教師學年度工作總結(jié)(精華15篇)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的教師學年度工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師學年度工作總結(jié)1

　　教師的身心健康問題直接影響著學生的心理發(fā)展，是值得我們深究的一個問題。教育專家對上海市部分教師身心健康狀況進行測試，結(jié)果顯示當前我國教師的身心健康狀況令人擔憂。其中心理健康問題檢出率為48%，其中12%有明顯心理癥狀，2%較為嚴重，其余有輕度的心理癥狀。調(diào)查結(jié)果表明教師身心健康問題已成為一個不容忽視的現(xiàn)實，如何改善教師的身心健康狀況，提高教師身心健康水平已經(jīng)成為我們亟待解決的問題。

　　一、重視教師身心健康防衛(wèi)

　　一年來，我校把關心教職工的身心健康，作為我校工作的重點。我們始終本著“以教職工健康為本”的基本理念，長抓不懈，領導重視，教職工積極配合，認真執(zhí)行，取得了可喜的成績，使全校教職工逐步樹立健康理念。

　　學期初，學校根據(jù)教職工的具體情況，對原有的教職工健康教育工作進行了調(diào)整，確定我校教職工健康教育遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則。成立以校長為組長、副校長為副組長，政教處、教務處、團委、醫(yī)務室為成員的教職工健康教育領導小組。使學校對教職工健康教育責任到人，落實到位，切實有效地開展教職工健康教育工作。充分發(fā)揮學校健康教育管理組織，即學校領導、醫(yī)務室與所有教職工的三級管理網(wǎng)絡體系，組織學習教育部、市教育局下達的有關貫徹、落實學校教職工健康教育等文件，進行動員宣傳教育。使學校教職工充分認識到學校開展教職工健康教育工作重要性、緊迫性。

　　二、加強教師身心健康疾病的預防

　　本學期，我校根據(jù)季節(jié)特點和教職工身體狀況認真開展常見病預防工作，邀請相關衛(wèi)生機構(gòu)及市內(nèi)一些醫(yī)院的工作人員來為教職工做健康知識輔導數(shù)次，特別是針對教師職業(yè)病做出了一些科學合理的.指導。

　　教師因為各種各樣的外部原因以及自身壓力的不斷增大，出現(xiàn)心理問題的現(xiàn)象越來越普遍。醫(yī)生貼心提示平時多運動，像慢跑、游泳、打太極拳、散步，這種緩和的運動有利于磨煉性格，消除抑郁和焦慮情緒。如果實在覺得心里難受，不妨找心理醫(yī)生咨詢。

　　三、取得的成績

　　通過衛(wèi)生、心理健康教育專題培訓，提高了教師的身心健康水平。教師在教育教學工作中能自覺運用衛(wèi)生、心理健康知識及衛(wèi)生、心理輔導方法和技巧，解決好自己遇到的一些衛(wèi)生、心理問題，使他們的身心得到了健康發(fā)展。

教師學年度工作總結(jié)2

　　上崗一年，通過自己的辛勤努力和同事的助，業(yè)務能力顯著增強，教學效果明顯，各項工作圓滿完成。在學校的英明領導之下，德、能、勤、績?nèi)�面進步。

　　德：教師職業(yè)殊輝的職業(yè)，我為成為一名人民教師而驕傲自豪。身正為范，學高為師。我時時處處都以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，積極參加學校的師德師風建設，做到“十要十不準”，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，勤奮鉆研，兢兢業(yè)業(yè).

　　能：業(yè)務能力的培養(yǎng)是至關重要的。上崗以來，我繼續(xù)學習教育學、心理學及專業(yè)知識，最近還學習了新課程標準。更新教育觀念，建構(gòu)新的教學模式，力推進素質(zhì)教育。就語文教學來說，要培養(yǎng)學生的.讀寫、聽、說能力，分板塊教學，案例教學。優(yōu)化教學目標，力提高學生的素質(zhì)，既做到備教材、教法，也要備學生。

　　教學的中心環(huán)節(jié)是上課。課堂教學是主戰(zhàn)場，應充分利用。切實做到以教師為主導，學生為主體，教學為主線。以教學為平臺開展對話，進行深入探索和研究。通過遷移法、質(zhì)疑法、歸納法充分調(diào)動學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性。加強師生間的信息交流與互動。徹底消解教師的話語霸權(quán)地位，讓學生活動起來。把握課堂節(jié)奏，集知識性、生動性，趣味性于一體，從而導達教學目標。

　　輔導可以算是第二戰(zhàn)場。課后應該及時復習鞏固，充實提高，學以致用。做到理論聯(lián)系實際，樹立語文教學觀，觀察生活，把握生活，生活是的學校。

　　勤：參加工作以來，我積極參加學習，服從學校的領導與管理，積極的建言獻策。按時作息，無礦到，無遲到，早退現(xiàn)象。備、教、輔、改各個環(huán)節(jié)都沒有差錯，規(guī)范教學行為，依法執(zhí)教，不體罰、變相體罰學生，樹立安全責任意識，在這一年中無教學事故發(fā)生。

　　績：教學效果明顯。20xx年秋季榮獲學校優(yōu)秀礁；在20xx年春優(yōu)質(zhì)課比賽中被學校評為二等獎；兩學期期中考試、期末考試成績比較理想，優(yōu)分率、及格率及均分都位居前列，學生素質(zhì)切實提高。

　　總之，經(jīng)過一年多的教學實踐，業(yè)務能力提高、效果明顯，貫徹落實了黨的教育方針，學生素質(zhì)全面提高。我有信心有能力勝任中學語文教學，因此特向各級領導申請定級，望酌情批復為謝!

