guān)心。
四、構(gòu)建良好的班級精神面貌
集體需要凝聚力,班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化。比如我們班的班訓是:中意失意,永不在意!進步退步,永不止步!這是全班同學一起選出的口號,反映同學的心聲。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責,時刻提醒同學們努力上進。除此之外,班主任也應倡導同學們養(yǎng)成良好適應,這是無形的財寶。歡樂學習、熱愛生活,班主任能夠發(fā)起跑步錘煉活動、鼓舞同學們每個午后齊聲唱歌,振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。同時強化常規(guī)治理,創(chuàng)設(shè)正常有序的學習環(huán)境。
五、進一步做好信心教育。
因材施教,才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學生基礎(chǔ)如何差,適應如何不行,如何說這是改變不了的現(xiàn)實。這確實是自己的學生,必須要面對,而且還必須有所改變。關(guān)于如此的學生,最大的問題確實是信心問題。由于長期的考試不理想(相對),專門多學生差不多失去了學習的信心,心態(tài)發(fā)生了變化,毫無斗志可言。這就決定了,我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學牢記班訓:中意、失意、永不在意!進步、退步永、不止步!
上學期“超越自我”的信心教育方法,這學期連續(xù)堅持,并盡可能的豐富化。為此,我設(shè)計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式,內(nèi)容涉及到勵志格言、成績鼓舞、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決方法、學會觀賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我驚醒,自我監(jiān)督,自我競爭。天天一小步,一年一大步。學生在日積月累中,增強自信,積極進取,不斷超越。
六、用激情理想鼓舞學生
十六七歲的高中生正是有激情的時候,我們應該調(diào)動他們的積極性,而不是壓制。班里成績差的學生也學習地專門積極,因為我要給了每一個學生連續(xù)努力學習的動力。學習是有節(jié)奏的,該玩的時候不要強迫學生學習,否則,只能適得其反。因此,在調(diào)理好學習節(jié)奏的前提下,同時用熱情鼓舞學生,才能使整個班級齊心向上。
多明白得、多鼓舞,少批判。把學生看成是與我一樣的成年人,他們有比較成熟的方法,他們不需要我們過多的說教,他們最需要的是我們的明白得。當他差不多認識到自己的錯誤的時候,就不要再批判了,否則,只能起到相反的成效。
七、常與學生談心。
不管是學習好的依舊學習一樣的學生,我都能常與他們談心,鼓舞他們進步。關(guān)于學習好的學生,我常鼓舞他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的進展。而關(guān)于學習一樣的學生,我能鼓舞他們慢慢進步。而關(guān)于后進生,要求他們在端正學習態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。專門是針對學生關(guān)懷的學習成績問題,在期中考試之后,就學生的成績,我有打算的和班上的每一位同學做了交流,并給了他們一些建議。
八、加強與家長的交流和溝通。
關(guān)于表現(xiàn)有進步的學生,能與他們家長交流,對他們的小孩進行夸獎,并要求他們連續(xù)配合學校的工作;而關(guān)于表現(xiàn)較差的學生,必要的時候也能要求他們家長共同教育治理好小孩。
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