教師學年度工作總結(jié)3

　　作為一名信息技術教師，在這一學年的工作中，我主要從教學、科研和教育實踐等角度，探索和創(chuàng)新信息技術教育的不同版塊，實現(xiàn)了我的教育理念和目標。

　　首先，我在教學方面嘗試了許多新穎的教學方式和方法，建立了以項目為核心的教學模式。通過課堂互動、實驗操作和多媒體演示等多種形式，我提高了學生的參與度和學習效果，促進了他們的創(chuàng)新思維和實踐能力的.發(fā)展。同時，我也通過給予學生自學時間和任務，實現(xiàn)了教師和學生的角色轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)了學生的自主學習和探究精神。

　　其次，在科研方面，我參加了多個科研項目，并在其中擔任核心或主要研究人員。通過基礎研究和技術創(chuàng)新，我推進了信息技術教育的發(fā)展和應用，也為教學成果和實踐提供了理論和方法支撐。同時，在科研過程中，我也增強了自身的科研能力和思維深度。

　　最后，在教育實踐方面，我積極參與教研活動和實踐交流，并將所學所思與其他教師分享和合作。我參加了許多校內(nèi)外的教育論壇和研討會，發(fā)表了多篇教育論文和品牌教育實踐報告，提升了信息技術教育的影響力和傳播效果。

　　總之，在這一學年的工作中，我通過不斷地嘗試、創(chuàng)新和發(fā)展，實現(xiàn)了我的個人和教育目標。我相信在未來的教育道路上，我仍將繼續(xù)努力，成為一名更加優(yōu)秀和思想開放的信息技術教師。

教師學年度工作總結(jié)4

　　一學期以來，本人認真貫徹黨的教育方針，認真學習貫徹黨的十六大精神，愛崗敬業(yè)，嚴格遵守要求，落實學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，所任班級教育教學質(zhì)量取得了較好的成績，現(xiàn)就將一學期以來工作情況總結(jié)如下：

　　一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念

　　1、一學期來本人堅持政治學習，教書育人，學習《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，通過廉潔文化進校園活動等不斷提高政治素養(yǎng)。

　　2、堅持業(yè)務學習，提高業(yè)務素質(zhì)。本學期，通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

　　二、教學工作

　　本學期本人擔任高二年3、4班數(shù)學科教學，經(jīng)過探索與努力兩班數(shù)學教學取得了較好的.成績，學生初步養(yǎng)成了高中數(shù)學學習習慣和基本的學習方法，但所授兩班成績出現(xiàn)了較大的差異，感到很遺憾；現(xiàn)將一學期教學中一些做法總結(jié)如下：

　　1．轉(zhuǎn)變教學觀念

　　在課程改革中，教師是關鍵，教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認真學習數(shù)學課程標準，達到對課改有所了解的目的，以便能更快、更好地進入角色。課程標準是指導我們教學的主要的綱領性文件，它明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學內(nèi)容的確定和安排。

　　2、合理運用教科書，提高課堂效益

　　從學科能力方面來說，課程標準是最低標準，是課堂教學的最低目標。教材是素材，教學時需要處理和加工，適當補充或降低難度是備課的中心議題。大膽創(chuàng)新，靈活使用教材，才能使新課程改革在前進中少走彎路，全面提高教育教學質(zhì)量。本學期完成了數(shù)學選修2-2、2-3 以及選修4-2《矩陣與變換》、4-4《極坐標與參數(shù)方程》及選修4-5《不等式選講》的教學任務，任務量大，本認認真理解課標，對教材中不符合課標要求的題目要大膽地刪減；尤其是選修4系列更是作了大幅度的調(diào)整，針對我省高考現(xiàn)狀因材施教，取得了效果。同時對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充；對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)母木�。此外，還應全面了解必修與選修內(nèi)容的聯(lián)系，要把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學，要多次接觸，螺旋上升，實行分層教學。

　　3、通過變式訓練提高學生的雙基水平

　　高中數(shù)學課標指出：“我國的數(shù)學教學具有重視基礎知識教學、基本技能訓練和能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)，新世紀的高中數(shù)學課程應發(fā)揚這種傳統(tǒng)”�！半S著時代和數(shù)學的發(fā)展，高中數(shù)學的基礎知識和基本技能也在發(fā)生變化，教學中要與時俱進地審視基礎知識和基本技能”。高中數(shù)學課標對“雙基”沒有給出明確的界定，傳統(tǒng)的聽課理解、模仿記憶、練習作業(yè)等，仍然是當前數(shù)學學習的主要形式。教師應注意“雙基”的發(fā)展變化，認識“雙基”的新的內(nèi)涵，圍繞落實“雙基”，設計教學過程，設計練習，提高教學質(zhì)量。學生通過“雙基”訓練記憶數(shù)學概念、公式、法則中的每一個字詞及記號，并理解其內(nèi)在含義，在比較、辨析中形成知識網(wǎng)絡。適當挖掘課本例習題深層次的隱含知識點，對教材中的例習題進行變式，縱橫聯(lián)系，多角度地考慮問題，使思維呈現(xiàn)輻射狀展開，提出新假設、新論斷，通過探求問題拓展學習的知識視野。有些例、習題還蘊含著解題思路或方法上的規(guī)律性，引導學生去分析、歸納、挖掘、提煉，有助于提高學生的解題能力。

　　4、改進學生的學習方式，強調(diào)問題意識

　　改進學生的學習方式，有必要從教學中好的問題開始，教會學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導學生應成為數(shù)學教學的一條基本原則。通過恰時恰點的提出好問題，使學生領悟到發(fā)現(xiàn)和提出問題的藝術，引導他們更加主動、有興趣的學，富有探索的學，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神。

　　5、現(xiàn)代教育技術與課堂教學的整合

　　在信息技術與課程整合的教學模式中，通過信息技術與課程整合采用“目標—任務”驅(qū)動式的教學過程。利用一套完整的教學監(jiān)控系統(tǒng)(包括目標、任務、資源、評價方法等)，以各種各樣的主題任務進行驅(qū)動教學，使學生置身于提出問題、思考問題、解決問題的動態(tài)過程中進行學習。

　　三、教學研究工作

　　本學期本人積極參加各類教研活動，認真學習教學理論、學習借鑒他人的先進經(jīng)驗。在教研活動中多次就教材處理作專題發(fā)言，積極聽課，分別前往一中、二中等學校聽課取經(jīng)，吸取了很多寶貴的經(jīng)驗；同時還主動參加校本培訓，自主學習等。

　　四、存在的問題與不足

　　本學期感覺在教材難度把握上還有欠缺，過高的估計了學生學業(yè)水平，今后將更加注意因材施教，有的放矢；其次本學期的單元考試安排不夠理想，尤其是試卷難易程度上需要調(diào)整，突出重點知識重點考察；第三是時間緊張，導致雙基訓練不夠充分，便是訓練不夠透徹。

教師學年度工作總結(jié)5

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，本人對本年度的工作總結(jié)以下：

　　一、政治思想方面

　　學習新的教研理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的教育教學筆記。新的教育情勢不答應我們再課堂上重復講授，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的政治理論學習，還留意從書中汲取營養(yǎng)，認真學習，仔細體會新情勢下怎樣做一位好教師。

　　二、教育教學方面

　　這學年，本人擔負二年級一班的語文教學工作，和語文教研組長職務。不論是面對xxx的孩子，還是面對教研組長這個位置，對我來講，這一系列任務都是陌生的'，但我仍迎難而上，認真克服。平時嚴格做好五認真常規(guī)工作，牢牢捉住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設題目情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思惟，努力進步課堂教學效力。

　　平時堅持撰寫個人教育教學博客，交換教學得失，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野，豐富業(yè)余生活。認真參加區(qū)學科素養(yǎng)。在教學管理方面，以研文本解讀，構(gòu)學本課堂為主題，一學年來有效地展開了二十屢次集中學習，為教師個人、學校積累了豐富的業(yè)務資料，特別是集體磨課情勢的推出，對備課組成員的專業(yè)成長提供了一個很好的舞臺。

　　三、工作考勤方面

　　我酷愛自己的事業(yè)，并積極應用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。本學年的工作中，我負責的課題《利用影視劇引導學生瀏覽名著的實踐與研究》獲區(qū)三等獎的成績，撰寫的學本課堂小故事《曲徑探幽努力踐行新課標指導下的學本課堂》獲區(qū)二等獎。

　　金無足赤，人無完人，在教學工作中我覺得自己還是有很多的不足的地方，特別是工作中的惰性思想。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進，為美好的明天奉獻自己的氣力。

教師學年度工作總結(jié)6

　　在本學期我很好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。

　　一、教學工作

　　我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視陽光體育在教學過程中的運用。運用這個教學理念可以讓學生快樂的上好每節(jié)體育課，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視陽光體育教學。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

　　二、廣播操工作。

　　在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。

　　三、存在不足。

　　雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教教學中學到了很多，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取老教師的教訓和指導，結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生。 “金無足赤，人無完人”，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。 在今后的'教育教學工作中，我將立足實際，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。

教師學年度工作總結(jié)7

　　這學期可以說感覺個人的生活更加充實了，其中有工作方面的多任擔負，從時間上可以分為兩大部分，3-5月是圖書館和科任學科的教學，5-7月是班主任工作的承擔，回想起來，無論哪一段時間的工作生活，今天都感覺仿佛美好的記憶，在時間的河流中灑滿花瓣。

　　在3-5月期間，初開學遵照學校安排，在管理圖書館工作的同時，繼續(xù)兼任3年級的科學課和3.2班的品德課，那個時候，圖書館方面，每天堅持利用課間時間開放借閱，盡可能為學校師生提供廣闊的借閱機會，和學生一同屏息書籍的沁香，希望讓圖書館盡可能地走進師生的生活里。盡管圖書館工作時間占所有工作時間的'比例趨于縮減，但利用工作空歇的時候，還是盡可能參加有關活動，學期初迎接了區(qū)少兒館領導老師親臨來館的業(yè)務檢查，利用教授科學課的時機，組織學生參加區(qū)科普模型制作展覽比賽，并獲得優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀輔導獎。全學期帶領組織學生參加校外講座報告活動二次。

　　三年級的科任課教學這學期較從前又多了兩節(jié)，多達10節(jié)的課程，但是個人做起來始終是認真積極的，每節(jié)課前都要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，設計教程，課后的時候認真回顧教案，寫好反思，做到筆記真實及時。四月參加校內(nèi)評優(yōu)課活動，所執(zhí)教的科學課“植物的花”最終榮獲一等獎，獲得與會領導老師的好評。同時，科任課的教學緊跟學校教學工作進度，每次月考，自行出題，了解學生對知識的掌握情況，查缺補漏。再有就是上面提到的參加科普展覽活動，結(jié)合當時科學課的教學內(nèi)容，號召學生積極實踐科學書上的實驗，就將自己實驗的器具情況如實地展覽出去，這樣既反映出實驗的真實性，內(nèi)容又具有科學性，又可激發(fā)學生對科學的熱愛和學習興趣。比如有的學生嘗試自己種花，有的學生研究黃豆如何發(fā)芽等等，這些實驗都很具有操作性和實踐性。

　　在五月的初期，由于學校老師個人情況原因，我臨時接管了1.2班的班主任工作，很欣慰時至學期結(jié)束，我可以很驕傲地說一聲，我已經(jīng)很圓滿地完成了這次的帶班任務，我和學生愉快而緊張地度過兩個月的學習生活，圓滿地完成了本學期的學習任務，看到孩子們都很健康快樂的笑臉，我在心底祝福他們繼續(xù)迎接今后他們?nèi)松�道路上的每一天。班級期末的成績，在年組位居前列，在日常的學習生活中，寓教于樂，正確引導學生做人做事，獲得學生的喜愛，家長的認可。在期末家長會上，我最后送給家長幾個詞：鼓勵、耐心、榜樣、方法、平等。我想這就是我日常班主任工作中的體悟和感知吧，它讓我在不斷地探尋思索過程中，逐步明確教育的真諦。

教師學年度工作總結(jié)8

　　時光荏苒，歲月如梭。一學年的教育教學工作和學校出納工作即將結(jié)束，留給我的將是新的思考和更的努力。這一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦與幸福并存的一年，收獲很多，思更多。下面我對自己的工作作一次思：

　　1.思想方面

　　熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，能做到為人師表。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下結(jié)合工作需要，虛心向老師請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。

　　2.教學工作方面

　　本人能認真貫徹教學五認真，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對的穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，學生易于接受理解。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。集體輔導和個別輔導相結(jié)合，盡力抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹落實到對學生的.學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如多做思想工作，從生活上關心他。但在這方面，面對社會和家長，學生的高要求和高標準，作為教師的我，需要不斷提升自己的素養(yǎng)，提升教學管理能力。

　　作為一名英語老師，需要在實踐中不斷的摸索和自我思，形成自己的一套教學模式，在教學過程中關鍵是應該教學管理和知識的落實上下手。下面是我在英語教學過程中一些做法和想法：

　　1)、多讀。由于我們是寄宿學校，所以讀的時間全由老師安排，以朗讀為好，速讀，聲的讀，并理解思考記憶。第一遍慢讀，以理解為目的，第二遍快讀，讀到真正理解領悟甚至能舉一三，觸類旁通為止。

　　2)、多問。要求學生在讀題做題過程中，碰到的疑難問題當天解決，問同學，問老師，主要是學生自己能真正理解，能立解題，并鞏固落實，這就達到了做題、問題、鞏固知識的目的。因為要求學生多問，勤思考，所以我作為教師也要勤，勤批改，勤備課，勤輔導，勤學習，我想這就是在教學過程中的教學相長，教與學相輔相成的體現(xiàn)吧。

　　3)、多記。因為英語是一門語言，必須達到一定水平的聽說讀寫能力，因此學生在學習和習得過程中，就要有量的信息輸入并內(nèi)化為自己的知識。首先，在早讀和朗讀中，要求學生對重點的詞匯，短語，較好的例句和例文進行背誦，并要求學生對重點的黑體字單詞和重點短語能熟練默寫，對例句和例文能理解句子結(jié)構(gòu)，能仿寫句子和文章。初一第一學期期中考試后，我要求學生的錢25名到我這里背，必須背的很熟練，鞏固基礎知識，強化識記能力。其次，對于易錯詞匯和易混相似短語進行筆記，通過對這些詞匯和短語要精講，并提供易懂且相關的句子，以便學生在句子的語言情境中領會其意義和用法，使學生逐一鞏固難點，達到各個擊破的目的。為了讓學生更好地落實重點和難點，我還會出一些類似的題目，再三的強化記憶和復現(xiàn)來提高學生的解題能力和應變能力。

　　3.在教學考勤業(yè)績方面

　　作為教師，我能認真工作，恪盡職守，做到為人師表，并且能虛心學習請教，揚長補短。同時我能在業(yè)余時間，努力鉆研，進行教學研究，其中我撰寫的論文“妙教生花之詞匯教學策略”獲得市三等獎及“優(yōu)化德育常規(guī)讓班級管理真正活起來”獲得金華市三等獎。在今年的英語中考畢業(yè)考試中，與佐村初中相比，有一定的優(yōu)勢。其中兩個班的平均分排名第一第二，并且占有絕對優(yōu)勢，高分率優(yōu)秀率和合格率也較不錯。

　　今年是辛苦的一年也是收獲的一年，因為體質(zhì)不佳給工作帶來不變，力不從心感覺辛苦無奈。但因為有了初三畢業(yè)班第一年的教學經(jīng)驗，我收獲了。這一年，我是在摸索中前進著，其中在實踐中也有不夠好的地方。在教學中，我努力過，我退縮過，我悲傷過，我累過，我辛苦過，我開心過，教師這個職業(yè)是必須有一定的能力才能勝任的。但我相信，每一個行業(yè)，只要你努力去鉆，用心地思考，幸福快樂永在。我望自己能更上一層樓，當一個好老師。

教師學年度工作總結(jié)9

　　高一下學期的教學任務還算是比較繁重的，在剛剛過去的一個學期之中我主要負責高一年級部分班級的數(shù)學教學，雖然說學生們比起上學期能夠有所進步令我感到有些欣慰，但是實際上下學期的知識點是十分多的，因此這學期稍微在課堂上稍微走神都有可能趕不上其他人學習的進度了，為此我在學期之初就針對每個班的學習進度制定了相應的教學計劃，所幸的是這學期的數(shù)學教學工作完成得還算不錯，以下便是高一下學期的數(shù)學教學工作總結(jié)。

　　一、夯實學生的數(shù)學基礎

　　實際上并非每一個學生能夠在每個階段都能夠?qū)W得扎實，因此在學期之初我便重點抓班上幾個數(shù)學成績差的同學的學習進度，這些學生大多都是在初中的時候沒有打好學習基礎，尤其是應對幾何類型的題目比較困難，因為他們的腦海中很難建立起數(shù)學模型，因此我在課堂上經(jīng)常鼓勵他們在課余的時候來我辦公室，有什么不會的問題我都可以單獨對他們進行輔導，實際上在下課的'時候只有幾個平時成績比較好的同學向我請教，后來在班主任的督促下才令差生主動找我補課。

　　二、理清這學期教學的難點

　　這個學期的教學任務并不算難，但是勝在知識量比較大，再加上其他科目占用的時間，因此有些學生很難合理調(diào)配好自己的學習時間，即便是有些學習成績好的同學也經(jīng)常在課堂上做一些“撿芝麻丟西瓜”的時期，我在這學期經(jīng)常能看到這部分學生在數(shù)學課上做其他科目的作業(yè)，而當這部分自認為學得不錯的學生站起來的時候卻是啞口無言，這無疑是讓我感到有些心痛的，學生自己都不引起重視又如何能夠?qū)W好數(shù)學？

　　三、逐步將教學計劃實施下去

　　所幸有些班級的班主任老師是比較開明的，在了解到像我這般的科任老師遇到的問題以后，很快就制定出了針對學生的課堂紀律，在班主任老師的嚴厲督促之下，我能夠感受得到班上的課堂秩序好了很多。每周我都會提前準備好相應的教案，避免在以后的授課之中出現(xiàn)突發(fā)狀況，重要的是不能夠讓學生漏掉任何的知識點，只有多做題才能夠避免錯題，因此我經(jīng)常組織學生開展一些數(shù)學小測驗，在他們做完試卷并改分以后，我再重點講解其中的錯題。

　　實際上能夠圓滿地完成這學期的數(shù)學教學任務也是讓我送了一口氣，因為實際上這學期教學中遇到的困難是比較多的，每個班的學生人數(shù)都比較多，如果他們不能夠在課余的時候找我進行補課的話，如果不進行測驗是無法弄清他們有哪些題型是沒有徹底理解的，因此這學期我也將每個班的學生分成了多個小組，讓小組的成員互相輔導，每次月考結(jié)束以后我也會將每個班的優(yōu)秀試卷帶到不同的班進行講解，希望的就是能夠激發(fā)學生競爭的心理，實際上這樣做的效果還算是不錯的。

教師學年度工作總結(jié)10

　　在高考失敗后我沒有選擇復讀，因為我感覺那也是徒勞，我覺得我就是復讀考上大學的希望也不是很大，所以我就讀了大專，報考的是幼師專業(yè)，希望畢業(yè)后能夠成為一名有幼兒園教師。

　　在經(jīng)過了三年的學習后，我如愿的走上了幼兒園教師的崗位，在工作幾年后，我已經(jīng)完全的喜歡上我的職業(yè)了。轉(zhuǎn)眼間一年就這樣過去了，我想我應該就我一年的工作做出一份總結(jié)，在來年中更好的學習。

　　幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我，豐富知識，因此在每次教學前，我都認真?zhèn)湔n，鉆研教案，并查閱相關的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調(diào)動幼兒的積極性，我還認真聽取其他教師的上課經(jīng)驗，學習上課的方法，并加以改進，運用到我的實際教學中，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)幼兒興趣，由于領導對我工作的指導和信任，同志的關心和幫助。使我的工作取得了很大的進步，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進幼兒教師的稱號，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓和學習。

　　在著一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學中，我都地道了很大的進步，但還存在著一些不足，以下是我對這一年來工作所做的總結(jié)，具體如下：

　　一、政治思想方面

　　隨著我國的經(jīng)濟得到了迅猛的發(fā)展。會議也在眾人的矚目下勝利的召開，教育這一立國之本，更加受到高度的重視。在這一年里，宮內(nèi)組織我們進行了三個代表的學習，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓。使我對當今的幼教理念有了更加深刻的認識，為更好的探索教學提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負的重任，因此，在工作中，我時刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗。做到干一行，愛一行，時刻一公民道德綱要來檢測自我。在今后的工作和學習中，我會更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增強認識，認真學習，在思想上再上一個臺階，并積極、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織，使自己更快的成長起來。

　　二、在教育教學方面

　　今年我?guī)У氖且粋�大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒哭鬧、內(nèi)向的現(xiàn)象很多，相差懸殊。因此，剛?cè)雸@的一段時期，我把如何引導，調(diào)動幼兒作為重要的教育任務，在日常生活中，我仔細觀察幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點滴進步，給予正確的表揚。和幼兒交談，并積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點，進行鼓勵和教導，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭，漫漫的哭鬧、不吃飯等現(xiàn)象減少了，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。

　　通過學習，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實踐的相關知識，并深刻認識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，通過活動使幼兒直接的感性經(jīng)驗，在今后的工作和教學中，我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中，用它的.思想來指導我的工作，使幼兒在活動中積累更加豐富的經(jīng)驗。

　　在工作中我還存在著不足之處，與個別家長還存在著一些摩擦，處理事情還不十分的成熟，對待孩子還需要更多的愛心，耐心，童心，誠心、熱心，在以后工作中，我會跟家盡力的與家長溝通，認真觀察幼兒，努力工作，爭取更大的進步，不負領導的眾望。以上是我對這一年來工作的總結(jié)，點滴的進步都離不開領導及各位教師的關心和支持，xx年即將走國，讓我們懷者理想和目標踏著xx年的朝霞一路前進吧。

　　還記得那伴隨聲聲爆竹應來的xx，而轉(zhuǎn)眼間，那已步滿了我們無數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國，如朝霞在晨輝之中劃過。xx年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城�？傊�，我們在社會中長大，在工作中成熟，在社會這個大家庭、大集體中逐步成長。

　　今年的工作我總體感覺十分順利，沒有出現(xiàn)任何的意外，我照看的小朋友也都是健康的成長，這一直很令我欣慰�，F(xiàn)在我最早照顧的孩子都上小學三年級了，看著他們健康的成長，我也感覺自己的工作是多么的偉大!

　　我在以后的工作中一定會繼續(xù)努力的照顧好我們祖國未來的花朵，我們祖國的將來就靠他們了，把他們從小就教育成頑強的一代，我們祖國的強大就靠他們了，相信在祖國花朵長大后，我們的祖國會更加的繁榮、富強!

教師學年度工作總結(jié)11

　　任時光流失，一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一學期的點滴工作，想說的真是太多太多。下面就本學期的各項工作進行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好的服務于學生，同時也讓自己在教學的生涯中能突破自我，更上一層。

　　有人說：“教導處就像一個大熔爐，學校的所有工作都會在這里經(jīng)過熔爐、制模、初型”，而我覺得把它比做一個的車間加工廠更切貼，我們辦公室的人在開學初孫主任給大家簡單進行了分工，姜威主要是抓學校教學活動和處理文字性的工作，張同煥老師主要是教師培訓和學生學籍工作，馬靜是教學常規(guī)的檢查和引發(fā)試卷工作，我負責處理上級下發(fā)的文件同時布置下去督促按時上交，若有緊急任務大家不分你我，一起努力完成，每天都會看到我們辦公室人忙碌身影。我恪守自己的工作，任勞任怨每次交給我的任務，我都會盡自己最大的努力的完成。

　　除了之外我還擔任四年級五班的數(shù)學課，在教學中我首先學習課程標準，弄清學段要求，鉆研教材，學習理論，和搭伴老師溝通交流摸清班級學生情況，備出切實可行、指導性強的教案。上課中，能堅持候課，組織學生學習，注重學生有兩基向四基的發(fā)展，努力去創(chuàng)造一些讓學生動手實踐的課程。課后，能認真輔導，答疑解難，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。每次測試會都和學生一起分析、總結(jié)、幫助學生找原因，彌補教學中的失誤，鼓勵學生勝不驕，敗不餒。

　　個人發(fā)展方面，學校給我們提供了好多提升與展示的機會，本學期中我就有幸先后到鄭州參加了“微課程與課堂翻轉(zhuǎn)”與“小學數(shù)學名家論壇”活動，從中我知道了什么是微課，它其實并不神秘，主要針對教師專業(yè)發(fā)展，內(nèi)容直接指向具體問題，關注"小現(xiàn)象、小故事、小策略"，主題突出，一課一事，層層剖析，有深度，能啟發(fā)有思考。它就是我們教師身邊的故事，也可以看作我們教學的某個環(huán)節(jié)。

　　從名師論壇活動中明白減負應從備課開始，教師可依據(jù)學生、地方實情科學大膽的`改革教材，如《植樹問題》可以先講乘（門前小路載5棵樹，兩棵樹之間間隔3米，小路上多少米），再講除法（借助手指幫我們學數(shù)學），每節(jié)課我們老師都要瞻前顧后、為學生搭好臺階，在課堂上千方百計讓學生悟出規(guī)律。同時我還申報了區(qū)一級達標課活動，在本次活動我講了數(shù)學廣角的雞兔同籠問題。

　　一份春華、一份秋實，愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。

教師學年度工作總結(jié)12

　　近一學年以來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，廣泛涉及各種知識，形成比較完善的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求自己，尊重學生，發(fā)揚教學民主，努力提高個人業(yè)務水平，為做一名合格的人民教師打下堅實的基礎�，F(xiàn)將本學年的工作做以下總結(jié)：

　　一、加強學習，堅定信念，積極轉(zhuǎn)變個人角色，忠誠于教育事業(yè)

　　我認真學習理論知識，積極參加組織的政治學習，在思想上和行動上時刻與教育事業(yè)保持一致。積極參加崗前培訓，認真學習學校的各項規(guī)章制度、新課程標準的有關內(nèi)容、教育教學的有關理論知識，增強個人業(yè)務水平，提高專業(yè)素質(zhì)，堅定信念，力爭自己順利地完成“學生—教師”這一角色的轉(zhuǎn)變，對工作表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的責任感，關心愛護學生，刻苦鉆研業(yè)務，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學生身上，傾注于國家的教育事業(yè)上，做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　二、鉆研教材，認真教學，圓滿完成教學任務

　　本學年我擔任高二年級x班的體育與健康課程教學工作，每周每班1個課時的教學任務，每周共10個課時，每個課時都按照學年課時計劃完成，圓滿的完成了本學年的教學任務。為上好每一節(jié)課：

　　在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內(nèi)的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有經(jīng)驗的'教師溝通交流，學習他們的教學經(jīng)驗，討論教學教法，做到教學內(nèi)容及進度的一致性;主動地向老教師請教教學中的有關理論知識，吸取工作經(jīng)驗，遇到不懂情況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應對策略;認真撰寫教案，寫出詳細的教學內(nèi)容、教學目標、教學方法、重難點、教師活動、學生活動，并設想可能出現(xiàn)的安全隱患，做到防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫教案的好習慣。

　　在課中，短短的四十五分鐘內(nèi)，我嚴格按照體育教學的課程步驟實施，即常規(guī)導入階段、師生共愉身心階段、參與實踐階段、評價放松階段。每個階段都有詳細的學習內(nèi)容、教師活動和學生活動、時間和活動次數(shù)，能夠以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依，以案施教”。在教學過程中，我以教師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學，不“放羊式”教學，不懲罰學生，教育為主，文明講話，用行動感染每一位學生。

　　在課后，我及時與學生和其他老師溝通交流，讓他們給我提出教學中出現(xiàn)的問題，我都會虛心接受，查漏短缺，積極改正，并在教案中及時的總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增強了我的信心，提高了我的教學能力。

　　三、找出不足，縮小差距，繼續(xù)努力

　　作為年輕教師，肯定有很多不足，教案的編寫、課堂的組織與掌控、器材的運用與管理等等教學能力，各項基本功都存在一定不足，與其他教師還有一定差距，在今后的教學和工作中，我會找出不足，縮小與其他教師的差距，努力做好本職及學校交給的其他工作，盡職盡責，盡心盡力，做一名合格的人民教師。

教師學年度工作總結(jié)13

　　本學期以來，我一直保持嚴格要求自己的態(tài)度。我兢兢業(yè)業(yè)，努力學習和工作，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好。我的教育工作能真正做到為人師表、教書育人，較好地完成教育教學工作任務，做到了一個優(yōu)秀教師應有的職責。

　　一、思想方面

　　我一直嚴格要求自己，在各方面不斷提高，以適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)、熱愛本職工作，不斷加強自我修養(yǎng)，力求做到學高為師、身正為范。我積極參加學校組織的政治和業(yè)務學習，認真學習相關教育理論，并勤奮筆記。此外，我還積極參加各種培訓和考核，不斷學習提高自己。

　　二、教育工作方面

　　我堅持經(jīng)常閱讀教育書籍，并網(wǎng)上查找優(yōu)秀的教案和課件來學習，還利用機會多去其他老師的課堂聽課，從中吸取教學方法和技巧。我虛心請教有經(jīng)驗的老師，在備課過程中認真分析教材，針對學生實際情況制定教案。我一學期來認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛收集各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。我與學生互相尊重，發(fā)揚教學民主，使學生在我的教學中有所收獲。

　　三、個人學習

　　我積極學習各種教育理論，以充實自己。我利用業(yè)余時間認真學習知識，學習制作多媒體課件，以更好地為教學服務，并積極撰寫教育教學論文。此外，我還正在積極爭取在三年內(nèi)完成本科學習的計劃。

　　四、努力方向

　　我將繼續(xù)努力加強自身基本功的訓練，力求課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。我也將更多關心差生，多點愛心、耐心，使他們在各方面有更大進步。我將借助各種方法，練習學生的注意力和集中度。最后，我將繼續(xù)下功夫研究教學方法，努力提高班級學生成績。

　　我深刻理解教育工作是一項持續(xù)不斷、不斷更新的`工作。社會不斷進步，時代不斷發(fā)展，因此學生的特點和問題也會不斷變化。作為有責任感的教育工作者，我必須高度敏感和主動性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況和問題。我需要了解其特點，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，全力以赴做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　我的教育經(jīng)歷充滿了汗水和淚水，但每一次奉獻都讓我感受到了深深的充實感和情感體驗。我用真心教誨學生，用愛心培育學生，并無愧于心、無悔于事業(yè)。我希望將我畢生的熱情和志向，化為對學生的愛，用盡我所有的愛去照耀他們，因為我相信那今日含苞欲放的花蕾，明日定能綻放出絢麗的花朵。

教師學年度工作總結(jié)14

　　從畢業(yè)，實現(xiàn)了自己的教師夢，到小學工作至今，四年時間我積極上進，認真鉆研教學“六認真”，熱愛學生，享受講臺。把教學當做一件特別享受的過程，有收獲，就有希望，更有動力。

　　本學期完滿完成了既定的教學任務，拓展了相應的課外知識，更進一步培養(yǎng)了孩子們閱讀的能力和分析能力，我積極參加學校組織的各種學習機會，在20xx年11月份參加了由北京說課信息研究院主辦的“做最好的班主任研討會”，20xx年6月剛剛參與了“開口即美朗讀大會優(yōu)秀團隊展示暨區(qū)級培訓會”，會后積極及時記錄收獲，滲透指導教學。在20xx-20xx學年教學過程中，兩個學期我班班級語文期末教學質(zhì)量平均分都穩(wěn)居一二，及格率均為100%，更有幸是在20xx年5月黃校長突然的隨堂“推門聽課”中被評為“優(yōu)秀”，緊張而又驚喜，這是一份肯定，更是一股動力。同學年，我的課程微課制作獲得區(qū)級一等獎，在第十五屆基礎教育論文中榮獲二等獎，我相信，如若未來更長時間的積淀和成長，一定會助力我在教學上琢磨出更優(yōu)秀的自己！

　　回顧20xx-20xx學年，上學期精彩紛呈的德育活動給孩子們搭建了一個又一個展示的平臺，我班獲得四個項目三個學月的德育一等獎，分別是“自律月”一等獎（《弟子規(guī)》），“健體月”一等獎，“研學月”一等獎（《幸福是什么》），以及年級活動內(nèi)操比賽一等獎（《海草舞》）等，下學年在國旗班“春天的芭蕾”聲中開啟，但卻緊接著投入到了“戰(zhàn)痘”過程中，頂著著外緊內(nèi)松的.局勢，我班師生共同有條不紊，嚴格依據(jù)要求“早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早治療”，積極做好相關消毒工作，最終實現(xiàn)班級水痘“零感染”，但這也阻擋不了我們的熱情，在班級文化墻的布置中和孩子打成一片，獲得了二等獎，雖然沒有最好但也有了許多收獲，但被點名表揚的美篇足以證明了我們每月工作的用心，和孩子們在一起進步，一起分享喜悅，是最幸福的事。

　　時節(jié)如流，不得不說時間真的很快，我真切地想分享下我的收獲：

　　我主動申報學科小課題并積極起草，對于本人來說是一個從無到有的過程，過程很艱辛，但是卻發(fā)現(xiàn)了真問題，真正從一個探究的角度解決孩子們出現(xiàn)的日�；瘑栴}，從而也成長了不少，這極大地啟發(fā)了我作為一個教師該思考的問題，以及怎樣去思考問題，受益匪淺。這也同樣映射在本學年我們四年級的學習力測試過程中，當把孩子們兩個維度多個方面學習能力抽離出來量化考核的時候，“真問題”就展現(xiàn)在眼前了，回想校領導帶領下的那一幕幕，如電影的情節(jié)歷歷在目，忘不了，也沒法忘，每一個親手把關的細節(jié)問題，都能透射出我在教學中相關不足，區(qū)教研員的諄諄教導，那一刻，才明白什么才叫教書，遠遠不是表現(xiàn)得那么淺顯，時代不斷在變遷，前方的路，任重而道遠。

　　來年共勉：

　　1.多讀書，多積累，以身作則，終身學習，身體和靈魂，總有一個要在路上引領自己向前。

　　2.著手抓“真問題”，解決“真問題”，落實“真問題”，高效率辦事。

　　3.向前走，埋頭做，不問是非，多反省，干實事，水滴石穿。

教師學年度工作總結(jié)15

　　今年的品質(zhì)教師成長工程中，我與張xx結(jié)為“師徒”。作為指導老師，現(xiàn)將我們一年的輔導工作總結(jié)如下：

　　一、共讀課標，分解學習目標

　　《地理課程標準》是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎。所以在備課上課前，首先研讀好課程標準，理解把握新課程標準的實質(zhì)和內(nèi)涵，才能將其內(nèi)化，設計出基于課標的學習目標。這一年來，我們一起共度課標，按照從解讀課程標準的意涵、分析陳述課程標準的句型結(jié)構(gòu)、分解課程標準的策略和方法等方面，解讀課標，服務于教學。

　　二、指導備課，設計教學

　　“思則有備，有備無患�！币簿褪钦f，善于思考，才有可能對各種情況有所準備；有所準備，才能做好工作。因此，我注重指導張老師進行備課，給她一些授課方面的方法和技巧。具體地說，備好課，就是要做到課標、教材、學情、教法、學法的吃透、鉆透。走出“知識理解”的教學圍欄，由“知識理解”向“知識遷移 ”過渡，再向“知識創(chuàng)新”提升。不局限于教課本教材，要學會設計基于課程標準和核心素養(yǎng)的教學設計。

　　三、深入聽課，打磨課堂

　　聽課評課是以教師的發(fā)展為本，促進教師專業(yè)成長的一種研修活動。每周一下午，是我們地理教研時間，一般情況我們都會集體教研，當面聽評課，如遇特殊情況，利用學系統(tǒng)平臺上傳授課，然后線上評課。通過對教學環(huán)節(jié)的設計、教學活動的.開展、學習效果的評價等方面，進行探討，從而提升教學能力。

　　四、加強教研，共同提高

　　教研活動包括專業(yè)引領、同伴互助、自我反思。我們積極參加全市地理教研活動，聽專家傳授教育教研經(jīng)驗，通過總結(jié)筆記，反思自己教學中的問題。另外，我們經(jīng)開區(qū)地理學科每兩周集體教研，通過共同聽評課活動，探討教學中出現(xiàn)的問題，群策群力找出解決措施。

　　為期一年的時間成長期即將結(jié)束，張婉瑩老師已經(jīng)在新教師隊伍中脫穎而出，無論是上課時的語言教態(tài)，還是教學中的設計評價，張老師都已經(jīng)達到出類拔萃的境界。后輩如此優(yōu)秀，也鞭策我不能固步自封，不能因有些經(jīng)驗而沾沾自喜，今后還需努力，把從年輕教師身上學到的新的思想和技術用到我的日常教學中。

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